有趣的对联PPT
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奇妙的对联上课用PPT资料35页
第一副对联：
新年享受先代遗 留的恩泽，佳节 预示着春意常在。
到了宋代，文人学者纷纷以题联为趣，明清盛行。
对联的种类
按时间和场合分： ①春联 ②行业联 ③喜联 ④寿联 ⑤挽联
给下列对联归类，把相应的序号填写在 括号里。
1 、东风吹出千山绿，春雨洒来万象新。 A
2、 译书尚未成功,惊闻殒星,中国何人领呐喊；
拆字联：
对穿肠：十口心思，思君思国思社稷 唐伯虎：八目尚賞，赏花赏月赏秋香
拆得巧妙，对得工整有趣，有爱江山又爱美人之意。
三、根据对联内容，猜出所写的人物。
世上疮痍诗中圣哲， 民间疾苦笔底波澜。 （杜 甫） 四面湖山归眼底, 万家忧乐到心头。 （范仲淹）
犹留正气参天地； （文天祥） 永剩丹心照古今。
九字联 上联：青山原不老 为雪白头 下联：绿水本无忧 因风皱面
增字联
雨 暴雨 下暴雨 窗外下暴雨
风 狂风 刮狂风 门前刮狂风
增字联
白马 白马寺
黑龙 黑龙江
朝游白马寺
夜渡黑龙江
三朋四友朝游白马寺 千军万马夜渡黑龙江
题于东林书院依庸堂 的对联：
顾宪成表达了勤奋好 学，和以国联，哪个是下联？ 声韵相协，仄起平收
李渔《笠翁对韵》的句子，进一步体会对联的特点。
天对地，雨对风，大地对长空。山花对海树，
赤日对苍穹，雷隐隐，雾蒙蒙，日下对天中，
jì
风高秋月白，雨霁晚霞红，牛女二星河左右，
shēn yào dǒu 雨后或雪后转晴
shù
参商两曜斗西东，十月塞边飒飒寒霜惊戍旅，
四字联
山清水秀—— 柳暗花明 鸟语花香 人杰地灵
四字对
情深似海—— 恩重如山 东南西北—— 春夏秋冬 青山不老—— 绿水长流 望梅止渴 --- 画饼充饥
新年享受先代遗 留的恩泽，佳节 预示着春意常在。
到了宋代，文人学者纷纷以题联为趣，明清盛行。
对联的种类
按时间和场合分： ①春联 ②行业联 ③喜联 ④寿联 ⑤挽联
给下列对联归类，把相应的序号填写在 括号里。
1 、东风吹出千山绿，春雨洒来万象新。 A
2、 译书尚未成功,惊闻殒星,中国何人领呐喊；
拆字联：
对穿肠：十口心思，思君思国思社稷 唐伯虎：八目尚賞，赏花赏月赏秋香
拆得巧妙，对得工整有趣，有爱江山又爱美人之意。
三、根据对联内容，猜出所写的人物。
世上疮痍诗中圣哲， 民间疾苦笔底波澜。 （杜 甫） 四面湖山归眼底, 万家忧乐到心头。 （范仲淹）
犹留正气参天地； （文天祥） 永剩丹心照古今。
九字联 上联：青山原不老 为雪白头 下联：绿水本无忧 因风皱面
增字联
雨 暴雨 下暴雨 窗外下暴雨
风 狂风 刮狂风 门前刮狂风
增字联
白马 白马寺
黑龙 黑龙江
朝游白马寺
夜渡黑龙江
三朋四友朝游白马寺 千军万马夜渡黑龙江
题于东林书院依庸堂 的对联：
顾宪成表达了勤奋好 学，和以国联，哪个是下联？ 声韵相协，仄起平收
李渔《笠翁对韵》的句子，进一步体会对联的特点。
天对地，雨对风，大地对长空。山花对海树，
赤日对苍穹，雷隐隐，雾蒙蒙，日下对天中，
jì
风高秋月白，雨霁晚霞红，牛女二星河左右，
shēn yào dǒu 雨后或雪后转晴
shù
参商两曜斗西东，十月塞边飒飒寒霜惊戍旅，
四字联
山清水秀—— 柳暗花明 鸟语花香 人杰地灵
四字对
情深似海—— 恩重如山 东南西北—— 春夏秋冬 青山不老—— 绿水长流 望梅止渴 --- 画饼充饥
对联之趣联 PPT课件
•
36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
•
37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。
•
38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。
•
39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
•
40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。
•
41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
•
22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。
•
23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。
•
24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。
•
25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。
•
26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。
•
27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。
•
61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。
•
62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。
•
63、彩虹风雨后，成功细节中。
•
64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。
•
65、只要有信心，就能在信念中行走。
•
66、每天告诉自己一次，我真的很不错。
•
28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。
•
29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。
•
30、经验是由痛苦中粹取出来的。
•
31、绳锯木断，水滴石穿。
•
32、肯承认错误则错已改了一半。
•
33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
奇妙的对联(经典)ppt课件
11
读你千遍不厌倦
——欣赏对联
12
对联的种类
春 联
婚 联
挽 联
寿 联
书 画 联
名 胜 联
行 业 联
13
未出土时先有节 纵凌云处也虚心 根从地底无人问 冠盖山巅有鹤飞 霜寒白地萧萧叶 骨掣黄花落落风 树斗千红花斗绿 天争万物我争虫 浴日敢争天下白 为霞不作落泥红 关河以许山为背 沙海何妨蹄作舟
竹 松 菊花 啄木鸟 云 骆驼
严父肩挑日月 慈母手转乾坤
那个当官的一听，不知道这是什么意思，只是觉得 解缙说自己的父母又挑日月，又转乾坤，是不是口气太狂？ 他刚想对解缙发脾气时，有一个仆人在旁边，悄悄地跟他 嘀咕了一阵。这位官员听了，仔细想了想，连连点头： “噢，原来是这样呀，做得好！”解缙的父亲起早贪黑地 干活，又挑水又磨豆腐，每天是挑着担子，在太阳还没出 来时就出发了，在天黑了、月亮出来时才回来，这不就是 “肩挑日月”吗？而他的母亲呢，常年在家里推磨做豆腐，
3
那圆圆的石磨，转呀转呀，这不正是“手转乾坤”吗？
解缙妙对故事
解缙家对面是一家财主，门对富豪的竹林。 除夕，他在门上贴了一副春联：
门对千根竹， 家藏万卷书。 富豪见了，叫人把竹砍掉。解缙深解其意，于 上下联各添一字：
门对千根竹短，家藏万卷书长。 富豪更加恼火，下令把竹子连根挖掉。解缙暗 中发笑，在上下联又添一字：
门对千根竹短无，家藏万卷书长有。 富豪气得目瞪口呆。
4
河北山海关孟姜女庙联：
海水朝朝朝朝朝朝朝落 浮云长长长长长长长消
5
这副联语采用同音假借的手法写 成，它的真面目是：
海水潮，朝朝潮，朝潮朝落； 浮云涨，常常涨，常涨常消。
6
掀起你的盖头来
奇妙的对联PPT课件
第十七页，编辑于星期一：十三点 六分。
绝对
清同光年间，流传这样一句上联： 今世进士，尽是近视
第十八页，编辑于星期一：十三点 六分。
对联对法
一般上下联的联意存在着并立、对立、顺连 三种方式。所谓正对、反对、串对。
1.正对：上下两联，角度不同，说明同一事理。
意思互相补充，内容相似或相关。例：
福如东海
两边夫子笑颜回
第二十八页，编辑于星期一：十三点 六分。
观对联，知行业：
保险公司 书店
理发店
鞋店
第二十九页，编辑于星期一：十三点 六分。
观对联，知行业：
刘伶问道谁家好 李白唯言此处高
酒家
操天下头等事业 做人间顶上功夫 理发店
韵出高山流水 调追白雪阳春
乐器行
万千星斗心胸里，十二时辰手腕间
钟表店
第三十页，编辑于星期一：十三点 六分。
第四十二页，编辑于星期一：十三点 六分。
绝对
• 独特，古往今来几乎没有比较工整的对。 烟锁池塘柳
之所以成为绝对的特点：含“金木水火土五行” 的偏旁。
炮镇海城楼
第四十三页，编辑于星期一：十三点 六分。
绝对
月照纱窗，个个孔明诸葛亮 之所以称为绝对的特点：嵌入诸葛亮的名和字， 且“葛”“格”谐音，上下联情境天衣无缝
孔子出游。路边种田的农夫想难为难为他，就在路 中间放了一担泥巴，地上写了一上联：
一担重泥拦子路
对得上就把泥巴挑走，对不上只好委屈孔老夫子从泥巴 上走。孔子一看，一筹莫展，对不上来。颜回看老师难堪， 就上前想把泥巴挑走，可怎么也挑不起来。两旁干活的农夫 看颜回的滑稽样，不由得哈哈大笑。孔子见状，灵机一动， 有了下联：
第四十七页，编辑于星期一：十三点 六分。
绝对
清同光年间，流传这样一句上联： 今世进士，尽是近视
第十八页，编辑于星期一：十三点 六分。
对联对法
一般上下联的联意存在着并立、对立、顺连 三种方式。所谓正对、反对、串对。
1.正对：上下两联，角度不同，说明同一事理。
意思互相补充，内容相似或相关。例：
福如东海
两边夫子笑颜回
第二十八页，编辑于星期一：十三点 六分。
观对联，知行业：
保险公司 书店
理发店
鞋店
第二十九页，编辑于星期一：十三点 六分。
观对联，知行业：
刘伶问道谁家好 李白唯言此处高
酒家
操天下头等事业 做人间顶上功夫 理发店
韵出高山流水 调追白雪阳春
乐器行
万千星斗心胸里，十二时辰手腕间
钟表店
第三十页，编辑于星期一：十三点 六分。
第四十二页，编辑于星期一：十三点 六分。
绝对
• 独特，古往今来几乎没有比较工整的对。 烟锁池塘柳
之所以成为绝对的特点：含“金木水火土五行” 的偏旁。
炮镇海城楼
第四十三页，编辑于星期一：十三点 六分。
绝对
月照纱窗，个个孔明诸葛亮 之所以称为绝对的特点：嵌入诸葛亮的名和字， 且“葛”“格”谐音，上下联情境天衣无缝
孔子出游。路边种田的农夫想难为难为他，就在路 中间放了一担泥巴，地上写了一上联：
一担重泥拦子路
对得上就把泥巴挑走，对不上只好委屈孔老夫子从泥巴 上走。孔子一看，一筹莫展，对不上来。颜回看老师难堪， 就上前想把泥巴挑走，可怎么也挑不起来。两旁干活的农夫 看颜回的滑稽样，不由得哈哈大笑。孔子见状，灵机一动， 有了下联：
第四十七页，编辑于星期一：十三点 六分。
有趣的对联演示文稿PPT课件
须在相对的位置上。 三，要平仄相合，音调和谐。按韵脚来分，上联韵脚 应为仄声，下联韵脚应为平声，谓之“仄起平收。 四，节奏相应，就是上下联停顿的地方必须一致。
第三单元 第十课
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文·必修2
对联的种类划分
按常规应根据对联内容广泛和适应性广的特点来分类，现先从适应 性广来分类，对联是无事无处无时不可以贴的。
第三单元 第十课
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文·必修2
试一试
1.天对 ，雨对 ， 大陆对 ，山花对 ， 赤日对 。
第三单元 第十课
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文·必修2
答案1
1.天对地 ，雨对 风 大陆对长空 ，山花对海树 赤日对 苍穹 。
第三单元 第十课
4.藤对 ，豆对 ，绿叶 对 ，摘花对 ，煮酒对 。
第三单元 第十课
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文·必修2
答案4
4.藤对 蔓 ，豆对瓜 ，绿叶 对 红花 ，摘花对 采蜜，煮酒 对 喝茶 。
第三单元 第十课
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文·必修2
抢答
悲对(
①春联。②门联。③堂联。④名胜古迹联。⑤婚联。⑥寿 联。⑦交际联。⑧新居联。⑨挽联。
如果从内容广泛来分类，可分多类，现择取主要的五类叙述于下。
一、写景状物类 二、叙事咏物类 三、抒情言志类 四、格言哲理类 五、讽刺讨檄类
第三单元 第十课
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文·必修2
对联几种主要形式有：
第三单元 第十课
叫流水对。
第三单元 第十课
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文·必修2
第三单元 第十课
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文·必修2
对联的种类划分
按常规应根据对联内容广泛和适应性广的特点来分类，现先从适应 性广来分类，对联是无事无处无时不可以贴的。
第三单元 第十课
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文·必修2
试一试
1.天对 ，雨对 ， 大陆对 ，山花对 ， 赤日对 。
第三单元 第十课
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文·必修2
答案1
1.天对地 ，雨对 风 大陆对长空 ，山花对海树 赤日对 苍穹 。
第三单元 第十课
4.藤对 ，豆对 ，绿叶 对 ，摘花对 ，煮酒对 。
第三单元 第十课
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文·必修2
答案4
4.藤对 蔓 ，豆对瓜 ，绿叶 对 红花 ，摘花对 采蜜，煮酒 对 喝茶 。
第三单元 第十课
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文·必修2
抢答
悲对(
①春联。②门联。③堂联。④名胜古迹联。⑤婚联。⑥寿 联。⑦交际联。⑧新居联。⑨挽联。
如果从内容广泛来分类，可分多类，现择取主要的五类叙述于下。
一、写景状物类 二、叙事咏物类 三、抒情言志类 四、格言哲理类 五、讽刺讨檄类
第三单元 第十课
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文·必修2
对联几种主要形式有：
第三单元 第十课
叫流水对。
第三单元 第十课
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文·必修2
《奇妙对联》课件PPT
长： (zhǎng)增多 (cháng)同“常”
狗啃河上骨 水流东坡尸
普天同庆，当庆当庆当当庆； 举国若狂，且狂且狂且且狂。
音：同音 异音 谐音
谐音
对联的制作方法： 1、修辞： 反复 叠字 顶真 回文
2、 字 ：拆字 合字 加字 减字 音 ：同音 异音 谐音
沙场秋点兵
—— 趣题练习
大家能把我们学过的一些律诗中的 对偶句挑出来，让它们成为对联吗？
岳阳楼
翁去八百载醉乡犹在；
山行六七里亭影不孤。
醉翁亭
走进高考 下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（全 国卷，吉林、四川、黑龙江、上海等地区） 第一题
春晖盈大地
科学能致富
第二题 国兴旺家兴旺国家兴旺
蒲松龄自勉联
有志者、事竟成，破釜沉舟， 百二秦关终属楚；
苦心人、天不负，卧薪尝胆， 三千越甲可吞吴。
加字
流水夕阳千古恨， 春露秋霜百年愁 。 减字
流水夕阳千古， 春露秋霜百年。
字：拆字 合字 加字 减字
橘子洲，洲停舟，舟去洲不去； 天心阁，阁落鸽，鸽飞阁未飞。
嫂扫乱柴呼叔束 姨移破桶叫姑箍
橘子洲，洲停舟，舟去洲不去； 天心阁，阁落鸽，鸽飞阁未飞。
嫂扫乱柴呼叔束 姨移破桶叫姑箍
同音
山海关孟姜女庙联
掀起你的盖头来
——对联常识
远在周代，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。 所谓桃符，即把传说中的降鬼大神“神荼”和“郁 垒”的画像，画在两块桃木板上，悬挂于左右门， 以驱鬼压邪。这是对联的萌芽。
这种习俗持续了一千多年，五代时，桃 符上的神像不见了，取而代之的是联语。后 蜀后主孟昶曾写了一副“新年纳余庆，嘉节 号长春”的对子，这是我国最早出现的一副 春联。
高中语文《奇妙的对联》课件
对联禁忌：
1、忌“合掌”。即上下联意思 相同。
2、忌“同字”。上下联中不可 有相同的字。
墙上芦苇 头 重 脚 轻 根 底 浅；
山间竹笋 嘴 尖 皮 厚 腹 中 空。
└┘ └┘ └—┘ └—┘ └—┘ ｜
方位 并列 主谓 主谓 方 位 │
└——┘
│
│ └—┘
偏正
│
│
主谓
└┬┘
└———┴—————┘
数千年往事，注到心头。把酒凌虚，叹滚滚英 雄谁在。想汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元 跨革囊。伟烈丰功，费尽移山心力。尽珠帘画栋， 卷不及暮雨朝云；便断碣残碑，都付与苍烟落照。 只赢得几杵疏钟，半江渔火，两行秋雁，一枕清 霜。
【注】楼船：汉武帝曾大修昆明，治楼船，以操习水
军，打通从滇池通往印度的路径。铁柱：唐时吐蕃犯 边，唐军九征，建铁柱于滇池以勒功。玉斧：玉斧 为文房古玩，作镇纸用。北宋初年，王全斌平蜀， 欲乘势取云南。帝鉴唐天宝之祸，起于南诏，以玉 斧画大渡河以西曰：此外非吾有也！革囊：元忽必 烈征大理至金沙江，乘革囊皮筏渡河。
下联： 丹霞西樵鼎湖，全是广东名山 （为）
• 1、(浙江卷)请为图书馆的对联补 拟下联： 上联ห้องสมุดไป่ตู้学问藏今古
下联：1 才识贯中西 2 智慧集东西
2.南京名园瞻园有一副对联，下联词、句序已 打乱，请根据所给上联调整出下联。上联： 大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山山
外白云，何处是唐宫汉阙？
下联（顺序已乱）： 红雨树边，小苑西回，一庭佳丽
【注】五百里：《云南通志》“滇池为南中巨浸，周 广五百余里。” 帻zé：古时一种头巾。神骏：指昆明 东面金马山。翥zhù：飞举。灵仪：指昆明西面鸡碧山 蜿蜒：指昆明北面蛇山。缟素：指昆明西面白鹤山。 蟹屿螺洲：指滇池中如蟹似螺的小岛小洲。风鬟雾鬓： 喻摇曳多姿的垂柳。翠羽：翠鸟。丹霞：红霞。九夏： 指夏季九十天。芙蓉：莲花。
《有趣的对联》课件
《有趣的对联》ppt 课件
目录
CONTENTS
• 对联的起源与发展 • 对联的种类与特点 • 对联的创作技巧 • 经典对联赏析 • 对联的应用与价值
01 对联的起源与发展
对联的起源
起源背景
对联起源于古代的桃符，最初是人们为了驱邪避害，在桃木上书写神荼、郁垒 二神的形象。后来逐渐发展为在红纸上书写对仗工整、韵律和谐的文字，以表 达对幸福生活的美好祝愿。
最早的对联
据史书记载，最早的对联出现在三国时期，当时吴国主孙皓将自己的名字题于 门上，以示吉祥。
对联的发展历程
唐宋时期
对联在唐宋时期得到了广泛的发展， 文人墨客开始将对联作为文化娱乐的 一种形式，常在节庆、婚丧嫁娶等场 合书写对联以表达情感。
明清时期
现代
现代社会中，对联仍然是一种深受喜 爱的传统文化形式，被广泛应用于各 种场合，如春节、婚礼、乔迁等。
婚联
总结词
婚联是为庆祝新人结婚而创作的对联，用于增添喜庆氛围。
详细描述
婚联通常以红色纸为载体，字数相等，对仗工整，韵律和谐 ，寓意幸福美满和百年好合。婚联的文字优美，富有诗意， 常常运用比喻、象征等修辞手法，表达对新人的美好祝福。
挽联
总结词
挽联是为悼念逝者而创作的对联，用于寄托哀思和缅怀逝者。
详细描述
详细描述
这类对联通常以豪言壮语表达个人或家族的 远大志向，如“海纳百川，有容乃大；壁立 千仞，无欲则刚”。通过表达志向，这类对
联能够激励人们不断努力、拼搏向前。
富有哲理的对联
要点一
总结词
蕴含深刻的人生哲理和智慧，启迪人们思考和领悟生活的 真谛。
要点二
详细描述
这类对联通常以简洁的语言表达出深刻的人生哲理，如“ 上善若水，水善利万物而不争”。通过富有哲理的对联， 人们可以从中领悟到生活的真谛和人生的智慧。
目录
CONTENTS
• 对联的起源与发展 • 对联的种类与特点 • 对联的创作技巧 • 经典对联赏析 • 对联的应用与价值
01 对联的起源与发展
对联的起源
起源背景
对联起源于古代的桃符，最初是人们为了驱邪避害，在桃木上书写神荼、郁垒 二神的形象。后来逐渐发展为在红纸上书写对仗工整、韵律和谐的文字，以表 达对幸福生活的美好祝愿。
最早的对联
据史书记载，最早的对联出现在三国时期，当时吴国主孙皓将自己的名字题于 门上，以示吉祥。
对联的发展历程
唐宋时期
对联在唐宋时期得到了广泛的发展， 文人墨客开始将对联作为文化娱乐的 一种形式，常在节庆、婚丧嫁娶等场 合书写对联以表达情感。
明清时期
现代
现代社会中，对联仍然是一种深受喜 爱的传统文化形式，被广泛应用于各 种场合，如春节、婚礼、乔迁等。
婚联
总结词
婚联是为庆祝新人结婚而创作的对联，用于增添喜庆氛围。
详细描述
婚联通常以红色纸为载体，字数相等，对仗工整，韵律和谐 ，寓意幸福美满和百年好合。婚联的文字优美，富有诗意， 常常运用比喻、象征等修辞手法，表达对新人的美好祝福。
挽联
总结词
挽联是为悼念逝者而创作的对联，用于寄托哀思和缅怀逝者。
详细描述
详细描述
这类对联通常以豪言壮语表达个人或家族的 远大志向，如“海纳百川，有容乃大；壁立 千仞，无欲则刚”。通过表达志向，这类对
联能够激励人们不断努力、拼搏向前。
富有哲理的对联
要点一
总结词
蕴含深刻的人生哲理和智慧，启迪人们思考和领悟生活的 真谛。
要点二
详细描述
这类对联通常以简洁的语言表达出深刻的人生哲理，如“ 上善若水，水善利万物而不争”。通过富有哲理的对联， 人们可以从中领悟到生活的真谛和人生的智慧。
奇妙的对联 趣味教学 精美PPT
3、猜猜下面什么行业？
▲ 操天下头等事业 做人间顶上功夫
▲到此皆洁己之士 相对乃忘形之交
随堂练习
江苏高考题
下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整一项是
A数峰无语立斜阳
B水面风回聚落花
C蝉曳残声过别枝
D楼上春容带雨来
北京高考
上联为“冬尽梅花点点”，下联为
A万户春柳依依
B千家喜气洋洋
C春回爆竹声声
D春来微风缕缕
写一写
李白 上联: 半亭清风山与水
下联: 一船明月酒和诗
杜甫
上联：满眼河山，大地早非唐李有
下联：一腔君国，草堂犹是杜陵春
千古绝对
*烟锁池塘柳 *月照纱窗，个个孔明诸葛亮
*今世进士，尽是近视
作业
给荆轲或某个老师写一副对联
注：写完后小组互相交流看，每 个小组分别选一个人物的对联，
第二天课前写在黑板上。
③过桥人似鉴中行 ④浮萍破处见山影
④②①③
题西溪无相院 张先
积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。 浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。 入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。 已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生。
译文：秋雨过后，湖水上涨，白茫茫的，水色与天色同样清澄； 溪边的人家，静悄悄的，仿佛浮卧在水边，与水相平。 一阵风吹开了水面的浮萍，现出了山的倒影；一只小船，悠然 归来，刺开了水草，发出沙沙的响声。 僧人行走在入城的道上，消失在远远的红尘之中；回家的农夫， 经过了小桥，好像在明镜中徐行。 骤雨收歇，已足使这一派秋色更为迷人；岸边的芦苇，请不要 再长，免得妨碍我欣赏明月东升。
王羲之的字太好，除夕门外要贴对联，写了几 副对联都被人偷走．于是写了一副：
上联：福无双至 下联：祸不单行 这么不吉利的对联，当然没人敢偷了。岂料快
▲ 操天下头等事业 做人间顶上功夫
▲到此皆洁己之士 相对乃忘形之交
随堂练习
江苏高考题
下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整一项是
A数峰无语立斜阳
B水面风回聚落花
C蝉曳残声过别枝
D楼上春容带雨来
北京高考
上联为“冬尽梅花点点”，下联为
A万户春柳依依
B千家喜气洋洋
C春回爆竹声声
D春来微风缕缕
写一写
李白 上联: 半亭清风山与水
下联: 一船明月酒和诗
杜甫
上联：满眼河山，大地早非唐李有
下联：一腔君国，草堂犹是杜陵春
千古绝对
*烟锁池塘柳 *月照纱窗，个个孔明诸葛亮
*今世进士，尽是近视
作业
给荆轲或某个老师写一副对联
注：写完后小组互相交流看，每 个小组分别选一个人物的对联，
第二天课前写在黑板上。
③过桥人似鉴中行 ④浮萍破处见山影
④②①③
题西溪无相院 张先
积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。 浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。 入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。 已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生。
译文：秋雨过后，湖水上涨，白茫茫的，水色与天色同样清澄； 溪边的人家，静悄悄的，仿佛浮卧在水边，与水相平。 一阵风吹开了水面的浮萍，现出了山的倒影；一只小船，悠然 归来，刺开了水草，发出沙沙的响声。 僧人行走在入城的道上，消失在远远的红尘之中；回家的农夫， 经过了小桥，好像在明镜中徐行。 骤雨收歇，已足使这一派秋色更为迷人；岸边的芦苇，请不要 再长，免得妨碍我欣赏明月东升。
王羲之的字太好，除夕门外要贴对联，写了几 副对联都被人偷走．于是写了一副：
上联：福无双至 下联：祸不单行 这么不吉利的对联，当然没人敢偷了。岂料快
有趣的对联演示文稿PPT课件
成为一副对联的，上下联内容必须相关。所谓相关，就是上下联所描写所
形象的思想内容，思想意境必须相互关联。
(四)平仄相间和相反 对联为了音节和谐，声韵铿锵，要依照近体诗的格调讲究用字的声律。排列得像音 乐的旋律那样有节奏、有起伏、有抑扬，给人以美感，得人喜爱。因此。对联的声
早死一时天有眼，再留三日地无皮。
第三单元 第十课
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文·必修2
故事赏析
某生家贫，向亲友借贷，均被拒绝。中举后，亲友纷 纷前来巴结，趋之若鹜。书生感慨万千，在门口贴了一
副对联： 回忆去岁，饥荒五、六、七月间，柴米尽焦枯，贫无一 寸铁，赊不得，欠不得，虽有近亲远戚，谁肯雪中送炭； 侥幸今年，科举头、二、三场内，文章皆合适，中了五 经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花。
叫流水对。
第三单元 第十课
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文·必修2
四、工对 又叫严式，它要求同小类的名词相对，越小类则越 工。凡以同类词或近类词相对，习惯不同类词相对和词性相同
的联绵词相对等，都叫工对，
五、宽对 是和工对相对而言的。它的特点在字词对中不苛求 小类相对，只大类相对，平仄上个别不相对，句形结构大致相
第三单元 第十课
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文·必修2
春节对联
迎新春春春，春光明媚 辞旧岁岁岁，岁月红火
第三单元 第十课
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文·必修2
景色优美的山间
佛脚清泉，飘飘飘飘，飘下 两条玉带 源头活水，冒冒冒冒，冒出 一串珍珠
第三单元 第十课
明朝天启元年，宰相叶向高路过福州，留宿新科状元翁正春家 中，翁即兴出对曰：宠宰宿寒家，穷窗寂寞。叶向高见联中全是 宝盖头的字，先是一惊，接着和道：客官寓宫宦，富室宽容。
形象的思想内容，思想意境必须相互关联。
(四)平仄相间和相反 对联为了音节和谐，声韵铿锵，要依照近体诗的格调讲究用字的声律。排列得像音 乐的旋律那样有节奏、有起伏、有抑扬，给人以美感，得人喜爱。因此。对联的声
早死一时天有眼，再留三日地无皮。
第三单元 第十课
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故事赏析
某生家贫，向亲友借贷，均被拒绝。中举后，亲友纷 纷前来巴结，趋之若鹜。书生感慨万千，在门口贴了一
副对联： 回忆去岁，饥荒五、六、七月间，柴米尽焦枯，贫无一 寸铁，赊不得，欠不得，虽有近亲远戚，谁肯雪中送炭； 侥幸今年，科举头、二、三场内，文章皆合适，中了五 经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花。
叫流水对。
第三单元 第十课
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文·必修2
四、工对 又叫严式，它要求同小类的名词相对，越小类则越 工。凡以同类词或近类词相对，习惯不同类词相对和词性相同
的联绵词相对等，都叫工对，
五、宽对 是和工对相对而言的。它的特点在字词对中不苛求 小类相对，只大类相对，平仄上个别不相对，句形结构大致相
第三单元 第十课
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春节对联
迎新春春春，春光明媚 辞旧岁岁岁，岁月红火
第三单元 第十课
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景色优美的山间
佛脚清泉，飘飘飘飘，飘下 两条玉带 源头活水，冒冒冒冒，冒出 一串珍珠
第三单元 第十课
明朝天启元年，宰相叶向高路过福州，留宿新科状元翁正春家 中，翁即兴出对曰：宠宰宿寒家，穷窗寂寞。叶向高见联中全是 宝盖头的字，先是一惊，接着和道：客官寓宫宦，富室宽容。
趣联 各种不同形式的对联32页PPT
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
趣联 各种不同形式的对联
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
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16
春联 实用联
17
桃符
桃符之制，以桃木板 二三尺，大四五寸，上画 神像，下书祝词及祷语， 岁旦则更之。
——《皇朝岁时杂记》 18
神荼 郁垒
19
佳新 节年 号纳 长余 春庆
20
一双 刀手 割劈 断开 是生 非死 根路
21
家门 藏对 万千 卷枝 书竹
长短
有无 22
春天 满增 乾岁 坤月 福人 满增 门寿
15
▪ 六是内容相关
什么是对联？就是既“对”又“联”。上面 说到的字数相等、词性相当、结构相同、节奏相 应和平仄相谐都是“对”，还差一个“联”。 “联”就是要内容相关。一副对联的上下联之间， 内容应当相关，如果上下联各写一个不相关的事 物，两者不能照映、贯通、呼应，则不能算一副 合格的对联，甚至不能算作对联。
釜
沉
舟
咏 史 联
34
母父 居在 家外 扭肩 转挑 乾日 坤月
故 事 联
35
白首穷经 少伏生八岁 青云得路 多太公二年 昨日偷桃钻狗洞不知是谁 他年攀桂步蟾宫必定有我
36
匹 看马 畜隐 生身 怎泥 样里 出， 蹄 ！
两 问猿 猴截 儿木 如山 何中 对， 锯 ？
谐 趣 联
37
南北 六二 七三 八四 九五
38
臣君 节恩 重深 如似 山海
39
臣君 节恩 重深 如似 山海 乎矣
40
苦读圣贤如鱼得水， 金榜高中
潜修品格似燕凌空， 壮志得酬
41
参考书目： 《中国楹联大典》 《中国对联艺术》 《名联谈趣》 《中国名联辞典》
42
23
蓬花 门径 Βιβλιοθήκη 缘 君客 开扫24两句三年得， 一吟双泪流。
——贾岛
为求一字稳，
耐得半宵寒。
——顾文炜 25
有创意
十里春风长安两路 千年晓月永定一桥
26
巧构思
改革可兴邦 蜀犬何须吠日 开放非媚外 杞人焉再忧天
墨
27
泉
工用词
贵于响，贵于立，贵于切，贵 于精
——近代学者陶明濬
28
善联想
松下围棋 松子每随棋子落 柳旁垂钓 柳丝常伴钓丝悬
10
▪ 格律要求
对联的正规名称叫楹联，俗称对子，是中国 特有的一种汉语言文学艺术形式，为社会各阶层 人士所喜闻乐见。对联格律，概括起 来，是六大要素，又叫“六相”，分叙如下：
▪ 一是字数要相等
上联字数等于下联字数。长联中上下联各分 句字数分别相等。
11
▪ 二是词性相当
在现代汉语中，有两大词类，即实词和虚词。前 者包括：名词（含方位词）、动词、形容词（含颜色 词）、数词、量词、代词六类。后者包括：副词、介词、 连词、助词、叹词、象声词六类。词性相当指上下联同 一位置的词或词组应具有相同或相近词性。首先是“实 对实，虚对虚”规则，这是一个最为基本，含义也最宽 泛的规则。某些情况下只需遵循这一点即可。其次词类 对应规则，即上述12类词各自对应。大多数情况下应遵 循此规则。再次是义类对应规则，义类对应，指将汉字 中所表达的同一类型的事物放在一起对仗。古人很早就 注意到这一修辞方法。特别是将名词部分分为许多小类， 如：天文（日月风雨等）、 时令（年节朝夕等）、 地 理（山风江河等）、宫室（楼台门户等） 、草木（草 木桃李等） 、飞禽（鸡鸟凤鹤等）等等。最后是邻类 对应规则，即门类相临近的字词可以互相通对。如天文 对时令、天文对地理、地理对宫室等等。
7
温
乳 燕
纤 杨 吐 蕊
雨 润 苍 生
南
归
春
风
千吹
百 鸟 争
树 生 花
万 物
鸣
8
人世 情事 练洞 达明 即皆 文学 章问
9
对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上 或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句言，对仗 工整，平仄协调，是一字一音的中文语言独特的 艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶。它是 中华民族的文化瑰宝。
孙 行 者
1
韩祖胡 退冲适 之之之
2
趣味对联
2013.5.9
3
学习目标
积累有关对联知识，重点积累平仄对仗知 识 学习欣赏对联，重点积累一些名联 了解对联所承载的中华民族传统文化 尝试对对子
4
长长 长长 长长 长长 长长 长长 长长
5
古
花
内稀 外 甲
多双 加 重
一庆 三 开
个
七
春
岁
秋
月
6
蛇龙 生展 富强 国邦 情志
12
▪ 三是结构相称
所谓结构相称，指上下联语句的语法结构 （或者说其词组和句式之结构）应当尽可能相同， 也即主谓结构对主谓结构、动宾结构对动 宾结构、偏正结构对偏正结构、并列结构对并 列结构，等等。如李白题湖南岳阳楼联：水天 一色；风月无边。此联上下联皆为主谓结构。 其中，“水天”对“风月”皆为并列结构，“一 色” 对“无边”皆为偏正结构。
13
▪ 四是节奏相应
就是上下联停顿的地方必须一致。如：“莫 放 春秋 佳日过；最难 风雨 故人来”。这是一 副七字短联，上下联节奏完全相同，都是二二三。 比较长的对联，节奏也必须相应。
14
▪ 五是平仄相谐
什么是平仄？普通话的平仄归类，简言之，阴平、 阳平为平，上声、去声为仄。古四声中，平声为平，上、 去、入声为仄。平仄相谐包括两个方面：
29
王羲之 春风 春雨 春色 新年 新月 新景 莺啼百里 燕语南邻
30
祸福 不无 单双 行至
31
祸福 不无 单双 行至
昨今 夜朝 行至
32
与以 天仁 人义 合为 机巢 象凤 拱仪 宸阿 居阁
宫 廷 联
33
三苦 千心 越人 甲天 可不 吞负 吴卧
薪 尝 胆
百有 二志 秦者 关事 终竟 属成 楚破
（一）上下联平仄相反。一般不要求字字相反，但应注意： 上下联尾字（联脚）平仄应相反，并且上联为仄，下联 为平； 词组末字或者节奏点上的字应平仄相反；莫放 春秋 佳日过；最难 风雨 故人来。长联中上下联每个分 句的尾字（句脚）应平仄相反。
（二）上下联各自句内平仄交替。当代联家余德泉等总结 了一套“马蹄韵”规则。简单说就是“平平仄仄平平仄 仄”这样一直下去，犹如马蹄的节奏。
春联 实用联
17
桃符
桃符之制，以桃木板 二三尺，大四五寸，上画 神像，下书祝词及祷语， 岁旦则更之。
——《皇朝岁时杂记》 18
神荼 郁垒
19
佳新 节年 号纳 长余 春庆
20
一双 刀手 割劈 断开 是生 非死 根路
21
家门 藏对 万千 卷枝 书竹
长短
有无 22
春天 满增 乾岁 坤月 福人 满增 门寿
15
▪ 六是内容相关
什么是对联？就是既“对”又“联”。上面 说到的字数相等、词性相当、结构相同、节奏相 应和平仄相谐都是“对”，还差一个“联”。 “联”就是要内容相关。一副对联的上下联之间， 内容应当相关，如果上下联各写一个不相关的事 物，两者不能照映、贯通、呼应，则不能算一副 合格的对联，甚至不能算作对联。
釜
沉
舟
咏 史 联
34
母父 居在 家外 扭肩 转挑 乾日 坤月
故 事 联
35
白首穷经 少伏生八岁 青云得路 多太公二年 昨日偷桃钻狗洞不知是谁 他年攀桂步蟾宫必定有我
36
匹 看马 畜隐 生身 怎泥 样里 出， 蹄 ！
两 问猿 猴截 儿木 如山 何中 对， 锯 ？
谐 趣 联
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南北 六二 七三 八四 九五
38
臣君 节恩 重深 如似 山海
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臣君 节恩 重深 如似 山海 乎矣
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苦读圣贤如鱼得水， 金榜高中
潜修品格似燕凌空， 壮志得酬
41
参考书目： 《中国楹联大典》 《中国对联艺术》 《名联谈趣》 《中国名联辞典》
42
23
蓬花 门径 Βιβλιοθήκη 缘 君客 开扫24两句三年得， 一吟双泪流。
——贾岛
为求一字稳，
耐得半宵寒。
——顾文炜 25
有创意
十里春风长安两路 千年晓月永定一桥
26
巧构思
改革可兴邦 蜀犬何须吠日 开放非媚外 杞人焉再忧天
墨
27
泉
工用词
贵于响，贵于立，贵于切，贵 于精
——近代学者陶明濬
28
善联想
松下围棋 松子每随棋子落 柳旁垂钓 柳丝常伴钓丝悬
10
▪ 格律要求
对联的正规名称叫楹联，俗称对子，是中国 特有的一种汉语言文学艺术形式，为社会各阶层 人士所喜闻乐见。对联格律，概括起 来，是六大要素，又叫“六相”，分叙如下：
▪ 一是字数要相等
上联字数等于下联字数。长联中上下联各分 句字数分别相等。
11
▪ 二是词性相当
在现代汉语中，有两大词类，即实词和虚词。前 者包括：名词（含方位词）、动词、形容词（含颜色 词）、数词、量词、代词六类。后者包括：副词、介词、 连词、助词、叹词、象声词六类。词性相当指上下联同 一位置的词或词组应具有相同或相近词性。首先是“实 对实，虚对虚”规则，这是一个最为基本，含义也最宽 泛的规则。某些情况下只需遵循这一点即可。其次词类 对应规则，即上述12类词各自对应。大多数情况下应遵 循此规则。再次是义类对应规则，义类对应，指将汉字 中所表达的同一类型的事物放在一起对仗。古人很早就 注意到这一修辞方法。特别是将名词部分分为许多小类， 如：天文（日月风雨等）、 时令（年节朝夕等）、 地 理（山风江河等）、宫室（楼台门户等） 、草木（草 木桃李等） 、飞禽（鸡鸟凤鹤等）等等。最后是邻类 对应规则，即门类相临近的字词可以互相通对。如天文 对时令、天文对地理、地理对宫室等等。
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温
乳 燕
纤 杨 吐 蕊
雨 润 苍 生
南
归
春
风
千吹
百 鸟 争
树 生 花
万 物
鸣
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人世 情事 练洞 达明 即皆 文学 章问
9
对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上 或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句言，对仗 工整，平仄协调，是一字一音的中文语言独特的 艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶。它是 中华民族的文化瑰宝。
孙 行 者
1
韩祖胡 退冲适 之之之
2
趣味对联
2013.5.9
3
学习目标
积累有关对联知识，重点积累平仄对仗知 识 学习欣赏对联，重点积累一些名联 了解对联所承载的中华民族传统文化 尝试对对子
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长长 长长 长长 长长 长长 长长 长长
5
古
花
内稀 外 甲
多双 加 重
一庆 三 开
个
七
春
岁
秋
月
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蛇龙 生展 富强 国邦 情志
12
▪ 三是结构相称
所谓结构相称，指上下联语句的语法结构 （或者说其词组和句式之结构）应当尽可能相同， 也即主谓结构对主谓结构、动宾结构对动 宾结构、偏正结构对偏正结构、并列结构对并 列结构，等等。如李白题湖南岳阳楼联：水天 一色；风月无边。此联上下联皆为主谓结构。 其中，“水天”对“风月”皆为并列结构，“一 色” 对“无边”皆为偏正结构。
13
▪ 四是节奏相应
就是上下联停顿的地方必须一致。如：“莫 放 春秋 佳日过；最难 风雨 故人来”。这是一 副七字短联，上下联节奏完全相同，都是二二三。 比较长的对联，节奏也必须相应。
14
▪ 五是平仄相谐
什么是平仄？普通话的平仄归类，简言之，阴平、 阳平为平，上声、去声为仄。古四声中，平声为平，上、 去、入声为仄。平仄相谐包括两个方面：
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王羲之 春风 春雨 春色 新年 新月 新景 莺啼百里 燕语南邻
30
祸福 不无 单双 行至
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祸福 不无 单双 行至
昨今 夜朝 行至
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与以 天仁 人义 合为 机巢 象凤 拱仪 宸阿 居阁
宫 廷 联
33
三苦 千心 越人 甲天 可不 吞负 吴卧
薪 尝 胆
百有 二志 秦者 关事 终竟 属成 楚破
（一）上下联平仄相反。一般不要求字字相反，但应注意： 上下联尾字（联脚）平仄应相反，并且上联为仄，下联 为平； 词组末字或者节奏点上的字应平仄相反；莫放 春秋 佳日过；最难 风雨 故人来。长联中上下联每个分 句的尾字（句脚）应平仄相反。
（二）上下联各自句内平仄交替。当代联家余德泉等总结 了一套“马蹄韵”规则。简单说就是“平平仄仄平平仄 仄”这样一直下去，犹如马蹄的节奏。