依法治校与高职院校科学发展
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襄 樊 职 业 技 术 学 院 学报
第 １ｌ 【卷
双 月 － ｌ ｆ Ｊ
第 ３期
２）１年 ５月 （ １
ｄｉ ０ ９９ｊｓｎ１７ — １Ｘ２ １．３ ０ ｏ： ． ６ ／ｉ ．６ １９ ４ ． ０ ． １ １３ ．ｓ ０１ ０
依法治校 与高职院校科学发展
李 伶
（ 襄樊职业技 术 学院 ， 湖北 襄阳 ４ １ ５ ） ４ ０ ０
科 学 发 展 观 的 基 本 内 容 是 以 人 为 本 、 面 协 渊 全
ｎ 持 续 发 展 ［ 此 ， 学 发 展 的 院 校 心 陔是 民 主 法 ｒ 六 １ 科
收稿 日期 ：０ ０ — ０ ２ １一 ３ ２ Ｉ
作者简 介： 李伶（９ １ ）女 ， １６ 一 ． 湖北襄阳人
研究员， 襄樊职、 技术学院副院 长． 研究方 向： 高等教 育管埋
中图分类 号 ：９２ Ｄ ２ 文 献 标 识 码 ： Ｂ 文 章 编 号 ：６ １９ ４ ２ １ ）３ ００ — ３ １７ －１Ｘ（０ １０ — ０ １ ０
前 ． 法 治 校 已经 成 为 我 国 教 育 体 制 改 革 的 依 重要 内容 ， 是 高职院校科学 发展 的基石 和保证 ： 也
年 ， 国 宪 法 修 正 案 义将 “ 法 治 国 ” 入 宪 法 ， 我 依 写 成
、
依 法 治 校 的 内 涵
依 法 治 校 ，就 是 学 校 管 理 者 在 党 委 领 导 下 ， 在 民 主 的 基 础 上 ， 据 国 家 法 律 特 别 是 教 育 法 律 法 规 依 的 规 定 ， 用 法 律 、 济 和 行 政 手段 等 来 管 理 人 才 运 经 培 养 、 学 研 究 、 会 服 务 等 事 务 ， 实 质 是 学 校 管 科 社 其 理 者 在 学 校 管 理 中 体 现 法 治 精 神 ， 以 法 律 为 最 高 并
摘
要： 依法 治校是依 法 治 国方略 在教 育领域 的具 体体现
高职院校 只有 大力推进 依 法治校 ， 才能 实现
科 学发展 、可通过 完善 法律 法规 、 高法制意识 、 提 完善 制度 建设 、 实施科 学管理 ， 推动 高职 院校科 学发展 ． 关键 词 ： 法 治校 ； 依 和谐 校 园； 科学发展
权 威 ， 法 决 策 、 法 办 事 ， 学 校 各 项 工 作 走 上 法 依 依 使 制 化 、 度 化 、 范 化 的 轨 道 ， 证 学 校 各 项 改 革 及 制 规 保 各 方 面 ｒ作 健 康 、 序 、 定 、 效 地 向 前 发 展 。 有 稳 高 依 法 治 校 中 的 “ ” 是 指 依 据 和 根 据 ， 不 是 依 ， 而
包括 《 法 》 《 女 权益 法 》 同 时也 涉 及 刑 法 、 宪 、妇 ， 民 法 、 政 法 以及学 校依 法 而建 立 的规 章制 度 ；治 ” 行 “ 是 指 管 理 、 理 ， 不 是 管 制 ， 是 管 理 和 服 务 的 统 治 而 它 ・“ ” 是 指 依 法 取 得 办 学 资 格 的 各 类 学 校 ；校 就 、从
其 内 容 上 来 说 ， 法 治 校 所 体 现 的 法 治 理 念 与 促 进 依 学 校 科 学 发 展 的 价 值 理 念 是 一 致 的 。 具 体 表 现 为 一
民主 的理 念 、 平 的 理 念 、 公 可持 续 发 展 的 理 念 、 以
教育行政 权 力的正确 行使 和教 师合法 权利 的享用 ， 也 是 公 民 受 教 育 权 得 以 广 泛 、全 面 实 现 的 重 要 途
“ ” 所 谓 的 “ ” 是 治 理 的 手 段 和 方 法 ， 是 指 以 ； 法 不 而 学 校 管 理 之 法 源 ， 包 括 专 门 的 教 育 法 律 、 规 和 既 法 规 章 ， 《 育 法 》、 教 师 法 》、 职 业 教 育 法 》 ， 如 教 《 《 等 也
为 围 家 建 设 的 基 本 方 略 和 目标 。在 改 革 大 潮 巾 我 同
一
二 、 职 院 校推 进 依 法治 校 的 必要 性 高
（ ） 法 治校是依法 治 国的客观要 求和 重要组 一 依 成部分
随 着 社 会 主 义市 场 经 济 体 制 的 建 立 和 逐 步 完 善 ， 法 治 国 日益 成 为 管 理 国 家 、 务 ｆ 各 方 面 依 服 司家 建 设 的 基 本 保 障 ： １９ ９ ７年 ， 的 ＿ 党 卜五大 把 依 法 治 围 正 式 确 立 为 党 领 导 人 民 治 围理 政 的毖 本 疗 略 、１ ９ ９９
高 职 院 校 不 断 发 展 和 壮 大 ． 何 适 应 社 会 主 义 市 场 如 经 济 ， 何 迎 接 知 识 经 济 时 代 提 的 挑 战 。 是 新 如 这 时 期 我 圈 高 职 院 校 面 临 的 新 要 求 依 法 治 校 是 依 法 治 国 理 念 在 学 校 建 设 、 务 管 理 干 事 业 发 展 中 的 具 事 ¨ 体 应 用 ． 贯 彻 执 行 党 和 政 府 依 法 治 同 方 针 ， 展 是 发 我 同丰 会 主 义教 育 事 和 管 理 学 校 各 项 事 务 的 重 １ 卜 要 举 措 ， 法 治 校 是 依 法 治 国 的 重 要 组 成 部 分 ：依 依 法 治 校 ｒ 决 定 着 教 育 事 业 健 康 全 面 发 展 ， 证 着 作 保
径 ， 法 治 校 是 事 关 教 育 事 业 兴 衰 的 大 事 ， 接 影 依
响同 民的整体素质 和一 个旧家的综合 同 力：
（ ） 法 治校 是促 进高职院校科 学发展 的重要 二 依
保 证
人 为 本 的 理 念 ：… 法 治 校 的 目的 就 是 要 营 造 全 方 依
位 、 过 程 育 人 的 环 境 ， 造 尊 重 知 识 、 重 人 才 的 全 营 尊 环境和机制 ～
第 １ｌ 【卷
双 月 － ｌ ｆ Ｊ
第 ３期
２）１年 ５月 （ １
ｄｉ ０ ９９ｊｓｎ１７ — １Ｘ２ １．３ ０ ｏ： ． ６ ／ｉ ．６ １９ ４ ． ０ ． １ １３ ．ｓ ０１ ０
依法治校 与高职院校科学发展
李 伶
（ 襄樊职业技 术 学院 ， 湖北 襄阳 ４ １ ５ ） ４ ０ ０
科 学 发 展 观 的 基 本 内 容 是 以 人 为 本 、 面 协 渊 全
ｎ 持 续 发 展 ［ 此 ， 学 发 展 的 院 校 心 陔是 民 主 法 ｒ 六 １ 科
收稿 日期 ：０ ０ — ０ ２ １一 ３ ２ Ｉ
作者简 介： 李伶（９ １ ）女 ， １６ 一 ． 湖北襄阳人
研究员， 襄樊职、 技术学院副院 长． 研究方 向： 高等教 育管埋
中图分类 号 ：９２ Ｄ ２ 文 献 标 识 码 ： Ｂ 文 章 编 号 ：６ １９ ４ ２ １ ）３ ００ — ３ １７ －１Ｘ（０ １０ — ０ １ ０
前 ． 法 治 校 已经 成 为 我 国 教 育 体 制 改 革 的 依 重要 内容 ， 是 高职院校科学 发展 的基石 和保证 ： 也
年 ， 国 宪 法 修 正 案 义将 “ 法 治 国 ” 入 宪 法 ， 我 依 写 成
、
依 法 治 校 的 内 涵
依 法 治 校 ，就 是 学 校 管 理 者 在 党 委 领 导 下 ， 在 民 主 的 基 础 上 ， 据 国 家 法 律 特 别 是 教 育 法 律 法 规 依 的 规 定 ， 用 法 律 、 济 和 行 政 手段 等 来 管 理 人 才 运 经 培 养 、 学 研 究 、 会 服 务 等 事 务 ， 实 质 是 学 校 管 科 社 其 理 者 在 学 校 管 理 中 体 现 法 治 精 神 ， 以 法 律 为 最 高 并
摘
要： 依法 治校是依 法 治 国方略 在教 育领域 的具 体体现
高职院校 只有 大力推进 依 法治校 ， 才能 实现
科 学发展 、可通过 完善 法律 法规 、 高法制意识 、 提 完善 制度 建设 、 实施科 学管理 ， 推动 高职 院校科 学发展 ． 关键 词 ： 法 治校 ； 依 和谐 校 园； 科学发展
权 威 ， 法 决 策 、 法 办 事 ， 学 校 各 项 工 作 走 上 法 依 依 使 制 化 、 度 化 、 范 化 的 轨 道 ， 证 学 校 各 项 改 革 及 制 规 保 各 方 面 ｒ作 健 康 、 序 、 定 、 效 地 向 前 发 展 。 有 稳 高 依 法 治 校 中 的 “ ” 是 指 依 据 和 根 据 ， 不 是 依 ， 而
包括 《 法 》 《 女 权益 法 》 同 时也 涉 及 刑 法 、 宪 、妇 ， 民 法 、 政 法 以及学 校依 法 而建 立 的规 章制 度 ；治 ” 行 “ 是 指 管 理 、 理 ， 不 是 管 制 ， 是 管 理 和 服 务 的 统 治 而 它 ・“ ” 是 指 依 法 取 得 办 学 资 格 的 各 类 学 校 ；校 就 、从
其 内 容 上 来 说 ， 法 治 校 所 体 现 的 法 治 理 念 与 促 进 依 学 校 科 学 发 展 的 价 值 理 念 是 一 致 的 。 具 体 表 现 为 一
民主 的理 念 、 平 的 理 念 、 公 可持 续 发 展 的 理 念 、 以
教育行政 权 力的正确 行使 和教 师合法 权利 的享用 ， 也 是 公 民 受 教 育 权 得 以 广 泛 、全 面 实 现 的 重 要 途
“ ” 所 谓 的 “ ” 是 治 理 的 手 段 和 方 法 ， 是 指 以 ； 法 不 而 学 校 管 理 之 法 源 ， 包 括 专 门 的 教 育 法 律 、 规 和 既 法 规 章 ， 《 育 法 》、 教 师 法 》、 职 业 教 育 法 》 ， 如 教 《 《 等 也
为 围 家 建 设 的 基 本 方 略 和 目标 。在 改 革 大 潮 巾 我 同
一
二 、 职 院 校推 进 依 法治 校 的 必要 性 高
（ ） 法 治校是依法 治 国的客观要 求和 重要组 一 依 成部分
随 着 社 会 主 义市 场 经 济 体 制 的 建 立 和 逐 步 完 善 ， 法 治 国 日益 成 为 管 理 国 家 、 务 ｆ 各 方 面 依 服 司家 建 设 的 基 本 保 障 ： １９ ９ ７年 ， 的 ＿ 党 卜五大 把 依 法 治 围 正 式 确 立 为 党 领 导 人 民 治 围理 政 的毖 本 疗 略 、１ ９ ９９
高 职 院 校 不 断 发 展 和 壮 大 ． 何 适 应 社 会 主 义 市 场 如 经 济 ， 何 迎 接 知 识 经 济 时 代 提 的 挑 战 。 是 新 如 这 时 期 我 圈 高 职 院 校 面 临 的 新 要 求 依 法 治 校 是 依 法 治 国 理 念 在 学 校 建 设 、 务 管 理 干 事 业 发 展 中 的 具 事 ¨ 体 应 用 ． 贯 彻 执 行 党 和 政 府 依 法 治 同 方 针 ， 展 是 发 我 同丰 会 主 义教 育 事 和 管 理 学 校 各 项 事 务 的 重 １ 卜 要 举 措 ， 法 治 校 是 依 法 治 国 的 重 要 组 成 部 分 ：依 依 法 治 校 ｒ 决 定 着 教 育 事 业 健 康 全 面 发 展 ， 证 着 作 保
径 ， 法 治 校 是 事 关 教 育 事 业 兴 衰 的 大 事 ， 接 影 依
响同 民的整体素质 和一 个旧家的综合 同 力：
（ ） 法 治校 是促 进高职院校科 学发展 的重要 二 依
保 证
人 为 本 的 理 念 ：… 法 治 校 的 目的 就 是 要 营 造 全 方 依
位 、 过 程 育 人 的 环 境 ， 造 尊 重 知 识 、 重 人 才 的 全 营 尊 环境和机制 ～
