语文版2019-2020学年七年级上学期语文10月月考试卷(I)卷
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2019-2020学年山东省德州九中七年级(上)第一次月考语文试卷一、积累运用(32分)1.(3分)下列加点字的注音完全正确的一项是()A.酝酿.(liàng)窠.巢(kē)黄晕.(yùn)发髻.(jì)B.水藻.(zǎo)看.护(kàn)花苞.(bāo)棱.镜(lén)C.静谧.(mì)高邈.(miǎo)莅.临(lì)吝啬.(sè)D.卖弄.(lòng)风筝.(zhēng)咄咄.(duō)菜畦.(qí)2.(3分)下列词语书写有误的一项是()A.朗润嘹亮抖擞干躁B.贮蓄喉咙睫毛响晴C.化妆粗犷干涩澄清D.屋檐凄冷碣石蟋蟀3.(3分)下列划线词语运用有误的一项是()A.上课铃响后,同学们兴奋地坐在教室里,迫不及待地想要见到新来的语文老师。
B.参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备,个个打扮得花枝招展。
C.教师节这天,我班男生都争先恐后地向校广播站投稿,表达对老师的赞美之情。
D.经过努力,张军终于考上了梦寐以求的一中,心里异常兴奋。
4.(3分)下列各句中标点符号使用不正确的一项是()A.野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
B.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
C.天空是暗的,但雨却闪着光,田野是静的,但雨在倾诉着。
D.乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着簑,戴着笠的。
5.(3分)选出下列句子中没有语病的一项()A.万芳由于怕我回家挨大人的骂,用自己的好裤子换了我的破裤子。
B.我能否要回木雕是我最伤心的事情。
C.我们班数学不及格的现象逐步下降。
D.《金色花》一文充满童真童趣,我们没有理由喜欢。
6.(3分)下列句子不是比喻的是()A.顶了一髻儿白花的矮松好像日本看护妇。
B.放学了,一群红领巾冲出了教室。
C.秋天到了,一群黄蝴蝶随风起舞。
2021-2022学年上海市某校七年级(上)月考语文试卷(10月份)一、名句积累.(6分)1. (1)________,随君直到夜郎西。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 1. (2)兄子胡儿曰:“________”(《咏雪》)1.(3)《次北固山下》中富有哲理的句子是:________,________。
1.(4)《天净沙•秋思》中,表现孤寂愁苦之情的句子是:________,________。
2. 诗歌赏析。
观沧海曹操东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
(1)诗中“澹澹”的意思是________。
(2)下面对这首诗理解不准确的一项是________A、首句写诗人登临碣石山,登高观海。
B、二、三、四句写出秋风萧瑟、万物凋敝的景象。
C、五、六句描绘出大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄。
D、全诗体现了诗人豪迈乐观的进取精神。
3. 课内文言阅读。
陈太丘与友期行刘义庆陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。
”元方曰:“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
(1)解释下列句中加点的词语。
①陈太丘与友期________②去后乃至________③相委而去________④元方入门不顾________(2)用现代汉语翻译下列句子。
①元方时年七岁,门外戏。
②友人惭,下车引之。
(3)友人由“怒”到“惭”,其变化的原因是什么?(4)你这篇短文中你获得了什么启示?4. 阅读下面的文言文,完成下列各题文侯与虞人期猎。
是日,饮酒乐,天雨。
文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉?”乃往,身自罢之。
泉州2019年10月月考试卷初一语文命题人:考试时间:120分钟满分:150分2017.10. 9班级:号数:姓名:一、积累与运用(24分)1.默写(10分)⑴沾衣欲湿杏花雨,。
⑵桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,。
⑶白雪纷纷何所似?兄子胡儿曰:“。
”兄女曰:“。
”(刘义庆《咏雪》)⑷《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是:,。
⑸李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是:,。
⑹马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条.冷落.凄凉气氛的写景的句子是:、。
2.下列加点字注音完全正确的一项是( )(3分)A.秀.(xìu )气静谧(mì)高邈.(miǎo )憔悴.(chuì)B.澄.(chéng)清整宿.(sù)贮.(zhù)蓄绿.(lù)茵茵C.干涸.(hé) 涨.(zhǎng )红竦峙.(chì)酝酿.(niàng )D.着.(zhuó)落散.(sàn )落晕.(yùn )车咄.(duō)咄逼人3.下列文学常识表述不正确的一项是()(3分)A. 《雨的四季》和《秋天的怀念》的作者分别是刘湛秋和史铁生。
B. 《观沧海》是一首乐府诗,这个题目是后人加的。
诗的最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”是合乐时加上的,是诗的附文,跟诗的内容没有联系。
C. 刘义庆,南宋文学家,除编有《世说新语》外,还著有志怪小说《幽明录》。
D. 小令是能歌唱的文字,所以就有不同的曲调;每个曲调都有一个名称,叫曲牌,表示不同的谱式,规定着不同的字数、句数、平仄、韵脚。
4.下面画线句修辞手法不同于其他句的是()(3分)A.秋风阵阵地吹,折扇形的黄叶落得满地都是,风把地上的黄叶吹起来!我们拍手叫道:“一群黄蝴蝶飞起来了!B. 还有一问,是:“公理”几块钱一斤?(鲁迅《“公理”之所在》)C.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你,D. 春天像刚落地的娃娃,从头到尾都是新的,他生长着。
南湖中学2019—2020学年上学期十月月考七年级语文试卷命题人:吴翔雁审题人:翁小懿一、(12分,每小题3分)1.下面各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是()A.酝酿.(niàng)宽敞.咄.咄逼人(duō)花枝招.展B.应和.(hè)嘹.亮翻来覆.去(fù)呼朋引.伴C.吝啬.(sè)静谧.淅.淅沥沥(xī)喜出望.外D.贮.蓄(chǔ)决别波光鳞.鳞(lín)各得其.所2.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是()共享经济的良性健康发展,需要政府、企业和个人三方共同努力。
同时,也应传统经济的立法思维和监管模式,根据共享经济自身特点来立“立规矩”,出开放包容的市场环境,确保共享经济长期健康发展。
A.促成打破创造B.促成打碎营造C.促成打破创造D.促进打破营造3.下面各项中,有语病的一项是()A.为了防止交通事故再发生,武汉市从去年10月1日起开始对电动自行车实行规范管理。
B. 我们学校里的每一个老师都希望每个学生能成才。
C.在语文老师的精心讲解和耐心帮助下,使我们很快掌握了材料作文的审题方法。
D.有无恰当有效的管理,是能否缓解交通拥堵现象的关键。
4.下列各句标点符号使用不规范的一项是()A.原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
B.开荒,种庄稼,种蔬菜,是足食的保证,纺羊毛,纺棉花,是丰衣的保证。
C.“这究竟是怎么回事呢,同志们?”厂长严肃地说。
D.看到眼前连绵起伏的群山,我联想到了唐朝贾岛的诗句:“只在此山中,云深不知处。
”二、(9分,每小题3分)阅读下面的短文,完成5-7题。
你吃的食物里有没有激素①在古代,人们把青的梨子采摘下来,放在屋子里熏香,梨子就会很快变甜变熟;采了生的猕猴桃,老人们也会说,把它们跟苹果放在一起,会软得更快。
②几千年前,古埃及人在无花果结果之后,会在树上划出一些口子,认为这样可以让果实更大、成熟更快。
2024-2025学年七年级上学期第一次月考模拟语文试卷注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。
用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。
将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.测试范围:七年级上册第1-2单元。
5. 难度系数:0.70。
6.考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
一、基础知识综合。
(24分)1.阅读下面文字,回答后面的问题。
美景贮蓄着无穷的力量,能给人无尽的美的享受。
美景可以是朗润的春山、绿茵茵的小草;可以是温晴的济南的冬天,有山有水,全在蓝天下暖和安适地睡着,让人看着便觉得有了着落;可以是热烈而又粗guǎng的夏雨,可以是使人静mì、使人怀想的秋雨。
文人墨客对美景的选择取决于内心,欣赏美景而心生感慨,于是写下至美篇章,经久传唱。
(1)给文段中加着重号的词语注音。
(2分)①贮蓄( ) ②着落( )(2)根据文段中拼音写出相应的词语。
(2分)③(粗guǎng)( ) ④(静mì)( )2.下列句子没有运用比拟修辞的是()(2分)A.这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们全安静不动地低声地说“你们放心吧,这儿准保暖和”。
B.花儿羞答答地垂下头来。
C.指导员讲得真来劲儿,小明竖起耳朵听。
D.这块水晶里,包着红屋顶、黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。
3.小语同学对敬辞与谦辞特别感兴趣,学了《陈太丘与友期行》后,他模仿文中友人的口吻对陈太丘说了以下这段话。
2019-2020学年江苏省南京市秦淮外国语学校七年级(上)第一次月考语文试卷一、基础与运用(23分)1.(10分)默写。
(1)日月之行,,,若出其里。
(《观沧海》曹操)(2),江春入旧年。
(《》王湾)(3),随君直到夜郎西。
(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白号)(4)夕阳西下,。
(《天净沙•秋思》马致远)(5)正是江南好风景,。
(《江南逢李龟年》杜甫)(6),一夜征人尽望乡。
(《夜上受降城闻笛》李益)(7),刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
(《春》朱自清)2.(4分)给下列语段填上适合的汉字或拼音。
(1)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆 hóu 咙。
(2)在南国,当冬雨在头顶上瓢落的时候,似乎又降临了一种特殊的温暖,那种清冷是柔和的,没有北风那样咄.咄逼人。
(3)四面都还是严冬的肃杀,而久经 jué别的故多的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了。
(4)“少焉,月出于东山之上,徘.徊于于斗牛之间。
白露横江,水光接天…”苏东坡笔下的月景清丽绝伦,引人入胜。
3.(3分)用正楷字抄写下面的句子。
少年正是读书时4.(2分)下列词语分类正确的一项是()A.敬辞:令尊、高寿、奉还、尊君B.谦辞:寒舍、舍妹、敝人、劳驾C.名词:法律、水藻、过去、以上D.名词:诀别、菊花、玻璃、衣裳5.(2分)下列句子中没有语病的一项是()A.“珍惜生命,远离毒品”的校园宣传活动,有效地增强了中学生的自我保护。
B.一个人工作能力的高低,不在于他掌握了多少知识,关键是看他做出了突出的成绩。
C.通过《秋天的怀念》的学习,使同学们领悟了母爱的伟大、生命的可贵。
D.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术,是中华民族传统文化的标识之一。
6.(2分)下列句子中标点符号使用正确的一项是()A.啊,雨,我爱恋的雨啊。
你一年四季在我的眼前流动。
B.要弄清楚蛋白质在体内为什么不可或缺?就要了解它对人体的作用。
2020-2021学年七一中学七年级上学期10月月考语文试卷一、基础知识(一)默写1.___________________________,随君直到夜郎西。
2.水何澹澹,___________________________。
3.___________________________,若出其中。
4.___________________________,行舟绿水前。
5.___________________________,洪波涌起。
6.___________________________,江春入旧年。
(二)课内诗歌赏析天净沙·秋思枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风疲马。
夕阳西下,新路人在天涯。
(1)该曲的作者是_______________(朝代)的。
(2)作者为什么要用“古道西风瘦马”,而不用“古道清风瘦马”?_______________________________________________________________________________(三)课内文言文阅读陈太丘与友期行陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。
”友人便怒:“非人!与人期行,相委而去。
”元方曰:“君与家君期日中。
日中不至,则是无信:对子骂父,则是无礼。
友人惭,下车引之,元方入门不顾。
(1)解释下列加粗字的含义。
太丘舍去()下车引之()(2)翻译下列句子。
答曰:“待君久不至,已去。
”_______________________________________________________________________________(3)元方的话表现了他年龄虽小却_______________________________________________。
(四)课外文言文阅读副使失物李士衡为馆职①,使高丽,一武人为副。
2023-2024学年江苏省南通市海门市东洲国际学校七年级(上)月考语文试卷(10月份)一、语文基础知识(20分)1.(7分)阅读文段,回答问题。
万物入秋,淡染人间美好,在这个美好的时节,不少市民jìhuà出游奔赴向往的地方。
其实,不必远行,也能邂逅“诗与远方”。
每到假期就开始向往窗外的cōng lóng绿意,趁着舒适的秋风,来一场随性又自由的户外露营,开启秋日浪漫。
碧绿的草坪上diǎn zhuì着各式各样的帐篷,天空晴朗、秋风徐徐,或来份“露营烧烤套餐”,都是不错的选择。
就这么一直坐着,很是A (惬意、舒心)。
纵情于天地之间,更醉心于山水之中。
(1)正确写出文段中拼音对应词语。
(2)在A处填入合适的词语。
(3)仿写划线句。
(4)文中有一个标点符号错误,找出并改正。
2.(2分)某餐馆的广告为:“好吃,您告诉大家;不好吃,但仔细推敲一下,这样说仍显得餐馆对自己的饭菜质量没有足够的把握。
请对这一广告稍作改动(不改变字数)3.(1分)认真在下面抄写下列诗句。
陇戍三看塞草青,楼烦新替护羌兵。
4.(5分)古诗文默写。
(1)念天地之悠悠, 。
(2) ,青草池塘处处蛙。
(3)此夜曲中闻折柳, 。
(4) ,关山度若飞。
(5)棹数小舟, ,寻十余里无迹。
5.(5分)经典阅读。
《西游记》的作者是 ,全书的主人公有 (写出两位即可),你觉得其中一位的性格如何? 说说你印象最深的一个回合 。
二、阅读(50分)6.(7分)古诗阅读。
乌江项王庙严遂成〔清代〕云旗庙貌拜行人,功罪千秋问鬼神。
剑舞鸿门能赦汉,船沉巨鹿竟亡秦。
范增一去无谋主,韩信原来是逐臣。
江上楚歌最哀怨,招魂不独为灵均。
(1)本诗中哪个字(词)用的好(不止一个),为什么?(2)本诗尾联尤其出彩,说说你的理解。
7.(13分)古文阅读。
狱中上书李斯〔先秦〕臣为丞相,治民三十余年矣。
逮秦地之狭隘。
先王之时,秦地不过千里,兵数十万。
……订……________考号:_2019—2020学年七年级语文上学期第一次月考试卷考试时间:120分钟 满分:120分注意事项: 1、填写答题卡的内容用2B 铅笔填写;2、不到时间不能交卷一、单选题(共7题;共14分)1.下列划线字注音有误的一项是( ) A. 嫩芽(nèn ) 倘若(tǎng ) 憔悴(qiáo ) B. 分歧(qí) 攲斜(qī) 絮叨(xù) C. 霎时(shà) 花瑞(ruì) 匿笑(ruò)D. 拆散(chāi ) 诀别(jué) 瘫痪(huàn ) 2.下列词语书写全都正确的一项是( ) A. 莅临 朗润 烘托 秋风潇瑟 B. 健壮 澄清 骄媚 呼朋引伴 C. 淅沥 草垛 干涩 花枝招展 D. 缭亮 静谧 喉咙 咄咄逼人3.对下列各句中划线词语解释有误的一项是( ) A. 客路青山外,行舟绿水前。
(旅人前行的路)B. 东临碣石,以观沧海。
(到达,登上)C. 济南的冬天是响晴的。
(指声音响亮明朗)D. 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的。
(这里指婴儿出生) 4.下列句子中没有语病的一项是( )A. 居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
B. 冬天的济南,是一个温暖、响晴的季节。
C. 生活有多广阔,语文就有多广阔,我们不仅要在课堂上学语文,还要在生活中学语文。
D. 当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时,令我想起大慈大悲的千手观音。
5.依次填入下面文中横线处的词语,最恰当的一项是( )在中国文化中,山是仁者的象征,_____________;水是智者的代表,____________。
我对水更多一些亲近,而对山更多的是敬畏,不仅仅是因为北方的山雄伟,南方的山灵秀。
当山在漫漫雪季黑黝黝地直指苍穹时,它____________;当山在云和阳光的辉映下阴晴晦明时,它又 。
2023-2024学年江西省吉安市十校联考七年级(上)第一次月考语文试卷(10月份)一、语言文字运用(10分)1.(4分)阅读下面的文字,完成问题。
初夏时节,暧风习习,花香阵阵。
连日来,各种鲜花①相开放,②,让人心情愉悦。
漫步在公园花丛中,阵阵花香扑鼻而来,让人陶醉其中,流连忘返。
前来游玩的市民不由自主地放慢脚步,纷纷用手机或相机记录这初夏美景。
(1)(2分)填入文中横线①处的字和文中加点字注音全都正确的一项是 A.竞zuìB.竟zhuìC.竟cuìD.竞chuì(2)(2分)填入文中横线②处的词语,恰当的一项是 A.珠光宝气B.锦上添花C.争先恐后D.美不胜收2.(4分)阅读下面的文字,完成问题。
在朱毛井冈山会师95周年之际,又一部聚焦井冈山斗争的彩色故事片( )《井冈星火》反映井冈山革命斗争与峥嵘岁月的已有多部。
最有影响的当数2007年的连续剧《井冈山》。
,电影《井冈星火》的特色与看点在哪里?就此,笔者走访了该片总制片人、导演和其中一个编剧。
(1)(1分)文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是 A.市场反映井冈山革命斗争与峥嵘岁月的已有多部。
B.反映井冈山革命斗争与峥嵘岁月的影视剧已有多部。
C.反映井冈山革命斗争与峥嵘岁月的文化已有多部。
D.反映井冈山革命斗争与峥嵘岁月的已有多部影视剧。
(2)(1分)在文中括号内填入标点符号,正确的一项是 A.,B.。
C.——D.、(3)(2分)下列填入文中横线上的语句,衔接恰当的一项是 A.所以,与以往的同题材影视作品相比B.那么,参照以往的同题材影视作品C.那么,与以往的同题材影视作品相比D.那么,与以往的同题材文学作品相比3.(2分)下列选项中的句子与前后文衔接最恰当的一项是( )“拙荆”就是古代男子在别人面前对自己妻子的谦称。
____“拙”是谦称,指自己的。
“荆”,荆钗,一般是贫苦人家妇女的穿戴。
所以“荆钗”“拙荆”等便成了古时男子对自己妻子的谦称了。
语文版2019-2020学年七年级上学期语文10月月考试卷(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共2题;共4分)1. (2分)词语书写完全正确的一项是()A . 朗润小心翼翼各得其所混为一谈B . 瘫痪尴尬烂慢蛛丝马迹C . 点缀搏学笃志众目睽睽人迹罕至D . 荫蔽岐斜祷告恍然大悟2. (2分)根据语意,分别在横线①②处填入语句,最恰当的一项是()周口店北京人遗址的发掘,可以追溯到20世纪20年代。
为了更好地保护这一举世闻名的古人类遗址,2011年7月,周口店北京人遗址博物馆开始迁建。
建成后的新馆,面积是旧馆的8倍。
走进博物馆大厅,首先映入眼帘的是一座巨大的雕塑,“北京人”右手持木棍,肩上扛着猎物,身体直立着行走,①________地还原了“北京人”狩猎归来的场景。
作为国家一级博物馆,周口店北京人遗址博物馆用来收藏、保护和研究②________。
A . ①栩栩如生②周口店遗址历年来的考古发掘物B . ①巧妙绝伦②周口店历年来的考古遗址发掘物C . ①巧妙绝伦②周口店遗址历年来的考古发掘物D . ①栩栩如生②周口店历年来的考古遗址发掘物二、句子默写 (共1题;共5分)3. (5分)古诗文名句积累。
(1)春江潮水连海平,________。
(张若虚《春江花月夜》)(2)________,江入大荒流。
(李白《渡荆门送别》)(3)生命的意义不在于简单地“活着”,而在于奋发有为。
我们可以借用曹操《龟虽寿》的诗句“________,________”勉励自己。
(4)在《答谢中书书》中,陶弘景以“________,________”两句描写了夕阳西下时潜游的鱼儿争先恐后跳出水面的情景。
(5)春夏秋冬,树枯树荣,树总能引发古人别样的情思。
请写出古诗词中含有“树”字的诗句(连续的两句):________,________。
三、诗歌鉴赏 (共1题;共3分)4. (3分)阅读下面的两首诗歌,回答问题。
夏日田园杂兴十二绝(其一)①【宋】范成大梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶固飞。
春暮西园【明】高启绿池芳草满晴波,春色都从雨里过。
知是人家花落尽,菜畦今日蝶来多。
【注释】①本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。
②蛱(ji6)蝶:蝴蝶。
(1)范诗通过“梅子金黄杏子肥”“________”等语句,写出了江南农村初夏的景象。
高诗中的“________”三字,凸显了暮春季节的特点。
(2)上面两首诗的后两句都运用了衬托的手法,请做赏析。
四、对比阅读 (共1题;共11分)5. (11分)阅读下面的文言文,回答问题。
愚公移山《列子》①太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。
②北山愚公者,年且九十,面山而居。
惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。
其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
寒暑易节,始一反焉。
③河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
④操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。
帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。
自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
(1)解释下列加下划线词语在句子中的意思。
①年且九十________ ②吾与汝毕力平险________③河曲智叟亡以应________(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?②汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
(3)下列对文章的分析理解,不正确的一项是()A . 愚公移山的故事,赞扬了以愚公为代表的我国古代劳动人民改造自然的宏伟气魄和美好愿望。
B . 作者除用智叟这个人物与愚公进行对比外,还用遗男相助、山神求告、天帝感动等情节来衬托愚公更高大的形象。
C . “惩山北之塞,出入之迂也”是愚公移山的原因,“指通豫南,达于汉阴”是愚公移山要实现的目标。
D . 文章结尾借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负,虽然增强了艺术效果,但也宣传了封建迷信思想,这是应该批判的。
五、课外阅读 (共1题;共9分)6. (9分)阅读下面文言文,回答下列小题。
吴玠素服飞,愿与交欢,饰名姝遗之。
飞曰:“主上宵肝① ,宁大将安乐时耶!”却不受。
玠大叹服。
或问:“天下何时太平?”飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣!”师每休舍② ,督将士注坡跳壕③ ,皆铠以习之。
卒有取民麻一缕以束刍者,立斩以徇。
卒夜宿,民开门愿纳,无敢入者。
军号“冻死不拆屋,饿死不掳掠”。
卒有疾,亲为调药。
诸将远戍,飞妻问劳其家;死事者,哭之而育其孤。
有颁犒,均给军吏,秋毫无犯。
凡有所举,谋定而后战,所向克捷。
故敌为之语曰:“撼山易,撼岳家军难。
”每调军食,必蹙额曰:“东南民力竭矣!”每辞升官,必曰:“将士效力,飞何功之有!”(选自毕沅《岳飞》,有删改)【注释】①宵旰:天未亮就起床穿衣,天黑了才吃饭。
②休舍:休息。
③注坡跳壕:军事训练内容。
注坡:从斜坡上急驰下去;跳壕:跃过壕沟。
(1)解释文中加下划线词的含义。
①饰名姝遗之遗________②秋毫无犯犯________(2)将文中画线的句子翻译成现代汉语。
每辞升官,必曰:“将士效力,飞何功之有!”(3)结合选文,举例说说岳飞是一个怎样的人。
六、现代文阅读 (共2题;共32分)7. (12分)阅读下文,完成小题。
扇子的起源和功用付秀宏①晋代《古今注》记载,扇子发端于股代,以鸟羽制成,作仪卫之美。
三国孔明之羽扇,非为自用,而是仪令之物。
汉代之后,湖南竹扇、山东纨扇问世,才用之除热取凉。
及宋时,折扇由朝鲜传入神州,张合自如,风行一时,苏东坡曾有“高丽白折扇,展之广尺余”的妙语。
②但是,中国人对扇子的使用发展到后来却是艺术功用大于实际功能。
一般来说,扇面之书画创作,以美态愉悦于人;而制作裱糊之时,却以精妙工艺潜化自身。
苏州檀香扇、杭州续绢扇、新会火画扇、自贡竹丝扇、江苏麦秆扇,声名退途。
书画家在扇面写字取景,不求形似,但求神韵。
飘逸造清凉,执扇祛暑气。
③明代大书画家祝枝山曾喻书扇为美女舞于瓦砾,乃盆景之象。
其实,书扇环肥燕瘦,气候虽小,却能做到风云际会。
吴子深、张大千等人的行书扇,文字如神龙升腾,达数十万港元之高价,令世人刮目。
任伯年和赵之谦联袂的扇面,墨笔与金石同在,更价值不菲。
④喜好收藏明清闺秀折扇小楷的张中行,最爱其“形娟秀而神柔婉”。
明清的书法扇面,最出众的是女性手迹,有薛素素、黄媛介、叶小鸾、周淑禧、李陀那、董小宛和马守真,或闺阁气韵,或工笔娟秀,或运风挟雷。
⑤作为艺术品,扇面之画讲究气韵迷人。
鸟兽虫鱼、人物山水,无不能画,贵在品位。
有时仅画菊一枝、白菜一棵,也要清风雅意。
上海博物馆收藏的唐寅扇面画《秋江垂钓》,________,令人冥思。
北京故宫博物馆珍藏的纵长59.5厘米、横宽152厘米的明代大折扇,一面画的是柳阴赏花,气息飘动,闲情如梦;一面画的是松下读书,主仆对语,儒风拂面。
此画出自明宣德帝朱瞻基之手,为中国之最大折扇,乃罕见传世宝物。
⑥对于工笔书画家,定是意象在心中涌现,心迹在扇上流注。
对于收藏使用者,必是悠然处见有意趣,挚爱间涌出性情。
一朋友购得一把雪白鹅毛扇,折起像白鸽回巢,展开似白鹤亮翅,遂赞曰:“美,此处无墨胜有墨。
”另一同事的客厅壁上,挂一把竹扇,白扇面只写四字隶书“宁静致远”,此时无声胜有声。
(选自《百科知识》,有删改)(1)第①段按什么顺序写的?说明了什么内容?(2)说说第②段画线句在文中的作用。
(3)认真阅读第⑤自然段,联系本段上下文内容,为段中横线处填上恰当的词语。
(4)本文运用了多种说明方法,请列出其中三种来,并举例说说各自在文中的作用。
8. (20分)阅读文段,回答问题借你一个微笑杨保中李俊是个性格内向的学生,阅完的试卷一发下,我发现他眉头又锁到一起了,他只得了58分。
一个从来不及格的学生,自信心有多差就不用说了。
我合上教案面无表情地走出了教室,李俊跟了上来,他喉头动了一下,然后眼泪就要掉下来了。
我站住,等他说话。
同学们也围了上来,他的脸涨得通红。
我静静地站着,希望他能开口,但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。
他递过一张纸条:老师,我的物理太差,您能不能每天放学后为我补一个小时的课?我可以马上答应他,但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。
我牵着他的手到僻静处说:“老师答应你的要求,可这两天我太忙,你等等好不好?”他有些失望,但还是点点头。
我知道他中计了,接着说,你必须先借一样东西给我!他着急起来,可还是说不出一句话。
“你每天借给我一个微笑,好不好?”这个要求太出乎他的意料,他很困惑地看着我。
我耐心地等待着,他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了,尽管有些情不由衷。
第二天上课,我注意到李俊抬头注视我,我微笑着,但他把脸避开了,显然他还不习惯对我回应。
我让全班一起朗读例题,然后再让他重读一遍。
他没有感觉我为难他,大大方方地站起来读了。
也许想起了昨天对我的承诺,读完后,很困难地对我笑了笑。
见他这样,我心生一计,又给他设置了一道障碍。
我说,你复述一下题目的要求,这回他为难得快要哭了。
不少同学对他的无能表现得很不耐烦,七嘴八舌地争着说起来,我制止住了大家。
他终于张口了,语无伦次。
我笑着让他坐下。
他开始和同学来往了,一起上厕所,回教室……这样过了好长一段时间,我都没提为他补习的事。
一天下课李俊又拦住我,我知道他要干什么,很幽默地向他摊开手。
他一愣,老师您要什么?我说,你写给我的条子呀。
他笑了:我不写条子了,您给我补补课吧。
我面带笑容:“功课你不必着急,到时我会主动找你的,但我向你借的你还没给够我。
”“好的,我一定给足您。
”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后,我才像想起来什么似的把他叫回来,递给他一张纸条,那里有我为他准备的一道题。
我告诉他,一天之内把它做出来,可以和同学讨论也可以独立完成。
我知道,他宁可“独吞”,也决不会和同学讨论的。
这正是性格内向学生的最大弱点。
下午他说还没做出来,我有点不高兴,说晚自习你还没做好,我可要收回承诺了。
自习时我见他站在一个男生边上,忸忸怩怩很不自然的样子,我得意地笑了。
就这样我先后为他写了4张纸条,题目一次比一次难。
后来,纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。
期末考试李俊成绩尚可,科科及格——看来我为他补的都差不多了。
新学期刚开学,李俊休学了,因为他爸遇车祸瘫痪了,而他自小就被妈妈遗弃了——这也是他忧郁的一个原因。