下载文档原格式
![重庆市教育委员会关于启动学校体育工作专项评估的通知-渝教体卫艺[2014]39号](https://img.taocdn.com/s1/m/6760221fe97101f69e3143323968011ca300f76f.png)
重庆市教育委员会关于启动学校体育工作专项评估的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 重庆市教育委员会关于启动学校体育工作专项评估的通知（渝教体卫艺〔2014〕39号）各区县（自治县）教委，北部新区、万盛经开区教育局，各高校，委直属单位：学校体育工作评估和年度报告制度，是教育部为贯彻落实党的十八届三中全会精神，加强学校体育工作，促进青少年身心健康、体魄强健而推出的一项新举措。
为落实好这一举措，重庆市政府办公厅于2013年6月4日转发了《市教委、市发改委、市财政局、市体育局关于进一步加强学校体育工作的意见》（渝府办发〔2013〕137号），对我市深入推进学校体育工作评估和年度报告制度提出了明确要求。
我委决定从今年起启动全市学校体育工作评估和年度报告制度。
现将有关事项通知如下：一、考评依据（一）两个文件。
《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号）、《重庆市人民政府办公厅转发市教委等部门关于进一步加强学校体育工作的意见》（渝府办发〔2013〕137号）。
（二）两个办法。
教育部印发的《中小学校体育工作评估办法》（教体艺〔2014〕3号）和《学校体育工作年度报告办法》（教体艺〔2014〕3号）。
（三）一个指标体系。
市教委印发的《重庆市普通高等学校体育工作考核指标体系》（渝教体卫艺〔2013〕5号）。
二、考评内容贯彻落实国家有关加强学校体育工作文件情况，体育设施硬件建设、师资队伍建设、体育课程建设情况，学生体育竞赛和课外体育活动情况，学生体质健康状况等。
重点检查国办发〔2012〕53号、渝府办发〔2013〕137号、教体艺〔2014〕3号文件的落实情况。
小学体育工作督导评估自评报告根据XX区教育局转发的《省市人民政府教育督导室、省教育厅关于开展全省中小学校体育工作专项督导检查的通知》的精神，学校认真贯彻落实专项督导的上级文件精神和标准细则，组织相关人员认真学习解读。
本着查找自身问题、解决问题，使体育工作更加规范、细致，进一步提升我校体育工作水平的目的，进行了认真的自查自评,现将自查情况汇报如下：一、学校概况学校占地面积4.4亩，运动场地面积可同时供3个班上体育课，17个班做广播操，有风雨操场保证雨雪天能上体育课。
2013年，学校标准化建设经费总投入161.01万元，其中用于运动场改造的资金为34.34万元。
二、组织领导学校高度重视体育卫生工作，认真贯彻落实国家、省、市、区关于体育工作的指导意见。
牢固树立了“健康第一”的指导思想，成立了以校长任组长，分管校长及骨干教师为成员的体育工作领导小组，统筹协调、落实职责，形成齐抓共管学校体育卫生工作的合力。
制定了学校体育卫生长期发展规划，做到目标明确、措施得力；学校体育卫生工作年度计划内容详实，任务明确、重点突出和工作思路清晰，实施到位；学校召开体育工作专题会议，研讨怎样开展好一年一度的体育竞赛活动，总结先进经验，解决体育工作中的存在的实际问题，使学校体育工作不断加强和改进；每学期的德育、教学中均对体育作出相应的计划、总结、考核、评比、学生奖励等工作。
并列入校行政议事日程，实行目标管理，学校部门之间工作协调，齐心协办地搞好学校体育卫生工作。
三、规范管理1.开足体育课程，上好体育课。
(1)认真执行国家课程标准，开齐开足，保正质量。
1-2年级每周4课时，3-6年级每周3课时，期中按照上级有关精神坚持每周一节足球课。
(2)根据市、区教育局的精神使用教材。
教师制定了详细教学计划，为督促教师严格执行教学计划，学校加大了行政巡堂的力度，保证了体育教学工作的正常开展。
(3)教研组有易于操作的研究计划，定期、定时开展高质量的教研活动。
[标签:标题]篇一：关于进一步加强和完善学校体育工作的指导意见关于进一步加强和完善学校体育工作的指导意见为贯彻全国学校体育工作会议的精神，落实自治区党委、自治区人民政府贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的实施意见（新党发〔2007〕18号）中提出的各项任务与要求，全面推进素质教育的实施，现依据《学校体育工作条例》以及教育部、国家体育总局和自治区党委、人民政府关于学校体育工作的有关规定，结合我区实际，对进一步加强和完善学校体育工作提出以下指导意见。
一、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生全面和谐发展1. 全面贯彻德智体美全面发展的教育方针。
各级教育、体育行政部门和各级各类学校要进一步重视本校的体育工作，扎实推进体教结合，把学校体育工作作为全面推进素质教育的重要切入点和突破口，切实采取有效措施，增强学生体质健康，促进学生德智体美全面和谐发展。
2. 坚持“健康第一”的指导思想。
学校的体育工作要以人为本，面向全体学生，遵循学生身心发展规律，运用科学体育教育方法与方式，培养学生体育活动的技能和方法，提高学生参与体育活动的兴趣和爱好，培养学生终身锻炼和健康向上的生活习惯。
二、落实国家的有关要求，保证学生每天一小时体育活动时间3. 广泛组织学生积极参加各项体育锻炼活动。
各级各类学校应当贯彻和落实国家和自治区关于“保证学生每天一小时体育活动时间”的要求。
从2008新学年开始，我区中小学调整并增加学生体育活动课时，实行“一开足、两操、两活动”，即各个年级每周开足教学大纲所规定的体育课时（小学1—2级每周四节课、3—6级与初级中学每周3节课、完全中学与中等职业学校每周2节课），每天安排广播操或健身操（不少于1遍）、眼保健操（不少于2遍）。
各中等职业学校要结合专业教学安排的特点，落实“一开足、两操、两活动”。
高等院校按国家规定，实施体育课程计划，根据学生锻炼需求，将体育选修课覆盖学生全部修业年限。
体育工作专项督导检查自查报告体育工作专项督导检查自查报告根据上级文件精神，我们以《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《学校体育工作条例》为依据，按照中小学体育工作督导评估指标体系的标准和要求，对学校体育工作进行了认真自查，并对自查中发现的问题进行了认真整改。
现将自查情况汇报如下：一、高度重视，加强领导学校高度重视体育工作，以“健康第一”、“身体是人生之本”为指导思想，从增强学生体质，促进学生健康成长，全面实施素质教育的高度，加强学校体育工作重要性的认识。
为了全面推进素质教育，进一步加强学校体育工作，我校成立了体育工作领导小组，校长任组长，负责学校体育工作，教导主任任副组长，主管学校体育工作，学校体育教师为成员，由教导处负责组织实施。
为了不断强化学校领导班子集体对体育工作重要性的认识，为了形成班子集体齐抓共管体育工作的良好局面，每学期，学校都要组织全体班子成员集中学习有关体育工作的政策文件；召开体育工作专题会议，研讨怎样开展好一年一度的冬季田径运动会、春期单项竞赛等活动，肯定体育工作取得的成绩，总结先进经验，解决体育工作中的存在的实际问题，使学校体育工作不断加强和改进。
体育工作在学校管理工作中的地位日益凸显：在“十一五”学校发展规划中，拟定了体育工作的长远规划；把体育工作纳入学校年度工作计划；每学年、每学期都有体育工作的专项计划和总结；在教导处、总务处、少先队和班级的常规工作中，都有体育工作的内容和要求。
二、加强教育管理学校把“全面性、经常性、有序性和长效性”作为体育工作的出发点和落脚点。
要实现这“四性”，制度是保障。
为此，学校建立健全了以下体育工作职责制度：体育工作领导分工职责；体育工作安全防范制度；把体育工作列入先进班集体和先进个人评先条件之一制度；体育教师业务学习培训制度；体育教师享受其它学科教师同等待遇。
我们坚持开展多姿多彩的课外体育活动，丰富学生的课余生活，增强学生的锻炼意识和体质。
开展中小学体育工作督导评估的调查研究摘要：目的了解中小学贯彻《中小学体育工作督导评估指标体系（试行）》情况，为教育行政部门开展对学校体育卫生工作进行督导评估提供依据。
方法采取调阅文件、检查材料、抽样调查，实地考察和座谈访问等多种形式了解情况，按《中小学体育工作督导评估指标体系（试行）》，从总体上对被评学校的体卫工作作出客观评定，并由评估组填写评估表，汇总后对受检学校评出等次，并向该校公布结果。
被评学校通过督导评估，听取评估组的反馈意见，不断改进和提高学校体卫管理水平。
结果和结论通过前后对比的研究，通过健全检查评估机制后，学校体卫工作出现了持续健康的发展，充满生机勃勃的景象。
建议县（市、区）级教育行政部门要建立一个学校体育卫生工作督导评估的制度,配齐体卫教师,加大投入,多举行体育比赛等。
关键词：中小学体卫督导评估1、前言为实施教育部关于印发《中小学体育工作督导评估指标体系（试行）》的通知，及时研究解决督导检查中出现的新情况、新问题，为教育行政部门提供依据，本文作者多年来从事中小学体育工作督导评估的研究。
2．检查对象：中小学398所。
3．检查方法：3.1 统一使用《中小学体育工作督导评估指标体系（试行）》评估学校的体卫工作水平，评估时采取调阅文件、检查材料、实地考察和座谈访问等多种方式，按《中小学体育工作督导评估指标体系（试行）》，从总体上对被评学校的体卫工作作出客观评定，并由评估组填写评估表，汇总后对受检学校评出等次，并向该校评出结果。
3.2 抽样调查法随机抽查2000名学生50米跑，引体向上（中学男生），20秒立卧撑（小学男生）、一分钟仰卧起坐（中小学女生）等成绩。
3.3 实地检查法实地检查广播体操、大型健身展示活动、课外活动、课余训练等质量，学校的环境卫生、课桌椅、场地器材等等。
3.4 问卷法采用《学校体卫管理工作调查量表》对教职员工进行问卷调查，采用《学校体卫工作调查问卷（学生用）》对学生进行问卷调查。
附件：1
渭南市义务教育学校标准化建设督导评估指标体系
说明： 1．《指标体系》共包含6个一级指标，27个二级指标，82个三级指标。
总分值分为1300分，寄宿制学校1150分，非寄宿制学校 1000分方可通过验收。
其中：
（1）在办学条件第六项，校内其他设施建设的三级指标23非寄宿制学校不赋分；
（2）在办学条件第四项部室建设项，在督导评估小学、初中、九年制只对参照相应标准赋分。
2．各项扣分均以扣完该项设定分数为扣分上限，不出现负分。
3．如学校出现下列情况之一的，验收时一票否决，已经验收认定的并限期整改，整改不力的撤销其称号：
（1）学校安全制度不健全，措施不得力，发生重大安全事故，并且学校负有主要责任的。
（2）初中辍学率超过2%，小学有辍学生的。
（3）未按国家要求开齐、开足课程或擅自更改课程的。
（4）严重违法违纪，违反教育法规，受到有关部门处理的。
（5）存在D级危房和土木校舍的。
（6）存在土操场、旱厕，无集中取暖设施的。
（7）课外体育活动少于1小时，三分之一的学生达不到国家学生体质健康标准。
（8）学生近视超过一半的。
（9）存在乱收费、有偿补课，在党政报刊、政府网站和门户网站有负面报道且影响恶劣的。
河南省县域义务教育优质均衡发展督导评估指标体系河南省县域义务教育优质均衡发展督导评估《河南省县域义务教育优质均衡发展督导评估实施细则》有关内容说明一、《河南省县域义务教育优质均衡发展督导评估实施细则》所称的县域义务教育学校，包括小学（含教学点）、一贯制学校、初级中学、完全中学、特殊教育学校。
二、督导评估主要依据年度全省教育事业统计数据和全省教育经费统计数据进行。
三、对资源配置评估时，不含特殊教育学校、职业中学及不足50人的小学教学点。
四、对于一个独立代码、一个独立法人、但有多个校区的“学校”，以独立校区为统计单位。
其中，对于教师在多校区上课的，记入其人事档案管理所在校区。
五、除“平均工资收入水平”“县域教育行政部门在核定的教职工编制总额和岗位总量内，统筹分配各校教职工编制和岗位数量”“教师交流轮岗比例”外，其他指标均包含县域内民办学校。
六、统计体育、艺术（美术、音乐）专任教师数时，对50人以上但不足100人的农村小规模学校和教学点，可包括交流轮岗、兼职、走教的体育、艺术（美术、音乐）教师。
七、有关数据拆分方法。
一贯制学校和完全中学的教学及辅助用房面积、体育运动场馆面积、教学仪器设备值、网络多媒体教室数等四项指标需要做拆分处理。
九年一贯制学校，需根据小学、初中各自规模，按照“一个小学生：一个初中生=LLl”的比例进行拆分，将其小学部、初中部占有部分分别作为单独小学、初中数据。
完全中学，需根据初中、高中各自规模，按照“一个初中生：一个高中生=LL2”的比例进行拆分，将其初中部占有部分作为单独初中学校数据。
十二年一贯制学校，需根据小学、初中、高中各自规模，按照“一个小学生：一个初中生：一个高中生=1：1.1：1.32”的比例进行拆分，将其小学部、初中部占有部分分别作为单独小学、初中数据。
对于少数地区存在的小学附设幼儿班、初中附设小学班、高中附设初中班的情况，可按照上述办法做相应比例的拆分。
全国义务教育发展优质均衡县（市、区）申报表省（自治区、直辖市、兵团）市（地、州、盟、师）县（市、区、旗、团场）报送时间：年月日报送单位:津章）16—表I义务教育优质均衡发展县（市、区）基本情况注：1.“自然情况”和“经济情况”按评估前一年国家（地方）统计部门正式对外公布的统计数据填写，其中，“人口总数”和“农业人口数”按常住人口统计，其他数据按最新教育事业统计数据填写。
新疆维吾尔自治区教育厅关于印发《关于进一步加强和完善学校体育工作的指导意见》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 新疆维吾尔自治区教育厅关于印发《关于进一步加强和完善学校体育工作的指导意见》的通知伊犁哈萨克自治州教育局、体育局，各地、州、市教育局、体育局，自治区直属大中专院校：根据全国学校体育工作会议的精神和自治区党委、自治区人民政府对我区学校体育工作提出的要求，为贯彻落实自治区党委、自治区人民政府印发的贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的实施意见（新党发〔2007〕18号）精神，积极推进素质教育的实施，进一步加强学校体育工作，现将自治区教育厅、自治区体育局制定的《关于进一步加强和完善学校体育工作的指导意见》（以下简称《指导意见》）印发给你们，请你们结合各自的实际情况，认真贯彻，加强指导，作为素质教育的切入点和突破口，全面加强我区学校体育工作，切实提高广大青少年的健康素质，有效地保障青少年在德智体美方面的均衡发展。
各级教育、体育行政部门应结合本《指导意见》，结合本地区工作状况和发展需求，提出具体的实施意见，指导学校各项体育工作的顺利开展。
在贯彻实施过程中，要定期抓落实、抓推进、抓总结，促使学校体育工作不断深入发展。
各级各类学校应结合自身工作实际，制定或修订相关的规章制度并报主管教育部门备案，采取切实有效的措施，进一步加强和完善学校的体育工作。
二○○八年九月二十二日附件：关于进一步加强和完善学校体育工作的指导意见为贯彻全国学校体育工作会议的精神，落实自治区党委、自治区人民政府贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的实施意见（新党发〔2007〕18号）中提出的各项任务与要求，全面推进素质教育的实施，现依据《学校体育工作条例》以及教育部、国家体育总局和自治区党委、人民政府关于学校体育工作的有关规定，结合我区实际，对进一步加强和完善学校体育工作提出以下指导意见。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 小学体育工作专项督导评估指标体系克拉玛依市中小学体育工作专项督导评估指标体系（试行）一级指标二级指标三级指标等级系数检查方法优良中差 1 0． 80． 60． 4 A1 组织管理 25分 B1 加强学校体育工作领导 3 分 C1、建立联系会议制度。
建立教育、文明办、发改委、财政、体育、卫生和共青团组织等参加的联系会议制度，每年至少召开两次联席会议，研究、解决学校体育工作的重要问题。
1. 5 分成立学校体育工作领导小组，有一名校级领导主管体育工作，人员分工明确，职责落实到位。
1. 5 分查阅政府文件查阅相关资料和记录。
B2 纳入发展规划 2 分 C2、结合当地实际制定学校体育发展规划，并纳入当地经济社会发展总体规划； 1 分将学校体育卫生工作纳入学校发展整体规划。
做到目标明确、分段实施、措施得力。
制定学校体育工作年度计划，明确当年工作任务、工作重点和工作思路，实施好。
1分查阅规划、计划等相关资料。
优-目标明确，措施得力，及时总结；中-目标不明确，无措施和总结。
B3 落实每天一小时体育 C3、按规定开足体育课时。
1 / 13小学 12 年级每周 4 课时， 36 年级每周 3 课时，初中每周 3 课时，高中每周 2 课时，除开设 2 个必修模块外，须开设 6 个以上的选修模块。
5 分查阅课程表和相关资料，座谈、问卷、及访谈。
中-存在课时不足及考试前停课现象。
对于因缺少体育教师导致课时不足现象，可酌情处理。
C4、开展 1 小时体育课外活动，保证学生每天 1 小查看体育课外活动开展情况，查锻炼时间 13 分时体育锻炼时间。
体育课外活动的方案科学合理，内容、形式多样有特色，组织有序，管理到位。
没有体育课的班级，当天必须安排有组织的体育锻炼活动，并列入教学计划。
3分阅体育课外活动计划、安排等相关资料，及问卷、访谈等。
中-基本符合指标要求。
C5、按要求开展体育大课间活动。
做到时间保证（25-30 分钟），形式多样，生动活泼，符合学生年龄特点和身心发展规律，逐步形成特色，不断创新。
有寄宿学生的学校每天安排做早操。
3 分查看体育大课间活动的组织开展情况，查阅体育大课间相关资料，寄宿学生早操安排、记录，以及访谈调查。
中-大课间活动有计划、安排，但活动内容单一、学生兴趣不---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 浓。
克拉玛依市中小学体育工作专项督导评估指标体系（试行）一级指标二级指标三级指标等级系数检查方法优良中差 1 0． 80． 60． 4 A1 组织管 B3 落实每天一小时体育 C6、按规定开展学生军训（中学）工作（具体要求按照新教体艺[2009]1 号文件精神执行），小学开展国防教育。
2 分查阅相关资料和记录，以及访谈调查。
中-据介绍、了解已经开展，但相关资料杂乱不全。
理 25分锻炼时间 13 分 B4 建立定期组织综合性或专项性的学生体育运动会制度 7 分 C7、建立定期组织综合性或专项性的学生体育运动会制度，每年组织 1-2次地区性的综合性或专项性的中小学生体育运动会。
3 分查阅制度、计划、安排等相关资料和记录。
中-据介绍、了解已经开展，但相关资料杂乱不全。
C8、学校每学年召开春、秋季运动会。
并因地制宜地开展阳光体育活动及以班级为单位的学生体育活动和竞赛，做到人人有体育项目、班班有体育活动、校校有体育特色。
4 分查阅相关资料和记录，以及访谈调查。
中-据介绍、了解曾经参加，但相关资料杂乱不全。
A2 条件保障 30分 B5 体育卫生师资队伍建设 10 分3 / 13C9、按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》配备专业体育教师，学历达标，取得教师资格证书。
教师按规定参加继续教育，并取得继续教育合格证书。
有校级及以上的骨干教师或学科带头人。
4 分查阅证书、证件等相关资料，及实地调查。
评估：中-90-95%的教师达到任职条件，并参加继续教育取得合格证书。
C10、积极开展学科校本培训和校本教研工作，促进教师的专业发展。
认真参加各级各类教科研活动，学科教师在各项活动及比赛中取得较好成绩。
体育教师必须参加体育教师基本功测试，测试成绩合格率100%。
4 分查阅学科校本培训、教研，活动比赛等资料。
评估：中-能够开展学科校本培训、校本教研；参加各项活动及比赛。
但相关资料及比赛成绩均欠理想。
C11 学校卫生专业技术人员（校医）配备符合《国查阅证书、培训等相关资料，及家学校体育卫生条件基本标准》的要求, 并定期接受相关专业培训，取得合格证书。
2 分实地调查。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 评估：优-配备 1名专业，学历达标的保健医，并定期参加专业培训。
中-配备 1 名取得教师资格的保健员。
克拉玛依市中小学体育工作专项督导评估指标体系（试行）一级指标二级指标三级指标等级系数检查方法优良中差 1 0． 80． 60． 4 A2 条件保障 30分 B6 体育卫生设施设备配置 12 分 C12、学校体育运动场地配备达到《国家体育卫生条件基本标准》的要求。
3 分实地调查，查阅校园规划图等相关资料。
评估：优-学校的田径场、篮球场、排球场、器械体操区（小学含游戏区）均达标；中-达标率为80-90%。
C13、体育器材达标（按《中小学体育器材与设施配备标准目录》标准配置）。
3 分实地调查，查阅体育器材帐册等相关资料。
评估：优-学校的体育器材、设施的品种和数量均达标；中-达标率为80-90%。
C14、学校普通教室及其对教室的面积、墙采光、照明、黑板、学生课桌椅等达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求。
5 / 132 分壁、顶棚，室内的水电暖、门窗、黑板、讲台、采光、照明、课桌椅及保健室与器材等进行实地调查，并核对帐册、查阅相关资料。
评估：优-教室面积及采光、照明、黑板、课桌椅和卫生室与设备均符合标准；中-80-90%的指标符合标准。
C15、学生生活设施符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求。
师生饮水安全，厕所达标。
学校食堂取得卫生许可证，食堂从业人员取得健康证，各项设施设备符合有关规定，管理到位。
学生宿舍各项设施设备符合要求，配备生活教师，安全管理落实。
2 分对学校的饮用水、厕所、宿舍、食堂等生活设施，进行实地调查，查阅相关资料。
中-80-90%的指标符合标准。
C16、保障体育工作经费投入，加强体育设施设备的管理、使用和维护，确保学生运动安全。
2 分查阅计划、预算、凭证等资料，设施设备管理、使用、维护的制度、记录等资料，及访谈调查。
评估：优-全部符合指标要求，而且，资料比较齐全、规范；中-基---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 本符合指标要求，有部分资料。
克拉玛依市中小学体育工作专项督导评估指标体系（试行）一级指标二级指标三级指标等级系数检查方法优良中差 1 0． 80． 60． 4 A2 条件保障 30分 B7 公共体育卫生服务 8 分 C17、学校建立校园意外伤害事件的应急管理机制，建立和完善青少年意外伤害保险制度。
按有关规定办理校方责任险。
学生自愿参与学生平安保险。
1 分 C18、认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，建立完善的学校卫生工作制度。
研究制定促进学生健康中长期规划及学生健康教育指导纲要。
卫生及食品卫生监督等政府部门能定期指导学校的预防保健、学生饮食安全等工作。
学校食堂设施和卫生条件达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》要求，取得卫生许可证，食堂从业人员均取得健康证明。
学校能认真做好各种传染病、流感的防控工作和突发公共卫生事件的预警与报告工作。
4 分查阅相关资料，及访谈调查。
查阅学校的相关制度、管理办法等相关资料及落实情况；政府各相关部门到学校检查指导工作记录，记录中应明确具体部门、工作内容、评价建议以及学校的参加人员和时间等事项。
7 / 13中-基本符合指标要求，有相关制度、管理办法等资料。
C19、学校体育场馆和运动设施按有关规定向周边社区、学生开放。
1 分查阅制度、计划、记录等资料，访谈调查。
中-已制定计划，准备实施，或已经开放，却存在随意性。
C20、落实中小学生每年一次定期健康体检制度，学生体检费用从学校公用经费中支出。
符合要求的医疗保健机构应认真做好学生体检、进行检后个体和在校学生健康体检的落实，及学生健康档案建立情况。
学生健康体检的医疗机构、检查项目、群体健康评价，并及时向学生、学校、教育行政部门反馈评价结果和改进意见。
2 分结果评价、费用支出等是否符合《基本标准》要求。
中-基本符合要求，有学生健康档案。
A3 体育课堂教学 19分 B8 体育课堂教学及监控 19 分C21、遵循学生身心发展规律，优化教学过程，教学内容符合课程标准的要求。
每学期体育课测试成绩不少于 3 项，并有分析、总结。
4 分通过听课进行实地调查，查阅学生体育课测试成绩、分析、总结等相关资料，及访谈了解。
中-基本符合要求，资料欠规范。
克拉玛依市中小学体育工作专项督导评估指标体系（试行）一级指标二级指标三级指标等级系数检查方法优良中差 1---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 0． 80． 60． 4 A3 体育课 B8 体育课堂教学及监C22、依据课程目标，进行课堂教学设计，教学形式灵活多样，运动强度、密度、负荷指标科学合理。
4分依据课程目标对课堂教学设计，教学形式，运动强度、密度、负荷等进行调查，访谈了解。
优-符合指标要求，学生评价较高。
中-基本完成课堂教学，学生评价一般。
堂教学 19分控 19 分 C23、四项教学计划制定规范、科学，执行落实到位。
