关于开展教育学院“软素质”大挑战活动的通知

尊敬的各位教师：为了进一步提升我校体艺教学质量，丰富校园文化生活，加强教师之间的交流与合作，特举办本学期体艺组教研活动。

现将有关事项通知如下：一、活动主题本次教研活动以“提升体艺教学质量，促进教师专业成长”为主题，旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，提高体艺教师的教学水平和创新能力。

二、活动时间2023年10月15日（星期日）上午8:30-11:30三、活动地点学校多功能厅四、活动内容1. 集体备课环节（8:30-9:30）- 主持人：XXX老师- 主题：探讨如何有效开展体艺课程教学- 内容：- 分析当前体艺课程教学中存在的问题和不足- 集体讨论并制定针对性的改进措施- 分享优秀教学案例，交流教学经验2. 教学观摩环节（9:40-10:40）- 观摩课程：XXX课程- 主讲教师：XXX老师- 观摩内容：- 观摩教师现场教学过程，关注教学设计、教学方法、课堂管理等方面- 学生参与度和互动情况- 教学效果评价3. 经验交流环节（10:50-11:30）- 主持人：XXX老师- 交流主题：体艺课程教学中的创新与突破- 交流内容：- 教师们结合自身教学实践，分享在体艺课程教学中的创新经验和成功案例- 针对观摩课程提出改进建议和优化措施- 讨论如何更好地激发学生的学习兴趣，提高教学效果五、活动要求1. 请各位体艺教师务必按时参加本次活动，不得缺席。

2. 请提前准备好观摩课程的相关资料，以便于观摩和交流。

3. 活动期间，请保持会场秩序，手机调至静音状态。

4. 请积极参与讨论，分享教学心得，共同提升体艺教学水平。

六、报名方式请有意参加本次教研活动的教师于2023年10月10日前将报名信息发送至邮箱：**************，邮件主题请注明“体艺组教研活动报名”。

七、联系人XXX老师，联系电话：XXX-XXXXXXX八、结语我们相信，通过本次教研活动，能够有效促进我校体艺教师的专业成长，提升体艺教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。

关于下发《衡阳师范学院南岳学院2012年大学生师范素质五项技能大赛活动方案》的通知院属各部门：为活跃大学校园文化氛围，进一步为提高我院学生的教学素养，培养师范类大学生的基本教育教学技能，塑造未来“教育之星”,学院决定举办2012年“衡阳师范学院南岳学院大学生师范素质五项技能大赛”。

现将活动方案印发你们，请认真组织实施。

附件：1.《衡阳师范学院南岳学院2012年大学生师范素质五项技能大赛活动方案》；2.《衡阳师范学院南岳学院2012年大学生师范素质五项技能大赛评分标准（一）》；3.《衡阳师范学院南岳学院2012年大学生师范素质五项技能大赛评分标准（二）》；4.《衡阳师范学院南岳学院2012年大学生师范素质五项技能大赛统分表》共青团衡阳师范学院南岳学院委员会二O一二年三月十三日主题词:师范素质五项技能大赛活动方案通知抄报：院领导印发:院属各部门共青团衡阳师范学院南岳学院委员会 2012年3月13日印发附件1：衡阳师范学院南岳学院2012年大学生师范素质五项技能大赛活动方案为活跃大学校园文化氛围，进一步为提高我院学生的教学素养，培养师范类大学生的基本教育教学技能，引导师范类学生树立“拓展素质、献身教育”的理念,塑造未来“教育之星”,经学院研究，决定举办2012年“衡阳师范学院南岳学院大学生师范素质五项技能大赛”,现将有关事项通知如下:一、组织机构大赛成立竞赛组委会：顾问：皮修平主任：邓双喜高峰执行主任：刘典文杨兴华周仲景组委会下设办公室,负责竞赛日常组织工作，办公地点设院团委办公室。

办公室主任：凌剑飞黄懿罗慧尹洁组员：刘斌胡长江叶文杰况福民谭俊王晶晶邹珊余佳佳李向光二、参赛对象在校全日制2008级、2009级学生。

三、比赛内容比赛主要从五个方面考察选手的师范素质和技能水平，分别是：1.粉笔字与硬笔字（15%）:要求参赛选手在黑板上用粉笔板书写指定内容，并用硬笔书写相同内容。

2.说课（35%）：由参赛选手选择现有中学课程中与本专业相关的某一节课内容，采用说课的形式表达（同步展示自制多媒体课件）。

山西省教育厅关于举办山西省第二十一届中小学生信息素养提升实践活动的通知文章属性•【制定机关】山西省教育厅•【公布日期】2021.04.09•【字号】晋教基函〔2021〕22号•【施行日期】2021.04.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育信息化正文山西省教育厅关于举办山西省第二十一届中小学生信息素养提升实践活动的通知晋教基函〔2021〕22号各市教育局：为贯彻落实《教育信息化2.0行动计划》，进一步推动我省创客教育与人工智能教育的深入开展，根据中央电教馆做好第二十二届全国学生信息素养提升实践活动要求，经研究，决定举办山西省第二十一届学生信息素养提升实践活动（原“山西省中小学电脑制作活动”，以下简称“活动”）。

现将有关事项通知如下：一、指导思想以习近平总书记关于教育的重要论述精神为指导，落实立德树人根本任务；以《中国学生发展核心素养》为标准，培养学生的创新精神和信息素养；以学科融合创新应用为导向，开展跨学科项目式信息科技教育。

依托网络化平台，突出活动过程的管理评价，构建“互联网+活动”新模式，将活动评价结果逐步纳入学生综合素质评价体系。

二、活动目标坚持“以展示促建设、以交流促教学、以成果促提高”的工作思路，以活动为载体，提炼科技教育成果，交流学科融合经验，培养学生发现问题、自主探究、综合运用学科知识解决问题的能力，全面提升学生信息素养，推动我省中小学创新教育高质量发展。

三、活动主题活动以“实践·探索·创新”为主题，通过开展项目活动，引导师生充分利用互联网、物联网、程序设计、人工智能等信息技术手段，开展基于多学科、创新性的探索实践活动。

四、活动对象全省普通小学、初中、普通高中在校生五、活动内容活动设置“数字创作”、“程序设计”、“创客”、“人工智能”、“机器人”五个项目。

数字创作是使用计算机，设计、制作完成数字化创意作品。

程序设计是使用各类程序设计语言，创作完成软件作品，需实现某些特定功能或解决某种需求。

2024年辽宁省教育软件大赛活动方案咱们得有个明确的目标。

这次大赛的主题是“创新教育软件，引领未来教育”，旨在挖掘和培养具有创新精神和实践能力的人才，推动辽宁省教育软件产业的发展。

一、活动时间与地点时间：2024年5月1日至5月7日地点：沈阳国际展览中心二、活动内容1.大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，每个阶段都有不同的任务和评审标准。

2.初赛：各参赛团队提交项目方案，包括软件设计思路、功能模块、技术路线等。

3.复赛：晋级团队进行现场演示和答辩，展示软件的实际应用效果。

4.决赛：评选出10个优秀项目，进行终极对决，最终评选出一、二、三等奖。

三、参赛对象1.辽宁省内外的高等院校、科研机构、企业和社会团体。

2.参赛团队需具备一定的教育软件研发能力和实践经验。

四、评审标准1.创新性：项目具有独特的教育理念和创新点。

2.实用性：软件能解决实际教育问题，具有广泛的应用前景。

3.技术性：项目采用先进的技术手段，实现度高。

4.完整性：项目方案完整，逻辑清晰，具有较高的可行性。

五、奖励措施1.一等奖：奖金10万元，颁发荣誉证书。

2.二等奖：奖金5万元，颁发荣誉证书。

3.三等奖：奖金2万元，颁发荣誉证书。

4.优秀奖：奖金1万元，颁发荣誉证书。

六、活动流程1.发布活动通知，宣传大赛主题和内容。

2.参赛团队报名，提交项目方案。

3.初赛评审，筛选晋级团队。

4.复赛评审，选拔决赛团队。

5.决赛评审，评选出一、二、三等奖。

6.颁奖典礼，表彰优秀项目和个人。

七、注意事项1.参赛团队需确保项目方案的原创性和真实性，一经发现抄袭或侵权行为，立即取消参赛资格。

2.活动期间，参赛团队需遵守活动规定，配合组织方完成各项任务。

3.活动结束后，优秀项目将有机会获得投资和推广支持。

注意事项：1.注意版权问题，参赛作品必须原创，不能侵犯他人知识产权。

解决办法：设立专门的版权审核环节，一旦发现抄袭或侵权，立即淘汰相关作品，同时提醒各团队提前做好版权自查。

银川市教育局办公室关于举办全市2023年学生信息素养提升实践活动骨干教师培训及学生竞赛的通知文章属性•【制定机关】银川市教育局•【公布日期】2023.04.25•【字号】银教办发〔2023〕24号•【施行日期】2023.04.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文银川市教育局办公室关于举办全市2023年学生信息素养提升实践活动骨干教师培训及学生竞赛的通知各县（市）区教育（体育）局,直属各学校：为贯彻落实《自治区教育厅关于开展全区基础教育质量提升“5+1”系列活动的通知》（宁教基〔2021〕111号）、《教育部教育技术与资源发展中心（中央电教馆）关于举办2023年全国师生信息素养提升实践活动（第24届学生活动）的通知》（教技资〔2022〕41号）、《自治区教育厅关于举办全区学生科技创新比赛暨24届全区学生信息素养提升实践活动的通知》精神，培育提升师生创新素养，银川市教育局决定举办全市2023年学生信息素养提升实践活动骨干教师培训及竞赛活动，现将有关事宜通知如下：一、活动内容（一）教学成果类交流展示征集展示各地各学校在开展科技创新、信息素养教育教学活动中的成功经验和优秀教学资源，具体包含：1、课程资源。

包括特色课程的设置方案，特色教室的建设及使用经验，创新实践课程相关的教材、教案、课件，课程相关的其它资源等。

2、规划方案。

包括学校开展创新教育课程的整体框架、特色定位、课程体系、空间建设、设备配备、氛围营造、经费投入、师资配备、组织实施、评价激励等内容。

3、创新成果。

以社团活动、实践课堂等形式开展，让部分有特长的学生，经过几节课或一个时期的策划、创意、制作，完成的有一项含多个学科知识、有一定的工作量和规模、内容较完整的综合作品。

作品要符合学生认知的特点，注重中低年级和高年级作品的层次区别。

以学校为单位申报，每校可选择其中一项也可选择多项，以文字、照片、视频的方式申报，遴选优秀学校参加自治区级现场展演。

教育学院学生综合素质测评细则（试行）根据《楚雄师范学院学生综合素质测评办法（2015年1月修订试行）》的总体要求，针对我院学生工作实际，特制订《教育学院学生综合素质测评实施细则（修订）》。

一、德育（一）德育成绩的计算方式为：德育成绩测评分=基本分+加分-扣分，基本分为70分。

（二）加分情况1.获各级行政部门、群团组织表彰奖励的，国家级加10分，省级加8分，州市级加6分，校级加4分，院级加2分（因同一事由同时获不同级别表彰者，按最高级加分）；各级学生组织内部自行给予的表彰奖励不予加分；2.参加大学生社会调查与实践活动，获国家级表彰奖励者加10分、获省级表彰奖励者加5分，获校级表彰奖励者加3分，获院级表彰奖励者加1分（同时获多项（次）奖励的只加一项最高分）；3.在《楚雄师范学院学生综合素质测评办法（2015年8月修订试行）》中没有涉及的加分项目或无法比照加分的，按照一等、二等、三等、优秀分别加5、4、3、2分。

4.被学生工作部等学校部门评选为优秀青年志愿者等类似称号加2分。

（注：迎接新生的志愿者不加分）（德育成绩第一项）5.三好学生、优秀学生干部、优秀团干部、优秀团员（省级8分、州市级6分、校级4分、院级2分），获学校社团奖励的优秀社团干部加2分，上述荣誉不得累加，只加最高项的分。

（德育成绩第一项）6.运动会优秀工作人员、优秀运动员、体育道德风尚校级加4分，院级加2分，上述各项荣誉不累加。

（德育第一项）7.参加学校批准的暑期“三下乡”社会实践活动（团队项目）的经指导教师提供证明的成员加1分。

（德育成绩第二项）获奖的按获奖等级在能力第一项第6条进行加分。

8.参加无偿献血一次或捐赠造血干细胞一次加5分。

（德育成绩第三项）9.被聘为新生班班主任助理的加3分。

（德育成绩第三项）10.学院学生会干部或班委加分情况：学生会主席加6分；副主席、团委副书记，学生会部长、各班班长加5分；学生会副部长、各班副班长、班级团支书、学习委员加4分；班级其他班委、学生会干事经考核合格者加2分，评为优秀干事的加3分（学生会干部或干事缺席活动3次以上不加分）。

闽师培[2010]017号关于开展2010年秋季高校教师教育教学基本素质和能力测试的通知各高校人事处：根据福建省教育厅《关于开展2010年秋季高校教师资格认定工作的通知》（闽教办人[2010]63号）文件精神，福建省高校师资培训中心受省教育厅委托，负责组织高校教师教育教学基本素质和能力测试工作。

为更好地落实以上通知精神，现将测试工作有关事项通知如下：一、高校教师教育教学基本素质和能力测试工作除对参加测试人员进行教学试讲外，同时加强对参加测试人员掌握课堂教学技能和应用现代教育技术能力的考查。

二、课堂教学技能和应用现代教育技术能力的考查内容，请查阅高等学校教师《多媒体课件PPT的制作》考试大纲（附件一），高等学校教师《课堂教学技能》考试大纲（附件二）。

三、课堂教学技能和应用现代教育技术能力的考查，采用笔试开卷测验，测验成绩仅供参考。

四、2010年秋季高校教师教育教学基本素质和能力测试内容，请查阅《福建省高校教师教育教学基本素质和能力测试表》（附件三）。

五、试讲测试时间：11月15日—23日上午8:00，下午2：30。

各高校教师具体测试时间请参照安排表（另行通知）。

六、试讲测试地点：福建省高校师资培训中心福州教学点（福州仓山区对湖路75号）、厦门教学点（厦门厦禾路1128号富兴大厦B 幢10楼）。

七、申请测试人员应提供以下材料：1、本人身份证原件。

2、《测试表》一式四份，填写后加盖本单位的公章。

3、所教学科（专业）的课程对应教学大纲、教案（一节课，注明测试者的工作单位、姓名）、教材各一式三份及多媒体课件。

附件一、高等学校教师《多媒体课件PPT的制作》考试大纲。

附件二、高等学校教师《课堂教学技能》考试大纲。

附件三、福建省高校教师教育教学基本素质和能力测试表。

福建省高等学校师资培训中心2010年11月1日主题词：2010年秋季高校教师能力测试通知抄送：省教育厅人事处，校分管领导福建省高等学校师资培训中心2010年11月1日印发附件一：高等学校教师《多媒体课件PPT的制作》考试大纲课程名称：多媒体课件的制作参考教材：罗运模等主编，《边用边学轻松掌握PowerPoint 2000》，人民邮电出版社，2000。

河南省教育厅办公室关于举办第二十三届河南省学生信息素养提升实践活动的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2022.01.29•【字号】教办电教〔2022〕21号•【施行日期】2022.01.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅办公室关于举办第二十三届河南省学生信息素养提升实践活动的通知各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局，各省属中等职业学校，厅直属中小学校：为贯彻落实教育部《教育信息化2.0行动计划》和《中央电化教育馆关于举办第二十三届全国学生信息素养提升实践活动的通知》等文件精神，落实立德树人根本任务，培育提升师生创新素养，决定举办第二十三届河南省学生信息素养提升实践活动（以下简称“活动”）。

现将有关事项通知如下：一、活动主题活动以“实践、探索、创新”为主题，面向全省学生提供交流展示平台。

在创造、分享过程中锻炼实践能力，培养探索精神，激发创新热情，全方位提升学生信息素养。

二、组织实施此项活动由河南省教育厅主办，河南省电化教育馆承办。

各地要高度重视此项工作，把此项活动作为推进当地教育信息化进程，培养学生信息化素养和综合实践能力的重要举措之一。

请结合中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神要求，协调相关活动牵头单位，组织本地中小学生积极参加，将活动开展与“提升课后服务水平，满足学生多样化需求”结合起来，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科技创新兴趣小组和社团活动，落实好“五育”并举的要求，促进中小学生德智体美劳全面发展。

三、活动对象全省小学、初中、高中（含中职）、专门学校、特殊教育学校在校学生。

四、活动内容本次活动分为数字创作、计算思维、科创实践三大类五、材料报送各项目上报要求详见附件《第二十三届河南省学生信息素养提升实践活动指南》。

具体项目规则，请登录河南省基础教育资源公共服务平台https://查阅、下载。

浙江省教育厅办公室关于举办第九届全省高校辅导员素质能力大赛的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅办公室•【公布日期】2022.04.11•【字号】浙教办函〔2022〕71号•【施行日期】2022.04.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业能力建设正文浙江省教育厅办公室关于举办第九届全省高校辅导员素质能力大赛的通知浙教办函〔2022〕71号各高等学校：为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，以迎接学习贯彻党的二十大为主线，突出以赛带练、以赛代训，强化以赛促学、以赛促建，不断提升高校辅导员综合素质，根据《教育部办公厅关于举办第九届全国高校辅导员素质能力大赛的通知》（教思政厅函〔2022〕6号）和《2022年度全省高校辅导员队伍建设系列活动计划》安排，经研究，决定举办第九届全省高校辅导员素质能力大赛。

现将有关事宜通知如下。

一、组织单位承办单位：浙江省高等教育学会思想政治教育研究分会浙江师范大学协办单位：浙江省高校辅导员素质能力提升工作室浙江省高校网络思政中心二、参赛人员全省全日制普通高校在岗专职辅导员，且本科院校为2018年9月以来连续从事专职辅导员工作、高职高专院校为2019年9月以来连续从事专职辅导员工作。

各高校进入决赛的人数根据该校目前在岗专职辅导员总数确定（本科院校含独立学院），辅导员数达100人以上的高校选送2名，100人以下的高校选送1名。

三、时间地点2022年4月24日—27日。

地点待定。

四、比赛组织大赛分为初赛和决赛。

初赛由各高校自行组织实施，将自主推荐或选拔的辅导员报送参加决赛。

决赛项目见《第九届全省高校辅导员素质能力大赛工作方案》（见附件1），决赛第一轮（笔试、案例研讨）采用线上形式，决赛第二轮（谈心谈话）暂定采用线下形式，具体比赛时间、参赛人员健康监测等要求另行通知。

如采用线下比赛，参赛人员往返交通费、住宿费自理，由所在高校按照相关规定报销，其他费用由组织单位承担。

素质能力大赛策划书3篇篇一《素质能力大赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，对人才的素质和能力要求越来越高。

为了激发学生的潜能，提高学生的综合素质和能力，特举办此次素质能力大赛。

二、活动目的1. 提升学生的综合素质，包括知识水平、思维能力、创新能力、沟通能力等。

2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。

3. 为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。

三、活动主题“展现自我，超越自我”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参赛对象全体学生七、活动内容及安排1. 知识竞赛：涵盖多个学科领域的知识，以笔试形式进行。

2. 创新设计比赛：鼓励学生发挥创意，设计具有创新性的作品。

3. 演讲比赛：围绕特定主题进行演讲，考察学生的表达能力和思维深度。

4. 团队合作项目：通过小组合作完成特定任务，培养团队合作能力。

八、活动流程1. 宣传阶段：通过海报、班级通知等方式进行广泛宣传，鼓励学生积极参与。

2. 报名阶段：学生在规定时间内报名参加相应的比赛项目。

3. 比赛阶段：知识竞赛：安排专门时间进行笔试。

创新设计比赛：学生在规定时间内提交作品。

演讲比赛：组织现场演讲比赛。

团队合作项目：安排小组进行任务挑战。

4. 评审阶段：组织专业评委对各比赛项目进行评审。

5. 颁奖阶段：举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰。

九、奖项设置每个比赛项目设置一、二、三等奖若干名，同时设置优秀组织奖、最佳团队奖等团体奖项。

十、活动预算1. 宣传费用：[X]元。

2. 奖品费用：[X]元。

3. 其他费用：[X]元。

十一、活动组织与人员安排1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 邀请专业教师担任评委。

3. 安排志愿者负责活动现场的组织和服务工作。

十二、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开。

2. 做好活动现场的安全保障工作。

篇二《素质能力大赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，对于人才的素质能力要求越来越高。