第46届世界技能大赛xx省选拔赛机电一体化项目技术文件
1.1 本项目的简要技术描述 (1)
1.2 考核目的 (1)
1.3 相关文件 (1)
2. 选手的能力要求 (1)
3. 竞赛项目 (2)
3.1 竞赛任务模块 (2)
3.2 任务简述及要求 (3)
3.2.1 任务A（已知单元安装、编程、调试及运行） (3)
3.2.2 任务B(已知单元和未知模块组成的生产线安装、编程、调试、运行) (3)
3.3 命题方式 (3)
4. 评分标准及排名 (3)
4.1 评价分（主观分） (4)
4.2 测量分（客观分） (4)
4.3 评分流程说明 (4)
4.3.1 评分流程 (4)
4.3.2 评分说明 (5)
4.4 统分方法 (5)
4.5 参赛队排名 (6)
4.6 裁判员和选手 (6)
4.6.1 裁判组 (6)
4.6.2 裁判任职条件及组成 (6)
4.6.3 选手的条件和要求 (7)
5. 竞赛相关设施设备 (7)
5.1 竞赛设备及要求 (7)
5.3 竞赛准备要求 (8)
5.3.1 PLC控制器 (8)
5.3.2 PLC编程电脑 (9)
5.3.3 触摸屏 (9)
5.4 赛场每个比赛工位所需设施 (10)
5.5 现场设施工具清单 (11)
5.6 工具仪器清单 (12)
5.7 耗材清单 (12)
6. 项目特殊规定 (12)
6.1 选手安全防护措施要求 (12)
6.2 有毒有害物品的管理和限制 (13)
6.3 选手其他约定 (13)
6.3 裁判要求及约定 (14)
7.1 场地面积要求 (15)
7.2 场地照明要求 (15)
7.3 场地消防和逃生要求 (15)
7.4 医疗设备和措施 (16)
8. 健康要求和绿色环保 (16)
8.1 环境保护 (16)
8.2 循环利用 (16)
9. 开放现场的要求 (16)
9.1 对于公众开放的要求 (16)
10. 相关文件 (17)
项目技术工作文件（技术描述）是对本竞赛项目内容的框架性描述，正式比赛内容及要求以竞赛最终公布的赛题为准。
1.项目简介
1.1本项目的简要技术描述
机电一体化技术涉及机械、电子、气动和计算机技术。集机械、气压工程、编程、机器人技术及系统开发等技能于一体。机电一体化技术人员能满足自动化行业的各种需求，能搭建工业自动化系统，能够设计、制造、维护和修理自动化设备及对设备控制系统编程。
1.2考核目的
借鉴世界技能大赛（以下简称世赛）理念，使参赛选手、裁判员、赛场工作人员等进一步熟悉世赛技术要求，加深对项目技术要求的认识与理解，加深对技能发展趋势的了解与认识，为我国承办第46届世赛培养锻炼竞赛组织实施队伍。通过选拔赛，选拔优秀选手入围江苏省集训队，最终选出最优秀的选手代表省参加第46届世界技能大赛全国选拔赛。
1.3相关文件
本项目技术工作文件只包含项目技术工作的相关信息。除阅读本文件外，开展本技能项目竞赛还需配合其它相关文件一同使用。
相关文件包括：第46届世界技能大赛江苏省选拔赛竞赛技术规则，选拔赛样题，竞赛日程安排，参考工具、仪器清单，竞赛已知设备，专业技术规范，健康、安全及个人防护规定等。
2.选手的能力要求
竞赛以实际操作技能为主。为全面考查参赛选手的职业综合素质和技术技能水平，选手能力要求包括：工作的组织与管理，交流与人际沟通，机电一体化系
统开发，使用工业控制器，软件编程，电路设计，分析、运行和维修七大部分，具体要求内容及说明见表1。
表1竞赛能力要求及说明
3.竞赛项目
3.1竞赛任务模块
选拔赛分为两个阶段进行，每个阶段分别采用百分制。第一阶段为预赛，预赛成绩前10名的参赛队进入第二阶段决赛。
第一天预赛（任务A），参赛队在1.5小时内完成已知设备安装、程序设计、调试及运行。第二天决赛（任务B），参赛队在4.5小时内完成已知设备、未知模块安装、程序设计、调试及运行。竞赛任务、时间及分数分布参见表2。
表2 竞赛任务、时间及分数分布
3.2任务简述及要求
3.2.1任务A（已知单元安装、编程、调试及运行）
需要2名选手共同完成生产线安装、编程、调试及运行。
3.2.2任务B(已知单元和未知模块组成的生产线安装、编程、调试、运行)
竞赛除已知单元外，还有未知模块。选手需要根据比赛现场提供的资料、组件、零件由2人配合完成整条生产线的安装、编程、调试及运行。提高生产效率，降低能源消耗指标等优化工作。
3.3命题方式
试题由裁判长依据样题，并参照本项目世界技能大赛试题命制。
4.评分标准及排名
机电一体化项目采用测量和评价两种评分。PLC功能及触摸屏、仿真盒测试、时间、效率及优化指标采用测量评分（客观评分）；专业技术规范（见附件2）采用评价评分（主观评分）。本次竞赛评分按照全国选拔赛系统的格式。
4.1评价分（主观分）
评价分（Judgement）打分方式：3名裁判为一组，各自单独评分，计算出平均权重分，除以3后再乘以该子项的分值计算出实际得分。裁判相互间分差必须小于等于1分，否则需要给出确切理由并在小组长或裁判长的监督下进行调分，权重及要求见表3。
表3权重分值及要求描述
4.2测量分（客观分）
测量分（Measurement）打分方式：按任务设置若干个评分组，每组由3名及以上裁判构成。每个组所有裁判一起商议，在对该选手在该项中的实际得分达成一致后最终只给出一个分值，达到要求为“满分”，达不到要求为“0”分。
4.3评分流程说明
4.3.1评分流程
第一步：PLC功能及触摸屏评分；
第二步：优化指标评分；
第三步：仿真盒评分；
第四步：专业技术规范评分；
第五步：时间评分。
4.3.2评分说明
⑴时间评分：在竞赛过程中，裁判用秒表记录选手完成任务所需要的时间。当仿真盒测试与PLC功能及触摸屏成绩为满分，且专业技术规范达到或超过行业标准，才可以计算时间成绩。
时间分计算方法：时间成绩=(Tx–Ta)*M/(Tx-Tn)。
Tx表示最长任务完成时间、Ta表示实际任务完成时间、Tn表示最短任务完成时间、M为时间分值。
⑵效率评分：在功能评分过程中，裁判小组成员每个人分别用秒表记录选手完成指定数量工件所需要的时间（以小组记录平均时间为准）。当仿真盒测试与PLC功能及触摸屏成绩为满分，且专业技术规范达到或超过行业标准，才可以计算效率成绩。
效率分计算方法：效率成绩=(最长完成时间–实际完成时间)*效率分值/(最长完成时间-最短完成时间)。
⑶能源消耗评分：在功能评分过程中，裁判小组成员记录选手完成指定数量工件所需要的能源用量，当仿真盒测试与PLC功能及触摸屏成绩为满分，且专业技术规范达到或超过行业标准，才可以得到能源消耗成绩。
能源消耗分计算方法：能源消耗成绩=(最高能源消耗–实际能源消耗)*能源消耗分值/(最高能源消耗-最低能源消耗)。
4.4统分方法
由裁判长助理进行统分，统分后由选手来源地区裁判复核并签字确认，最后由工作人员录入系统。
4.5参赛队排名
预赛成绩11名及以后的参赛队，按预赛成绩排名；决赛按参赛队总成绩（预赛成绩×30%+决赛成绩×70%）排名。参赛队排名前5的选手进入省集训队。4.6裁判员和选手
4.6.1 裁判组
由裁判长1名，裁判长助理1名及若干名裁判员组成，协助裁判长开展工作。裁判组负责赛前技术准备及竞赛各环节的技术工作。赛前各项技术准备工作，由裁判长牵头落实。竞赛期间各项技术工作，由裁判长带领全体裁判人员完成。裁判组接受组委会的领导。
裁判分组由裁判长根据裁判执裁经验，培训考核成绩和回避原则分组。
裁判长应具有较强的组织协调能力，处理问题公平、公正。从事本职业（项目）技术工作15年以上。具有本职业（项目）高级技师职业资格或副高级及以上专业技术职务，且在本职业（项目）领域具有一定的影响力。参与过省级以上职业技能竞赛相关技术工作，具备国家职业技能竞赛裁判员资格或世界技能大赛执裁经验者。
4.6.2 裁判任职条件及组成
参加江苏省选拔赛技术工作的裁判人员，应具备以下条件：
⑴热爱祖国，遵纪守法，诚实守信，具有良好的职业道德，身体健康；
⑵裁判员应具有团队合作、秉公执裁等基本素养，具有本职业（项目）技师及以上职业资格或中级及以上专业技术职务。有省级以上职业技能竞赛技术工作经历且在省级选拔活动中担任技术专家，或具备国家职业技能竞赛裁判员资格者优先；
⑶裁判员由每个参赛地区或行业（以下简称各参赛代表队）依据前述条件，
按照每队1名选派。
4.6.3选手的条件和要求
⑴1996年1月1日以后出生；
⑵思想品德优秀，身心健康；
⑶具有机电一体化项目及相关专业技能培训经历，熟悉机电一体化及相关技术，热爱机电一体化职业工作；
⑷具备扎实的基本功，技能水平突出，具有较强的学习领悟能力、良好的身体素质、心理素质及应变能力等综合素质；
⑸有一定英语基础并且能看懂简单英文技术资料；
⑹男、女选手裸眼视力或矫正视力应达到4.6以上。选手不宜留长发和长指甲，并能适应长时间、高强度站立工作；
⑺本项目为团队比赛，每个参赛团队的人数规定为2人。
5.竞赛相关设施设备
5.1竞赛设备及要求
竞赛设备分为已知设备和未知模块。已知设备为FESTO公司的标准单元(电操作手和质量检测工作单元)组成；已知设备见表4。未知模块功能及技术参数将在比赛期间提供相关电子或纸质版文件。
表4已知设备表
8 模拟量交叉电缆 1 9 模拟量平行电缆
1 10 数字I/O 端子（Syslink ）
2 11 模拟量接线端子 1 12 PA 加工工件 1套
竞赛已知设备图片
5.3竞赛准备要求 5.3.1PLC 控制器
PLC 控制器由各参赛队自带，建议采用西门子S7-300、1200、1500系列PLC ，数量3套（实际使用2套），每套PLC 控制器数字量点数不少于16DI 和16DO ，其中有一套PLC 控制器必须带电压型模拟量控制，模拟量点数不少于2AI 和1AO 。PLC 控制器输入输出电压必须满足DC24V ，建议PLC 采用继电器输出型。PLC 外接现场提供的24VDC 4.5A 稳压电源（带4mm 安全插座）以保证驱动较大负载(如直
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流电机额定电流为1.5A)。
竞赛设备所用电压为DC24V，传感器类型均为PNP，如果PLC只接收NPN类型信号，必须在赛前完成改装。
PLC控制器要求具有可互相进行总线通讯的功能，总线通讯方式取决于各自PLC的类型要求，建议PLC之间采用以太网通讯。
参赛队需自带两套编程电缆及通讯电缆。
PLC控制器与现场竞赛设备的DI/DO通讯连接采用德国FESTO公司的SYSLINK 电缆及模拟量电缆，由参赛队自带并在赛前完成安装、接线及测试。
PLC控制器与竞赛设备连接所需的SYSLINK及模拟量电缆如下：
模拟量电缆，一端
PLC控制器与现场竞赛设备的AI/AO模拟信号通讯连接采用德国FESTO公司的模拟量接线端子，由参赛队自带并在赛前完成安装、接线及测试。
5.3.2 PLC编程电脑
各参赛队自带编程电脑两套，且都能用于PLC、触摸屏的程序编写及下载调试。
编程电脑中都应该已经安装所带PLC的编程软件及相关JPG图片识别软件、PDF文件识别软件。
5.3.3触摸屏
各参赛队自带不大于8寸的触摸屏及配套的固定支架一套，可以直接安装在
MPS单元小车上，可用于替代控制面板。要求可以与自带PLC进行数据通讯。
自带触摸屏初始界面（需赛前绘制好）如下：（不包括字母及带箭头线段）。
自带PLC控制器及触摸屏参考图片如下：
5.4 赛场每个比赛工位所需设施
每个比赛工位所需设施见表5。
表5比赛工位所需设施
注：每一个比赛工位电源都已连通。至少6mm直径的气管已经布置到每一个比赛工位且气源压力在0.6-1Mpa。
5.5现场设施工具清单
现场设施工具清单见表6。
表6现场设施工具清单
5.6 工具仪器清单
任何市售工具均可使用（刀具、电动工具除外）。竞赛工具、仪器及仪表由各参赛队自行准备，工具参考清单见附件3。
5.7耗材清单
根据竞赛需要，赛场提供耗材见表7。
表7赛场提供耗材
6.项目特殊规定
6.1选手安全防护措施要求
⑴禁止使用刀具及剪口超过10cm带尖的剪刀以免受伤，禁止使用电动工具；
⑵专家在审视、检查或参与参赛者项目时应有适当的个人安全防护装备；
⑶参赛者必须穿防护(防砸、防扎)鞋；
⑷禁止使用线槽剪；
⑸所有选手必须确保自己的材料不会影响到其他选手。
6.2有毒有害物品的管理和限制
有害物品图示说明
防锈清洗剂禁止携带，赛场统一提供酒精严禁携带
汽油严禁携带有毒有害物严禁携带
6.3选手其他约定
⑴参赛选手不许使用预先准备的线缆和气管；
⑵选手必须书写工具及携带一份打印好的专业技术规范；
⑶参赛选手、裁判只能在比赛结束时在赛场区域使用个人相机和视频拍摄
设备；
⑷参赛选手不能携带及使用自己的U盘、纸张，只能使用比赛组织方提供
的U盘、纸张。每天结束时把U盘交给计时裁判，由计时裁判再交给裁判长助理，以便安全保存和内容更新；
⑸比赛试题和现场使用的纸张均不能带到机电一体化项目赛场区域外；
⑹裁判只能在专家室使用个人笔记本电脑、平板电脑和手机；
⑺参赛选手在C-1期间需将自己携带的物品带到比赛工位上。C-1至C2期
间，不得将个人的笔记本电脑、平板电脑、PLC、工具、设备带入及带
出比赛区域；
⑻选手自带的物品及手机比赛前一律放到赛场为选手准备的储物箱内；
⑼比赛期间因为断电导致程序丢失，不会另外加时。
选手如果违反有关约定，比赛成绩将以零分计算（裁判长允许的例外），裁判如果违反约定将取消裁判资格。
6.3 裁判要求及约定
⑴裁判员应服从裁判长的管理，裁判员的工作由裁判长指派决定；
⑵裁判员在工作期间不得使用手机、照相机、录像机等设备；
⑶现场执裁的裁判员负责检查选手携带的物品。违规物品一律清出赛场。
比赛结束后裁判员要命令选手停止操作。监督选手交回试题、U盘和评
分表；
⑷比赛期间，除裁判长外任何人员不得主动接近选手及其工作区域，不许
主动与选手接触与交流，除非选手举手示意裁判长解决比赛中出现的问
题；
⑸检查选手所带工具：按照比赛携带工具要求严格执行，仔细检查每一个
参赛队所带工具是否符合要求；
⑹记录选手比赛时间：包括记录选手比赛期间发生的事件，如：元件损坏
等；
⑺现场成绩评判：包括4项评分内容。在评分工作期间，除当值裁判员和
被测选手在比赛工位内，随队教练应回避，其他选手和人员也不得围观。
7.选拔赛场地要求
7.1场地面积要求
⑴竞赛工位：每个工位占地12m2(3mx4m)，标明工位号，并配备工作台2张、
座椅2把、垃圾桶1个、接线板2个。赛场每个工位提供独立控制并带
有漏电保护装置的电气控制箱1个，配220V单相交流电源最小5A输出
(两个3P插座)。提供气源压力为0.6～1.0Mpa的6mm快插接口一个。
⑵现场讨论区：在比赛场地内设有现场讨论区，为裁判和选手提供休息及
开放式讨论与交流。讨论区内设有投影仪及桌椅。以12个参赛队为例
竞赛工位及现场讨论区如下图所示。
以12个参赛队为例：340-400m2
⑶为保证大赛顺利进行，赛场须具有双电源保障。
7.2场地照明要求
照度大于500Em(lx)。
7.3场地消防和逃生要求
赛场必须留有安全通道。竞赛前必须明确告诉选手和裁判员安全通道和安全门位置。赛场必须配备灭火设备，并置于显著位置。赛场应具备良好的通风、照明和操作空间的条件。做好竞赛安全、健康和公共卫生及突发事件预防与应急处
理等工作。
7.4医疗设备和措施
常规医疗物品：
配备一名医务人员随时准备处理现场突发伤害事故。
8.健康要求和绿色环保
8.1环境保护
⑴在每天结束时或被告知时，必须整理清洁现场，并把垃圾放到指定垃圾
桶内；
⑵室内区域，包括临时搭建的建筑和帐篷内都禁止吸烟，只允许在指定区
域吸烟；
⑶在所有操作中，尽量控制噪音。
8.2循环利用
⑴在每天结束时或被告知时，把没有使用的器件、耗材放到被告知的区域
以便回收和再利用；
⑵提供不同记号的容器用于存放不同种类的垃圾；
⑶减少产生的垃圾总量，降低、循环、再利用。
9.开放现场的要求
9.1对于公众开放的要求
⑴比赛期间尽量安排对公众开放，让更多的人了解机电一体化这个专业，
这个职业，让更多人了解国际职业技能竞赛，鼓励更多的有志青年加入
这个行业；
⑵安排专人进行比赛内容和机电一体化专业的宣讲。
10. 相关文件
⑴附件1：46届机电一体化项目xx省选拔赛样题；
⑵附件2：专业技术规范；
⑶附件3：参考工具、仪器清单。
第46届世界技能大赛山西省第二轮选拔赛电子技术项目 技 术 文 件 2020年3月
目录 1.1 项目描述 (1) 1.2 比赛能力要求 (1) 1.3 比赛设备 (1) 3.1 参赛形式 (2) 3.2 成绩计算 (2) 3.3 考核内容：（总时间：8 小时） (2) 3.4 选拔赛考核模块及时间分配（见表1） (3) 3.5 评分细则 (4) 3.6 命题方式 (4) 4.1 评分流程 (4) 4.2 评判方法 (5) 5.1 裁判员工作内容 (6) 5.2 选手的工作内容 (6) 6.2.1 任何储存液体、气体的压力容器。 (7) 6.2.2 任何有腐蚀、放射性的化学物品。 (7) 6.2.3 任何易燃、易爆物品。 (7) 6.2.4 任何有毒、有害物品。 (7) 6.2.5 任何没有生产厂商或达不到国家安全标准的工具及设备。 (7) 6.2.6 任何可能危及安全的物品。 (7) 6.2.7 任何自带的文本、电子存储、计算等产品。 (8) 9.1 赛场提供设备、工具清单 (8) 9.2 参赛选手自带工具设备清单（参考） (10)
1. 电子技术项目技术描述 1.1 项目描述 电子技术项目主要包括电子设备的生产制作、编程调试、测试及故障检修几个部分。项目旨在测评参赛选手在设计、组装和调试电子设备中使用的一系列技术技能，要求选手在规定的时间内独立完成硬件设计、电路焊接、调试，嵌入式系统编程两项比赛任务。 1.2 比赛能力要求 1.2.1 参赛选手必须了解与电子产品设计、组装、维修及调试有关的国家职业标准、公认的行业和企业标准。 1.2.2 参赛选手需要掌握电子技术调试等相关的理论知识。 1.2.3 参赛选手需要了解相关环境保护的要求、安全和健康条例。 1.2.4 主要考核技能本项目全面考察参赛选手的综合能力，其技 能要求包括： （1）硬件设计。 （2）嵌入式系统编程（本次比赛将采用与国赛和世赛接轨的 ARM 单片机，单片机型号为STM32F103RET6。 （3）电子电路焊接、调试。 （4）安全规范。 1.2.5 对参赛选手考核的主要要求 （1）按技术文件及测试文件规定进行规范操作。 （2）参赛作品达到技术文件及测试文件规定的相关指标要求。 （3）参赛作品达到技术文件及测试文件规定的相关功能要求。 1.3 比赛设备 该项目比赛场地使用的主要设备是通用电子实训
2015年山东省职业院校技能大赛（中职组） “机电一体化设备组装与调试”赛项竞赛规程 一、赛项名称 机电一体化设备组装与调试（中职组） 二、竞赛目的 通过机电一体化设备组装与调试赛项，促进与机电技术及相关专业的行动导向的课程体系建设和改革创新的步伐，探索机电技术专业课程理实一体化的教学方法，培养企业需要的高素质技能型人才的新途径、新方法，展示职业教育教学改革的成果，推动职业教育专业建设发展。 三、竞赛内容与时间 （一）竞赛内容 由参赛队按工作任务书的要求，完成以下工作任务： （1）根据机械组装图，按机械装配的工艺过程和技术要求，组装机电一体化设备及其部件。 （2）根据电气控制原理图和安装图，按电气安装的工艺流程和工艺要求，安装机电一体化设备的电气控制电路。 （3）根据机电一体化设备的工作要求，使用常见的传感器，如电感传感器、电容传感器、光电传感器、光纤传感器、温度传感器、压力传感器、超声波距离传感器、射频识别器和视觉传感器等，检测工作过程中相关的物理量，控制机电一体化设备的运行。 （4）根据机电一体化设备的工作过程，用基本指令、步进指令和常用的功能指令，处理开关信号和模拟信号，按工作要求编写PLC控制程序。 （5）根据机电一体化设备气动系统图选择气动元件，按气动系统安装的工艺步骤和要求，安装机电一体化设备的气路。 （6）根据工作任务书的要求，制作触摸屏页面中的部件、设臵相关的参数；实现
触摸屏的页面和页面之间的切换，触摸屏对机电一体化设备设备的监控。 （7）根据机电设备的工作要求，调整机械零件、部件的相对位臵，使各机构协调动作；能根据机电设备的生产流程和要求，修改控制程序或相关器件的参数，实现设备的功能。 （8）应用相关的理论知识和工作过程知识，填写机电一体化设备组装与调试记录表。 （二）竞赛时间 竞赛时间为4小时。 四、竞赛方式 机电一体化设备组装与调试技能赛项为团体赛，以院校为单位组队参赛，不得跨校组队。每支参赛队由2名选手和不超过2名指导教师组成，参赛选手按要求共同完成书面解答与实际操作一体的工作任务。每市报名只限1队。 （一）组队要求 1.参赛选手须为全日制正式学籍，二年级以上的在校生。参赛选手年龄限制在20周岁（当年）以下。五年制高职学生报名参赛的，二至三年级（含三年级）学生可参加本赛项中职组比赛。 2.为让更多选手参加全省职业院校技能大赛，凡在往届全省及全国职业院校技能大赛中职组机电一体化设备组装与调试项目中获得过一等奖的选手，不得再参加2015年全省职业院校技能大赛中职组机电一体化设备组装与调试项目技能比赛。 （二）组织方式 1.机电一体化设备组装与调试项目竞赛一场次全部完成。 2.机电一体化设备组装与调试项目竞赛采用的设备，与往年省赛及国赛所采用的设备情况一致、同时也与2016年本项目国赛拟采用的设备接轨。 3.机电一体化设备组装与调试项目竞赛采取双抽签的方式，即第一次抽签抽取顺序号、第二次抽签根据顺序号抽取选手参赛的工位号。 五、竞赛命题 本项目竞赛命题采取试题库的形式，试题库的题目数量不少于5套。
××智能生产设备组装与调试 工 作 任 务 书 中国.四川.XX 2017.10
一、工作任务与要求 一、按《工件处理设备组装图》（图号01）组装工件处理设备，并满足图纸提出的技术要求。 二、按《工件处理设备电气原理图》（图号为02）连接电路，你连接的电路应符合工艺规范要求。 三、按《工件处理设备气动系统图》（图号03）连接工件处理设备的气路，使其符合工艺规范要求。 四、请你正确理解工件处理设备的检测和分拣要求、意外情况的处理等，制作触摸屏的各界面，编写工件处理设备的PLC控制程序和设置变频器的参数。 注意：在使用计算机编写程序时，请你随时保存已编好的程序，保存的文件名为工位号+A（如3号工位文件名为“3A”）。 五、请你安装、调整传感器的位置和灵敏度，调整机械部件的位置，完成工件处理设备的整体调试，使工件处理设备能按照要求进行生产。 二、工件处理设备说明 1. 工件处理设备为先对金属件和白塑料件两种工件（黑色塑料件为生产过程中出现的不合格工件）进行加工，然后进行表面处理，再分拣打包的机电一体化设备。 2. 工件处理设备高速运行时，变频器的输出频率为30Hz；工件处理设备低速运行时，变频器的输出频率为25Hz（工件由A向B方向运行为传送带正转方向）。 工件处理设备各部件名称及位置如图1所示： 图1 工件处理设备各部件名称及位置
（a ） （b ） （b ） （d ） 工件处理设备有“调试”和“运行”两种模式，由其按钮模块上的转换开关SA2选择。当SA2在左挡位时，选择的模式为“运行”；当SA2在右挡位时，选择的模式为“调试”。 工件处理设备上电后，绿色警示灯闪烁，指示系统电源正常，同时触摸屏进入首页界面如图2（a ）所示。将PLC 拨到运行状态，若系统不处于初始状态，则按钮模块上的指示灯HL1闪烁（每2秒闪烁一次）；若处于初始状态，则指示灯HL1长亮。 工件处理设备的初始状态是：机械手的悬臂靠在右限止位置，悬臂和手臂气缸的活塞杆缩回，手指张开，斜槽气缸的活塞杆缩回。料盘的直流电机、传送带的三相电动机不转动。若上电时有某个部件不处于初始状态系统应进行复位，复位方式自行设定。 （一）工件处理设备的系统调试 将按钮模块上的转换开关SA2置于“调试”档位，触摸屏“首页界面”对应的“调试”指示灯常亮，如图（a “输入密码框”，如图（b ）所示，输入正确密码：235后，则可以进入触摸屏“调试界面”界面如图3所示。若密码不正确则弹出“重新输入密码”的对话框如图（c ）所示，可重新输入新的密码；若重新输入的密码还不正确，则弹出“你不能进行设备调试进”的提示，如图（d ）所示。这时需要再次按下触摸屏上的 a ）。 图2 触摸屏进入首页界面 1.输送机的调试
中央财政重点支持专业建设方案机电一体化技术 工业职业技术学院 2011年10月8日
目录 一、专业建设基础 （一）建设背景 (1) （二）建设基础 (3) 二、专业发展与人才培养目标 （一）总体目标 (6) （二）具体目标 (6) （三）建设思路 (8) 三、专业建设容 （一）推进校企对接，以模式改革提升人才培养质量 (9) （二）探索系统培养，以体系建设衔接职教培养通道 (12) （三）强化实践育人，以基地建设推动实践教学改革 (16) （四）转变培养方式，以跨界共育改造传统教学模式 (20) （五）打造教学团队，以互培共育提高技术服务能力 (27) （六）实施多维评价，以多元参与建立质量评价制度 (30) 四、改革举措 （一）改革举措 (34) （二）保障措施 (37) 五、绩效考核指标 （一）建设进度 (39) （二）分年度预期绩效 (40) 六、专业建设经费预算 (46)
一、专业建设基础 （一）建设背景 1．高端装备制造是制造业改造提升的重点发展方向 改革开放以来，主要经济指标一直名列全国大中城市前列。据《日报》2011年9月14日信息，2010年全市GDP总量跨越9千亿元大关，工业总产值从2005年的1.21万亿元增加到2.85万亿元，年均增长18.5%（图1-1）。 图1-1 2010年地区生产总值 在《国家战略性新兴产业发展“十二五”规划》中,航空、卫星、高铁、海洋工程、智能制造装备5大产业作为高端装备制造业，相关发展目标被分别加以明确。在新一轮发展战略中，将建设“三区三城”作为发展创新型经济的总定位、总方向，在经济转型升级中高端装备制造业承担了重要的先导作用和支撑作用。未来五年，将优先培育和发展高端装备制造等战略性新兴产业，改造提升装备制造等支柱产业的发展水平。来自《日报》2011年6月9日消息，2010年，市将高端装备制造列为重点展开的八大战略性新兴产业之一。据统计，市现有装备制造业规模以上企业3212家，全行业从业人员65.5万余人，去年完成总产值4470亿元，同比增长29.5%，占全市规模以上工业的比重为18%。其中，市高端装备制造业完成产值786.1亿元，同比增长38%，占装备制造业的比重为17.6%（图1-2）。到2011年，装备制造业规模以上工业总产值将达到5440亿元左右。
第46届世界技能大赛电子技术项目江苏省选拔赛技术文件
目录 1. 项目简介 (3) 1.1项目描述 (3) 1.2竞赛目的 (3) 1.3相关文件 (3) 2.选手应具备的能力 (4) 3.竞赛项目 (8) 3.1竞赛模块 (8) 3.2基本工作 (9) 3.3模块配分与时间安排 (9) 3.4命题方式 (10) 3.5命题方案 (10) 3.6 考核次数及地点安排 (10) 4.评分规则 (11) 4.1评价分 (11) 4.2测量分 (11) 4.3统分方法 (11) 4.4裁判构成和分组 (12) 5.项目特别规定 (12) 6. 竞赛相关设施设备 (13) 6.1赛场提供设备工具、清单 (13) 6.2 赛场辅助设施 (14) 6.3 参赛选手可自带工具及物品清单 (15) 6.4参赛选手禁止使用的物品和材料 (15) 7 赛场布局 (15) 8.健康和安全 (16) 9.开放赛场 (16) 9.1公众要求 (16) 9.2对于赞助商和宣传的要求 (17) 10绿色环保 (17) 10.1环境保护 (17) 10.2循环利用 (17)
1.项目简介 本技术文件是在第44届世界技能大赛的基础上进行总结归纳，并根据收集的世赛官网资料与第45届世界技能大赛的部分信息编写得出。本项目技术说明是对本竞赛项目内容的框架性描述，正式比赛内容及要求以竞赛当日公布的赛题为准。 1.1项目描述 项目名称：电子技术 以第 46 届世界技能大赛技术要求为基础，本次比赛主要包括电路板设计、编程调试、线路板组装调试三个部分。项目旨在测评参赛选手在设计、组装、编程和调试电子设备中使用的一系列技术技能，要求选手在规定的时间内独立完成A电路板原型设计、B嵌入式系统编程、C电路板组装调试三个竞赛模块。 1.2竞赛目的 全面贯彻落实党的十九大提出的“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”要求，通过组织世界技能大赛江苏省选拔赛，促进技能竞赛和技能人才培养工作科学有序发展。 以国家相关职业标准(高级工)为竞赛标准，学习借鉴世界技能大赛命题方法和考核内容，适当增加相关新知识、新技术、新设备、新技能等内容。竞赛以实际操作的形式进行考核，选拨出我省最优秀的选手代表参加全国选拔赛；同时，通过全省选拔赛，使参赛选手、裁判等相关人员进一步熟悉世赛技术要求，加深对相关项目技术技能发展趋势的了解与认识。 1.3相关文件 阅读本技术工作文件时需配合的其他文件： 《第45届世界技能大赛电子技术项目江苏省选拔赛实施方案》
第45届世界技能大赛 河南赛省选拔赛电子技术项目样题 电子技术专家组 2018·3
说明 共有电路设计（90min）、电子产品安装与调试（120min）、搭建模块和程序编写（90min）、电路检修与测量（60min）电路四项工作任务。完成这些工作任务的时间为六小时（360 min）。 在对你完成工作任务情况的评价时，职业与安全意识方面有10%的比重。请你注意安全操作、展示你的职业素养： 1．完成工作任务的过程中，所有操作都应符合安全操作规程；仪器、仪表使用规范、安全。 2．工具摆放整齐符合职业岗位要求，使用规范、符合安全要求。 3．搭建电路的模块布局合理，不产生干扰，不存在安全隐患。 4．包装物品、导线线头等的处理，符合职业岗位的要求，保持工位的整洁。 5．遵守赛场纪律，尊重赛场工作人员，爱惜赛场的设备和器材。 按完成工作任务的情况和在完成工作任务过程中的职业与安全意识，评定成绩，满分为100分。 工作内容 项目一电路设计（本项目分2项，第（一）项1分，第（二）项24分，共25分） 说明：选手在E盘根目录下以工位号为名建立文件夹（××为选手工位号，只取后两位），竞赛选手创建项目，电路图命名为Sch××.schdoc，原理图库命名为Slib××.schdoc，PCB图命名为Pcb××.schdoc，PCB元件封装库文件为Plib××.PcbLib，并存入该文件夹中。选手如不按说明存盘，将不给予评价。 （一）电路设计 倒车雷达在生活中的应用十分广发。选手根据本项目提供的材料原件清单（附表1），选择适合的元件，数量不限，设计出红外倒车雷达测距电路，要求电路由传感器件、信号发生、倒车距离指示等元件或电路组成，请完成以下任务。 1. 创建元件 在已创建的原理图元件库文件中绘制如下图所示元件，并命名为BNC01。
职业技术学校技能大赛 电工电子类 机电一体化设备组装与调试比赛 XX生产设备组装与调试 （中职学生） 任 务 书 2011年1月
说明： 一、本试卷依据2010’江苏省职业技术学校技能大赛电工电子类实施方案的要求和2001年颁布的《维修电工高级》国家职业标准命制； 二、请参赛选手仔细阅读试题的具体考核要求，并按要求完成操作或进行笔答； 三、操作技能竞赛时要遵守考场纪律，服从赛场管理人员指挥，以保证竞赛安全顺利进行。 工作任务与要求 一、按××生产设备部分部件组装图（图1）及其要求，将本次任务需要的部件安装在工作台上。 二、根据PLC 输入输出端子（I/O ）分配表，如表1所示，在赛场提供的图纸（附页图号04）上画出配料装置电气控制原理图并连接电路。你画的电气控制原理图和连接的电路应符合下列要求： 表1 PLC 输入输出端子（I/O ）分配表 输入端子 功能说明 输出端子 功能说明 三菱 PLC 西门子 PLC 松下 PLC 三菱 PLC 西门子 PLC 松下 PLC X0 I0.0 X0 SA1 Y0 Q0.0 Y2 B 位气缸伸出 X1 I0.1 X1 SB5 Y1 Q0.1 Y3 C 位气缸伸出 X2 I0.2 X2 SB6 Y2 Q0.2 Y4 D 位气缸伸出 X3 I0.3 X3 B 气缸前限 Y3 Q0.3 Y5 手爪夹紧 X4 I0.4 X4 C 气缸前限 Y4 Q0.4 Y0 手爪放松 X5 I0.5 X5 D 气缸前限 Y5 Q0.5 Y1 悬臂伸出 X6 I0.6 X6 B 气缸后限 Y6 Q0.6 Y6 悬臂缩回 X7 I0.7 X7 C 气缸后限 Y7 Q0.7 Y7 手臂上升 X10 I1.0 X8 D 气缸后限 Y10 Q1.0 Y8 手臂下降 X11 I1.1 X9 B 位电感传感器 Y11 Q1.1 Y9 机械手左摆 X12 I1.2 XA C 位光纤传感器 Y12 Q1.2 YA 机械手右摆 X13 I1.3 XB D 位光纤传感器 Y13 Q1.3 YB 直流电机 X14 I1.4 XC 皮带光电传感器 Y14 Q1.4 YC 电机正转 X15 I1.5 XD 手爪夹紧信号 Y15 Q1.5 YD 电机反转 本竞赛在亚龙公司235A 机电一体化装置上进行 本竞赛项目满分100分。 本项目比赛时间为240分钟。 注意： 1、请您在完成工作任务的过程中，遵守安全操作规程； 2、选手应随时注意存盘，将编写的程序保存在“E:\机电技能大赛\工位号\程序”文
实训基地建设规划方案 学校占地83，319平方米，校舍建筑总面积25，044平方米。现有教职员工232人（其中专任教师198人）。学校现设职高部、电大部和培训部三个教学单位，实现了学历与非学历教育并重、长班与短训并举的局面。现有全日制学历教育在校生2256名，年培训学员1500名。 多年来，学校致力于深化教育教学改革，强化专业建设，特别是在省级特色专业——机电一体化专业的建设中，取得了显著成效。该专业现有专任教师29人，其中本科以上学历25人；17人已取得中级工证书，3人有高级工证书。现有20个教学班，1031名学生。2001年以来学历教育毕业生477人，毕业生就业率达98%以上。建校以来，该专业已累计培养2000余名毕业生，取得了良好的办学效益和社会效益。 本着科学发展观的要求，结合学校发展建设和服务地域经济的实际，特制定《抚宁职教中心实训基地建设规划方案》。 一、实训基地建设必要性与可行性分析 加强实训基地建设是认真贯彻落实《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》精神的需要，是进一步更新思想观念、明确发展方向，真正做大做强骨干特色专业的需要，是有效地培养“宽基础、复合型、多技能、创新型”初、中级技术人才的需要，是切实为“三农”服务，努力为构建和谐社会和县域经济发展多做贡献的需要。 在现有的基础上，再经过三年的努力，我们将不断扩大办学规模、提高办学的社会效益和经济效益，切实做大做强骨干特色专业，并以
骨干特色专业带动其它专业的稳步发展，真正实现多层次、多形式、多规格办学。 在办学规模上，实现：长班年招生1100人，短班（岗前、岗中、岗后）年培训2000人，农村剩余劳动力转移年培训1500人以上，初中职业技术年培训1200人。 在培养目标的定位上，主要根据社会发展和市场经济的需求培养“实用型、技能型、职业型、创新型”的初、中级技术人才，毕业生“双证”达100%，实现毕业生就业率100%，外输（本市外）毕业生就业率达80%以上。 在机电一体化专业的实训基地得到有效建设后，专业设施将进一步完善，办学功能进一步提高，必将促进办学规模的进一步扩大并将带来可观的社会效益和经济效益。 第一，建设后可容纳机电一体化专业1600-1800人的实习实训，真正将省级特色专业——机电一体化专业做大、做实、做强。 第二，确保每年为社会输送具有“双证”的合格毕业生1100人,创经济效益1500万元。 第三，针对县内各级各类企业年培训可达2000人以上，促进企业年增经济效益1500万元以上。 第四，有效地开展初中后职业技术教育培训工作，年培训在1200人以上，每年可产生经济效益1000万元以上。 第五、可实现教学实习向教学与生产实习的顺利转移，每年可为学校创造经济效益100万元。 综合上述分析，经过必要的项目建设后，学校每年可增创经济收入400万元以上，为县域经济创造效益4500万元以上。
第44届世界技能大赛 机电一体化项目河北省选拔赛技术工作文件 一、本项目的技术描述 机电一体化技术涉及机械、电子、气动和计算机技术。集机械、气压工程、编程、机器人技术及系统开发等技能于一体。机电一体化技术人员能满足自动化行业的各种需求，能搭建工业自动化系统，能够设计、制造、维护和修理自动化设备及对设备控制系统编程。 二、竞赛范围、内容及时间 1、竞赛范围及内容 竞赛以实际操作技能为主。为全面考查参赛选手的职业综合素质和技术技能水平，实际技能操作竞赛包括工作的组织与管理，交流与人际沟通，开发机电一体化系统，使用工业控制器、变频器和触摸屏，软件编程，电路设计，分析、运行和维修七大部分，具体内容见表1。 表1 竞赛范围及内容说明
2、实际操作竞赛内容 根据竞赛组委会提供的任务书及相关资料，参赛选手完成相关工作任务，工作任务包含： （1）设计、组装、编程及调试生产线 1）设计：根据比赛任务书和现场提供的技术资料，采用工业元器件来设计系统的硬件、气路和电路的布局。 2）组装：根据比赛任务书，按设计要求进行组装。系统的组装和连接必须依照“专业技术操作规范”所要求的标准。 3）编程：根据比赛任务书编写程序，满足任务要求的运行功能，实现系统的正常工作。 4）调试：系统需按照比赛任务书、相关使用说明和“专业技术操作规范”的规定进行系统的正常调试及运行。
（2）故障排除 该项目涉及故障排除方面的内容，同时也可能包括维修或更换有缺陷的零部件。该项目的主要任务是检修并重新运行系统。 3、实际操作竞赛时间 实际操作竞赛共300分钟（暂定）。 三、选手的条件和要求 1、1992年1月1日以后出生。 2、思想品德优秀，身心健康。 3、具有机电一体化项目及相关专业技能培训经历，熟悉机电一体化及相关技术，热爱机电一体化职业工作。 4、具备扎实的基本功，技能水平突出，具有较强的学习领悟能力、良好的身体素质、心理素质及应变能力等的综合素质。 5、有一定英语基础并且能看懂简单英文技术资料。 6、男、女选手裸眼视力或矫正视力应达到4.6以上。选手不宜留长发和长指甲，并能适应长时间、高强度站立工作。 7、本项目为团队比赛，每个参赛团队的人数规定为2人。 四、竞赛场地、竞赛设备及准备要求 1、实际操作竞赛场地 （1）竞赛场地 1）竞赛工位：每个工位占地15～20 m2，标明工位号，并配备竞赛平台、电脑2台、电脑桌2张、座椅2把、绝缘橡胶垫2张。 2）赛场每工位提供独立控制并带有漏电保护装置的380 V三相五线、220 V单相三线两种电压的交流电源（三相、单项电源分别控制）和压力为0.6～1.0Mpa的气源，供电和供气系统有必要的安全保护措施。 3）为保证大赛顺利进行，赛场须具有双电源保障。 （2）赛场设施 1）竞赛平台 竞赛采用“SX-815Q工业自动化生产线实训考核系统”竞赛平台，该平台包含的主要电气单元和被控对象单元如表2、表3所示。
PP- Nr. M - 10 M – 15 M – 20 世界技能大赛 机电一体化项目专业技术规 范 机械部分 Mechanical 型材板上的电缆和气管必 须分开绑扎。 Cable and tubes must be routed separately on the profile plate. 当电缆、光纤电缆和气管 都作用于同一个活动模 块时，允许绑扎在一起。 It is allowed to route tubes, electrical and optical cables together when they go to a moving module. 扎带切割后剩余长度需 ≤1mm ，以免伤人。 Remaining length of cut cable ties, A: Risk of injury A <= 1 mm ok not ok
M –21 New 新增 M –25 M –30 M - 40 M –45a Cable ties on the input and output side of a flexible cable duct / drag chain 软 线缆或拖链的输入 和输出端需要用扎 带固定。 所有沿着型材往下走的线 缆和气管（例如PP站点处 的线管）在安装时需要使 用线夹固定。 All cables and tubes going downwards on a profile e.g. at the “Pick & Place ” station have to be mounted with cable clips. 扎带的间距为≤ 50mm。这一间距要求同样 适用于型材台面下方的线 缆。PLC和系统之间的I/O 布线不在检查范围内。 Distance between cable ties: <= 50 mm. This also applies to cables under the profile plate. I/O cabling between PLC and system will NOT be checked. 线缆托架的间距为 ≤120mm。 Distance between cable holders: < = 120 mm 电缆/ 电线/气管绑在线 夹子上。 The only acceptable method for binding Cable 单根电线用绑扎带固定在线夹子 上 单根电缆/ 电线/ 气管没有紧固在 线夹子上
《机电一体化技术》专业人才需求的调研报告 为了适应浙江省经济建设的高速发展，满足社会对机电类高等职业技术人才的需求，进一步推动高等教育体制改革，我院遵照教育部关于发展高等职业教育的有关精神，结合我院实际情况，加快了机电一体化技术专业的建设步伐，并且对机电一体化技术的专业人才需求进行了广泛地社会调研。 一、机电一体化专业简介 随着现代化工业生产的发展，自动化控制技术的集成应用正起着越来越重要的作用。由于气动技术、液压技术、传感器技术、PLC技术、网络及通讯技术等学科的强烈相互渗透而形成的机电一体化技术，已成为当今工业科技的重要组成部分。 机械技术可以承受较大载荷，但不易实现微小和复杂运动的控制，而电子技术则相反，不能承受较大载荷，却容易实现微小运动和复杂运动的控制。所以，传统意义上的机电一体化，主要指机械与电工电子及电气控制这两方面的一体化，并且明显偏重于机械方面。当前，科技发展的态势特别注重学科间的交叉、融合以及电子计算机的应用。机电一体化技术的内涵也发生了变化，它是利用电子技术、信息技术(主要包括传感器技术、控制技术、计算机技术等)使机械实现柔性化和智能化的技术。其本质是将电子技术引入机械控制中，也就是利用传感器检测机械运动，将检测信息输入计算机，计算得到能够实现预期运动的控制信号，由此来控制执行装置。机电一体化技术将机械技术与电子技术实现完美结合，充分发挥各自长处，实现互补。所以说，一件真正意义上的机电一体化产品，应具备两个明显特征：一是产品中要有运动机械；二是采用了电子技术，使运动机械实现柔性化和智能化。因而，机电一体化技术是自动化技术与机械设备紧密结合的产物，也是机械设备向自动化方向发展的必然趋势。它的应用范围涉及了工业、农业、交通、能源、国防等众多领域，具有广阔的发展前景。 二、机电技术专业人才的社会需求分析 当今，世界高科技竞争和突破正在创造着新的生产方式和经济秩序，高新技术渗透到传统产业，引起传统产业的深刻变革。机电一体化技术正是这场新技术革命中产生的新兴领域，机电一体化产品的功能，除了精度、动力、快速性外，更需要自动化、柔性化、信息化、智能化，逐步实现自适应、自控制、自组织、自管理，向智能化过渡。从典型的机电一体化产品来看，如：数控机床、加工中心、机器人和机械手等，无一不是机械类、电子类、电脑类、
中职技能大赛机电一体化组竞赛试题（B卷） 工位号：场次：成绩： 考生须知： 1、考试时间为3小时，注意考场纪律和操作安全规范。 2、竞赛在XK-JD2A型机电一体化控制实训台上完成。 3、考试内容为实现对虚拟机电一体化装置的控制。 4、虚拟机电一体化装置由送料单元、气动机械手单元和物料分拣单元组成。 5、控制要求： （一）分为连续运行模式和单步运行模式。 （二）连续运行模式：将模式选择开关打到连续运行模式时，有以下动作： （1）采用单按钮控制起停，即：按一下起停按钮，系统运行；再按一下起停按钮，系统停止。 （2）启动：按起停按钮，运行灯（绿灯）亮，机械手首先恢复原位（手爪上升到上限位，然后手臂缩回到缩回限位，然后向左旋转到左限位）。 （3）供料单元：PLC启动送料电机，驱动放料盘旋转，物料由送料槽滑到物料提升位置，物料检测光电传感器检测到物料后，送料电机停止，同时PLC驱动上料单向电磁阀上料（物料被抓走后（物料检测光电传感器检测不到物料），物料提升气缸下降到下限位）。 如果送料电机运行10秒后，物料检测光电传感器仍未检测到物料，需要报警（红灯闪烁，闪烁频率3s（亮2s，灭1s），同时蜂鸣器鸣叫），同时送料电机停止运行。该报警不影响气动机械手单元和物料分拣单元的工作。 （4）气动机械手单元：物料检测光电传感器检测到物料后，机械手手臂伸出，手爪下降抓物，然后手爪提升，到达上限位后手臂缩回，到达缩回限位后向右旋转到右限位，手臂伸出，到达伸出限位后手爪下降，到达下降限位将物料放下，然后回到原位。 （5）物料分拣单元：传送带上的物料检测开关检测到物料后，传送带运行，开始传送物料，传感器根据物料性质，分别由PLC控制相应电磁阀使推料气缸动作，对物料进行分拣，传送带60s内检测不到物料，则传送带停止运行，等检测到物料后，传送带重新开始运行。（6）停止：按起停按钮，系统停止运行，同时消除所有报警信息。 （三）单步运行模式：将模式选择开关打到单步运行模式时，有以下动作： （1）第1次点击步进按钮：运行灯（绿灯）亮，机械手恢复原位（手爪上升到上限位，然后手臂缩回到缩回限位，然后向左旋转到左限位） （2）第2次点击步进按钮：PLC启动送料电机，驱动放料盘旋转，物料由送料槽滑到物料提升位置，物料检测光电传感器检测到物料后，送料电机停止，同时PLC驱动上料单向电磁阀上料（物料被抓走后（物料检测光电传感器检测不到物料），物料提升气缸下降到下限位）。（3）第3次点击步进按钮：机械手手臂伸出，手爪下降抓物，然后手爪提升，到达上限位后手臂缩回，到达缩回限位后向右旋转到右限位，手臂伸出，到达伸出限位后手爪下降，到达下降限位将物料放下。 （4）第4次点击步进按钮：传送带运行，开始传送物料，传感器根据物料性质，分别由PLC 控制相应电磁阀使推料气缸动作，对物料进行分拣，传送带60s内检测不到物料，则传送带停止运行，运行灯（绿灯）灭。 （5）当再次点击步进按钮时，循环从（1）～（4）的过程。 （四）由PLC控制变频器驱动三相异步电动机运行，并由变频器的开关量输出反馈到虚拟机电一体化装置，驱动虚拟传送带运行。传送带正常运行时，变频器的工作频率为40Hz，启动时变频器由0Hz增加到40Hz的时间为5s，停止时变频器由40Hz降低到0Hz的时间为3s。
机电一体化设备组装与调试项目任务书（中职组） 工位号： 说明： 一、本试卷依据2011’江苏省职业技术学校技能大赛电工电子类实施方案的要求和2001年颁布的《维修电工高级》国家职业标准命制； 二、请参赛选手仔细阅读试题的具体考核要求，并按要求完成操作或进行笔答； 三、操作技能竞赛时要遵守考场纪律，服从赛场管理人员指挥，以保证竞赛安全顺利进行。 工作任务与要求 一、按××生产设备部分部件组装图（图1）及其要求，将本次任务需要的部件安装在工作台上。 二、根据PLC 输入输出端子（I/O ）分配表，如表1所示，在赛场提供的图纸（附页图号04）上画出配料装置电气控制原理图并连接电路。你画的电气控制原理图和连接的电路应符合下列要求： 表1 PLC 输入输出端子（I/O ）分配表 输入端子 功能说明 输出端子 功能说明 三菱 PLC 西门子 PLC 松下 PLC 三菱 PLC 西门子 PLC 松下 PLC X0 I0.0 X0 SA1 Y0 Q0.0 Y2 B 位气缸伸出 X1 I0.1 X1 SB5 Y1 Q0.1 Y3 C 位气缸伸出 本竞赛在亚龙公司235A 机电一体化装置上进行 本竞赛项目满分100分。 本项目比赛时间为240分钟。 注意： 1、请您在完成工作任务的过程中，遵守安全操作规程； 2、选手应随时注意存盘，将编写的程序保存在“E:\机电技能大赛\工位号\程序”文 件夹下。
X2 I0.2 X2 SB6 Y2 Q0.2 Y4 D位气缸伸出 X3 I0.3 X3 B气缸前限Y3 Q0.3 Y5 手爪夹紧 X4 I0.4 X4 C气缸前限Y4 Q0.4 Y0 手爪放松 X5 I0.5 X5 D气缸前限Y5 Q0.5 Y1 悬臂伸出 X6 I0.6 X6 B气缸后限Y6 Q0.6 Y6 悬臂缩回 X7 I0.7 X7 C气缸后限Y7 Q0.7 Y7 手臂上升 X10 I1.0 X8 D气缸后限Y10 Q1.0 Y8 手臂下降 X11 I1.1 X9 B位电感传感器Y11 Q1.1 Y9 机械手左摆 X12 I1.2 XA C位光纤传感器Y12 Q1.2 YA 机械手右摆 X13 I1.3 XB D位光纤传感器Y13 Q1.3 YB 直流电机 X14 I1.4 XC 皮带光电传感器Y14 Q1.4 YC 电机正转 X15 I1.5 XD 手爪夹紧信号Y15 Q1.5 YD 电机反转 X16 I1.6 XE 手臂上限位Y16 Q1.6 YE 25Hz X17 I1.7 XF 手臂下限位Y17 Q1.7 YF 16Hz X20 I2.0 X10 前臂前限位Y20 Q2.0 Y10 HL1 X21 I2.1 X11 前臂后限位Y21 Q2.1 Y11 HL2 X22 I2.2 X12 旋转左限位Y22 Q2.2 Y12 HL3 X23 I2.3 X13 旋转右限位Y23 Q2.3 Y13 HL4 X24 I2.4 X14 接料台信号Y24 Q2.4 Y14 HL5 X25 I2.5 X15 SB1 Y25 Q2.5 Y15 蜂鸣器 X26 I2.6 X16 SB2 Y26 Q2.6 Y16 绿色警示灯 X27 I2.7 X17 SB3 Y27 Q2.7 Y17 1. 电气控制原理图的绘制，按现行国家标准：GB/T 6988.1-2008（电气技术用文件编制第1部分：规则）和机械行业标准JB/T 2739-2008（工业机械电气图用图形符号），JB/T 2740-2008（工业机械电气设备电气图、图解和表的绘制）以及GB/T 4728 （电气简图用图形符号）的有关规定。文字符号的使用符合JB/T2740-2008的规定。 2. 凡是你连接的导线，必须套上写有编号的编号管。交流电机金属外壳与变频器的接地极必须可靠接地。 3. 工作台上各传感器、电磁阀控制线圈、送料直流电机、警示灯的连接线，必须放入线槽内；为减小对控制信号的干扰，工作台上交流电机的连接线不能放入线槽。 三、根据气动系统图及其要求和说明，连接××生产设备的气路。 四、根据触摸屏的要求编写触摸屏画面，并能按要求正确操作和显示。 五、请你正确理解设备的正常工作过程和故障状态的处理方式，编写××生产设备的PLC控制程序和设置变频器的参数。 六、请你调整传感器的位置和灵敏度，调整机械部件的位置，完成××
B模块PCB设计 姓名：
温度报警电路的PCB设计 目录 这个试题任务包括以下文档与文件： 1.简介 2.项目和任务描述 3.PCB设计要求及功能简介 4.PCB设计电路原理图 简介 本硬件设计项目考察参赛者的以下技能： 1、使用eagle（版本号9.6.0以上）工具设计印制电路板。 2、输出生产资料文件 项目和任务描述 设计一个温度报警电路，满足以下控制要求： 1、正常工作状态：正常工作时，数码管循环显示1，2，4，8。继电器K1，K2均不工作， LED1-LED4均熄灭。 2、自动模式：电路可以用一个拔动开关来选择自动模式或是手动模块。当开关SW1处于 自动模式时，用一个热敏电阻来检测温度，当温度升高到某一值时，点亮发光二极管LED1，继电器K1工作。并接通报警电路工作，蜂鸣器发出模拟急救车的报警声音，同时，数码管暂停循环显示，停留在当前的字符。在报警状态条件下，此时，再将外部传感器输入信号模拟接通（用短路帽实现，短路帽接通，LED4=1，短路帽断开LED4=0）后，继电器K2工作，LED3点亮。当温度降低到某一值时，电路恢复到正常工作状态。 3、手动模式：当开关SW1处于手动模式时，用一个按键来模拟热敏电阻，按下按键S1
代表温度升高到某一值LED2点亮，再次按下表示温度又降低到了某一值LED2灭，如此循环。手动功能与上述自动模式的功能一致。 印制电路板设计（时间限制3小时） ?参照裁判提供的参考原理图在3个小时内按要求设计PCB文件。 ?运用eagle软件设计电路原理图和印制线路板图。 ?完成设计后，请使用赛场指定局域网文件进行传递上交选手的电子文档，设计成果由工 作人员打印并由选手确认签字。
机电一体化 世界技能国际组织依据技术委员会的决议和相关法规及其竞赛的要求为世界技能大赛制定如下对技能的最低要求。 含以下章节 1.简介 2.能力和工作范围 3.测试项目 4.技能管理和沟通 5.评定 6.技能详尽安全要求 7.材料和设备 8.技能展示给参观者和媒体 9.附件 生效日期：2010.4.14日 技术委员会主席签字 1.简介 1.1技能名称及描述 1.1.1 名称：机电一体化
1.1.2 描述 机电一体化为工业自动化提供设计体系，该技术与机械，电子，气动和计算机技术相关联。计算机技术包含信息技术的运用，可编程机械控制系统以及实现人，机和设备之间的通讯技术。 该技能含机械，气动，电子控制系统，编程，机器人和系统设计，机电一体化设计，安装，维护，保养及设备控制系统编程。 高级机电一体化技术人员可以满足多种工业需求，包括维护和安装设备，含设备信息收集，配件（传感器），调整单元，机电一体化专业安装，设置，维修，配件调整和管理控制系统包括编程。 机电一体化技术运用在日常生活中包括收款机和自动灌装设备等。机电一体化技术在工业的运用包括多种产品包装线，标签设备，起重及运输设备，自动安装线和电子工业的测量设备。 1.2运用范围 1.2.1所有专家和参赛者必须了解本技术描述。 1.2.2所有语种文本以英文本为准。 1.3 相关文件 1.3.1 技术描述仅仅包含技能详细信息，他的引用需满足如下要求：WSI 竞赛规则 WSI 竞赛手册 WSI 本文件特别指定 举办国健康及安全法规 1.3每队参赛人数：每队2人一组
2.能力和工作范围 竞赛是参赛选手相关技能的展示和评定。测试项目仅包括实际工作。 2.1能力规范 机电一体化系统设计应知： 1）机电一体化系统的设计，安装和调试 2）气动系统的功能，应用和组成 3）电气和电子系统的功能，应用和组成 4）液压系统的功能，应用和组成 5）驱动系统的功能，应用和组成 6）工业机器人系统的功能，应用和组成 参赛者应具有以下能力（应会）： 1）在给定的工业项目内做出设计 2）按照文件要求安装设备 3）按照要求接线和连接管路 4）机械，电气和传感器系统的安装，调整 5）使用辅助设备和PLC按照相关标准和规范调试设备 工业控制器应知： PLC系统的功能，结构和操作原理 工业控制器的功能和结构 应会： 使用自有PLC连接机电一体化系统 工业控制器的组态
机电一体化技术专业建设发展规划 （2016—2020） 一、规划背景 1．专业概况 机电一体化技术专业始建于2015年，2015年9月开始招生，现有机电1501、机电1502、机电1503、机电1601、机电1602四个班级，在校生共112人。 2．专业办学条件 机电一体化技术专业现有专任教师11人，其中教授1人（占9%），副高职称2人（占18%）；硕士学位以上教师7人(占63.6%），博士学位教师2人（18%），双师素质教师4人（占36%），具有中级以上职称教师3人（占27.3%），具有多年企业一线工作经历的教师5人（占45.5%）；近三年具有2个月企业顶岗实践经历教师6人（占54.5%）。 机电一体化技术专业现有机械制图实训室2个（拥有200套制图设备）；配置UG NX 等各种CAD软件的计算机机房3个（拥有165套电脑、Auto CAD软件55个节点、UG NX 软件55个节点、上海宇龙数控加工仿真软件55个节点）；共享的PLC实训室1个；共享的电工电子实训室2个；数字化创新工作室1个；大型实训基地（与重庆交通大学共建普通机加工和数控加工实训基地）2个；筹建生产性教学实训实习工厂1个。 3．存在问题与不足 （1）人才培养模式与应用型人才培养尚有差距 机电一体化技术专业人才培养与市场还没有实现“无缝”对接，尚未达到行业企业的应用型人才要求，还需进一步完善工学结合的教学方法和教学内容，实施“工学结合”、“校企合作”的应用型人才培养模式。 （2）课程体系传统，与现代先进制造技术的发展脱节 与行业企业合作力度不够，基于“工作过程”的课程体系建设还没有真正意义上建立，大部分课程没有实施理实一体的项目化改造，核心课程的课程标准开发和“任务驱动”式教材建设相对滞后。 （3）专业教学团队数量、结构欠平衡
16 Date of Issue WORLDSKILLS QUALITY ASSURANCE STANDARD Document No. TD16 Approved Technical Description – Industrial Electronics Revision 1 WorldSkills (International Vocational Training Organisation), by a resolution of the Technical Committee and in accordance with the Constitution, the Standing Orders and the Competition Rules, has adopted the following minimum requirements for trade No. 16 for the WorldSkills Competition: The effective date will be that date on which this document is issued, subject to approval by the Chairman of the Technical Committee. 1Name and description of trade 1.1The name of the trade is: Industrial Electronics 1.2The Industrial Electronics Technician works in industrial or commercial environments and works with or studies electronics. This includes: - development - construction - design - measuring - testing - repair 1.3This technical description must be known to every candidate. 1.4In the event of any query or conflict within the technical descriptions, the English copy will take precedence 1.5Words implying masculine gender only shall include the feminine gender 2Scope of work at WorldSkills Competitions 2.1The practical work will test the competitors ability to: - assemble, adjust, commission, measure and test electronic equipment - carry out and document measurements on analogue and digital circuits - locate, document and repair faults in a given circuit - design or refine a design of a circuit, and construct using prototype construction techniques 2.2To solve theoretical tasks using mathematical and graphical methods to a Technician Level 2.3To redraw a circuit drawing schematic with Computer Aided Design. Competitors must bring their own laptop and software of their choice.