移动互联网应用软件开发.ppt

软件工程专业属性：理科（工）移动互联网方向分析分享人：成都东软学院13级软件工程-133********-秦欢软件工程专业(移动互联网应用与开发方向)专业介绍【培养定位】本专业旨在培养德、智、体、美、能全面发展，掌握信息工程、计算机科学技术的基础理论和知识，掌握软件系统的分析、建模和设计方法，掌握移动通信、移动互联网、移动信息处理设备硬件基本理论和知识，掌握一定的移动互联网通信开发技术，具有移动终端系统应用软件的开发、维护、单元测试能力，能够根据设计的要求开发移动设备软件和移动Web应用，具有开发实践和项目组织的初步经验，具有创新、创业意识和团队精神，能够在软件公司从事移动互联网W AP平台搭建、移动应用软件、移动Web应用和移动搜索引擎的设计与实现的基础扎实、知识面宽、能适应未来软件技术和移动互联网技术发展需要的高素质工程型软件人才。

【授予学位】工学学士【专业设置特色】根据“宽专业、厚基础、重能力、高素质”的培养原则，重视信息工程与计算机科学与技术的基础知识学习和工程训练，通过理论学习和实践操作，着重培养学生从事移动应用软件开发和企业级网络应用软件开发能力，要求学生熟悉电子邮件应用、短信平台应用软件及移动网络软件的开发，同时会搭建移动互联网WAP平台应用以及移动搜索引擎开发技术。

在工程训练上注重学生移动应用软件的系统分析与设计、软件的开发与测试、软件质量控制与项目管理及移动信息工程设备硬件系统分析、维护等方面能力的培养。

通过与IBM、Microsoft、Google、M otorola等国际性大企业接轨，重点学习国际软件工业界最新的移动应用软件的开发设计技术和软件项目管理技术，并能熟练使用国际软件工业界最新和最流行的商用软件工具以及开源软件工具高质量地开发移动软件项目，使学生有着深厚的专业能力和宽广的就业范围。

本专业的主要特点是培养目前在迅速发展的移动互联网技术、社会需求在迅速增加的应用型技术人才。

移动互联网应用设计与开发一、移动互联网应用设计与开发简述随着移动互联网的发展，越来越多的人开始喜欢在移动设备上完成各种任务，这就促进了移动互联网应用的发展。

移动互联网应用设计和开发的目的就是为了创造方便、有效、可靠的应用软件，以满足移动互联网用户的需要。

这种应用程序的目标就是为了方便使用者处理信息，使得用户在任何时候、任何地点都能够使用各种软件来查询、娱乐、购物、交友等，并且能够充分体现移动设备的特色。

目前，随着移动互联网市场的发展，设计和开发移动互联网应用程序成为了一个重要的领域。

二、移动互联网应用设计设计是任何应用程序开发的必要步骤，它可以使得应用程序更加有效、可靠。

在移动互联网应用设计方面，设计者通常需要考虑的问题有以下几个方面。

1. 用户体验设计应用程序需要充分考虑用户的需求，使得用户可以在方便快捷的情况下完成任务。

此外，还需要考虑用户操作的流程，以便用户能够轻松地使用应用程序。

2. 操作界面设计应用程序的操作界面必须简单、直观，并且充分考虑用户的操作习惯，以方便用户的使用。

3. 支持多平台设计应用程序时，需要充分考虑到软件不仅在一种移动设备上使用，还需要在各种不同移动设备上使用。

因此，应用程序需要适应不同设备的分辨率、操作系统、触摸屏幕等特点，以最大限度地满足用户的要求。

4. 安全性移动互联网应用程序必须保证用户的数据安全和隐私不被泄露。

设计者需要充分考虑各种安全问题，包括数据加密、身份验证、安全协议等。

5. 技术支持设计者必须对移动互联网应用程序的开发技术有足够的了解，并且了解移动设备的特点和限制，以充分利用现有技术来设计应用程序。

三、移动互联网应用开发设计是应用程序开发的必要步骤，它可以使得应用程序更加有效、可靠。

在移动互联网应用程序开发方面，开发者需要考虑以下几个方面。

1. 编程语言开发移动应用程序需要掌握多种编程语言，如Java、Objective-C、Swift、HTML5等，以便适应不同的移动设备平台。

移动应用开发与移动互联网技术移动应用开发和移动互联网技术是当前互联网行业的重要组成部分，随着移动设备的普及和移动互联网的快速发展，这两个领域的重要性和需求不断增长。

本文将介绍移动应用开发和移动互联网技术的基本概念和发展趋势，并探讨其在社会、经济和个人生活中的重要作用。

一、移动应用开发概述移动应用开发是指基于移动设备（如智能手机、平板电脑等）的软件开发。

随着智能手机的普及，移动应用开发已成为当今互联网行业的热门领域之一。

移动应用开发过程包括需求分析、软件设计、编码实现、测试和发布等多个阶段。

开发者需要具备扎实的编程和设计技能，同时还要了解移动设备平台和应用程序接口（API）的特点。

二、移动互联网技术概述移动互联网技术是指将互联网技术应用于移动设备和移动通信网络的技术。

移动互联网技术包括无线网络技术、移动通信技术、移动操作系统等方面的知识。

移动互联网技术的发展为人们提供了更加方便快捷的信息获取和通信方式，也为企业和个人创造了更多商机。

三、移动应用开发的发展趋势1. 增长潜力巨大：移动应用市场发展迅猛，用户数量和下载量呈现持续增长的趋势。

预计未来几年内，移动应用市场将继续保持高速增长。

2. 跨平台开发：由于不同的移动设备平台存在差异，跨平台开发技术得到了广泛应用。

使用跨平台开发技术可以降低开发成本，提高开发效率。

3. 人工智能与大数据应用：人工智能和大数据技术在移动应用开发中的应用日益重要。

通过智能算法和大数据分析，移动应用可以提供更加个性化和智能化的服务。

4. 增强现实技术：增强现实技术已成为移动应用开发的热点领域，可以为用户提供丰富的虚拟体验，也为企业提供了新的商机。

四、移动互联网技术的发展趋势1. 5G技术的推广：5G技术的普及将大幅提升移动互联网的速度和可靠性，为更多创新应用提供了技术支持。

2. 物联网的融合：物联网与移动互联网的融合将带来更加智能化的生活和工作方式。

通过移动设备与智能家居、智能城市等物联网设备的联接，人们可以实现更加便捷的生活方式。

赛项申报书赛项名称：移动互联网应用软件开发赛项类别：常规赛项■行业特色赛项□赛项组别：中职组□高职组■涉及的专业大类/类：电子信息大类方案设计专家组组长：手机号码：方案申报单位（盖章）：工业和信息化行业职业教学指导委员会方案申报负责人：方案申报单位联络人：联络人手机号码：电子邮箱：通讯地址：邮政编码：申报日期：2017年8月22日赛项申报方案一、赛项名称（一）赛项名称：移动互联网应用软件开发（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型：电子信息产业（四）赛项归属专业大类电子信息大类—计算机类—移动应用开发（610212）电子信息大类—计算机类—软件技术（610205）二、赛项申报专家组三、赛项目的本赛项旨在考察参赛选手在企业真实项目环境下移动应用开发的工程实践能力、设计能力和创新能力，以及团队协作、沟通力、抗压力、职业规范等职场素质，展现职业院校移动应用开发专业学生技能与风采，激发学生的求知欲和参与教学活动的热情，以达到“以赛促学”的目的；搭建校企合作平台，引导更多行业企业参与校企合作，深化产教融合，推进产教融合人才培养模式，使参赛院校更加清楚的了解到产业的发展趋势以及产业界对人才的需求标准，从而满足国家互联网+战略发展对软件人才的紧迫需求，引领移动应用开发等相关专业改革与发展，适应互联网+、移动互联、大数据、智慧城市等新技术、新模式、新业态、新应用的发展，以达到“以赛促改”的目的；培养一批“实践能力强、教学水平高、敬业精神佳”的双师型“种子教师”师资队伍，建设一批高质量、立体化、一体化的专业、课程、项目教学资源，以达到“以赛促教”的目的。

四、赛项设计原则（一）遵守大赛制度，确保赛项公开、公平、公正。

公开、公平、公正是赛项设计的第一准则。

本赛项严格遵循《全国职业院校技能大赛制度汇编》要求，规范赛项设计、组织、实施各环节流程，确保赛项公开、公平、公正。

（二）对接岗位需求、生产过程和行业标准，设计竞赛内容、形式和规范本赛项关联就业岗位主要包括移动应用开发工程师、软件开发工程师、UI工程师、测试工程师等核心岗位。

《移动互联网应用开发》课程标准一、课程基本信息二、课程详细信息（一）课程简介《移动互联网应用开发》课程是软件技术专业的专业拓展课，是专业人才培养目标得以实现的保证。

本课程针对Android工程师岗位中典型工作任务，使学生更深入地掌握Android平台下应用程序开发技能，通过完成学习性任务，逐步培养学生具备软件设计和编码能力，通过小组学习、项目实训，培养学生在Android平台下进行程序设计、软件测试、项目实施、软件维护所需的职业能力和素质能力，同时通过多种教学方法和教学手段的灵活运用，培养学生的可持续发展能力，为专业培养目标奠定基础。

（二）课程性质与定位1.课程性质根据专业人才培养方案制定的培养目标，《移动互联网应用开发》课程为软件技术专业高职学生的职业能力课，是软件技术专业的专业核心课。

2.课程定位本课程面向Android软件开发、Android软件技术支持以Android及软件测试三个岗位，在《3G移动应用开发》技术的基础上综合设计测试Android项目，从而使学生能够更好地适应就业岗位。

本课程的主要授课对象为软件专业高职二年级第二学期的学生，已经系统学习过《C语言程序设计》、《页面美化》、《使用Java理解程序逻辑》、《数据结构》、《使用JSP开发Web应用系统》、《Java面向对象编程》及《3G移动应用开发》等课程，具备软件开发的基础能力。

（三）课程设计思路1.课程设计依据本课程遵照教高[2006]14号[1]、教高[2006]16号[2]、教高厅函[2007]47号[3]等文件精神，依据本专业的人才培养方案，确定本课程的目标和教学内容，具体应遵循以下原则。

➢在课程设计上，坚持以能力为本位，以学生为主体，教师角色转换为倡导者。

➢在课程内容选取上，应以过程性知识为主、陈述性知识为辅，即以实际应用的经验和策略的习得为主、以适度够用的概念和原理的理解为辅。

➢在课程内容排列上，应以工作过程为参照系整合陈述性知识与过程性知识。

移动互联网应用开发技术研究移动互联网时代的到来让用户更加关注便捷性和实用性，同时对于开发人员的技术水平、软件性能等方面也提出了更高的要求。

在这个时代中，移动互联网应用已经成为人们日常生活的重要组成部分，因此开发人员需要不断学习新的开发技术，以满足更加复杂、性能更高的应用的开发需求。

基于现代化技术的架构设计和模块化设计已成为开发人员开发高性能移动互联网应用的首选，由于这样的方法可以提高应用的可扩展性和可维护性，降低应用的开发和维护成本，同时减少开发中的错误和缺陷。

目前，在移动应用的开发中，大部分开发人员使用的是与Web开发相关的技术和框架，如HTML、CSS、JavaScript等。

这些技术和框架都是Web前端技术，已经被广泛应用于网站的开发中。

而移动应用的开发则需要更高水平的前端技术和后台技术知识，因为移动应用的设计将更加强调互联性、数据安全和性能优化。

移动应用的开发中需要考虑应用的性能，这就意味着开发人员不仅需要了解HTML和CSS等基础技术，还需要学习一些JavaScript框架。

并且需要掌握一些优化技术，如缓存优化、代码压缩、合并、缓存导航等，以提高应用的性能。

移动应用的开发需要掌握的另一个重要技术是移动应用的架构。

如何设计一款可扩展和可维护的移动应用是每一位开发人员需要考虑的问题。

移动应用的架构需要考虑前端、中间件和后端三个方面：前端尤其重要的是应用逻辑和用户界面，中间件则将应用逻辑连接到后端，后端需要负责存储、管理和处理数据。

合理的架构设计将减少应用的耦合率，提高应用的可扩展性和可维护性。

除了以上提到的技术，还有关于移动应用的设计和开发的一些技术。

如响应式设计、移动应用交互设计、数据同步和灵活的API设计等。

这些技术不断发展和完善，使开发人员能够更好地设计和开发高性能的移动应用。

总之，移动互联网应用的开发是一个充满挑战的领域，开发人员需要掌握各种高级技术和框架，以保证应用的性能、功能和可靠性。