【八年级】2020学年八年级生物下册第22章第2节原生生物的主要类群精练新版北师大版

随堂测试题（）1、形成“赤潮”和“水华”的生物中，很大一类是( )。

A. 单细胞藻类B. 病毒C. 多细胞藻类D. 鱼虾类（）2、下列有关藻类植物的说法正确的是。

A.藻类植物结构简单，有的是单细胞，有的是多细胞，但都没有根、茎、叶的分化B.单细胞藻类植物无根、茎、叶的分化，大型藻类植物有了根、茎的分化C.藻类植物繁殖时产生了大量的种子D.海带的主要食用部分是叶（）3、海带因呈现褐色而归属于褐藻类，原因是细胞中含有( )。

A. 叶绿素B. 藻黄素C. 藻蓝素D. 藻红素（）4、紫菜的颜色呈现紫红色，原因是细胞中含有（）。

A.叶绿素B.藻黄素C.藻蓝素D.藻红素（）5、藻类植物是生产者是因为其体内都含有（）A、细胞膜B、细胞核C、叶绿素D、细胞质（）6、以下植物没有根、叶、茎等器官分化的是（）A、衣藻B、地钱C、蕨D、小麦（）7、下列植物对二氧化硫敏感的是（）Ａ、地钱Ｂ、水绵Ｃ、蕨Ｄ、桃树（）8、我们常说绿色植物是“生命之母”主要因为( )。

①绿色植物光合作用为其他生物提供有机物和能量②绿色植物光合作用为其他生物提供氧气③绿色植物光合作用为其他生物提供水和无机盐④绿色植物光合作用为其他生物提供生活环境A. ①②B. ③④C. ②③D. ①④（）9、细胞中具有带状叶绿体的藻类植物是（）A.衣藻B.水绵C.海带D.石花菜（）10. 海带、紫菜、石花菜等很多大型藻类植物是固着在海底岩石上生活，起固着作用的结构在生物学上称之为( )。

A. 根B. 不定根C. 须根D. 根状物。

地球上生物可以分为五大类群
生物分界 主要生物类群 结构特点
原核生物界
细菌、放线菌、支原体、立 克次氏体、衣原 体、蓝藻等。
藻类和单细胞的原生动物等。 苔藓植物、蕨类植物和种子 植物。
都是单细胞生物， 细胞没有成形的细 胞核。
原生生物界 植物界
真菌界
动物界
单细胞的酵母菌、霉菌和大 型真菌等。
无脊椎动物和脊椎动物。
少数是单细胞生物， 多数是多细胞生物， 细胞有真正的细胞 核。
第二节 原生生物的主要类群
草 履 虫 衣 藻
自主学习问题
1、自然界中的原生生物约有11万种，它们 ，多数是 ， 少数是 ，细胞中有真正的 。 2、原生生物不同的类群中与人类关系密切的是 ， 等 生物类群。 3、 原生动物是结构简单的一类原生生物，整个身体由 构成， 能摄取环境中的 ，能完成全部的 。 4、说说你知道的原生动物有哪些？ 5、藻类主要分布在 ，少数生活在 。 6、藻类细胞里都含有 和 ，能进行光合作用。有的藻 类还含有 ， 或 等。 7、藻类根据细胞内含有的色素不同分为 ， ， 。 8、衣藻是生活在池水中的 ，石莼是生活在海水中的 。 9、藻类都没有 ， ， 等器官的分化，有 ，起固定 作用，有像叶的 ，能够进行 。 10、说说你所熟悉的藻类，及它们具有的功能？
• 像海带一样，藻类没有根、 茎、叶的分化。 • 有根状物，起固定作用， 可以固生于海底，有叶状 体，进行光合作用。
叶 状 体
依靠孢子进行繁殖
根状物
鹿角菜
裙带菜
马尾藻
墨角藻
----红藻因其细胞内含有大量藻红素而呈红色紫菜石花菜第3节 植物的主要类群
自然界中已知的植物约有33多万种，它们的 形态、结构、 , , , 各不相同，千差万别。根据它们的这些特点，将植物分为 生理，生活习性 不同的类群，主要有： ， ， 。 苔藓植物、蕨类植物、种子植物 。

《原生生物的主要类群》教学目标1、了解草履虫的形态结构特点和生理特点；了解原生动物门的特征和原生动物与人类的关系。

2、通过组织学生观察草履虫的形态和结构，以及做草履虫应激性的实验，培养学生实验操作和分析解释实验结果的能力。

3、通过学习原生动物门的特征，向学生渗透进化论的思想；通过了解原生动物与人类的关系，进行生命科学价值观的教育。

重点、难点分析1、草履虫的形态结构及生理特征；2、草履虫对营养物质的吸收和代谢终产物的排出；3、在显微镜下找到草履虫，并能认识相应的结构。

教学过程设计1、引言的设计：为了培养学生独立思考的能力，把讲课与实验结合起来，通过实验、提出问题、引导思考，让学生自己得出结论。

实践证明，这种教法比先讲课后实验的传统教法更符合现代教育发展的需要，更有助于开发学生的思维和创新意识。

所以，本节课可以这样开始：首先，教师取出一瓶装有丰富有机质的河水给学生看。

然后，请学生从中取一滴制成临时装片在显微下观察。

有条件的学校，教师用显微投影仪与学生一起制作一张临时装片，然后与学生一起讨论。

在显微镜下能看到什么生物呢？有植物、微生物，还有动物。

教师向学生介绍：我们这里看到的动物是动物界中最原始、最简单、最低等的单细胞动物，叫原生动物。

原生动物大约有3万多种，分布很广，有自由生活的种类（悔水、淡水、空气中），也有寄生生活的种类。

它的体内有些特化的结构，用来维持它的生命和延续后代。

下面我们以原生动物中的代表——草履虫为例，来研究一下它的形态和结构。

2、关于草履虫的形态的教学，可以这样安排：首先，让学生用肉眼观察试管中有一定浓度的草履虫培养液。

使学生对草履虫有一定的感性认识：那些个体微小、能够移动的小白点就是草履虫，它们喜欢聚集在培养液的上方。

它的形态结构特点只有在显微镜下才能看清楚。

第二，让学生从培养液的上方取一滴液体，制成临时装片。

在制作装片的过程中，教师可以提醒学生：为了避免草履虫在视野中跑得太快，可以想什么办法阻止它。

原生生物的主要类群1. 下列不属于原生动物的是 ( )A. 眼虫B. 衣藻C. 阿米巴变形虫D. 夜光虫2. 下列关于原生动物的作用叙述错误的一项是 ( )A. 结构简单，整个身体由一个细胞构成B. 眼虫等鞭毛虫能吸取水体中的有机物，减轻水体污染C. 阿米巴变形虫能使人患疟疾D. 疟原虫能使人患疟疾3. 能形成赤潮的原生动物是A. 眼虫B. C. 阿米巴变形虫D. 4. 海带和紫菜的生物体( A. 分根和叶两部分B. 分叶状体和根状物两部分C. 分根、茎、叶三部分D. 分为叶和叶柄两部分 5. 紫菜的颜色呈现紫红色，原因是 ( )A. 叶绿素在紫菜的细胞中不呈现绿色，而呈现红色B. 紫菜细胞中除叶绿素外，还有大量藻红素，藻红素的红色把叶绿素的绿色掩盖了C. 紫菜细胞中只含有藻红素，没有叶绿素，藻红素呈现红色D. 海水中红色色素渗入了紫菜细胞6. 海带是一种褐藻，我们食用的部分称为 ( )A. 叶B. 茎C. 叶状体D. 根7. 下列关于藻类的叙述中错误的一项是 ( )A. 衣藻是一种单细胞绿藻B. 马尾藻没有根、茎、叶的分化C. 紫菜因含较多的藻黄素而呈红色D. 藻类主要分布在江河、湖泊、池塘和海洋中( ) 疟原虫 腰鞭毛虫和夜光虫8. (2013 •呼和浩特中考)下列选项中，全身都能进行光合作用、又能吸收水和无机盐的是A.葫芦藓B. 满江红C. 海带D. 天竺葵9.下图是衣藻的结构图。

以下对衣藻的叙述，正确的是 ( )11. 如图是衣藻的结构图，请据图回答:(1) ____________ 衣藻是 ________________________________ 细胞的藻类，因其细胞内含有大量 _________ 而呈绿色。

⑵图中3是 ________ ，呈 ______ 形，能进行 ___________(3)对衣藻细胞起保护和支持作用的是[] __________ ，衣藻细胞的遗传物质存在于[] ___________ 中。