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积极参与国际经济竞争与合作一、教案背景随着全球化的加速发展，国际经济竞争与合作已成为各国发展的重要议题。
积极参与国际经济竞争与合作，对于培养学生的国际竞争意识和跨文化交流能力具有重要意义。
本节课的教学内容旨在通过引导学生了解国际经济竞争与合作的概念与重要性，培养学生的团队协作和跨文化交流能力，以及提升学生的国际竞争意识。
二、教学目标1.了解国际经济竞争与合作的概念和重要性；2.培养学生的团队协作和跨文化交流能力；3.提升学生的国际竞争意识。
三、教学重点和难点教学重点：国际经济竞争与合作的概念和重要性。
教学难点：培养学生的团队协作和跨文化交流能力。
四、教学准备1.教师准备：PPT演示文稿、课件、教学素材；2.学生准备：纸和笔。
五、教学过程步骤一：导入（5分钟）教师通过呈现一些真实的国际经济竞争案例，引发学生对国际经济竞争与合作的思考和兴趣。
步骤二：讲解概念（10分钟）教师通过PPT演示，讲解国际经济竞争与合作的概念和重要性。
重点强调国际经济竞争对于国家经济发展的影响，以及合作的重要性。
步骤三：小组讨论（15分钟）学生分成小组，讨论并回答以下问题：1.你认为国际经济竞争是什么？它对国家和企业有什么影响？2.国际经济合作有哪些形式？为什么合作对于国家和企业都很重要？教师鼓励学生提出自己的观点，并引导他们在小组内进行充分的讨论和交流。
步骤四：小组报告（10分钟）每个小组选派一名代表，向全班展示他们的讨论成果和观点。
其他小组可以提出补充或不同的观点。
步骤五：案例分析（15分钟）教师提供一些国际经济竞争与合作的案例，要求学生分析和讨论这些案例。
例如，可以选择跨国公司的竞争策略或国际贸易争端等案例。
步骤六：总结与展望（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，并展望未来国际经济竞争与合作的趋势和学生应该具备的能力。
六、教学延伸1.学生可以根据自己的兴趣选择一个国家或地区，深入了解该国家或地区的国际经济竞争与合作情况，并撰写报告。
11.2 积极参与国际经济竞争与合作教学设计课题：积极参与国际经济竞争与合作课型：新授课班级：时间：教学目标：（一）知识与技能：1．了解我国对外开放的基本国策、基本格局。
2．通晓世贸组织的作用、原则、我国加入世贸组织的成就。
3．树立开放包容的精神，理解全面提高开放型经济水平的基本战略，正确认识“引进来”与“走出去”之间关系。
4．结合设立天津自由贸易区的深远影响，体会我国全面提高开放型经济水平的重大举措和现实意义。
5．总结独立自主、自力更生与对外开放的关系，初步感受辩证思维方法。
（二）过程与方法：1．教师播放音频引入新课，学生课前预习我国对外开放的基本格局，对全方位、宽领域、多层次的内涵进行拓展，课上展示。
2．运用阅读指导法，使学生了解世贸组织的作用、原则、我国加入世贸组织的成就。
3．结合“入世”挑战，学生分组学习“引进来”与“走出去”相结合基本战略。
4．教师介绍“一带一路”战略构想，借助天津自贸区试点材料，师生合作探究，分析自贸区设立的影响，激发学生热爱家乡的情感，进一步体会全面提高开放型经济水平的重大举措及现实意义。
5．学生总结独立自主、自力更生与对外开放的关系，培养学生自尊、自强、自立、自信的爱国主义情感和自觉维护国家的经济安全的意识。
6．学生梳理知识框架，搭建思维导图，提升思维品质；结合“反倾销”现象，为提高我国开放型经济水平提出合理化建议。
（三）情感、态度与价值观目标：1．认识对外开放与独立自主、自力更生的关系，自觉维护国家经济安全，树立自尊、自强、自立、自信的爱国主义情感。
2．通过展示天津对外开放成就，了解自贸区的功能和深远影响，激发学生热爱家乡的情感共鸣。
教学重点：“引进来”与“走出去”相结合的基本战略教学难点：设立天津自贸区的深远影响教具准备：多媒体课件教学过程：导入新课：教师音频导入，情境激趣；学生兴趣盎然，进入佳境讲授新课：教师提出目标，确定任务；学生明确学习方向，厘清学习思路探究活动：教师组织学生结合地理知识，理解我国对外开放基本格局；学生展示成果，交流共享。
12.2 积极参与国际经济竞争与合作新课标要求（一）知识目标1、识记世贸组织的作用、原则、目标，对外开放的基本格局、战略和必须坚持的原则2、理解入世对我国经贸活动的影响，对外开放的必然性，引进来与走出去的关系2、运用所学知识，联系实例，说明如何提高对外开放水平，实施走出去战略，说明对外开放中必须坚持独立自主、自力更生原则（二）能力目标培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，让学生树立对外开放观念。
在发展对外经济活动中，树立自尊、自信、自强、自立和爱国主义精神。
教学重点、难点1、对外开放是一项长期的基本国策2、新形势下全面提高对外开放水平3、入世的利与弊教学方法学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。
教学过程（一）导入新课教师活动：引导学生回顾上一节经济全球化的表现和影响，思考我国的社会主义经济建设应该如何应对经济全球化的大趋势?学生活动：积极思考，展开讨论。
教师引导：面对经济全球化带来的机遇与挑战，我国应该积极参与国际经济竞争与合作。
（二）进行新课一、对外开放的新阶段1、世界贸易组织教师活动：请同学们阅读教材112页“世界贸易组织”的有关材料，了解世界贸易组织的有关知识以及我国与世界贸易组织的关系。
学生活动：阅读教材，积极思考（1）世贸组织的地位：世界贸易组织是世界上最大的多边贸易组织，成立于1995.1.1，与世界银行、国际货币基金组织并称世界三大经济组织。
（2）世贸组织在国际经济贸易活动中的积极作用：组织多边谈判，制定国际贸易的基本原则和协定，为成员提供解决贸易摩擦、冲突的场所。
（3）世贸组织的基本原则：非歧视原则，市场准入原则，互惠原则，公平竞争与公平贸易原则，贸易政策法规透明原则。
其中最重要的是非歧视原则，包括最惠国待遇原则和国民待遇原则。
请大家阅读“名词点击”，了解一下这两个原则。
11.2 积极参与国际经济竞争与合作教学目标：〔一〕知识与技能：了解我国对外开放的基本国策、基本格局；通晓世贸组织的作用、原那么、我国加入世贸组织的成就；结合一带一路战略的深远影响，体会我国全面提高开放型经济水平的重大举措和现实意义；归纳独立自主、自力更生与对外开放的关系，培养学生辩证思维能力。
〔二〕过程与方法：播放"一带一路"国际合作高峰论坛视频导入本课，激发学生学习兴趣，并使学生明确我国已经形成全方位、宽领域、多层次的对外开放的基本格局，引导学生树立开放包容的精神，体会全面提高开放型经济水平的重大举措及现实意义〔三〕情感、态度与价值观目标：认识对外开放与独立自主、自力更生的关系，自觉维护国家经济安全，树立自尊、自强、自立、自信的爱国主义情感；通过展示"一带一路"战略的成就，激发学生积极参与国际经济竞争与合作的情感共鸣。
教学重难点：我国全面提高开放型经济水平的重大举措教学方法：自主学习指导法、合作探究法、讲授法教学课时：1课时教学过程：导入设计：播放"一带一路"国际合作高峰论坛视频片段：“一带一路〞国际合作高峰论坛，于2017年5月14日至15日在中国举行。
峰会论坛有29个国家的元首和政府首脑，联合国秘书长、红十字国际委员会主席等3位重要国际组织负责人以及130多个国家的约1500名各界贵宾出席。
中国国家主席出席高峰论坛开幕式，发表了题为《携手推进“一带一路〞建设》的主旨演讲，并主持了领导人圆桌峰会。
教师提问：从刚才视频材料中大家能体会到了当前世界经济的什么特征？--经济全球化，我国对此的态度是什么？---积极参与教师引导："一带一路"战略的实施展示出我国顺应经济全球化的潮流，积极参与国际经济竞争与合作，也反映出了我国已经形成全方位、宽领域、多层次的对外开放的基本格局。
本次峰会如此成功的举行也让老师回顾起来在我国对外开放的征途中2001年那件大事---中国加入WTO,，这是我国对外开放进入一个新阶段的标志，这是经过了漫长的15年的曲折艰辛的谈判历程才取得的成果。
《积极参与国际经济竞争与合作》教案教学目标（一）知识与能力识记世贸组织的作用、原则，以及我国提高开放型经济水平的原因、措施和必须坚持的原则。
理解加入世贸组织对我国经济的影响，对外开放的必然性、引进来与走出去的关系。
通过学习，培养学生辨证的、全面分析问题的能力；理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。
能够运用所学知识，结合实例，说明在新的历史条件下，我国如何全面提高开放型经济水平。
（二）过程与方法：通过调查或探究性学习等形式，逐步培养学生理论联系实际的能力，以及运用马克思主义基本经济理论和辩证唯物主义的全面分析问题的方法，分析我国对外开放的成绩和面临的问题，探究现实社会经济现象，培养学生的分析鉴别能力。
（三）情感、态度与价值观通过本课学习，让学生树立对外开放的观念，从而理解和拥护党的改革开放的基本路线；能将自己的成长与民族的振兴、繁荣结合起来，自觉树立自尊、自信、自强的爱国主义情感。
教学重点1、世贸组织对我国经济发展的影响2、在新的历史条件下，我国如何全面提高开放型经济水平。
教学难点1、引进来和走出去的辩证关系2、独立自主和对外开放的辩证关系课时安排本框题安排一个课时教学方法：案例教学法；调查法课前准备：上课前一天，向学生发放学案，学案的主要内容是案例以及围绕案例所设计的问题。
要求学生依据学案自主探求答案，体现“学生为主体”和“主题驱动”的新课改理念。
全班依据学案（学案可以参看附件）分为两组，第一组负责“世贸组织知多少”，该组同学合作收集有关世界贸易组织的相关知识。
第二组负责“中国汽车，路在何方？”，第二组同学可以依据学案相关问题收集我国汽车工业的历史现状以及我国企业对外投资状况。
教学过程教师通过PPT展示：“2001年11月10日23时38分，世界贸易组织第四届部长级会议审议通过中国加入世界贸易组织的决定”以及邓小平同志的名言等若干画面。
教师：邓小平同志说“中国的经济发展离不开世界”，随着经济全球化的发展，世界各国的贸易争端日趋频繁，在贸易争端的解决中越来越多地出现了世贸组织的身影。
第十二课经济全球化与对外开放第二框《积极参与国际竞争与合作》教案一、教材分析《积极参与国际经济竞争与合作》是人教版高中政治必修一《经济生活》第十一课第二节的教学内容，主要学习世贸组织的作用、原则、目标，对外开放的基本格局、战略和必须坚持的原则。
本节内容是对第一节经济全球知识的提升和深化。
二、教学目标（一）知识目标(1)说出世贸组织的作用、原则、目标，对外开放的基本格局、战略和必须坚持的原则(2)说出入世对我国经贸活动的影响，对外开放的必然性，引进来与走出去的关系。
（3）运用所学知识，联系实例，说明如何提高对外开放水平，实施走出去战略，说明对外开放中必须坚持独立自主、自力更生原则（二）能力目标(1)通过典型例题分析，培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。
(2)通过小组间的交流与合作，提高学生的语言表达能力及思维的严密性。
（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，让学生树立对外开放观念。
在发展对外经济活动中，树立自尊、自信、自强、自立和爱国主义精神三、教学重点难点重点：对外开放是一项长期的基本国策，新形势下全面提高对外开放水平难点：入世的利与弊四、学情分析学生已有的知识和实践水平有差距。
有些学生对于经济全球化都不清楚，所以讲解时需要详细。
对于难度较大的知识点，需要教师指导并给予直观的认识。
五、教学方法学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式六、课时安排：1课时七、教学过程（一）情景导入、展示目标。
教师：假如你们是身陷囹圄的国美集团原主席黄光裕的智囊团，在实体经济表现疲软和经济全球化不断深入的背景下，国美集团的经营遭遇严重的困难，你会如何为他出谋划策？学生：积极参与国际经济竞争与合作。
教师：这节课我们就来学习积极参与国际经济竞争与合作。
先通过图片来了解一下我们先来看本节课的学习目标。
（展示学习目标，强调重难点）。
然后思考回答第一个问题：世贸组织是个什么样的组织?我们为什么要加入它？请同学们谈谈对它的认识。
《积极参与国际经济竞争与合作》教学设计（精选3篇）《积极参与国际经济竞争与合作》篇1一、学习目标1、知识目标（1）识记①世界贸易组织的作用、原则；②我国目前对外开放的基本格局；③我国对外开放的基本战略；④“走出去”的含义（2）理解①加入世界贸易组织对我国经贸活动的影响；②“引进来”注意什么问题，要引进什么；③“走出去”的主要内容；④对外开放必须坚持的原则。
2、能力目标辩证地、全面地看待问题，是我们分析问题的基本能力和要求。
如：在分析入世的积极影响时，不能忽视它带来的挑战。
3、情感态度价值观目标通过本课学习，要树立对外开放的观念，我们要从事中国特色的社会主义现代化建设，须要有开放的胸怀，开放进程中必须坚持独立自主、自力更生的原则，在发展对外经济关系时，要树立自尊、自信、自强、自立的爱全主义精神。
二、教学重点1、世贸组织对我国经济发展的影响2、如何全面提高对外开放水平三、教学难点如何全面提高对外开放水平四、学法指导记忆时要注意找其中的关键词做题时要注意找其中的突破口五、问题导学（一）对外开放的新阶段1、世界三大经济组织____________、____________、___________2、世贸组织成立于________________________3、世贸组织的作用：它积极________________________；为国际贸易________________________，为成员国提供_______________场所。
4、世贸组织的基本原则：____________、____________、__________、____________与____________，以及________________等，其中最重要的是______________，包括____________与____________。
5、加入世贸组织对我国的影响（1）积极影响（机遇）：有利于扩大_________________，为我国_________________赢得_________________；有利于促进____________和____________，增强我国____________和____________。
高一经济生活教案
第十一课第二框积极参与国际经济竞争与合作
一、教育教学目标
（一）课程标准的基本要求
评述遵循世界贸易组织规则的典型案例，明确对外开放是中国的基本国策。
（二）教学目标要点
1、知识目标：①了解世界贸易组织的作用与基本原则②理解我国加入世界贸易组织的机遇与挑战。
③了解当前我国对外开放的基本格局④理解“引进来”与“走出去”的含义⑤了解我国实行对外开放坚持的基本原则
2、能力目标：①正确认识“引进来”与“走出去”之间关系的辩证思维能力；②就如何全面提高开放型经济水平提出合理建议的实践能力。
3、情感、态度与价值观目标：培养独立自主、自力更生的精神；培养忧患意识，自觉维护国家经济安全。
（三）教学重点、难点
1、重点：坚持“引进来”和“走出去”相结合的对外开放战略。
11.2 积极参与国际经济竞争与合作走进新课多媒体显示：播放世界贸易组织第四届部长会议2001年11月10日下午的实况片断。
当地时间11月10日18时30分，在卡塔尔首都多哈喜来登酒店萨尔瓦会议大厅，世贸组织第四届部长级会议主席，卡塔尔财政、经济和贸易大臣卡迈勒宣布：大会开始讨论下一个重要议题——中国加入世贸组织问题。
世贸组织中国工作组主席吉德拉向大会报告工作组的工作，并向大会提交了部长级会议《关于中国加入世贸组织的决定》草案，请大会审议和通过。
在没有任何反对意见的情况下，会议主席卡迈勒手中击槌轻落，标志着中国长达15年复关和加入世贸组织进程的结束，宣告了一个历史性时刻的诞生。
坐在主席台上的世贸组织总干事穆尔等首先起立鼓掌表示祝贺，接着，中国代表团全体成员起立鼓掌。
加入世贸组织，标志着我国对外开放进入了一个新阶段，那么中国为什么要“入世”？世贸组织是什么性质的组织？有何作用？我国加入WTO后如何全面提高对外开放水平？推进新课一、对外开放的新阶段1.世界贸易组织师通过刚才的录像，认识了世贸组织这一机构，那么世界贸易组织的性质、地位、原则和目标是什么呢？请大家阅读教材，然后回答。
生1 世贸组织是世界上最大的多边贸易组织，与世界银行、国际货币基金组织并称为世界三大经济组织，这是世贸组织的性质。
生2 世贸组织在国际经济贸易领域中发挥着积极作用，它组织多边贸易谈判，解决贸易摩擦，制定贸易原则和协定，在国际贸易中处于重要地位。
生3 世贸组织的基本原则有非歧视原则，市场准入原则、互惠原则、公平竞争与公平贸易原则，以及贸易政策法规透明原则等，其中最重要的是非歧视原则。
生4 世贸组织的目标是：削减关税，消除摩擦和歧视，促进成员经济发展。
师大家的回答都非常正确，说明大家看书非常仔细且经过了认真思考。
我国与世贸组织之间有什么关系呢？2.中国与世贸组织师中国为什么要加入世贸组织？我们如何看待“入世”？请大家就此问题展开讨论。
第二框积极参与国际经济竞争与合作【教学目标】理解入世对我国经贸活动的影响，对外开放的必然性，引进来与走出去的关系。
【教学重难点】入世的利与弊。
【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。
【教学设计】一、对外开放的新阶段在加拿大将枫叶旗定为国旗的决议通过的第三天，日本厂商赶制的枫叶小国旗及带有枫叶标志的玩具就出现在加拿大市场，销售火爆。
作为“近水楼台”的加拿大厂商则坐失良机。
人们把市场竞争中这种“不快即死”的现象称为“快鱼法则”。
加拿大厂商在家门口坐失良机，而日本厂商远隔大洋却抢得了市场先机，这给我国经济的发展提供了哪些启示?(必须充分利用国际国内两个市场，拓展发展空间，以促进我国经济发展。
要树立强烈的竞争意识和危机意识，提高参与国际竞争的水平。
)1、世界贸易组织世界贸易组织成立于1995年1月1日，总部设在日内瓦。
是一个专门协调国际贸易关系的国际经济组织。
前身是成立于1 9 4 8年1月的关贸总协定(GA TT)，1 9 9 5年1月1日世界贸易组织代替关贸总协定正式运行。
是世界上最大的多边贸易组织，它与世界银行、国际货币基金组织并称为世界三大经济组织。
目前成员国达147个，占全世界国家的4／5。
其贸易额已经占世界贸易总额的百分之九十。
世界贸易组织积极组织多边贸易谈判。
为国际贸易制定一系列的基本原则和协定。
为成员提供解决贸易摩擦、冲突的场所。
2005年4月30日，世界贸易组织裁定，欧盟对糖业进行补贴，压低了全球市场糖价并损害了其它国家糖生产商的利益。
世界贸易组织的裁决体现了世界贸易组织促进了国际贸易有秩序地进行。
世界贸易组织的目标是各国在互惠互利的基础上削减关税，消除国际贸易中的其他障碍和歧视待遇，充分利用世界资源，扩大商品的生产和交换，促进各成员的经济发展。
从2005年1月1日起，中国将再次降低900多个税目的关税税率，关税总水平也将由2004年的10．4％降低至9．996％。
浙江省衢州市仲尼中学高一政治《积极参与国际经济竞争与合作》教案新人教版一、授课类型新授课二、课时第十一课第二框。
一课时（45分钟）三、教材分析（一）教学目标知识目标：1、识记世贸组织的作用、原则、目标，对外开放的基本格局、战略和必须坚持的原则2、理解入世对我国经贸活动的影响，对外开放的必然性，引进来与走出去的关系2、运用所学知识，联系实例，说明如何提高对外开放水平，实施走出去战略，说明对外开放中必须坚持独立自主、自力更生原则过程与方法目标：学生从熟悉的生活中体现全球化的事例和经验出发，通过直观的情境设置，唤起学习的兴趣和求知的欲望，并使之由感性认识上升为理性认识。
以问题（任务）驱动学生学习，引导学生自主、合作、探究。
情感态度价值观目标：学生在探究过程中，思维得到发散，潜能得到发挥，个性得到彰显。
同时培养合作的精神，感受合作的快乐。
（三）教学重点和难点对外开放是一项长期的基本国策新形势下全面提高对外开放水平入世的利与弊（四）教学方法1．通过启发、引导学生讨论，让学生积极参与教学。
2．学案导学：见后面的学案。
四、教学过程（一）导入新课【教师引导】面对经济全球化带来的机遇与挑战，我国应该如何应对？【学生活动】积极参与国际经济竞争与合作。
积极参与国际经济竞争与合作（二）进行新课影视资料：中国加入WTO。
【问题】你对世界贸易组织了解多少？【学生回答】（英文缩写、成立、前身、成员多少等等）（the World Trade Organization ）【教师】刚才同学们谈了一些对WTO的认识，下面我们就一起来学习有关WTO的知识。
1、世界贸易组织的成立及其地位成立：成立于1995年1月1日。
地位：是世界上最大的多边贸易组织，它与世界银行、国际货币基金组织并称为世界三大经济组织。
龙永图：“世界贸易组织，如果大家要记清楚的话，基本上就干三件事。
一个是制定规则，第二是促进开放市场，第三个是解决纠纷。
”【教师】材料说明世界贸易组织在国际经济贸易领域中发挥什么样的作用？【学生】说明WTO在国际贸易领域中发挥中积极的作用。
2、世界贸易组织的作用（1）积极组织多边贸易谈判。
（成立40多年来，共主持八轮全球性多边贸易谈判，大幅度的降低了世界各国的进口关税水平，其中20个产品零关税！）（2）为国际贸易制定一系列的基本原则和协定。
（非歧视原则、禁止倾销、关税减让原则；农产品协议、纺织品协议、知识产品协议等等）（3）为成员提供解决贸易摩擦和冲突的场所。
（作为一个永久性经济组织，主要机构有：部长会议、总理事会、秘书处和总干事、争端解决机构）2005年12月13日至18日，WTO第六次部长级会议在香港召开。
会议经过谈判通过了《部长宣言》，规定发达成员和部分发展中成员2008年前向最不发达国家所有产品提供免关税、免配额的市场准入；发达成员2006年取消棉花的出口补贴， 2013年年底前取消所有形式农产品出口补贴。
【问题】材料体现了世界贸易组织在国际经济贸易领域中发挥哪些作用？（三个作用皆有）3、世界贸易组织的基本原则非歧视原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞争与公平贸易原则、贸易政策、法规透明原则其中最重要的是最惠国待遇原则和国民待遇原则。
【名词点击】请一位同学阅读“名词点击”，了解一下这两个原则。
最惠国待遇：其目的不是为了取得特殊待遇、差别待遇，而是为了取得同等待遇、非歧视待遇，是为了保障贸易机会均等。
（见者有份，不见者也有份）国民待遇原则：把外国的商品当作本国商品对待，把外国企业当作本国企业对待，目的是为了公平竞争，防止歧视性保护，实现贸易自由化。
（不排外！）【讨论】我国于2001年12月11日正式加入世贸组织。
加入世贸组织是我国对外开放的一个重要里程碑，是大好的机遇，只要我们抓住这个机遇就一定能加快发展。
根据世贸组织的作用、原则分析这句话。
4、加入WTO对我国的影响（1）中国加入世贸组织：我国于2001年12月11日正式加入世贸组织，成为WTO第143个成员。
加入世贸组织是我国应对经济全球化的重要战略决策，标志着我国对外开放进入了一个新的阶段。
【学生活动】根据世贸组织的原则、作用，请同学们想一想，加入世贸组织以我国有什么影响？（2）中国入WTO的积极影响（机遇）【学生活动】积极思考，发表见解【教师点拨】①加入WTO有利于扩大对外开放，为我国经济发展赢得更好的国际环境。
比如：可以使我国更广泛地参与国际分工，有利于我国经济走向世界；有利于我国在国际贸易中公平地参与竞争，为社会主义市场经济的发展营造良好的环境；可以获得更多的经济信息，了解国际贸易规模、世界经济发展状况以及国际贸易变化的新动向。
（略讲）②有利于促进经济体制改革和经济结构战略性调整，增强我国经济发展活力和国际竞争力。
比如：对农业来说，有利于引进技术、资金、管理经验，推进农业现代化，有利于深化农村经济体制改革。
加入WTO，总体上符合我国的根本利益和长远利益。
过渡：正如前面讲经济全球化是机遇也是挑战一样，加入世贸组织，对我国来说既是机遇，也是挑战。
（2）中国加入WTO面临的严峻挑战（挑战）2005年5月美国对中国纺织品和服装实施进口限制。
经过双方不断的艰苦努力，终于在11月８日达成《关于纺织品和服装贸易的谅解备忘录》，从而为今后两国纺织品和服装贸易减少摩擦打下了较好的基础。
【问题】材料说明了什么？国际市场的竞争将更加深入的与国内市场竞争结合在一起，面临的经济风险会明显增加。
如大幅度削减关税，发达国家的优势产品大量涌入，必将对国内企业带来生存危机等等。
如：CPU、MP3、飞机等等高新技术产品……；按照特别条款规定，一些缔约国会利用该条款对中国产品实行某些限制措施；我国对外经贸管理和体制、法律、法规还不完全符合WTO 规定，面临经济风险显著增加。
【讨论】有人说我们加入世贸是利大于弊，也有人说是弊大于利，还有人说不能轻言是“利大于弊”，还是“弊大于利”。
你同意哪个观点？我们的态度：面对入世，能否把有利条件用足，把不利影响减少到最低，关键在于我们自己。
【过渡】加入WTO是我国对外开放的一个里程碑，标志着我国对外开发进入了一个新的阶段，机遇与挑战并存，我们应该积极参与, 勇敢迎接挑战，全面提高我国对外开放的水平。
【教师活动】中国的发展离不开世界。
当今世界是开放的世界，任何一个国家要发展，孤立起来、闭关自守是不可能的。
我国对外开发的格局及其作用（1）格局－－全方位、宽领域、多层次全方位就是在经济、文化等各方面，对所有国家进行开放；宽领域就是对商品、资本、技术、劳务等市场，能源、交通等基础设施和基础产业，以及金融、保险、房地产等广泛领域对外开放；多层次就是通过经济特区、沿海开放城市、经济开发区、沿海、沿江、沿边、内陆中心城市等多种形式对外开放。
（2）对外开放的作用极大促进了社会生产力、综合国力和人民生活水平的提高。
3、新形势下我国对外开放的政策我国必须全面提高对外开放水平，在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际分工、合作、竞争，充分利用国际国内两个市场，优化资源配置，拓展发展空间，促进我国经济发展。
4、我国对外开放的战略（1）战略内容：坚持“引进来”与“走出去”相结合。
（2）“引进来”重要性及其注意问题。
【探究活动】P112－113：A、这些图示，反映出我国利用外资哪些特点？（数量上、集中那些产业、分布……）B、为我国提高外资利用水平提出建议？【学生活动】A、我国现在实际利用外资额比20世纪90年代初成百倍增长；我国外商直接投资的企业主要集中在制造业，其他产业少；直接投资的地区主要分布在东部沿海发达地区。
Ｂ、在利用外资的同时，要结合国内产业结构升级，更多的引进先进技术、管理经验和高素质人才；要着力吸引跨国公司把更高技术水平、更大附加值的加工环节和研发机构转移到我国；要拓宽投资领域，鼓励外资加快向有条件的地区和符合国家产业政策的领域扩展。
【教师】改革开放以来一直以“引进来”为主重要性：自身资金不足而国内经济迅速发展“引进来”要注意：在利用外资的同时，要结合国内产业结构升级，更多的引进先进技术、管理经验和高素质人才。
（3）“走出去”的含义、内容“走出去”涵义：“走出去”是指通过到境外投资办厂、对外承包工程与劳务输出等各种形式，与其他国家进行经济技术合作。
主要内容：鼓励和支持有比较优势的各种所有制企业对外投资，带动商品和劳务出口；积极参与区域经济交流和合作。
【探究活动】截至2004年7月，海尔已经在世界12个国家建厂。
海尔1997年在菲律宾建立海外第一家工厂。
之后，迅速在中东、北非等地区设厂。
1999年，海尔进入美国设厂。
现在海尔已经成为我国跨国公司的领头羊。
A、你知道哪些走出去的中国企业？这些企业是怎样成功“走出去”的？B、为什么要“走出去”？【教师提示】：A、还有中石油、中石化、联想、海信、奇瑞等等。
一般通过投资建厂、建立科研开发机构、承包工程、组织劳务输出、投资农业和服务业等方式走出国门。
2004年12月8日，联想集团董事长柳传志正式宣布以12.5亿美元收购IBM个人电脑（包括台式机和笔记本）的全部业务，包括研发、采购、生产、销售。
联想集团将成为年收入超过百亿美元的世界第三大PC厂商。
2005年CCTV年度经济人物奇瑞汽车有限公司总经理伊同耀，将汽车买到30多个国家，2005年汽车出口量中国最多，在10个国家有组装厂。
2005年CCTV年度经济人物周厚健领导的海信集团，与美国数字电视网络运营商USDTV公司签订战略合作协议，近40万台数字电视终端接收设备出口美国。
B、经过二十多年的发展，我国“走出去”的条件越来越成熟，要求也越来越迫切。
实施“走出去”战略是我国对外开放新阶段的重大举措。
“走出去”，是我国参与经济全球化、拓展经济发展空间的迫切需要，也是行使我国在世贸组织中的权利、扩大对外开放的需要，更是增强我国国际竞争力的需要。
（4）“引进来”与“走出去”的关系江泽民：“‘引进来’和‘走出去’是我国对外开放的两个轮子，必须同时转起来。
”“引进来”是“走出去”的基础，“走出去”是长期“引进来”的必然要求——通过引进国外的资金、先进技术、管理经验和高素质人才，促进经济发展，积聚经济实力。
当具备“走出去”的实力时，就应适时对外投资，带动商品和劳务出口，积极参与国际经济交流与合作。
我国是人口众多的发展中大国，全国居民每天消费总额达到37亿元。
每天消费粮食75万吨，相当于一个县级商品粮基地的全年产量；每天消耗猪肉6万吨，食油1万吨，糖1.6万吨，鲜蛋1.8万吨。
每天购买杂志600多万册，报纸5000多万份，需要400量中型载货汽车才能装载。
【教师活动】请同学们思考，上述材料说明什么？在这种国情下发展对外关系，应该注意什么？【学生活动】认真阅读，积极思考。
