新能源汽车维护与故障诊断--全套教案73页(行云新能配套比亚迪E5教案)

项目一电动汽车维护保养准备实训一电动汽车车辆作业前场地准备1）维修作业前现场环境检查。

2）安装车内三件套，并将车辆停放在合适工位。

3）检查驻车制动器及档位位置。

通风良好、光线充足、地面平整宽敞 □√是□否配备常用维护工具、气路、电路完整安全 □√是□否 车辆操作区域地面铺设绝缘垫□√是□否三件套名称方向盘套、脚垫、座椅套安装顺序一般顺序为方向盘套，座椅套，最后脚垫铺设三件套的原因防止维修技师在进入车辆检查时弄脏车辆内饰，引起不必要的纠纷。

同时，这也是一种服务质量的体现。

1）检查驻车制动器的位置驻车制动器位置□落下 □√提起 2）检查档位位置 档位位置□R档 □√N档 □D档□E档注意事项：当学生在检查驻车制动器和档位时，务必要求其动作要轻，以免损坏制动器及变速杆。

注意不要让学生随意操作转向盘、喇叭、车灯、刮水器、空调和收音机等车内电器按钮。

4）安放车轮挡块，固定车辆位置。

5）在维修工位周围布置警戒带。

操作对象 警戒带6）放置危险警示牌。

7）检查绝缘防护设备完好情况。

车轮挡块安放位置□左前轮 □右前轮 □左后轮□右后轮 挡块数量 □1 □2□3□√4 安放挡块的原因避免在维护保养时车辆向前或向后移动，引发危险。

警示牌放置位置□前机舱盖 □√车顶 □地面放置警示牌的作用电动汽车上存在高压电，在维修保养时需要专业人员进行操作，为了确保其他人员人身安全，需在明显位置放置警示牌。

说明：在实际维修企业中，会设定专门的电动汽车维修工位，有警示标志。

绝缘手套□√良好□漏气 绝缘靴 □√良好□破裂 安全头盔□√良好□破裂 护目镜 □√良好□破裂 检查项目用具的外观和密封性合格标志绝缘防护电压1000 V9）测量绝缘垫的绝缘阻值，判断其是否符合要求。

10）铺设翼子板防护垫。

实训二维护保养工具使用1）汽车举升机是用于汽车维修过程中举升汽车的设备，请写出下列不同类型举升机的名称。

柱式举升机剪式举升机动力电池举升机2）（判断）汽车举升机操作简单,使用方便,最大的特点是安全,不存在安全隐患。

南宁市第三职业技术学校新能源汽车维护与故障诊断教案学校：南宁市第三职业技术学校课程：新能源汽车维护与故障诊断*名：教研组：时间：***电工教研组2019学年秋季学期新能源汽车维护与故障诊断教案（技能操作课用）4 教学目的1、掌握新能源汽车日常维护的特点新能源汽车维护项目涉及到的工作原理讲授法，演示法，教学过程设计上课工位的布置、实训车辆和工具的准备、实施7S 管理实训过程与传统汽车的保养一样，混合动力汽车和纯电动汽车的保养中也存在多种技术人员需要注意的安全问题。

例如始终佩戴护目镜以保护眼部。

虽然在大多数保养作业中并不要求技术人员关闭汽车的高压系统，但是电动汽车的高压部件可能出台架车辆：比亚迪e5教学版整车和普锐斯整车。

辅助资料：汽车用户手册、教材。

2.实施步骤车辆工位、设备工具准备1.车辆安全停放于举升工位2.配套安全防护设备注意：应在每次充电时检查散热器副水箱1.正常使用时每月至少检查一次液位2.应添加优质洗涤液防止寒冷天气冻结学生 配合 教师 一起 完成 实际第三1. 查看储液罐液位，应处于规定刻度线内 课时2. 如果液位处于最低刻度线以下，则检查储液罐及管路是否有泄漏部位或制动摩擦片是否磨损过度注意：3.检查空调副水箱液位是否在高、低位刻度线之间，如缺少则需添加相同型号冷却液维护保养（胎压检查）：轮胎检查（充气、检查、保养）维护保养（胎面及胎壁检查）：1.检查胎面或胎壁是否损伤或凸起，如存在这两种情况，则应更换轮胎维护保养（轮胎保养）：1.使用过度磨损、胎压过低或过高的轮胎可能引发事故，造2.须遵照保养手册中关于轮胎充气及保养的说明操作总结新能源汽车日常维护的项目以及方法写出新能源汽车日常维护的步骤新能源汽车维护与故障诊断教案（技能操作课用）新能源汽车店内日常维护项目 42、新能源汽车“严酷使用条件”定义教学过程设计上课工位的布置、实训车辆和工具的准备、实施7S 管理实训第二种常被称为“严酷使用条件下的保养（severese rv ice）”或“严酷工况（severe opera t ion）的保养”或“特殊行驶条件（spec ia l opera t ing condi t ions）的保养”。

《新能源汽车检测与故障诊断技术》课程教学计划一、基本情况《新能源汽车检测与故障诊断技术》是新能源汽车专业方向的一门核心课程。

以纯电动汽车常见故障为学习对象，以《新能源汽车概论》、《新能源汽车结构与维修》等课程为基础，任务是使学生能掌握新能源汽车中常见新能源汽车故障的种类，主要高压系统绝缘故障、高压互锁故障诊断与排除、不能进行交直流充电故障诊断与排除、驱动电机旋变传感器故障诊断与排除，以及混合动力电动汽车故障诊断与排除。

为今后从事新能源汽车行业的设备管理、营销、服务和维修等工作打下坚实的基础。

二、教材分析教材主要介绍新能源汽车故障类型和诊断的方法，适合新能源汽车运用与维修专业、电动汽车专业学生的学习，内容包括新能源汽车电动汽车的故障分类、纯电动汽车高低压故障诊断与排除，混合新能源汽车故障与排除等。

教材内容新颖、系统性强、条理清晰。

学生通过阅读本书，可以对电动汽车的故障诊断与排除及其技术有全面、系统的了解提高学生运用所学知识和技能进行分析问题、解决问题的能力，以及继续学习专业课程的能力，为学生的职业生涯发展奠定基础。

三、教学目标学生通过学习本课程，使学生能掌握新能源汽车中常见新能源汽车故障的种类，主要高压系统绝缘故障、高压互锁故障诊断与排除、不能进行交直流充电故障诊断与排除、驱动电机旋变传感器故障诊断与排除，以及混合动力电动汽车故障诊断与排除方法。

同时，从职业培养目标的定位到培养方式，我们遵循职业的特点，突出职业特色，将“教、学、做”融为一体，给学生建立一种立体的学习环境。

通过学校的学习和训练，使学生具备良好的职业行为规范和职业技术水平，顺利地走入工作岗位。

本课程的教学目标为：1.职业素质养成目标（1）培养吃苦耐劳的敬业精神和自主学习能力；（2）培养独立工作能力和团队合作能力；（3）培养良好的沟通、协调能力和表达能力；（4）培养经济成本意识；（5）培养文献信息检索能力；（6）培养良好的安全环保意识；（7）培养工作建构能力；（8）养成良好的工作责任心和诚实守信的工作作风；（9）具有继续学习和职业发展的潜力；2.知识目标：项目1新能源汽车故障诊断概述项目2纯电动汽车故障诊断与排除项目3混合动力电动汽车故障诊断与排除3.技能目标（1）通过虚拟仿真了解新能源汽车故障的种类。

新能源汽车维护与故障诊断--全套教案73页(行云新能配套比亚迪E5教案) 新能源汽车维护与故障诊断--全套教案学校：XX市职业技术学校课程：新能源汽车维护与故障诊断姓名：XXX教研组：XXX教研组时间：新能源汽车维护与故障诊断教案（技能操作课用）风窗洗涤装置检查维护保养：1. 正常使用时每月至少检查一次液位2. 应添加优质洗涤液防止寒冷天气冻结在添加洗涤液时，用干净的布蘸洗涤液擦拭刮水器刮片，这有助于刮片刃口保持良好的密封状态维护保养：1. 定期清洗风窗玻璃和刮片（建议1~2 周一次）2. 即使不下雨，也建议定期刮拭（建议1~2 天一次）3. 使用刮片刮拭风窗玻璃时，须使玻璃充分湿润（未下雨时，须预先用洗涤液喷洒玻璃）4. 使用专用风窗玻璃清洗剂清洗风窗玻璃，风窗玻璃上黏附有泥土、昆虫的尸体时应及时用抹布擦拭干净制动系统检查维护保养：1. 查看储液罐液位，应处于规定刻度线内2. 如果液位处于最低刻度线以下，则检查储液罐及管路是否有泄漏部位或制动摩擦片是否磨损过度维护保养：1. 检查制动踏板是否能正常操作2. 检查电子驻车开关是否功能完好空调系统检查维护保养：1. 定期检查散热器及空调冷凝器，及时清洁附着其上的污垢2. 在寒冷季节，每周需要打开空调制冷一次，含润滑油循环轮胎检查（充气、检查、保养）维护保养（胎压检查）：建议每天目视检查轮胎。

如果发现某一轮胎变瘪，则应立即用胎压计进行检测。

每月至少用胎压计测量胎压一次注意：轮胎检查（充气、检查、保养）2. 若胎面上出现3 条或更多的磨损标记，则应更换轮胎如果发现轮胎磨损不均匀，则应检查车轮定位状态车辆出厂前已进行过轮胎动平衡，但在行驶一段时间后，重新对轮胎进行一次动平衡轮胎修补后一定要重新进行动平衡车身外观及灯光照明信号系统检查维护保养：每月检查一次前照灯、小灯、尾灯、高位制动灯、转向信号灯、前雾灯、后雾灯、制动灯及牌照灯的状况检查行李箱盖及车门是否开关自如、上锁牢固总结新能源汽车日常维护的项目以及方法写出新能源汽车日常维护的步骤新能源汽车维护与故障诊断教案（技能操作课用）2.实施步骤维护保养：1. 车辆安全停放于举升工位2. 配套安全防护设备3. 配套日常检查常用工具车辆防腐蚀维护保养：在车身底部难以够到的部位积满盐碱、灰尘；轻微碰撞或石块和砂砾划破油漆层或底层会引起车身腐蚀1. 检查车身的油漆和装饰件油漆层，刻修补，以防止腐蚀动力舱内检查维护保养：1. 检查高压线束及低压线束连接情况2. 用兆欧表检查各高压部件绝缘电阻，应符合规定要求3. 起动车辆，检查电机等部件有无异响、动力舱内检查否良好驾驶舱内检查维护保养：车辆底盘检查维护保养：1. 安全举升车辆检查车辆底盘有无漏液等异常现象3. 行驶过程中有无异响、噪声等异常现象充电系统检查维护保养：1. 检查充电接口有无杂物、充电盖板是否牢固可靠2. 连接充电系统，检查车辆充电状况学生们分组，分四个小组进行车辆的日常维护作业的实际操作。

精品word完整版-行业资料分享《新能源汽车维护与故障诊断》课程标准一、课程基本信息课程名称：新能源汽车维护与故障诊断学分：4课程代码：学时：64先修课程：新能源汽车概论、汽车电气设备构造与维修后续课程：适用专业：新能源汽车技术编制人：XXX审核人：制订时间：XXXX 年XX 月二、课程性质《新能源汽车维护与故障诊断》是新能源汽车技术专业的核心课程之一。

本课程以新能源汽车维护与故障诊断的内容和实际工作任务为主线，深入分析了新能源汽车维护、新能源汽车故障诊断技术基础、纯电动汽车故障诊断与排除、混合动力汽车故障诊断与排除以及其他类型新能源汽车故障诊断与排除等内容。

本课程主要采取学生为主，教师为辅的教学模式，通过案例分析，小组讨论、任务驱动等方式，利用多媒体、实训车辆等，使课程内容丰富化，动态化。

规范合理的维护能够有效减少车辆故障发生的概率，延长车辆使用寿命；正确专业的诊断策略及方法能够准确快速的发现故障原因，从而快速排除故障。

因而，掌握规范合理的维护、正确专业的诊断策略及方法才能有效延长车辆使用寿命，快速确定故障原因进而排除故障。

通过学习本课程，学生将了解新能源汽车使用与检查及常规维护、新能源汽车故障诊断与排除的策略和方法等。

三、课程设计（一）课程目标设计1.知识目标（1）培养学生安全生产及规范操作意识；（2）培养学生故障诊断策略、诊断流程制定以及诊断思路的建立；（3）培养学生良好的职业道德。

2．社会能力目标（1）培养学生的沟通能力及团队协作精神；（2）培养学生分析问题、解决问题的能力；（3）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；（4）培养学生的统筹思考问题的能力。

3．专业能力目标（1）能掌握新能源汽车新车使用要求；（2）能掌握新能源汽车主要故障灯含义及处理方法；（3）能掌握新能源汽车日常检查与维护注意事项；（4）能掌握新能源汽车故障诊断的基本策略；（5）能掌握新能源汽车故障诊断的基本方法与流程。

（二）课程教学活动设计1.课程内容设计（一般指一级项目编号及名称、内容）序号项目（模块）名称学时1 新能源汽车维护122 新能源汽车故障诊断技术基础163 纯电动汽车故障诊断与排除164 混合动力汽车故障诊断与排除125 其他类型新能源汽车8合计642.能力训练项目设计（一般指二级项目内容）编能力训练学能力目标主要支撑知识训练方号项目名称时新能源汽车能够正确执行新车PDI 检查；及步新车使用要求；１使用与检查新能源汽车4 能够认识和更换熔断丝；能够检查和维护低压蓄电池。

新能源汽车维护与故障诊断--全套教案73页(___配套比亚迪E5教案)#精选.___的___老师为新能源汽车维护与故障诊断课程设计了一份教案。

该教案旨在帮助学生掌握新能源汽车日常维护的特点和涉及到的工作原理。

教学方法包括讲授法和演示法，并设计了实训过程和上课工位的布置，以实施7S管理实训。

在保养过程中，技术人员需要注意多种安全问题，例如佩戴护目镜以保护眼部。

虽然在大多数保养作业中不需要关闭汽车的高压系统，但是电动汽车的高压部件可能出现故障。

教学内容包括台架车辆比亚迪e5教学版整车和普锐斯整车，辅助资料为汽车用户手册和教材。

实施步骤包括车辆工位和设备工具的准备，车辆安全停放于举升工位，配套安全防护设备，检查储液罐液位，查看空调副水箱液位等。

在维护保养方面，需要检查轮胎情况，包括胎压、胎面和胎壁的检查和保养。

过度磨损、胎压过低或过高的轮胎可能引发事故，因此需要遵照保养手册中关于轮胎充气及保养的说明操作。

总之，该教案旨在帮助学生掌握新能源汽车日常维护的项目和方法，并写出新能源汽车日常维护的步骤。

同时，还定义了新能源汽车的“严酷使用条件”，以帮助学生更好地了解新能源汽车的特点。

The second type of maintenance is ___" or "maintenance under ___ "maintenance under special operating ns"。

Some vehicles may have ___。

For example。

the 2013 Chevrolet Volt in the owner'___ "this vehicle cannot be used for towing。

whether it is used to ___."For the maintenance of electric power steering。

隔离距离要在正常范围内。

（4）场地工作区域需要有专用的高压防护工位。

（5）场地应配备消防及高压防护应急设备，包括但不限于消防剪、消防沙、消防铲、灭火器、防毒面罩和绝缘棒等。

（6）车辆操作区域的地面要求铺设绝缘垫，为确保安全，要求作业前应使用高压绝缘检测仪（或万用表）进行绝缘性能检查。

（7）场地要求配备专用工具，而且专用工具的安全防护等级要符合要求，外观、性能要完好，摆放要整齐有序。

（8）无关人员和未经过高压安全培训的人员，不得进入作业场地。

2．新能源汽车维护与故障诊断作业安全操作规范（1）高压系统维护与故障诊断专业人员应取得电工特种作业操作证，并经专业培训合格后上岗。

【知识链接】拓展知识面【教师】讲述什么是高压系统高压系统主要包括动力蓄电池、高压控制盒、电机控制器、车载充电机、DC/DC 变换器、电动压缩机、PTC（positive temperature coefficient，正温度系数）加热器和高压线束等。

【学生】聆听、思考（2）进行高压系统维护与故障诊断作业时，应由不少于两人协同操作，专业人员应遵守电工安全操作规范。

（3）高压系统维护与故障诊断专业人员应穿戴安全防护装备，使用具有绝缘防护的专用工具，不应佩戴金属饰品进行作业。

安全防护装备应包括但不限于绝缘手套（耐压等级在1 000 V以上）、绝缘鞋、护目镜、安全帽等。

安全防护装备和专用工具应无破损，且绝缘有效。

（4）进行高压系统维护与故障诊断作业前，应按照关闭车辆电源总控制开关、断开辅助蓄电池正负极或关闭辅助蓄电池开关手柄、关闭高压维修开关的顺序（或按照车辆维修手册规定的顺序）对车辆进行断电，并确认动力蓄电池高压输出线路系统的正负极电压低于36 V，且绝缘电阻符合车辆维修手册的规定。

维护与故障诊断作业完成后，应按照车辆断电的逆向顺序（或按照车辆维修手册规定的顺序）对车辆进行通电复位。

【知识链接】拓展知识面【教师】讲述什么是凸极结构及其特征新能源汽车上一般都安装有高压维修开关，用于高压系统断电。

AUTOMOBILE EDUCATION | 汽车教育《新能源汽车维修与故障诊断》课程思政探索刘敏　党红云　柳剑刚陕西能源职业技术学院 陕西省咸阳市 712000摘 要： 新能源汽车产业的飞速发展加剧了新能源汽车维修专业人才的需求，高水平、高素质、高技能的人才成为企业的重点需求。

《新能源汽车维修与故障诊断》课程作为新能源汽车维修专业人才的重要课程，其教学质量直接决定了人才的综合素质。

将课程思政内容高效的融入课堂教学过程，能够有效解决新能源汽车维修专业人才的综合素质，解决企业的用人需求。

本文以《新能源汽车维修与故障诊断》课程为例，分析现有课程教学过程中存在的主要问题，充分挖掘了该课程能够融合的思政元素，能够有效促进新能源汽车专业技术人才思想道德和专业技能。

关键词：课程思政以德树人新能源汽车技术1　引言新能源汽车专业人才的培养，尤其是良好思想道德、精湛专业技能人才培养是高职院校人才培养主要任务。

充分利用课堂教学，在教学的过程中坚持把立德树人全方位融入人才培养的整个过程；在授课过程中，将思政元素有效的融入到课堂教学过程中，通过不断的引导，对学生品德的提升起着至观重要的作用。

推行课程思政，是培养高素质人才的根本途径。

2　存在问题《新能源汽车维修与故障诊断》作为新能源汽车技术专业的核心课程，对学生专业能力的提升有着重要作用。

目前该课程在授课过程中主要存在以下问题：2.1　教师团队单一，缺乏思政教师新能源汽车技术专业的核心课程由相关的专业教师讲述，该类教师大多为汽车专业骨干教师，拥有丰富的新能源汽车授课经验，能够有效的为同学讲述新能源汽车维修、故障诊断的专业知识，有效提高学生的专业技能；但该类教师虽具有丰富的专业知识，但对课程思政的相关内容理解不够充分，在教学过程中容易出现生搬硬套等现象。

因此，在《新能源汽车维修与故障诊断》授课过程中需要有专业思政教师的参与，对课程思政的内容充分讲解，与专业课教师一起，从课程人才方案培养制定、授课计划制定等方面联手，不断丰富新能源汽车技术专业教师的教学能力，在上课过程中有效融入思政内容。

1 《新能源汽车技术》课程标准课程名称新能源汽车技术拟定单位汽车电器维修教研室适用专业汽车电器维修周学时/总学时4/52 层次五年制大专使用年级四年级一、课程定位1.课程性质本课程是汽车电器维修专业的必修课程。

2.课程任务通过本课程的教学，使学生对目前的能源结构有初步的了解，了解开发新能源的真实理由及新型能源在汽车上的应用前景。

该门课程从现代汽车发展的角度出发，综合分析了当前能源危机、环保危机形势下现代汽车工业的转型升级，对新能源在汽车上的运用进行剖析，及通过对新能源汽车原理的论述，帮助学生掌握新能源汽车结构，掌握新能源汽车的工作原理，进一步达帮助学生掌握新能源汽车结构，掌握新能源汽车的工作原理，进一步达、到、到掌握新能源汽车的掌握新能源汽车的相关知识和掌握一定的技能要求。

3.课程衔接在课程设置上上前导课程有《汽车电子技术》、《汽车电器》、《汽车构造》、《汽车电控技术》等基础。

二、学习目标学生通过对本门课程的学习，对新能源知识有一定的了解。

掌握了一些现代汽车使用的新能源的形势及相关知识，从而提升学生在新能源方面的知识素养和专业运用能力。

通过学习还可以开拓学生的视野。

在获取新知识技能的同时，还可以提高学生综合分析能力及处理信息的能力。

三、课程内容与要求1.课程内容章次/模块节次/任务讲授演示实训课堂讨论总学时一、新能源汽车概论任务一新能源汽车的定义和分类 1.5 0.5 2 任务二新能源汽车的组成设备 2.5 0.5 3 任务三发展新能源汽车的必要性 2.5 0.5 3 任务四新能源汽车发展现状2 二、纯电动汽车任务一纯电动汽车的定义 1.5 0.5 2 任务二纯电动汽车的分类1.5 0.5 2 任务三纯电动汽车的结构与工作原理3.5 0.5 1.5 0.5 6 任务四荣威E50 纯电动汽车3.5 0.5 1.5 0.5 6 任务五纯电动汽车的使用 2.5 0.5 3 任务六纯电动汽车的安全作业2.5 0.5 3 三、混合动力电任务一混合动力电动汽车的概述 1.5 0.5 2 。

教学设计
教学过程
教学环节教师讲授、指导（主导）内容
学生学习、
操作（主体）活动
时间
分配
一、
二、三、教学组织
使用腾讯课堂下发课程邀请码至班级群，待学生登陆后
拍照记录学生出勤情况。

（课前）提示学生课程即将开始，检
验学生是否能正常听课确保设备正常
复习回顾：作业讲解
新授内容
五、动力电池
磷酸铁锂电池：单体电压3.3V；电池包内部含有2 个分压接
触器、1 个正极接触器、1 个负极接触器、采样线束、电池
模组连接片和链接电缆等。

电池包外部结构：密封盖板、钢板压条、密封条、电池托盘
内部结构：冷却水管、电池模组、模组连接片、连接电缆、
采集器、采样线，电池组固定压条，密封条
电池包内部冷却水管结构
六、电动力总成
1、变速器部分：
2、电动机部分：
结构介绍：温度传感器，旋变传感器
扫描邀请码登陆腾
讯课堂，做好上课准
备（课前）
学生根据教师给出
的答案修改作业。

学生通过实物照片
配合教师介绍了解
动力电池包结构。

了解车辆电动力总
成结构
2min
2min
8min
8min
四、五七、空调系统
工作原理：
八、高压防护原理介绍
总结
布置作业
了解空调系统组成
及功能
15min
3min
1min
1min。