五年级上册《松鼠》阅读答案

五年级语文上册阅读理解专项完整一、课内阅读。

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。

它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。

这样，它们可以带着儿女住在里面，（）舒适（）安全。

窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。

窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

松鼠通常一胎生三四个。

小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。

它们用爪子和牙齿梳理．．．．．全身的毛，身上总是光光溜溜．、干干净净．．．．的。

1．选择恰当的关联词填在文中的括号里。

又……又……既……又……2．选文在描述松鼠搭窝时用了表示先后顺序的词语“先……再……然后……”，这样写的好处是（）。

A．表现松鼠搭窝快B．说明松鼠动作连贯C．条理清楚地写出了松鼠搭窝的过程3．选文第1自然段介绍了松鼠搭窝的经过，从选址、建造和窝口的特点来表现（___________）。

4．选文第2自然段介绍了松鼠的哪些生活习性？________________________________________________二、课内阅读。

松鼠（节选）松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。

玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。

它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。

可以说，松鼠最不像四足兽了。

1．给下列加点字注音。

驯．良（______）矫．健（_______）帽缨．（______）2．用“”画出选文的中心句。

3．松鼠的特点是________、________、_________。

本段从面容、________、________、________、________和__________ 这几个方面具体来写松鼠漂亮的外形特征。

五年级上册语文第17课《松鼠》同步练习一、基础与运用1．让生字走进语境。

松鼠面孔líng lóng、qīng xiù，性格guāi qiǎo。

它们白天躲在窝里xiē liáng，而夜里出来在树上互相zhuī zhú。

2．下列加点字的读音完全正确的一项是（）。

A．驯．良（xùn）翘．尾巴（qiào）B．帽缨．（yīng）树杈．（chā）C．蛰．伏（zhé）苔藓．（xuǎn）D．狭．窄（jiá）矫．健（jiǎo）3．划去括号里不恰当的词语。

（1）松鼠好像很怕（热烈强烈）的日光，白天躲在窝里，晚上才出来。

（2）窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝（隐蔽遮蔽）起来。

4．给加点词选择正确的解释。

玲珑：①（东西）精巧细致；②（人）灵活敏捷。

（1）她娇小玲珑．．，满头金发略呈灰白，身子开始微微发胖了。

（2）这件工艺品做工精细，玲珑．．别致，让人爱不释手。

5．下列各句中没有语病的一句是（）。

A．《钢铁是怎样炼成的》这部电视连续剧对我来说有较大的兴趣。

B．通过这次实践活动，使我深受教育。

C．《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。

D．改革开放二十年来，我国的经济发生了翻天覆地的变化。

6．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）。

虽然他尽了最大努力，还是没能___________住对方的凌厉攻势，痛失奖杯。

能源短缺，加上恶劣的自然条件，极大地__________着这个小镇经济的发展。

那些见利忘义，损人利己的人，不仅为正人君子所____________，还可能滑向犯罪的深渊。

A．遏制限制不耻B．遏止制约不耻C．遏制制约不齿D．遏止限制不齿7．文章比较:将本文与《鲸》相比较,作选择①文体:《鲸》(A)《松鼠》A.常识性说明文B.文艺性说明文②语言风格:《鲸》(A)《松鼠》A.简练平实B.生动形象，极具文学色彩③表达方法:《鲸》(A)《松鼠》A.列数字、打比方、举例子、作比较等方法B.比喻、拟人的手法二、阅读与理解8．阅读课内片段，完成练习。

17 松鼠一、填空题（共5题）1．组词.断（______）孤（______）未（______）磨（______）优（______）滨（______）载（______）继（______）狐（______）末（______）魔（_______）忧（______）宾（______）栽（______）2．开心查字典.①“栗”字，用音序查字法，先查字母___，再查音节___；用部首查字法，应先查部首___，再查画___.②“栗”字在字典里有以下几种解释：Ⅰ、树，落叶乔木.Ⅱ、发抖.“不寒而栗”中的“栗”应取___；“栗子树”中的“栗”应取___.3．填写恰当的修饰语.________的面容 ________的身体 ________的四肢________的尾巴 ________的爪子 ________的动作4．请写出下面句子运用的说明方法，并写出画线句子这样写的好处.（1）.松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些.（_________）（2）.它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去.（________）（3）.松鼠通常一胎生三四个.（________）（4）.松鼠玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮.（________）___________________________________________________5．比较识字.1）．该刻（1）字音区分.言字旁的“该”读（____）；立刀旁的“刻”读（____）.（2）组词区分.应（____）立（____）（____）当（____）刀2）．字谜区分.团圆“才”字进框是（____）；“员”字进框是（____）.二、选择题（共5题）6．下面对加点字的解释不正确的一项是（）.A．随意春芳歇．，王孙自可留.（尽） B．学而不厌．，诲人不倦.（满足）C．少年胜．于欧洲则国胜于欧洲.（胜利） D．三到之中，心到最急．.（要紧，重要）7．根据下面句子描述的语境，后面横线上填上的句子正确的一项是( )周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟， .A．有散发着鲜花的阵阵清香. B．有鲜花散发着的阵阵清香.C．有鲜花在散发着阵阵清香. D．有散发着阵阵清香的鲜花8．下列词语中没有错别字的一项是（）A．忘确暴发联结好歹 B．触动抱考木桩无限C．访问唯独迷或漫游 D．饱览境界挣钱荒唐9．下列对句子所运用的说明方法判断正确的一项是（）（1）太阳离我们有一亿五千万千米远.（2）太阳会发光，会发热，是个大火球.（3）松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动.A．列数字作比较打比方 B．列数字打比方作比较C．列数字下定义打比方 D．列数字打比方举例子10．下面的文字选自一位同学的演讲稿，其中修改意见不正确的一项是（）.①同学们，我们不能忘记，曾有多少志士仁人不惜抛头颅，洒热血，为祖国的兴亡而英勇奋斗.②我们也不能总沉醉于我国有世界上所没有的万里长城和四大发明.③作为祖国21世纪的建设者，我们将要担负的责任并不轻快.④我们更不能不忘记少先队员的誓词时刻准备着A．句①的“兴亡”改为“兴盛” B．句②删去“世界上所没有的”C．句③的“轻快”改为“轻” D．句④的“不能”改为“怎能”三、语言表达（共1题）11．根据要求完成下列句子练习.（1）.没有太阳，难道会有这个美丽可爱的世界吗？(改为陈述句)________________________________________________________________________ （2）.在晴朗的夏夜，松鼠像飞鸟一样灵活地在树枝上跳来跳去.(缩句)________________________________________________________________________ （3）.《松鼠》这篇课文的作者是法国的布封写的.(修改病句)________________________________________________________________________四、信息匹配（共3题）12．选词填空.驯良善良温顺（1）.对他们来说，这种（_______）的动物是最好看的.（2）.鹿是一种性情（__________）的动物.（3）.妈妈是个非常（____________）的人.13．用“”给带点字选择正确的读音.镜匣．（xié xiá）榨．油（zhǎ zhà）挨．近（āi ái）鱼鳞．（lín líng）剔．透（tī tì）灰烬．（jìn jìng）狭．窄（jiá xiá）龟．裂（qiūɡuī）客栈．（zhàn jiàn）谨．慎（jǐn jǐng）刹．那间(chà shà) 摄氏．度(sì shì) 绰绰．有余(chuò zhuō) 万马齐喑．（ān yīn）14．给句子中加点的字选择恰当的意思.充：①满，足；②填满，装满；③当，担任；（1）、对家长和老师的的批评教育，他充．耳不闻.（________）（2）、王洋的这篇作文内容充．实，感情真挚.（________）望：①向远处看；②探望；③盼望；④名望；⑤对着；朝着；（3）．他们挤下了人行道，探着身子张望．.（________）（4）．教师节这天，我们一行五人前去看望．了小学老师.（________）（5）．他是个德高望．重的老教授.（________）五、现代文阅读（共2题）课内阅读我最棒.松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和.它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实.这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全.窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出.窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里.松鼠通常一胎生三四个.小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些.它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的.15．松鼠的窝一般搭在什么地方？用“﹏﹏﹏”画出来.16．松鼠的窝口有一个圆锥形的盖，它的作用是什么？____________________17．文段中“光光溜溜”“干干净净”写出了松鼠的什么特点？____________________18．第1自然段从哪些方面来突出松鼠的聪明勤快？____________________阅读短文，完成下列各题.蜘蛛①蜘蛛不像蚂蚁那样，为了生活，要依靠群体的力量获取猎物.他们是“单干户”.最多是夫妻两个守着一张网.蜘蛛凭借这网能捕食许多害虫，有时还能捕食到比自己大几倍的动物呢.②蜘蛛织网的本领很高超.他能根据地形精确地“计算”出需要织多大的网，以确定用最省料的方法进行编织.当第一根飘忽的游丝粘在树枝、墙角等处时，蜘蛛便开始忙碌起来.它先用干丝在四周拉一个框架，再拉圆网的所有半径线，接着用棉丝在辐射状的蛛丝间细密地织网，最后还在网丝的交叉点上布置一些小黏球，来增加丝网的弹力.不到一个小时，蜘蛛就能织完一张精致的丝网.这时，它就退到一旁，静静地隐蔽起来，等待猎物自投罗网.不同的蜘蛛，编织的丝网形状不同，有圆形的、三角形的、漏斗状的，还有的网像倒扣过来的盆子.③看着结在半空中的、八卦形张开的蜘蛛网，你一定会问：蜘蛛织网的丝是从哪里来的？一根丝有多粗呢？蛛丝是从它腹部下面的丝囊尖端的突起中分泌出来的.丝在腹部中是粘稠的液体，当它一接触到空气，瞬间就凝固成了富有黏性和弹性的丝线.小昆虫一触到丝就会被牢牢粘住.科学家在显微镜下观测到：一根蛛丝的直径大约是五微米，而一根头发丝的直径大约是80微米.也就是说，大约16根蜘蛛丝才相当于一根发丝，你说细不细？日本有位科学家曾用几个月的时间，收集了20万根蜘蛛丝，弄成四毫米粗的一束丝线去做实验，没想到它居然能承受六十五千克的重量，比同样粗的钢丝还厉害好多倍呢！这说明蜘蛛丝很结实，不容易断.于是，人类把蜘蛛丝材料加工成高强度纤维，用来制造渔网、降落伞、防弹背心、车轮外胎、整形手术用具和武器装备防护材料等产品.④蛛网是蜘蛛的通信线、通行道、婚床和育儿室.你可能纳闷儿，蜘蛛在网上进退自如，自己为什么不会被粘住呢？原来蜘蛛腿上会释放出一种特殊的油状液体，这是一种润滑剂，蛛网遇到它，便失去了黏性.唐代诗人元稹在《织妇词》中写道：“檐前袅袅游丝上，上有蜘蛛巧来住.”诗句中这个“巧”字赞美了蜘蛛自由行走的天性.你瞧，小小的蜘蛛有这么多奥秘，多有趣呀！19．读短文第②自然段，体会画曲线句子中带点词语在表达上的效果，将最准确的一项选出来.（）A．表现了蜘蛛织网有顺序B．表现了蜘蛛织网很迅速C．表现了蜘蛛织网形状多20．短文第③自然段介绍了蛛丝具有粘性、弹性、__________和__________.特点.21．短文第③自然段中画横线的句子运用的说明方法是__________和__________.22．同学们要以“我眼中的蜘蛛很聪明”为主题出一期小报.王红、张明、赵艳三位同学把从短文和资料袋中选择的资料已列在表格中.请你判断并简要回答：资料袋谜语：小小诸葛亮，独坐军中帐，摆起八卦阵，专捉飞来将.（打一动物名）网上信息——蜘蛛巧斗响尾蛇.蜘蛛凭借智慧能够进攻比自己大得多的响尾蛇.只见一只蜘蛛蹲在树枝上，看准了盘在地上的响尾蛇后，就顺着蛛丝悄悄地下滑，趁响尾蛇不注意，就猛地在它头上狠狠咬一口，再闪电般地弹回到树上.大约一分钟以后，中了蜘蛛毒的响尾蛇就慢慢地死去了.姓名王红张明赵艳选择的材料我从短文第二自然段中选择了下面的内容：蜘蛛能根据地形精确地“计算”出需要织多大的网，以确定用最省料的方法进行编织.我从短文第三自然段中选择了下面的内容：人类把蜘蛛丝材料加工成高强度纤维，用来制造渔网、降落伞、防弹背心、车轮外胎、整形手术用具和武器装备防护材料等产品.我从资料袋中选择了网上信息——蜘蛛巧斗响尾蛇.（1）三位同学选择的资料，谁选的与主题吻合？_________________________________________ （2）三位同学选择的资料，谁选的不吻合？为什么？______________________________________________参考答案1．判断孤单未来磨刀优秀海滨载人继续狐狸末日魔鬼忧虑宾客栽树2．L li 木六ⅡⅠ3．清秀矫健轻快美丽锐利敏捷4．作比较举例子列数字打比方这句话把松鼠尾巴的样子比作帽缨，形象具体，使松鼠尾巴的样子自然而然地浮现在我们的脑海中.5．ɡāi kè该刻该刻团圆6．C7．D8．D9．B10．D11．没有太阳，就不会有这个美丽可爱的世界. 松鼠跳来跳去. 《松鼠》这篇课文的作者是法国的布封.12．1.驯良 2.温顺 3.善良13．xiá zhàāilín tī jìnxiá jūn zhànjǐn chà shìchuò yīn14．③①①②④15．树枝分杈的地方16．把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里.17．干净、整洁.18．通过对窝的选址、建造，居住及窝口的特点等方面的描述来表现它的聪明、勤快. 19．A20．细坚韧21．作比较列数字22．王红和赵艳选的主题吻合. 张明选的主题不吻合，因为这是描写人类对蜘蛛丝的应用，实际上反映了人类的聪明.。

【篇一】部编版五年级上册语文第十七课《松鼠》课文原文松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。

它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。

玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。

它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。

可以说，松鼠最不像四足兽了。

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。

它们在树上做窝，摘果实，喝露水。

只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。

在平原地区是很少看到松鼠的。

它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。

在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。

它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。

松鼠不爱下水。

有人说，松鼠横渡溪流的时候，用块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。

松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。

它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。

松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。

在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。

松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。

它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。

松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。

要是被惹恼了，它还会发出一种很不高兴的叫声。

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。

它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。

这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。

窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。

窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

部编版五年级语文上册期末复习——课内阅读（有答案）班级姓名_____ 成绩_____一、阅读《松鼠》片段，回答问题。

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，（驯训）良，很讨人喜欢。

它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的杏仁、榛子、榉实和橡栗。

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体（矫娇骄）健，四肢（轻清青）快，非常敏捷，非常机警。

玲（珑拢垅）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇（凉晾）。

它们常常直竖着身子（坐座）着，（像象）人们用手一样，用前（爪瓜）往嘴里送东西吃。

可以说，松鼠最不像四足兽了。

1、把括号里不恰当的字划去。

2、松鼠不是肉食动物的原因是__________________________________________ 。

3、松鼠最不像四足兽的原因是__________________________________________ 。

4、松鼠的特点是什么？___________________________________________________________________________【参考答案】1、保留的词语：驯良矫健轻快玲珑歇凉坐像爪2、常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。

3、用前爪往嘴里送东西吃。

4、乖巧，驯良，敏捷，轻快。

二、《慈母情深》课内阅读。

我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。

周围几只灯泡烤着我的脸。

“妈──”“妈──”背直起来了，我的母亲。

转过身来了，我的母亲。

褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……1．文中画“”的句子说明母亲很______________。

2．母亲的眼神为什么是疲惫的，为什么看我的眼神是吃惊的？___________________________________________________________________________ 3．“我”看到母亲后，心里有什么样的感受？___________________________________________________________________________【参考答案】1、瘦弱、工作辛苦2．疲惫说明母亲是非常辛苦的，吃惊说明母亲没有想到我会来。

17《松鼠》【基础再现】一、看拼音写词语。

zhuĪ zhú jǐngjué chù dòng rě nǎo ( ) ( ) ( ) ( )jiǎo jiàn jì jìng líng lóng xiá zhǎi ( ) ( ) ( ) ( )二、下面各项字形有误的是( )A小巧玲珑松鼠遮蔽橡树B 惹恼青秀矫健狭路相逢C美丽锐利敏捷轻轻松松D客客气气宽敞明亮调皮三、比一比再组词。

鼠( )玲( )拾( )滑( )狭( )舅( )铃( )给( )猾( )侠( )四、在括号填上合适的词语。

( )的小动物 ( )的小面孔 ( )的尾巴( )的夏天 ( )的目光 ( )的爪子( )的毛 ( )的窝 ( )的果实五、选字组词,在正确的字的下面打√。

果(人仁) 勤( 勉免) (清青)秀(玲岭)珑 (骨滑)动 (脑恼)怒六、写出句子中加点词语的反义词。

1.它身体矫健,四肢轻快,非常敏捷．．。

( )2.它们好像很怕强烈．．的日光,白天躲在窝里歇凉。

( )3.它们使那建筑物足够宽敞．．,足够坚实。

( )七、在括号里注明下列句子使用的说明方法。

1.它常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。

( )2.松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。

( )八、判断下列句子的对错。

1、松鼠是食肉动物。

( )2、松鼠不爱下水。

( )3、松鼠最像四足兽。

( )4、松鼠在冬天就蛰伏不动。

( )九、选词填空。

充足足够1、临近冬天,松鼠会储存( )的粮食,用来安然过冬。

2、蟋蟀筑巢的地方一定是阳光( )的。

因为……所以……即使……也……无论……都……如果……就……虽然……但是……只有……才……3、( )狂风刮树,松鼠( )会下到地面。

4、( )下雨,雨水( )向四周流去,这就是圆锥形房子的好处。

5、( )鼠窝很小很窄,( )十分舒适安全。

十、按照一定顺序重新排列下列词语。

第10课《松鼠》复习检测一、给下列加粗字选择正确读音，打“√”。

驯良（xún xùn）矫健（jiǎo jiāo）榛子（zhēn zhēnɡ）帽缨（yīnɡyīn）二、辨字组词。

┌驯（）┌苔（）┌榛（）└训（）└答（）└棒（）┌矫（）┌舵（）┌栗（）└娇（）└船（）└票（）三、选词填空。

乖巧灵巧1．妈妈有一双（）的手2．松鼠是一种漂亮的、（）的小动物。

驯良善良3．我很喜欢这只小狗，因为它性情（）。

4．他有一颗诚实、（）的心。

四、造句。

12．只要……就……五、下列句子的说法正确的是（）A．松鼠喜欢在平原地区生活，白天经常出来玩耍、吃东西。

B．松鼠十分警觉，动作轻快、灵活。

C．松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，窝口朝下，很容易进出。

D．松鼠通常一胎生一个。

六、照样子，把句子写具体。

例：爸爸工作。

（我的）爸爸（在灯光下）（聚精会神地）工作。

12．松鼠发出声音。

综合应用七、课内阅读。

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。

它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。

玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。

它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。

可以说，松鼠最不像四足兽了。

1．用“”画出这段话的中心句。

2．按原文填空。

3．读了这段话，你喜欢松鼠吗？为什么？八、课外阅读大象的鼻子大象是现代陆地上最大的动物。

它高3米（左右大约），头尾长7米，身体（左右大约）有5000斤重。

每天，它要吃300斤饮料，饮200斤水。

大象的身体那么笨重，可它的鼻子却灵巧极了。

大象的鼻子除闻味道外，向上翘，可以（摘卷捡）树叶、果实；向下垂，可以（摘卷捡）青草、芦苇，甚至能（摘卷捡）起一枚绣花针。

炎热的夏天，大象用鼻子吸足水，弯向身体，把水喷向自己身上，再吸泥沙当作痱子粉撒在自己的身上，用这种办法来散热和防止虫咬。

【导语】《松⿏》⼀⽂以⽣动传神的描写及准确⽽简练的说明，介绍了松⿏漂亮的外形、驯良的性格和乖巧的⾏为，突出表现了松⿏讨⼈喜爱的特点，表达了作者对松⿏的喜爱之情。

以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

【篇⼀】部编版五年级上册语⽂第⼗七课《松⿏》课⽂原⽂ 松⿏是⼀种漂亮的⼩动物，乖巧，驯良，很讨⼈喜欢。

它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是⾁⾷动物，常吃的是杏仁、榛⼦、榉实和橡栗。

它们⾯容清秀，眼睛闪闪发光，⾝体矫健，四肢轻快，⾮常敏捷，⾮常机警。

玲珑的⼩⾯孔，衬上⼀条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

尾巴⽼是翘起来，⼀直翘到头上，⾃⼰就躲在尾巴底下歇凉。

它们常常直竖着⾝⼦坐着，像⼈们⽤⼿⼀样，⽤前⽖往嘴⾥送东西吃。

可以说，松⿏最不像四⾜兽了。

松⿏不躲藏在地底下，经常在⾼处活动，像飞鸟⼀样住在树顶上，满树林⾥跑，从这棵树跳到那棵树。

它们在树上做窝，摘果实，喝露⽔。

只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。

在平原地区是很少看到松⿏的。

它们不接近⼈的住宅，也不待在⼩树丛⾥，只喜欢住在⾼⼤的⽼树上。

在晴朗的夏夜，可以听到松⿏在树上跳着叫着，互相追逐。

它们好像很怕强烈的⽇光，⽩天躲在窝⾥歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。

松⿏不爱下⽔。

有⼈说，松⿏横渡溪流的时候，⽤块树⽪当作船，⽤⾃⼰的尾巴当作帆和舵。

松⿏不像⼭⿏那样，⼀到冬天就蛰伏不动。

它们是⼗分警觉的，只要有⼈触动⼀下松⿏所在的⼤树，它们就从树上的窝⾥跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。

松⿏在秋天拾榛⼦，塞到⽼树空⼼的缝隙⾥，塞得满满的，留到冬天吃。

在冬天，它们也常⽤⽖⼦把雪扒开，在雪下⾯找榛⼦。

松⿏轻快极了，总是⼩跳着前进，有时也连蹦带跑。

它们的⽖⼦是那样锐利，动作是那样敏捷，⼀棵很光滑的⾼树，⼀忽⼉就爬上去了。

松⿏的叫声很响亮，⽐黄⿏狼的叫声还要尖些。

要是被惹恼了，它还会发出⼀种很不⾼兴的叫声。

松⿏的窝通常搭在树枝分杈的地⽅，⼜⼲净⼜暖和。

它们搭窝的时候，先搬些⼩⽊⽚，错杂着放在⼀起，再⽤些⼲苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物⾜够宽敞，⾜够坚实。

部编本人教版小学五年级语文上册第五单元第17课《松鼠》课后作业及答案一、辨字组词。

（提示：最后两组，先写出形近字，再组词）玲（）梳（）脑（）拾（）狭（）铃（）流（）恼（）（）（）二、用“√”给下面加点字选择正确的读音。

橡栗．（sù lì）矫．（jiāo jiǎo）健舵．（duò tuò）手树杈．（chà cà）圆锥．（zhuī duī）宽敞．（shǎng chǎng）三、把句子中画“”的部分替换成相应的词语。

1. 埋伏在小树林里的战士个个十分机智敏锐，对情况的变化觉察得很快，他们警惕地观察着四周的动静。

（）2. 布封笔下的马和顺善良，它一点儿不逞自己的烈性，它知道克制自己的动作。

（）3. 奥运会上体育健儿强壮有力的身姿给我们留下了深刻的印象。

（）四、请用“烈”字组词，填在下面的括号里。

松鼠好像很怕（）的日光，白天躲在树上的窝里，晚上才出来活动。

有时风（）地刮，树枝（）地摇晃，松鼠只好从树上的窝里来到地上。

五、请写出下面句子运用的说明方法，并写出画线句子这样写的好处。

1. 松鼠通常一胎生三四个。

（）2. 松鼠玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

（）3. 松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。

（）4. 它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。

（）六、读句子，按要求完成练习。

1. 只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑．出来躲．到树枝底下，或者逃．到别的树上去。

句中加点的词语表现了松鼠对于微小危险的能力，从而凸显出了它们的天性。

2. 它们搭窝的时候，先．搬些小木片，错杂着放在一起，再．用一些干苔藓编扎起来，然后．．把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。

（用加点的词仿写句子）七、阅读课内文段，完成练习。

松鼠不爱下水。

有人说，松鼠横．（héng hèng）渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当．（dàng dāng）作帆和舵。

第17课松鼠基础部分一、给加点字选择正确的读音,打“√”。

1.松鼠那条帽缨．(yīn yīng)形的美丽尾巴老是翘．(qiáo qiào)起来。

它们会在秋天拾榛．(zhēn qín)子,但到冬天不会蛰．(zhē zhé )伏不动,而是表现得非常警觉。

2.松鼠的窝通常搭在树枝分杈．(chā chà)的地方,搬来小木片用干苔藓．(xiě xiǎn)编扎．(zā zhā)起来,窝口有一个圆锥．(zhuī zhǔn)形的盖,用来遮风挡雨。

二、读句子,根据拼音写词语1.松鼠常常躲在尾巴底下xiē liáng( ),用爪子和牙齿shū lǐ( )全身的毛。

2.松鼠的窝口朝上,端端正正,很xiá zhǎi( ), miǎn qiǎng( )可以进出。

3.松鼠面容qīng xiù( ) líng lóng( )的小面孔衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。

三、词语的理解与运用。

1.写出下列句子中加点词语的近义词和反义词。

(1)松鼠的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷．．。

( )( )(2)松鼠在任何时候都十分警觉．．。

( )( )(3)松鼠带着儿女住在自己搭的窝里,既舒适．．又安全用。

( )( ) “烈”字组成不同的词语,填在括号里。

(1)风( )地刮着,树枝( )地摇晃着,这时松鼠便从树上的窝里跑出来跳到地上。

(2)松鼠好像很怕( )的日光,只在晚上出来奔跑、玩要、吃东西。

(3)这场话剧结束后,会场上响起了( )的掌声。

(4)( )的比赛正在进行着,观众们屏住了呼吸,无比激动。

3.在括号里填上合适的关联词(1)( )松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,( )很讨人喜欢。

(2)松鼠经常在高处活动,( )树被风刮得太厉害了,( )到地上来。

四、按要求完成句子练习。

1.松鼠的爪子是那样．．．敏捷。

(用加点的词语写句子)．．．锐利,动作是那样2.在平原地区是看到松鼠很少的。

类文阅读-17 松鼠沙漠之舟——骆驼（节选）骆驼耐饥耐渴、性情温顺、不畏风沙、善走沙漠：被世界公认为“沙漠之舟”：是沙漠地区必不可少的交通运输工具。

骆驼有单峰、双峰两种。

我国所产的骆驼是双峰驼：身高2米：重约450公斤：寿命可达35—40岁。

骆驼原为野生：四千多年前被驯化：现野生骆驼在世界上几乎已绝迹：仅在我国内蒙古西部、新疆戈壁和甘肃北部人迹稀少的地方还能发现：被列为国家一级保护动物。

沙漠环境恶劣、气候干燥：昼夜温差很大：水源、植物稀少。

骆驼长期在沙漠生活：身体机能具有一系列的适应能力。

它的眼有两排又长又浓的睫毛：耳壳内有密生的耳毛：鼻孔内有挡风瓣膜：可以阻拦风沙的侵袭。

它的足底有约0.5厘米厚的肉垫：可耐受沙漠70—80℃的高温或冬季的严寒。

骆驼全身披有约10厘米长的褐色绒毛：冬天可以用来抗寒：夏季在绒毛与皮肤间形成降温的间隙：能防止高温辐射热。

骆驼有惊人的耐力：在气温50℃、失水达体重的30％时：还能20天不饮水：它还能负重200公斤以每天75公里的速度连行4天。

骆驼的驼蜂是用来储存脂肪的：最多时能盛50公斤脂肪：约占体重的1/5。

骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水：它的胃一次可贮水近百公斤。

因而：在一时找不到食物和水的情况下：它可以动用贮存的脂肪和水维持生命。

另外：骆驼的嗅觉特别灵敏：能在3里内辨察和感觉到远处的水源。

在茫茫的沙漠里：这个本领可谓至关重要。

（选自《趣味生物365》北京广播学院出版社）1.第一自然中引号的作用是（）A.表示引用。

B.表示特定称谓。

C.表示特殊含义。

D.表示讽刺和嘲笑。

2.用“”画出骆驼的生存环境。

3.判断正误。

对的打“√”：错的打“×”。

（1）骆驼有单峰、双峰两种。

我国所产的骆驼是双峰驼。

（）（2）骆驼原来是野生的：四千多年前被驯化：现在世界上已经没有野骆驼了。

（）（3）骆驼能利用驼峰贮存水：利用胃和肌肉贮存脂肪。

（）4.骆驼为什么能够在沙漠中生存呢？请用自己的话概括出来。

第十七课松鼠【词语杂烩】学好语文的方法就是积累多音字露lù（露水）“露”在用于一些口语的词语时读“”，如“露马脚、露脸”；其他情况下均读“”，如“露珠、暴露”。

lòu（露马脚）强qiáng（强大）一向刚强（qiáng）、倔强（jiàng（）的小华，在众人的劝说下终于勉强（qiǎng）答应了对方的条件。

qiǎng（勉强）jiàng（倔强）解词语1.乖巧（guāi qiǎo）：①（言行等）合人心意；讨人喜欢；②机灵。

例句：最引人注目的是那张乖巧的小嘴，殷红的嘴唇像石榴花一样鲜艳。

2.驯良（xùn liáng）：和顺善良。

例句：鸽子是一种很驯良的动物。

3.矫健（jiǎo jiàn）：强壮有力。

例句：运动员迈着矫健的步伐登上了领奖台、4.玲珑（líng lóng）：（东西）精巧细致。

例句：这个姑娘长得娇小玲珑。

5.蛰伏（zhé fú）：动物冬眠，潜伏起来不食不动。

例句：冬天里有些昆虫蛰伏在土里，以等待温暖的春天。

6.警觉（jǐng jué）：对危险或情况变化的敏锐感觉。

例句：那只猫对任何响动都很警觉。

7.触动（chù dòng）：①碰；撞。

例句：他轻轻地触动琴键；②冲撞；触犯。

例句：这个制度触动了他的利益，因此遭到他的反对；③因某种刺激而引起（感情变化、回忆等）。

例句：这个故事给了张朋很大的触动，他下决心要刻苦学习。

8.坚实（jiān shí）：坚固结实。

例句：家人永远是我坚实的后盾。

9.勉强（miǎn qiǎng）：将就；凑合。

例句：他勉强答应把新书借给我看两天。

近义词乖巧 - 灵巧驯良 - 温顺矫健 - 矫捷追逐 - 追赶轻快 - 轻巧锐利 - 锋利光滑 - 平滑坚实 - 结实反义词乖巧 - 顽劣清秀 - 粗犷强烈 - 微弱轻快 - 笨重光滑 - 粗糙锐利 - 滞钝干净 - 肮脏暖和 - 寒冷宽敞 - 狭窄端端正正 - 歪歪斜斜词语搭配（漂亮）的小动物（玲珑）的小面孔（清朗）的夏夜（强烈）的日光（刮）得太厉害词语拓展描写小动物的四字词语：四肢轻快、温柔可爱、乖巧驯良、活蹦乱跳、小巧玲珑、身姿矫健AABC式词语：闪闪发光、洋洋大观、滔滔不绝、彬彬有礼、栩栩如生、默默无闻、津津有味AABB式词语：端端正正、光光溜溜、干干净净、高高兴兴、平平安安、风风火火、形形色色、扭扭捏捏你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！【课内基础提优】打好地基，才能建起高楼大厦一、选择题1.下列加点字解释有误的一项是（B）A.错．杂（交错）B.驯．良（驯养）C.矫．健（强壮）D.舒适．（舒服）2.下列词语书写完全正确的一项是（D）A.乘巧清秀玲珑歇凉B.帽缨机警敏捷躲臧C.竖立玩要触动褐色D.榛子歇息缝隙光滑3.下列句子中，运用作比较的说明方法的是（C）A.在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。

部编版五年级上册语文《松鼠》同步练习（有答案）一、积累运用（共10题；共48分）1.读拼音，写词语。

sōng shǔqīng xiùling lóng xìng rén niǎo wō________ ________ ________ ________ ________ shū lǐ miǎn qiǎng xiá zǎi rě nǎo guāng huá________ ________ ________ ________ ________2.按要求填空①茸，间架结构是________“逐”字的间架结构是________。

②榛，部首是________，音序是________。

③褐，部首是________，最后一笔的笔画名称是________。

④歇，部首是________，除部首还有________画。

3.选出下列词语书写正确的一项，将序号填入括号中。

（）A. 乘巧清秀玲珑歇凉B. 帽缨机警敏捷躲臧C. 竖立玩要触动褐色D. 榛子榉实橡栗光滑4.选词填空。

驯良善良温顺（1）对他们来说，这种________的动物是最好看的。

（2）鹿是一种性情________的动物。

（3）妈妈是个非常________的人。

5.照样子，在括号里填上合适的词语。

①（摘）果实________尾巴________露水________榛子②（清秀）的面容________的窝________的叫声③爪子（锐利）动作________ 反应________ 性格________6.给下面句子中划线的词选择正确的解释。

松鼠是一种漂亮的小动物，驯良、乖巧，很讨人喜欢。

（）A.顺服的B. 野生的动物经人长期饲养后逐渐改变原来的习性。

C. 纯熟D. 和顺善良7.把下列关联词语正确填在句子里。

A．只要……就…… B．只有……才……①它们在树上做窝，摘果实，喝露水，________树被风刮得太厉害了，________到地上来。

17 松鼠一、填空题(共5题)1．看拼音，根据语境写同音字.(1)．[hénɡ] 练习平(____)木需要勇敢，必须(____)下一条心，还要有持之以(____)的精神.(2)．[jiāo](____)游途中，我们看到了许多(____)艳无比的花，比我家门前的芭(____)好看多了.2．按要求填空①茸，间架结构是________“逐”字的间架结构是________.②榛，部首是________，音序是________.③褐，部首是________，最后一笔的笔画名称是________.④歇，部首是________，除部首还有________画.3．根据积累补充下列词语，再任选两个写一段话.大(______)身手别出心(______) 不容争(______) 络(______)不绝安然无(______) (______)断丝连颇(______)盛名浮想联(______)如醉如(______) 不求(______)解不言而(______) (______)盆大雨_______________________________________________________4．根据课文内容填空.(1). 《松鼠》一课从_____________、____________、____________、____________这四个方面介绍了松鼠的_____________和_____________表达了作者对松鼠的喜爱之情.(2). 通过学习《什么比猎豹的速度更快》一文，我们能够给下列宇宙中的事物的运动速度按从快到慢的顺序排列(填序号)：_________________________________.⑦游隼②喷气式飞机⑥猎豹④火箭⑤流星体③鸵鸟①人⑧光5．把词语补充完整.身(______)其境引人入(______) (______)声(______)色(______)手(______)脚名(______)其实金蝉脱(______)(______)(______)不舍枝(______)叶(______) 金(______)辉煌二、选择题(共5题)6．《松鼠》是一篇说明文，他的作者是( )A．法国博物学家布封 B．法国昆虫学家法布尔 C．叶圣陶 D．美国巴德．舒尔伯格7．下列对句子中所用修辞手法的判断，不正确的一项是( )A．松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光.(拟人) B．飘飘何所以？天地一沙鸥.(设问)C．这么远，箭哪能射得到呢？(反问) D．危楼高百尺，手可摘星辰.(对偶)8．“奇珍异宝”中“异”的意思是( ).A．不相同的 B．另外的，別的 C．特別的 D．奇怪9．下列词语解释有误的一项是( )A．驯良(顺从) 机警(反应敏锐) B．锐利(刃锋等尖而快)乖巧(机灵 ,伶俐) C．警觉(感觉敏锐) 敏捷(迅速而灵敏) D．错杂(次序混乱) 狭窄(窄小，不宽阔) 10．将下列句子整理成语意连贯的一段话，最恰当的排序是( )①一个有志气从困境里站起来的人，是不可等闲视之的；一个有决心从废墟上站起来的城市，是不可低估的；一个有勇气从灾难中站起来的民族，是不可小觑的.②生命，是一种站起来的姿势.③让我们站出自己不羁的性格!站出自己磊落的襟怀!④小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成庄严的岛屿.⑤站起来，是一种超然的境界，凛然的气概，昂然的精神，嫣然的美丽.A．④①②⑤③ B．②⑤④①③ C．⑤①②③④ D．②④③⑤①三、判断题(共4题)11．判断题下列说法是否正确，对的打“√”，错误的打“×”.(1)为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，尽量连词成句读，不要一个字一个字地读.(____)(2)《题临安邸》中的“临安”指的是诗中的汴州.(____)(3)曾国藩认为“士人读书”讲究“三要”：一要有智，二要有识，三要有恒. 这三个方面是相辅相成，缺一不可的.(____)(4)说明性文章《松鼠》写得平实，《太阳》写得活泼.(____)四、语言表达(共1题)12．按要求完成句子练习.(1).这么远，箭哪能射得到呢？(改成陈述句)____________________________________________(2).父亲说：“我看这首诗糟糕透了.” (改成转述句)_________________________________(3).它们是十分警觉的，(_______)有人触动一下松鼠所在的大树，它们(_______)从树上的窝里跑出来躲到树枝底下.(在括号里填上恰当的关联词)(4).太阳离我们约有一亿五千万千米远.(用同种说明方法写一个句子)________________________________五、信息匹配(共3题)13．选择合适的词语填空.经常通常(1)．松鼠不躲藏在地底下，(______)在高处活动.(2)．松鼠的窝(______)搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和.飘浮漂浮(3)．小河里(______)着许多水藻.(4)．各种形态的云在空中(______)着.乖巧灵巧(5)．春风像一个心灵手巧的少女，用她那(______)的双手染绿了柳枝，染红了桃杏枝头，染黄了簇簇的迎春花.(6)．松鼠是一种(______)的小动物，很讨人喜欢.14．选择合适的关联词填在句子里.尽管……还是……之所以……是因为……即……又……不论……总……只要……就……虽然……但……(1)(______)热带是无所谓隆冬的，(______)腊月天气，也毕竟凉飕飕的.(2)(______)这位“隐身人”难以对付，人们(______)想出了许多制服它的办法.(3)我(______)喜欢到顾客多的书店，(______)那样不会被人注意.(4)(______)有人触动一下松鼠所在的大树，它们(______)从树上的窝里跑出来躲到树枝底下.(5)(______)发生了什么，我知道你(______)会跟我在一起.(6)松鼠的窝(______)舒服(________)安全.15．判断下列句子所运用的说明方法.A．打比方 B．列数字 C．作比较 D．举例子(1).太阳会发光，会发热，是个大火球.(____)(2).松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些.(_____)(3).太阳的表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体.(_______)(4).到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年.(_______)六、现代文阅读(共1题)阅读短文.永不凋谢的玫瑰①著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下过这样一则真事：②校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看.③这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花.他们一边看，一边赞不绝口.这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去.④同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩.正在旁边散．(sǎn sàn)步的苏霍姆林斯基校长看到了，很想知道这个小女孩为什么要摘花，他走过来，弯下腰，(亲切亲热)地问：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”⑤奶奶病得很重我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花奶奶有点不相信我现在摘下来送给她看看过后我再把花送回来女孩害羞地说⑥听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤．(chàn zhàn)动了.苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子；这一朵是送给你妈妈的， .”⑦这个故事长久地(激动激励)着我.我幻想着生活中能有这样的美好.16．联系上下文，解释词语.赞不绝口：_______________ 径直：___________17．给文中( )里选择正确的读音或词语，打“√”.18．给第五自然段加上标点.19．读中品味.(1)用心读①—⑥自然段，用一两句话概括苏霍姆林斯基记录的故事.(2)认真品读五、六自然段，想想苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈，再把苏霍姆林斯基说的话补充在“”上.20．深层探究.你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么？生活中，你见过这样的“玫瑰”吗？请用一段话描述下来.______________________________参考答案1．衡横恒郊娇蕉2．上下半包围木 Z 衣竖折欠九3．展裁议绎恙藕负翩痴甚喻倾夜晚的街道流光溢彩，我看得如痴如醉，不由得浮想联翩，回想起二十年前的街道.4．外形活动吃食搭窝外形特征生活习性⑧⑤④②⑦⑥③①5．临胜有有蹑蹑副壳恋恋繁茂碧6．A7．D8．C9．A10．B11．√×××12．这么远，箭射不到. 父亲说，他看这首诗糟糕透了. 只要就这座塔占地300平方米,高100米.13．经常通常漂浮飘浮灵巧乖巧14．虽然但尽管还是之所以是因为只要就不论总既又15．A C BD BD16．不住口地称赞.文中指大家不停地称赞玫瑰花. 直接，一直朝向.文中指直接走向那朵最大的玫瑰花.17．sàn 亲切 chàn 激励18．“，， . ， .” .19．一个小女孩摘下校园花房里一朵最大的玫瑰花，苏霍姆林斯基得知孩子想把花送给病重的奶奶，又摘下两朵花，一朵奖给女孩，另一朵送给她妈妈.感谢她养育了你这样好的孩子.20．文中“永不凋谢的政瑰”指的是纯洁、善良、美好的心灵.。

人教版五年级上册语文《松鼠》同步练习（含答案）一、单选题。

1．加点字的读音与其他三项不同的是（）A．连翘．B．翘．首C．翘．楚D．翘．起来2．根据课文《松鼠》内容，选择正确的一项。

（）A．松鼠是食肉动物。

B．松鼠不爱下水。

C．松鼠最像四足兽。

D．松鼠在冬天就蛰伏不动。

二、根据拼写词语。

wán shuǎruì lìshū shìxiē liánɡɡuānɡ huázhē bìfènɡ xìxùn liánɡ三、下列每组词语都有一个下划线字的读音是错误的，把它选出来。

①捕捉（bǔ）警觉（jué）镇定（zhèn）狂风怒号（hào）②浩瀚（hàn）追逐（zhuó）蛰伏（zhé）难以置信（nán）③安稳（wěn）清澄（chéng）适宜（yí）无拘无束（sù）四、比一比，组一组。

娇矫骄侨狭挟侠峡五、写出句子中画线词语的反义词。

（1）它身体矫健，四肢轻快，非常敏捷。

（2）它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉。

（3）它们使那建筑物足够宽敞，足够坚实。

六、用“/”划去括号内不恰当的词语。

（1）松鼠不像山鼠那样一到冬天就（蛰伏潜伏）不动。

（2）它们的爪子是那样（锐利锋利），动作是那样（敏捷灵敏），一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。

（3）它们搭窝的时候，先搬些小木片，（错杂错乱）着放在一起。

七、照样子，在括号里填上合适的词语。

①（摘）果实尾巴露水榛子②（清秀）的面容的窝的叫声③爪子（锐利）动作反应性格八、选出下列句子所使用的说明方法。

A.举例子B.作比较C.打比方D.列数字①松鼠通常一胎生三四个。

②松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。

③松鼠像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑。

九、根据课文内容填空（1）《松鼠》的作者是国著名的博物学家、作家，他用40年的时间写出了36册的巨著。

学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。

不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。

老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。

部编版语文五年级上册第17课 松鼠课前预习1.本文共有（ ）个自然段。

2.默读两遍，朗读三遍，把课文读通顺。

3.把汉字与正确的读音用直线相连。

驯 矫 歇 杈 藓 狭 勉 锥x iē xùn jiǎo xiǎn xiá miǎn zhuī chà4.拼读并在田字格中抄写生字。

鼠sh ǔ 秀xi ù 玲l ín ɡ 珑l ón ɡ 歇xi ē 窝w ō 滑hu á 拾sh í 狭xi á 勉mi ǎn 梳sh ū注意：“鼠”上窄下宽，书写紧凑。

“狭”左窄右宽，右部末笔捺写舒展。

5.给下列字组词。

鼠（）秀（）玲（）珑（）歇（）窝（）滑（）狭（）勉（）梳（）6.通过查字典，理解文中词语的意思，并能根据意思写出词语。

（1）和顺善良。

（）（2）动物冬眠，潜伏起来不食不动。

（）（3）对危险或情况变化的敏锐感觉。

（）7.朗读课文，找出描写松鼠外形特征的句子，画出来并填空。

这组句子，从松鼠的面容、＿＿＿＿＿、身体、四肢等几个方面介绍了松鼠＿＿＿＿＿的外形特征。

8.理解词语。

“松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动”一句中“蛰伏”的意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

9.松鼠经常在＿＿＿＿活动，把窝搭在＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

10.判断正误。

（1）松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方。

（）（2）松鼠过了冬就换毛，新毛比旧毛颜色浅。

（）（3）松鼠通常白天在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。

（）知识梳理作者简介布封（1707～1788），十八世纪法国博物学家、作家。

2019年秋学期五年级语文上册17《松鼠》教学案及随堂练课题松鼠课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识“驯、矫”等8个生字，会写“鼠、秀”等11个生字。

掌握“乖巧、清秀”等词语。

2.阅读课文，理解课文内容，了解松鼠的外形特点和生活习性，把握重点词句的意思，体会作者的思想感情。

3. 感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。

学习作者在描写事物时既能抓住特点，又言之有序的方法。

教学重点1.学会本课的生字。

掌握“乖巧、清秀”等词语。

2.阅读课文，理解课文内容，把握重点词句的含义。

3.学习作者在描写事物时既能抓住特点，又言之有序的方法。

教学难点在把握课文内容的基础上体会作者对松鼠的喜爱之情。

第一课时教学目标1. 认识“驯、矫”等8个生字，会写“鼠、秀”等11个生字。

掌握“乖巧、清秀”等词语。

2.阅读课文，理解课文内容，了解松鼠的外形特点。

教具准备课件教学设计设计意图导入（）分钟一、谈话引入1．同学们，你最喜欢哪一种小动物？请你用简洁的语言介绍这种小动物的特点。

2．（出示课件1）（出示松鼠图片）请看大屏幕，请大声说出它们的名字。

板书：松鼠【设计意图：用松鼠的图片导入，生动活泼，能引起学生的兴趣。

】让我们赶快来读一读课文，进入松鼠的世界，去认识这个可爱的小动物吧！新课 教学（ ）分钟 二、初读课文，学习字词（出示课件2） 1．按要求自由读课文（1）注意生字和多音字的读音，争取把课文读流利。

（2）用自己喜欢的方法记忆生字。

（3）结合上下文理解“嬉戏”、“遮蔽”的意思。

2．检查自读情况（出示课件4） （1）读词句[出示榛子、橡栗、苔藓的图片] 灰褐色：[出示灰褐色的松鼠]“遮蔽”是什么意思？说说你的理解。

“嬉戏”你怎么理解？（2）识记生字，掌握多音字。

（出示课件5） 晃 huǎng（ ）huàng（ ）组完词同桌订正三、再读课文，理清思路（出示课件6）1．默读课文，想一想：松鼠给你留下了怎样的印象？试着在括号里填上词语。