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八年级生物哺乳动物ppt课件

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人教版八年级上册生物课件第七节 哺乳动物 (共31张PPT)

人教版八年级上册生物课件第七节 哺乳动物 (共31张PPT)
Page 8
一、多种多样的哺乳动物
鸭嘴兽是世界驰名的珍稀动物，产于澳大利亚南部及塔斯 马尼亚，是现存最原始的哺乳动物之一。它的尾巴扁而阔，前、 后肢有蹼和爪，适于游泳和掘土。鸭嘴兽穴居在水边，以蠕虫、 水生昆虫和蜗牛等为食。繁殖时雌鸭嘴兽每次产两卵，幼兽从 母兽腹面濡湿的毛上舐食乳汁。
Page 9
二、哺乳动物的主要特征：
1.除鲸等少数水生种类的体毛退化
被毛 。体毛 外，哺乳动物的体表______
恒温动物 。 有_______ 保温 作用，是___________
水生哺乳类（如鲸）的毛退化，皮 下脂肪层发达。
Page 10
二、哺乳动物的主要特征：
2.胎生、哺乳
Page 11
思考讨论
胎 更生 具与 优卵 势生 ？哪 种 生 殖 方 式
（2）胎生，哺乳；
（3）牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
麋鹿
Page 20
猩猩
四、哺乳动物与人类生活的关系
提供动物蛋白
维持生态系统的稳定
烤全羊
Page
21
宠物
Page
22
皮毛具有特有的经济价值
Page
23
养貉
养貂
养殖业
养狐狸
Page 24
警犬
导盲犬
军马
Page 25
有害的方面
鼠 害
虎 害
狂 犬
Page 15
犬齿，适于撕裂肉食
3. 用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物
门齿 和_____ 臼齿 ，与_____ 食草生活相适应； 兔牙齿分为_____ 门齿 和_______ 犬齿 ，与_____ 狼的牙齿除具有_______ 臼齿 外，还有________ 食肉 生活相适应。

人教版生物八年级上册课件 第七节哺乳动物(55张ppt)

人教版生物八年级上册课件 第七节哺乳动物(55张ppt)
图5-1-7-1
A.两栖动物 C.哺乳动物
B.鱼类 D.爬行动物
答案 C 树懒具有体表被毛、胎生、体温恒定、靠肺呼吸等哺乳动物的特征,所 以树懒属于哺乳动物。
3.(2019山东青岛三中三模)后代成活率最高的一类动物是 ( ) A.鸟类 B.哺乳类 C.两栖类 D.爬行类
答案 B 绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育,通过胎盘从母体获得营养, 发育到一定阶段后从母体中产出,这种生殖方式叫作胎生。雌性用自己的乳汁哺 育后代,使后代在优越的营养条件下成长。胎生、哺乳提高了后代的成活率。因 此,后代成活率最高的一类动物是哺乳类。
发达
A.①③④⑤⑥ B.①②③⑤⑥
C.②③④⑥
D.①②③④⑤⑥
易错答案 D 易错原因 把家兔的特征误认为是哺乳动物的一般特征。
解析 哺乳动物的一般特征:体表被毛;胎生,哺乳;牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分 化;体内有膈;心脏四腔;神经系统和感官高度发达等。
答案 B 点拨 草食性的哺乳动物的盲肠发达,是对食草生活的适应,并不是所有的哺乳 动物都具有发达的盲肠。
图5-1-7-2 A.从分类上看,它们属于哺乳纲 B.从食性上看,它们是草食动物 C.从形态特征看,雄性哺乳动物都长角 D.从生存环境看,它们属于陆生动物
答案 C 梅花鹿和羚羊等草食动物的角是这些动物的防卫武器。但并不是雄性 哺乳动物都长角,如狗、猫等都系 10.家畜是由野生动物驯养而来的,是人类食物中动物蛋白的重要来源。下列动物 中不属于家畜的是 ( ) A.猪 B.兔 C.野猪 D.羊
解析 绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育,通过胎盘从母体获得营养,发育 到一定阶段后从母体中产出,这种生殖方式叫作胎生。雌性用自己的乳汁哺育后 代,使后代在优越的营养条件下成长。胎生、哺乳大大提高了后代的成活率。

人教版八年级上册生物说课课件第七节哺乳动物14张幻灯片

人教版八年级上册生物说课课件第七节哺乳动物14张幻灯片
和谐教学法理念 以学定教 顺学而教 当堂达标
三要素学案导学小组合作当堂达标
初中生物学新授课教学模式（一）新课导入 明确目标
根据本节课的特点，为了突出重点、突破难点，按照学生的认知规律，我主要采用以
下的教学方法：情境创设、
学生以“自主，探究，合作”为学习的基本形式，采用“分析图片及课本上的材料—
说目标3学习目标情感态度能力目标知识目标辩证的认识哺乳动物和
初中生物学新授课教学模式
（一）新课导入 明确目标 （二）自主学习 合作探究 （三）学以致用 拓展提高（四）课堂小结 回归目标 （五）达标检测 当堂反馈
我校“真实课堂教学策略”：“三真”——真思考、真合作、真理解 “三实”——设计实、反馈实、检测实“一及时”——评价要及时
有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡。
异养。以现存的有机物为食。
自养。自己制造有机物。
能自由运动
不能自由运动
灵敏。（属于反射活动）
迟钝。（属于应激性）
对上面的概括，你有什么补充吗？
6、技能训练p39页综合和概学重点明确哺乳动物的基本特点
说板书7突出本课的教学重点
—深入讨论——小组合作探究”的模式，融合自主分析、讨论法、比较法、归纳交流法等多
种方法，实现生生互动，学习新知识。
说方法
教法
学法
哺乳动物
突出重点
突破难点
多媒体、实物辅助运用图片、视频、实物帮助学生分析解决问题
说方法5根据本节课的特点，为了突出重点、突破难点，按照学生的
时间3分钟
时间35分钟
腔肠动物第一章线形动物鱼软体动物两栖动物鸟哺乳动物动物的主要
已具备了一定的分析、解决问题、语言表达等能力，且形成了自主、合作学习的学习方法和习惯，但逻辑思维还不强

5.1.7 哺乳动物 课件2021-2022学年初中生物人教版八年级上册 课件

5.1.7 哺乳动物 课件2021-2022学年初中生物人教版八年级上册 课件
5.1.7 哺乳动物
情景导入
与其他抚育后代的方式相比，哺乳动物有什么优越性？
1 多种多样的哺乳动物
1.概述 形态各异， 生活环境 差别很大
野马、鲸、大象、猕猴、蝙蝠、狐等都是哺乳动物。
2.多种多样的哺乳动物 猕猴
森林里营 群居生活
野马
非洲象
鲸
陆地上最大 的哺乳动物
栖息于草原、 荒漠
海洋中的大 型哺乳动物
兔
身体分为头部、颈部、躯干、四肢、尾五部分
颈
躯干
头
尾 四肢
2 哺乳动物的主要特征 1.体表被毛，体温恒定
体毛有很好的保温作用
恒温动物
2.胎生、哺乳 胎生哺乳的意义？
胎生能使胚胎有一个更好、更安全的环境 和获得更充足的营养，哺乳也可以使幼仔 得到较好的照顾及获得充足的营养
大大提高了哺乳动物幼仔 的成活率，增强了对陆地 环境的适应能力
神经
能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境 的复杂多变及时作出反应，大大提高了哺 乳动物对复杂环境的适应能力
5.哺乳动物的主要特征
体表被毛； 胎生，哺乳； 牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
3 哺乳动物与人类生活的关系 1.有利方面
提供丰富多彩的服装原料
为人类提供食物
人类的得力助手
2.有害方面 (1)给人类带来危害
3.哺乳动物适应能力强，在生存竞争中占据优势地位，
原因是其具有高度发达的( A )
A.大脑和感觉器官 B.小脑和运动器官 C.大脑和运动器官 D.小脑和感觉器官
4.我国传统文化中的12生肖依次为鼠牛、虎、兔、龙、蛇、 马、羊、猴、鸡、狗、猪。生肖动物的下列组合中依次属于
鸟、哺乳动物、爬行动物的一组是( C )

黄色简约风人教版初中生物八年级上册《哺乳动物》教学课件

黄色简约风人教版初中生物八年级上册《哺乳动物》教学课件
兔牙齿分为门齿和臼齿，与食草生活相适应；狼的牙齿除具有门齿和臼 齿外，还有犬齿，与食肉生活相适应。 牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。
家兔的神经系统
脊髓
大脑 小脑
神经 哺乳动物的神经系统由脑、脊髓和神经组成 ，具有发达的大脑。
神经系统与感觉器官
能够灵敏感知外界环境变化，对环境的复杂多变及时作出反应 具有高度发达的神经系统和感觉器官
哺乳动物有什么特征
1、体表
被毛
—————
生殖方式
胎生
—————
( 胎生或卵生)
主
2、生殖和发育
要
喂养方式
哺乳
—————
特 征
3、牙齿有门齿、
犬齿、 臼齿
————— —————
分化
4、神经系统与感官 发达 ——————
5、体温
恒定
——————
（变温或恒定）
考考你
鸭嘴兽
主要特征： 体温不恒定、下蛋（卵生）、幼崽吃奶 （哺乳）、耐热能力强
最原始、最低等的哺乳动物
考考你
袋鼠
无胎盘、胚胎在母体中不能充分发育 属于哺乳动物的有袋类
哺乳动物与人类的关系 （1）有利的——食用
食物
导盲犬
哺乳动物与人类的关系
警犬
宠物
哺乳动物与人类的关系 （2）有害的
鼠害
狂犬病
人们对有害动物要合理防控
练一练
1. 与其他动物相比, 哺乳动物后代成
活率较高的主要原因是 ( B )
A. 用肺呼吸 B. 胎生、哺乳 C. 心脏四腔 D. 体表被毛
2.哺乳动物与鸟类的共同特征是（ D ）
A．两者都有羽毛 B．两者都是恒温动物 C．两者都是胎生 D．两者都有翅膀

人教 初中生物八年级上册第五单元第一章第七节 哺乳动物(共20张ppt)

人教 初中生物八年级上册第五单元第一章第七节 哺乳动物(共20张ppt)

• 3.辩证地认识哺乳动物与人类生活的关系。
一、哺乳动物的主要特征
野马
非洲象
鲸
猕猴
体表方面
(1)除鲸等少数水生种类的体毛退化
以外，哺乳动物的体表都被毛。
体毛有很好的保温作用，哺乳动物是恒温动物。
生殖哺育方面 (2)胎生、哺乳 ——提高后代的成活率
胎生：绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎
C. 门齿、犬齿和臼齿都很发达


D.具有发达的犬齿和臼齿，门齿退化
3. 下列叙述中，不能说明哺乳动物在人们生 活中的应用的是（ A ）

A.利用青蛙来防治稻田害虫 B.盲人利用导盲犬引导行走 C.猎人利用猎狗捕捉野兔 D.养殖貂、貉等以获得毛皮



4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 75、自己选择的路，跪着也要走完。

八年级生物上册5.1.7《哺乳动物》课件

八年级生物上册5.1.7《哺乳动物》课件

哺乳动物是脊椎动物中的高等类群，研究 其演化历程有助于揭示生命演化的规律和 机制。
保护濒危物种
促进医学研究
通过对濒危哺乳动物的研究，可以采取有 效措施保护这些物种，维护生态平衡和生 物多样性。
哺乳动物与人类在生理和解剖结构上具有 许多相似之处，研究哺乳动物有助于推动 医学研究和疾病治疗。
哺乳动物研究展望
许多哺乳动物是人类的传统食 物来源，如牛、羊、猪等。
毛皮和皮革
哺乳动物的毛皮和皮革被广泛 用于时尚和工艺品行业。
药用价值
一些哺乳动物，如穿山甲，其 鳞片和肉具有药用价值。
科学研究
许多哺乳动物被用于科学实验 ，以研究疾病、药物和生理机
制。
人类活动对哺乳动物的影响
栖息地破坏
城市化、农业扩张和采矿等活 动导致哺乳动物栖息地丧失。
深入探索哺乳动物生态行为
随着技术的发展，未来可以更加深入地研究哺乳动物的生态行为，揭 示其适应环境变化的机制。
加强濒危物种保护
随着全球气候变化和人类活动的影响，濒危哺乳动物的数量不断增加 ，未来需要加强保护和研究工作。
推动比较生理学研究
比较生理学是研究不同物种生理机制的学科，未来可以通过比较不同 哺乳动物的生理机制，揭示生命演化的奥秘。
猫科动物具有锋利的爪子和牙齿，能够捕猎和杀死猎物 。
猫科动物通常生活在群体中，具有严格的等级制度和社 会行为。
犬科动物：狗、狼等
01
犬科动物的共同特征
02 犬科动物具有敏锐的嗅觉和听觉，能够追 踪和捕猎猎物。
03
犬科动物通常具有强壮的身体和耐力，能 够在长时间的追逐中保持体力。
04
犬科动物通常是群居动物，具有高度的社 交能力和忠诚度。

八年级生物上册 5.1.7《哺乳动物》课件 新人教版

八年级生物上册 5.1.7《哺乳动物》课件 新人教版

2019/7/13
最新中小学教学课件
14
谢谢欣赏！
2019/7/13
最新中小学教学课件
15
兔
狼
jiù jiù
哺乳动物的主要特征
• 哺乳动物是靠哪个系统对外界复杂多变的环境作出反应的？
脊髓
大脑
神经
小脑
哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏地感知外 界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。
归纳总结
• 哺乳动物的主要特征： • 1.体表被毛； • 2.胎生，哺乳； • 3.牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
第七节 哺乳动物
你知道吗？
• 这些动物形态各异，生活环境差别很大，它们都是哺乳 动物吗？为什么？
提示：都是哺乳动物
鲸鱼
猕猴
蝙蝠
Hale Waihona Puke 学习内容learning content
1 哺乳动物的主要特征
2 哺乳动物与人类的关系
哺乳动物的主要特征
• 从体表来看，哺乳动物与其他类群的动物有什么区别？
哺乳动物体表大多被毛。体毛有很好的保温作用，哺乳动物可以 维持恒定的体温，是恒温动物。
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。

人教版生物八年级上册 第一章 第七节 哺乳动物 课件

人教版生物八年级上册 第一章 第七节 哺乳动物 课件

一、选择题
1. 下列动物不属于哺乳动物的是（ D ）
A. 袋鼠
B. 鸭嘴兽
C. 穿山甲
D. 蜥蜴
2. 哺乳动物是动物界中最高等的动物，这类动物特有 的生殖发育方式是（ B ） A. 卵生，体外发育 B. 胎生、哺乳 C. 体外受精 D. 出芽生殖
3. 下列属于哺乳动物的主要特征的是（ A ）
①用鳃呼吸 ②胎生 ③哺乳 ④体表被毛 ⑤体表覆羽 ⑥牙齿
精致点拨
1. 鸟类体表覆羽，哺乳动物体表被毛。鸟的羽毛和哺乳动物的体 毛结构不同，所以体表覆羽是鸟类特有的特征，而体表被毛是哺 乳动物特有的特征。 2. 鸟类和哺乳动物都属于恒温动物，它们都是心脏四腔，动脉血 和静脉血不会混合。所以血液输送氧气的能力强，细胞产热能力 也强。
课堂演练
知识点 哺乳动物的主要特征及其与人类生活的关系
资料三:下图是不同动物牙齿的形态。
(1) 狼与海豹的牙齿与图中的____A____类似。根据牙齿的形态可以 判断狼的食性是__肉__食__性__;你判断的理由是具有 ［___2_］___犬__齿___。 ［ 1 ］___门__齿___的作用是___切__断__食__物___。
(2)海豹隔一段时间就要用锋利的牙齿咬破坚冰,浮出水面呼吸 空气,那么它的呼吸器官是___肺_____。 (3)狼和海豹在分类上属于__哺__乳____动物,原因是它们具有 ___胎__生__、__哺__乳____的特征。
3. 哺乳动物的主要特征是：体表__被__毛____；__胎__生____，___哺__乳___； 牙齿有__门__齿____、犬齿和___臼__齿___的分化。 4. 哺乳动物与人类生活的关系： （1）家畜是人类食物中___动__物__蛋__白_____的重要来源。 （2）野生动物在维持生态系统的__稳__定____中起着重要的作用。 （3）有些哺乳动物是人类得力的助手。 （4）有些哺乳动物（如鼠害）会给人类带来危害，有时还会 __传__播__疾__病_____。

人教版初中生物八年级上册《哺乳动物》课件

人教版初中生物八年级上册《哺乳动物》课件

通过本节学习，你将知道：
1、哺乳动物的主要特征是什么？ 2、哺乳动物与人类的生活有什么关系？
一、多种多样的哺乳动物
1、哺乳动物的特征 哺乳动物是动物世界中形态结构最高等、生理机 能最完善的动物。与其他动物相比，哺乳动物最突出 的特征在于其幼仔由母体分泌的乳汁喂养长大。哺乳 动物都长有皮毛，以保持体温的恒定，适应各种复杂 的生存环境；哺乳动物具有比较发达的大脑，因而能 产生比其他动物更为复杂的行为，并能不断地改变自 己的行为，以适应外界环境的变化。 世界上现存的哺乳动物有4000多种，虽然它们都 已经高度进化，但仍具有很多共性：体温基本恒定， 身上披有毛发，具有保护身体、隔绝冷热的作用。
2. 用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物
兔牙齿分为门齿和臼齿，门齿适于切断食物，臼齿适于 磨碎食物，与食草生活相适应； 狼的牙齿除具有门齿和臼齿外，还有犬齿，适于撕裂食 物，与食肉生活相适应。 牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对 食物的消化能力。
4. 具有高度发达的神经系统和感觉器官
神经
兔的神经系统
兔的脑
能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂 多变及时作出反应。
【小结】哺乳动物的主要特征： （1）体表被毛；
（2）胎生，哺乳；
（3）牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
麋鹿
猩猩
探究主题 二 哺乳动物与人类生活的关系
提供动物蛋白
维持生态系统的稳定
皮毛具有特有的经济价值
人类得力的助手
鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。
思考讨论
胎 更生 具与 优卵 势生 ？哪 种 生 殖 方 式
总结
胎生方式的意义
为发育的胚胎提供了： 1.保护； 2.充足的营养； 3.稳定的发育条件； 使外界环境条件对胚胎发育 的不利影响减低到最小程度。

人教 初中生物八年级上第一章第七节 哺乳动物PPT课件完美

人教 初中生物八年级上第一章第七节 哺乳动物PPT课件完美
人教版八年级上册第五单元 第一章第七节
新课导入
• 小刚家的母狗下了一 窝小狗崽，一个个毛 茸茸的非常可爱。看， 它们正挤在妈妈的身 旁抢奶吃呢！
ž想一想：
ž还有哪些动物也像狗一样，也是用乳汁哺育幼仔的？这 些动物是属于哪一类群动物呢？
学习目标
• 1.概述哺乳动物的主要特征。 • 2.举例说出哺乳动物与人类生活的关系。 • 3.辩证地认识哺乳动物与人类生活的关系。
课堂小结
哺乳动物：猫、蓝鲸、非洲象等
哺
体表被毛：有很好的保温作用
乳
胎生哺乳：后代得到良好的照顾和充
主要特征 足的营养，大大提高成活率
动
牙齿分化：分化为门齿、犬齿和臼齿
有发达的神经系统和感觉器官
物
与人类生活的关系：有利、有弊
课堂反馈
1. 胎生、哺乳相对于其它生殖发 育方式的优势在于（ A ） •A.提高后代成活率 •B.使后代数量大大增加 •C.使后代体质得到加强 •D.减轻了母体的负担
•
1记忆是在头脑中积累和保存个体经验 的心理 过程， 是人最 基本的 智慧之 一，联 结着我 们的过 去与现 在。一 切经验 都要经 过编码 、储存 和提取 才能形 成完整 的记忆 过程。
•
2朗读在短时记忆向长时记忆转化的过 程中充 当了刺 激物的 角色。 在读的 过程中 ，我们 需要将 更多的 注意力 集中在 所要记 忆的信 息上， 也更能 帮助我 们记住 它。
•
6.会赏析其语言，如从遣词、用句、 修辞等 方面揣 摩、推 敲、理 解作者 炼字达 意的技 巧；
•
7.从作家作品的语言风格的比较中， 从用韵 、节奏 、音调 三个方 面去品 味其语 言的音 乐美、 节奏美 、韵律 美。

人教版初中生物八年级上册 第五单元 第一章 第七节 哺乳动物(共50张PPT)

人教版初中生物八年级上册 第五单元 第一章 第七节 哺乳动物(共50张PPT)

你能说出下面几种动物的名称吗？
鼹鼠
家鼠
蝙蝠
兔
生活习性：
兔有野兔和家兔之分，是草食性动物，适于在陆地上生活。
兔
外部形态：
兔的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，后肢强
大有力，适于于跳跃运动。 身体被毛，体毛有很好的保温作用。 兔还有换毛的习性，春天换上的毛是粗毛多，绒毛少，秋 天换上的毛是粗毛少，绒毛多。对维持体温的恒定有重要意义。
，臼齿的主要功能是 磨碎食物 。
5.狼的犬齿的主要功能是 撕裂食物 。 6.恒温动物有 鸟类 动物和 哺乳 动物两大类。 7.胎生相对于其他生殖方式的优势在于 提高了后代成活率 。
1.食草动物牙齿分化的一般特征是（ C ） A．门齿和犬齿发达，臼齿退化 B．臼齿和犬齿发达， 门齿退化 C．门齿和臼齿发达，犬齿退化 D．门齿、臼齿和犬 齿发达 2. 与其他动物相比, 哺乳动物后代成活率较高的主要原因 是（ B ） A.用肺呼吸 B. 胎生、哺乳 C. 心脏四腔 D. 体 表被毛 3.属于哺乳动物的是（ A ） A．鲸 B．娃娃鱼 C．甲鱼 D．鱿鱼
体温恒定有什么意义？
• 体温恒定是恒温动物通过自身的相应 结构和生理调节实现的。陆地环境多 变，温差变化大，温度影响动物的分 布、生理和繁殖。催化动物体内多种 化学反应的酶，也受温度变化的影响。 体温恒定则有利于代谢的正常进行， 有利于动物的区域分布、生存和繁衍。
蝙蝠是唯一一类演化出真正有飞翔能力 的哺乳动物
切断食物；臼齿发达，咀嚼面宽阔，适于磨碎食物 兔的盲肠发达，适于消化植物性食物中不容易消化的植物纤维。
兔
结构与生理：
３.对外界刺激的反应
通过神经系统来完成。
兔的神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。

【人教版】初中生物八年级上册第五单元第一章第七节 哺乳动物(共34张ppt)

【人教版】初中生物八年级上册第五单元第一章第七节 哺乳动物(共34张ppt)
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者
哺乳动物的主要特征
2.胎生 、哺乳
自主学习与交流表达
1.兔和狼的牙齿有什么共同特点？
2.兔和狼的牙齿有什么不同？这与它们的 生活习性有什么关系？
3.牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？
1.兔和狼的牙齿有什么共同特点？ 兔和狼都有门齿和臼齿
2.兔和狼的牙齿有什么不同？这与它们 的生活习性有什么关系？
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
兔的牙齿分为门齿和臼齿， 门齿适于切断食物，臼齿适 于磨碎食物，与食草生活相 适应；
狼的牙齿除具有门齿和 臼齿外，还有犬齿，适 于撕裂食物，与食肉生 活相适应。
3.牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？

人教版八年级上册生物第五单元第一章第七节哺乳动物课件

人教版八年级上册生物第五单元第一章第七节哺乳动物课件
鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还 会传播疾病。
课堂小结
一.哺乳动物与生活相适应的特征
①体表：被毛
②生殖发育：胎生、哺乳 ③牙齿的分化
兔（食草）：门齿和臼齿
狼（食肉）：门齿、臼齿和犬齿 ④有发达的神经系统和感觉器官
二.哺乳动物的主要特征
体表被毛；胎生、哺乳； 牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
三.哺乳动物与人类生活的关系
理由是（ D）
A.心脏有四腔 B.有四肢 C.体温恒定 D.胎生、哺乳
D 7.下列动物中体温恒定的是（ ）
A.鲫鱼和螳螂
B.青蛙和蜥蜴
C.梅花鹿和蚯蚓
D.虎和海豹
B 8.下列不属于哺乳动物特有的特征是（ ）
A.胎生、哺乳 B.用肺呼吸 C.体表被毛 D.牙齿分化
C 9.下列关于哺乳动物的说法，错误的是（ ）
C 3.家兔与食草生活相适应的特征是（ ）
A.体表被毛
B.胎生、哺乳
C.有发达的门齿、臼齿 D.有发达的犬齿
A 4.属于哺乳动物的是（ ） A．鲸 B．娃娃鱼 C．甲鱼 D．鱿鱼
D 5.哺乳动物能更好地适应复杂多变的环境，最主要是（ ）
A.体表被毛 B.用肺呼吸 C.牙齿分化 D.神经系统发达
6.蝙蝠能够飞行，但不属于鸟，而是哺乳动物。主要
牙齿分化既提高了哺乳动物摄 取食物的能力，又增强了对食 物的消化能力。
探究新知 5.哺乳动物如何感知外界环境的变化？ 哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉 器官，能够灵敏地感知外界环境的变化， 对环境的复杂多变及时作出反应。
探究新知 6.哺乳动物是如何生殖发育的?
胎生：绝大多数哺乳动物的胚胎在
鸭嘴兽
• 哺乳使得后代在优越的营养条件下迅速地生长 和发育；同时哺乳动物的雌兽能较好地保护幼 仔，因而哺乳动物后代的成活率较高，但与此 同时，哺乳动物产仔的数量也显著减少。

人教版八年级生物上册1.7 哺乳动物ppt

人教版八年级生物上册1.7 哺乳动物ppt

练能力
8．哺乳动物一般具有浓密的体毛，其作用是( D )
A．伪装
B．保护
C．防御
D．保温
练能力
9．[中考·连云港]下列生物特征中，可作为区分鸟、
哺乳类的分类特征的是( C )
A．身体是否被鳞片
B．是否用肺呼吸
C．是否胎生哺乳
D．是否生活在水中
【点拨】哺乳动物的生殖发育方式是胎生、 哺乳，鸟的生殖方式是卵生，因此区分鸟、 哺乳类的分类特征是是否胎生、哺乳。
人教版 八年级上
第五单元 第一章 动物的主要类群
第七节 哺乳动物
核心笔记
1．哺乳动物的特征 (1)体表：大多数体表___被__毛___，具有很好的保温作用。 (2)体温：体温__恒__定____。 (3)生殖发育 绝大多数哺乳动物的生殖方式是___胎__生___，雌性用 自己的____乳__汁____来哺育后代。___胎__生_____、 __哺__乳____提高了后代的成活率。
核心笔记
(4)牙齿(如图1－7－1)
有____门______齿、_____臼_____齿和_____犬_____齿的 分化，它们的功能分别是___切__断_____、___咀___嚼____ 和____撕__咬____食物。这样的分化提高了哺乳动物 __摄__取__食物的能力，增强了对食物的__消__化__能力。
核心笔记
(5)调节：哺乳动物具有高度发达的_神__经__系__统_____ 和_感__觉__器__官___，能够灵敏地感知_外__界__环__境___的 变化，对环境的复杂多变及时_作__出__反__应___。
核心笔记
2．哺乳动物的主要特征 (1)体表____被__毛______。 (2)____胎__生__，__哺__乳____。 (3)牙齿有__门____齿、__犬____齿和___臼___齿 的分化。

八年级生物上册5.1.7哺乳动物全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件

八年级生物上册5.1.7哺乳动物全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件
9/13
哺乳动物与人类关系
食用：提供动物蛋白
10/13
哺乳动物与人类关系
食物链组成部分，维持生态系统稳定
11/13
哺乳动物与人类关系
人类得力助手
12/13
狂犬病
哺乳动物与人类关系
鼠 害
有动物
1/13
你知道吗？
这些动物形态各异，生活环境差异很大，它们都是哺乳动物吗？ 为何？ 提醒：都是哺乳动物
鲸鱼
猕猴
蝙蝠
2/13
学习内容
learning content
1
哺乳动物主要特征
2 哺乳动物与人类关系
3/13
哺乳动物主要特征 从体表来看，哺乳动物与其它类群动物有什么区分？ 哺乳动物体表大多被毛。体毛有很好保温作用，哺乳动物能够维
兔
狼
jiù jiù
7/13
哺乳动物主要特征 哺乳动物是靠哪个系统对外界复杂多变环境作出反应？
脊髓
大脑
神经
小脑
哺乳动物含有高度发达神经系统和感觉器官，能够灵敏地感知外界 环境改变，对环境复杂多变及时作出反应。
8/13
归纳总结 哺乳动物主要特征： 1.体表被毛； 2.胎生，哺乳； 3.牙齿有门齿、犬齿和臼齿分化。
持恒定体温，是恒温动物。
4/13
哺乳动物主要特征 除了体表被毛这一外在特征，哺乳动物区分于其它动物本质特征是
什么呢？ 提醒：胎生、哺乳（哺乳动物用乳汁培育幼崽）
5/13
哺乳动物主要特征 对比观察：兔和狼牙齿有什么不一样？
6/13
哺乳动物主要特征
兔牙齿分为_门__齿__和_臼__齿__，与_食__草__生活相适应； 狼牙齿除含有___门__齿和___臼__齿外，还有___犬__齿，与____食__肉生活相适应。

人教八年级生物上册哺乳动物

人教八年级生物上册哺乳动物

特有
的结
5、哺乳动物适于陆地生活的原因 胎生；哺乳；神经系统和感觉器官发达。
家兔的神经系统由哪几部分构成？有什么好处呢？
家兔的神经系统由脑、脊髓、和神经构成。
脑包括大脑、小脑和脑干三部分。 神经系统发达，能对外界刺激及时作出反应， 能适应较为复杂的生活环境。
脑 脊髓
大脑
小脑
神经
脑干
家兔的体温有什么特点？它的体温 随外界环境的变化而变化吗？
非洲象 5、哺乳动物适于陆地生活的原因
2、兔和狼的牙齿有什么不同？这与它们的生活习性有什么关系？ 1、兔和狼的牙齿有什么共同特点？
鼹鼠
家鼠
蝙蝠
家兔的体表有什么特点？
1.体表被毛 保温，对维持体温恒定有重要意义
2.胎生、哺乳 ——提高后代的成活率
哺乳：雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代 在优越的营养条件下成长。 胎生：绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内 发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一 定阶段后从母体中产出。
• 3、牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？
牙齿的分化提高了动物摄取食物 的能力，增强了对食物的消化能 力。
二、哺乳动物与人类生活的关系
1、提供动物蛋白
2、维持生态系统的稳定
养貉
3、人工驯化、养 殖
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ养狐狸
养貂
警犬
4、是人 类得力 军马 的助手
导盲犬
3. 用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物
兔牙齿分为门齿和臼齿，门齿适于切断食物，臼齿适于 磨碎食物，与食草生活相适应；
狼的牙齿除具有门齿和臼齿外，还有犬齿，适于撕裂食 物，与食肉生活相适应。 牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对 食物的消化能力。
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最大的哺乳动物：蓝鲸
• 蓝鲸亦称“剃刀鲸”，是 地球上最大与最重的哺乳 动物。分布广泛，从北极 到南极的海洋中都有。蓝 鲸的身躯瘦长，背部是青 灰色的，不过在水中看起 来有时颜色会比较淡。 蓝 鲸主要以小型的甲壳类(例
最高的哺乳动物：长颈鹿
• 长颈鹿科动物原产于亚欧 大陆及非洲大陆。长颈鹿 是现今世界上最高的动物 。它的头颈和腿都非常长 ，站起来能达到6米高， 就像一座高高的了望台。 长颈鹿的长颈长腿，使得
栖息在树上，以树叶、
嫩枝、野菜野果为食，也吃鸟卵 和昆虫，被列为国家二级保护动 物。猕猴适应性强，容易驯养繁 殖，生理上比较接近人，因此也 是生物学、心理学、医学研究的 中比较理想的实验动物。
鲸鱼
• 鲸食世界上最大的哺乳动 物，生活在海洋中。目前 全世界13中鲸鱼中已经有 至少5中濒临灭绝。为了 保护鲸类，国际捕鲸委员 会自1986 起禁止商业捕鲸 活动
提问导入：大家认识这些动物吗?
• 低
• 盟列为濒危物种。
•
非洲象 ：陆地上最
最大的哺乳动物。
被世界自然保护联盟
•
原
野马：野马栖息于草原、高原， 原产于我国新疆北部、甘肃、 内蒙古的交界处。野马很稀少， 已经列入世界禁猎动物之中。 我国也把野马列为一级保护动 物，严禁捕猎。
栖息在树上，以树叶、
嫩枝、野菜野果为食，也吃鸟卵 和昆虫，被列为国家二级保护动 物。猕猴适应性强，容易驯养繁 殖，生理上比较接近人，因此也 是生物学、心理学、医学研究的 中比较理想的实验动物。
第七节 哺乳动物
第七节 哺乳动物
提问导入：大家认识这些动物吗?
• 低
• 盟列为濒危物种。
•
非洲象 ：陆地上最
最大的哺乳动物。
被世界自然保护联盟
•
原
野马：野马栖息于草原、高原， 原产于我国新疆北部、甘肃、 内蒙古的交界处。野马很稀少， 已经列入世界禁猎动物之中。 我国也把野马列为一级保护动 物，严禁捕猎。
跑得最快的哺乳动物：猎豹
• 猎豹，又称印度豹 ，猎豹依靠速度来 捕猎，猎豹是陆上 奔跑最快的动物， 全速奔驰的猎豹， 时速可以超过110公 里，相当于百米世
最臭的哺乳动物：美洲臭鼬
臭鼬一般生活在树林、 草原和沙漠中。它们白 天在洞中睡觉，晚上外 出觅 食，以昆虫、青 蛙、鸟类和蛋为食。 其 强 烈 的 臭 味 在 约 800 米的范围内都可以闻到 。所以绝大部分惊食者 ，暨如美洲野猫，美洲 豹，除非它们非常饥饿
，适于切断食物，臼齿咀嚼面宽阔，适于磨碎食物。
•
（3）牙齿分为门齿、犬齿和臼齿。门齿适于切
断食物，犬齿适于撕裂食物，臼齿适于来自碎食物。牙（1）体表被毛； （2）胎生，哺乳； （3）牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
猩猩
兔的神经系统
脑 神经 脊髓
大脑 小脑
哺乳动物的神经系统由 脑、脊髓和神经组成 。 具有发达的大脑，能对 不同的刺激做出不同的 反应。
• 但与此同时，哺乳动物产仔
门 齿 切断食物 臼齿 磨碎食物门齿
与鸟用喙取食不同，哺乳动物牙齿的分化即提高了哺乳
动物取食的能力，有增强了哺乳动物的消化能力。
•
观察与思考
• 回答（1）兔和狼都有门齿和臼齿
•
（2）狼有犬齿，二兔没有，这是与狼与兔的生
胎生：绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎
盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出。 哺乳：雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在
优越的营养条件下成长。
大家来思考-----大家来讨论
• 教材p36 • 旁 栏思考题： • 胎生哺乳有益处吗？ • 那有有没有弊端呢？
• 回答：胎生的方式，为发育 的胚胎提供了营养、保护以 及稳定的发育条件，减少了 外界环境对胚胎发育的不利 影响。哺乳使得后代在优越 的营养条件下迅速生长和发 育，同时哺乳动物时雌兽能 很好的保护幼崽。因而哺乳 动物后代的成活率较高。
感官器官
能够灵敏地感 知外界环境的变 化，对复杂多变 的环境及时作出
哺乳动物与人类生活的关系 提供动物蛋白 维持生态系统的稳定
烤全羊
警犬
导盲犬
军马
助得
手力
宠物
皮毛具有特有的经济价值
有害的方面
虎
鼠
害
害
狂
鼠
犬
疫
鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会 传播疾病。
人们对有害动物要合理防控。
鲸鱼
• 鲸食世界上最大的哺乳动 物，生活在海洋中。目前 全世界13中鲸鱼中已经有 至少5中濒临灭绝。为了 保护鲸类，国际捕鲸委员 会自1986 起禁止商业捕鲸 活动
多种多样的 哺乳动物
海狮
鼹鼠
家鼠
蝙蝠
除鲸等少数水生种类的体毛退化以外， 哺乳动物的体表都被毛。
体毛有很好的保温作用，哺乳动物是恒温动物。
大家来思考-----大家来讨论
• 教材p36 • 旁 栏思考题： • 胎生哺乳有益处吗？ • 那有有没有弊端呢？
• 回答：胎生的方式，为发育 的胚胎提供了营养、保护以 及稳定的发育条件，减少了 外界环境对胚胎发育的不利 影响。哺乳使得后代在优越 的营养条件下迅速生长和发 育，同时哺乳动物时雌兽能 很好的保护幼崽。因而哺乳 动物后代的成活率较高。
鸭嘴兽是哺乳动 物中最原始、最 低等的种类
鸭嘴兽为哺乳动物，但是生殖方式为卵生，体温不 恒定，要像鸟类一样靠母体的温度孵化。雌性乳腺无
乳头，在腹部两侧分泌乳汁，供幼崽舔食乳汁。
最大的陆生哺乳动物：非洲象
• 非洲象体躯庞大而 笨重，是陆地上最 大的哺乳动物。被 美国濒危物种法案 和世界自然保护联 盟列为濒危物种。
多种多样的 哺乳动物
海狮
鼹鼠
家鼠
蝙蝠
除鲸等少数水生种类的体毛退化以外， 哺乳动物的体表都被毛。
体毛有很好的保温作用，哺乳动物是恒温动物。
胎生：绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎
盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出。 哺乳：雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在
优越的营养条件下成长。
• 但与此同时，哺乳动物产仔
门 齿 切断食物 臼齿 磨碎食物门齿
与鸟用喙取食不同，哺乳动物牙齿的分化即提高了哺乳
动物取食的能力，有增强了哺乳动物的消化能力。
•
观察与思考
• 回答（1）兔和狼都有门齿和臼齿
•
（2）狼有犬齿，二兔没有，这是与狼与兔的生
活习性相适应的。狼是肉食动物，它的犬齿尖锐锋利
，可攻击、撕咬猎物。兔是草食动物，门齿形状像凿