【最新2018】读后感500字窃书记word版本 (3页)

窃读记读后感500字作文（精选3篇）【窃读记读后感500字作文第1篇】《窃读记》这篇文章讲述的是一个小女孩去书店窃读，从书中得到了很大乐趣的事，她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。

藏在人群中或者贴在一个大人身旁。

直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。

有时还会为了看完一本书而跑几家书店。

她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。

文章里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”仔细想想，这句话有着很深的含义。

粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。

对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的精神粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们的精神世界。

可见，读书是多么重要啊！【窃读记读后感500字作文第2篇】今年我已经是五年级的学生了，我们开学第一课就学了《窃读记》，本文讲了作者家里因买不起书而放学后去书店里读书的情景，描绘了“窃读”的独读感受与复杂的滋味，表现了作者对读书的热爱和对知识的渴望。

与作者比，我的读书条件是那么好“去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上了一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。

”这是作者的白日梦，而我却可以马上实现。

与作者比，我们多么幸福啊！如果老师让我们买课外书，家长们都会满足我们。

而且，学校里有图书馆，班里有图书角。

在家里，我们可以在沙发上随便坐，渴了，喝水；饿了，吃东西。

而她呢，她只能站着看书，腿酸了，只能用另外一条腿支撑，靠在书柜旁休息。

读了这篇课文，我对她刻苦读书、不怕累的精神感到敬佩。

人们都说：“读万卷书，不如行万里路。

”可老师说：“行万里路，如果不读书，充其量只是一个邮差。

”【窃读记读后感500字作文第3篇】傍晚，夕阳把它最后的光辉洒向大地，就跳入了山中。

我轻轻拿起语文书，翻开第一课《窃读记》，《窃读记》主要写了林海音童年时期没有钱买书，只有每天放学后到书店去看书，但是她既快乐又惧怕，快乐是因为她可以尽情地看书了，但是又怕书店老板不允许她看，训斥她并把她赶出去。

《窃读记》读后感范文（精选3篇）《窃读记》读后感范文（精选3篇）《窃读记》读后感1《窃读记》这篇课文是由著名作家林含英所写。

文章主要讲的是：作者小时候，由于家里贫穷而买不起自己喜欢的书，在书店窃读的故事。

她经常在放学后急匆匆的赶到书店，偷偷读书，直到晚上才依依不舍地离开。

她藏在人群中匆忙而贪婪地阅读。

有时候以下雨为借口，享受读书的快乐。

在“穷读”中收获了知识和智慧。

想想作者小时候家境非常贫苦，连书都买不起，没办法，只能去书店窃读。

而如今人们生活条件好了，买书已经不成问题了。

在我家里那些书早已堆积如山，都该称得上名副其实的“小书屋”了。

所以我更应该做到多读书，读好书。

唐代大诗人杜甫不是有句名言：“读书破万卷，下笔如有神”嘛！让我们一起来学习林含英刻苦读书的精神吧，因为读书带给我们的'不仅仅是丰富的知识，更多的是无穷的快乐。

《窃读记》读后感2她在来的路上都边走边想，昨天看的书放在哪里了，昨天看到哪了。

她饿的时候，就做白日梦，想着能吃碗热热的面条。

她累了的时候，就靠在书柜上。

她为什么这样爱看书呢？因为她的国文老师说过：“记住，你是吃饭长大的，也是读书长大的。

”读到这里，我想到了自己身边的人和事。

吃饭是身体所需，而读书是哺育灵魂，我身边也有一个爱看书的人——我的班主任杨老师。

他手里总是拿着本书，翻着看着，真是“手不释卷”。

他在开学时向我借了本书，到现在还没还给我呢。

比起文中的小女孩，我可幸福多了，因为我想看什么书，父母就会买给我。

但是，小女孩读书时如饥似渴的精神，却是我望尘莫及的。

高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。

”我也要踩着这阶梯登上知识的高峰！《窃读记》读后感3这篇课文主要描述了作者复杂的情绪，表现了作者对读书的热爱和对知识的渴望。

读了这篇课文，我影响最深的就是这两句了：“急忙打开书，一页，两页，我想一匹饿狼，贪婪地读着。

我很快乐，也很惧怕—这种窃读的滋味！”从这句可以看出作者的心中非常纠结，快乐是因为作者从书中获取了知识，惧怕是因为怕被书店老板发现，而受到训斥，被赶出去。

窃读记读后感范文（精选5篇）当阅读了一本名著后，大家一定都收获不少，需要写一篇读后感好好地作记录了。

那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编帮大家整理的窃读记读后感范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

窃读记读后感1《窃读记》中，作者因为家庭贫穷，买不起书，因此常到书店“窃读”。

对此，我有很深的感触。

作者虽然贫穷，但她并没有放弃读书的愿望，这一点，是非常值得我们学习的。

现在，我们都买得起书里，可有些同学却并不喜欢读书。

你知道，在贫困的偏远地区，还有多少人渴望读书，却读不到书吗？我们不能“身在福中不知福”啊！瞧，“急忙打开时，一页、两页，我像一匹恶狼，贪婪地读者”，作者是多么热爱读书啊！我们也要拥有这种爱读书的的精神！文章末尾的一句话“你们是吃饭长大的，也会是读书长大的”对文章进行了总结与升华。

它让我们知道，在一个人的身体成长的同时，他的心智也需要逐渐成熟。

而一个人心智的成熟，离不开书本。

书是人类的精神粮食，读书哺育的是人的灵魂，是人的内心。

如果不读书，一个人长得再高大，再健壮，又有什么用呢？让我们珍惜自己能够读书的幸福。

一起阅读，一起成长！窃读记读后感2这篇课文讲的是一个小女孩刻苦读书的故事。

小女孩常常不顾吃饭就赶去书店读书，有时，一本书要到几家书店才能读完。

这种经历是我无法想象的！与小女孩相比，我读书的条件那么好，她那么差，就算爸爸妈妈给我买书，我也不是经常看，只是偶尔看一下。

我以前很喜欢看书的，可是我现在不喜欢了，可能是因为电影、游戏等等的诱惑吧。

每想到这些，我心里就有点惭愧。

与小女孩相比，我是多么幸福啊！如果老师叫我们买或学校要我们买课外书，爸爸妈妈都会尽量地满足我们。

而且，我们也可以在学校、家看书。

在家看书的时候，我们可以坐着看、躺着看、靠着枕头看，渴了、饿了的时候，我们可以喝水、吃东西，多舒服。

可她呢？她只能站着看书，腿酸了，只能用另外一条腿支撑，靠在书柜旁休息。

读了这篇课文，我对她的刻苦读书、不怕累的精神感到敬佩。

窃读记读后感500字《窃读记》是一部由美国作家马克斯·布鲁克斯所著的小说，该小说以二战时期的德国为背景，讲述了一个小女孩利泽尔的成长故事。

在这个充满战争阴影的年代，利泽尔的生活充满了挑战和磨难，但她却在阅读和书籍中找到了力量和勇气，最终成长为一个坚强而有智慧的女孩。

读完这本书，我深受感动。

小说中的利泽尔是一个非常有个性的女孩，她独立、聪明、善良，对世界充满好奇和渴望。

在战争的阴影下，她失去了亲人，生活变得艰难而苦涩，但她并没有沉沦，反而通过阅读和学习，不断地坚强和成长。

她的坚韧和勇气深深地打动了我，让我对生活充满了希望和勇气。

通过利泽尔的眼睛，我们看到了战争给人们带来的痛苦和恐惧，但同时也看到了阅读和书籍给人们带来的力量和希望。

在这个充满黑暗的年代，书籍成为了利泽尔的精神支柱，让她在孤独和绝望中找到了温暖和力量。

这让我深深地思考，书籍的力量是如此巨大，它可以让人们在最艰难的时刻找到光明，找到希望。

除了利泽尔，书中的其他人物也给我留下了深刻的印象。

例如她的父亲汉斯，一个善良而勇敢的人，他在纳粹统治下，敢于为自己的信仰和良知而战。

他的坚定和勇气让我深受感动，也让我更加坚定了自己对正义和良知的追求。

总的来说，读完《窃读记》，我深受感动和启发。

这个故事让我看到了战争带给人们的痛苦和恐惧，但更重要的是，它让我看到了阅读和书籍给人们带来的力量和希望。

在这个充满挑战和困难的世界里，我们需要像利泽尔和她的父亲一样，坚定地追求正义和良知，同时也需要像利泽尔一样，通过阅读和学习，不断地坚强和成长。

希望我们每个人都能像利泽尔一样，用智慧和勇气面对生活的挑战，用善良和勇气去改变这个世界。

窃读记读后感500字《窃读记》是一部由美国作家马克斯·鲍尔撰写的小说，该小说以二战时期的德国为背景，讲述了一个在纳粹德国长大的少年，他在那个充满恐惧和压迫的时代里，通过窃取书籍和知识来寻找自己的存在意义。

这部小说不仅仅是一部描写历史的作品，更是一部关于勇气、希望和人性的作品。

在小说中，主人公利泽尔是一个非常喜欢读书的少年，但是他生活在一个充满禁忌的时代，书籍被视为危险的东西，而他却通过偷窃的方式来获取知识。

这种行为在当时的德国是非常危险的，但是利泽尔却义无反顾地去做，因为他知道知识的重要性，知识是他唯一可以依靠的东西。

通过利泽尔的故事，我们看到了一个少年如何在极端的环境下坚持自己的信念，不屈不挠地追求自己的梦想。

在读完《窃读记》之后，我深受触动。

这部小说让我意识到了知识的重要性，知识是人类进步的动力，也是我们在困境中的支撑。

利泽尔的故事告诉我们，无论身处何种困境，我们都不能放弃对知识的追求，因为知识是我们最好的武器，也是我们最大的财富。

除此之外，《窃读记》还让我对人性有了更深刻的认识。

在小说中，我们看到了纳粹德国那个黑暗时代下人们的恐惧和绝望，但是我们也看到了利泽尔那种对知识的渴望和对自由的追求。

在那个充满恐惧和压迫的时代，利泽尔的行为无疑是非常勇敢的，他用自己的行动证明了人性的美好和善良。

这让我深信，无论遭遇怎样的困境，人性中的善良和勇气都是不可动摇的。

总的来说，读完《窃读记》让我受益匪浅。

这部小说不仅仅是一部描写历史的作品，更是一部关于勇气、希望和人性的作品。

通过利泽尔的故事，我们看到了知识的重要性，也看到了人性中的善良和勇气。

这部小说让我对人生有了更深刻的理解，也让我更加珍惜知识和自由。

我相信，《窃读记》会成为一部经典之作，它会一直影响着人们，让人们对知识和人性有更深入的思考。

窃读记读后感（合集）窃读记读后感1每当我读完《窃读记》时，我就觉得特别亲切，因为以前我也做过这种事。

在上小学四年级时，因为看漫画书影响了我的学习，所以妈妈只好把我的漫画书给锁了起来。

事后为了能到书店里窃读漫画书，每次出来玩的时候，我会穿上滑冰鞋，然后叫妈妈带我去崇和门，再假说在这四周玩一会。

其实是去书店窃读。

我滑进店时，暗喜没人注意，于是我便大摇大摆走到了漫画书柜，来到漫画书柜旁，我的眼睛急切地选择着我想看的书。

终于找到了我想看的漫画书，我连忙打开书，一页、二页，我像一匹饿狼痛痛快快地看着书，我很快乐，也很害怕——待会儿，书店老板会不会发现了？过了一会儿，果然不出我所料，正当我看得如痴如醉时，书店老板走了过来，问：“小朋友，你买不买书呀？”我一愣摇摇头说：“不！我不买……”一听我的.回答，书店老板立刻一把抢过我手中的书，凶巴巴地大声呵斥我说：“不买你就别在这看！”然后，把书放回了原处。

这里没法看了，我就到另一家，结果我每到哪家，哪家也会像第一家的书店老板一个样，因为我每次都看得忘了时间。

最后，我只好回家了。

其实，我并不需要到书店里窃读，也不需要受到老板的呵斥。

我是在看漫画影响了学习，妈妈禁止的情况下不知悔改还去窃读，而林海音因为家里没钱买书，所以只能去窃读，和她比起来，我感到很羞愧，我发誓在这学期里学会合理安排时间，正确处理学习与玩乐的关系，争取把成绩赶上来。

窃读记读后感2今天，我们学了《窃读记》这一边文章，我觉得无比的羞愧，因为文中的，林海音到书店里去窃读，一直到说店里的日灯亮起来，林海音才把书依依不舍的放了回去。

我从文中知道林海音是一个对读书的热爱和对知识的渴望。

我根本不如林海音对书籍热爱的程度。

我非常不喜欢读书。

有一次，妈妈给我买了两三本书让我自己在家读，让我静下心读，而且要用心去读。

可是我正在津津有味地看动画呢，我就更没心思去读了，所以我一会儿把头伸向外面看看妈妈走没走，一会儿看看漫画书，我根本就没有心思去读那几本书，我就盼望妈妈赶快走，好让我看会电视啊！可是，天公不作美，妈妈还在家里。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==窃读记读后感悟《窃读记》是台湾祖母级作家林海音的作品。

被收在沪教版六年级上读书有味单元中。

课文讲述的是一个酷爱读书的小女孩因家贫买不起书而躲在书店内偷偷读书的经历。

下面是小编为您整理的关于窃读记的读后感悟，希望对您有所帮助!窃读记读后感悟一“开学了!开学了!”经过了一个充实的暑假，我们又迎来了一个新学期。

我们的第一节课，就是<<窃读记>>。

这一篇课文，写的是作者小时候家境很贫困，她连一口好饭也吃不到，可仍然特别喜欢看书，却没钱买，只好在书店里偷偷看。

当时作者不愿意被书店老板发现，所以要把自己隐藏起来，她会贴在一个大人身边，让书店老板误以为是他的某个家人，这样就不会被赶跑了。

作者最喜欢的就是下大雨了，下得越大越好，因为这样她就可以在书店里一直待下去，人家总不好意思就这样把她赶出去吧?作者读书很痴迷，每次都是等书店的日光灯亮了起来才惊觉自己已读了很久，这才万分不舍地把书放回书架上。

读到这里，我不由地想到自己。

我也挺爱看书的，但是只喜欢看科学类的书，而文学类的书放在家里很少去看。

学了这篇课文后，我也要学会好好看书，不仅看科技类的书，也要学会看富有文学性的书，更要牢记冰心奶奶说的一句话：“读书好，读好书，好读书!”窃读记读后感悟二《窃读记》我们五年级语文书的第一课，是台湾籍作家林海音所写的一篇文章。

读完这篇课文后，我的感触很深很深。

这篇课文写的又朴实而又感人，以“窃读”为线索，以作者放学后急匆匆地赶到的书店，到晚上依依不舍地离开的时间顺序和藏身于众多顾客，借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了作者对书的热爱和对书的渴望。

因为当我读到课文中主人公放学后匆匆地从学校离开赶到书店，小心翼翼而又急切地跨进店门，渴望读书的场景时，我被他感动了。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==窃读记读后感大全《窃读记》是五年级上册的一篇课文，作者是林海音。

下面为你们献上窃读记读后感，欢迎大家阅读与参考，希望采纳。

窃读记读后感【1】今天，我读了《读者》杂志上一篇叫《窃读记》的文章。

让我难以相信的是人世间还有小孩渴望读书，却因为家庭生活困难没有钱买书，只好到书店“窃读”。

当我一口气把它读完时，我被窃读者的行为深深地震撼了!书中的小孩喜爱读书达到了入魔的程度，可就因为家境贫寒没钱买书，迫不得已，每天下课后急忙赶到“文化街”，那里书店林立，那样她就可以混进买书的人群中，有更多的机会去读一些自己喜爱的书。

一页，两页……她如饥饿的瘦狼，贪婪地读着。

她很快乐，也很惧怕。

快乐的是读到了自己喜爱的书，恐惧的是怕被店主发现，可担心的事还是发生了。

一次，在一家书店读一本书，因为文章太长，每天都要去读，终于被店主发现，“有钱就买书看，没钱在这里混什么。

”她遭了羞辱，被赶出了书店。

我实在想不通，面对一个无钱买书又渴望读书的穷学生，店主怎能这样对待她?不过，世上的爱还是很多的。

当这个小女孩抑制不住书的诱惑，胆颤地走进另一家书店，提心吊胆地读那没有读完的书时，好心的店主叔叔满足了这个穷学生的愿望。

书读到这儿，看到家里满屋的书，我内心一阵愧疚。

我们这一代吃得好穿得好睡得香，是在浓浓的爱里长大的，为什么不紧紧抓住这宝贵的时间好好读书呢?窃读记读后感【2】现在我已是一位5年级的小学生，在本学期里，我学到了许多的课文，从中让我深受体会的一篇是第1课《窃读记》!这是关于林海音小时候读书时的一件事，写的是林海音小时候因买不起自己喜欢的书，便在放学后急匆匆的赶到书店，偷偷地读书，从中得到了不少乐趣。

她喜欢到顾客多的书店，因为那样就不会被人注意。

有时她会贴在一个大人身边。

她最喜欢的是下雨天，因为那样她便有充足的理由在书店看书。

读《窃书记》有感作文600字读《窃书记》有感这学期我们学习了《窃读记》这篇文章。

一看到这个名字，就感觉是和读书有关。

通过阅读我知道了，这篇文章是林海音写的。

林海音小时候因家中没有多余的钱给林海音买书。

所以她去书店把自己藏身于众多顾客身边看书，和借着雨天在书店多读一会儿。

让我体会到了作者对读书的热爱。

当我读道：急忙打开书，一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

作者用了一个比喻句把自己比作一匹饿狼。

生动的描写了自己对读书的热爱与渴望，这让我非常惭愧，现在的读书生活比那时候的读书生活好上千倍万倍，我们却对读书一点也不感兴趣。

还有我读道：我跨进门，暗喜没人注意。

我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。

哟，把短发弄乱了。

没关系，我总算挤到里边来了。

我从跨、踮起、挤这几个连续的动词体会到了作者对读书的渴望与热爱。

还有：“呦“把短发弄乱了。

我从短发弄乱了，体会到了作者只要可以读书，就不怕把头发弄乱了。

女生最重视的就是头发，可是作者却并不在意，只要能读书就可以让我体会了作者对读书的热爱与渴望。

我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。

”其实我的心里却高兴的喊着：“大些，雨大些。

”我读到这，让我体会到了作者看书真是太不容易了。

下雨天还要装着皱起眉头，读书这么难，但还是去读书，现在的读书是那么好，进入图书馆就可以读书。

可是我们却对读书一点也不感兴趣，就算是感兴趣，也只是三分钟热度而已，比起作者的读书生活，是那么的艰苦，却还是要读书。

我体会到了作者对读书的热爱与渴望。

读书可以让我们开阔视野，让我们从书中学到一些我们不知道的事，让读书伴随我们成长。

陈盈。

窃读记读后感500字读书破万卷，下笔如有神
《窃读记》是这个学期语文的第一篇课文，读了这篇课文，我不禁想到了自己！
这篇课文主要内容是一个小女孩放学后到书店里，惧怕的藏在大人中间，贪婪地读书故事，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。

仔细想一下，就会发现；作者读书的书店是卖书的地方，小作者无钱买书却经常看书，妨碍店主做生意，不受人喜欢。

但是，作者虽然害怕，却满心欢喜。

因为这样做很危险，可能被别人捉住，但可以读到自己喜欢的书，当然高兴了，从心理描写就能看出来，“我很快乐，也很惧怕———这种窃读的滋味!"可以看出作者对读书的热爱。

我从她的身上看见了自己的影子，我其实也是一个爱读书的孩子，常常为了看书而不顾一切，这件事情就可以证明：我非常喜欢我爸爸给我买的小故事大道理的大全集，这本书让我爱不释手，一捉到时间就在看，有一次写作业写累了，就拿起这本书来偷着看，妈妈没发现，后来越来越大胆了，敢放到桌面上来看了，结果···被发现了，好长一段时间都没有找到。

（以为丢了，后来在书架上找到了）
想起那件事，我深刻体会到了作者的感受，我感觉到的是虽然很害怕，但能看到自己心爱的书，我还是非常快乐的作者传递给我们的精神就是应该不辞辛苦，多读书，读好书，才能让自己
成为一个有用之才，为祖国的美好未来而奋斗！
在此，我与大家分享这篇课文的一句忠言“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的”与大家共勉！。