感恩父母演讲活动的反思与总结
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感恩父母主题活动总结“感恩”是一种生活态度,是一种品德,是一片肺腑之言,如果人与人之间缺乏感恩之心,必然会导致人际关系的冷淡,所以,每个人都应该学会“感恩”,这对于学生来说尤其重要。
学生现在都是家庭的中心,平时只知有自己,不知爱别人。
所以,学生要学会“感恩”,其实就是要让学生懂得尊重他人。
对他人的帮助时时怀有感激之心,让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。
一、活动目的:1、通过“感恩父母”活动,使同学进一步理解父母的“不容易”,体会父母的辛劳,培养学生一棵感恩父母的心。
用自己的具体行动去感谢父母。
2、通过“感恩父母”活动,使同学学会关心身边的人和环境,学生做一名好学生好公民。
3、通过“感恩父母”活动,使同学们懂得人的一生中应该感谢的不只是母亲还有很多人。
父亲、老师、朋友、同学、亲友、陌生人等等。
正是由于有了这些人的付出的爱心,学生的世界才变得如此温馨和美丽。
感恩是一种情怀。
你有一颗感恩的心,你会快快乐乐的感受学习,体验生活;你有一颗感恩的心,你会规范自己的行为;你有一颗感恩的心,你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你的友情;你有一颗感恩的心,你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度,这样的态度会使你消除怨气。
让同学们体会感恩,实践感恩。
二、活动过程1.写一封信。
以给父母自制卡片、写信、发短信的形式,表达自己对父母这些年来养育之恩的感谢。
2.争取每天做一次家务。
每天用半小时以上做家务,如做饭、打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物等。
3.谈一次心。
找时间跟父母作一次真诚的交流,让父母了解自己的近况和真实想法,也体会一下父母的艰辛和不易。
4.学做一道菜。
父母下班回来后,为他们做好热腾腾的饭菜,它们可能不可口,在父母心中却是最美味的一顿饭。
5.做一个计划。
合理安排时间,加强锻炼身体,认真完成假期作业,做好预习复习工作,让父母放心满意。
严格按计划完成任务。
经过活动的开展,同学们进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感,更是一种人生境界的体现。
感恩父母心得体会父母是我们生命中最重要的人,他们给予我们生命,养育我们长大,为我们付出了很多。
因此,感恩父母是我们应该做的事情。
在成长的过程中,我深刻体会到了感恩父母的重要性,下面我将分享一些我对感恩父母的心得体会。
首先,感恩父母是一种责任。
父母在我们成长的过程中付出了很多,他们辛苦工作,为我们提供了物质生活上的保障,也给予了我们精神上的支持。
而作为子女,我们有责任感恩父母,回报他们的养育之恩。
感恩父母不仅是一种情感上的表达,更是一种责任和义务。
我们应该尊敬父母,孝敬父母,让他们老年生活得到幸福和安宁。
其次,感恩父母是一种美德。
感恩父母是一种美德,它能够让我们成为一个更加善良、懂得感恩的人。
当我们懂得感恩父母的养育之恩,我们也会更加懂得感恩他人的帮助和关爱。
感恩之心能够让我们变得更加谦虚、宽容,更加懂得珍惜身边的人和事。
而这些美德将会伴随我们一生,让我们成为一个更加优秀的人。
再次,感恩父母是一种力量。
感恩父母能够给予我们力量,让我们在面对困难和挫折的时候变得更加坚强。
父母的爱是无私的,他们在我们遇到困难的时候总是会给予我们支持和鼓励。
而当我们懂得感恩父母的时候,我们也会更加坚定地面对生活中的挑战,因为我们知道,无论遇到什么困难,父母永远是我们坚强的后盾。
最后,感恩父母是一种幸福。
感恩父母能够让我们变得更加幸福。
当我们懂得感恩父母的时候,我们会更加珍惜家庭的温暖和幸福。
我们会更加关心父母的身体健康,更加愿意和他们分享生活中的点滴。
而这些幸福感将会伴随我们一生,让我们的生活变得更加美好。
总之,感恩父母是我们每个人应该做的事情。
父母给予了我们生命,养育了我们长大,为我们付出了很多。
因此,我们有责任感恩父母,回报他们的养育之恩。
感恩父母不仅是一种责任和义务,更是一种美德和力量,它能够让我们变得更加幸福。
让我们在日常生活中,常怀感恩之心,尊敬父母,孝敬父母,让父母老年生活得到幸福和安宁。
感恩父母,让我们的生活更加美好。
感恩父母活动心得体会三父母是我们生命中最重要的人,他们在我们的成长过程中付出了大量的心血和努力。
作为子女,我们应该要懂得感恩父母的付出,并用实际行动回报他们的养育之恩。
为此,我参加了学校举办的感恩父母活动,并从中获得了很多启发和收获。
在此,我将分享一下我的体会和感受。
首先,这次活动让我更加深刻地意识到了父母的辛苦和付出。
一方面是他们为了我们的学业成功付出了大量的时间和精力。
无论是辅导作业,还是鼓励我们学习,他们始终是我们坚实的后盾。
另一方面是他们为了我们的生活幸福操劳,包括做饭、购物、打扫卫生等等琐碎的家务事。
在活动中,我和其他同学一起参观了一家餐馆,亲自体验了一下做饭的辛苦和复杂性。
我被厨师忙忙碌碌的身影深深打动,同时也意识到了父母每天为我们准备一顿美味的饭菜是多么不容易。
其次,这次活动让我明白了父母的坚持和付出是源于对我们的爱。
父母之爱,大不容易。
父母对子女的爱是无私的,是无条件的。
无论我们在学习、工作还是生活上遇到什么困难,他们始终在我们的身后支持我们,鼓励我们。
在活动中,我们一起看了一部感人的电影,讲述了一个父亲为女儿战胜重病的故事。
在电影中,父亲为了给女儿筹钱治病,付出了一切,最终战胜了病魔。
这个故事让我热泪盈眶,也让我更加明白了父母对我们的爱是无法用言语来描述的。
再次,这次活动让我明白了感恩父母不仅仅是要口头表达,更要用行动来实现。
在活动中,我们组织了一次为父母服务的午餐,我们亲自为父母做饭,为他们倒茶、擦桌子。
这个过程不仅仅是为父母做一顿饭,更是体现了我们对父母的关心和爱。
同时,我们还准备了一场精彩的表演,用音乐和舞蹈来表达对父母的感激之情。
通过这些实际行动,我深深地感受到了给予父母快乐的快乐,也明白了感恩父母要从身边小事做起。
最后,这次活动让我明白了父母是我们人生中最宝贵的财富。
人生中,很多东西都是可以失去的,但是父母的爱和关怀是永远不会变的。
活动中,我们参观了一家颐养院,看到了很多年迈的父母被照顾的情景。
感恩父母的总结感恩父母是一种美德,也是一种责任。
父母是我们生命中最重要的人,他们给予了我们生命,为我们付出了一切。
正是因为他们的养育之恩,我们才能够成长、发展,实现自己的梦想。
在这个即将毕业的日子里,我想好好总结一下感恩父母的原因和心得体会。
首先,感恩父母是因为他们给予了我们生命。
每个人都是依靠父母的爱与呵护而来到这个世上。
在母亲的子宫里孕育了十月之久,父母为了我们付出了极大的代价。
他们用自己的生命和精力来给予我们生命,让我们有机会来到这个世界上,体验人生的乐趣。
其次,感恩父母是因为他们无私的给予和付出。
父母永远是我们生活中最重要的人,他们无论何时何地,都会全心全意地关心、照顾我们。
从小到大,无论是吃饭、穿衣还是学习、生活,他们都默默无闻地为我们付出着。
他们不求回报,只希望我们能够健康成长,幸福快乐地生活。
正是因为他们的爱与付出,我们才能够有一个温暖幸福的家。
再次,感恩父母是因为他们的教育与影响。
父母是我们人生道路上最早的老师,他们教会了我们许多道理和知识,塑造了我们的人生观和价值观。
他们以身作则,用自己的言行去引导我们。
他们教会了我们如何谦虚、如何勤奋、如何友善,他们的行为成为我们学习的榜样。
正是因为他们的教育与影响,我们才能够成为有责任感、有担当的人。
最后,感恩父母是因为他们给予了我们的支持与鼓励。
在我们成长的过程中,父母是我们最坚实的后盾。
无论是学习困难,还是人生道路上的选择,他们总是站在我们的身旁,给予我们支持和鼓励。
他们从来不会让我们觉得孤单和无助,他们会一直陪伴我们走过困难和挫折。
正是因为他们的支持与鼓励,我们才勇敢地追求梦想,实现自己的目标。
总而言之,感恩父母是一种美德,也是一种责任。
父母给予了我们生命,付出了一切。
他们的无私付出、教育与影响、支持与鼓励,让我们有机会成长、实现自己的价值。
在我们即将毕业的时刻,我们应该更加感恩父母,用自己的努力去回报他们的养育之恩。
作为子女,我们要怀着感恩之心,孝敬父母,关心、照顾他们的身心健康。
感恩父母实践活动总结7篇篇1一、活动背景与目标感恩父母,是中华民族的传统美德。
通过实践活动,我们旨在让同学们深刻理解父母养育之恩,学会感恩与回报,培养责任感与担当精神。
本次活动以“感恩父母,从心出发”为主题,通过一系列丰富多彩的活动,引导同学们用心去感受父母的付出与关爱,用行动去表达对父母的感激之情。
二、活动内容与形式1. 亲情主题班会各班级组织以“感恩父母”为主题的班会,通过演讲、故事分享、观看亲情视频等形式,引导同学们回忆父母的点滴付出,表达对父母的感激之情。
2. 家庭亲情故事征文比赛举办以“我和父母的故事”为主题的征文比赛,鼓励同学们通过文字记录下与父母之间的感人故事,进一步加深对父母的理解与感激。
3. 亲情摄影比赛举办“亲情瞬间”摄影比赛,邀请同学们用镜头捕捉家庭生活中温馨、感人的瞬间,以图片的形式展示家庭的温暖与亲情。
组织同学们开展一系列实践活动,如帮助父母做一次饭、洗一次脚、整理一次房间等,让同学们通过实际行动表达对父母的感激之情。
三、活动效果与反思1. 情感共鸣,思想认同通过主题班会、征文比赛、摄影比赛等活动,同学们深刻感受到了父母的关爱与付出,进一步加深了对父母的理解与感激。
同时,这些活动也引导同学们树立正确的价值观与人生观,学会珍惜家庭亲情,培养责任感与担当精神。
2. 实际行动,感恩回报在感恩父母实践活动中,同学们通过实际行动表达了对父母的感激之情。
这些实践活动不仅锻炼了同学们的动手能力和生活技能,更让他们学会了感恩与回报。
在未来的生活中,他们将会更加珍惜与父母的相处时光,用实际行动去关爱和陪伴父母。
3. 不足之处与改进建议虽然本次活动取得了显著成效,但仍存在一些不足之处。
例如,部分同学在实践活动中表现出的行动不够积极、不够认真;个别同学在征文比赛中存在抄袭现象等。
针对这些问题,我们建议加强引导和教育,鼓励同学们积极参与活动并认真对待每一个环节。
同时,可以设立监督机制和奖励机制来激发同学们的积极性和创造力。
2024年开展感恩活动的总结____年感恩活动总结____年, 我校在11月份开展了一系列丰富多彩的感恩活动, 以表达对老师、家长、同学和社会人士的感激之情。
本次感恩活动以“感谢有你”为主题, 通过各种形式的活动, 让每个人都能体会到被感恩的温暖和幸福。
一、活动准备阶段在活动准备阶段, 我们选拔了一支由老师和学生组成的感恩活动筹备小组, 负责活动的策划、组织和宣传。
筹备小组充分发挥每个成员的优势, 分工合作, 确保活动的顺利进行。
通过市场调研和学生需求调查, 我们确定了一系列的感恩活动内容, 包括感恩演讲比赛、感恩展览、感恩书信等。
二、感恩演讲比赛感恩演讲比赛是本次活动的重点之一, 我们邀请了校外专业演讲老师来进行指导, 帮助学生提升演讲技巧和表达能力。
在比赛中, 学生们发表了真挚感恩的演讲, 分享了自己对老师、家长和同学们的感激之情。
演讲内容既有真实的感谢故事, 也有感悟人生的思考。
参赛选手们用饱满的热情和真诚的语言感动了全校师生。
经过激烈角逐, 评委最终评选出了一、二、三等奖, 并给予了一些优秀选手特别奖励。
通过感恩演讲比赛, 学生们更加深刻地认识到感恩的重要性, 激发了他们的感恩之心。
三、感恩展览为了表达对社会人士的感激之情, 我们组织了一场名为“感恩展览”的活动, 邀请校外爱心企业和社会组织参与。
展览上展示了这些企业和组织对学校的支持和帮助, 并展示了学校学生的感恩作品。
学生们通过绘画、手工制作等形式, 表达了对社会各界人士的感谢之情。
此外, 我们也邀请了一些曾经帮助过学校的校友来参观展览, 感受学校的变化, 同时也让他们感到自己的付出是有价值的。
感恩展览成为了学校和社会之间互动的平台, 让学生们更加珍惜资源, 懂得感恩。
四、感恩书信为了让学生们养成感恩的习惯, 我们组织了一次感恩书信写作活动。
每个学生都可以写一封感恩信给老师、父母、朋友或其他人, 表达对他们的感谢之意。
这些感恩信不仅是学生们的真情流露, 也是他们对他人善意的回馈。
感恩父母演讲观后感引言在人生的道路上,我们常常会遇到各种挫折和困难,但我们不应该忘记,我们的父母是我们背后最坚实的支持。
他们用他们的爱和无私奉献,为我们提供了生活的基础和成长的环境。
我最近参加了一场关于感恩父母的演讲,深深被演讲者的故事所触动。
在这篇观后感中,我将分享我对这场演讲的深深感受和思考。
演讲者的感人故事演讲者是一位年轻职场人士,他分享了他自己的成长经历和父母对他的影响。
他告诉我们,他父母是农村出身,他们没有接受过高等教育,却用他们的辛勤努力,供他上了大学。
在他大学期间,父母几乎将所有的积蓄都用在了他的学费和生活费上。
他说,每次回家看到父母老去的面容,他内心都感到无比愧疚和感激。
他的父母从不抱怨,只是默默地为他付出。
感悟父母的无私奉献通过听这个演讲者的故事,我不禁思考起自己的父母对我的无私奉献。
他们没有豪华的生活,没有让我衣食无忧的条件,但他们总是默默地支持我,为我创造一个温暖的家。
每当我遇到挫折时,他们总是在我身边,给我鼓励和帮助。
他们为了我可以得到更好的教育和成长机会,付出了巨大的努力和牺牲。
而我,却从未在意过这些。
这场演讲让我意识到,我们应该要珍惜和感恩父母所做的一切。
孝敬父母的重要性演讲者在演讲中提到了中国传统文化中对孝敬父母的重视。
在古代中国,孝敬父母被认为是人们应该遵循的道德准则之一。
然而,在现代社会中,由于工作压力和快节奏的生活,很多人忽略了这一点。
这场演讲让我重新认识到孝敬父母的重要性。
父母是我们的恩师,他们的爱和关心是任何物质财富所无法替代的。
我们应该要用行动来回报他们的爱,关心他们的健康和幸福。
思考父母的教育方式在这场演讲中,演讲者还谈到了他父母的教育方式。
他的父母虽然没有受过高等教育,但他们通过身体力行的榜样,教会了他诚实、勤劳和坚韧不拔的品质。
他还提到父母从不追求外在的成功,而是注重培养内在的品德。
这让我深思,我们现代社会过于注重功利和表面的成功,而忽视了孩子们的品格和道德教育。
感恩母亲的活动总结今年____月____日是母亲节,我们学校借此机会在学生中开展了一次“报恩父母,奋发图强”的系列教育活动,得到了同学们的热烈响应,收到了良好的教育效果,下面是我们的活动总结:一、字里行间表真情。
开展了给妈妈写一封信的活动,教育学生牢记父母恩情,感谢父母的辛劳养育,表达自己的成长之意。
评出24封情真意切的信件。
二、亲手制作献祝福。
学生在美术老师的指导下,亲自制作贺卡,融入浓浓深情。
在活动中,教育学生懂得感恩。
三、亲情档案藏心底。
要求每个孩子制作亲情档案,了解家人的生日、爱好、特殊的日子等,把爱家人的心化为具体的行动。
孩子们在活动中才发现,自己的生日等重要的日子和自己的饮食习惯、喜好等,父母很了解,可自己却不了解自己的父母,在对比中深化孩子的爱心、孝心、感恩心。
四、自立计划促成长。
每个孩子写出自己的自立计划,从学习、生活等方面给自己定出目标,迈出坚实的成长步伐。
评出优秀自立计划____份。
五、化为行动共和谐。
要求孩子们为妈妈或社区做一件有意义的事,并记录经过,写下感想。
在做的过程中,孩子们体会到父母的辛劳,体会到小区清洁工人的辛劳,促进家庭和谐,社会和谐。
共评出____个爱心小天使。
这次活动不仅营造了孩子们共同“感恩母亲,体验亲情,传承美德”的良好氛围,而且让学生体会到了父母的艰辛,增强了爱家、爱父母、爱生活的感情。
感恩母亲的活动总结(二)母亲是我们生命中最重要的人,她们默默无闻地付出着所有的爱与关怀,帮助我们成长和面对生活的种种困难。
而为了感恩母亲,我们组织了一场特别的活动来表达我们对她们的感激之情。
本文将对此次活动进行总结。
活动的目的是为了让学生们更加深刻地体验到母爱的伟大和无私,激发学生们对母亲的感激之情。
活动以“感恩母亲,心手相连”为主题,通过一系列的形式和方式,让学生们能够亲身参与其中,体会到母爱的伟大与无私。
首先,我们组织了一场主题演讲比赛,邀请孩子们向母亲致以感谢的话语。
感恩母亲的活动总结范本母爱是世界上最伟大、最无私、最伟岸的力量。
为了传递对母爱的感激之情,我们组织了一场感恩母亲的活动。
这次活动在社区举办,得到了社区居民的积极参与和广泛赞扬。
现就此次感恩母亲的活动进行总结。
首先,我们选择在母亲节前夕举办此次活动,目的是为了更好地传递感恩母亲的思想。
我们通过社区通知、宣传栏、微信群等多种方式,将活动信息广泛传达给社区居民。
大家对此次活动表达了浓厚的兴趣,并纷纷表示要参与其中。
为了让活动内容更加有趣,我们准备了一系列的节目和互动环节。
活动现场设有母亲赞颂墙,居民可以在上面写下对母亲的感谢的文字或画面。
同时,我们还组织了一场母亲主题摄影展,展示了许多温馨的母亲与孩子的照片。
通过这些互动环节,让居民们可以深入感受到母爱的伟大和无私。
在活动的过程中,我们还邀请了几位优秀的妈妈代表进行讲述。
她们分享了自己在育儿过程中的经历和感受,让大家更加深刻地理解到母亲对子女的爱是无私的,是伟大的。
这些故事不仅让大家深受感动,也让大家对自己的母亲或者身为母亲的责任产生了更深层次的思考。
为了让母亲们能够感受到他们的辛勤付出得到了社区的认可和赞赏,我们还准备了一份精美的感恩礼物。
礼物中有一张纪念照,记录了此次活动的精彩瞬间,还有一份感谢信,表达了社区居民对母亲们的感激之情。
这份礼物是对母亲们默默付出的最好回报。
通过此次活动,我们取得了圆满成功的效果。
参与活动的社区居民表示,在这个忙碌的社会中,这样的感恩活动让他们感受到了家庭温暖、爱的力量,提醒他们时刻关心和感恩母亲。
此次活动不仅丰富了社区居民的业余生活,更加深了他们对家庭的重视和对母爱的认知。
在此次活动中,我们也发现了一些可以改进的地方。
首先,活动的宣传渠道可以更加多样化。
虽然我们通过社区通知、宣传栏、微信群等方式进行了宣传,但仍有一些社区居民没有及时了解到活动的信息。
其次,活动形式还可以更加丰富多样化,以满足不同居民的需求。
尽管我们准备了一系列的互动环节,但有些居民仍然觉得活动内容单一。
感恩父母实践活动总结报告一、活动背景在当今社会,随着物质生活水平的提高,家庭关系也变得越来越薄弱。
很多人在忙碌的生活中往往忽略了对父母的关怀和孝顺。
因此,感恩父母的活动就显得非常重要。
二、活动内容1. 打扫家里在感恩父母的实践活动中,我们首先进行了打扫家里的工作。
清洁卫生的家庭环境是孝顺父母的一种表现,也是对父母的一种关怀。
在这个过程中,我们认真清理了家里的每一个角落,不断地提醒自己感恩父母的重要性,同时也让父母感受到了我们的孝顺和关怀。
2. 做饭在活动中,我们也学会了做饭。
为父母做一顿饭,是一种具体的行动,更是对父母的一种尊重和关怀。
我们用心做好每一道菜,让父母品尝到我们的心意和爱意。
3. 陪伴父母除了家务劳动和做饭,我们还陪伴父母,和他们进行了深入的交流。
在这个过程中,我们认识到了父母的内心世界,也更加懂得了他们的辛苦与付出。
和父母的交流,不仅拉近了我们之间的距离,更是让我们更加懂得了父母的重要性。
三、活动心得通过这次活动,我深刻体会到了孝顺父母的重要性,也更加懂得了感恩的意义。
我想起了小时候父母的辛苦和付出,也更加懂得了他们对我们的无私奉献。
在以后的日子里,我会更加关心父母,更加尊重他们,让他们过得更加幸福。
四、活动的影响这次活动对我们的家庭产生了积极的影响。
父母感受到了我们的孝顺和关怀,同时也更加懂得了我们的成长和进步。
这次活动也让我们感受到了家庭的温暖和幸福,更加坚定了家庭的关系。
五、活动的启示感恩父母是一个永恒的话题,也是我们应该一直坚持的事情。
在以后的日子里,我们要不忘初心,牢记父母的辛苦和付出,用实际行动来孝顺父母,让他们过得更加幸福。
感恩父母的活动是一次极具意义的实践活动,通过这次活动,我们深刻认识到了父母的辛苦和付出,更加懂得了感恩的重要性。
在以后的日子里,我们会更加关心父母,更加尊重他们,让他们过得更加幸福。
感恩父母,孝顺父母,让我们的家庭更加和睦,更加幸福。
感恩父母教育活动的总结与反思
我是一名1992年就参加工作,至今已有近20年教龄的老教师,在多年的教育实践和班主任工作中,我深深的感觉到:随着改革开放的不断深入和发展,我国的经济发展越来越好,在农村,外出打工的人员越来越多,留守儿童和青少年越来越多,同时,在城镇,独生子女家庭也越来越多。
这种状况直接导致了两种极端家庭关系的存在:留守孩子与父母之间情感淡漠缺少交流,只知道伸手向父母要钱而忽视父母的艰辛,父母长期在外打工,对孩子的教育是有心无力鞭长莫及,留守孩子因长期缺少关爱,在行为习惯上存在诸多的陋习:学习成绩差,纪律差,是典型的双差生。
而对独生子女而言,他们则是家庭的“小公主”“小皇帝”,他们是爷爷奶奶的心肝宝贝,父母的掌上明珠,从小到大,凡事都有长辈安排,从来不用自己操心,稍有不如意,动辄发脾气,给脸色,总认为所有人都必须为其服务。
所有的这一切都告诉我们:现在的孩子不懂得感恩,他们认为父母为他们所做的一切都是天经地义的,缺乏对父母的感恩之情。
之所以产生这种状况,有社会、学校和家庭的多重原因,作为一名多年从事教育工作的工作者来说,我一直在深深反思:学校是教育基地,学生在学校里接受教育除了成才,更重要的是要成人。
老师并非只有培养人才这一项职责,还有一项重要的职责:那就是除了教给学生必要的理论知识之外,还更应该对学生们进行必要的道德教育,教给学生一些做人的基本道理,因而应多开展一些关于感恩父母的实践活动,使学生们体验亲情、感动亲情,学会感恩。
据此,我认为现阶段在我所带的班级中开展感恩父母的教育活动是非常必要的,因为一个连自己的父母都不爱的人,将来怎么会去爱别人、更谈不上爱祖国。
我们必须让学生们由内而外地真正实现我爱我的父母:感谢他们给了我生命,感谢他们抚养我长大,感谢他们无私的爱一路伴随我成长。
这一情感不仅仅只是停留在口头上的一句空话大话,也不是一时冲动要靠制度来强制维持的,而是发自学生内心的一种道德情感,是他们的一种内心的需求。
作为一名教师,要通过感恩教育使学生能经常的站在别人的立场想问题,能经常地进行换位思考,体会父母的不易、老师的苦心、社会的帮助。
只有在我们青年一代中形成一种感恩的常态,我们的社会、国家、民族才是有希望的,我们祖国的明天才会更美好!为此,我根据本班的学生的实际情况,设计了一系列活动,让学生在活动中学会感恩,通过活动,取得了一定的效果,但敢也存在一些不足。
现就本班所开展的感恩系列
活动进行必要的总结和反思。
一、系列感恩活动总结
1、在学科中渗透感恩教育
我是班主任的同时也是一名任课教师,我所担任的思想政治教学工作为我开展感恩活动提供了一个良好的平台,在传授学科知识的同时进行了感恩教育,教学工作中渗透感恩教育应该说是一种深层次的教育活动,这种做法可以使感恩教育更具渗透力和生命力。
这种教育形式,能够把有形的感恩教育寓于教学工作中,使感恩教育持久化、常态化和生活化,这是一种润物细无声的教育,是一种天衣无缝的嫁接,是感恩教育与学科教学的有效整合,是一种潜移默化的教育功能的有效运用。
我除了在本学科中渗透感恩教育之外,还与其他课任老师共同合作,把感恩教育渗透到语文、数学、英语、历史、音乐、体育等课目中去。
如,语文课上利用一些特殊的节日如三八节、母亲节、父亲节等,或学校组织的一些活动,以作文、演讲、朗诵等形式开展感恩活动;而历史课上,则是充分利用一些历史事件,通过视频直观播放,让学生体会历史上有成就的伟人是如何善侍自己的父母的,取得了一定的效果;而作为音乐老师则是有目的教学生学唱一些感恩父母、颂扬伟大母爱的歌曲,如《感恩的心》、《烛光里的妈妈》、《妈妈的吻》、《爸爸的草鞋》等;体育课上,由体育老师教授手语操《感恩的心》;英语课上,结合教材内容进行“感恩父母”题材小品表演;数学课上,进行“算算亲情帐”活动;各个学科间所开展的这一系列的活动不仅是创造了感恩的氛围,让学生学会感恩,更是让他们懂得了今天幸福生活的不易,懂得珍惜今天的幸福生活,学习上更加的刻苦努力,生活中更懂得关心他人、帮助他人,乐善好施。
2、利用主题班会课开展感恩教育活动
按照学校惯例,每周一的第八节为法定的班会课,如何利用好班会课使感恩教育活动深入持久地开展下去并取得预期效果,成为摆在我面前的一严峻课题。
为此,每一节班会课我都会精心设计,决不放弃任何有利的机会,抓住时机适时进行感恩教育。
俗话说得好“百孝善为先”,父母不仅给了我们生命,更是为我们的成长呕心沥血,父母无私的爱伴随我们的一生,因此,感恩教育首先倡导感恩自己的父母。
为了学生能够体会更深,我设计了如下活动过程:
(1)首先,我收集有关感恩父母的材料和视频,在上班会课时播放,在播放的过程中让学生结合自己的实际上台讲述自己在成长的过程中与父母一起经历过的令自己
最为感动的事情,有的学生说小时候自己生病,父母彻夜不眠的守候让自己终生难忘;有的学生说自己小时候顽皮发生意外,父母奋不顾身,舍生救已令自己终生感激……看到学生们饱含深情的诉说,我趁热打铁,要求他们当着所有同学老师的面说出自己心中最想对父母说的感激的话,许多的同学在讲述的过程中泣不成声并饱含热泪表达出了他们对父母最诚挚的祝福:有的说爸爸妈妈我爱你们,有的说爸爸妈妈感谢你们……他们的情感感染着每一个在场的同学,让每一位同学深深的体会到为人父母的艰辛,感恩父母对自己无私的付出。
(2)其次,开展爸妈我知道教育活动。
我在多年的班主任工作中发现,许多学生之所以不懂得体谅父母,经常对父母发脾气提不合理要求,是因为他们对自己的父母知之甚少。
为此,我让学生通过自己的调查,能够说出父母的生日;父母最爱吃什么菜;父母每天工作几个小时;父母收入多少;在家庭收入中,谁占的份额最大;父母亲最贵最漂亮的衣服是哪件……很多同学在调查的过程中体会到:父母不仅给了自己最为宝贵的生命,而且呕心沥血抚育自己成长。
在自己的成长过程中,给予自己最多最无私的爱的是自己的父母亲。
这种无私的大爱其实一直在自己身边支持、鼓励着自己,成为自己成长路上的无形手,从而发自内心的感谢父母的养育之恩、教育之恩。
3、与学生家长沟通合作,开展感恩父母实践活动。
其实感恩教育的最终目的是教育学生懂得身体力行的做一些力所能及的事回报自己的父母,自觉自愿的将感恩的意识和冲动转化为报恩、施恩的行动,并使之成为一种习惯,即回报亲恩、报答父母。
为使这一目的最终实现,我开展了如下活动引导学生:
(1)首先,组织学生观看感恩影片。
如:
(2)其次,组织学生学唱感恩歌曲。
如:《感恩的心》、《烛光里的妈妈》、《常回家看看》、《世上只有妈妈好》、《母亲》、《爱的奉献》《白发亲娘》等,其中,《感恩的心》在班上人人传唱,成为最流行的歌曲。
(3)再次,在班级中举办以感恩父母为主题的“感恩杯”诗歌朗诵与演讲比赛、作文比赛、书画比赛以及黑板报评比活动。
(4)最后,也是最重要的,引导学生为父母做一些力所能及的事,如,开展给父母放一天假活动,帮助父母拖地板、涮碗筷、洗衣做饭,在劳动中体会父母的艰辛和不易;开展我为父母分忧解难活动,与父母一起制订家庭开销计划,合理支配零用钱,节省日常开支,养成勤俭节约的好习惯;开展我给父母送温暖活动,周末或放假在家,主动与父母沟通,多与父母说知心话,父母生日时,给父母送礼物,主动给父母打水洗脚、
捶背揉腰,逢年过节,给父母写信、送贺卡,打电话和发短信,用实际行动表达自己对父母的深深谢意。
学校作为一个育人的基地,不仅仅只是传授知识给学生,我认为更为重要的是要教会学生如何接人待物即如何做人。
而感恩教育正是解决这一问题的重要途径,这些年的班主任工作中,我一直在进行积极探索,也采取了一些行之有效的措施对学生进行知恩、感恩、报恩的教育,使学生感恩于心,报恩于行,取得了一定的成效:表现在对待父母、师长、同学,能宽容、沟通、尊重和理解;对待自己,能善待自己而不走极端,对自身的要求也更为严格,仪表整洁,举止文明。
学生违纪违规现象明显减少,吵闹打架几乎杜绝,变得讲文明、讲礼貌、爱学习、更团结,在班级中逐渐形成一种“感恩文化”。
但也存在一些不足,为此,我进行了反思,以期待在反思中不断进步。
二、感恩活动的反思
1、感恩活动的范围仅限于班级,没能在年级甚至于全校范围内开展,只形成了小气候,没能营造大环境,所以影响力不够大。
2、感恩活动的内容对象过于狭隘,仅限于感恩父母。
3、感恩活动随意性大,没有专业教材和专业人员指导,有点摸着石子过河的感觉。
由于实践缺少理论的引领难以系统化,因而无法提升为理论,过于原生态,层次不高。
4、感恩活动的主体是学生,而学生是一个个活生生的个体,其年龄、认知特点决定了其思想行为的多变性,一些学生很难把感恩教育真正的完全内化为实际行动并长久的坚持下去。
而恰是在这一方面,我们又没有一整套完整的系列化的适合感恩教育的措施去引导学生、调动学生。
5、感恩活动各个环节的设置在生活化方面比较薄弱,家长参与进来的积极性不高,降低了感恩活动的实效性;形式方面虽然多样化,但环节太多,颠倒重复现象存在,不能层层相扣。
6、感恩教育活动虽然一定程度上实现了家校联对,作为班主任的我虽然经常和家长沟通并共同设计感恩活动的过程,使学校教育和家庭教育统一协调。
但缺少与社区以及居委会等社会团体的合作,没能充分发挥社会力量以及社会上的专用场所和教育设施的功能形成合力,以致于学生的感恩体念停留于表面不深刻。