做一个负责人的公民

《做一个负责任的公民》测试题一、单项选择题1．信守承诺，勇担过错，要求我们（）①慎重许诺，坚决履行诺言②当我们做错事时，承认错误③承担错误造成的后果及相应责任④找理由减轻自己的过错Ａ．②③④Ｂ．①③④Ｃ．①②④Ｄ．①②③2．做一个负责任的公民，我们应该做到（）①信守承诺，勇担过错②信守承诺，为自己赢得信任③主动承担责任④勇于承认错误，并对造成的后果负责⑤慎重许诺，坚决履行诺言Ａ．①②③④⑤Ｂ．①②③⑤Ｃ．①②③④Ｄ．②③④⑤3．下列关于承担责任的说法中错误的是（）Ａ．承担责任是自尊自信的具体表现Ｂ．承担责任意味着付出Ｃ．承担责任是自立自强的必然选择Ｄ．承担责任只有履行义务，没有获得回报的权利4．当一个病人得了不治之症时，医生时不时地对病人说：“你的病没什么，很快就会好的。

”你认为这位医生的行为是（）Ａ．欺骗病人，不诚信的行为Ｂ．遵守职业道德，但对病人是不负责任的行为Ｃ．是一种负责任的行为Ｄ．不好评价5．责任心主要体现在( )Ａ．正确的认识中Ｂ．坚强的意志中Ｃ．自觉承担责任的态度中Ｄ．日常学习工作生活的行为中6．下列说法中不符合自觉承担责任的是( )Ａ．我要承担责任Ｂ．要我承担责任Ｃ．我愿承担责任Ｄ．我主动承担责任7、．“我愿是一片晶莹剔透的雪花，在寒冷的夜空中飞舞，停留在你心灵的窗户，为你的梦添上绚丽的色彩；我愿是一滴轻柔的雨滴，为你荒漠的心灵送去甘露，滋润你孜孜的期盼，为你的梦送上甜美的祝愿。

”这首诗给我们的启示有（）A．中学生要学会负责，在承担责任中健康成长B．中学生要学会负责，承担关爱集体的责任C．中学生学会负责，有助于实现远大的理想D．中学生学会负责，有助于获得幸福的生活8、下列选项属于承诺的是( )A．吾日三省吾身B．温故而知新C．君子一言，驷马难追D．不耻下问9、小刚的父亲因病去世，母亲体弱多病，还有一个年迈的奶奶。

他和9岁的弟弟都要上学，家庭生活十分困难。

学校知道后，为他减免了一些费用，老师和同学们了民都纷纷伸出援助之手帮助他。

初三年级 政治 科 自学探究 学案 主备: 景保全 时间 ： 10 月 12 日学习内容： 做一个负责人的公民教学设计 (收获)（3）勇于承担自己的责任和过错是中华名族的传统美德。

下列能体现这种美德的是——————— ○1一诺千金 ○2一言既出，驷马难追 ○3负荆请罪 ○4一人做事一人当 A ②③④ B ①③④ C ①②④ D ①②③④ （4）下列现象不属于 信守承诺承担过错的是——————○1小周经常约同学出去玩，但他总是不遵守约定的时间，时候只是轻描淡写地说"l 临时有事○2我借了同学的一本小说看，这本书我向往已久，于是我高朋友说我丢了○3再一次单元测试前同学们都定了目标，可考试的前一天晚上我没有好好复习，怕达不到目标我考试作弊，结果被老师发现了，事后我也没向老师承认错误○4有一天我上课迟到，事后我我及时于老师说明迟到的原因，并承认了自己的过错四，扩展延伸在当今社会繁荣进步的同时，我也存在着诸如人口负担，看病贵，就业压力大，这些问题的解决需要国家，社会各界和全体人民长期努力，近年来各行各业涌现出许多有强烈社会责任感的人物 （1）出材料中所提到的社会问题，我们还存在哪些方面的问题（举2例）（2）请简要写出让你感动的富有责任感的两个先进人物事迹（3）为倡导同学们努力做一个负责任的公民，光明中学全校学生倡议，请你补充完整 倡议书 亲爱的同学们：负责任能改善我们的学习，工作和生活的环境，负责任能建设一个美好的社会，如果人人能认真的承担自己的责任，我们就能获得更多的信任，从而营造更美好的社会氛围。

为此我倡议：———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 光明中学九年级一班 ×年×月×日学习目标：懂得信守承诺，勇担过错是负责的表现，理解自觉承担责任的内涵自觉承担责任教育学生要诚实守信，言行一致答应他人的事要做做不到是要表示歉意，做一个负责任的公民重点难点：信守承诺，勇当过错，自觉承担责任。

如何做一个负责任的公民作为一个成年人，我们都希望成为一个负责任的公民，为社会作出积极的贡献。

然而，负责任的公民并非一蹴而就，而是需要我们不断学习、培养和实践。

本文将探讨如何成为一个负责任的公民，并提供一些实用的建议。

第一，了解并遵守法律法规是做一个负责任公民的基本要求。

法律法规是社会的基石，是人们相处的规范。

作为公民，我们要明白，遵守法律不仅是对自己负责，也是对他人负责。

时刻牢记法律法规，并将其融入到自己的生活中，是做一个负责任公民的第一步。

第二，积极参与社区活动是成为一个负责任公民的重要途径。

社区是我们生活的基本单位，社区活动是我们了解社会问题和需求的窗口。

通过积极参与社区活动，我们可以帮助解决社区的问题，提高社区的发展水平。

参与社区志愿者活动、社区会议以及社区公益项目，都是成为一个负责任公民的良好途径。

第三，保护环境是负责任公民的重要义务。

环境保护是每个人的责任，也是对后代子孙的负责。

我们应该拒绝乱扔垃圾，积极参与垃圾分类和回收，合理使用资源，减少能源消耗。

同时，我们还应该积极倡导绿色出行，减少碳排放，关注全球气候变化，为环境保护贡献自己的力量。

第四，尊重他人是做一个负责任公民的基本要求。

每个人都应该受到平等和尊重的对待，无论他们的种族、性别、宗教或身份。

我们应该学会倾听他人的观点，尊重他人的选择，避免歧视和偏见。

只有建立一个尊重他人的社会文化，我们才能实现和谐相处，共同进步。

第五，关心社会问题是成为一个负责任公民的重要素质。

社会问题的存在是社会进步的驱动力，我们应该主动关注社会问题，并通过行动来解决它们。

关注教育、健康、贫困、性别平等等社会问题，积极参与相关的公益活动，为改善社会状况做出自己的努力。

第六，充分利用我们的权利和义务是负责任公民的一种表现。

在一个民主社会中，公民享有一些特定的权利和义务。

我们应该充分了解我们的权利，行使我们的选举权和言论自由。

同时，我们也应该履行我们的义务，如纳税和服从政府的决策。

做一个有责任心的公民演讲稿尊敬的各位领导，亲爱的同事们：
大家好！今天我想和大家谈谈做一个有责任心的公民这个话题。

责任心是一个人的品质，也是一个社会的基石。

作为一个公民，我
们应该怀着责任心去面对自己的行为和社会的发展。

责任心不仅是
对自己的承诺，更是对社会的承诺，是对未来的承诺。

首先，做一个有责任心的公民意味着我们要对自己的行为负责。

我们要做到言行一致，言出必行。

我们要承担起自己的责任，不推诿、不逃避。

只有当每个人都能够对自己的行为负责，社会才能更
加和谐稳定。

其次，做一个有责任心的公民也意味着我们要对社会负责。

我
们要积极参与社会公益事业，关心弱势群体，为社会做出自己的贡献。

只有当每个人都能够心怀责任，社会才能更加美好。

最后，做一个有责任心的公民还意味着我们要对未来负责。

我
们要为下一代留下一个更加美好的社会，我们要为地球的可持续发
展负起责任。

只有当每个人都能够为未来负责，人类才能够持续进
步。

在这个时代，责任心显得格外重要。

我们生活在一个复杂多变的社会，只有当每个人都能够做一个有责任心的公民，社会才能够更加和谐稳定。

让我们从自身做起，从点滴做起，共同努力，成为一个有责任心的公民，为社会的发展贡献自己的力量！
谢谢大家！。

教育目标：知识目标：能信守承诺，勇担过错，自觉承担责任，做责任的主人，能享受到承担责任的快乐。

能力目标：培养学生具有信守承诺、勇担过错的能力，具有自觉承担责任，反思责任努力履行责任的能力。

情感、态度与价值观：教育学生信守承诺，答应别人的事要努力做到，做不到的要承认错误，并承担责任。

在自觉履行责任中享受承担责任的快乐，做一个负责任的公民。

树立承担责任光荣，推卸责任可耻的责任意识。

教学重点：信守承诺，勇担过错。

自觉承担责任教学难点：自觉承担责任，享受积极承担责任的快乐和意义。

学情分析：当前有些中学生普遍缺乏应有的责任意识，不能自觉承担自己的责任，不利于他们的学习和生活，甚至严重影响了他们的健康成长。

本节课的内容就是针对这一现状设计的，目的于帮助他们培养自己的责任意识，自觉履行责任，做一个负责任的公民。

教学方法：情景教学法、讲授、小组合作讨论结合多媒体教学准备：搜集资料并找到现实生活中中学生存在哪些负责任和不负责任的行为、制作多媒体课件。

课时安排：1课时。

教学过程：导入新课：播放视频《让座》，并根据画面适时提出问题，导入新课。

做一个负责任的公民讲授新课：阅读资料：你家购买了一台电视机，根据商场送货部门的统一调配，电视机在周日上午10时送到。

周日早晨，爸妈临时有事，要求你在家等候。

而你已跟同学约好上午8时到学校出黑板报。

思考：你该怎么做呢？学生讨论、回答师生归纳：生活中我们要慎重承诺，当我们许下承诺，自己就要履行相应的责任；我们信守承诺，也就会为自己赢得信任，这是我们负责任的一种表现。

1、信守承诺，勇担过错。

你知道有哪些不守诚信的故事吗？不守诚信会有什么危害？学生思考、讨论、回答。

教师总结：（1）对自己不负责任（2）也是对他人的不尊重（3）甚至会对他人、对集体的利益造成损失阅读《中小学生日常行为规范》规定：诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时，要表示歉意，借他人钱物要及时归还。

出示词语：“负荆请罪”找同学讲述负荆请罪的典故找同学讲述这个故事。

初二政治做负责任的公民试题答案及解析1.不同的社会角色承担着不同的社会责任。

【答案】A【解析】在社会的舞台上，每个人都在扮演着不同的角色，现在我们是学生，承担着遵守学校纪律、完成学习任务的责任，是子女，承担着孝敬父母的责任，是朋友，承担着对朋友忠诚，互助互谅，作为社会成员，我们应保护环境、维护正义、热爱和平……所以说不同的社会角色承担着不同的社会责任。

【考点】本题考查不同的社会角色承担着不同的社会责任。

2.下列对图中主人公的行为的看法正确的是A．能对自己的行为负责，是负责任公民的表现B．虽然不诚实，但是个人小事上的欺骗没有关系C．为了不让妈妈担心而撒谎，不违背诚实的道德D．做人要诚实，不应该撒谎【答案】D【解析】从漫画中可知，该学生正在网吧上网，却欺骗妈妈正在教室里上晚自习，这是对自己不负责任的表现，所以A答案错误，诚实应该从一点一滴的小事做起，所以B答案错误，虽然是为了不让妈妈担心而撒谎，也同样违背了诚实的原则，所以我们.做人要诚实，不应该撒谎，应选D 答案。

【考点】本题考查怎样理解诚实的表现。

3.（10分）2014年4月16日上午，韩国载有476人的“岁月号”客轮在全罗道珍岛郡海域发生沉船事故，造成284人遇难，20人失踪。

发生海难时，韩国多名教师沉船时勇救学生罹难。

李海峰老师在沉船时成功救出了悬吊在栏杆上的十多名学生，当他准备再次进入船内救学生时，自己却遭遇了不幸。

南允哲老师在船舱紧急出口附近给学生们分发救生衣，帮助学生疏散。

沉船事故中船长伪装乘客率先逃出，因涉嫌没有采取乘客救护措施就率先逃离现场等罪名，被警方拘留。

（1）“岁月号”船长为什么会被拘留？（4分）（2）请你谈谈对客轮遇难时两位老师行为的认识？（4分）（3）假如你遇到这种情况时，你会怎样进行自救？（2分）【答案】（1）权利和义务是一致的，该船长只享受了权利，在危急关头没有履行义务，应该承担相应责任；（2分）船长在沉船事故后没有采取乘客救护措施就率先逃离现场的行为是对乘客生命的不尊重，是违法犯罪行为，应承担相应的法律责任。

如何做一个有责任心的人责任心是指一种意识和状态，而不仅仅是一种行为。

有责任心的人会自觉地承担起自己的责任，对自己的行为负责，对社会和他人有所承担。

然而，如何做一个有责任心的人，是一个需要不断追求和完善的过程。

一、明确自己的责任要做一个有责任心的人，首先需要明确自己的责任。

不同的角色和身份都有不同的责任，如子女的责任是孝顺父母，员工的责任是认真履行工作职责，公民的责任是遵守法律法规，参与社会公益等。

只有逐渐明确自己的责任，才能更好地行使责任，并在行使责任中不断提高责任感。

二、遵守规则一个有责任心的人必须要遵守规则。

社会规则是保持社会稳定的基础，我们必须尊重法律法规，勤奋工作，不侵犯他人的权益。

在个人行为上，也需遵守基本的道德规范，包括诚实守信，尊重他人，积极进取等。

三、积极承担责任要做一个有责任心的人，不仅要明确自己的责任，还要积极地承担责任。

无论遇到什么困难和挑战，我们都不能逃避和回避责任，而是要坦然面对，积极解决，为自己和他人承担起应有的责任。

只有这样才能不断提高责任感。

四、善待他人有责任心的人还应该善待他人。

我们应该尊重和爱护他人，对待他人时要有关心和体贴的态度。

任何人都不是孤立的个体，我们都需要彼此扶持和帮助，一个有责任心的人应该时刻牢记这一点。

五、关注社会和环境对于有责任心的人来说，不仅仅关注自己身边的人和事，还要积极关注社会和环境。

我们可以参与公益活动，为弱势群体提供帮助，也可以通过各种方式保护环境、节约能源等。

这些行为不仅有利于社会、环境的和谐，也能提高我们自身的责任感。

六、不断完善自己最后，做一个有责任心的人，是一个不断完善自己的过程。

我们应该自我反思，不断学习、成长，不断提升自己的道德、知识和能力水平。

只有这样才能更好地履行自己的责任，为社会作出更大的贡献。

总之，一个有责任心的人不仅是一个合格的公民，更是一个成熟、自律、有担当的人。

在实践中，我们应该不断追求、不断完善，时刻保持对自己、对他人、对社会的责任感，为建设和谐社会做出我们自己的努力。