人美版小学美术教学计划(全)

人美版小学六年级上册美术教学计划教学主题：描绘自然中的动植物教学目标：1. 完成对自然中动植物的观察和描绘；2. 学习使用不同的绘画材料和技巧；3. 培养学生对自然之美的欣赏和表达能力；4. 增强学生的观察能力和想象力。

教学过程：第一课：观察鸟类并描绘1. 教师介绍鸟类的特征和种类；2. 学生进行实地观察，观察不同种类的鸟类；3. 学生使用铅笔或蜡笔开始描绘观察到的鸟类；4. 学生互相展示描绘的作品。

第二课：观察植物并描绘1. 教师介绍不同种类的植物，如树木、花朵等；2. 学生进行实地观察，观察不同种类的植物；3. 学生选择自己观察到的植物进行描绘；4. 学生使用颜色铅笔或水彩进行着色。

第三课：油画技巧学习1. 教师介绍油画的基本技巧和工具；2. 学生进行简单的油画技巧练习，如调色、画笔运用等；3. 学生选取自己喜欢的动物或植物进行油画创作；4. 学生互相展示油画作品。

第四课：用素描描绘复杂的植物1. 教师介绍素描的基本技巧和方法；2. 学生观察复杂的植物，如花朵细节、花叶等；3. 学生使用铅笔进行素描练习，尽量还原植物的形态和细节；4. 学生互相展示素描作品，并进行相互点评和讨论。

第五课：综合绘画创作1. 学生选择自己喜欢的动植物进行绘画创作；2. 学生根据自己的想象和观察的素材，进行创作；3. 学生可以尝试采用不同绘画材料和技巧，如水彩、素描、彩色铅笔等；4. 学生互相展示创作作品，并进行相互评价和讨论。

教学评估：1. 教师观察学生在课堂上的参与度和创作表现；2. 学生相互展示作品，进行点评和讨论；3. 学生完成的作品集可作为评估依据。

人美版美术教学计划8篇人美版美术教学计划 (1)一、学生情况分析经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现-，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。

二、教学目的任务：1，通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。

2，运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。

3，培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。

三、教学目的和教学重点、教学难点：目的：教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。

培养学生对的美术素养和兴趣，丰富学生的视觉、触觉和审美经验，启发、诱导学生艺术创造潜力、陶冶高尚的审美情操。

重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。

难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。

四、教学措施：1)、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。

2)重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。

3)加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。

4)采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。

5)改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。

教学进度表：第一周：始业教育第二周：1画家笔下的快乐童年第三周：2我的假日第四周：3游乐园第五周：4船儿出航第六周：5我们喜欢的动画形象第七周：6动漫宝宝第八周：7光荣的奖章第九周：8走迷宫第十周：9动物造型饼干第十一周：10做一颗大树第十二周：11泥塑恐龙第十三周：12炫彩的天空第十四周：13小鸟的家第十五周：14奇特的梦第十六周：15淘气堡第十七周：16剪影第十八周：17剪花边第十九周：18站立的折纸动物第二十周：19手拉手好朋友第二十一周：20剪纸欣赏人美版美术教学计划 (2)1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念：本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己的业务能力，使自己由认识新课程到走进新课程。

人美版美术教学计划6篇人美版美术教学计划6篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的教学工作又将翻开新的一页，该好好计划一下接下来的教学工作了！相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是为大家收集的人美版美术教学计划，欢迎阅读与收藏。

本册教学对象是二年级学生，有以下特点：学生有浓厚的绘画兴趣；学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现；学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。

1、内容：各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。

全册共19课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则，教材编排方式较一年级教材有所改变，所以教学的设计也要有所变化：（1）、更加重视学生活动的设计。

（2）、加强了美术学科与其它学科的综合。

（3）、各学习领域没有十分明确的划分。

2、编排特点：该教材注意将观察能力、想象能力、和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。

注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。

利于学生兴趣的培养。

教师还可根据学情、教学进度自编教材。

3、教学条件及学生情况分析：（1）我校教学条件优越，有多媒体教室，各教室配有电子白板，各种教学用具，为教学提供了有力的保障。

（2）上课部分学生纪律不够严谨，注意力容易分散，没有做到静、齐、快。

（3）部分学生作业习惯较差，男生比较突出，绘画水平差距太大。

（4）课前教学中双边教学开展一般，部分学生上美术课没有激情。

4、重点难点（1）、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。

（2）、发展学生空间知觉，形象记忆，创造能力。

1、做好课前准备，精心制作教具。

2、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。

3、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。

1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。

小学二年级美术教学计划人美版(通用8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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人美版三年级美术教学计划（通用10篇）人美版三年级美术教学安排1一、学生分析大部分的学生喜爱美术，但对美术的感受及美的理解尚且不是很系统。

从生活中发觉美，在生活中运用美的还需进一步引导。

学生造型、设色等方面综合实力较低，但这已不成为教学重要的点，而更重要的引导学生如何学习。

因此在新的课改理念的指导下，学生能够学会从生活中发觉美表现美运用美的实力，学生能够运用各种材料主动参与活动都还需进一步地引导。

培育学生的学习爱好，克服畏难心情，达到基本驾驭其技法，提高审美实力及综合素养的目的。

二、教材分析本教材以促进学生人格全面发展为动身点，以学生必备的'美术学问与技能为基础，留意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。

三、教学重难点培育学生动手操作的内容，熬炼学生的操作实力和设计、想象实力。

促进人格全面发展，自觉的培育创新精神和美术实践实力。

四、教学目标与要求1、观赏优秀美术作品，能对自己宠爱的作品进行简洁的评价。

2、通过启发联想训练学生的创建性思维实力，培育良好的视察习惯和视察实力。

3、学习简洁立体物的表现方法，学习色调表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

4、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创建的欲望。

五、教学措施1、学生驾驭肯定的美术基础学问和基本技能、技法。

2、在过程和方法上学生一个体或集体参加各种美术活动，体验乐趣，尝试各种工具、材料和制作过程，发展学生时间实力。

3、了解优秀的近现代绘画艺术作品，陶冶学生的艺术情操培育学生的爱国主义情感。

学生能够获得长久爱好，完善人格。

4、让学生多观赏，可以观赏自己和同学的作品，也可以观赏名家大师的作品及一些图片、实物。

5、让学生多视察，可以带学生到校内内外视察各种植物和景色，使学生多积累一些感性形象。

6、结合语文、音乐等学科内容进行美术创作。

还可以让学生观赏一些录象等动画，增加感性相识。

7、让学生多动手，尝试用不同的工具，用身边简单找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行造型嬉戏，体验设计制作活动的乐趣。

人美版五年级美术教学计划5篇人美版五级美术上册教学计划篇一人美版五年级美术上册教学计划一、学情分析：这学期我担任五年级美术课教学任务。

本年级学生在美术基础知识的学习和审美能力上已经具备一定的基础，他们对美术课的兴趣浓厚。

每星期1节美术课，学生对美术课的期待值很高。

在实际情况中，有些综合开放性的美术活动不能组织起来。

所以，大部分手工课和欣赏课，需要学生积极主动地参，以保证每一节美术课都给学生带来欣喜。

二、教材分析：五年级美术上册教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索三、学期目标：(1)、了解美术的基本知识，认识美术工具，并能使用工具进行简单的美术活动；(2)、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感；四、教学重难点：熟悉美术工具，通过学习能在借鉴的基础上结合自身生活经验，完成简单的美术活动。

本次课改的重点就是如何促进学生学习方式的变革，即倡导自主学习、探究学习和合作学习的学习方式。

在这些学习方式中，培养学生凭借自己主动建构知识与活动，去与他人互动，达到自身进一不发展的目的。

五、教学措施：1、以知道观察入手，在实践中掌握观察方法，并培养学生细致的工作作风和细腻的情感。

以课本为载体，以活动为主线，采用小步快跑的方法，带领学生完成教学目标。

2、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。

3、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。

4、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

5、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

6、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。

2024年人美版小学六年级上册美术教学计划教学目标：通过本学期的美术教学，培养学生的审美能力、创造力和表现能力，提高其艺术鉴赏能力和表现能力，培养学生的艺术素养和综合素质。

一、教学内容安排：第一单元：线条与形状1.线条基本造型2.线条的种类和表现方法3.形状的基本表现和组合第二单元：色彩与光影1.色彩基本知识2.色彩运用技巧3.光与影的表现方法第三单元：立体与空间1.立体造型的基本方法2.空间的表现方法3.透视的基本原理第四单元：图像与表现1.图像设计与表现技巧2.艺术作品的鉴赏与理解3.创作与表现的实践二、教学重点和难点：教学重点：培养学生的创造力和表现能力，提高其艺术鉴赏能力和表现能力。

教学难点：培养学生的艺术表现能力，让学生在创作中能够自由发挥想象力和创造力。

三、教学方法：本学期的美术教学将采用以下教学方法：1.情景教学法：通过创设情境，让学生在情境中展开想象和创作。

2.示范教学法：教师通过示范和指导，帮助学生掌握美术的基本技巧和表现方法。

3.合作学习法：鼓励学生之间的互动和合作，提高学生的创造力和表现能力。

4.评价教学法：通过评价学生的作品和表现，激发学生的学习积极性和创造动力。

四、教学步骤：第一课：线条基本造型1.教师导入：通过展示一些线条造型的艺术作品，引发学生对线条的兴趣。

2.学生展示：学生可带来自己喜欢的线条造型的图片，进行展示和交流。

3.教师讲解：教师讲解线条的基本造型方法和表现技巧。

4.示范演示：教师进行线条造型的示范演示，让学生模仿并进行练习。

5.学生实践：学生进行线条造型的实践练习，教师进行指导和评价。

6.合作学习：学生分组合作进行线条造型的创作，鼓励学生之间的合作和互动。

第二课：色彩基本知识1.教师导入：通过展示一些色彩鲜艳的艺术作品，引发学生对色彩的兴趣。

2.学生展示：学生可带来自己喜欢的色彩搭配的图片，进行展示和交流。

3.教师讲解：教师讲解色彩的基本知识和运用技巧。

2024年人美版二年级美术上学期教学计划引言：美术教育是培养学生审美情趣、创造力和艺术修养的重要途径。

本教学计划旨在通过丰富多彩的教学活动，激发学生的创造力和想象力，培养学生的美术技能和艺术鉴赏能力。

教师将以开心、轻松的教学方式，为学生提供一系列有趣且富有挑战性的课程内容，帮助他们在美术领域取得优秀成绩。

一、教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣，增强对美的感受力。

2. 培养学生的创造能力和想象力，能够通过绘画表达自己的想法和情感。

3. 培养学生的观察能力和艺术鉴赏能力，能够欣赏和理解不同风格的艺术作品。

4. 培养学生的美术技能和审美能力，让他们能够运用所学知识进行艺术创作。

二、教学内容与安排：第一单元：色彩对美术作品的表现力（4周）1. 介绍基本色彩理论，学习主要的色彩概念和术语。

2. 学习颜色的分类和混合技巧。

3. 绘制色彩的基础练习，如颜色的渐变、互补色的运用等。

4. 指导学生运用所学的色彩知识进行创作，完成一幅色彩表现力强的作品。

第二单元：线条在美术作品中的作用（4周）1. 学习线条的基本定义和分类。

2. 进行不同线条的练习，如直线、曲线、粗线、细线等。

3. 学习线条在表现形象和空间感方面的应用。

4. 绘制以线条为主要表现手法的作品，如素描、线描等。

第三单元：形状与空间感在美术作品中的运用（4周）1. 学习形状和空间感的基本概念和特征。

2. 进行不同形状的练习，如正方形、圆形、三角形等。

3. 学习形状和空间感在绘画中的运用方法，如透视、阴影等。

4. 绘制能够表现形状和空间感的作品，如立体造型、静物绘画等。

第四单元：艺术作品的创作与欣赏（4周）1. 学习不同艺术家的作品，了解不同绘画风格和艺术运动。

2. 学生模仿并创作名画，体验艺术创作的过程。

3. 学习艺术作品的欣赏方法，培养学生的艺术鉴赏能力。

4. 组织学生参观美术展览或艺术博物馆，拓宽他们对艺术的视野。

三、教学方法：1. 情景教学法：通过情景设置和角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

五年级人美版美术上册教学计划（优秀3篇）五年级人美版美术上册教学计划篇一根据本校这学期的教学计划目标我结合当地的实际情况和学生的年龄特点制定本学期五年级的教学计划。

一、基本情况分析学生知识能力学习习惯分析：五年级学生对美术基础知识和基本技能掌握不是很好，学习习惯比较差，对美术的学习兴趣也一般。

二、教学目标：1、培养学生对美术学习的兴起和良好的学习习惯的养成。

2、提高学生的基础知识和基本技能掌握。

3、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

4、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

5、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

三、学习内容：以传授美术基本知识和技法为主，提高学生美育方面的理论素质和技能素质，扩大学生视野，接触手工各方面的实践，丰富表现力，在此基础上充分发挥学生的内在潜力在绘画手工操作、图案各方面提高兴趣，进行新的学习和创造。

具体分成四个学习领域——1、造型与表现：（一）运用形、色、肌理和空间等美术语言。

（二）以描绘和立体造型的方法选择适合于自己的工具材料。

（三）记录与表现所见所闻、所感所想的事物。

（四）发展美术构思与创作的能力。

（五）传递自己的思想和情感。

2、设计与应用：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

3、欣赏与评述：欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的。

美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

4、综合与探索：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。

四、教学要求：以学习新的知识，进行实际操作为主，正确地引导学生学习各方面知识，了解并掌握各项技能，从而提高学生的观察力、动手操作能力和创造能力。

小学美术人美版四年级上册教学计划(二)具体研究目标1.掌握色彩的冷暖和基本色彩搭配方法，能够运用色彩表现四季变化和生活中的暖色和冷色。

2.研究线条表现，能够通过快乐的人、自行车局部写生和猜猜我是谁等作品，掌握线条表现的基本技巧。

3.设计有趣的生活用品，能够通过有趣的属相、棋牌乐-棋篇和棋牌乐-牌篇等作品，培养创新意识和实践能力。

4.欣赏生活与艺术中的花，通过欣赏单元，提高学生的审美能力和欣赏能力。

5.研究水墨画，能够通过画水果和娇艳的花等作品，掌握水墨画的基本技巧。

6.图案设计，能够通过多姿多彩的靠垫与生活日用品的联想，培养学生的想象力和创造力。

7.人物绘画，能够通过我们的现在和将来亲亲密密一家子等作品，提高学生的人物绘画能力。

8.工艺设计，能够通过泥玩具与漂浮和剪纸中阴刻与阳刻等作品，提高学生的手工制作能力。

四,教学重点和难点教学重点：培养学生的审美感受和视觉经验，提高学生的创新意识和实践能力，引导学生对身边事物进行更多的感受和观察。

五,教学方法六,教学手段七,教学评价本教学计划主要采用综合评价的方法，包括课堂表现、作品评价、考试等多种形式，注重对学生的审美能力、创新意识、实践能力和综合素质进行全方位评价。

同时，注重对学生的差异化评价，针对不同学生的特点和需求进行个性化评价和指导。

教学措施应该将研究内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

同时，教学应该多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。

最后，教学应该采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。

周次日期教学内容1 - 四季的色彩2 - 生活中的暖色3 - 生活中的冷色4 - 在快乐的节日里5 - 有趣的字母牌6 - 飞天（一）7 - 飞天（二）8 - 笔的世界9 - 猜猜我是谁10 - 自行车局部写生11 - 泥玩具12 - 多姿多彩的靠垫13 - 降落伞14 - 生活日用品的联想15 - 刻印的乐趣16 - 我们的现在和将来17 - 我设计的船18 - 给小伙伴拍张照19 - 剪纸中的吉祥纹样20 - 剪纸中的阳刻和阴刻。

2023年人美版小学五年级上学期美术教学计划第一单元：色彩的基本认识与运用（2周）
1. 了解基本颜色，并学习如何混合颜色
2. 练习运用颜色画简单的图案和图像
3. 制作彩色小书，通过剪贴和涂色的方式巩固色彩认识
第二单元：线条的构成与表现（2周）
1. 学习不同类型的线条，如直线、曲线、波浪线等
2. 通过观察和模仿，练习画出不同类型的线条
3. 创作线条画作品，表现不同的情感和主题
第三单元：造型的认识与表达（3周）
1. 学习常见的几何图形，如圆、方、三角形等
2. 模仿自然界和日常生活中的物体，练习画出几何图形的形状和结构
3. 进一步观察和练习，尝试在作品中表现物体的立体感和质感
第四单元：绘画材料的认识与运用（1周）
1. 介绍常见的绘画材料，如铅笔、水彩、粉笔等
2. 学习使用不同的绘画工具，如刷子、铅笔、彩铅等
3. 练习不同绘画材料的运用，尝试创作多样化的作品
第五单元：素材的获取与创新（3周）
1. 引导学生通过观察和思考，获取绘画的素材
2. 鼓励学生自主创作，发挥想象力，结合所学技巧创作个性化的作品
3. 展示学生的作品，鼓励互相欣赏和交流，提高创作的热情和能力
第六单元：综合实践与评价（2周）
1. 设计综合实践活动，结合前面学习过的知识和技能，进行综合性的创作活动
2. 打破传统的画画方式，尝试多样化的创作形式，如拼贴画、立体画等
3. 结合学生的创作，进行评价和分享，鼓励他们保持积极的艺术思维和创造力
以上是2023年人美版小学五年级上学期美术教学计划，希望对您有所帮助！。

人美版三年级美术教学计划
三年级的美术教学计划通常涵盖了绘画、手工制作、剪纸等内容，主要目的是培养孩子的审美能力、创造力和动手能力。

以下是一个人美版三年级美术教学计划的示例：
第一学期：
1. 主题：我的家
- 学习如何用简单的几何形状来画房子、家具，展示家庭的结构和温馨。

- 制作家庭成员的剪纸头像，了解头像的特点和表达方式。

2. 主题：四季风景
- 绘制四季变化图，了解不同季节的景色特点。

- 利用丝绢纸和蜡笔描绘不同季节的风景，培养色彩搭配能力。

第二学期：
1. 主题：动物世界
- 学习简单的动物形象绘画，了解不同动物的特征和生活习性。

- 制作简单的动物手工，如折纸动物、石膏动物模型等。

2. 主题：花儿朵朵
- 学习不同花卉的形态特点，绘制各种花朵。

- 创作花卉拼贴画，学习用不同材料表现花的质感和立体感。

以上是一个简单的三年级美术教学计划示例，教师可以根据实际情况和教学目标进行调整和拓展。

希望这个示例能帮助到您！。

人美版小学美术三年级上册教学计划和课
后回顾
一、教学计划
1.1 教学目标
本册美术教学旨在培养学生的审美情趣，提高学生的美术技能，增强学生的创造力和想象力。

通过本册教学，学生将能够掌握基本
的绘画技巧，认识和运用色彩，并创作出具有个性的美术作品。

1.2 教学内容
本册教学内容主要包括以下几个方面：
- 绘画技巧：学习直线、曲线、圈线等基本绘画技巧。

- 色彩认知：学习色彩的基本知识，包括色彩的三原色、色彩
的混合等。

- 创作实践：通过练习，创作出具有个性的绘画和手工制作作品。

1.3 教学安排
每个课题的教学时间安排为2课时，共16个课题，教学时间为一个学期。

二、课后回顾
2.1 学生作品
课后，教师应收集学生的作品，进行评价和分析。

对于学生的优点，应给予表扬和鼓励；对于学生的不足，应给予具体的改进建议。

2.2 教学反思
教师应根据学生的表现，反思自己的教学方法和教学内容，看是否需要进行调整。

教师应保持开放的心态，不断提升自己的教学水平。

2.3 学生反馈
教师应主动询问学生的反馈，了解学生的学习感受和学习需求，以便更好地进行教学。

以上就是本册美术教学的计划和课后回顾，希望对教师的教学
有所帮助。

2024年人美版小学六年级上册美术教学计划一、学生现状分析：六年级的学生经过了五年的美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。

本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。

另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术所带来的乐趣。

二、教学总目标：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，运用各种工具材料进行制作。

运用美术欣赏和评述的方法，了解书作品的特征，了解美术表现的多样性，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。

熟悉美术语言的基本表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

三、教材分析：该教材贴近学生的心理，符合学生的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。

六年级美术教材一共分为19课。

每一课都侧重于造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个学习领域中的一个方面，同时也有不少系列的课，教学内容前后联系比较紧密，非常适合学生较深入地做一个专题。

并且有些教学内容还设计成了案例学习、问题学习和项目学习，这就要求我们老师应多引导学生进行主动的探究学习，增加学生集体合作的机会。

其次本册教材继续体现了人美版教材的可操作性强、贴近生活、关注美术文化的渗透和注重学生学习兴趣的培养等特点。

四、教学目的和教学重点、教学难点：造型表现：在教学中，让学生运用形、色与肌理等美术语言，选择合适自己的各种工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术创作能力，传递自己的思想和情感。

设计应用：运用对比和和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

人美版小学美术四年级上教学计划1、人美版小学美术四年级上教学计划（一）主要内容及教材重点、难点：主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。

主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。

教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。

（二）教学目标：从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。

知识和能力：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。

过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的`视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。

情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

三、提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的具体措施。

根据本班学生实际与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期的具体措施（合作的学习方式、学科实践活动、创造性的培养、电教辅助教学、评价的改革、减负手段等）合作的学习方式：提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高学生做小老师的兴趣及自学水平，也有利于优良班风的形成、发展；学生仍然按照上学期分好的小组进行合作学习，鼓励合作与探究，合作作业以组为单位进行评价。

人美版美术教学教学计划（推荐3篇）1.人美版美术教学教学计划第1篇在师生的共同努力下，圆满的完成了上学年教学任务。

为更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下：一、教学内容分析：（一）全册教材简析：第一册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索（二）教材中重点、难点本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。

难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。

提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象二、教学总目标：(1)、认知目标：通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。

(2)、智力能力目标：培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。

(3)、思想品德目标：培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。

三、学生现状分析：一年级共有学生18名，学生经过幼儿园的'美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。

学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。

由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。

四、教学措施1、认真备课、上课。

2、做好课前的各项准备活动。

3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

4、运用现代化教学手段。

五、个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

2.人美版美术教学教学计划第2篇一、学情分析四年级共有53个学生，大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。

但还有一部分学生空间感较弱，线条的运用能力较差，有待进一步地提高。

人美版美术教学计划人美版美术教学安排1一、学生状况分析：一年级的小挚友刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去留意力等。

因此老师的教学看法和教学理念起确定作用。

假如能在宽松融洽的气氛中起先，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的宠爱。

二、教材分析：本册教材有五个单元共二十课，以素养教化为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，美术教材在分类上有着共同的特点：分为观赏、绘画和工艺三大部分，工艺课绝大都是混合课，既锻练了学生的动手实力，又锻练了学生的绘画实力。

第一册教材就低年级儿童的心理特点，在课业的支配上形式比较活泼、新奇，着重发展儿童多种形式的创建实力。

在绘画和工艺课中，突出训练学生形象概括实力和造型实力，教材还支配了大量的色调课，以锻练学生的色调感受力，并使学生对色调有初步相识。

三、教学目的任务：1、通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好。

2、学习美术的基础学问和基本技能。

3、培育学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

4、培育学生视察实力，想象实力，形象思维实力等。

四、教材重点、难点：1、学习有关美术的基本学问和基本技能。

2、培育学生空间知觉，形象记忆，创建实力等。

五、提高教学效率的主要措施：1、重抓习惯养成教化，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就须要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。

2、重视想象画，主题画的训练，以开发学生丰富的想象实力，并能把自己所想象的表象在美术作品中。

3、加强学生动手实力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美妙的事物。

六、平安方面：1、对美术学具的运用和保存的正确指导。

在美术教学过程中，尤其是美术学具的运用和妥当保存，在开学前以及上手工课前对学生的学具的正确运用应当给学生讲清晰，并且要进行演示。

2、运用美术课中所学的学问进行平安教化。

在美术课中我们可以依据一些课的内容进行一些平安教化，如：禁止烟火、禁止触电、平安出口、禁止攀高等，再对学生进行其它平安的教化，以达到美术与生活的紧密相连，达到教化、教学的效果。