校企合作办公室职责及岗位分工

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校企合作管理办法（试行）为了贯彻教育部《中等职业教育改革发展示范性学校建设意见》和《中等职业教育改革创新行动计划(2010—2012）》的文件精神，探索创新人才培养模式，搭建校企合作人才培养平台，实现教育教学与产业、学校与企业深度合作，特制定本办法.第一章总则第一条合作目的校企合作是职业学校需进一步完善和提高的人才培养模式。

校企合作的目的是搭建人才培养平台,培养实用型技能人才。

校企合作的主要任务是加强学校与企业在实习实训、人才培养、职业培训、科研及技术服务、招生就业等方面的合作与交流，带动招生、教学、就业良性循环,从整体上提高学校的人才培养、社会服务、科研工作等方面的能力和水平。

学校应根据所办专业主动与相关企业联系，建立校企合作关系。

第二条适用范围本管理办法适用于学校及专业科、处室与企业在招生、就业、人才培养、实践教学、队伍建设、科研、技术开发与服务、培训、文化建设等环节或领域开展的合作(以下简称校企合作)。

第三条合作的原则(一）服务企业原则.企业的需求就是学校的追求。

为企业服务是学校办学的指导思想，也是打开校企合作大门的前提和基础.学校要主动深入企业调研，了解企业人才需要状况、用人标准、技术需求，积极为企业开展培训，急企业之所急。

（二）校企互惠原则。

校企合作双方互惠是校企合作的基础。

企业有权优先选拔留用学生，与学校以服务换服务,共建共享、共赢共进。

（三）统一管理原则.校企合作是双项活动,校企双方的利益与责任必须高度统一,必须统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评。

第二章机构设置与职责第四条学校成立校企合作工作指导委员会：由学校领导、企业领导或企业代表、教务处、专业科、招就处、学生处、总务处等的主要负责人组成,全面领导学校的校企合作工作。

校企合作工作指导委员会主任由学校校长担任,校企合作指导委员会下设校企合作办公室，统筹协调学院校企合作项目，实施归口管理。

校企合作工作指导委员会主要职责是：(一）研究、确定同学校合作的企业以及合作的方式及步骤,加强对相关工作的宣传；（二）指导并协调校企合作的相关职能部门和专业科开展校企合作工作，审批重大校企合作项目；(三）督促、考核、宣传专业科及相关部门校企合作工作的实施过程和工作业绩；(四)定期召开工作会议，研讨校企合作工作中出现的问题和解决方法；（五)对各部门校企合作工作进行考核,奖励校企合作中的先进集体和先进个人。

校企合作管理办法产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式，是办好职业教育的关键所在，为促进与规范校企合作，优化校企合作水平、合作形式、合作环境，深化校企合作深度，提升学校服务区域经济建设、服务产业发展的能力，特制定本办法。

一、校企合作的界定与基本原则（一）本办法所称校企合作是指学校和企业通过共同育人、合作研究、共建机构、共享资源等方式实施的合作活动。

（二）开展校企合作应当坚持育人为本，致力培养高素质劳动者和技术技能人才；坚持依法实施，遵守国家法律法规和合作协议，保障合作各方的合法权益；坚持平等自愿，调动校企双方积极性，实现共同发展。

二、校企合作内容学校和企业可以结合实际在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面，开展以下合作：（一）根据就业市场需求，合作设置专业、研发专业标准，开发课程体系、教学标准以及教材、教学辅助产品，开展专业建设。

合作制定人才培养方案，建立学生实习实训基地，相互为学生实习实训提供支持；（二）根据企业工作岗位需求，开展学徒制合作，联合招收学员，按照工学结合模式，实行校企双主体育人；联合开展技能竞赛、产教融合型企业建设试点等；（三）在学生就业创业、学生创新创业等方面开展合作；（四）开展学生社会实践等合作；（五）合作制定职工培训方案，相互为员工培训、企业技术和产品研发、成果转移转化等提供支持。

联合开展优秀企业文化传承和社会服务等活动；（六）以多种形式合作办学，合作创建并共同管理科研机构，建设技术工艺和产品开发中心及员工培训、技能鉴定等机构。

合作研发岗位规范、质量标准等；（七）合作建立教师实践基地，开展教师培养与培训；（八）符合法律规定的其他合作方式和内容。

三、校企合作的管理学校成立校企合作协调工作委员会，下设办公室，挂靠教务处，其主要职责是协调解决校企合作中的相关事务，推动学校校企合作健康发展。

校长办公室负责对校企合作项目协议实施合规性审查，保卫部门负责对校企合作项目场所实施安全监督与检查，学校设备与实验室管理部门负责对校企合作设备进行日常监督与检查，资产管理部门负责对校企合作的资产进行账务监管。

XX学校校企合作管理办法第一章总则第一条指导思想。

为规范校企合作的管理, 提高校企合作的成效, 本着合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的方针, 与合作方在人才培养各环节或领域开展深层次合作, 全面推进工学结合, 实现校企深度融合, 以增强学校办学活力和社会服务能力, 特制订本办法。

第二条合作原则。

坚持校企互惠原则, 确保校企双方互惠共赢；坚持校企互动原则, 确保双方共建共享, 共赢共进；坚持统一领导原则, 确保统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一考核评价。

第三条适用范围。

本办法适用于学校各系（部）与政府部门、社会团体、科研院所、行业协会、企事业单位等在人才培养、专业建设、课程建设、师资建设、顶岗实习、研究开发、招生就业、学生管理、社会服务等方面开展的合作（以下简称校企合作）。

第二章机构设置及工作职责第四条学校自上而下设立校企合作领导小组、校企合作办公室、系（部）校企合作机构、项目组四级管理机构, 实行“项目管理”。

第五条校企合作管理机构工作职责（一）校企合作领导小组校企合作领导小组负责校企合作战略规划、项目审批, 组织研究和解决校企合作中出现的重大问题。

校企合作领导小组由校长任组长, 其余联系系部校领导任成员。

（二）校企合作办公室校企合作办公室是校企合作工作的归口管理部门, 设在教务科。

负责建立健全学校的校企合作管理制度, 对各系（部）的二级校企合作及相关工作进行组织、管理与考核, 协调处理校企合作中出现的突发事件, 定期向领导小组汇报校企合作工作情况, 定期组织校企合作论坛或校企联谊会。

（三）系（部）各专业系（部）设立“XX学校XX系或XX系XX专业校企合委员会”二级校企合作机构, 负责落实本系（部）校企合作战略规划, 结合专业发展规划和人才培养需求积极拓展校企合作项目；建立健全系（部）校企合作管理制度, 加强合作项目管理；组织研究和解决校企合作中出现的问题。

每学期至少召开1次以上的校企合作专题会议。

中职校企合作协议书范本6篇篇1甲方（学校）：_________________________乙方（企业）：_________________________根据《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国民法典》等法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，就中职校企合作事宜达成以下协议：一、合作宗旨及目标甲乙双方在遵循职业教育规律的基础上，充分利用各自优势资源，通过校企合作共同培养高素质技能型人才，实现学生职业技能与企业岗位需求的无缝对接，推动职业教育健康快速发展。

二、合作内容及方式1. 人才培养合作：甲方根据企业需求和市场需求，调整专业结构和课程设置，乙方参与学校人才培养方案的制定与修订，并提供职业发展趋势等相关资讯。

同时甲乙双方共同实施教学，加强实践教学环节，提高学生的职业素养和职业技能水平。

2. 实习实训合作：乙方为甲方学生提供实习实训基地和岗位，确保学生实习实训的质量和效果。

甲方学生实习期间，乙方应给予必要的指导和监督，同时为学生提供必要的劳动保护和安全保障。

3. 师资共建合作：甲乙双方共同打造双师型师资队伍，乙方派遣专业技术人员担任学校兼职教师或实践导师，甲方教师也可到乙方岗位进行实践锻炼。

双方共同提升教师队伍的专业素质和职业技能水平。

4. 科研与技术服务合作：甲乙双方共同开展科研和技术服务工作，通过校企合作解决企业技术难题和创新难题攻关，促进科研成果的转化和应用。

同时加强校企之间的学术交流与合作，推动产学研一体化发展。

5. 就业与招生合作：乙方优先录用甲方优秀毕业生并提供实习就业机会，并根据岗位需求及时调整招聘计划。

甲方根据乙方需求推荐优秀毕业生并提供就业指导和咨询服务。

同时甲乙双方共同开展招生宣传，共同推广职业教育事业。

三、合作期限及保障机制本协议自双方签字之日起生效，有效期为______年。

为确保合作的顺利进行，甲乙双方应明确各自的职责和权利，共同制定具体实施方案和年度计划。

实训中心管理制度汇编广东省高等学校学生实习与毕业生就业见习条例 (3)关于执行理论与实验教学质量标准规定 (8)实训中心工作制度 (10)校企合作管理办法实施细则(试行) (13)实训中心主任岗位职责 (17)实训中心干事岗位职责 (17)校企合作办干事岗位职责 (17)实践教学管理规定 (18)实验实训室建设与管理规定 (21)实（验）训室安全管理办法 (25)实验（训）室安全管理制度 (31)实验（训）装备建设与安全管理机构 (32)实验(训）应急预案 (34)实验（训)安全检查制度 (38)实验（训）危险品管理制度 (39)安全任命书 (40)安全责任书 (41)安全培训制度 (42)实验（训)室各类管理文件、表格 (42)学生实验（训)守则 (43)广州东华职业学院实习实训基地建设实施方案 (44)专业实训室规章制度 (45)校内、外实习（实训)基地建设规定 (47)实验仪器设备管理办法 (48)多媒体管理制度 (51)实训指导教师管理制度 (52)实验(训）室管理员岗位职责 (52)实验（训）室安全员岗位职责 (54)计算机机房管理制度 (54)实验（训）设备维护维修管理制度 (55)机房值班管理制度 (56)关于学生实习纪律的规定 (56)毕业实习管理办法(试行） (57)广州东华职业学院学生顶岗实习管理规定 (59)广州东华职业学院学生顶岗实习守则 (62)顶岗实习系列文件、表格 (62)广州东华职业学院毕业设计（论文）管理规定 (63)广州东华职业学院毕业论文（设计）工作暂行规定 (66)教师赴企业实践锻炼的暂行规定 (68)实验实训室建设项目立项申报书 (70)实训中心工作流程 (75)广东省高等学校学生实习与毕业生就业见习条例（2010年1月22日广东省第十一届人民代表大会常务委员会第十六次会议通过，2010年3月1日公布施行）第一章总则第一条为了提高学生实践能力、就业能力和创新能力，完善人才培养机制，促进毕业生就业，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国职业教育法》等法律、法规，结合本省实际，制定本条例。

建校110周年庆典大会暨校企合作高峰论坛工作手册一、校庆工作领导小组领导小组组长：章顺来、张光胜成员：杨文兰、朱光应、郑承志、王炜领导小组下设办公室，具体负责校庆活动筹备、组织工作。

其组成人员如下：主任：朱光应副主任：曹先海汤飚杨克玉成员：姚珑珑马创魏力韩飚胡增芳吴松飞二、工作小组及职责（一）接待组组长：汤飚1.报到服务组：吴松飞、徐明友、赵海东、陆娟、崔玫、邓国家、学生志愿者4名2.嘉宾接待组：郑伟、黄亮、杨卫宏、孙标、程振鹏、卜天然、陈诚、陈刚3.企业接待组：夏名首、高道友、鲁学生、汪伟、汪正法、刘知国4.校友接待组：郑光贵、郑承志、曹先海、姚珑珑、杨克玉、马创、朱吉玉、徐翔、秦宗槐、胡传山、俞木传、翟建华、丁增稳、聂蛇娣工作职责：（1）统筹指导各位来宾的接待服务及接送车辆的调度和接送工作；（2）负责一对一的引领式接待，全程服务来宾的报到、捐赠、住宿、餐饮、领取礼品；退房、送客等相关活动；（3）负责来宾参加庆典大会、庆典宴会、庆典晚会和参观校园和校史展等安排；（4）在指定地点设立咨询服务点，负责提供相关服务信息，提供来宾所需的帮助；（5）负责校企合作主论坛嘉宾的引领服务工作；（6）完成校庆办交办的其它工作。

（二）秘书组组长:吴松飞成员：杨鉞、崔玫、邓国家工作职责：（1）校庆会议材料准备；（2）领导及来宾讲话材料的准备；（3）会议资料整理、装袋与发放；（4）负责主席台及前排嘉宾席卡的制作与摆放；（5）完成校庆办交办的其它工作。

（三）宣传组组长：姚珑珑、魏力成员：韩飚、汪注、张翀、张利、孙湛、唐云龙、刘方义、杨剑云、黄飞。

工作职责：（1）编写和印制庆典活动指南和工作手册；（2）负责校园的环境的宣传布置；（3）负责庆典现场、主论坛、分论坛的布置、海报的制作等；（4）负责整个庆典活动的摄影、摄像及加工；（5）负责校庆宣传报道，负责在报纸、电台、电视台、网站等新闻媒体发布校庆信息，邀请新闻媒体并做好信息通传工作；（6）负责制作工作人员证件；（7）完成校庆办交办的其它工作（四）联络组组长：杨克玉成员：魏强、张强、计宏亮、朱文杰、詹海朋、章立毅、杨成兵工作职责：（1）协调各地分会联络人工作；（2）配合宣传组安排好各地分会代表参加庆典仪式；（3）协同各地分会联络人配合接待组做好各地分会代表住宿安置及就餐；（4）负责庆典大会后校友参观校园、实训室、校史陈列室等协调和引导工作；（5）负责志愿者引导员的培训工作；（6）负责《校友风采录》资料的搜集、整理与编排，做好《校友通讯录》的装袋；（7）校庆筹备办公室交办的其他工作。

中专校企合作管理制度一、总则为了加强中专学校与企业之间的合作关系，提高中专学生的实践能力和就业竞争力，特制定本中专校企合作管理制度。

二、合作意向与洽谈1.中专学校应积极寻找与企业进行合作的机会，了解企业的需求情况。

2.中专学校与企业之间的合作应以互惠互利为原则，共同制定合作计划和目标。

3.双方应通过洽谈会、项目对接、校企联合培养等形式进行合作意向的沟通和确认。

三、合作形式与内容1.实习实训合作：中专学生可通过与企业签订协议，到企业进行实习实训，提高专业技能和实践经验。

2.学校企业合作项目：中专学校可与企业共同开展科技研发、产品设计等项目，提升学生的创新能力和实践能力。

3.校企合作实践基地：中专学校与企业可以共同建立实践基地，提供实践场所和设备，为学生提供更好的实践环境。

4.师资培训合作：中专学校可以与企业合作进行师资培训，在企业进行教师培训和深入学习，以提高教师的实践能力和行业感知力。

四、合作管理与评估1.合作协议：中专学校与企业应签订合作协议，明确双方的权益和责任，并确定合作期限和方式。

2.合作经费：合作项目所需的经费由双方协商确定，并明确资金使用的范围和流程。

3.合作管理人员：中专学校应设立专门的合作管理人员，随时与企业保持联系和沟通，及时解决合作过程中的问题。

4.合作成效评估：中专学校与企业应定期进行合作成效的评估，分析合作过程中存在的问题和不足，并提出改进措施和建议。

五、合作守则与信用1.中专学校与企业应遵守合同和协议，履行双方约定的义务和责任。

2.中专学校与企业应积极沟通和协调，及时解决合作中出现的问题和困难。

3.中专学校与企业应保护合作期间的技术和商业秘密，避免泄露和不当使用。

4.中专学校与企业在合作过程中应尊重彼此的权益和利益，共同促进合作的顺利进行。

六、奖惩措施1.对于合作成效显著、贡献突出的企业和个人，中专学校可给予表彰和奖励。

2.对于违反合作协议和规定、损害中专学校利益的企业和个人，中专学校可采取相应的惩戒措施，包括暂停合作、解除合作关系等。

湖北省高校省级实习实训基地组织结构建设襄阳汽车职业技术学院2012。

11一、校外实习实训基地领导小组校外实践基地领导小组主要由学院相关领导、企业老总及学院教务处组成.负责基地的成立、政策的制定等指导性意见，实习实训专项资金的管理和使用，实习实训基地协议的签订与撤销等工作.二、校外实习实训基地建设小组由学院相关领导、企业老总、校企合作管理中心负责人及基地负责人组成，负责制定基地建设的总体规划及建设等。

三、校外实习实训基地工作小组由学院校企合作中心和企业实习实训基地管理处组成。

负责实习实训各项管理制度的制定、实习实训指导教师的选聘、实习实训工作的统筹安排和管理、具体工作的落实、设备的管理和使用、实习实训的绩效考核和评估、实习实训档案的管理，，应用研究、技术开发、新技术的推广应用等方面工作。

（一）、学院校企合作办公室由学院专业建设委员会及学术委员会等专家团队组成,隶属教务处管理。

1、负责制定学院系、专业建立实习实训基地的总体计划,对全院各实习、实训基地的工作进行统筹和协调。

2、协助各系联系实习实训基地，督促各系和专业建立相关校外实习实训基地。

3、协助学院领导审查已经联系的实习实训基地和有关的合作协议.4、协助各系做好有关校外实习指导教师聘用等方面的工作.5、对校外实习实训基地的使用情况以及实习实训项目的开展情况进行年度评估与鉴定。

（二)、校外实习实训基地工作处主要由企业参入实习实训的各生产单位负责人及技术人员、相关职能部门管理人员等组成。

1、为学生提供包括基本技能和综合能力两方面的实践环境，使学生在真实环境下进行岗位实践，培养学生解决生产实践和工程项目中实际问题的技术及管理能力，取得实际工作经验，培养团队协作精神、群体沟通技巧、组织管理能力和领导艺术才能等个人综合素质，为学生今后从事各项工作打下基础。

2、负责实习实训基地的正常运转，保证学生所处的工作环境都是真实环境，执行的规范都是职业标准，实训的项目和学生今后所从事的职业及工作岗位要求一致，使学生能真刀真枪进行职业规范化训练.3、指定专人负责学生在顶岗实习期间的一系列考勤，考核等工作，同时对学生进行安全、劳防、保密等规章制度及员工日常行为规范的教育，使学生在实训期间养成遵纪守法的习惯，从思想上热爱本职工作，培养学生爱岗敬业的精神，进行职业道德培训，并负责对实习实训学生进行思想政治教育。

江苏省XY技工学校关于加强校企合作工作的实施意见校企合作是中职学校培养高素质技能型人才的重要模式，是实现中职学校培养目标的基本途径。

为进一步搞好我校的职业教育，实现我校办学思想和培养目标，进一步促进人才培养模式和办学机制的根本转变，在进一步发挥好学校和企业（或行业）作用的同时，加大推进校企合作力度，更好地发挥职业学校高素质技能型人才培养基地的作用，结合我校实际，借鉴其它院校的经验，特制订本实施方案。

一、指导思想以服务为宗旨，以就业为导向，大力推进校企合作人才培养模式，突出实践能力的培养，加强我校为经济社会发展服务的能力，深化校企合作融合度，更新教学理念，依托企业行业优势，充分利用教学资源，建立校企深度合作、紧密结合，优势互补、共同发展的合作机制，达到“双赢”的目的，提升我校教育教学水平和人才培养质量，努力开创校企合作的新局面。

二、校企合作主要方式（一）“定向”培养模式根据我校专业综合实力，将继续主动了解国内各大企业单位的用人需求，积极主动地与企业单位沟通协商，使学生直接学习用人单位所急需的职业岗位知识和技能，达到供需共识，签订订单培养协议书；明确双方职责，学校负责招生，根据企业用工要求，制定切合培养目标的教学计划和开课计划并与企业共同组织实施教学，对学生进行定向培养；企业提供实习教学条件并投入一定资金，用于学校添置必需的教学设施、实习实训场地建设、改善食宿等办学条件和学生专项奖学金等方面；学生毕业并取得相应的职业资格证书后接收学生就业。

（二）顶岗实习模式通过前两年（1-4学期）在校学习，培养学生本专业的理论知识、实践技能及职业基本素质；从第5学期开始，根据企业需求工种和用工条件决定培训期限，在校外实习实训基地进行教学实习和实训，在企业实践教师指导下实现轮岗实操培训，熟悉企业一线相应岗位的实际操作标准与要求，提升职业岗位技能，做到与工作岗位“零距离”对接，为顶岗实习奠定坚实基础，然后进行顶岗实习，拟定就业岗位，以“准员工”身份进行顶岗实际工作，学生接受企业的分配和管理企业付给学生相应岗位的劳动报酬。

企业校企合作领导小组职责在当今竞争激烈的市场环境中，企业与学校之间的合作变得越来越重要。

校企合作不仅能够为企业提供优秀的人才储备，还能够促进学校的教育教学改革，提高人才培养质量。

为了确保校企合作的顺利进行，企业成立校企合作领导小组是十分必要的。

本文将详细阐述企业校企合作领导小组的职责。

一、制定校企合作战略规划企业校企合作领导小组的首要职责是制定符合企业发展需求的校企合作战略规划。

这需要对企业的长远发展目标、业务拓展方向以及人力资源需求进行深入分析。

通过与学校的沟通交流，了解学校的专业设置、教学资源和人才培养模式，从而找到双方合作的契合点。

制定的战略规划应具有前瞻性、可行性和可持续性，为企业与学校的长期合作奠定基础。

在制定战略规划时，领导小组要充分考虑市场的变化和行业的发展趋势，确保合作项目能够适应未来的需求。

同时，要结合企业的实际情况，合理安排资源，明确合作的重点领域和优先项目。

二、建立和维护合作关系建立和维护与学校的良好合作关系是领导小组的重要职责之一。

这包括与学校领导、教师和相关部门保持密切的沟通与联系，定期组织交流活动，增进双方的了解与信任。

领导小组要积极参与学校的重要活动，如校庆、学术研讨会等，展示企业的形象和实力，提高企业在学校中的知名度和影响力。

同时，要邀请学校领导和教师到企业参观考察，了解企业的生产经营情况和文化氛围，为双方的合作创造有利条件。

在合作过程中，难免会出现一些问题和分歧。

领导小组要及时协调解决，以维护合作关系的稳定和持续发展。

通过建立有效的沟通机制和解决问题的渠道，确保双方能够坦诚交流，共同应对挑战。

三、协调内部资源为了保障校企合作项目的顺利实施，领导小组需要协调企业内部的各种资源。

这包括人力资源、技术资源、资金资源等。

在人力资源方面，要根据合作项目的需求，调配具有相关经验和专业知识的员工参与到合作中。

同时，要为学校的实习学生和教师提供必要的培训和指导，帮助他们尽快适应企业的工作环境和要求。

学院校企合作管理办法第一章总则第一条为进一步推动我院校企合作工作，加强科学化、规范化管理，建立校企深度融合的长效合作机制，提升学院教育教学水平和人才培养质量，更好地为地方经济社会发展服务，根据我院实际，特制定本办法。

第二条校企合作遵循优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展的原则。

第三条校企合作的主要任务是适应地方产业发展需要,深度拓展校企合作领域，加强学院与企业在实习实训、人才培养、职业培训、科研及技术服务、毕业生就业等方面的合作与交流，促进产学研用一体化，从整体上提高学院的人才培养质量、社会服务能力和科研水平。

第四条本办法适用于学院各单位、各专业与企业、行业组织、政府、教科研单位、高校等在人才培养、实习实训1、创业就业、培训、科研、技术服务等环节或领域开展的合作。

第二章组织机构与工作职责第五条学院成立校企合作指导委员会，委员会由学院领导、相关职能部门负责人、各院系主任等组成。

学院设立校企合作领导小组办公室，统筹、协调学院校企合作工作，各院系成立校企合作工作组，院系负责人任组长，各教研室主任、学科专业带头人、骨干教师等为成员，具体负责本院系校企合作工作。

第六条校企合作领导小组办公室的主要职责是：1.负责学院校企合作工作的统筹规划，制定校企合作年度工作计划。

做好校企合作文件材料的收集、整理和立卷归档工作。

负责校企合作经费的预算、使用和管理；建立健全校企合作各项管理制度，完善校企合作运行与管理体系；2.加强学院与相关政府部门、行业组织、企事业单位、科研院所的联系，拓宽校企合作的渠道与途径；3.负责指导各院系校企合作项目的立项申报与建设工作，对跨专业、跨院系的校企合作特色项目加强协调和管理；加强校企合作项目的跟踪了解、现场考察、实地走访，强化项目运行监督；负责组织校企合作项目各阶段运行情况检查和考核验收工作；4.负责校企合作合同审查与管理；5.负责筹办校企合作有关交流、研讨等工作，及时总结和推广校企合作先进经验，巩固、拓展、提升校企合作成果，创新校企合作模式。

学校岗位设置方案范文____年学校岗位设置方案一、背景介绍随着社会的发展和教育的进步，学校的岗位设置也需要不断地与时俱进。

为了更好地适应学校的需求和社会的变化，制定____年学校岗位设置方案至关重要。

本文将详细介绍____年学校岗位设置方案的相关内容。

二、学校行政岗位设置1. 校长办公室：负责学校的日常行政工作，统筹协调各部门之间的工作。

2. 教务处：负责学校的教学管理工作，制定课程安排和教学计划等。

3. 学工处：负责学生管理工作，包括学生管理、学生发展指导等。

4. 后勤处：负责学校后勤保障工作，包括食堂、宿舍、电信网络等。

5. 资产管理与维修处：负责学校的资产管理和设备维修工作，保障学校的正常运行。

三、教学科研岗位设置1. 科研部：负责组织和管理学校的科研活动，推动学校的科研水平提升。

2. 课程研发与教材采编中心：负责开发和编写学校的课程和教材，提高教学质量。

3. 教师发展与培训中心：负责组织和开展教师培训和发展活动，提升教师专业能力和素质。

4. 实验室管理中心：负责学校实验室的管理和维护工作，保障实验教学的顺利进行。

5. 科研项目管理中心：负责管理学校的科研项目，提供必要的支持和资源。

四、学生管理岗位设置1. 学生事务处：负责学生的日常事务管理工作，包括学生档案管理、学籍管理等。

2. 辅导员团队：负责学生的思想政治教育和生活辅导工作，关心学生的成长发展。

3. 学生活动组织委员会：负责组织和策划学校的各类学生活动，丰富学生的校园生活。

4. 学生就业指导中心：负责学生的职业规划和就业指导工作，提供职业咨询和招聘服务。

5. 学生社团管理中心：负责学校各类学生社团的管理和指导工作，培养学生的团队合作能力。

五、服务保障岗位设置1. 校园安全保卫处：负责学校的安全与保卫工作，确保学校的安全稳定。

2. 信息技术中心：负责学校的信息技术支持和网络管理工作，提供各类信息服务。

3. 图书馆：负责学校图书馆的管理工作，提供学生和教师的借阅和咨询服务。

校企合作计划工作方案校企合作计划工作方案（精选篇1）一、合作目的以服务企业，提升技能，加强在校学生的就业竞争力为宗旨，形成校企按需组合，相互支持，共同发展，完善学校“美术、艺术”专业的师资力量的培养和专业教学研究。

实现校企双赢的发展模式。

二、合作原则(一)互利原则。

互利是校企合作的基础，学校在合作中提高教育管理水平，学生提升实操能力、就业能力与就业机会，我公司( )在合作中提升企业文化和择优吸收优秀技能人才。

建立专业的影像动画培训班，课余培训在校和社会专业人才合作共赢利。

(二)互动原则。

互动是促进校企建立更紧密合作的前提，学校与我公司( )可利用各自优势资源互补不足，建立理论与实践一体化的培训基地，在培训与就业工作上建立互动平台。

三、合作模式(一)共建人才培养基地。

(成立一个“数码运营中心”)职能：1/承接广告、媒体制作、艺术创作等商业需求2/举办培训班，给在校学生和社会工作人员提供专业技能提升培养(可分基础培训和提高培训)3/给学校的对应专业学生做实训的场所，真正的把所学习的知识利用起来利用学校设施设备、教育管理、师资和我公司在视频专业领域人员经验和各种代理厂家产品技术指导等优势资源，开展形式多样的技能培训，培养用人单位所需要的专业技术人才。

(二)在学校建立“苹果校园体验中心”通过建立体验中心，让学生和教师能最快速和最直接的接触到，苹果的新科技和新设计产品。

有利于培养良好的学习和创新的教学方式，提升在电子艺术领域与国际先进技术接轨。

(三)勤工俭学：给有需要的学生体现自我价值的机会岗前培训。

应企业要求送进企业对上岗前进行岗位上岗技能培训，解决企业招收熟练工难的问题。

在岗培训。

应企业要求送进企业，对在岗职工进行业务知识，操作知识的提升，更好的满足企业发展的需要。

公司前身北京捷成世纪科技发展有限公司成立于20__年8月23日，20__年10月28日整体变更为北京捷成世纪科技股份有限公司(以下简称捷成股份)。

中外合作办学办公室岗位职责
作为中外合作办学办公室工作人员，其职责主要包括以下几个
方面：
1. 招生工作：负责招生宣传和招生工作，吸引并招募符合条件
的国内和国际学生到学校就读。

要制定招生计划、拟定招生政策，
组织招生宣传活动，对学生进行咨询和面试等工作。

2. 教学工作：负责协调学校和海外合作院校之间的教学合作，
安排教学安排和教师的派遣，确保教学质量的提升。

要定期检查国
际课程的教学进度和教学质量，不断完善教学计划和教材。

3. 学生管理：负责国际学生的日常管理工作，包括签证、住宿、就餐、交通、医疗等方面。

要建立健全国际学生管理制度，协调相
关部门，确保国际学生享有良好的学习和生活环境。

4. 联络与沟通：负责与海外院校、国内政府部门和相关机构建
立联系，并进行信息的及时传递和交流。

要与海外院校保持联系，
及时处理教学中出现的问题和异议。

要与国内相关部门沟通合作事宜，争取政策支持和资源协调。

5. 组织管理：对中外合作办学的各项事务进行管理和组织，要
建立健全相关制度和流程，做好文件记录和归档工作。

要根据工作
需要，配合其他部门开展相关工作，确保整个学校的运转顺畅。

总之，中外合作办学办公室工作人员是一个重要的桥梁和纽带，必须具备较高的组织能力、沟通能力、协调能力和管理能力，要为
学校的国际化和教学质量的提升做出积极的贡献。

XX中等职业学校校企合作管理办法第一章总则第一条为推动产教融合深入开展，提高校企合作质量和水平，根据有关文件精神，结合我校建设与发展实际情况，特制定本办法。

第二条本管理办法适用于学校与企业、行业协会、事业单位等机构在合作办学、合作育人、合作就业、合作发展等方面开展的合作（以下简称校企合作）。

第二章合作第三条校企合作的基本要求：（一）校企合作的企业必须是进行了工商注册、具有可持续发展能力和较好业绩的法人单位；（二）校企合作应符合学校的定位和发展需求，有利于技能型人才培养，有利于促进招生、就业良性循环，适应社会需求并促进学校健康发展；（三）拟建设的校内生产经营性实训（实习）基地必须符合国家环保及相关要求；（四）有下列情形之一的，不得建设校内生产性实训基地：1、使用国家或行业协会明令禁止的设备、材料、工艺、技术；2、占用学校资源量与合作效益明显不相一致；3、有关法律、法规明文禁止。

第四条校企合作的形式主要分为教育合作与技术合作两个方面。

第五条教育合作可具体分为以下几种类型：（一）共建校内生产经营性实训（实习）基地（“校中厂、校中企”）。

合作的主要内容有：1、校企双方签订共建校内生产经营性实训（实习）基地协议；2、学校提供实训（实习）场地（设备），企业提供部分或全部生产设备、生产经费和技术指导，校企共同规划和建设；3、校企共同制定人才培养方案、合作开发课程及编写实训（实习）教材，企业技术人员担任学校兼职教师，承担专业课教学，企业接受教师挂职实践，接受学生实训（实习）和就业；4、共同开展生产经营、技术开发及技术服务等活动。

（二）共建校外实训（实习）基地（“厂中校、企中校”），可开设企业冠名班、企业订单班等，合作的主要内容有：1、校企双方签订共建校外实训（实习）基地协议；2、企业提供满足学生住宿和教学的宿舍及教室，安排学生轮岗实训，校企共同教育和管理学生，在“双向选择”的基础上，企业优先录用学校毕业生；3、校企共同制定人才培养方案、完成实践性课程教学、生产经营实践中的技能培养等工作，教师定期到企业进行生产实践或挂职锻炼，帮助企业解决技术或生产问题。

校企合作实施方案（精选3篇）校企合作实施方案1一、指导思想深入贯彻落实全国、全省职业教育工作会议精神，和《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，以及教育部《高等职业教育创新发展行动计划》、《职业院校管理水平提升行动计划（－）》等文件精神，以推进职业教育改革发展为目标，大力宣传我院职业教育改革发展成果，宣传校企合作育人典型案例、优秀毕业生事迹，引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育，提升职业教育质量和社会影响力,为招生宣传助力。

二、活动时间5月8日至5月14日三、活动主题弘扬工匠精神，打造技能名校四、组织实施活动一：就业创业典型推广1.各系部报送学生就业创业典型材料，招生就业指导办公室负责汇总、整理、遴选；2.邀请10名以上的优秀毕业生返校，在全院和系部做典型事例报告，并与在校生进行交流互动；3．举办优秀毕业生、创业之星典型事迹图片展。

活动二：职业教育活动宣传1.在学院招生、就业、校企合作和招生就业指导办公室部门对校企合作、毕业生就业创业典型事迹进行报道；2.配合相关部门做好校园开放日工作，邀请优质生源基地教师、联办学校师生、优秀校友代表进校体验职业教育内涵；3.通过网络媒体积极开展招生、就业、创业咨询活动。

活动三：校企合作育人展示1.各系部报送校企合作典型材料，招生就业指导办公室负责汇总、整理、遴选，举办校企合作育人图片展；2.组织召开校企合作示范基地表彰大会暨校企合作恳谈会；3.各系部组织召开校企合作座谈，与合作企业就校企联合办学、订单培养、顶岗实习等方面进行深入交流和探讨。

活动四：招生宣传1.邀请联办学校师生进校体验职业教育内涵；2.通过网络媒体积极开展招生咨询活动。

五、外媒宣传：（一）采访内容宣传深化校企合作成效（二）采访时间及地点5月8日，校企合作示范基地表彰大会暨校企合作恳谈会现场（行政楼5楼视频会议室）（三）被采访人员学院校企合作工作负责人、企业代表、系部代表（四）采访提纲1.学院校企合作项目推进、成果、典型案例介绍；2.企业对高技能人才培养需求，校企合作的效果情况；3.通过校企合作对系部师资队伍、实训条件建设和学生的实习成长促进情况。

校企合作分配工作方案随着社会的发展，校企合作已经成为了大学生就业的重要途径之一。

校企合作不仅可以为学校提供更多的实习和就业机会，也可以为企业提供更多的人才资源。

然而，校企合作的成功与否很大程度上取决于工作分配方案的制定和执行。

本文将探讨校企合作中的工作分配方案，并提出一些建议，以期能够更好地推动校企合作的发展。

一、校企合作的意义。

校企合作是指学校与企业之间建立起合作关系，共同为学生提供实习、就业和创业的机会。

校企合作对于学校来说，可以丰富学生的实践经验，提高学生的就业竞争力；对于企业来说，可以为企业提供更多的人才资源，提高企业的竞争力。

因此，校企合作不仅有利于学校和企业的发展，也有利于社会的发展。

二、校企合作中的工作分配方案。

1. 实习生的工作分配。

在校企合作中，学生实习是一个重要的环节。

实习生的工作分配方案应该根据学生的专业和兴趣进行合理安排，既要满足学生的需求，又要满足企业的需求。

在实习生的工作分配中，可以根据学生的专业和兴趣进行分类，然后由学校和企业共同制定实习计划，安排实习任务，以确保实习生能够在实习期间获得有效的实践经验。

2. 毕业生的就业分配。

校企合作还包括为毕业生提供就业机会。

毕业生的就业分配方案应该根据毕业生的专业和就业意愿进行合理安排，既要满足毕业生的就业需求，又要满足企业的用人需求。

在毕业生的就业分配中，可以通过学校的就业指导中心和企业的人力资源部门共同制定就业计划，安排就业岗位，以确保毕业生能够顺利就业。

3. 人才培养的工作分配。

校企合作还包括为企业提供人才培养服务。

人才培养的工作分配方案应该根据企业的需求和学校的教学资源进行合理安排，既要满足企业的人才培养需求，又要满足学校的教学任务。

在人才培养的工作分配中，可以通过学校的教学资源和企业的人才培养需求共同制定人才培养计划，安排人才培养任务，以确保企业能够获得所需的人才资源。

三、校企合作工作分配方案的建议。

1. 加强沟通与协调。

校企合作管理办法(试行）第一章总则第一条校企合作的指导思想坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学宗旨，以培养生产、建设、管理、服务第一线的高素质高级技能型专门人才为目标,本着合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的方针，与企业在发展规划、专业建设、课程建设、师资建设、实习教学、教学评价、研究开发、招生就业、学生管理等方面开展深层次合作，全面推进校企合作、工学结合工作，增强学院办学活力和社会服务能力。

第二条合作原则（一）校企互惠原则。

校企合作双方应坚持互惠共赢的方针。

(二)服务企业原则。

学院以企业的人才需求为目标，主动深入企业调研，了解企业人才需求状况、用人标准、技术需求，积极为企业开展培训，急企业之所急.（三）统一管理原则.校企合作是双项活动，校企双方的利益与责任必须高度统一,必须统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评。

（四）校企互动原则。

学校与企业间以服务换服务，共建共享、共赢共进.第三条使用范围本管理办法使用于学院、各系、各专业与企业在人才培养、实习实训、就业、招生、科研、技术服务、职业培训、文化建设等环节或领域开展的合作.第四条机构设置和基本任务（一）机构设置学院成立校企合作指导委员会，委员会由学校领导、相关行政职能部门领导、各系主任、书记组成,校企合作指导委员会的办公室设在学生就业指导办公室，学生就业指导办公室主任（以下简称就业办）兼校企合作指导委员会的办公室主任,统筹协调学院校企合作项目，实施归口管理。

各系成立分院校企合作工作组，分管院领导组长，系主任任副组长，系书记、各教研组长、骨干教师、学术带头人为组员,具体负责本系的校企合作工作.各系校企合作工作组下设以合作项目或专业为单位的校企合作专业（项目）组,专业（项目）组组长一般由学生带头人担任。

（二）任务分工校企合作指导委员会：1、制定完善学院校企合作的总体规划和各项管理制度.做好校企合作的合同管理、成果管理、以及重大项目的运作及管理；做好统计、总结等工作，建立相应的管理档案；做好对各二级学院（系、部）校企合作工作的考核、评价，检查履约实施情况；完善院内校企合作工作的运行与管理体系。

校企合作实施方案根据国家劳动和社会保障部校企合作培养高技能人才工作会议精神，结合我校的实际情况，特制定开展校企合作实施方案。

开展校企合作，是专业快速发展，提高办学综合实力的重要举措；是加强师资队伍建设，培养高素质高技能人才的重要途径。

为进一步推动该项工作，使校企合作向深层次发展，提高我校办学水平和技术应用能力，提高人才培养质量，为社会经济发展作出更大的贡献，制定以下校企合作工作方案。

一、指导思想为顺应广东经济发展和省委、省政府关于加快技工教育发展的要求，为社会主义现代化建设培养技能型专门人才的教育方针；培养具有良好职业道德与创新精神的高素质、高技能人才的专业定位要求，进一步加强校企合作，加快推进我校人才培养模式的根本性改变，扩展和密切行业、企业的联系，加强教育与生产劳动和社会生产实践相结合；找准专业与企业的利益共同点，建立与企业之间长期稳定的组织联系制度，实现互惠互利、合作共赢的目标。

二、合作原则1.服务企业原则为企业服务是学校的指导思想，也是打开校企合作大门的前提和基础，决定着合作成败和成功率的高低。

学校主动深入企业调研，了解企业人才需要状况、用人标准、技术需求，积极为企业开展培训，急企业之所急。

2.校企互利原则校企合作双方互利是校企合作的基础。

企业有权优先选拔留用学生，有权根据学生能力对学生就业进行部分淘汰。

3.统一管理原则校企合作是双项活动，校企双方的利益与责任必须高度统一，必须统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评。

4.校企互动原则学校定期组织专业理论教师到企业现场培训，请企业高级技师或能工巧匠来学校讲座。

通过校企互动，学校教师在企业学到了实践知识和能力，企业技术人员增长理论知识，实现理论与实践互补，实现理论与实践一体化。

三、领导组织机构成立以校长为组长，副校长为副组长，以各科室正、副科长为成员的领导小组。

领导小组主要职责：1.研究、确立校企合作的指导思想、方式及步骤；2.领导、组织校企合作的实施工作；3.建立、完善校企合作的相关制度、机制，加大宣传力度；4.及时总结经验，加以改进，保证持续提高。