读书 快乐 成长_PPT

纸质书独特体验
纸质书具有独特的阅读体验，可以满足一些 人对传统阅读方式的偏好。
共存关系
电子书和纸质书各有优劣，两者并非替代关 系，而是可以共存互补。
网络文学的发展与影响
网络文学的兴起
网络文学以互联网为平台，打破了传统文学的传播方式，吸引了 大量年轻读者。
内容多样性
网络文学涵盖各种题材和风格，满足了不同读者的个性化需求。
03
摘录
记录重要观点、精彩语句 或关键信息。
概括
对文本内容进行简明扼要 的总结。
分析
对文本的主题、结构、语 言特点进行分析和评价。
03
推荐书单
文学经典
01
详细描述
02
03
《哈姆雷特》：莎士比亚 的经典悲剧，讲述了丹麦 王子哈姆雷特为复仇而斗 争的故事，展现了人性的
复杂和命运的无奈。
04
05
总结词：文学经典是经过 时间考验的优秀文学作品 ，具有深刻的思想内涵和
《人类基因组计划》：对人类基因组的 全面解读和研究，有助于了解生命的本 质和遗传信息。
《时间简史》：霍金的经典科普著作， 深入浅出地介绍了宇宙的起源、黑洞、 暗物质等前沿科学知识。
详细描述
《物种起源》：达尔文的进化论经典之 作，阐述了物种的起源、演化和自然选 择的过程。
哲学思考
详细描述
总结词：哲学思考是对人生、宇 宙、价值观等方面的深入探讨和 思考。
艺术价值。
《红楼梦》：中国古典小 说的代表作，描写了贾宝 玉和林黛玉等人的爱情悲 剧，反映了封建社会的衰
败和人性的沉沦。
《百年孤独》：魔幻现实 主义文学的代表作，描写 了布恩迪亚家族七代人的 传奇故事，反映了人性的
孤独和命运的循环。

PART-05
好书推荐
“我读书我快乐”主题班会
同一尺寸的钢结构原则上应一次拼接点焊完。 1、空车在风荷载作用下经计算不会产生倾覆，但可以产生滑动，龙门吊机本身没有刹车系统，主要是靠自重（或加荷载）的作用下使其火车轮与轨道产生摩阻力来完成由运动到静止，空车情况下摩阻力只有1.4
《老子》 《论语》 《庄子》 《孟子》 《三国演义》 《西游记》 《水浒传》 《红楼梦》
（4）跳读
这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边， 抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑 问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后 贯通了。
-山坡集水面积，km2。 （2）xxxx区水土保持现状
（5）速读
即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以 求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可 采取这种方法。
验收合格的钢筋严格按照同批号、同等级、同规格、品牌分类堆放并标识。 在工程施工全施工过程，施工图将按照安装的先后，与加工安装流水展开。
小萝卜头的故事
“小萝卜头”学习这样认真、刻苦，是因为他知道学习的机会来的不容 易，知道时刻记住妈妈的话，等革命胜利了，还要建设新中国。但是， 就在革命胜利前夕，他的美好愿望连同他那年仅九岁的幼小生命和爸爸、 妈妈一起被国民党反动派残忍的杀害了。
接头处应采取防腐措施。当采用黑胶布恢复绝缘时，应外包2～3层塑料胶带。 （7）环境管理体系规范及使用指南（/ 240010-1996）；
“我读书我快乐”主题班会PPT模板
主讲：xxx
时间：2022xx
4、对梁截面较大砼浇筑施工措施 b、玻璃到货后应从外观、性能要求、尺寸偏差等几方面按照11944 进行检验。

常读书的人，心境常常平静而悠远，因为每一本书都像他的 灵魂之脚所踏上的一个台阶，他虽然置身于凡俗的生活之中 ，但他的心却站到了高处看到了更广阔，更博大的场景。
互动二：必答题
规则：
六个小组轮流答题，答对加5分,答错扣5分,第一 名的小组将获得奖励。
东方药物巨典是 那一部？
《本草纲目》
说说照片中的先生是谁？并 根据人物猜猜左图是哪里？
3、读书可以陶冶情操
读书其实是一种享受。古人读书讲究环境的 清静，在闲情逸致中以求养心益德，有超凡 脱俗之感。现代社会丰富多采，充满了烦躁 与诱惑，能静下心来读点自己喜欢的书，养 养心，益益德，不是很好的精神享受吗？读 书也是一种休息，一种解脱，是人类精神上 的营养剂。高尔基说：“我扑在书籍上，像 饥饿的人扑在面包上一样。”他还说：“读 书越多，精神就愈健壮而勇敢。”
生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人——高尔基
书读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但你读书而思考越多的时候，你 就会清楚地看到你知道得很少——伏尔泰
书籍是伟大的天才留给人类的遗产。－－－艾迪生
策略之一：定向 阅读
中学生的课余阅读潜力是很大的。有人对中学生的 课内阅读量和课余阅读量作过对比统计：初中一年 级学生在一学期内所读的各类教科书约共70万字， 高中一年级学生在一学期内所读的各类教科书共计 130万字；而在同一时间内，他们在课余进行感兴 趣的课外阅读，阅读量分别可达700万字和1000万 字，课内和课外的平均比值为1：9。如此浩大的阅 读量，如果我们能确立自己的中心兴趣，按自己的 兴趣、目标、能力进行定向阅读，一定会有很大的 收获。
1、读书可以增 长知识
培根说：“知识就是力量”。人类要发展，必然离不开知 识。 21世纪是知识经济的时代，同学们如果从小不会读书， 没有知识，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于这个时 代。正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯”。莎士 比亚说：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就 好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 前苏联巴甫连柯说：“书籍使人们成为宇宙的主人”。

藏书之人不愿轻易出借。于是，匡衡在农忙时节，主 东壁透出一线微光。匡衡霍然起身，近前察之，乃邻
动为富户打短工，不求报酬，只求借阅书籍。
室灯光自壁隙透来。于是，匡衡心生一计：取小刀，
随着时间的推移，匡衡长大成人，成为家里的顶梁柱。 将壁隙稍稍凿大，亮光随之扩大。匡衡便凑着漏进的
他日出而作，日落而息，只有午休片刻才能读书。因 光线，勤读不辍。
读书好方法
（3）通读
这是对书报杂志进行全面的阅读，从头到尾通览一遍，目的是了解其整体内容，获得一个概括的印象。对于重 要的书报杂志，可以使用这种方法。
（4）跳读
这种跳跃阅读法允许读者略过无关内容，直击核心脉络，尤其关注段落观点。如果遇到疑点，可以暂时跳过， 继续阅读后续内容，待整体理解增强后，再返回处理疑点，实现前后贯通。
（7）再读
有价值的书刊杂志不应只读一遍。反复研读，才能在“温故而知新”中获益。著名思想家伏尔斯泰曾言：“重读一本 旧书，恰如与旧友重逢。”重复是学习的助推器。它能加深对知识的理解，作为记忆的“强化剂”。
（8）写读
古人云：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑 共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。
PART-03
读书好方法
“我读书我快乐”主题班会
读书好方法
(1）泛读
泛读即广泛阅读，涵盖范围广阔，涉猎各领域知识，积累基础常识。除自然科学外，还应涉足社会科学， 广泛阅读古今中外的优秀作品，集纳百家之长，拓宽思维视野。
（2）精读
精读时，应仔细阅读，反刍思考，反复探究，边解析边评析，直至透彻明了，融于心智，以汲取精华。 面对本专业著作及佳作时，尤应如此。唯有细心研读，细细咀嚼，方能挖掘文章“微言精义”，愈发深入 透彻。可以说，精读是不二法门的关键读书方法。

班主任致辞
同学们，有人说童年读书就像迎着朝阳走路，读书 时，我们仿佛漫步在美丽的童话世界中，读书时， 我们仿佛在和智慧大师交流，读书时，我们仿佛在 认识新朋友，走进新世界。我读书，我快乐，我读 书，我成长！今天让我们一起来交流一下， 把我 们曾经读过或者正在读的好书分享给我们所有的朋 友，让我们共同在书海中遨游！
学生读书交流
学生读书交流
• 作者介绍
北猫，原名刘志刚。1982年出生在哈尔滨。三 岁起看别人的小说，十三岁开始逼别人看他的小 说。与侯宝林大师同月同日出生,自认为获得了强 大的幽默天赋。
职业:儿童文学作家、资深动画编剧。 爱好:为孩子写好玩的书和动画故事。参与创作的多部动画片在央视少儿频道播出。
学生读书交流
我觉得米小圈的优点是：
喜欢交友、很爱搞笑，和同学相 处也很好，每天都很快乐。以后 我也要做个能给别人带去欢乐的 人，做个乐观的人。
学生读书交流
米小圈的缺点：
第一老是迟到。而且每次迟到时 他都想着千万不要是班主任魏老 师的课，妈妈叫米小圈起床前， 他每次都会埋怨妈妈打扰了他的 美梦。
学生读书交流
校长致辞总结
各位同学：
少而读书，如日出之阳； 壮而读书，如日出之光； 老而读书，如秉烛之明。
今天的读书交流会结束了，但你们的读书之路没有终点。我再次倡议：打开书，读吧； 读了书，聊吧！希望你们积极行动起来，让阅读滋润你的心灵，让书籍伴你健康成长。
BOOK’S SHARING MEETING
—让阅读成为一种习惯—
学校 班级
contents
班主任致辞 学生读书交流 阅读收获展示 校长致辞总结
班长致辞
班主任致辞
亲爱同学们，大家下午好!
中华民族，历史悠久，中国文化，博大精深。古人司马迁说: “读万卷书， 行万里路。”在浩瀚的知识海洋中，我们更认 清自身的渺小与浅薄，从而让自己更发奋更努力。读书，是一 个古老而熟悉的话题。说古老，为什么还常提常说呢?因为它 有生命力，有魅力，有吸引力；说熟悉呢，我们都是学生，每 时每刻手边都有书影相伴。所以今天我们的交流会，对于我们 每个人而言应该是亲切的、贴身的。

孩子们的团队合作精神得到培养
可以组织亲子阅读、绘本剧表演、故事会等形式多样的阅读活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中享受阅读的乐趣。
开展更多形式的阅读活动
教师可以根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好，推荐适合他们的阅读材料，引导他们正确阅读，提高阅读效果。
加强阅读指导
可以设立阅读奖励机制，鼓励孩子们多读书、读好书，培养他们的阅读兴趣和习惯。
THANKS
感谢您的观看。
活动内容
亲子活动，教师可提供一些阅读材料和建议，帮助家长更好地与幼儿进行亲子共读。
活动形式
03
CHAPTER
快乐读书，智慧成长阅读指导
选择适合幼儿年龄段的阅读材料，如绘本、故事书等。
适合年龄
提供内容丰富、多样化的阅读材料，包括科普知识、人文历史、童话故事等。
内容丰富
选择难度适中的阅读材料，既能够激发幼儿的兴趣，又不会过于困难。
意义
通过开展快乐读书活动，让孩子在阅读中感受到快乐，培养良好的阅读习惯，提高语言表达能力，促进思维发展，为孩子的未来发展打下坚实的基础。
阅读是智慧的源泉
阅读可以帮助孩子获取知识，拓展视野，提高思维能力和创造力。
目的
通过本次班会，让孩子了解阅读的重要性和快乐读书的意义，培养孩子的阅读兴趣和习惯。
目标
02
提问与讨论
鼓励幼儿提出问题，与幼儿进行讨论，加深对阅读材料的理解。
04
CHAPTER
快乐读书，智慧成长实践探索
鼓励幼儿分享自己阅读的书籍、故事和心得体会，提高他们的阅读兴趣和表达能力。
阅读分享
引导幼儿在阅读中思考、感悟，与同伴分享自己的见解和感受，促进彼此的成长。
感悟交流
通过阅读分享，增进幼儿之间的情感交流，培养他们的团队合作精神和人际交往能力。

书是咖啡，尝不尽其中 的滋味；
书是音乐，赏不透其中 的美妙。
《读书伴我快乐成长》 表演人：李睿
《假如我是一朵云》 表演人：张媛静
《机智的小绵羊》 表演人：武佳乔
《吕蒙读书的故事》 表演人：唐力冉
阅读一本好书，能启 迪我们的智慧，拓宽我 们的思维。
阅读一本好书，能丰 富我们的阅历，净化我 们的心灵。
戴于睿书籍人物连连看铁扇公主黑猫警长西游记哪吒三太子天龙八部疯狂的外星人明朝那些事铁臂阿童木狼图腾打不死的小强鲁滨逊漂流记曹操一眼望三国没头脑和不高兴桃园三结义弗朗西斯和她的好朋友我把爸爸变小了流浪地球神探狄仁杰把信送给加西亚三国演义三毛从军记巴依老爷阿里巴巴和四十大盗新疆地名录怪物史莱克水浒传线条历险记流浪地球阿拉丁神灯阿凡提的故事熊出没小蝌蚪找妈妈古大一蜗牛骑士古大一与一大古哈姆雷特神曲线条历险记跑地鸡出走了神笔马良玛蒂娜的故事老人与海小猪佩奇书是清茶品不尽其中的茗香
以书相知，是前进时的 方向；
以书相悦，是精神上的 慰藉。
成语人物连连看
光头强 祖逖 苏秦 李白
匡衡
韦编三绝 闻鸡起舞
圆木警枕 引锥刺股
凿壁偷光
孔子 韦编 司马光 葫芦娃
沙悟净
光头强 祖逖 苏秦 李白
匡衡
韦编三绝 闻鸡起舞
圆木警枕 引锥刺股
凿壁偷光
孔子 韦编 司马光 葫芦娃
沙悟净
《凿壁偷光》 表演人：李佳璐ji
《贝多芬的故事》 表演人：付佳佳
《书是人类进步的阶梯》 表演人：王涵义
《狮子与大象》 表演人：史甜甜
《笨狼的故事》 分享人：张一鸣
《窗边的小豆豆》 分享人：刘天浩
好书推荐 201 THA8NK YOU
汇报人：XXX

任感和公民意识。
THANKS
感谢观看
幼儿园主题班会：快乐读书，智慧 成长
汇报人：可编辑
2023-12-23
目 录
• 阅读的重要性 • 培养孩子的阅读兴趣 • 读书活动的设计与实施 • 智慧成长
01
阅读的重要性
阅读对语言发展的影响
01
02
03
丰富词汇量
阅读能够帮助孩子接触到 更多的词汇，从而丰富他 们的语言表达能力。
提高语言理解能力
定期更换图书
定期更新图书，保持孩子们对阅 读的新鲜感。
鼓励孩子分享
鼓励孩子们分享自己阅读的书籍 ，提高他们的表达能力和自信心
。
选择适合孩子的读物
图文并茂
难度适中
选择图文并茂的图书，有助于孩子理 解故事情节。
选择适合孩子年龄和认知水平的图书 ，避免过于简单或过于困难。
内容多样性
提供不同主题和类型的图书，满足孩 子们多样化的阅读需求。
通过阅读培养想象力和创造力
1 2
激发想象力
阅读可以激发孩子们的想象力，让他们在故事的 世界里自由翱翔，创造出自己的想象空间。
培养创造力
阅读有助于培养孩子们的创造力，让他们在创作 、表演和手工制作等方面发挥自己的创意。
3
拓展思维空间
阅读可以拓展孩子们的思维空间，让他们学会从 不同的角度看待问题，培养多元思维。
亲子共读，培养阅读习惯
固定时间
设定固定的家庭阅读时间，让孩子们养成阅读习 惯。
家长参与
鼓励家长参与孩子的阅读活动，与孩子一起阅读 、讨论。
奖励机制
建立奖励机制，对孩子的阅读行为给予肯定和鼓 励。
03
读书活动的设计与实施

▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！Biblioteka 27读书伴我快乐成长主题班会 PPT幻灯片
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。

有趣的故事情节
总结词
生动有趣的故事情节能够吸引孩子的注意力，激发他们的阅读欲望，让他们在 阅读中感受到快乐。
详细描述
选择故事情节生动有趣的绘本，可以让孩子在阅读过程中感受到乐趣，增强他 们的阅读体验。有趣的故事情节能够激发孩子的想象力，促进他们的创造力发 展。
丰富的插图
总结词
丰富的插图能够激发孩子的视觉感知能力，增强他们对绘本 内容的理解。
提高听说能力
阅读能够提高孩子的听力 理解能力和口头表达能力 ，使他们更好地理解和表 达自己的想法。
激发想象力
创造想象空间
阅读能够激发孩子的想象力，让 他们在脑海中创造出丰富多彩的
世界。
培养创造力
通过阅读，孩子可以接触到不同的 创意和想法，激发他们的创造力。
促进思维发展
阅读能够促进孩子思维的发展，提 高他们的逻辑思考和批判性思维能 力。
05
班会总结
回顾班会内容
读书分享
家长分享
孩子们分享了各自喜欢的书籍，介绍 了书中的故事情节和人物特点，激发 了其他幼儿的阅读兴趣。
家长代表分享了家庭阅读的方法和经 验，为其他家长提供了有益的参考。
互动游戏
通过有趣的互动游戏，让幼儿在游戏 中体验阅读的快乐，加深对书中内容 的理解。
鼓励幼儿多读书
希望家长和孩子们继 续保持热情，共同促 进幼儿的全面发展。
感谢孩子们的积极参 与和精彩表现，展现 了他们的聪明才智和 良好素质。
THANKS
感谢观看
幼儿园主题班会：快乐读书 ，智慧成长
汇报人：可编辑 2023-12-23
目录
• 班会开场 • 阅读的重要性 • 推荐优秀绘本 • 阅读方法分享 • 班会总结