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2017高考英语各题型答题技巧一、听力沉着冷静，重视试音。
听力考试之前会有试音，考生要重视试音，使自己尽快进入听力测试准备状态。
同时，可以尝试一些积极的心理暗示，用深呼吸来保持平静的心态。
做听力题时精神要集中，心理要放松。
争分夺秒，抢先看题。
听力测试强调眼、耳、手、脑等多器官的协调配合。
考生拿到试卷后应充分利用考前时间、试音时间和每两段对话之间的空隙时间快速读完题干和选项，通过试题提供的信息，在脑海中预测、推理即将听到的录音可能会涉及到的话题、情景、场合等，并迅速联想相关场合会出现的关键词，尽量做到带着问题听。
这样做可以化被动为主动，有的放矢，命中目标。
边听边记，避免遗忘。
遇到有关时间、数字、人名、地名的提示，要在不影响跟听速度的情况下迅速动笔记下，避免在精神高度集中的情况下，短期储存的记忆变得模糊。
速记可采用简单的符号，自己能看懂即可。
听力试题中最常出现的就是数字问题，但是为了增加难度，相应的题往往需要进行简单计算或在所给的若干数字中进行选择。
因此，考生听到这类对话时，要特别小心，最好在试题旁边做一些笔记。
绝不停听，听完再答。
在跟听的过程中，考生往往一听到与问题有关的材料就选答案，后因下文出现转折而造成答案错误。
因此，考生务必养成良好的跟听习惯，从整体上把握材料，切不可未听完就答题。
应试时考生应保持良好的心理状态，不因听懂一句而自喜、不因错失半言而懊恼。
要高屋建瓴，听完整段后再答题。
2017高考英语各题型答题技巧二、单选题要仔细研读题干，抓住关键词，捕捉句中隐含的信息。
在考试过程中，遇到新颖的试题不要心慌，要沉着、冷静地对试题加以分析。
灵活采用还原法(把倒装式、强调式或疑问式的题干变换为陈述句，再选答案就容易多了)、归类法(根据句意，把选项分组归类，缩小范围，从而提高做题的速度和准确性)。
多从交际的角度，即上下文的情景考虑问题，不要局限于某项语法理论。
考生在做题的过程中应该树立全局观、整体观，不能顾此失彼，只注意语法知识的正确性，而忽略了语境使用中的合理性。
2017年高考英语备考攻略1、从学情谈备考从高一高二的学习成绩看学生呈现梯形分布，尖子生少尾巴大，要想在各个率上有所提高需要下大工夫，花大力气，必须采取有针对性的措施，如分层辅导等。
要想在亮点上有所突破，应当重点抓住那些有理想的学生，给他们更多的自我思考的空间，在学习策略上认真指导。
从学生的学习习惯看，这届高三学生尤其是男生，表现比较浮躁，懒惰，由于以上原因学生的词汇量普遍偏小。
因此，在备考中词汇是难点也是重点，教师应引导学生在单词的音、形、义、用四方面上下大工夫，想方设法提高高考复习的针对性和有效性，因为离开了词汇谈别的也是枉然。
2、从老师角度谈备考有聪明能干的教学处主任和老成稳重的年级组长。
有经验丰富的老师，还有年轻热情充满活力的老师。
这个团队构成合理，他们不仅有较强的团队精神，善于反思、总结、及时调整的能力，而且有创新的意识和强烈的责任意识。
相信这个团队在王本全老师的率领下齐心戮力一定不负众望。
3、高考谈备考当我们认真分析10年北京卷英语试题，我们不难得出这样的结论：试题开放性强、容量大、思维灵活;考查内涵、考悟性、考速度、考逻辑思维、考信息整合、考综合语言运用能力的题量有所加大，单纯的搜索信息的题目有所减少。
整张试卷涵盖了课标要求的24个话题和68项功能意念项目，从高考英语试题的指导思想：“稳中求变，变中求新，立足语篇，突出语境”来看，我们在备考中必须顺应潮流，运用先进的教学理念、正确的教学思路、高效的教学方法、得当的教学措施，来保障高三英语教学的顺利进行。
同时，还要一贯坚持听、读、写教学不放松，并将其自始至终贯穿于高三英语教学的各个阶段。
4、从知识内容谈备考《普通高等学校招生全国统一考试北京卷考试说明》的要求：英语高考旨在考查考生的综合语言运用能力(含语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识。
其中，对语言知识的考查包括语音、词汇、语法、功能意念及话题;对语言技能的考查包括听、读、写三项内容：对情感态度、学习策略和文化意识的考查将渗透在对语言知识和语言技能的考查中。
2017年高考英语考前指导2017年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)英语科考试说明在保持总体目标和结构不变的基础上，替换了部分典型题示例，修订增补了一些单词的词性。
2017考试说明突出传达了两个重点信息：1. 彰显“用语言做事”的基本理念，在清晰的句内语境中考查词汇、语法。
典型题示例单项填空部分，替换了部分典型题。
新增例题更加凸显语境在考生作答过程中的重要作用，突出语言使用的时代感和鲜活性，重点考查作为语言使用者和学习者需要具备的根据具体条件和特定环境，去完成在现实生活中可能遇到的、需要完成的语言任务的能力。
2. 关注高层次思维能力。
书面表达的呈现方式在已有的图表，图片，文字信息输入的基础上，又新添加了“文字+图表”相结合的形式。
呈现方式的变化表明高考测试题目将更加重视考查考生分析、推断、评价等高层级思维能力，同时更加关注考生的语言素养，即思维品质、认知能力和文化素养，引导考生走出机械应试的怪圈。
针对2017年考试说明的这些变化，高三备考至少应做到以下几点：1. 词汇复习，立足“语境”。
词汇复习不局限在熟词熟义（比如：教材释义），还应理解它在特定上下文中的由核心义推导出的衍伸义，学会在特定的语境中准确使用多种方式表达同一意思的本领。
只有基于语篇和语境的词汇复习才能真正提高学生的语用能力。
2. 语法复习，凸显“表意”。
不仅要熟悉语法结构的变化形式，还要理解该结构在语境中的实用意义，更要达到在语言实践中进行准确的运用。
也就是，要能灵活运用语法资源，清楚连贯地传递信息和表达思想。
近两年高考命题题干呈现出简短明了，前后语义的关联，语境信息丰富的特点，注重在真实语境中语言的得体性考查。
建议重视基于语境的语法教学。
通过帮助学生归纳总结常见词法、语法及交际用语，提高他们的语言运用能力和交际能力。
3. 技能训练，结合“话题”。
要关注课标和教材中的话题，通过话题接触各种真实的语言环境，锻炼和培养听、说、读、写等技能，并将在话题语境中掌握的单词、语法规则和基本的交际功能和意念，尝试解决新情景中的新问题，提高运用已学到的语言知识来做事情的能力。
2017届高考英语考前指导如皋市教育局教研室2017/5/18高考将至，在最后有限的时间内如何有效备考，灵活运用考试策略，在2017年高考中取得理想成绩，我们提出如下建议，供考生参考。
一、考前备考要点（一）词汇扫描将《考试说明》中的词汇表扫描一遍，重点回顾那些感觉不放心的实词，如名词、动词、形容词和副词的含义、搭配及用法。
（新增50+模块1-11熟词生义+短语）。
复习时注意：1、常见词汇的词义、词性和用法尽可能把握到位（1）在复习词汇时要多关注实词，尤其是一词多义、一词多性（词性）。
（2）动词短语与介词短语是高考常见考点，考生要熟记搭配及含义。
【动词短语可以分类记忆】：◆以动词为线索：call/come/do/get/give/keep/leave/look/make/pass/pay/put/ run/set/take/turn等；◆以介词或副词为线索：about/ away/ at/ back/ down/ for/ from/ of/ off/ on/ out/ in/ into/ over/ to/ up/ through/ with等。
2、复现率较低的词汇要了解词义及词性（二）重点知识回顾把模拟、月考等大型试题中的单选题“过”一遍，借助过题、做题，将重点题（未必错）和易错题的考点重新思考一遍。
特别关注时态与语态、情态动词与虚拟语气、非谓语动词、复合句（名词性从句、定语从句、状语从句）、倒装及特殊句型等重点语法知识点考查的方式和语境，熟悉解题思路。
以时态与语态和复合句题型考查为例。
【时态题】时态既是高考单项选择题考查的重点，又是难点。
时态题常常与语态、语气、非谓语、特殊句式等混合考查，所设语境有时难以把握。
例：—How much do you know about the Youth Olympic Games to be held in Nanjing?—Well, the media _________it in a variety of forms.A. coverB. will coverC. have coveredD. covered【答案】C问句中do you know会让考生错选A，to be held又会使考生联想到“未来”而错选B。
2017年高考英语考试临场应试答题技巧高考英语要想取得好成绩除了要掌握好相关知识点，还要掌握一定的答题技巧，这样解题的时候才能提高效率，为此下面为大家带来2017年高考英语考试临场应试答题技巧，希望对大家备考高考英语考试有所帮助。
英语听力：要抓到一些基础信息英语最先考听力，听力占30分。
提高英语听力需要靠平时的积累，考前一个月的突击可能也会有用。
入场之后拿到试卷，虽然不能动笔，但是可以看题，真正答题时，可以快速做答。
在拿到试卷时，应该尽快熟悉听力的题目以及各个选项，这样，头脑中会有一个清晰的认识，知道题干的要求是什么，说的是地点还是价格?带着目的去听，效果会好一些。
任何一个学生都不可能听完录音之后再看题，在听明白之前，就可以做一个判断：这是哪个方面的信息，你只要抓到一些基础信息就可以，而不是把每字每句听得清清楚楚，有时需要计算、推断和猜想。
在这一个月内，对于听力基础比较差的考生来说，每天应该听听高考主播的录音，熟悉其语速和短句的朗读习惯。
平时，还是尽量多朗读，读好了不仅能提高听力，别的题型也可以做得好。
完形填空：最好是把文章读懂再做题完形填空题实际上就是一篇文章，它跟单项选择题不一样，挖空的词形成20个空，基本上所有的词的类型都会涉及到。
只要翻译通顺，再理解文章的意思，就不难回答了。
你要弄清楚，命题者讲这个故事，是想跟你分享什么样的经历以及人生价值体验。
你不要把自己的观点强加进去，不要按照自己的想法做，要按照的文章的主人公的想法来。
答完形填空题有一定的技巧。
每一段会有一个词，是作者意图与你分享情感、态度、价值观的核心所在，一般来说，第一段说的是全文的故事，有中心概括全文，然后一层一层往下讲。
所以第一段的题可以慢一点做。
每一段第一句都有一个特点：是一个主题句，中间有一个名词。
你要明白这个名词在讲什么。
如果没有看下文就把这个词写出来，是不正确的。
最好是把文章读懂再做题。
英语改错：设计出的错误是有规律的很多考生害怕改错题，其实，改错题的难度并不大，只是有的考生写完作文没有时间答改错题了;有的考生因为积累的词法、句法的知识不够用，遇到改错就焦急、忙乱。
2017届高三英语高考考前指导同学们：今天是4月28号，距2017年高考还有最后39天。
受学校和年级组的安排，今天跟同学们一起分享高考前的注意事项，目的是能让同学们在即将来临的高考中充分发挥自己的考试潜能，考出理想成绩，考出优异成绩，实现自己的大学梦。
一、1）培养一种良好的心态，沉着冷静；2）把握好开考前的5分钟时间；3）注意做题的速度与节奏，不快不慢；4）正确填图答题卡；填完后要核对答案；5）答案不能空；6) 书面表达开头部分很重要，最好先写好草稿。
要分段，要写满空格；切忌抄袭阅读文章的句子；一．听力英语考试的考前技巧：考生在英语考试之前听10分钟左右的英语磁带。
如果没有可能就读10-15分钟左右的英语课文。
这叫“英语热身”。
这样考试时就可迅速进入英语思维。
1．听力：注意重点词句1）重视试听，熟悉朗读者的语音语调、音质、语速（不一定完全听懂）。
一经开考，就能迅速自然地进入状态。
2）预览问题，大胆猜测，带着问题听。
3）听时做简单记录，如数字、地名、人名。
4）学会抓住关键词语，学会预测。
5）回答概括中心的题，注意重点词(反复出现的词)，重点句(尤其是首尾句)。
6）根据单词重音、句子重音、语调语速的变化判断句意。
补充材料1．放松放松情绪和集中精力并不矛盾，过于紧张的情绪有碍考生的正常发挥；反之，放松一下情绪，比如考前的深呼吸或闭目片刻都可使考生心情平静下来，一旦开始播音，考生便很容易进入答题状态。
2．预览考生应充分利用播音前及中间间歇时间预览听力题的题干和选项，并对听力材料的话题内容进行预测，这是考生在听力测试中应掌握的一个重要步骤。
3．预测（1）听前预测①根据题干信息进行预测语言交际离不开语境。
比如：在学校，常出现教师和学生的谈话，谈论内容通常为学习、考试、作业等问题；在医院，常出现医生和病人的谈话，谈论内容多为病情、治疗、健康等问题。
如果我们从题干中获取了某些方面的信息，就可以预测对话的语境、人物身份及对话的大体内容。
2017英语高考备考建议1.夯实基础，注重能力。
教学大纲或考试说明的词汇表，相关短语，构词法，语法项目，交际用语不允许陌生，必须熟知词义和用法。
很多阅读或完形填空的关键词都来自于大纲。
2.把握句子的逻辑关系。
因果，转折，递进，让步，顺接等句子关系需要在平日的写作和阅读中多加留意，由于中英语言的差异，很多人表示对英语句子的逻辑关系很困惑，不理解，此时我们要摈弃汉语思维，利用课本和习题输入大量语料，形成英语思维模式。
3.答题要规范。
语法填空是高考英语新增题型，考生的问题集中于大小写字母混淆，字体扭曲不能辨认，同一个单词反复勾画，字母书写打擦边球，如a,u,v不分等，心存侥幸。
4.坚持写作训练涂改，勾画，大小写不分，汉语拼音等因素都会影响写作评分，基本的书写要求是字母笔顺规范，字体工整，大小均匀，倾斜度一致，间距不可过大或过小。
此外，动词时态混乱，词性不分，逗号连接句子，没有高级词汇或语法的使用也是需要我们注意的。
2017英语高考考纲一、语言知识要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题(见附录1至附录5)，要求词汇量为3500左右。
二、语言运用1.听力要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。
考生应能：(1)理解主旨要义;(2)获取具体的、事实性信息;(3)对所听内容做出推断;(4)理解说话者的意图、观点和态度。
2.阅读要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。
考生应能：(1)理解主旨要义;(2)理解文中具体信息;(3)根据上下文推断单词和短语的含义;(4)做出判断和推理;(5)理解文章的基本结构;(6)理解作者的意图、观点和态度。
3.写作要求考生根据提示进行书面表达。
考生应能：(1)清楚、连贯地传递信息，表达意思;(2)有效运用所学语言知识。
4.口语要求考生根据提示进行口头表达。
考生应能：(1)询问或传递事实性信息，表达意思和想法;(2)做到语音、语调自然;(3)做到语言运用得体;(4)使用有效的交际策略。
有效备考2017年高考英语的方法一、听力听力试题特点：高考试题材料10段对话，内容贴近日常生活实际，语速也适中，信息量较大，语境真实。
完整内容涉及考生较为熟悉的话题：朋友聚会、购物、生日礼物、求职、旅行计划、人物介绍、上班迟到、谈论课程学习等。
从设题角度来看，多数是较为直接的细节性题目。
既要求学生抓住细节，又兼顾考查学生对于数字、谈话背景和整体意义的理解和把握。
能根据所获得的信息，进行筛选、梳理、分析、判断，了解对话的主旨大义、说话人的态度和意图等较为深层的问题。
听力的题型归纳为以下三个方面：1.细节理解题：包括时间、数字、地点、职业、人物身份等eg. When will the woman leave for Mexico? Where does the man work?细节理解题的题目一般问得都直截了当，答案会在对话或短文中给出。
2.主旨大意题: 此类题往往涉及中心思想、主题或短文的题目eg. What is the topic of the talk?3. 推理判断题: 这类题要求考生根据录音中提到的信息，对短文或对话发生的时间、地点、原因、背景等进行合理的推测。
eg. Where does the conversation take place?影响学生的听力能力的因素：1.缺乏自信。
听力考试时，部分考生会产生焦虑、急躁等不良情绪，思想无法集中，理解能力变差。
2.语言基本功不扎实。
语音知识不够扎实，没有掌握单词的正确发音，不知道重读、弱读、连读、失爆和语调变化;词汇量小。
此外，英美语音差异也给听力理解造成一定困难。
3.缺乏文化背景知识。
听力理解训练策略：听力训练每周应保持在两套左右，资料最好选用高考真题。
附带听力材料及答案。
具体操作每天坚持二十分钟。
用临考的状态去对待它。
运用“三听”策略：1) 模拟高考考场，进行听力自我测试;2)认真阅读听力材料，把不认识或者第一遍没有听清楚的单词和词组标出并记录下来，反复跟读，增强语感。
2017年高考冲刺英语学科考前指导一、教师寄语：学时一大片，用时一条线；考前理思路，考中少阻难。
1. 合理分配时间。
稳定情绪，不急不躁。
根据个人情况做适当调整，按平时的正常速度答题。
2. 不为难题所困。
标注存疑，待后深思。
在不能确定答案的题目前做好记号，便于完成答题后自查自纠。
3. 确保涂卡准确。
交卷前一定要留一两分钟将答题卡上的答案和试卷上的答案校对一下，确保不出问题。
注意A、B卡上题目的序号。
二、分项指导建议（一）听力注意事项：1. 无须听懂每个词。
奢望听懂每个单词，是没有必要也不可能的。
2. 重抓大意和测点。
拿到试卷后，应立刻抓紧时间读完试题和选项，预测试题的测点和对话的大致内容。
3. 牢记基本的规律。
短对话，答案多在第二个人说话中出现；长对话及短文，要抓住开头的几句话，主旨题的答案往往就在这里，当然结尾处往往会再次呼应。
中部往往是细节题。
4. 速记数字等信息。
数字和时间信息辨识题往往需要计算或辨析，听取信息时要随时记下相关数据，以防因为记忆出错影响答题。
5. 注意开头的独白。
如果一开始不能进入听力状态和英语语境，就容易因为慌乱而失分。
操作示范：1.抢先读题!因为很难边听边读题!听前一定要抓紧时间读题，尤其是利用播放解题说明的时间读题，预测你所需听取的信息内容。
Where did this conversation most probably take place？A. At a concert.B. At a flower shop.C. At a restaurant.Man: The music and flowers are lovely.Woman：Yes．I hope the food is good, too．该题策略：捕捉关键词！2.脑记和笔记相结合How much did the man pay for the tickets?A. ＄8.B. ＄12.C. ＄16.W : Tickets are four dollars for adults, children’s tickets are half price.M : OK. I’d like two adults’ and two children’s tickets, please.该题策略：需记录的有日期、数字、时间或人名\地名等特别提醒：录音未听清怎么办？（1）听不清，莫停留。
听力对反应度、专注度要求很高，要保持清醒头脑，去除杂念。
边听取、边记录、边理解、边推测、边选择。
保持良好心态，切忌因急躁而影响听取后面的内容。
（2）复听时，重查补。
听第二遍时，侧重核查和补漏。
同时，根据前后几道题所提供的信息，运用阅读理解的推理手段处理未听清的内容（二）单项选择注意事项：1. 不要花费太多时间。
建议在8-10分钟内完成；2. 不要心怀太多焦虑。
单选出题近两年难度不大，要有信心；3. 不要忽略真实语境。
语法、词汇题常在语境中考查；4. 不要忽视熟词申义。
近年常考常见词的引申含义，要根据语境胆大心细地猜词；操作示范：1. 读出暗示信息，抓住关键词— Could you mail these letters for me, please?— ____ letters? Your friends are going to be very happy to hear from you again.A. WhatB. SomeC. DifferentD. More2. 弄清句型、句子结构1). He suggested the problem worth paying attention _______ at the meeting.A. to be discussedB. to being discussedC. to discussD. to discussing2). Computers must be of great use to ____ doing the scientific research.A. thoseB. whoC. whomeverD. whoever3. 重视语言环境，排除思维定势I would very much like to have gone to that party of theirs, but _____.A. I’m not invitedB. I haven’t been invitedC. I was not invitedD. I had not been invited4. 仔细推敲、大胆猜测、联想词义1). Top graduates from universities are ______ by major companies.A.chasedB. registeredC. compensatedD. offered2). — Can you tell us your ______ for happiness and a long life?— Living every day to the full, definitely.A. recipeB. recordC. rangeD. receipt5. 克服母语干扰，注意习惯用法—I’m sorry. I’ve left my credit card home.And I don’t have enough cash for the meal.—Don’t worry. ____.A. I’ll invite youB. It’s my pleasure to pay youC. It’s my treatD. It’s at your expense特别提醒：1. 要自信，但不要想当然。
既不要见题难而畏惧，也不要见题目易而犹豫，要果断答题。
也不要认为长而复杂的选项就是正确的。
2. 要多用排除法，缩小选择范围，提高正确率。
3. 遇上长难复合句、疑问句、强调句、定语从句、插入语等，要对题干进行简化和还原。
4. 注意语境的转换，遇到难题可将句子翻译成中文，通过假想语境来判断时态、猜测词义。
（三）完形填空注意事项：1. 破解“完形”特点，把握解题技巧完形填空要求在四个答案中选出一个“最佳” 的选项，要求“三正确”：搭配正确，语境正确，文脉正确；其他选项可能搭配正确、符合常理，但不符合文章内容，因而要根据文章仔细甄别。
2. 注意：摈弃“一步到位”的心态，着眼文意理解。
花五分钟上下求索，左顾右盼，瞻前顾后。
操作技巧:（1）通读全文: 注意标题、开头、结尾；抓住线索、信息词、关联词。
（2）果断选择: 根据句子结构、习惯短语，迅速判断正确选项的词性、句子成分和词义。
（3）验证答案: 模棱两可的答案,还是以第一印象为主。
三幅图片Step one: the big pictureStep two: the detailed pictureStep three: the complete picture特别提醒：记住一个口诀：For the first time, read the lines to gain the outline通读全文，掌握主旨For the second time, read between the linesBeing careful like walking on the line瞻前顾后，细心选项For the third time, read beyond the lines读透文章，注意升华Being natural and never cross the line忠于语境，忠于原文（四）阅读理解注意事项：1. 明考查能力，保心中有数。
（1）单词识别能力（2）词义辨析能力（3）句义解读能力（4）结构逻辑能力（5）信息综合能力（6）核心素养品质2. 选择应有据，避免主观错。
立足于原文、忠于作者观点；不断章取义、把握文章整体；有理有依据、敢于推断联想；不慌不急躁、淡定自信答题；3. 要通盘考虑，选最佳答案。
有的答案从某个枝节来看是对的，但从全文来看不是最佳的，因此须取主要，舍枝节。
4. 生词常遇见，千万莫慌张。
不少生词是不会影响对文章的理解的。
5. 无论难与易，不留空白题。
对于来不及解答或难而无法解答的题项，绝不应留空。
建议排除两个明显错误的选项后再猜答案。
6. 知文体特点，明解题方向。
（1）说明文、科普文的首句常为主题句。
（2）记叙文的首句往往交代时间、地点、人物等因素。
（3）新闻报道的首句常常概括事件全貌。
（4）应用文的信息存于字里行间。
（5）小说的首断、尾段很关键。
7. 通常见方法，提解题速度。
逆读法: 对于广告类、说明文类文章，要带着问题去找对应的时间、地点、人物等；顺序定位法：一般来说，理解题的顺序与文章内容的顺序是一致的；主题归纳法：涉及main idea，topic sentence, best title, best topic etc.的问题，要谨防以偏盖全的失误；角色定位法：要与作者站在同一个角度审视问题，理解作者的观点、态度、写作意图。
尤其是针对推测性的问题，只有与作者视角一致才能得出合理性的答案。
操作技巧:（略）特别提醒：相信自己的第一感觉，没有绝对把握就不要轻易改答案（五）任务型阅读注意事项：1. 高考要求：提炼文章提纲；概括主要内容；转述关键信息2. 命题特点：近几年任务型阅读的命题思路和方法基本一致。
运用词汇知识、语法知识文体知识和阅读策略考查学生综合语言能力。
在语篇分析、逻辑思维、主旨概括、细节理解等方面设题考查学生获取信息、处理信息、转述信息的能力。
友情提醒：（1）与2014年任务型阅读文本的理解难度比较，2015、2016年文本的理解难度有所下降。
（2）由于多种因素（平稳第一的需求），预计难度不会提高，别把这盘“菜”不当“菜”！（3）由于平时考试任务型阅读得分率很低，部分学生几乎放弃这道大题，时间不足是主要因素，越是匆忙，越难得分，应该避免这种现象。
（4）总有几个答案涉及到原词或稍作修改即可得分（5）一定要争取拿分，多拿分操作技巧:1.快速通读全文，理解文章大意，整体把握文脉。
2. 浏览图表，分析图表的结构和层次，明确填空要求。
3. 根据图表，在文章中捕捉信息并定位，对比信息、分析信息、整合信息，准确表达。
4. 通观全篇，复读检查。
书写工整、语法规范、形式准确。
特别提醒：1. 注意信息的对比，确保词形的正确。
2. 填最恰当、最有把握的词。
正确答案往往是文中出现过，或者是一些词的变化形式。
生僻词出现的可能性不是很大。
3. 复查很重要。
要在文中标出信息源，阅读作答时容易疏忽出现低级错误，稍一检查便能发现。
（六）书面表达注意事项：1. 近三年书面表达均采用了读写类命题形式，学生比较熟悉写作手法；2. 假如2017继续采用读写类，关注下英语短文体裁为记叙文的缩写，缩写难度可能会加大；3. 图表类（pie chart , bar chart）迄今没有考过，建议考前练一练4. 图画类作文的训练也需练一练操作技巧:1. 了解热门话题2. 善用写作靓词3. 巧用复合句4. 语言要有个性和变化5. 书写要高颜值 (工整)6. 巧用答题策略：审试题：认真阅读试题，做到明确中心思想，了解重点内容，力求切中题意。
