“1371”工作制度

科举制度简介科举是我国古代封建王朝选拔官吏的一种制度，也是中国历史上独有的一种人才选拔制度，被誉为下层贤能之士进身仕途的敲门砖。

科举制起源于隋炀帝大业三年（公元607年），历经唐、宋、元、明，直到清光绪三十一年（公元1905年）废止，历时1300多年，是我国封建社会中时间最长、影响最大的考试制度，对于中国政治、经济、文化、思想、民俗乃至民族性格有着深刻广泛的影响。

隋朝：中国古代科举制度的起源中国古代科举制度最早起源于隋代。

隋唐以前，我国选拔人才基本上采取选举制，专掌此事的官员往往注重门第，轻视德才，形成“上品无寒门，下品无士族”的局面。

隋朝统一全国后，为了适应封建经济和政治关系的发展变化，为了扩大封建统治阶级参与政权的要求，加强中央集权，于是把选拔官吏的权力收归中央，用科举制代替九品中正制。

科举始于隋文帝时期，是与开凿大运河同时实行的另一项促进民族大融合的措施，它不分出身和民族，凭能力选拔官员。

文帝开皇十八年（598年）七月，“诏京官五品以上，总管、刺史，以志行修谨，清平干济二科举人”。

隋炀帝将科举制推广和普及，希望通过这一制度，解决江南人的不满情绪，给中下层读书人提供入仕之途。

又因为隋炀帝喜文学，炀帝大业三年开设进士科，他始设的“进士科”后来成了科举考试中最重要的一科。

进士一词初见于《礼记·王制》篇，其本义为可以进受爵禄之义。

当时主要考时务策，就是有关当时国家政治生活方面的政治论文，叫试策。

这种分科取士，以试策取士的办法，在当时虽是草创时期，并不形成制度，但把读书、应考和作官三者紧密结合起来，揭开了我国科举史上新的篇章。

唐玄宗时礼部尚书沈既济对这个历史性的变化有过中肯的评价：“前代选用，皆州郡察举……至于齐隋，不胜其弊……是以置州府之权而归于吏部。

自隋罢外选，招天下之人，聚于京师春还秋住，乌聚云合。

”唐朝：中国古代科举制度的完备唐朝建立后，逐步完善科举取士制度，考试科目分常科制科和武举三种。

德国的工作制度一直以来都是全球关注的焦点。

在这个国家，工人们享受着相对较短的工作时间，但却能创造出世界领先的制造业和服务业。

本文将详细介绍德国的工作制度，包括工作时间、工作灵活性、工作效率以及德国人对工作与生活的平衡等方面的特点。

一、工作时间德国的工作时间一直以来都备受外界关注。

根据相关数据显示，德国工人的年工作时长仅为1371小时，相当于每天工作6小时。

这在全球范围内可以说是最短的工作时间之一。

然而，尽管工作时间较短，德国的制造业却无人能敌，这让人不禁思考其中的原因。

首先，德国实行双休制度，即周六和周日均为休息日。

此外，德国还有150多天的国家假期，包括新年、圣诞节、复活节等。

这些假期使得德国工人在一年中拥有较长的休息时间。

其次，德国的工作时间非常灵活。

虽然法律规定每天工作时间不超过8小时，但实际工作中，许多工人会选择提前上班、提前下班或者弹性安排工作时间。

这种灵活性使得工人们可以根据自己的需求和家庭状况来调整工作时间，从而更好地平衡工作与生活。

二、工作灵活性德国的工作制度给予工人较高的灵活性，这是德国工作效率得以提高的重要原因之一。

在德国，工人们可以根据工作需要和自身状况来安排工作时间和内容。

这种灵活性不仅有助于提高工作效率，还能使工人们在面对突发情况时更加从容应对。

此外，德国的企业文化也鼓励员工在必要时灵活调整工作。

在德国，员工可以向雇主提出调整工作时间的请求，而雇主通常会尽量满足员工的需求。

这种人性化的管理方式使得员工在工作中更加积极主动，有利于提高整体工作效率。

三、工作效率尽管德国工人的工作时间相对较短，但他们的工作效率却非常高。

这主要得益于德国人严谨的工作态度和先进的管理制度。

首先，德国人对待工作非常认真严谨。

他们在工作中注重细节，追求完美，这使得他们在短时间内能够完成高质量的工作。

其次，德国的企业管理制度非常先进。

德国企业实行高度的职业化和规范化管理，通过科学合理的分工和协作，提高了工作效率。

明朝监察制度研究摘要：本文首先分析了明朝监察体制的组织系统及其职责，弄清楚明朝监察制度的组织机构的历史演变，机构的构成，人员的组成和每个组织机构的具体职责所在。

其次在大的方面分析了明朝监察制度的具体特点，最后再分析了下明朝监察制度日益衰败的原因。

关键词：明朝监察制度绪论中华民族有悠久的监察历史，传说在轩辕皇帝时代就有明台之议。

两千多年前秦朝改革古代的史官制度，首创由皇帝直接领导的、以御史大夫具体负责的监察制度。

自那以后，监察制度经过二千多年的不断探索，不断实践，不断完善，逐渐形成了一套非常严密的监察运行机制和管理制度，成为中华文明的制度文化中一份珍贵财富。

明朝是封建专制主义中央集权向君主专制政治转化的关键时期。

明在中央废除了中书省和巫相制，六部升格，各自独立，直属皇帝，同时设立内阁，以帮助皇帝处理政务。

嘉靖以后，内阁独立，成为中枢机构。

在地方分设承宣布政使司、提刑按察使司、都指挥使司，分别主管民政、司法和军事，合称三司，三司鼎立，互不隶属，各自听命于朝廷，以加强皇权对地方的直接控制，皇权达到了空前的膨胀。

在极端君主专制的皇权制约下，监察制度必然成为皇帝独裁的御用工具。

明代监察制度的变革主要是强化对上下百官的监察，从中央到地方，监察制度设置严密完备，监察手段运用严苛残忍，监控重叠防范森严。

明朝将御史台改为都察院，又罢谏院，设六科给事中为六部的独立监察机构，科道并立。

地方设十三道巡按御史和各省提刑按察司，同时设督抚，形成了地方三重监察网络。

赋予了更多的职能，以强化监察、服务皇权，由此开创了与众不同的监察体制明代的监察制度在中国古代监察制度中是最完备的，它纵横交错，把明代所有官员，包括监察官员本身，都置于严密监控之下。

同时它对明代社会的影响是巨大的，它包括明代的政治、经济、军事、文化教育、社会风俗等各个方面。

本文章意在仔细梳理明朝监察制度，从而对明朝的监察制度作出一个准确的评价为当今中国的法制建设特别是检察法制的建设提供一些有益的借鉴。

高纲1371 06091 薪酬管理第一章薪酬与薪酬管理概述一、考核知识点与考核要求（一）薪酬概述识记：①薪酬的内涵；P1ANS:薪酬是员工为所在单位提供劳动或劳务而获得的各种形式的回报或酬劳，体现的是一种公平的交易或交换的关系，也反映了一定的劳动力价格水平。

对于薪酬概念的界定，通常可以划分为三类：第一种是宽口径的界定，即将薪酬等同于报酬，即员工由于完成了自己的工作而获得的各种内在的报酬和外在的报酬。

第二种是中等口径的界定，即员工因为雇佣关系的存在而从雇主那里获得的各种形式的经济收入以及有形服务和福利。

这一概念包括薪酬（直接经济报酬）和福利（间接经济报酬）。

第三种是窄口径的界定，即薪酬仅仅包括货币性薪酬（基本薪酬和可变薪酬或浮动薪酬之和），而不包括福利。

薪酬在本质上是雇主或企业为获取员工所提供的劳动而提供的一种回报或报酬。

②报酬、工资和薪金的概念；P2-3ANS:1、报酬：通常情况下，将一位员工为某个组织工作而获得的各种他认为有价值的东西统称为报酬。

2、工资：工资是劳动者付出劳动以后，以货币形式得到的劳动报酬。

3、薪金：薪金又称薪俸、薪给、薪水。

一般而言，劳心者的收入为薪金，劳力者的收入为工资。

③基本薪酬和可变薪酬的概念。

P7-10ANS:1、基本薪酬：基本薪酬是指一个组织根据员工所承担或完成的工作本身或者员工所具备的完成工作的技能或能力而向员工支付的相对稳定的经济性报酬。

2、可变薪酬：可变薪酬时薪酬体系中与绩效直接挂钩的经济性报酬，有时也被称为浮动薪酬或奖金。

领会：①薪酬的形式；P3-4ANS:1、经济性报酬和非经济性报酬：经济性报酬和非经济性报酬之间的界限是，某种报酬是不是以金钱形式提供的，或者能否以货币为单位来加以衡量。

经济报酬通常包括各种形式的薪酬和福利（其中，薪酬又被称为直接经济报酬，福利又被称为间接经济报酬）而非经济性报酬则包括成长和发展的机会、从事富有挑战性工作的机会，参与决策的机会、特定的个人办公环境、工作地点的交通便利性等。

教师工作制度
1.忠诚党的教育事业，关心热爱儿童，工作勤勤恳恳.兢兢业业，听从分配.严以
律己.宽以待人.团结奋进.积极向上。

2.认真备好课，上好课，批改好作业，科学安排好辅导，力争做到备课要被学
生，上课要针对学生，作业批改要有记录，有错必纠，辅导要有针对性。

3.要求做到早上提前起床到班，上课提前到位候课，早操课间操随班出操，课
外活动协同班主任组织学生并监管学生的安全，一日三餐随时监管学生进餐。

维持好就餐秩序，形成良好氛围。

4.与班主任密切配合，不断了解该班学生生活和学习情况，共同关注教育学生，
共同管理班级，共同提高。

5.严防教师体罚或变相体罚学生，要善教学生，要学会与学生沟通，善于灵敏
地发现学生的思想动向，并能及时调整学生的思想动向，引入正规。

要学会与家长沟通，熟悉掌握该家长的学生学习生活，个性特点，要用鼓励性语言，礼节性语言循循善谈，遇到特殊家长的无理，有耐心.有诚心.有信心取得对方谅解。

不急.不燥。

6.严格遵守学校的各项管理制度，不说与团结不利的话，不做与团结不利的事，
个人利益要服从学校利益。

7.教师必须准时参加例会，不迟到.不早退.不打手机，做好会议记录，争取出全
勤，不无故请假，若非办不可的事必须写假条，经三位领导批准后方可离校，事后办理消假。

8.坚持集体备课制度，不随意到住室.寝室等其他地方。

9.认真完成学校所分配的各项任务，无条件做好值日检查工作，工作积极主动，
处处到位，认真负责。

10.接送学生要尽职尽责，守信守时，严格执行点名制度，并做好记录，做到准
确无误，百分之百接送到位，令学生家长满意。

明代官员考核标准明朝考核官员的标准是“八法”：贪、酷、浮躁、不及、老、病、罢、不谨。

一、选拔、任用制度(一)选拔条件关于明代地方监察官员的选拔条件，史料《明史·选举制》曾记载：“根据科举考试结果，优秀者授予给事中的职位，其次授予御史职位，末次者任用到各部。

”由此可以看出，明代监察官员选拔的严格条件高于普通官员，选拔最为优秀的人才进入监察官员的行列。

这是因为与其他官员相比，监察官员拥有更大的权力和责任；监察官员的能力及其综合素质的优劣与监察效能的有效发挥息息相关。

具体而言，有明一代的监察官员的选拔主要考察以下三个方面。

1.政治、道德要求选拔监察官员才德兼备首当其冲。

出于加强皇权的需要，作为皇帝本人的耳目工具，明朝监察官员首先把德才兼备放在首位，而其最为重要的便是忠君爱国，正直果敢，勇于谏言，这就要求作为监察官员，要在效忠于皇帝维护朝廷的基础上敢于直言极谏以纠正统治者的过失、揭发检举贵戚权门。

太祖朱元璋便对监察官员提出了明确的要求：刚柔并济、不过分激进、不奸邪谄媚。

成祖朱棣时更明确提出：“御史应当用清廉谨慎耿直之人，清廉者没有私心，谨慎者没有疏忽，耿直者敢于直言。

”2.文化条件选拔监察官员要学识渊博。

监察官员们的监察范围上至事关国家大计，下至政治生活民生问题，务必要求监察官员能够胜任的文采学识。

故而对于对于地方监察官员的选拔要求学富才高、博学多闻。

有明一代初期，监察官员的选拔门槛比较低，秀才、举人以及进士出身的都可以参加遴选。

明代中期，监察官员铨选门槛逐渐提高，排除了秀才的入选资格，只有举人或进士出身方可参选。

永乐七年(公元1409年)，成祖朱棣下谕旨给文武百官：“御史是朝廷监察官员的耳目工具，应该选用有学识、通情达理、有管理才能之人。

”自此后，地方监察官员须选自“正途”，而“正途”便是科举考试。

自科举制度恢复以后，被授予御史头衔者，大都是进士出身，并且要求研习法令跟刑名。

3.年龄限制选拔监察官员宜用老成练达者。

大明太祖高皇帝（1328年10月21日－1398年6月24日）是中国明朝的开国皇帝，汉族，姓朱，名元璋（初名重八[1]），字国瑞，生于盱眙太平乡（今安徽省明光市明光街道赵府村附近）。

俗称洪武帝、朱洪武，庙号太祖，其统治时期被称为“洪武之治”。

朱元璋出身平民，早年参与元末起义，并通过连年征战，最终统一中国，建立中国历史上的另一个大一统的明王朝。

明太祖在位期间通过廷杖大臣、废相、设锦衣卫、大杀功臣（也包含惩治贪赃枉法的元勋）等毒辣手段建立起一套维护皇权的体制，正是由于他的这些举措，使得明朝276年时间内，没有外戚专权或军阀割据，党争现象亦未形成似唐末“牛李党争”的祸乱。

然而，他为巩固君权，于洪武十三年（1380年）胡惟庸案后废除丞相，令权力高度集中于皇帝而臣下权力分散，进而导致明朝后来内臣宦官乱政的局面。

目录∙ 1 生平o 1.1 早年o 1.2 起义o 1.3 一统江南o 1.4 南征北伐o 1.5 建立明王朝o 1.6 逝世与纪念∙ 2 统治政策o 2.1 经济与户籍管理o 2.2 政治改革o 2.3 军事管理o 2.4 教育与文化政策o 2.5 生殉制度∙ 3 家庭o 3.1 父母兄姊后妃o 3.2 子女∙ 4 注释[编辑]生平[编辑]早年朱元璋生于元朝元文宗天历元年（1328年）九月十八未时，排行第四。

父亲朱五四（后改为世珍），母亲陈氏。

濠州钟离（今安徽省凤阳县）人，元天历元年（1328年），朱元璋出生于盱眙县（今江苏盱眙）太平乡（今安徽省明光市明光街道赵府村）境内一个贫苦农民家庭。

[2]朱元璋幼时甚贫困，并无法读书，曾为地主放牛。

至正四年（1344年）淮北大旱，朱元璋的父、母、兄先后去世，不得已而入皇觉寺当行童。

入寺不到二个月，因荒年寺租难收，寺主封仓遣散众僧，朱元璋只得离乡为游方僧。

[3][4][编辑]起义参见：元末民变元至正十二年（1352年），朱元璋受好友汤和来信劝说，元璋到濠州投靠郭子兴，参加红巾军。

护理工作制度一、护理核心制度（一、）护理质量管理制度1、有健全的护理质量管理组织体系。

对全院护理质量行使指导、检查、考核、监督和协调职责。

2、制定护理质量标准、考核办法和持续改进方案。

3、每年定期对全院护理人员进行质量和安全教育。

4、检查护理质量标准落实情况，并记录：（1）实施基础护理质量评价标准，基础护理必须合格。

（2）实施专科护理质量标准，落实专科护理常规，对危重、大手太和疑病人作为重点管理，专科护理到时位。

（3）加强危重病人护理，记录及时完整，危重病人护理合格率≥90%。

（4）护理单元急救器材、药品、物品齐备完好率100%。

（5）护理文件书写规范，合格率≥90%。

（6）坚持对护理人员三基三严培训及考核，并有记录。

5、建立与规范护理缺陷管理制度，包括差错事故管理与报告制度、投诉管理制度。

6、坚持护理查房制度。

（二、）护士注册、执业管理制度1、严格按照《中华人民共和国护士条例》执业护士注册执业管理。

2、护理部严格审查护士资质，未经护士执业注册者不得独立从事护理工作。

3、严格遵守护士执业范围，严禁超范围执业。

4、未取得护士资格者，不能独立从事护理工作。

5、护士注册管理：A、护士首次注册每年一次：（1）临床试用期护士、普通高校应届护理本科生。

（2）参加全国护士执业考试成绩合格者。

（3）工作≥一年，工作表现好，年度考核合格者。

B、护士再次每两年一次：（1）从事护理工作的注册护理人员。

（2）自觉遵守《中华人民共和国护士条例》有关规定。

（3）年度考核及继续教育学分合格者。

6、护理部或科护士长要定期检查各科室排班表，有无非注册护士独立执业和书写护理记录。

（三、）查对制度查对制度是保证病人安全，防止差错事故发生的一项重要措施，因此，护士在工作中必须严肃认真一丝不苟，严格执行“三查七对”，才能保证病人的安全和护理工作的正常进行。

A、医嘱查对制度1、转抄和处理医嘱后应每班查对并签全名。

2、对有疑问的医嘱必须问清楚后，方可执行。