有雪人的贺卡

寒假手工活动，让孩子欢乐学习——《雪地贺卡》教案。

1.准备工作
首先需要准备一些胶水、剪刀、笔、卡纸、花边、贴纸、海绵、毛线等等材料。

2.制作卡纸
我们需要将卡纸按照所需大小裁剪成合适的大小。

然后将其中一张卡纸折叠成两半，成为折叠卡。

将折叠卡的中心线处用一个尺子或是一根铅笔轻轻划一条线，作为我们制作贺卡的基准线。

3.制作雪地
将海绵剪成合适大小，用白色的颜料或是涂料，将海绵表面均匀涂抹。

然后将涂抹了白色颜料或是涂料的海绵放在卡纸的基准线处，利用海绵的纹理擦出雪地的效果即可。

4.设计图案
在制作完雪地之后，我们需要给贺卡设计一些图案。

可以用彩笔或是颜料，在白色的雪地上涂上一些图案，比如雪人、圣诞树等等，加上贴纸或是花边等装饰物，让贺卡更加漂亮。

5.制作里面的芯片
里面的芯片一般可以写上祝福语或是寄语，让收到贺卡的人感到温暖和关怀。

将一张白色的卡纸按照卡纸的大小裁剪成合适的大小，然后用自己的话写上一些祝福的话语即可。

6.将卡片装起来
将写好的里面的芯片装入贺卡的折叠部位内，然后在外面再覆盖一层，用胶水粘合即可。

最后将制作好的贺卡装入信封中，邮寄或是亲自送给心爱的人，让他们感受到你的温馨和关怀。

以上就是雪地贺卡的制作方法，这个手工活动不仅能让孩子在寒假里快乐学习，还能提高他们的动手能力和创造力。

这个活动能够让孩子在玩耍中得到乐趣，同时也让他们了解到手工制作的乐趣和魅力。

让我们在寒假里一起来玩这个有趣的手工活动吧！。

中中考课外现代文阅读真题答案与解析之00029 雪人贺卡中考课外现代文阅读真题答案与解析之00029 雪人贺卡试题答案与解析：崔学峰（二）阅读下面的文章，回答1——4题。

（13分）今年沈阳的雪下得大，埋没膝盖，到处有胖乎乎的雪人。

下班时，路过院里的雪人，我发现一个奇怪的迹象：雪人的颏（kē）下似有一张纸片。

我这人好奇心重，仔细看，像是贺卡，插在雪人怀里。

抽出来，果然是贺卡，画面是一个满脸雀斑的男孩，穿着成人的牛仔装，在抹鼻涕。

里面有字，歪歪扭扭，是小孩写的。

雪人：你又白又胖，桔子皮嘴唇真好看。

你一定不怕冷，半夜里自己害怕吗？饿了就吃雪吧。

咱俩做个好朋友！祝愿：新年快乐心想事成！沈阳岐山三校二年四班李小屹我寄出也接受过一些贺卡，这张却让人心动。

我有点嫉妒雪人，能收到李小屹这么诚挚的关爱。

我把贺卡放回雪人的襟怀，只露一点小角。

回到家，放不下这件事，给李小屹写了一张贺卡，以雪人的名义。

我不知这样做对不对，希望不至伤害孩子的感情。

李小屹：真高兴得到你的贺卡，在无数个冬天里面，从来都没人送给我贺卡。

你是我的好朋友！祝愿：获得双百永远快乐！岐山中路10号三单元门前雪人我寄了出去，几天里，我时不时看一眼雪人，李小屹是否会来？认识一下也很好。

第三天，我看见雪人肩膀又插上了一张贺卡，忙抽出来读。

雪人：我收到你的贺卡高兴得跳了起来，咱们不是已经实现神话了吗？但我的同学说这是假的。

是假的吗？我爸说这是大人写的。

我也觉得你不会写贺卡，大人是谁？十万火急！告诉我！（15个惊叹号）你如果不方便，也可通知我同学，王洋，电话621XX10；张弩，电话684XX77。

祝愿：万事如意心想事成！李小屹我把贺卡放回去，生出别样心情。

李小屹是个相信神话的孩子，多么幸福，我也有过这样的年月。

在这场游戏中，我应该小心而且罢手了。

尽管李小屹焦急地期待回音。

就在昨天，星期日的下午，雪人前站着一个女孩，背对着我家的窗。

她装束臃肿，胳膊都放不下来了。

让创意飞扬，让孩子乐在其中——《雪地贺卡》教案教案名称：让创意飞扬，让孩子乐在其中——《雪地贺卡》教案一、教学目标：1.了解雪地贺卡的制作原理和过程；2.掌握贺卡的基本制作技能和方法；3.培养幼儿的手眼协调能力，提高他们的耐心和创造力；4.运用手工贺卡体现情感交流的重要性。

二、教学准备：1.提前准备好手工纸、色彩笔、刻刀、剪刀等相关工具；2.为学生提供合适的教具和材料，如茶杯、纸巾等；3.为同学们准备一些雪花贺卡的样板和图片，以激发他们的创意。

三、教学流程：1.制作贺卡的原理和方法：（1）雪花贺卡的制作过程：即将图案打印在纸上——找到纸上的图案根据要制作的形状将其进行剪切——将相应的颜色的纸张添加在折叠的贺卡中——将纸张旋转180度，将剩余的部分添加到折叠好的贺卡中。

（2）利用工具来辅助制作贺卡：刻刀等。

2.贺卡的主要特点：（1）色彩鲜明：通过色彩搭配和不同的颜色，让贺卡具有更好的视觉和艺术效果。

（2）形式新颖：通过独特的贺卡制作方法和创意设计，制作出多种新颖的贺卡形式，给人以新鲜感和新颖感。

3.贺卡制作的具体步骤：（1）在纸张上印刷出要制作的图案。

（2）根据图案形状将其进行剪切。

（3）将相应颜色的纸张添加到已经折叠好的贺卡里。

（4）将剩余纸张的部分添加到折叠好的贺卡里。

（5）完成卡片贺卡制作，准备写上祝福语。

4.贺卡的祝福语和交流：在卡片的内部写上祝福语并附上对方的名字，以体现对对方的关注和感恩之情。

在进一步的交流中，学生们需要注意贺卡和祝福语之间的逻辑关系，以巩固自己的文字表达和思维能力。

5.实践操作和应用：通过实践操作和应用，让学生们更好地掌握贺卡制作技能和方法，并且通过在贺卡上写下他们的祝福语，以增强他们的感情交流和情感沟通能力。

四、教学效果：通过本次教学活动，学生们掌握了贺卡制作的基本技能和步骤，体验了贺卡制作的乐趣和美感，提高了他们的创造性和表达能力，加强了同学们的情感交流和协作能力。

中班有雪人的贺卡教案【篇一：雪地贺卡教案】《雪地贺卡》教案教学目标：1、了解作者的生平及主要作品。

2、懂得珍惜纯真的童心，对生活多一份热情和幻想。

3、感受作者朴实自然的写作风格。

教学重点：通过学习本文使学生珍爱童心、珍惜童年。

教学难点：1、理解“一个带有秘密的童年是多么的幸福”。

2、理解“我”为什么郑重其事替雪人回了一张贺卡，后来却又不回了？教学方法：点拨法教学内容及教学步骤：一、导入新课：下雪了，美丽的六角形雪花纷纷扬扬从天而降，像一个个精灵，又像白衣天使下凡，使大地银装素裹。

同学们想一想自己儿时下雪天的情境，是在雪中奔跑、跳跃、欢呼、爬着、滚着；打着雪仗、滚着雪球、堆着雪人。

可是有一个小朋友在一个下雪的冬天里收到了一封“雪人”给她的贺卡，这个发生在冬天里的故事就是：板题：《雪地贺卡》二、了解作者：本文的作者是鲍尔吉?原野，请同学们读一读作者的简介。

三、初读课文整体感知：本文写了一个耐人寻味的故事，你想知道故事的情节吗？请同学们把课文速读一遍，并思考：1、本文分几个部分，说说各部分的主要意思是什么？2、给老师和同学讲一讲这个故事。

点拨：本文分三个部分：第一部分，开头????能收到李小屹这么恳挚的关爱。

主要写“我”无意中发现雪人怀里的贺卡，被写贺卡孩子的这种行为深深打动。

第二部分，我寄出也接受过一些贺卡????在长大成人后跟自己的男友讲这张贺卡的奇遇。

主要写“我”替雪人回复贺卡和保护孩子的“梦”。

第三部分，最后一句。

感叹有秘密的童年最幸福。

四、诵读想象体会情感：提问：1、文中有几张贺卡？都是谁给谁写的呢？点拨：三张贺卡。

两张是李小屹写给雪人的，一张是“我”替雪人写给李小屹的。

下面我们分角色朗读文中的三张贺卡，体会一下李小屹的情感和“我”的情感。

（分角色朗读课文。

）讨论：2、请同学们分组讨论以下两个问题：①李小屹的两张贺卡，体现了李小屹怎样的情感？②“我”替雪人写给李小屹的贺卡，体现了“我”怎样的情感？点拨：童趣：赞美雪人；李小屹的童年：童心：同情、关心、祝愿；纯真、美好的心灵童真：等待回复；“我”—对童心的呵护和珍爱，真心的祝福五、研读课文释疑解惑：有感情朗读““我”把贺卡放回去?????跟自己的男友讲这张贺卡的奇遇”思考：明知是假的，“我”还郑重其事地替雪人回了一张贺卡，后来却又不回了。

有雪人的贺卡
活动目标：
1、让幼儿了解制作贺年卡的意义，体验朋友间友好交往的快乐。

2、培养有创造性地表现雪人的各种特点。

活动重难点
绘画雪人
活动准备
每人一张黑色绘画纸、松果每人两粒、小树枝每人一个、萝卜图片和叶子图片每人一幅。

活动过程：
“啊，蟾蜍虽然只会画圆，可也是对朋友的真心诚意啊，让我也来表示一下。

”他给雪人添上了自己最爱吃的两颗松果做眼睛。

兔子小姐见了也很感动，又在贺卡上添上了藏在树洞里的一根胡萝卜做鼻子。

小鹿见了，又送上一片最新鲜的叶子做嘴巴。

小麻雀看见了，衔来了自己最喜欢的树枝插在雪人的身上。

青蛙收到了贺卡非常开心。

从此，每年新年来到的时候，人们都会想到蟾蜍做的事情。

为朋友寄上一张有雪人的贺卡，表示自
己真心诚意的祝福。

3、故事讲完了贺卡也制作出来了，孩子们是不是也迫不及待了呢?
4、制作贺卡：教师把准备的材料分给小朋友。

5、像蟾蜍那样认认真真的画两个圆，涂上厚厚的白色。

鼓励幼儿大胆尝试，要真心诚意地认真制作，表示对朋友的真诚。

6、幼儿制作过程中老师要巡回指导。

(三)、结束部分：
展示作品：让幼儿各自说一说把制作的贺卡送给谁?在交流分享的过程中结束活动。

故事听完，小朋友也想制作一个贺卡送给自己的好朋友。

制作雪人年贺卡大班教案一、教学目标1.能够理解制作雪人年贺卡的步骤和技巧；2.培养幼儿动手能力和想象力；3.培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学准备1.材料准备：–彩色卡纸–剪刀–胶棒–毛线–纽扣–彩色铅笔2.教具准备：–PPT投影仪–教学图片–特制雪人贺卡样本三、教学过程1. 导入（5分钟）向幼儿展示特制雪人贺卡样本的图片，引发幼儿的好奇心和兴趣，问幼儿是否想学会制作这种漂亮的贺卡。

2. 介绍制作贺卡的步骤（15分钟）使用PPT展示制作贺卡的步骤，并一步一步解释： - 第一步：选择彩色卡纸作为贺卡的底纸，剪成适当大小； - 第二步：在剪好的卡纸上用彩色铅笔画出雪人的轮廓； - 第三步：将彩色卡纸剪成雪人的形状，注意保持轮廓的完整性； - 第四步：用胶棒将雪人的部分粘贴在贺卡上； - 第五步：用纽扣作为雪人的眼睛，用彩色卡纸剪出鼻子和嘴巴，用胶棒粘贴在雪人的脸部； - 第六步：用毛线固定雪人的帽子和围巾，可以剪一些小细条的纸来代替围巾； - 第七步：在贺卡上写上祝福语，完成精美的雪人年贺卡。

3. 互动制作（30分钟）将幼儿分成小组，每组2-3人，让他们一起动手制作雪人年贺卡。

教师在旁边进行辅助指导和帮助。

4. 展示和分享（15分钟）让每个小组展示他们制作好的雪人年贺卡，并让他们分享制作过程中的困难和乐趣。

教师可以对每个小组的作品进行点评和表扬。

5. 结束语（5分钟）总结本节课的内容，表扬幼儿们的努力和创造力，并鼓励他们将这份祝福送给自己的家人或朋友。

四、教学延伸1.激发幼儿的创造力和想象力，让他们自由发挥，在贺卡上添加更多的装饰物；2.可以引导幼儿讲述自己制作贺卡的心得和体会，写成小短文，展示在教室里；3.可以组织幼儿们交换彼此制作的贺卡，增加互动性和快乐感。

五、教学评价通过观察幼儿的动手能力、想象力和合作意识的展现，以及对他们制作贺卡过程中的参与情况进行评价。

六、教学反思本节课注重培养幼儿的动手能力和想象力，通过制作贺卡培养了幼儿们的合作意识和团队精神。

雪人贺卡的手工制作
雪人贺卡的手工制作
新年雪人贺卡：第一步
首先用白色颜料对一点点水，用瓶盖把颜料和均匀
新年雪人贺卡：第二步
然后用旧牙刷蘸上颜料，拿一根牙签把颜料拨到蓝色卡纸上，形成随意散布的雪花效果。

撕一点白色卡纸做雪地。

再用大小两个瓶盖印出雪人。

新年雪人贺卡：第三步
用彩色胶带装饰成帽子和围巾，用彩笔画上胳膊和表情。

新年雪人贺卡：第四步
雪人的姿态各异，可以做出很多不同的哦!然后我们可以在卡纸背面或者空白处写上想要说的祝福就完成啦!。