大学选修课选课

大学生如何选择适合自己的选修课大学生在选修课程时常常面临诸多选择的困惑。

毕竟，选修课程对于个人的专业发展和兴趣培养都起着至关重要的作用。

因此，如何选择适合自己的选修课是每个大学生都需要面对的问题。

本文将从以下几个方面为大家介绍如何选择适合自己的选修课。

一、了解个人兴趣爱好选择适合自己的选修课程的第一步是了解个人兴趣爱好。

大学生阶段是学生个人发展的关键时期，学生对于专业方向和兴趣培养都处于探索的阶段。

因此，了解自己对哪些领域感兴趣将有助于确定选修课程的方向。

例如，如果对文学和人文学科感兴趣，那么可以选择相关的选修课程，如果对科学和技术有热情，那么可以选择相关的选修课程。

二、考虑专业发展需求除了个人兴趣爱好外，大学生还需要考虑自己的专业发展需求。

毕竟，大学生的主要目标是在学术和职业上有所突破。

因此，选择与专业相关的选修课程将对个人的专业发展产生积极的影响。

例如，如果是学习经济学的学生，可以选择与经济相关的选修课程来深化自己的专业知识。

这不仅能够提高自己在专业上的竞争力，还能够为将来的职业发展打下良好的基础。

三、咨询导师和同学建议在选择选修课程时，咨询导师和同学的建议十分重要。

导师通常会根据学生的专业方向和发展需求，提供一些建议和指导。

而同学们则可以分享自己选修课程的体验和意见，这对于了解选修课程的难度和质量具有重要的参考价值。

与导师和同学的交流将帮助大学生更加全面地了解选修课程的内容和目标，有助于做出更准确的选择。

四、参考课程介绍和评价在进行选修课程选择时，大学生可以参考课程的介绍和评价。

课程的介绍通常会提供详细的信息，包括课程的名称、课程内容、教学目标等。

通过阅读课程介绍，大学生可以对课程的内容和要求有一个初步的了解。

此外，也可以参考他人的评价和评分来衡量课程的质量和难度。

这些信息将有助于大学生对选修课程做出更明智的选择。

五、平衡学业和个人发展在选择选修课程时，大学生需要平衡学业和个人发展的需求。

大一学期总结如何选择适合自己的选修课大一学期总结：如何选择适合自己的选修课大学生活对于每位大一新生来说都是一个全新的开始，在追寻专业梦想的同时，也需要选择适合自己的选修课来丰富自己的知识储备和拓宽视野。

本文将从准备工作、选课方向、参考经验等方面为大一新生提供一些建议，帮助他们选择适合自己的选修课。

一、准备工作在选择选修课之前，大一新生应该做好以下几方面的准备工作。

1.了解专业要求：首先，需要了解自己所在专业的课程设置和学分要求。

这一步骤可以通过查阅学校的课程手册或者与辅导员进行交流来完成。

对于有明确专业目标的学生而言，可以将选修课程与专业要求相结合，有针对性地选择。

2.探索兴趣领域：作为大学新生，不仅要追求专业课程的学习，也应该有选择自己感兴趣的选修课程的权利。

因此，在选择选修课之前，学生应该尝试去了解和探索自己感兴趣的领域，确定自己的兴趣爱好和潜在的发展方向。

3.与学长学姐交流：学长学姐们已经有了一定的选修课经验，他们对于每门课程的难度、教授的教学风格以及作业负担等方面会有更深入的了解。

因此，与他们交流可以获得一些建议和意见，帮助自己做出更明智的选择。

二、选课方向在进行选修课选择时，我们可以从以下几个方向考虑。

1.扩展知识面：在选修课程时，可以选择那些与自己专业相关但不同于专业核心课程的课程。

这些课程可以帮助我们拓宽知识面，培养综合素养，提供多样化的人文与科学视野。

2.提升技能：除了学术领域的选修课，学生还可以选择一些提升自己技能的选修课程。

比如，法语、计算机编程、摄影等课程可以为将来的发展增加一些竞争力。

3.兴趣爱好：选择自己感兴趣的选修课程可以增加学习的主动性和积极性。

无论是音乐、舞蹈、美术还是体育，都可以为大学生活增添一份乐趣和活力。

三、参考经验在选修课程之前，可以参考以下一些经验来做出更好的选择。

1.查阅评价：可以在校内论坛或者选课平台上查看其他学生对于该课程的评价和意见。

这些评价可以帮助我们了解课程的难度、内容与教学质量等方面的信息。

中南大学选修课攻略又到选选修课的时间了,大一和现在的大二与以前的我们要求略有不同你们只需要至少修8个学分就完事了,也就是4次选修,一次选修一般都是2学分,也有一些3学分和1学分的,但是不建议去选,因为会浪费更多的时间;首先说下每次选课的时候,一般情况是每学期期末的时候在你们选择下学期的科目的时候全校性选修课是同时开放选课的,这个时候不要忘记抢选修,否则就错过了好老师了;强调一点,全校性选修课是大学4年一共修满至少8个学分,也就是你这次抢不到你心仪的课你可以不选,在后面选就是,只是这样会拉长你的选修课时间而已;然后就是每学期的中间段会开放一次,但是这次开放的时候不一定有名额去选,因为第一次开放的时候貌似你们可以一次选择下学期的两次选修课,你们注意好时间就是了,每次选修持续8周,看好1-8周和9-16周这些时间段就是了,可能每次的第一次选课就能选好,但是你们这次选课应该没有什么好课了,貌似上次他们选课的时候可以一次选完这学期的两门选修;选课的时候特别注意校区问题,有部分选修课是在铁道上课的,湘雅的以后去了湘雅之后不会再用这个系统选择选修课了,所以到时候自己去咨询湘雅的学姐学长;然后说明一下你们注意看你们开学发的那本选修课的书,上面强调了你们选修课的学分分布要求;其中1,2,3为理工科主要选修的科目,3,4为文学生主要选修的科目,其中3开头的至少要有1个不分文理生这是硬性要求,但是可以多于1个,你们各自的主要选修方向的学分加起来不能低于6学分;现在来说一下所谓的好课,这些课一般情况下老师比较好,给分高,平时不用经常去上课,但是不建议你们无事翘课不听课其实可以做作业的;还有特别提醒,每次选修的第一节课不要迟到不要缺席一定要去摸清楚老师的要求是什么,比如什么时候考试,有的课只有第一节课是在教室上课的,还有一些其他的比如点名几次不到不能考试这些都要注意现在说下经过历代学姐学长亲身试验得出的神课;孙子兵法与现代管理据说现在貌似换老师了有点略坑,我不太知情你们可以去试试1开头的这个老师曾经拿着一个罗盘在教室走一圈后说今天的天时不好不宜上课然后直接放学了传闻不知道真假音乐欣赏——易险峰特别强调必须是这个老师的可以先到你们那本书上去找好他的课程代码是3-XX,这是被秒杀的神课,所以只有一次机会;电子能谱特别推荐文科生这是4开头的科目,上课内容其实是他跟你谈人生,考试很简单的,据说最后一道题是让你自己给你自己打一个分数,然后一般情况下他给的分数跟你自己写的分数出入不大;核磁共振 4开头的,这个老师喜欢讲课,但是你完全可以不听,不过记住一定要去,每次都会点名或者留一个作业作业内容很水,比如人的手指为什么不一样长,你可以乱写,其实是变相点名如果每次都到的人一般不会低于95的;性,爱情,婚姻什么什么的是2开头的,这个课完全因为它的名字而占据很大的优势,你懂得,据说也不坑,给分还行,你们可以去试试趣味哲学2开头的,上课很有趣,是我见过的坐的最满的选修课了;老师给分还不错; 西方人文与趣味哲学2开头的,跟上面不是同一门课,貌似也还好;排球文化与什么什么溯源3开头的注意不是排球,排球是一个神坑,这个课是一个神课;考试貌似是写个论文什么,很简单;足球文化3开头的注意不是足球,这个课很好玩,上课一般看视频,老师也会给你讲一些足球方面的东西,他讲的东西基本上就是他考试的内容,最后的考试是20道判断题,很好过的;职业生涯规划-陈晚云必须是这个老师的这门课你可以学到很多东西的,这个老师就是中南大学就业中心的老师,貌似还是主任,上课会有互动,只要经常上课的给分肯定高,我唯一的一个满分来自这个老师,他会选组长的,只要你做了组长你就是满分,其他人就要看表现了;体育欣赏,上课放视频,给分貌似很给力; 大学语文—这个是我亲自去试验的,因为感兴趣所以觉得还行吧给分一般;考试就是一些问题主要是对她的课的看法,然后一篇作文; 名侦探柯南与化学探秘,这个课完全因为名字优势,是去年才开的,具体情况不知道,不过也是被秒杀的不太清楚结果怎么样; 这些算比较好的课,但是不保证你们都能选到,如果选不到这些课,我建议你们按兴趣去选吧,你有兴趣就会去学的,只要跟老师混得熟,分数不是问题的;由于从去年开始全校性选修课被纳入最后的加权成绩了,所以你们不要被这个课给坑了,选了就一定要拿到分,不然对你们的评奖评优很有影响的,虽然部分学院说的全校性选修挂了也可以拿奖学金,但是那个分数是按挂科给你算好了再排名的,所以希望你们选了课就一定要拿到一个比较理想的成绩; 顺便说下有几门课千万不要选：演讲学想自虐就去选工程力学反正选1开头的时候都注意下吧,不太推荐1的课,坑比较多。

大学生新生必读如何正确选择课程与选修课随着大学生活的开始，新生们面临着一个重要的任务——选择自己的课程与选修课。

正确选择适合自己的课程是大学生活的关键，它不仅关系着学业成绩，还能够影响到个人发展与职业规划。

本文将为大学新生们提供一些建议，帮助他们正确选择课程和选修课。

1.了解专业要求和核心课程在选择课程之前，了解专业要求是至关重要的。

首先，新生应该仔细研读学院和专业的课程指南，了解本专业的核心课程和选修课程。

核心课程是专业学习的基础，必须按照要求修读。

对于选修课程，可以根据自己的兴趣和发展方向进行选择。

2.认真研究课程大纲和教学内容在选择课程时，不仅要看课程名称，还要认真研究课程大纲和教学内容。

课程大纲可以帮助新生了解课程的目标、教学方法和考核方式等重要信息。

此外，教学内容的详细了解也可以帮助新生判断自己是否对该领域感兴趣，并有足够的兴趣和动力去学习这门课程。

3.考虑个人兴趣和发展方向选择课程时，要考虑个人的兴趣和发展方向。

大学是一个自由和开放的学习环境，新生们应该充分发掘自己的兴趣并选择相关的课程。

通过选择感兴趣的课程，不仅能够提高学习的积极性，还可以为将来的专业发展打下基础。

4.寻求老师和学长学姐的建议在大学中，老师和学长学姐都是宝贵的资源。

新生们可以主动与老师进行交流，咨询他们对课程的建议和看法。

老师会根据自己的经验和专业知识，为新生提供宝贵的参考意见。

此外，可以找学长学姐聊一聊他们修读的课程，了解他们的经验和教训，帮助自己做出更加明智的选择。

5.合理安排课程时间和负载在选择课程时，要合理安排课程时间和负载。

新生们应该根据自己的学习能力和精力状况，选择合适的课程负荷。

不要贪多求全，以免导致精力分散和时间不够充分。

同时，合理安排课程时间也可以避免上课冲突和时间浪费。

6.考虑跨学科和多元素培养大学是一个多元化的学习环境，新生们可以积极考虑跨学科和多元素的培养。

除了修读本专业的课程外，新生们还可以选择其他学院的选修课程，扩展自己的学术领域和知识广度。

大一“选修课”怎么选?这3种选课攻略很关键，第3种才是
最重要的!
很多同学其实早在高中时就一直留意大学里的各种消息，因此相信很多同学已经注意到了选修课这个名词，选修课在高中时并没有出现过，因此很多同学对于怎么选择选修课感到有一些慌乱，因为不知道怎么选才是最好，不过只要你看一下这3点，那你就不需要纠结了!
一、自己喜欢的
大学里的选修课五花八门，什么类型的都有，因此我们就需要根据自己的兴趣爱好来进行选择了，因为大学每一门课程都是非常重要的，如果我们胡乱选了一门自己不喜欢的课程，不仅浪费时间，还可能因此而挂科，那就很不好了。

因此我们选择选修课的第一个重点就是选择自己喜欢的，千万不要盲目乱选!
二、最受欢迎的课程
有些同学自己不知道自己喜欢什么课程，那么我们可以根据他人意见来进行选择，每年的大学选修课，都会有那么几个课程极为受欢迎，大家都争先恐后的选择这一类课程，那么原因是什么呢?主要还是这类课程简单易学，分数高，最重要的是不用怕挂科，这才是他们受欢迎的最关键因素，我们可以在学校的群里或与同学交流了解哪些课程热门再来进行选择!
三、保持网络通畅
这个也是非常重要的，其实很多同学即使不知道怎么选，最后还是可以找到几个自己可以接受的选修课。

不过我们喜欢什么不重要，重要的是你能不能抢到才是最关键的!每年的选修课争夺都极为火爆，学校服务器不好还会直接当机。

因此我们的网络、内网、电脑都要时刻准备好，防止自己喜欢的课程被其他人给抢光了，不然可就欲哭无泪了!
本文编辑：无言
(本文章图片均来源于网络，侵联删)。

学生公共基础选修课选课操作教程随着大学教育的不断发展，越来越多的学校将公共基础选修课列入学生的学习计划中。

而在选修课程的过程中，选课操作成为学生们必须要面对的一个问题。

为了帮助学生更好地完成选课操作，本文将针对学生公共基础选修课的选课操作进行详细介绍，希望能够帮助广大学生顺利完成选课，更好地规划自己的学习生涯。

一、了解选课政策在进行选课操作之前，学生首先需要了解学校对公共基础选修课的相关政策。

具体包括选课时间、选课方式、选课限制等方面的规定。

这些政策将直接影响到学生的选课行为，因此需要提前做好功课，确保能够准确地进行选课操作。

二、查看选课课程学生在了解选课政策之后，接下来需要查看学校提供的选修课程目录。

一般来说，学校会提前公布公共基础选修课的课程列表，学生可以通过学校冠方全球信息站或者选课系统进行查询。

在查看选课课程时，学生需要注意课程的具体信息，包括课程名称、任课教师、上课时间、上课地点等，以便选择适合自己的课程。

三、制定选课计划基于对选课课程的了解，学生可以开始制定自己的选课计划。

在制定选课计划时，学生需要考虑自己的专业方向、个人兴趣和学习需求，选择符合自己需求的课程。

学生还需要注意课程的时间安排和课程之间的冲突情况，避免在课程安排上出现问题。

四、登入选课系统一般来说，学校会为学生提供上线选课系统，学生可以通过该系统进行选课操作。

学生首先需要登入选课系统，输入个人的学号和密码，并进行身份验证。

在登入选课系统时，学生需要确保自己所使用的设备和网络畅通无阻，以免影响选课操作的进行。

五、添加选课课程在成功登入选课系统之后，学生可以开始添加选课课程。

学生可以根据自己的选课计划，逐一搜索并添加符合自己需求的课程。

在添加选课课程时，学生需要注意课程的编号和名称，确保不会添加错误的课程。

学生还需要留意系统提供的选课时间，避免错过选课的截止时间。

六、确认选课结果完成选课操作后，学生需要及时确认选课结果。

学生可以通过选课系统查看自己已经添加的选修课程，确保没有出现任何错误。

选修课分类一．核心类课程（有四大类，必须每一类都选一科）1大学生学习与生涯指导课大学学习理论与方法；大学生健康心理学；大学生生涯规划与职业发展；情商管理；成功心理学；大学生创业指导；大学生就业指导；普通话与口语交际；人性与人际关系；社交礼仪；大学生就业法律法规；创新与创业管理；劳动关系与就业；社会调查与实践；信息检索；2人文文化课《庄子》导读；《道德经》导读；欧美文学；当代文化热点研究；唐诗选讲；宗教与文化；西方文化概论；中国古典文学；《四书》导读；中国传统文化；东亚文明与崛起；中国文化概论；大学语文；文学赏析；当代世界政治经济与国际关系；中华人民共和国国史；逻辑学；创造心理学；西方哲学史；现代西方哲学思潮评述；诗歌欣赏；近代中外关系与中国现代化；中西文化比较；西方哲学智慧；美学；伦理学；人类学与社会文化演进；解读俄罗斯；欧洲文化导论；德国社会与文化；中国旅游；孙子兵法古今百战韬略；艺术概论；西方文明溯源；国际形势与国家战略；3科技文化课科技伦理学；科技与社会；逻辑理论与科学方法；科学素养与人文素养；科学逻辑发展简史；科学技术史；数学文化；大学物理演示实验；人文物理；科学研究方法导论；数学建模；生命科学概论；化学、人类、社会、；中医药与保健；技术经济学；商务谈判学；汽车文化与人类文明；现代大城市与现代化交通；能源科学导论；资源、环境与社会可持续发展；创新工程；现代制造技术；中国造船史；信息技术导论；网络文化导论；智能建筑概论；中国传统民居文化；现代科技革命与社会发展；工程伦理学；生态文化与生态文明；生命伦理与生命法学；微处理器智能控制系统设计；智能测量与控制系统设计；移动机器人创新设计与实践；电子电路创新设计实践；数字处理系统创新设计实践；4艺术类音乐鉴赏；舞蹈鉴赏；书法鉴赏；音乐理论基础；钢琴艺术与名曲赏析；口琴吹奏法；读谱；通俗歌曲鉴赏与演唱；影视鉴赏；中外名曲欣赏；交响音乐赏析；声乐艺术；合唱与指挥；艺术导论；戏剧鉴赏；美术鉴赏；戏曲鉴赏；国画；京剧艺术欣赏；素描；二．拓展类课程（以上四类之外的皆为拓展类课程，拓展类没有要求，可选可不选）附注：核心类课程的四类必须都选到，选满后可以选择拓展类课程，如果本学期没有了人文文化课和科技文化课那么下学期再选！！！。

大学生选修课课程一、引言在大学阶段，选修课程是丰富学生知识结构，培养学生综合素质的重要途径。

大学生选修课程的设计和开设对于学生的个人发展具有重要意义。

本文将从以下几个方面进行讨论：大学生为什么需要选修课程，选修课程的分类和涵盖的领域，选修课程的意义和影响，以及应对相关问题的建议。

二、大学生需要选修课程的原因1.丰富知识结构：选修课程可以帮助学生拓宽知识领域，扩展学科范围，从而提高学生的综合素质。

2.培养兴趣爱好：选修课程可以允许学生根据个人兴趣自由选择，培养其特长和爱好，增加学习的主动性。

3.提升就业竞争力：选修课程能够培养学生各方面的能力，丰富并完善个人简历，从而提升就业竞争力。

4.促进跨学科学习：选修课程可以帮助学生跨越不同学科的界限，促进跨学科的学习和思考，培养学生综合性的思维能力。

三、选修课程的分类和涵盖的领域1.学科导向的选修课程：这类选修课程是为了拓宽学生在主修专业外的学科领域的知识，例如跨学科的人文课程、自然科学课程等。

2.技能导向的选修课程：这类选修课程旨在培养学生的特定能力或技能，例如英语口语课程、计算机编程课程等。

3.实践导向的选修课程：这类选修课程强调实践能力的培养，例如实验课程、实地考察课程等。

4.创新导向的选修课程：这类选修课程注重培养学生的创新思维和创新能力，例如创业实践课程、科技创新课程等。

四、选修课程的意义和影响选修课程对大学生的发展和成长具有重要影响，具体体现在以下几个方面：1.知识全面性的提升：选修课程可以帮助学生全面了解不同领域的知识，提升综合素质和知识广度。

2.职业能力的培养：选修课程能够培养学生特定的职业能力，提高其就业竞争力。

3.兴趣爱好的培养：选修课程可以帮助学生培养特长和兴趣爱好，让学习更具主动性和乐趣性。

4.综合能力的提高：选修课程培养学生跨学科的思维和综合能力，使其具备解决问题和创新能力。

五、应对相关问题的建议在选修课程的设计和开设过程中，还存在一些问题，以下是一些建议：1.选修课程的多样性：学校应该提供多样化的选修课程，以满足学生不同的需求和兴趣。

选修课分类一．核心类课程（有四大类，必须每一类都选一科）1大学生学习与生涯指导课大学学习理论与方法；大学生健康心理学；大学生生涯规划与职业发展；情商管理；成功心理学；大学生创业指导；大学生就业指导；普通话与口语交际；人性与人际关系；社交礼仪；大学生就业法律法规；创新与创业管理；劳动关系与就业；社会调查与实践；信息检索；2人文文化课《庄子》导读；《道德经》导读；欧美文学；当代文化热点研究；唐诗选讲；宗教与文化；西方文化概论；中国古典文学；《四书》导读；中国传统文化；东亚文明与崛起；中国文化概论；大学语文；文学赏析；当代世界政治经济与国际关系；中华人民共和国国史；逻辑学；创造心理学；西方哲学史；现代西方哲学思潮评述；诗歌欣赏；近代中外关系与中国现代化；中西文化比较；西方哲学智慧；美学；伦理学；人类学与社会文化演进；解读俄罗斯；欧洲文化导论；德国社会与文化；中国旅游；孙子兵法古今百战韬略；艺术概论；西方文明溯源；国际形势与国家战略；3科技文化课科技伦理学；科技与社会；逻辑理论与科学方法；科学素养与人文素养；科学逻辑发展简史；科学技术史；数学文化；大学物理演示实验；人文物理；科学研究方法导论；数学建模；生命科学概论；化学、人类、社会、；中医药与保健；技术经济学；商务谈判学；汽车文化与人类文明；现代大城市与现代化交通；能源科学导论；资源、环境与社会可持续发展；创新工程；现代制造技术；中国造船史；信息技术导论；网络文化导论；智能建筑概论；中国传统民居文化；现代科技革命与社会发展；工程伦理学；生态文化与生态文明；生命伦理与生命法学；微处理器智能控制系统设计；智能测量与控制系统设计；移动机器人创新设计与实践；电子电路创新设计实践；数字处理系统创新设计实践；4艺术类音乐鉴赏；舞蹈鉴赏；书法鉴赏；音乐理论基础；钢琴艺术与名曲赏析；口琴吹奏法；读谱；通俗歌曲鉴赏与演唱；影视鉴赏；中外名曲欣赏；交响音乐赏析；声乐艺术；合唱与指挥；艺术导论；戏剧鉴赏；美术鉴赏；戏曲鉴赏；国画；京剧艺术欣赏；素描；二．拓展类课程（以上四类之外的皆为拓展类课程，拓展类没有要求，可选可不选）附注：核心类课程的四类必须都选到，选满后可以选择拓展类课程，如果本学期没有了人文文化课和科技文化课那么下学期再选！！！。

大学如何选课大学如何选课大学选课包括专业课和选修课，所以，很多大学生在开学后都要面临着选课的事情。

那么，大学选课怎么选呢？以下小编为大家整理了大学选课的相关内容，希望对大家有所帮助！一、大学如何选课在大学，只有修够了学分才能毕业，虽然是选修课，但是并不意味着你可选可不选。

选修课也是有学分的，所以，如果想要顺利毕业，就要重视选修课的选择。

选修课分为两种：专业选修课和通识选修课。

专业选修课一般是选修课的主体，也就是你所学专业要学习的课程，通常只面向本专业的.学生。

而通识选修课面向的则是全校学生，注重通识性，课程的难度也低于专业选修课，不限专业不限年级。

可以完全根据自己的兴趣爱好来选择。

建议大家在选课的时候，不要选择太多，一般2-3门课就可以了，否则会很辛苦的。

选修课也是会挂科的，所以，学生们在选完选修课之后，还是要认真学习的。

另外，大学选课的时间一般本科学校是在二年级的时候开始的。

二、大学选课没选上怎么办每个学校选课的规定都不一样，一般学校会提前通知选课时间，所以，一般来讲是不会错过选课的。

然后，大家一般是登录学校官网进行选课的，在开设课程比较少的时候，就会容易出现抢课的现象，也就是大家说的没选上。

这种情况下，学校一般会优先满足高年级的学生，所以，大家也不用也太过于担心。

选修课的学分一般是毕业的硬性指标，只有修满学分才有毕业资格。

所以，对于一些学生如果这学期没有选上的话，就只能在下个学期选几个学分较高的选修课，来补学分了。

大家要记得一点，就是选修课是有选课次数和学分要求的，一定要给予重视哦！有些大学在选课的时候，采取的是阶段性放课的方法，那么，第一次没有选上课不要灰心，一定要抓住剩下的机会，在放课的时候，抓紧时间，快速选择。

大学有那些课程？
1、大学的课程分为必修课和选修课两大类。

选修课又分为限制性选修课和非限制性选修课两种。

如果按专业划分，即是公共课和专业课，两者可交叉。

必修课程，是相对于“选修课程”而言的。

从本意上来解释就是在学习中必须学习掌握的课程，非常重要。

如大学学业中的，哲学为必修课程;还有国家一些考试中的课程，如英语4级中“口语”为必修课程。

其含义非常的广泛。

大学本科主要的必修课：思想道德修养，毛概，英语，中国近代史等，专业课，体育。

2、公共课又分为公共必修课和公共选修课，公共必修课包括毛概论、思想道德修养、体育、大学英语等，公共选修课课程涉及各类专业，属非限制性，选够学分即可。

3、专业课又分为专业基础课和专业主干课。

专业基础课侧重与专业相关的基础理论和基础知识;专业主干课则注重与专业直接联系的专业理论和专业技能。

专业选修课则必须在培养计划所规定的科目内选，属限制性。

4、一般大一的课程大部分为公共基础课，大二大三的课程为专业基础课和专业主干课，大四则开始做毕业设计和进行实习，课程很少。

中南大学选修课选课小攻略文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-中南大学选修课选课小攻略1.电子能谱原理与应用：不点名,最后去考试,回答问题,他问你要多少分就是多少分.2.药与健康：老师来了后在黑板上写下大大(de)药与健康,然后就开始各种胡扯,很早就下课了,大概9点多那样子吧,考试也很简单,交论文,一般是80多分吧.3.铁道(de)民间宗教学：据说这个不用去上课自动给成绩哟,但是我查了下好像被取消了,你们选(de)时候选唐明辉就行了.4.能源与环境－马爱纯,每次都11:15点名,交论文.5.神马大学生健康教育最好过了几乎不点名,第一次考试没到,下一周还可以补考,老师会告诉60分以上(de)答案6.音乐欣赏,如果是易险峰就选了吧…还能算艺术类(de)7.音乐欣赏,最后一节交你对音乐(de)感想,三百字,不点名,八十分以上；大学生创新培养,最后一节交你对创新(de)理解,不点名,八十分以上8.足球艺术,谁上谁知道,就怕你选不到9.化学史,这个老师比较奇葩,先让你签到,然后再拿着签完到(de)名册挨个点名,,我们宿舍(de)深受其害,交了论文还不给我们成绩,难道是人品问题么,好忧伤.10.职业生涯规划与求职就业指导（李满春）,听闻是个变态(de)课,双语教学,英语试卷,大家选(de)时候要慎重.11.资源评估学：还可以,考试交论文,给分一般80+12.排球文化溯源及欣赏：绝对(de)好课,老师不点名,只签到,而且是打钩那种,你可以后面去把前面(de)补上,考试是闭卷,考一些排球基本常识,百度一下你就知道,90+13.奥林匹克文化：稍微有点小坑,考一些奥林匹克常识,给分不算高,80多14.英文电影欣赏与翻译：王冰是个好老师,平时看似要求严格,但是最后给分都还不错.不怎么点名,但是她记性超,如果你表现欲比较强那么选她是个不错(de)选择.15.英美文学欣赏:这个老师喜欢叫人起来回答问题,偶尔抽风还会点名,给分不高.16.写作：据说不点名,最后交篇论文即可.17.翻译理论与实践,从不点名,期末只要在一周时间内把几段中文翻译成英文然后打印上交即可.18.大学生音乐修养：看歌剧,看半学期,老师很懒19.美术欣赏：不点名,最后交论文20.足球艺术：李彤,不点名,考试做20个判断题,一个学期去两次,开学第一次找一下教室,认一下老师.第二次最后一次课20个判断题5分钟搞定,平时成绩绝对高分,只是看你运气好不好,能不能选上21.英文电影欣赏：上课就是看电影只去过一次期末也没去考试给了85分22.唐诗宋词：这个好..500字(de)诗词赏析..百度一下就搞定了不点名..我(de)最终得分87分23.趣味哲学：我进大学选(de)第一门选修课,老师从不点名,偶尔去(de)时候他就虽随便讲半个小时关于哲学(de),然后就开始放一些经典电影,考试是写关于哲学(de)论文或者影评,随堂写,论文1000字,影评1500,给分超高,快逼近满分了.24.演讲学：比较变态一点..从不点名.考试(de)时候要每个人上讲台演讲5分钟左右,给分一般是70到90之间,90分以上(de)几率..用老师(de)话讲就是你非常具有演讲天分25.中国传统文化：标准愤青你老人家最好别迟到,别旷课这个哥对迟到旷课是相当(de)严打考试就是发答题卡给你,在教室里,题目在课件上,现场作答虽然有点恶心,给分还是蛮不错(de).一般是90+26.孙子兵法与现代管理：这个好..强烈建议选这个不解释..考试(de)最后一周..她说“不用考试,以前说考试是骗你们(de)..你们不懂兵不厌诈吗”就交一篇论文而已百度soeasy这老师比较倾向书法好(de)童鞋手写给分高,字好,给分更好打印(de)就稍微低点一般也是90+27.西方经典电影赏析：不点名、只要去一节课..仔细听一节课就可以了因为她每节课放一部电影考试就要你写关于任意一部她放过(de)电影相关(de)一个题目现场随便写就行..我当时乱写(de)..居然还得了77分~~~~~~28.中国当代文学八讲：这个在铁道.点名2次,2次都到平时100,1次到平时80,没一次到平时60然后考试(de)时候,写她在课堂上讲过(de)话剧啊、音乐啊、诗歌啊之类(de)一些文章如果没听课(de)话,无从下笔.比较恶心一点我2次点名都没到,最终得分79分29.体育欣赏不错,考5000米,半小时内跑完就90分以上.30.大学生安全文化,这个老师从来不点名.最后一节课试卷不够了才点了一下名,发现了几个没有名字(de).然后考试开卷,提前会讲题31.体育舞蹈铁道(de)一个很有爱(de)老师~~不点名最后考试两个人一组跳一段慢三什么(de)直接90分以上~~32.桥牌文化：只签到不点名,考试是几个人一组打打牌,给分好像是80+33.热工基础：这个我没有选过,但听学长说选了铁定悲催,所以你懂(de)34.汉语言文学：每节课点到、交笔记、考试手写、分还老低,最好不要选,除非你想挑战自我35.现代生物技术概论：不用去上课,考试百度一下你就知道36.毛笔书法：如果你是书法爱好者,或者想培养下这方面(de)气质,这是个好选择,给分也蛮高(de)37.拓展运动、KAB、环境科学导论都是不点名想去不想去(de)好课38.名侦探柯南与化学探秘：这个是新开(de)课,我一直很想去,但是上次没选上,求组团.。

XXXX大学本科生任意选修课管理办法一、总则第一条任意选修课（以下简称任选课）是各专业培养计划的重要组成部分，是学校根据培养目标要求、学科发展的趋势以及完善学生知识结构的需要而设置的课程，旨在拓宽学生的知识面，优化学生的知识结构，提高学生的文化素养和科学素养，培养学生的综合能力。

为了加强对任选课的教学与管理，保持良好的教学秩序，特制定本管理办法。

二、课程性质与结构第二条任选课程要有较强的理论性和思想性，要有利于提升大学生的人文素质、创新能力和实践能力，有利于促进学科间的交叉渗透，有利于引导学生了解学科的新进展和新趋势。

据此，我校任选课分为通识选修课和专业选修课两大模块。

通识选修课是为全体在校学生开设的选修课，按课程归属分自然科学与技术类、社会科学类、人文艺术类等三类课程。

专业选修课是为某一学院某个专业学生开设的选修课，通常为本专业方向类选修课。

三、本科生修读任选课的规定第三条在整个本科学习期间，每位学生修读任选课的学分不得低于16学分，具体要求如下：1）修读专业选修课≥6学分。

2）修读通识选修课≥10学分，其中：理工类学生，修读人文艺术类≥4学分，修读社会科学类≥4学分，修读自然科学与技术类≥2学分；文法、经管及艺体类学生，修读人文艺术类≥3学分，修读社会科学类≥3学分，修读自然科学与技术类≥4学分。

学生所选任选课学分一般应不高于20学分（以选课记录为准），高于20学分的部分将按学校有关规定收取一定的学费。

第四条任选课选修学期为第二至第七学期。

原则上第二、三、四、五学期选修通识选修课，第五、六、七学期选修专业选修课。

第五条学生选修通识选修课前应仔细阅读《选修指南》及有关规定（通知），根据课程要求，并向导师咨询，在导师指导下确定所选课程，以避免出现重复或知识不衔接等问题。

第六条任选课的学分不能替代公共必修课、专业基础课和专业方向限选课的学分。

第七条同一门课程，不同教师授课，只能选一位教师的课，且按一门课计学分。

五邑大学选修课选课操作流程1．进入教务处主页（/www/），点击“协助办公”→“学生选课”。

2．进入教务选课平台，仔细阅读“注意事项”，点击“我已阅读”。

3.输入学号、密码、验证码，点击“登陆”，进入“本科学生选课系统”。

4．进入“本科学生选课系统”，系统已自动分配所有必修课到学生个人课表。

学分上限为28+7，其中“28”是指正常选课学分不能超过28学分，“7”是指单独重修、跟班重修或第二专业选修学分之和不能超过7学分。

选课前首先截图当前的课表，以便最后选完课后检查是否有误退这些课程。

4.点击，选择需要修读的计划课程。

弹出下面对话框，点击“确定选课”5．点击，选择感兴趣的课程。

例如下图：如果想选“美学基础”这门课，勾选左侧的方框，点击提交，则完成这门课的选课；也可以同时勾选多门课程选课。

弹出下面对话框，点击“确定选课”6.其余的、、、，以及对大二以上年级开放选课的，和有修读第二专业的选课，都与上面介绍的第5点选课操作一样。

7．对大二以上年级开放选课的选课，选择感兴趣的课程。

可以选择5个志愿，最后点击确定，则完成英语模块的选课。

例如下图所示：弹出下面对话框，点击“确定选课”8.退选或改选操作：（1）如果想修改或退掉某些英语模块的选课，可以再点击，去掉不想选的课程，再勾上要选的其余课程，点击确定选课即可。

（2）单独重修的退选或改选：点击，勾上要退选的课程，点击提交。

弹出下面对话框，点击“确定”（3）其他课程的退选操作：通过点击，勾选要退的课程，再点击“退选”按钮，则可以删除课程。

）特别注意不要误退不该退的课程。

9.课程冲突：点击确定选课时，有些课程会提示冲突，则需要点击返回重选其他课程，如下图所示：10.课程选择完毕，点击，查询课表以确定是否选上相应选修课或重修课。

11.第一阶段预选课前，所有下学期开设的专业教学计划内必修课程系统自动选上，其它课程由同学们自己选。

预选课结束后将对英语模块课程、公选课程、通识课程进行抽签，同学们可在预选结束7天后登录学生服务子系统的课表中查阅抽签结果。

针对大学“选修课”现象实施选课服务面临
的困难问题及建议
问题
大学选修课是一个广受学生欢迎的学术选择，但相应的选课服务面临一些困难问题：
1. 选课系统容易崩溃：由于选修课程的热门程度，选课系统可能因为用户过多而崩溃，导致学生无法准确选课。

2. 选课过程繁琐：现有的选课系统可能存在操作复杂、界面不友好等问题，导致学生在选课过程中遇到困难。

3. 选课信息不透明：有学生反映选课信息不够清晰，不知道课程内容、学分要求以及其他必要信息，这给选课造成困扰。

4. 选课冲突难以解决：由于选修课的时间表安排紧凑，学生可能会遇到选课冲突的问题，而现有的选课系统未能提供有效解决冲突问题的机制。

建议
为了解决以上问题，我们提出以下建议以改进大学选课服务：
1. 提升选课系统的稳定性：加强选课系统的服务器容量和软件优化，确保系统能够承受高并发的选课请求，减少系统崩溃的可能性。

2. 优化选课系统的用户界面：简化选课系统的操作流程，提升用户界面的友好性和易用性，方便学生快速准确地选择课程。

3. 提供明确的选课信息：建立一个完善的选课信息平台，包括课程目录、课程介绍、学分要求等信息，确保学生能够清晰地了解每门选修课的内容和要求。

4. 配置选课冲突解决机制：为学生提供选课冲突的解决方案，例如排课调整、开设备选课等，使学生能够充分利用选修课资源，避免学分冲突的问题。

通过采取上述建议，我们相信大学选课服务将会得到有效的改善，提高学生的选课体验，为他们的学术发展提供更多的选择和可能性。