依托项目的专业课程群建设研究科研课题立项申请书

课题立项申请书范文尊敬的领导：我是XXX学校XXX团队的负责人，现特向您提交本次课题立项申请书，请您审阅并指导。

一、课题背景近年来，随着社会的快速发展和科技的不断进步，传统教学方式已经无法满足学生的需求。

在这一背景下，我们团队经过调研发现，新兴技术在教育领域的应用将会带来一场革命性的变革。

因此，我们决定开展“XXX技术在高中生物教学中的应用研究”课题，旨在探索和推广利用新兴技术手段提高高中生物教学效果。

二、课题目标本课题的核心目标是将XXX技术应用于高中生物教学，通过创新、实践和评估，为学生提供更加生动、直观的学习方式，促进他们的学习兴趣和学科理解能力的提升。

具体目标如下：1. 研究并整理适用于高中生物教学的XXX技术教学资源，形成在线教学平台。

2. 开展实验教学，运用XXX技术进行生物实验模拟，提升学生的实验操作能力和科学思维。

3. 制作创新教学视频，结合XXX技术呈现生物知识，增强学生的学习动力和记忆效果。

4. 针对高中生物知识点，开发适用于XXX技术的互动学习游戏，提升学生的学习效果和互动参与度。

三、课题内容为了实现上述目标，我们将开展以下内容的研究和实践：1. 调研分析：对XXX技术在高中生物教学中的应用进行深入研究，并根据实际需求调研可用资源和平台。

2. 教学资源整理：根据课程标准和教学大纲，整理并筛选出适用于高中生物教学的XXX技术教学资源。

3. 在线教学平台搭建：建设一个符合课程特点、功能完善的在线教学平台，为学生提供便捷的学习渠道。

4. 实验模拟：利用XXX技术进行生物实验的模拟，使学生能够通过虚拟实验来实践和掌握实验技能。

5. 创新教学视频制作：采用XXX技术制作生动、易懂的教学视频，突出重点、趣味性，提高学习效果。

6. 互动学习游戏开发：根据高中生物知识点，开发与XXX技术相配套的互动学习游戏，增加学习的趣味性和互动性。

四、课题预期成果1. 形成一套完整的高中生物教学资源库，包括在线教学平台、教学视频和互动学习游戏等。

科研立项申请书(申请书范文)科研立项申请书。

申请人，XXX。

单位，XXX。

联系方式，XXX。

申请时间，XXXX年XX月XX日。

一、申请项目基本信息。

项目名称，XXXXX。

项目负责人，XXX。

项目起止时间，XXXX年XX月-XXXX年XX月。

二、项目背景与意义。

XXXXX（项目名称）是基于XXXXX（项目背景）而展开的研究项目。

该项目的意义在于XXXXX（项目意义），对于XXXXX（相关领域）的发展具有重要的推动作用。

三、研究内容及目标。

本项目的研究内容主要包括XXXXX（具体研究内容），旨在XXXXX（研究目标）。

通过对XXXXX（研究内容）的深入探讨，将为XXXXX（相关领域）的发展提供重要的理论和实践支持。

四、研究方法与技术路线。

本项目将采用XXXXX（研究方法），结合XXXXX（技术路线），对XXXXX（研究内容）进行系统的分析和研究，以期取得具有创新性和实用性的成果。

五、预期成果与应用价值。

本项目的预期成果包括XXXXX（预期成果），这些成果将为XXXXX（相关领域）的发展提供重要的理论和实践支持，具有广泛的应用价值。

六、工作计划与进度安排。

在项目进行过程中，我们将按照以下工作计划和进度安排，完成项目的各项任务，并确保项目按时完成。

七、经费预算。

本项目的经费预算为XXXXX元，具体用途包括XXXXX。

八、项目成员及分工。

项目成员包括XXXXX，分工如下：XXXXX（项目成员1），XXXXX。

XXXXX（项目成员2），XXXXX。

……。

九、项目风险及对策。

在项目进行过程中，可能会面临XXXXX（项目风险），我们将采取XXXXX（对策），确保项目顺利进行。

十、项目评估与考核。

本项目将按照XXXXX（评估与考核标准）进行评估与考核，确保项目的顺利进行和成果的达到。

十一、项目申请人的声明。

本人郑重声明，本申请书所述内容属实，愿意接受相关部门的监督和考核。

十二、附件。

1. 申请人个人简历。

2. 项目研究方案。

高水平专业群建设报告贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》《广东省教育厅关于做好第一批省高职院校高水平专业群建设工作的通知》《广东省教育厅关于统筹做好第一批、第二批省高职院校高水平专业群建设工作的通知》等文件精神，我校软件技术专业群2021年获批立项第一批省高职院校高水平专业群，已立项建设两年。

一、建设目标实现情况软件技术专业群经过两年建设，“三全育人，五育并举”协同育人体系日益完善；开展人才培养模式初步建设，成效明显；完成专业核心课和专业综合课课程标准、实验实训指导书制定；精品课程教学资源初步建设；教材与教法改革效果明显；教师教学创新团队建设初步形成，专业带头人、骨干教师开始发挥带领作用，高素质“双师型”教师队伍不断壮大；实践教学基地数量稳定扩充，2019级、2020级学生实践教学成果显著，部分高质量学生实习就业，达到企业用人较高标准；开展了多项社会服务，学生参加各项技能竞赛获得优异成绩。

二、建设任务完成情况（一）人才培养模式创新1.搭建校企协同育人平台初步搭建，与腾科网络技术有限公司开展“华为网络工程师班”等工作有序推进，与多家企业通过集中实训、企业实践教学、顶岗实习等开展协同育人工作；2.专业群四个专业的人才培养目标、规格和素质、能力、知识进行梳理和重新界定，合理设置课程，立项校级课程改革项目1项、校级校内实训基地1项、校外实训基地1项。

（二）课程教学资源建设1.制定专业群共享课程《平面设计》《网页设计》课程标准，专业群课程20级、21级、22级课程标准建设完成；2.共享课程典型案例资源库和拓展项目资源库建设中，《软件技术专业资源库》校级项目立项。

3.“HTML5+CSS3WEB前端设计”院级精品在线开放课程建设完成，并申报2021年省级精品课程；4.“MYSQL数据库”院级精品在线开放课程建设完成，并申报2022年院级、省级精品课程；5.“Python语言程序设计”院级精品在线开放课程建设完成，并申报2022年院级、省级精品课程；6.申报成功2个1+X证书试点，完成1批次227人培训及考试；7.制定开发建设1+X证书课程资源库计划。

小课题立项申请书尊敬的评审专家：我是XXX，现就我所提出的小课题立项申请向贵部门提交申请。

我非常感谢贵部门能够给予我这个机会，我相信我的课题将会对相关领域的研究和实践具有重要意义。

一、选题背景和意义（1）选题背景：在当前快速发展的社会背景下，XXX领域的研究和实践日益受到重视。

然而，目前关于XXX方面的研究仍然较少，尚未形成系统和完整的理论框架。

（2）研究意义：本课题旨在填补这一知识空白，探索XXX领域相关问题的研究，为该领域的发展提供理论和实践的指导。

课题的研究成果将能够帮助相关领域的从业者更好地理解问题的本质和机理，提供科学的决策依据。

二、研究目标和内容（1）研究目标：本课题的研究目标是探索XXX领域相关问题的本质和机理，为相关领域的实践提供理论和实践的指导。

（2）研究内容：本课题的研究内容包括但不限于XXX领域问题的分析和评估、相关理论和模型的建立与验证、实践经验的总结和归纳等。

三、研究方法和技术路线本课题将采用XXX研究方法，包括但不限于文献综述、实证研究、案例分析等。

具体的技术路线包括：（1）收集相关文献和数据，进行全面的文献综述和数据整理；（2）依据研究目标和问题，建立相应的理论模型或实证模型；（3）进行实证研究，进行数据收集和分析；（4）结合理论和实证研究结果，总结并推导相关结论；（5）撰写研究报告和相关论文。

四、预期成果和应用前景（1）预期成果：本课题的预期成果包括论文、成果报告等，从理论和实践上系统地解决相关领域的问题，为相关领域的发展提供参考和借鉴。

（2）应用前景：本课题的研究成果能够为相关领域的实践工作提供理论和实践指导，为决策者提供科学的政策建议和决策依据，具有重要的应用前景。

五、计划与预算（1）研究计划：本课题的研究计划周期为XX年，分为以下几个阶段：前期准备、理论模型建立和验证、实证研究和结论总结等。

具体的时间安排和工作计划将在立项后进一步详细制定。

（2）经费预算：本课题的经费预算为XXX元，主要用于文献收集、数据采集和分析、实证研究等。

科研立项申请书(申请书范文)英文回答：Research Proposal Application Form (Application Form Template)。

I am writing to propose a research project that will investigate the relationship between sleep and cognitive function in older adults. Sleep is essential for maintaining optimal cognitive function, and research has shown that sleep disturbances can lead to a decline in cognitive abilities. However, the relationship between sleep and cognitive function in older adults is not well understood.This project will use a longitudinal study design to follow a group of older adults over time to assess the relationship between their sleep patterns and their cognitive function. The study will examine the effects of different types of sleep disturbances, such as insomnia,sleep apnea, and restless legs syndrome, on cognitive function. The study will also examine the effects of sleep interventions, such as cognitive behavioral therapy for insomnia (CBT-I), on cognitive function.The results of this study will provide valuable information about the relationship between sleep and cognitive function in older adults. This information will help to develop interventions to improve sleep and cognitive function in older adults, which could help to improve their overall health and well-being.中文回答：科研立项申请书（申请书范文）。

北京理工大学研究生精品课程建设立项申报书（2019年立项√ 2020年预备□）课程名称：教育组织与管理课程代码： 2200078申报人姓名： xxxxxxxxx联系电话： xxxxxxxxxxxx所属学科：教育学所属学院：人文与社会科学学院申报日期： 2019 年 3月 20 日研究生院制二○一九年一月谢谢您的观赏填表说明1. 本表用钢笔填写或打印，要求字迹清楚、端正，内容翔实、准确。

2. 申请人所填内容，由所在学院负责审核。

3. 所填论文或专著须已在正式刊物上刊出或正式出版，截止时间是2018年12月31日。

4. 如表格篇幅不够，可另加页。

5. 申报书及附件等内容，将上传到研究生院网站的课程网页。

谢谢您的观赏谢谢您的观赏谢谢您的观赏谢谢您的观赏谢谢您的观赏论文：（1）张晨宇,刘慧敏,韩特.产学研深度融合的重要模式:大学衍生企业[J].中国科技产业,2017.12.（2）张晨宇,宋晓晴,刘思琦.治理安排、组织学习能力与大学衍生企业创新绩效[J].统计与决策,2017.034.郜岭（1）郜岭,陆晓洁,郭月娟,潘武玲.论专业学位研究生教育与职业资格证书制度衔接的必要性[J].法学教育研究,2018.04（2）董乐,郜岭.高职院校学生在线学习参与度调查—以北京市3所学校为例[J].卫生职业教育,2017.115.刘进课题：（1）国家自然科学基金面上项目“‘一带一路’学术人才向中国流动的开放式‘推-拉模型研究——人工智能方法的运用’”（71774015），2017年-至今（2）国家自然科学基金青年项目“提升弱势群体自主招生参与的公平与效率：关系模型与政策改革研究”（71403020），2014-2017（3）中国高等教育学会“十二五”立项课题“学术职业流动研究”，2014-2017论文：（1）刘进,吕文晶.人工智能创新与中国高等教育应对(上)[J].高等工程教育研究,2019.01（2）刘进,林松月.“一带一路”沿线国家的高等教育现状与发展趋势研究(二十)——以印度尼西亚为例[J].世界教育信息,2019.01（3）刘进,徐丽.“一带一路”沿线国家的高等教育现状与发展趋势研究(十九)——以土耳其为例[J].世界教育信息,2019.01（4）刘进,张露瑶.“一带一路”沿线国家学生流动轨迹研究——基于UNESCO(2006-2015)数据[J].教育学术月刊,2018.09（5）刘进,陈劲.改革开放40年:面向“一带一路”的高等教育国际化转向[J].河北师范大学学报(教育科学版),2018.09（6）刘进,张露瑶.自主招生学生是否比统招生优秀——2008年与2015年全国自主招生问卷调查[J].上海教育科研,2018.09（7）吕文晶,刘进.“一带一路”国家如何走出“人才陷阱”——以俄罗斯、印度和以色列为研究对象[J].江苏高教,2018.05谢谢您的观赏谢谢您的观赏谢谢您的观赏谢谢您的观赏谢谢您的观赏谢谢您的观赏谢谢您的观赏七、项目预算申请谢谢您的观赏八、项目审核意见谢谢您的观赏注：如有其它需要说明或解释的内容，请以附件形式同时提交。

XX学校名班主任工作室申报材料依据《中小学名优班主任工作室建设方案》文件精神，在学校的大力支持下，我们成立了班主任名师工作室。

本工作室以“发掘生命的精彩，描绘成长的愿景”为理念，以“已欲立而立人，已欲达而达人”为核心价值观，以班主任工作名师为引领，以工作室成员群体智慧为依托，以自主发展为动因，以需求为导向,以项目研究为驱动，建设班主任工作研究团队，构筑班主任专业发展平台，努力将班主任名师工作室建设成高层次优秀班主任的培养基地和专业辐射引领基地，提升班主任群体专业水平。

一、学校基本情况XX学校是一所九年一贯制学校，现有63个教学班，在职教师178人，学生3527人。

十几年来凭借“咬定青山不放松，立根原在破岩中”"的执着精神。

学校实现了由滚动式发展到跨越式发展的历程。

优越的办学条件，较高的办学水平，突出的教学成绩，深得社会各界的好评，更得到了百姓的拥护和社会各界的支持。

在学校发展的同时，我们也看到了学校面临的困难和问题。

一是三年内新增教师50人，有27人担当班主任工作，这部分教师的能力和水平亟待提高。

二是随着进城务工子女的增多，生源基础参差不齐的现象日益明显，孩子的家长在配合学校教育上投如的精力不够，监管孩子的方式方法还很欠缺。

所有这些问题和困难对于我们来说构成了新的挑战。

对学校而言，破解这些难题都需要提升教师的专业化水平和科学管理的能力。

为此，在学校正处于天时、地利、人和三者合一的最佳发展机遇期，我们要乘势而上，巩固成果，扩大优势，成立名优班主任工作室，用创新的思维，科学的研究，扎实的工作，抢占呼兰教育的制高点。

二、工作室研究的目的和方向研究目的：班主任名师工作室是教师队伍建设的一大有力举措，其根本目的是为了充分发挥优秀班主任和骨干班主任的引领和辐射作用，通过日常自主研习和集中合作研修，切实提高工作室成员、学员的师德修养、学习能力、专业素养，努力培养工作室成员的班务管理特长和创新精神，由经验型班主任转变为研究型、学者型的班主任。

学院“十三五”专业(群)建设规划为全面贯彻落实全国、全省关于加快发展职业教育和加快建设现代职教体系的文件精神，进一步加强我院专业(群）建设，提升专业服务产业发展能力，促进学院更好服务地方经济社会发展，根据《学院“十四五”发展规划》要求，制订本规划规划。

一、“十三五”专业建设成效“十三五”期间，学院按照“依托职教集团、对接产业、校企融合、错位竞争、特色发展”的办学思路，干群同心，真抓实干，专业建设工作迈上新台阶。

（一）专业品牌大幅提升学校形成以智能制造专业群为两翼的特色专业体系。

专业群核心专业和重点专业在全省甚至全国已具有较好的品牌影响力。

“智能制造专业群”获批自动控制省示范特色专业群;智能制造专业和自动控制专业被评为浙江省特色专业，两个专业的实训基地均获得中央财政资助;智能制造专业成为浙江省精品专业，自动控制实训基地成为浙江省校企合作生产性实习实训基地;智能制造实训基地成为浙江省生产性(教师认证培训)实习实训基地;智能制造实训基地成为“浙江省自动控制高技能人才培养培训基地”。

学院当选为全国智能制造专业教学指导委员会委员单位，成为教育部“智能制造领域现代学徒制试点项目”的建设单位。

（二）教学条件明显改善。

初步建成精致、秀美、具有浓厚职业文化气息的校园;校内实训基地面积智能制造平方米，教学仪器设备总值达智能制造万元，生均教学仪器设备值达到智能制造元;数字化校园按计划完成;公寓的每问寝室都有空调和热水。

（三）课程改革成效显著为突破以学科为中心的传统教学体系，学院先后开展了“工作过程系统化课程体系”“空间课程开发”“基于任务驱动的项目化课程”“MOOC和微课教学”等四轮课程改革。

重点专业构建了课岗相融的专业课程体系，专业群架构了“平台+模块”项目化课程体系，建成“教学车间”和企业“生产车间”配套的六大实训中心、实习实训室为主体，5个“学研实践基地”挂牌企业为依托的实习实训基地;构建了基于岗位实际需要的80门网络资源课程、10门项目化课程、5门MOOC课程和12门省校级精品课程;引入企业真实项目45项、职业资格标准和技能抽考标准47个，牵头开发省级技能抽考标准7项，承担全国职业教育教学资源库1项，出版专著和教材24部，开发校本教材、实习实训指导书10本，引进和开发虚拟工艺、虚拟车间、虚拟实验、教学管理软件75套，拍摄视频225个，制作精品课件978项，教学资源容量达到20GB;项目分步训练、竞赛激励教学，空间仿真教学，“主题+活动”教学、分层翻转课堂等多种教学新模式应用于在线教学。

附件1：阿克苏职业技术学院特色专业建设项目申报书单位名称申报专业畜牧兽医专业负责人联系人联系电话电子邮箱填报时间阿克苏职业技术学院教务处制一、申报专业基本情况二、申报专业已有建设基础1．专业设置与建设规划（简要说明本专业的设置、建设情况及在全国、自治区同类院校中的地位和影响）畜牧兽医专业是我院开设较早的专业，早在1997年，阿克苏职业技术学院的前身阿克苏地区农校便开设有畜牧兽医专业，首批共招收畜牧兽医中专学员32名。

2002年阿克苏地区农校、阿克苏地区农机校、阿克苏地区卫校、阿克苏地区财校、阿克苏地区体校、阿克苏地区艺校等六所学校合并正式成立为阿克苏职业技术学院，由阿克苏地区政府主办，至今每年面向全国招收高职畜牧兽医专业学生。

专业自开办至今14余年来，共为全国各地培养畜牧兽医专业技术人员3000余人。

畜牧业是阿克苏市三大支柱产业之一，近年来，我市畜牧业按照“上规模、强体系、抓管理、增效益、树品牌、保安全”的总体思路，坚持“以科学发展观为指导，从强化服务意识入手，以保障畜禽产品安全为宗旨，以市场为导向，以效益为中心，以农民增收为目的，狠抓重大动物疫病防控、畜禽品改、畜产品质量、技术培训等各项工作，使畜牧业生产始终保持健康快速发展势头。

阿克苏市的畜牧业在地区排名第二。

我院畜牧兽医专业始终围绕阿克苏市这一经济命脉，不断强化自身的建设，秉承我院“厚德爱土、重技笃行”的院训，立足本地，为阿克苏市畜牧兽医培养了大批高素质、高技能的人才，阿克苏市畜牧局、各乡镇的畜牧站以及部分大中型畜牧行业企业的领导、技术人员有近八成为我院畜牧兽医专业培养的毕业生。

随着我国改革开放的深入，我地区畜牧业生产与外地的差距日益显现，为适应现代化农业的需求，畜牧兽医专业不断推行“拓展思路，内挖外引，与时俱进，稳步发展”的方针，走“以人才带动专业发展、以技能促进专业发展”之路，全面、深入地推动我院畜牧兽医专业向前迈进。

2003年，畜牧兽医专业派出青年教师迪力拜尔老师脱产到河南农业大学攻读、2009年中国农业大学进修本专业专业知识，提升了专业的人才质量，迪力拜尔老师学成回来后迅速成为专业的骨干力量，2007年为动物防疫与检疫专业学术带头人。

师道研修中窆竑跆敍学参#E-m ail：xzzk666@“教科研训—体化，，服务思政教师专业发展—以太仓市小学道德与法治教师队伍建设为例〇胡莉英摘要：小学道德与法治学科任课教师绝大多数为兼任的，他们的主要精力在学校管理或任教考试学科上。

太仓市教师发展中心“科研引领、教研支撑、培训融合、技术保障”四位一体教师研训模式，通过多年实践日趋成熟。

“团队合作、展示促进、评价激励”教科研训一体化有效促进了小学道德与法治教师专业成长。

关键词：教科研训一体化；思政教师；专业发展思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，教师队伍是办好思想政治理论课的关键。

思 政课在小学称为道德与法治课，是一门以学生生活为基础，培养学生具有良好品德与行为习惯，具有法治意识，能适应社会发展需要为目标的综合性课程。

该课程在小学每周开设2课时，任课教师一般由学校领导或者其他学科教师兼任。

以江苏省太仓市小学为例，全市32所公办小学和9所民办小学，共有5万多名小学生，道德与法治课教师共有821人，人均每周3 课时。

任课教师中有校级领导、一线语数英等学科教师。

这门课程如果是校领导兼任，则会因临时性行政公务出现大量调、代课现象；如果是一线语数英等教师兼任，则会出现被占用或者挪用现象。

至于思政教师教育教学能力素养提升，往往更容易被忽视。

小学思政课程，在学校一线处于“说起来重要，忙起来不要”的尴尬地位。

新时代，以“教科研训一体化”方式，采取适合策略，培养一支虽有兼任但比较专业的可信、可敬、可靠、乐为、敢为、有为的小学思政教师队伍，显得尤为迫切和重要。

一、"教科研训一体化”模式内涵所谓“教科研训一体化”，就是在师资研训中以“科研引领、培训提升、信息支持、教研发展”为理念的、集教研、科研、进修及信息技术于一体的教师专业发展研训方式。

一体化发展策略能够改变传统教师培训中存在的单向度问题：培训聚焦教师自身专业素养提升，缺乏对教学一线实践问题解决的有效关注；教研往往聚焦某个教学问题的解决策略，缺乏对教师发展的长远规划。

课题立项申请书模板
一、申请单位基本信息
申请单位名称：XXX大学
申请单位负责人：XXX教授
联系电话：XXX
申请日期：XXXX年XX月XX日
二、课题基本信息
课题名称：XXXXX
课题负责人：XXX教授
课题简介：（简要介绍课题背景、研究目的和意义）
三、研究内容
1.研究目标：（明确研究目标，突出研究重点）
2.研究内容：（列出研究内容及拟采取的研究方法）
3.研究计划：（详细描述研究计划及时间安排）
四、研究预期
1.研究成果：（具体描述研究预期成果及价值）
2.对学术研究的贡献：（说明该研究对于学术研究的意义和影响）
3.对实际应用的意义：（阐述该研究对实际应用领域的重要性）
五、研究团队
1.研究团队组成：（介绍研究团队成员及各自的研究经历和专长）
2.合作机构：（如有合作机构，介绍其背景和作用）
六、预算及资金支持
1.研究经费：（列出研究所需经费及预算表）
2.资金支持：（说明课题的资金来源及申请支持的原因）
七、研究进展安排
1.进度安排：（规划研究进展的时间表）
2.研究监督：（说明研究的监督措施及负责人）
3.中期检查：（说明中期检查的内容及时间）
八、其他说明
1.风险因素：（说明研究中可能遇到的风险及应对措施）
2.其他需要说明的事项：（如有其他需要说明的事项，可在此部分详细描述）
以上是本课题立项申请书的模板，希望审核人员审阅通过，给予支持和指导。

感谢您的关注和支持！。

甘肃林业职业技术学院甘肃林业职业技术学院位于素有“陇上江南”之称的天水市，创建于1956年。

2001年7月经甘肃省人民政府批准，由原国家级重点中专甘肃省林业学校改建为高职学院，是我国西北地区唯一一所独立设置的林业类高等职业院校，全国100所国家示范性高等职业院校之一。

学院主动适应经济社会发展要求，秉承“艰苦奋斗、无私奉献、爱校如家”的优良传统，贯彻“稳定规模抓质量、强化内涵图发展、突出技能促就业、立足林业创特色”的办学理念，坚持“立足林业行业、面向甘肃经济建设、服务生产一线、培养高技能人才”的办学定位，以服务西部生态文明建设和社会主义新农村建设为己任，走产学结合的办学道路，努力探索和创新林业类高等职业教育办学思路和人才培养模式，深化教育教学改革，全面推行“校企合作、校站合作、校场合作、校局合作”的专业建设模式，走出了一条独具特色的发展之路。

2003年，学院被教育部、财政部确定为中央财政重点支持建设的地方示范性高职院校。

2004年5月，通过了甘肃省教育厅组织的首届毕业生教育质量考核验收。

2004年12月，被甘肃省委、省政府命名为省级文明单位。

2005年，获得“甘肃省创建绿色学校活动先进学校”称号。

2006年，获得“甘肃省林业科技工作先进单位”称号。

2007年5月，通过了教育部高职高专院校人才培养工作水平评估，评估结论为优秀。

2007年10月，被教育部、财政部确定为国家示范性高等职业院校。

2008年，学院被评为“全国绿化模范单位”、“全国精神文明建设先进单位”、“甘肃省职业教育先进单位” 。

一、基本办学条件学院占地4150亩（其中实验林场3700亩），建筑面积14.565万平方米，办学设施齐全，布局合理，环境优美。

建有各类专业实验室及实训基地94个，图书馆藏书42.7万册。

教学、科研仪器设备总值5172.02万元。

其中，林业遥感技术实训室达到了国内领先水平，环境监测实训中心、环境工程仿真实训中心、食品检测实训中心等3个实训中心建成了省级实验教学示范中心，3S 实训中心、测绘实训中心在全国同类院校中达到了领先水平，学院以设备一流、技术先进的实训基地为依托，把全院实验、实训基地进行整合，并按照统一规格和要求进行建设，极大地改善了实践教学条件，完善服务功能，形成了多元化、科学化、现代化的具有高职特色的示范性综合实践教学环境，为学生提供了真实环境下的初步综合技能实践训练。

科研立项申请书(申请书范文)科研立项申请书。

申请人，XXX。

申请单位，XXX大学。

申请时间，XXXX年XX月XX日。

一、申请项目名称，XXXXX。

二、项目背景和意义：随着科技的不断发展，人们对于XXXXX的需求越来越迫切。

然而，目前市场上存在的XXXXX产品存在着诸多问题，如XXXXX，XXXXX等。

因此，本项目旨在通过XXXXX，解决目前XXXXX存在的问题，提高XXXXX的质量和效率，满足人们对XXXXX的需求。

三、研究内容和目标：1. 研究内容，本项目将重点研究XXXXX的XXXXX技术，包括XXXXX，XXXXX等方面。

2. 研究目标，通过XXXXX技术的研究，实现XXXXX的XXXXX，提高XXXXX的XXXXX和XXXXX，使之更加符合市场需求。

四、研究方法和技术路线：1. 研究方法，采用XXXXX方法，结合XXXXX技术，进行XXXXX 的XXXXX和XXXXX。

2. 技术路线，首先进行XXXXX的XXXXX，然后进行XXXXX的XXXXX，最终实现XXXXX的XXXXX。

五、预期成果和应用价值：1. 预期成果，通过本项目的研究，预计可以取得XXXXX的XXXXX，并获得XXXXX的XXXXX。

2. 应用价值，本项目的研究成果将为XXXXX的XXXXX提供技术支持，推动XXXXX的XXXXX，并具有较高的市场应用价值。

六、经费预算：本项目的总经费预算为XXXXX元，具体包括XXXXX、XXXXX、XXXXX等方面的费用。

七、研究团队：本项目的研究团队由XXXXX、XXXXX、XXXXX等专业人员组成，具有丰富的研究经验和技术实力。

八、项目进度安排：本项目的研究周期为XXXXX年，具体进度安排为XXXXX、XXXXX、XXXXX等。

以上为本项目的申请书，希望能够得到您的支持和认可，谢谢！。

教学立项申请书一、项目基本信息项目名称：XXX教学项目项目申请单位：XXX学校项目负责人：XXX项目联系方式：XXX项目启动时间：XXXX年XX月XX日项目结束时间：XXXX年XX月XX日项目预算：XXX元项目执行周期：XX个月二、项目背景和目标随着社会的发展和科技的进步，教育领域也在不断创新和发展。

为适应新时代的教学需求，我校计划开展XXX教学项目，旨在优化教学资源，提高教学质量，培养学生的综合素质。

本项目的目标如下：1. 提高教育教学质量，满足学生学习需求；2. 创新教学模式，拓宽学生的视野和思维方式；3. 融合信息技术，提升教育教学效果；4. 推广项目经验，带动校级教学改革。

三、项目内容和计划本教学项目主要包括以下内容：1. 优化教学资源：通过整合校内外教育资源，建设数字化教学平台，提供丰富的教育资源供师生使用。

2. 创新教学模式：引入项目制学习、翻转课堂、合作学习等创新教学模式，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

3. 信息技术应用：推广使用教育软件、在线教学工具等信息技术，提升教学效果和教学管理。

4. 教师培训和指导：组织教师参加培训课程，提高教师教学水平和信息技术运用能力。

项目计划如下：1. XX年XX月：确定项目组成员和各项工作任务；2. XX年XX月：搭建数字化教学平台，整合教育资源；3. XX年XX月：进行教师培训和指导，提高教师的教学能力；4. XX年XX月：开展创新教学模式试点，收集反馈意见；5. XX年XX月：总结项目经验，撰写项目报告。

四、项目预算本项目预算总额为XXX元，具体使用情况如下：1. 教育资源建设：XXX元，用于购置数字化教学设备和软件、图书资料等；2. 教师培训：XXX元，用于教师的培训费用和差旅费用；3. 项目执行管理：XXX元，用于项目组织、协调和管理的费用。

五、项目影响评估本项目的影响评估主要包括两个方面：1. 教育教学方面：通过项目执行期间的教育教学数据统计和学生反馈意见收集，评估项目对教学质量的影响。

课题申报范例精选【导语】课题要坚持正确的政治方向，充分体现中央有关精神和要求，具有鲜明的问题导向和创新价值。

应用对策类选题要有现实性、针对性和前瞻性；基础理论类选题要立足学术前沿，具有原创性和开拓性；跨学科类选题要体现学科交叉渗透的属性和特点。

选题文字表述科学、严谨、规范。

以下是课题优秀成果，是各类教师进行课题申报、开展课题研究、撰写研究报告的参考模板和范例。

基于Web的高职院校计算机语言课程群资源库的建设与应用研究课题名称：基于Web的高职院校计算机语言课程群资源库的建设与应用研究关键词：课程群资源库高职院校申报级别：全国教育信息技术研究课题课题类别：专项课题学科分类：信息技术研究类型：信息技术预期研究成果：立项号：课题设计论证本课题国内外研究现状课程资源库是一个集声音、文字、图像于一体的系统，它的知识面更加广阔，内容更加充实，表现形式更加丰富，它打破了传统的“老师讲学生听”的教学模式，有助于学生利用多种感官理解所学知识。

从教育学和心理学的观点看，建立完善的课程资源库能使学生更加快捷、准确地获取自己所需要的知识，能够使学生的认知素质得到全面的提高。

同时，课程资源库的使用可以使知识内容化虚为实、化静为动、化抽象为具体，这就为学生提供了更加丰富的学习途径，有利于提高学习效果，增强自己的综合素质。

世界上像美国、日本等这些发达国家的信息化教学资源库建设开展较早，形成了一套有效的建设与应用机制。

我国各级各类学校从2000年开始掀起了教学资源库建设热，教育部联合高等教育出版社在国家骨干高职院校中针对骨干专业、核心课程开始教学资源库的建设，并取得了一定的成绩。

依托校园网建设教学资源库的工作虽然取得了一定的成绩，但因办学理念、资金投入等诸多因素的影响，发展极不平衡。

即使国家级重点专业核心课程教学资源库的建设也面临着如何推广、如何更新、如何实施，如何评价教学效果，以及应用成本等问题。

随着科学技术的发展，从本科院校到高职院校都在开设计算机语言类课程，学生的计算机程序设计能力越来越被重视和关注，因此建设适合高职院校教育教学需要的计算机语言类课程群教学资源库已成为数字化校园建设的一项重要内容。

附件1北京市职业院校特色高水平骨干专业（群）建设项目申报书学校名称（盖章）_________________________专业（群）名称 _________________________项目负责人 _________________________填报日期 _______年______月______日北京市职业院校“特高”建设领导小组制二〇二一年十一月填写说明一、申报院校应如实填写申报书中各项内容，并对所填内容的真实性负责，所填内容均需提供支撑材料，封面加盖学校公章，对非真实性申报实行一票否决。

二、涉及的数据是指目前状态数据，除指定时间外，一般数据填写2020年9月1日至2021年8月31日，资金填写2021年1月1日至2021年12月31日。

三、表中信息除特别注明外，均为所申报专业（群）信息。

四、表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。

五、本申报书请用A4纸双面打印。

一、基本情况（一）学校基本信息（二）专业（群）基本信息1如申报专业，此栏内容填“无”。

二、建设基线（一）人才培养模式创新2人才培养模式：提供专业（群）人才培养方案。

（二）课程教学资源建设3提供课程标准。

（三）教材与教法改革4不需要学校填写。

5提供1个代表性教学设计。

（四）教师教学创新团队6专业带头人：专业群填写专业群带头人情况。

（五）实践教学基地（六）技术技能平台（七）社会服务7主持（参与）最具代表性国家或北京市重大战略行动和改革项目：北京市职业教育重大改革项目，以及服务中国制造2025、京津冀职业教育协同发展、一带一路、精准扶贫、引智扶贫、创新创业、城市安全运行等。

8服务国家和北京市重大任务：说明重要性及技术含量。

（八）国际交流与合作（九）可持续发展保障机制9国际影响力：在一带一路国家、世界发达国家和地区、国际组织等影响力。

10含职业分析11含人才培养方案中各类型课程的建设五、预期建设成果六、建设经费七、院校承诺八、办学主管部门意见九、市级审定意见附件2北京市职业院校特色高水平实训基地（工程师学院）项目申报书学校名称（盖章）：申报专业（群）：企业名称：工程师学院名称：填报日期：年月日北京市职业院校“特高”建设领导小组制二〇二一年十一月填写说明一、申报书首页的工程师学院名称按“企业名称+某专业（群）+工程师（或**师）学院”格式确定。

第二部分专业发展与人才培养目标（一）专业发展目标1．总体目标总体发展目标：立足实践，依托行业，把本专业建成规模适度、特色明显、服务社会发展和学生个体发展的优质专业，争取在五年内办成全省知名，全国有一定影响的品牌专业。

2．具体目标在教学中实施“全程实践培养，个体优势定位”的特色人才培养模式；建设一支高水平的、专兼结合的“双师”、“双化”教学科研团队，培养江苏省“青蓝工程”学术带头人1名、江苏省“333工程”培养对象3人，泰州市“311工程”培养对象6人。

制定专业教学标准体系和课程标准体系，力争本专业在三年内成功申报省级精品课程2门、省级精品教材1部，成功申报省级教改立项课题2-3个、省市级立项科研课题3-5个，获得省、市级高等教育成果奖3-5个。

建成省级示范性实训基地，同时带动专业群相关专业的人才培养质量整体提高，提升示范同行、服务社会的能力。

（二）人才培养目标1．总体目标培养具备良好思想政治素质和职业道德品质，具有健康的体魄和健全的人格，以及与该专业相适应的科学文化水平，热爱幼儿教育事业，掌握学前专业基础知识、基本技能，能够从事各类幼儿园、亲子园教育教学工作或幼托事业的管理工作，具备现代教育理念并能从事幼教研究的学前教育高端技能型专门人才。

2．具体目标本专业培养学生强调多元化、专业化和应用型、服务型等特点，人才培养具体目标如下：（1）专业能力①系统掌握了学前教育基本理论，具有科学的儿童观和教育理念。

②掌握较好的音乐、舞蹈、钢琴、美工、儿童游戏、儿童故事说与编等专业技能技巧。

③具备设计和组织幼儿园教育活动、创设和利用环境的能力，能进行教学反思。

④具备及时发现幼儿行为问题并妥善解决的能力。

⑤具备与家长沟通交流的能力。

⑥熟悉幼儿园管理工作的基本内容。

⑦具有国际视野，能进行日常英语会话、翻译相关专业资料（中加合作项目班）。

（2）方法能力①能制定教师工作计划，提出解决实际问题的思路。

②具备教师专业自我更新的能力，并能灵活运用于教育工作实践。