创新奖申请表及填写示例

广东省中小学教育创新成果奖评奖申请表年月日填示例-—《社区旅游资源与生物课程资源的整合》填写的内容一、课题研究背景《基础教育课程改革纲要》中强调要“实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。

”生物课标指出:教师应积极开发和利用各种课程资源，改变仅仅依靠教科书开展生物教学的传统做法。

我校是生源六组学校，学生学业成绩不理想,升学比率低,大部分学生毕业后走向社会；现行教材内容与学生身边资源联系不密切；新课程实施初期,教师开发资源意识淡薄，教学脱离学生实际和社会要求，学生难于形成适应社会的能力。

我校处于具丰富旅游文化资源的大石社区,主要有关帝冈公园、香江野生动物世界、鳄鱼公元。

这些不仅可提供丰富的生物课程资源，而且为学生进行观察、开展调查探究活动提供了广阔的空间.二、课题研究主要方向和策略本课题研究的主要方法有：观察法、行动研究法、文献研究法。

通过实地观察、研究旅游区的动植物资源并进行科学分类，为资源整合和编写校本教材准备素材;遵循计划→行动→考察→反思→调节的程序，将研究成果用于教学实践中，针对实际情况充实研究内容；通过上网及查阅相关专业书籍等方式对动植物进行识别、分类等;查找教育科学的理论，用于指导教学实践。

从熟悉“生物课程资源和旅游文化资源"入手，紧扣课程三维目标精心选择整合的内容；研究从易到难，以点到面，吸引学生主动参与课题实施;采用多元化整合方式整合社区旅游文化资源；以评价促课题研究.三、创新表现(一）本课题选题具有创新性。

从旅游文化资源与课程文化资源整合角度的选题在番禺区乃至全国尚无先例,本课题选题是从社区具有丰富旅游文化资源的实际出发，在分析校情和学生兴趣需要的基础上，将社区旅游文化资源和生物课程文化资源整合作为研究课题。

（二）研究结果具有更好的创新性。

1、开创了学校利用与开发资源的先河。

社区旅游文化资源和生物课程文化资源整合研究为本校首次对资源的利用与开发研究，为生物组进行后续研究积累了经验，为学校其它科组利用与开发课程资源提供了范本,为地方课程的建设提供了基础。

市青少年科技创新奖申报表（发明奖、创意奖、实践奖）创新成果名称制作斜面实验操作仪――《斜面》实验的改进与创新所属奖项发明奖所在年级五所属组别小学√完成时间2020.6创意奖初中实践奖√高中作者姓名性别女家长姓名朱小华联系电话学校全名邮政编码辅导教师所在单位联系电话推荐专家所在单位联系电话获奖情况成果简介（500-800字，发明奖、创意奖需附成果结构简图）斜面实验操作仪的设计是在原有实验仪器的基础上进行改进和创新的，具体如下：1、改进所需要的材料和方法：（1）、斜面：选取一块长60厘米作为斜面板，在斜面板40厘米处加上一个荷叶，可以折叠成长为40厘米的木板，也可以展开成一块长60厘米的木块；木板一端的下方装有挂钩，上方装有一个滑轮；（如图1）（2）、支架：选用不锈钢铁架；（如图2）（3）、电机：在支架的上方安装了一个减速电机；（如图3）（4）、重物：选用小车，小车摩擦力小，运动起来更方便；（如图4）（5）、测力计：选用用电子数显拉力计；（如图5）（6）、数显倾角仪：实验中增加了一个数显倾角仪。

（如图6）2、制成的斜面实验操作仪（如图7）的优点：（1）、性能稳定，经久耐用。

取材容易，结构简单，利用三角形的稳定性制作斜面实验操作仪固定性好，造价低廉；木质教具和不锈钢铁架结合，坚固耐用。

（2）、一板多用，省时省力。

斜面的木板是可折叠的，可方便搭建不同长度的斜面，操作简单。

（3）、档位设计，便于搭建。

支架每5厘米有一个档位，共有5个档位，可方便搭建多种坡度不同的斜面，探究活动更加多维。

（4）电机带动，数据稳定。

利用电机匀速转动并拉动测力计和小车，用电子数显拉力计读数更加准确，对比更加严谨。

（5）、坡度数显，便于比较。

增加数显倾角仪，只要把数显倾角仪放在所搭建的斜面的上就可以准确的测出所搭建斜面的坡度，对比数据更加准确。

3、斜面实验操作仪的效果：（1）现代技术融课堂，自制学具显高效。

在设计时将现代技术融入到科学实验教学中，运用现代技术创新设计并自制学具，优化了实验过程，突破了教学重难点，提高了课堂教学效率。

科技创新奖励申报表申报单位：____________________申报人：______________________联系方式：____________________一、项目基本信息1. 项目名称：____________________2. 项目负责人：____________________3. 联系电话：____________________4. 项目所属领域：____________________5. 项目简介：____________________二、科技创新情况1. 研究背景：请简要描述项目所涉及的研究背景和相关领域的现状。

2. 技术创新点：请详细描述项目的技术创新点，包括但不限于新理论、新方法、新技术、新产品等。

3. 创新意义：请说明项目的创新对于相关领域的发展和社会进步的意义。

4. 技术难点与解决方案：请列举项目中的技术难点，并详细描述解决方案和取得的成果。

5. 知识产权情况：请说明项目所涉及的知识产权状况，包括专利、著作权等。

三、研究方法与实验设计1. 研究方法：请简要描述项目所采用的研究方法和实验设计。

2. 数据采集与处理：请说明项目中的数据采集方式以及数据处理方法。

3. 实验设备与条件：请列举项目所需的实验设备和实验条件，并说明其可行性和有效性。

四、预期成果与应用前景1. 预期成果：请具体描述项目的预期成果，包括但不限于科研成果、产品研发、技术推广等。

2. 应用前景：请说明项目成果的应用前景，包括市场需求、经济效益、社会效益等方面。

3. 可行性分析：请对项目的可行性进行分析，包括技术可行性、经济可行性、社会可行性等。

五、项目进展与计划1. 项目进展：请说明项目目前的进展情况，包括已完成的工作、取得的成果等。

2. 下一步计划：请详细描述项目的下一步计划和工作安排。

六、团队组成与合作机构1. 团队组成：请列举项目团队的成员及其专业背景。

2. 合作机构：请说明项目中涉及的合作机构及其职责分工。

附件2：
全椒县青少年科技创新奖
候选人申报表
姓名
学校
填表要求
1.此表请由候选人用正楷认真填写。

2.联系电话请填写家庭电话和移动电话。

3.奖项名称指竞赛或奖励名称，获奖等级指在填报的奖项中获得几等奖。

4.其他获奖情况指：在中学阶段获得科技奖项以外的其他奖项，一般填写获市级以上的奖励。

5.所有填报的获奖内容要附获奖证书复印件。

6.推荐意见由候选人所在乡镇科协、学校填写。

7.学校评语和镇科协、学校推荐意见栏要填写申报时间。

8.资格审查意见和评委会评定意见由“创新奖”资格审查委员会和评审委员会填写。

9.此表会同奖励证书复印件各一式三份上报。

⒑此表可复印。

尊敬的评审委员会：您好！我谨以此书申请我所在团队所进行的制度创新项目奖励。

在申请书正本之前，我先简要介绍一下我们的项目背景、创新点以及预期效果。

一、项目背景随着我国经济的快速发展，市场竞争日益激烈，企业对管理效率和竞争力的需求不断提高。

为适应这一趋势，我所在团队在过去的一年里，围绕企业核心业务，积极开展制度创新工作，以提高企业整体运营效率和市场竞争力。

二、创新点1. 优化组织结构：我们对公司组织结构进行了调整，将原有的职能部门进行整合，设立了大客户部、研发部、生产部、市场营销部等四大业务板块。

此举旨在提高决策效率，降低管理成本，增强部门间的协同效应。

2. 引入绩效激励机制：我们建立了完善的绩效考核体系，将员工绩效与薪酬、晋升等紧密挂钩，激发员工积极性和创造力。

同时，设立专项奖金，对在创新项目中表现突出的个人或团队进行奖励。

3. 强化内部沟通与协作：我们搭建了内部沟通平台，定期召开跨部门协调会议，确保各部门在项目推进过程中的问题能够及时解决。

此外，通过组织团队建设活动，增强员工之间的凝聚力和团队协作精神。

4. 建立持续改进机制：我们设立了一个专门的改进小组，负责收集员工关于制度和流程的改进建议，定期评估现有制度和流程的合理性，并对存在的问题进行改进。

三、预期效果1. 提高运营效率：通过优化组织结构和流程，预计公司运营效率将得到显著提升，项目实施期间，公司整体运营成本将降低10%以上。

2. 提升市场竞争力：绩效激励机制的引入将激发员工积极性和创造力，预计公司产品质量和客户满意度将得到明显提高，市场竞争力将逐步增强。

3. 增强团队凝聚力：内部沟通与协作机制的建立，将有助于提高员工之间的沟通效率，促进团队协作，形成良好的工作氛围。

4. 推动企业持续发展：持续改进机制的建立，将有助于企业不断适应市场变化，保持竞争优势，实现可持续发展。

综上所述，我们团队所进行的制度创新项目具有显著的创新性和实用性，有望为公司带来良好的经济效益和社会效益。