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班级小组合作学习分工及职责班级小组合作学习组内分工及职责研究委员会成员：负责监控各科代表的作业的收缴情况以及自主时间学生的学习情况，及时提示学生每一天需要完成的作业。
把当天的作业情况交给班主任。
各科代表：对未完成作业或未认真完成作业的学生负责统计，并及时做好记录。
并在老师缺席的情况下负责所有学生学习本课程的内容。
1.及时收发作业，检查作业质量；2、协同组长组织讨论、分配任务、管理纪律、鼓励展示，确保每个学习环节有序进行；3.协助组长帮助团队完成学习目标，带动团队学习氛围和积极性；4.做好与组长的反思会。
在学习方面，组织团队成员思考方法并采取措施，以赶上团队的学习。
组长：老师的特别助理，组长要以身作则，要敢于负责，要公正公平，要大胆热情，要维护大局。
负责宏观调控本组同学的学习和生活情况，负责本组同学作业的督导和收缴，适当的时候负责本组b层同学作业的批改。
（b层同学负责c层同学的作业批改。
）1.组织并督促小组学生一起完成学习任务。
2、给小组同学分配具体的学习任务。
调节本组内的小组帮扶。
3、帮助同学确定知识的展示的方式。
4.对本组学生的学习成绩负责。
积极帮助和检查后进生的学习情况。
5.团队负责人应具有强烈的责任心和出色的工作表现。
团队负责人应具有较强的语言表达能力。
学科组长：负责本组同学的学习状态并做好记录。
要求一定要公平、公正。
1、负责本组同学的上课纪律。
确保本小组课堂的正常进行。
2、评价本小组同学的上课表现并做好记载。
3、配合组长管好本小组的同学。
4.纪律负责人要有强烈的责任心，勇于管理本集团的纪律。
健康团队负责人：1、负责本小组同学的桌面整理，和周围卫生，对于乱扔纸屑垃圾桌面摆放不整洁的人将被直接扣分。
2、负责本组内小扫除、大扫除的安排和监督工作。
确保卫生按时按质完成。
小组成员：1.服从组长的安排和管理，齐心协力建设优秀团队；2.积极参与课堂讨论、展示、反思、卫生等活动；3、承担值日组长时，对本组情况进行详细、客观的考核与记载；4、有集体荣誉感，对自己的问题、错误及时自我批评、改正。
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小组活动计划表
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班级五小组第一组组员内部结构联系方式
组长任正阳131
成员刘晓华
朱佳
任思雨
朱晓楠 1 朱蓝香
我们的组名放飞梦想我们组的组标
我们组的组规尊重组长，服从管理。
团结一心，维护荣誉. 宽于待人，严于律己.学会欣赏，学会赞美。
积极参与，确保效率。
精诚合作,体验活动。
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小组合作学习要分工明细，各负其责一是明确分工：比如：1号负责组织小组成员任务分工，发言的顺序、任务完成监督；3号负责整理、记录答案要点；为交流汇报做好准备。
4号声音控制，以不影响临近小组为宜；2号负责补充、评价等。
当然，这样的分工也不是固定不变。
有时候也可以根据学生性格特征分工。
如让习惯于夸夸其谈占去大部分讨论时间的学生担任记录员，使其既学会倾听别人的意见，又懂得自我控制发言时间的必要性；让爱调皮、喜欢给别人出难题的学生担任组织者，使其既学会协调矛盾和冲突，又能够矫正自己干扰合作学习的行为。
并且根据情况不定时调换各种角色的话，使学生在形成一定的合作习惯的基础上培养全面技能。
有时候需要根据课文的内容，问题的难以适当变化。
但不论怎样变化，学生必须有明确的任务担当。
这样才能确保合作学习一开始人人都能各司其职、有条不紊，才能确实发挥小组合作学习的作用。
二是学会技巧(1)首先乐于表达自己的见解：在1号"主持人"的协调下，组内成员轮流发表意见(相同的意见不再重复)，若经过争论后意见不统一，则由"记录员"记录下来，待小组汇报时提交全班讨论。
(2)尊重别人的发言：在小组合作学习时，每一位学生要认真倾听成员的意见，要学会尊重他人，不要随意打断对方的发言。
还要会听，能够听出别人说的重点、问题。
(3)小声交流：小声交流的目的是给大家提供一个良好的学习环境，避免互相干扰。
这样才能让每个学生真正参与到合作学习中来，而不是一个“旁观者”上述技巧是小组合作学习的基本条件，学生不仅需要掌握这些技巧，而且需要通过长期训练逐步内化为自动行为，成为自己的合作机制。
因此，我们在教学可能需要做出更大的努力，才能更好地利用这样一种新型的学习方式。
《卖火柴的小女孩》导学案发表时间：2011-03-19 20:26:31 [查看原文]课题：《卖火柴的小女孩》课型：语文课课时：两个课时【使用说明与学法指导】请仔细阅读：１请同学们认真阅读《卖火柴的小女孩》课文，通过独学、对学、群学的学习方式，完成本导学案上的问题。
专项检查工作分工及记录表（一）
专项检查工作分工及记录表（二）
检查人（签名）： 2013年12月日 (本件由各校自行复印)
专项检查工作分工及记录表（三）
（本记录由食药、公安、消防参与检查人员用于检查寄宿制学校及提供就餐学校）
检查学校：负责人（签字）：
一、食品卫生安全（食药）
二、治安防范（公安）
三、消防安全（消防）
检查人（签名）： 2013年12月日
(本件由各校自行复印)
专项检查工作分工及记录表（四）
（本记录由教体局职成办参与检查人员用于检查学校执行政策、教学管理、财务管理等）
检查学校：负责人（签字）：
检查人（签名）： 2013年12月日
(本件由各校自行复印)。
小组合作学习组内分工及职责组长职责：1、组织好每节课的自学、讨论和展示活动。
2、帮助本组学习有困难的同学完成各项学习任务，负责本小组作业收交、检查。
3、监督本组同学各项班规的遵守情况。
4、记录好每天本组成员的《积分记录》。
纪律组长：负责本组同学的上课纪律。
确保本小组课堂的正常进行。
评价本小组同学的上课表现并做好记载。
配合大组长管好本小组的同学。
学习组长：负责对本组未完成作业或不认真完成作业的同学的统计，并及时做好记录。
1、及时收发作业、查好作业质量；2、协同组长组织讨论、分配任务、管理纪律、鼓励展示，确保每个学习环节有序进行；3、协助组长搞好组内帮扶、学习目标达成，带动组内学习气氛、参与积极性；4、与组长在学习方面，组织组员想办法、出措施，把本组学习提高上去。
卫生组长：负责本小组同学的桌面整理，和周围卫生，对于乱扔纸屑垃圾桌面摆放不整洁者，直接给予减分处理。
负责本组内清洁区、教室、劳动的安排和监督工作。
确保卫生按时按质完成。
学习委员：负责监控各科代表的作业的收缴情况以及自主时间学生的学习情况，及时提示学生每一天需要完成的作业。
把当天的作业情况交给班主任。
小组成员：1、服从组长安排与管理，齐心协力打造优秀小组；2、积极参与课堂讨论、展示、卫生、活动；3、承担值日组长时，对本组情况进行详细、客观的考核与记载；4、有集体荣誉感，对自己的问题、错误及时自我批评、改正。
2014年秋季学期四年级小组内加扣分惩罚制度①纪律：课堂上不得有随意讲话，睡觉，搞小动作，迟到、早退、旷课等违纪情况，积极参加班级和组上组织的各项活动，不推脱，不缺席。
遵守上述要求的加1分，违反上述要求的，每次扣1分。
②自主学习：要独立完成预习、自主学习和反馈检测任务，组员要按时完成各学科的导学案和作业并及时交纳，不抄袭；按照考试要求完成各科目的平时检测。
作业认真工整加1 分；得老师表扬加1分；听默写得100分加1分。
凡未完成预习等任务的一次扣1分；缺交作业一次扣1分，作业、测试抄袭每次扣1分。
我们的小组
一、名称：
二、口号：
三、人员分工：
组长：( ）
任务：负责整个组的组织工作，负责开场白、组员讲话之间的衔接语和结束语。
副组长：（)
任务：协助组长完成工作，负责总体补充内容。
纪律管理员：（）
任务：管好组内纪律，讨论时文明说话，上课时安静听讲。
噪音管理员：（）
任务：在小组讨论时监督组员不要太大声喧哗.
记录员：( ）
任务：负责用本子记录好上台讲解顺序，每个人要讲解什么内容.
调解员：( ）
任务：在小组讨论出现争吵时，进行调解。
四、组长要掌握的内容：
(1)开头语：
1、大家好!我们是XX组,我们组将给大家分享我们的小组讨论内容，请大家
端正坐好，认真听我们的分析。
首先由XX来给我们讲解……
2、大家好！我们是XX组，我们组将给大家展示我们的学习成果，请大家
的眼睛和脑袋准备好，有必要时可以做笔记。
首先由XX来给我们讲
解……
（2）讲话之间的衔接语：
我认为我们组的XX讲的还不错,请问有没有同学有需要补充的内容？
（3）评价其他回答问题的同学：
1、XX补充的很好，我们认同你的观点。
2、XX说的很对，谢谢你的补充。
(4）结束语:
我们小组的展示/分享到此结束，谢谢大家的倾听。
第（）小组成员分工表
要求：
1、组长负责分组，分组要具体，资料搜寻完毕后，在组长的带领下完成成果展示，
负责维持本小组纪律，纪律差的会在后期小组考评时扣分。
2、“解剖”小组在其他小组的配合下认真观察机箱内的硬件，把相对应的名称贴在
相对应的硬件上，后期给本组成员介绍硬件所在的位置。
3、资料查询组的成员根据具体任务认真查询并记录在学案上，后期给组长提供最准
确、详细的记录，一定要查的非常详细。
4、总结汇报组的成员把本阶段的学习情况进行汇总，完成学案上知识点的汇总，在
老师的提问下能快速准确的回答出相对应的答案。
米东区教育系统义务教育学校标准化建设及义务教育均衡发展迎检工作领导小组为全面贯彻落实《新疆维吾尔自治区中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和“教育强县”督导评估办法及指标体系专题培训会议精神，依据《新疆维吾尔自治区教育强县督导评估实施方案（暂行）》，经教育局研究，决定成立米东区教育系统义务教育学校标准化建设及义务教育均衡发展迎检工作领导小组，组成人员和分工如下。
一、领导小组组长：王玉琴教育局党委副书记、局长副组长：马玉麒教育局党委书记、副局长刘钧教育局党委委员、副局长唐杰臻教育局党委委员、副局长成员：章灵霞、唐梅、王勇、陈海荣、李准强、秦新玉、王新霞、杨晓玲、马学丽、付新和、马建邦、谢玉梅、义务教育阶段各校校长领导小组下设办公室，办公室主任：唐杰臻（兼），副主任：李准强，成员：由督导室及各指标体系相关人员组成。
工作职责：负责督办推进全区义务教育学校标准化建设及义务教育均衡发展工作，统筹协调部署迎检各项工作; 定期开展全面督查，对督查中发现的问题，提出整改要求，限期进行整改，确保各项工作落到实处。
二、组成人员和职责分工领导小组下设八个工作组，具体负责义务教育学校标准化建设及义务教育均衡发展工作的开展。
第一组：组织领导组长：马玉麒（兼）副组长：秦新玉、李准强成员：顾新巧、冯建辉、周庆林工作职责：负责义务教育标准化建设A1-B1-B2中的C1-C4指标，义务教育均衡发展A1-B1-B2中的C1-C4指标。
（确立“科教兴区”战略思想，切实把教育摆在优先发展的战略地位，做到“六个优先”。
制订义务教育学校标准化建设及义务教育均衡发展工作相关制度、规划，以及与之配套的文件、会议记录、相关档案的收集整理；成立领导小组，制定目标管理和工作质量检查制度、督导监督检查制度，形成效能建设责任追究管理长效机制，保证各阶段工作任务完成；负责协调区直相关部门；完成规划目标任务和年度实施计划。
）第二组：教育经费组组长：王玉琴（兼）副组长：吕冬青、马玉福成员：陈海荣、核算中心主管会计工作职责：负责义务教育标准化建设A1-B3中的C5-C9和A4-B12中的C42-C43指标，义务教育均衡发展A1-B3-B4中的C5-C11指标。
