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必修② 第三章 第二讲一、选择题1．下列有关DNA 分子结构的叙述，错误的是( )A ．双链DNA 分子中含有两个游离的磷酸基团B ．DNA 的一条单链上相邻的碱基A 与T 之间通过氢键连接C ．嘌呤碱基与嘧啶碱基的结合保证了DNA 分子空间结构的相对稳定D ．DNA 分子两条链反向平行解析：DNA 的一条单链上相邻的碱基A 与T 之间通过脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖连接。
答案：B2．下图为真核细胞内某基因(15N 标记)的结构示意图，该基因全部碱基中A 占20%。
下列说法正确的是( )A ．该基因一定存在于细胞核内的染色体DNA 上B ．该基因的一条核苷酸链中(C ＋G)/(A ＋T)为3∶2C ．DNA 解旋酶只作于①部位，限制性核酸内切酶只作用于②部位D ．将该基因置于14N 培养液中复制3次后，含15N 的DNA 分子占18解析：真核细胞中的DNA 主要存在于细胞核内的染色体中，少量存在于线粒体、叶绿体中。
由双链DNA 中A(腺嘌呤)占20%，且DNA 中A ＝T 、C ＝G 可知，C ＋G ＝100%－(A ＋T)＝60%，故该基因中(C ＋G)/(A ＋T)＝3∶2＝该基因一条核苷酸链中(C ＋G)/(A ＋T)。
DNA 解旋酶破坏的是碱基对之间的氢键(即②)，而限制性核酸内切酶以及DNA 连接酶作用于DNA 分子中磷酸与脱氧核糖之间的共价键。
15N 标记的DNA 在14N 培养液中培养，复制3次后，含15N 的DNA 占223＝14。
答案：B3．(2013·浙江温州十校联考)下图为DNA 分子结构示意图，对该图的描述正确的是( )A ．②和③相间排列，构成了DNA 分子的基本骨架B ．④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸C ．当DNA 复制时，⑨的形成需要连接酶D ．DNA 分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息解析：①和②相间排列，构成了DNA 分子的基本骨架；A 错误；④的结构并不是胞嘧啶脱氧核苷酸，①是属于上一个脱氧核苷酸的磷酸，由②和③及下面的磷酸才可以构成胞嘧啶脱氧核苷酸，B 错误；DNA 复制时，氢键的形成不需要连接酶，DNA 片段的连接才需要DNA 连接酶，C 错误。
（智慧测评）2015高考生物 第1章遗传因子的发现阶段质量检测新人教版必修2“体细胞中遗传因子成对存在，并且位于同源染色体上”属于假说内容解析：A B 项所述内容均为实验中存在的事实或实验现象，不属于假说内容。
因受科 技发展水平的限制，孟德尔所在时期没有发现染色体结构， 因此假说内容不包含遗传因子与 同源染色体的位置关系。
答案：C（2013 •广东惠州调研）有关黄色圆粒豌豆（YyRr ）自交的表述，正确的是（ ）子（花粉）数量远多于雌配子的数量， B 错误；自由组合定律是指在减数分裂过程中位于非同源染色体上的非等位基因的自由组合， C 错误；F 1产生的精子有四种类型，其中YR ： yr =1 : 1, D 正确。
1. （2013 •福建四地六校联考 ）孟德尔做了如图所示的豌豆杂交实验，以下描述错误的A. ①和②的操作同时进行B.①的操作是人工去雄C. ②的操作是人工授粉D.②的操作后要对雌蕊套袋解析：在进行杂交实验时, 先除去未成熟花的全部雄蕊（去雄），然后套上纸袋；待雌蕊成熟时，采集另一植株的花粉，撒在去雄的雌蕊的柱头上，再套上纸袋，故A 错误。
答案：A2.孟德尔探索遗传规律时运用了“假说一演绎法”，该方法的基本内容是在观察与分 析的基础上提出问题，通过推理和想像提出解决问题的假说， 根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说。
下列相关叙述中正确的是（ ）A.“F 2出现3 ：1的性状分离比不是偶然的”属于孟德尔假说的内容B. “豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容C. “测交实验”是对推理过程及结果进行的检验D. 3. A. F 1产生四个配子，比例 1 ： 1 ： 1 ：1B. F 1产生基因型 YR 的雌配子和基因型为 YR 的雄配子的数量比为 1 ：1C. 基因的自由组合定律是指F 1产生的4种类型的雄配子和雌配子可以自由组合D. F 1产生的雄配子中，基因型为 YR 和基因型为yr 的比例为1 ：1解析：F 1产生为数众多的四种配子，不是四个配子,A 错误；F 1经减数分裂形成的雄配 ②圧罐茎的花豌豆均为矮茎，小麦有高茎和矮茎。
阶段质量检测1．下列关于育种原理或方法的叙述中，正确的是()A．我国著名育种专家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻品种，这是利用了自由组合原理B．英国科学家利用细胞核移植技术克隆出小绵羊，这里只利用了染色体变异原理C．二倍体植株的花药离体培养，并经秋水仙素处理，使之成为纯合子，这体现了基因重组原理D．乘宇宙飞船上过太空的辣椒种子结出的果实较平常的大一倍以上，这是诱变育种解析：袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻品种的原理是基因重组。
克隆技术培育新品种的原理是细胞核的全能性。
二倍体植株的花药离体培养，并经秋水仙素处理，使之成为纯合子，这是单倍体育种方法。
答案：D2．冬小麦是我国重要的粮食作物，农业科技人员不断进行研究以期获得矮秆抗病的新品种。
下列三组实验是对不同育种方法的探索，有关叙述错误的是()F2矮秆抗病Ⅰ矮秆抗病ⅡA．A、B、C组所运用的育种方法分别是杂交育种、单倍体育种和诱变育种B．C组γ射线要处理萌发的种子或幼苗C．A组用F1获得F2的方法是自交，F2中的矮秆抗病植株中不能稳定遗传的占2/3D．B组F2中的矮秆抗病植株可以直接用于生产解析：A组是杂交育种，B组是单倍体育种，C组是诱变育种，A正确；诱变育种过程中用γ射线处理的是萌发的种子或幼苗，B正确；A组用F1获得F2的方法是自交，得到的F2中矮秆抗病植株中，纯合子占1/3，杂合子占2/3，C正确；B组F2中的矮秆抗病植株为单倍体，不能直接用于生产，D错误。
答案：D3．下列关于杂交育种与诱变育种的叙述，正确的是()A．诱变育种是通过改变原有基因结构而导致新品种出现的方法B．杂交育种的原理是基因重组，基因重组发生在受精作用过程中C．诱变育种一定能较快选育出新的优良品种D．通过杂交育种方式培育新品种，从F1就可以进行选择解析：诱变育种的原理是通过基因突变，使基因结构发生改变，从而使基因控制的相应性状发生改变；基因重组一般发生在减数第一次分裂的四分体时期或后期；由于基因突变具有不定向性，通过诱变育种的方法培育新品种，需要处理大量材料，才能从中选育出优良品种；杂交育种选育新品种时，F1一般是杂合子，自交后代的性状会发生分离，因此一般从F2中进行选择。
阶段质量检测1．下列叙述正确的是()A．一块完整的骨骼肌属于组织层次，血液也属于组织层次B．一个西瓜属于器官层次，一个西瓜中的每一粒种子属于组织层次C．培养皿中的酵母菌菌落属于群落层次D．一片杨树林属于生态系统层次，而不是种群层次解析：一块完整的骨骼肌主要由肌肉组织组成，还含有肌腱(结缔组织)、神经组织、血管(血管的内表面为上皮组织)等，因此，一块完整的骨骼肌属于一个器官，A错误。
高等的被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。
西瓜是果实，属于器官，一个西瓜中的每一粒种子都属于器官，B错误。
群落应包括生活在培养皿中的所有生物，C错误。
答案：D2．(2013·潍坊模拟)对下列结构的叙述不正确的是()①叶绿体②染色体③核膜④核糖体⑤细胞壁⑥拟核A．菠菜和蓝藻体内都含有①③④⑤B．①～⑤在绿藻体内都存在C．除①②③外其他都在颤藻的体内存在D．大肠杆菌和蓝藻共有的是④⑤⑥解析：蓝藻内不含①叶绿体、③核膜。
答案：A3．下列表格中所列对应关系正确的是()解析：元素组成是C、H、O、N；DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，元素组成是C、H、O、N、P；RNA 的基本组成单位是核糖核苷酸，元素组成也是C、H、O、N、P。
答案：C4．(2013·湖南十二校模拟)下列有关细胞的叙述，正确的是()①硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA和RNA②细胞学说揭示了“老细胞为什么要产生新细胞”③柳树叶肉细胞的细胞核、叶绿体和线粒体中均能发生碱基互补配对现象④胆固醇、磷脂、维生素D都属于固醇⑤蛙红细胞、人肝细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期，但这些细胞内的化学成分都不断更新A．①③⑤B．②④⑤C．②③④D．②③⑤解析：硝化细菌、颤藻属于原核生物，霉菌属于真核生物，真核生物和原核生物都有核糖体、DNA和RNA，①正确；细胞学说揭示了生物体结构和细胞结构的统一性和新细胞产生的来源，但并未解释新细胞产生的原因，②错误；细胞核内DNA复制、转录和翻译，叶绿体、线粒体中DNA复制、转录和翻译都遵循碱基互补配对原则，③正确；磷脂属于脂质，胆固醇和维生素D属于固醇，④错误；蛙红细胞、人肝细胞没有细胞周期，洋葱根尖分生区细胞有细胞周期，但所有的细胞内化学成分都不断更新，⑤正确。
必修②第六章第一讲一、选择题1．科学家用纳米技术制造出一种“生物导弹”，可以携带DNA分子。
把它注射入组织中，可以通过细胞的胞吞作用的方式进入细胞内，DNA被释放出来，进入到细胞核内，最终整合到细胞染色体中，成为细胞基因组的一部分，DNA整合到细胞染色体中的过程，属于() A．基因突变B．基因重组C．基因互换D．染色体变异解析：“生物导弹”携带DNA分子，注射入组织中，然后进入细胞内，DNA整合到细胞染色体中，利用了基因重组的原理。
答案：B2．(2013·杭州质检)某农科所通过如图所示的两种育种方法培育成了高品质的糯小麦。
下列有关叙述正确的是()A．a、b两过程运用的遗传学原理分别是染色体变异和基因重组B．b过程需要通过杂交来提高纯合率C．a过程需要使用秋水仙素，只作用于萌发的种子D．a过程提高了突变率，从而明显缩短了育种年限解析：a过程属于单倍体育种，原理为染色体变异；由于通过花药离体培养只能获得幼苗，故秋水仙素只能作用于幼苗；经秋水仙素处理后，幼苗均为纯合体，因而可明显缩短育种年限。
b过程属于杂交育种，原理为基因重组，由YyRr获得yyRR需要通过连续自交提高纯合率。
答案：A3．将抗虫棉的基因导入到受体细胞后，发生了如下过程：此过程中用到的条件包括()①解旋酶②DNA聚合酶③DNA连接酶④限制酶⑤RNA聚合酶⑥4种核苷酸⑦5种核苷酸⑧8种核苷酸A．②⑤⑥B．①⑤⑥C．①⑤⑦D．④⑤⑥解析：根据图示信息可知，基因导入到受体细胞后，进行转录过程，故用到解旋酶、RNA聚合酶和4种核糖核苷酸。
答案：B4．下列关于育种方法的叙述，正确的是()A．用杂交的方法进行育种，往往从F1自交后代中可筛选出符合人类需要的优良品种B．用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱变前的植株具备更多优良性状C．用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，所育的新品种自交后代中约有1/4为纯合子D．用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，所育的新品种和原品种杂交一定能产生可育后代解析：诱变育种的生物学原理为基因突变，基因突变具有多害少利和不定向的特点，故诱变后的植株不一定比诱变前的植株具备更多优良性状，故B错误。
必修② 第五章 第二讲一、选择题1．在有丝分裂和减数分裂过程中不能产生的变异是( )A．DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或替换，导致基因突变B．非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组C．非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异D．着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异解析：有丝分裂和减数分裂过程中都有DNA复制，在DNA复制的过程中可能发生基因突变，A项正确。
非同源染色体之间的自由组合只发生在减数分裂过程中，B项错误。
非同源染色体之间交换一部分片段在有丝分裂和减数分裂过程都可以发生，引起的变异为染色体结构变异中的易位；而同源染色体上的非姐妹染色单体间交换一部分片段则发生在减数分裂过程中，引起的变异为基因重组，C项正确。
在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，都可能发生着丝点分裂后染色体的分离异常，从而导致染色体数目的变异，D项正确。
答案：B2．(2012·海南高考)玉米糯性与非糯性、甜粒与非甜粒为两对相对性状。
一般情况下，用纯合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时，F1表现为非糯非甜粒，F2有4种表现型，其数量比为9∶3∶3∶1。
若重复该杂交实验时，偶然发现一个杂交组合，其F1仍表现为非糯非甜粒，但某一F1植株自交，产生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2种表现型。
对这一杂交结果的解释，理论上最合理的是( )A．发生了染色体易位B．染色体组数目整倍增加C．基因中碱基对发生了替换D．基因中碱基对发生了增减解析：由题干信息可知，一般情况玉米的两对相对性状符合基因自由组合定律，说明控制这两对性状的两对等位基因位于两对同源染色体上，但偶然的杂交后代F2中只有两种表现型，类似于基因分离定律，说明这两对基因可能发生了染色体易位，移到一对同源染色体上。
答案：A3．下列关于人类遗传病的叙述，错误的是( )①一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病 ②一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病 ③携带遗传病基因的个体会患遗传病 ④不携带遗传病基因的个体不会患遗传病A．①② B．③④C．①②③D．①②③④解析：一个家族仅一代人中出现过的疾病可能是隐性遗传病；一个家族几代人中都出现过的疾病可能不是遗传病；只携带隐性遗传病基因的个体不会患病；不携带遗传病基因的个体也可能会患遗传病，如染色体异常遗传病。
答案：D4．(2013·天水模拟)以下二倍体生物的细胞中含有两个染色体组的是( )①有丝分裂中期细胞 ②有丝分裂后期细胞 ③减数第一次分裂中期细胞 ④减数第二次分裂中期细胞 ⑤减数第一次分裂后期细胞 ⑥减数第二次分裂后期细胞A．①②③B．①③⑤C．①④⑤⑥D．①③⑤⑥解析：有丝分裂中期时染色体还未加倍，含两个染色体组；有丝分裂后期时，着丝点分裂，染色体暂时加倍，含四个染色体组；减数第一次分裂中期染色体既未减半也未加倍，仍含两个染色体组；减数第二次分裂中期，染色体已在减数第一次分裂后减半，只含一个染色体组；减数第一次分裂后期着丝点不分裂，染色体既未减半也未加倍，仍含两个染色体组；减数第二次分裂后期，着丝点分裂，所以染色体组暂时加倍为两个染色体组。
答案：D5．大豆植株的体细胞含40条染色体。
用放射性60Co处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%。
下列叙述正确的是( ) A．用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性B．单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有20条染色体C．植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低D．放射性60Co诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向解析：本题要求正确把握有丝分裂和减数分裂过程中染色体的变化规律，同时明确植物细胞全能性的概念。
大豆体细胞含40条染色体，减数分裂产生的花粉经离体培养，得到的单倍体植株细胞含有20条染色体，但仍含有发育成完整个体的全部遗传信息，所以具有全能性，A项正确；单倍体植株细胞含20条染色体，在有丝分裂后期由于着丝点分裂，姐妹染色单体分开变成染色体，染色体数暂时加倍，变为40条，B项错误；因为植株X的花粉离体培养得到的单倍体有50%抗病，说明植株X为杂合子，杂合子自交，随着自交代数增加，纯合子逐代增多，C项错误；基因突变只能为自然选择提供原始材料，自然选择决定了生物进化的方向，D项错误。
答案：A6．(2011·广东高考)某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图(如下图)。
下列说法正确的是( )A ．该病为常染色体显性遗传病B ．Ⅱ－5是该病致病基因的携带者C ．Ⅱ－5与Ⅱ－6再生患病男孩的概率为12D ．Ⅲ－9与正常女性结婚，建议生女孩解析：据图分析，该遗传病为隐性遗传病。
如果为常染色体隐性遗传，则Ⅱ－5和Ⅱ－6均为携带者，他们再生患病男孩的概率为；Ⅲ－9与正常女性结婚，子女患病概率与性别无关。
如果为伴X 18染色体隐性遗传，Ⅱ－5也为携带者，Ⅱ－5和Ⅱ－6再生患病男孩的概率为；Ⅲ－9与正常女性结婚14时，若女性为携带者，他们的子女患病概率一样，都为，若女性不为携带者，则他们所生女孩都为携12带者，男孩都正常，应建议生男孩。
答案：B 7．双子叶植物大麻(2n ＝20)为雌雄异株，性别决定方式为XY 型，若将其花药离体培养，将幼苗用秋水仙素处理，所得植株的染色体组成是( )A ．18＋XX 或18＋XYB ．18＋XX 或18＋YYC ．18＋XXD ．18＋XY 解析：花药的离体培养，实际上就是利用花药中的花粉粒单独发育形成植株，而花粉粒是花药中的花粉母细胞经减数分裂产生的。
由已知条件知，大麻为二倍体植物，且体细胞中含20条染色体，性别决定为XY 型，因此经减数分裂产生的花粉粒所含的染色体为9＋X 或9＋Y ，经花药离体培养产生的单倍体中所含的染色体为9＋X 或9＋Y 。
经秋水仙素处理后，使细胞内的染色体加倍，所以9＋X 或9＋Y 的幼苗经秋水仙素处理后细胞中的染色体增加为18＋XX 或18＋YY 。
答案：B 8．(2013·临沂模拟)下列关于变异的叙述，错误的是( )A ．基因发生突变，生物的相关性状不一定发生改变B．变异是不定向的，而自然选择是定向的C．可遗传变异的几种类型，通过制作装片在显微镜下均可观察到D．生物的性状发生改变，控制相关性状的基因可能未发生改变解析：可遗传变异的类型有基因突变、基因重组和染色体变异，其中基因突变和基因重组在光学显微镜下不可见，故C项错误。
答案：C9．三体综合征患儿的发病率与母亲年龄的关系如图所示，预防该遗传病的主要措施是( )①适龄生育 ②基因诊断 ③染色体分析 ④B超检查A．①③B．①②C．③④D．②③解析：21三体综合征为染色体异常遗传病，显微镜下可以观察到染色体数目异常，因此胚胎时期，通过进行染色体分析，即可检测是否患病。
由图可知，发病率与母亲年龄呈正相关，提倡适龄生育。
答案：A二、非选择题10．小麦的染色体数为42条。
下图表示小麦的三个纯种品系的部分染色体及基因组成：Ⅰ、Ⅱ表示染色体，A为矮秆基因，B为抗矮黄病基因，E为抗条斑病基因，均为显性。
乙品系和丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后，经多代选育而来。
(图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段)(1)乙、丙品系在培育过程中发生了染色体的________变异。
该现象如在自然条件下发生，可为________提供原材料。
(2)甲和乙杂交所得到的F1自交，所有染色体正常联会，则基因A与a可随________的分开而分离。
F1自交所得F2中有________种基因型，其中仅表现抗矮黄病的基因型有________种。
(3)甲与丙杂交所得到的F 1自交，减数分裂中Ⅰ甲与Ⅰ丙因差异较大不能正常配对，而其他染色体正常配对，可观察到________个四分体；该减数分裂正常完成，可生产________种基因型的配子，配子中最多含有________条染色体。
(4)让(2)中F 1与(3)中F 1杂交，若各种配子的形成机会和可育性相等，产生的种子均发育正常，则后代植株同时表现三种性状的概率为________。
解析：(1)乙、丙细胞中有来自偃麦草的染色体片段，说明发生了染色体的结构变异。
可遗传变异可为生物进化提供原材料。
(2)乙与甲杂交得F 1，F 1中A 、a 为等位基因，位于同源染色体上，减数分裂时随同源染色体的分开而分离。
甲的基因型为AAOO ，乙的基因型为aaBB ，F 1的基因型为AaBO ，F 1自交得F 2的基因型有9种，其中仅表现为抗矮黄病的基因型为aaBB 、aaBO 。
(3)甲与丙杂交得到F 1，F 1自交，F 1有42条染色体，两个Ⅰ号染色体不能配对，所以可形成20个四分体。
F 1基因型为AaEO ，减数分裂正常完成，可产生4种基因型的配子(A 、aE 、AaE 、O)，配子最多含有22(21＋1)条染色体。
(4)(2)中的F 1能产生四种配子，(3)中F 1也能产生四种类型的配子，则后代同时表现三种性状的概率为，基316因型AaBE 、AAaBE 、AaaBE 。
答案：(1)结构 生物进化 (2)同源染色体 9 2 (3)20 4 22 (4)31611．(2012·海南高考)无籽西瓜是由二倍体(2n ＝22)与同源四倍体杂交后形成的三倍体。
回答下列问题：(1)杂交时选用四倍体植株作母本，用二倍体植株作父本，取其花粉涂在四倍体植株的________________上，授粉后套袋。
四倍体植株上产生的雌配子含有________________条染色体，该雌配子与二倍体植株上产生的雄配子结合，形成含有______________条染色体的合子。
(2)上述杂交获得的种子可发育为三倍体植株。
该植株会产生无籽果实，该果实无籽的原因是三倍体的细胞不能进行正常的________________分裂。
(3)为了在短期内大量繁殖三倍体植株，理论上可以采用______________的方法。
解析：二倍体植株作父本刺激子房壁发育成果实，植株大量获得的最佳方法是植物组织培养。
答案：(1)雌蕊 22 33 (2)减数 (3)植物组织培养。
