高中语文中国古代诗歌散文欣赏课件ppt(10份) 5

知人论世
原指了解一个人并研究他所处的时代背景。现也指鉴别人物的好坏，议论世事 的得失。
第一单元 以意逆志 知人论世
知人论世
原指了解一个人并研究他所处的时代背景。现也指鉴别人物的好坏，议论世事 的得失。
是故由其世知其人，又其人以逆其志，则古人之诗，虽有不能解者，寡 矣。
如梦令
常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。
第一单元 以意逆志 知人论世 之意
以意逆志
第一单元 以意逆志 知人论世
以意逆志
意：读者之意 逆：迎接、接纳，考证、探究，追溯、反求
第一单元 以意逆志 知人论世
以意逆志
意：读者之意 逆：迎接、接纳，考证、探究，追溯、反求 志：作品之志 ，作者之志
第一单元 以意逆志 知人论世 以意逆志
赏析示例
长 恨 歌
意：读者之意 逆：迎接、接纳，考证、探究，追溯、反求 志：作品之志 ，作者之志
以“己意”去“逆”作者作品之“志”
山居秋暝
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
以意逆志
以意逆志
1. 解读文辞，揣摩情意
以意逆志
1. 解读文辞，揣摩情意 2. 融入体验，体会情趣
游山西村 陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
以意逆志
1. 解读文辞，揣摩情意 2. 融入体验，体会情趣 3. 超越原意，推陈出新。
第一单元 以意逆志 知人论世 知人论世
第一单元 以意逆志 知人论世

【人教版】选修《中国古代诗歌散文 欣赏》 《湘夫 人》ppt 课件优 秀课件 （实用 教材）
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•将腾驾兮偕逝。
• 我将飞快的驾车啊，与她同行远去
•筑室兮水中，
• 构筑宫室啊，在那绿水之中，
•葺之兮荷盖。
• 修盖屋顶啊，用那翠绿的荷叶。
•荪（sūn）壁兮紫坛， • 荪草装点墙壁啊，紫贝铺砌庭坛。
•播芳椒（jiāo）兮成堂。• 撒满香椒啊，用来装饰厅堂。
•桂栋兮兰橑（lǎo）, • 桂木作栋梁啊，兰木为房椽，
• 神思恍惚啊，放眼远眺，
•观流水兮潺湲（yuán）。 • 只见那流水啊，缓缓流淌。
•麋何食兮庭中？
• 麋鹿为何来到庭院觅食？
•蛟何为兮水裔？
• 蛟龙又为何在水边游荡？
•朝驰余马兮江皋,
• 清晨，我策马驰骋在江边高地，
•夕济兮西澨（shì）。 • 傍晚，却又渡过西面的水湾。
•闻佳人兮召予，
• 我听说湘夫人啊，在召唤我来相聚，
屈原的人格理想
❖ 1、砥砺不懈、特立独行 的节操
❖ 2、在逆境中敢于坚持真 理，敢于反抗黑暗统治的 精神
【人教版】选修《中国古代诗歌散文 欣赏》 《湘夫 人》ppt 课件优 秀课件 （实用 教材）
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举 众世 人混 皆浊 醉而 而我 我独 独清 醒， 。

酒是引子，愁是血液，狂是脊梁。
诗作篇幅不长，却五音繁会，句式长短参 差，气象不凡。它笔酣墨饱，情极悲愤而作狂 放，语极豪纵而又沉着，具有震动古今的气势 与力量；同时，又不给人空洞浮夸感，其根源 就在于它那充实深厚的内在感情，那潜在酒话 底下如波涛汹涌的郁怒情绪。此外，全篇大起 大落，诗情忽翕忽张，由悲转乐、转狂放、转 愤激、再转狂放、最后结穴于“万古愁”，回 应篇首，如大河奔流，有气势，亦有曲折，纵 横捭阖，力能扛鼎。
通过哪些词语可以看出诗人狂放的感情
口气甚大：“呼儿”、“与尔”，指挥倜傥。 出手甚大：不惜将出名的五花马、千金裘换取美酒，以图一醉。 倒宾为主：本是友人招待于他，此时竟忘形高踞一席，颐指气使， 甚至提议典裘当马。
其形骸之放浪、情态之任诞、呼之欲出。
怎样理解诗人以“黄河之水天上来，奔流到海不复回” 起兴的作用
比较主旨句与“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜” 在思想内容与表达形式上的异同
内容上相同的是，都表现了诗人对权贵的鄙弃和蔑视的态 度；所不同的是，前者所谓“开心颜”包含着个人对精神自由 的追求，而后者所谓“长醉不复醒”显得消极一些。总起来说， 前者于愤激中略见昂扬，后者于愤激中略见低沉。
在表达形式上二者的不同是很明显的：前者是直白，锋芒直 指“权贵”；后者是曲达，以“钟鼓馔玉”借代权贵。
诗中表达的情感脉络层次是---
“君不见黄河之水天上来——朝如青丝暮成雪”。 ＝感伤之情 （夸张、比兴） 整句
“人生得意须尽欢——会须一饮三百杯。” ＝欢乐之情 （夸张）整句（重点句）
“钟鼓馔玉不足贵——斗酒十千恣欢谑。” ＝愤激之情 （化用）整散结合（主旨句）
“主人何为言少钱——与尔同销万古愁。” ＝狂放之情 （夸张）整散结合
消花。其长请丹，有生见黄

（1186），此时他已是61岁的老人。
从淳熙七年起，他罢官在家乡山阴（今浙 江绍兴）赋闲了5年，直到这一年春天，又 被起用，任命为朝奉大夫、权知严州军州事， 这首七律即写于此时。
二
检查预习：
1、陆游，字 务观 ，号 放翁 ，山阴（浙江绍兴） 人《。剑南诗稿南宋（ 》朝。代）著名爱国诗人、词人。诗集有 ２、本首诗属于格律诗中的 七律，形式上一般为四联八 句，四联名称依次为 首联 ， 颔联 ， 颈联 ， 尾联 。
时代的悲剧 英雄的悲愤
书愤
早岁那知世事艰， 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。
“书”早年恢复中原之志。
“书” 两次抗金胜利之役。
“书”年事已高、壮志未酬结
所愤之三：鬓先斑
大志落空而年华已老，何等悲怆？ 我有心，天不予，能不愤乎？
所愤之四：“谁堪伯仲间”
这里又采用了哪一个典故？用意何在？
用了诸葛亮上表后主刘禅，出师北伐的典故。 赞扬诸葛亮坚持北伐的壮举，表明自己至死也不会放弃恢复中原之志。 “谁堪伯仲间”，含蓄地谴责了南宋朝廷畏敌如虎、苟且偷安，以致收复大业无人领军，
３、解释加点的词： 中原北望气如山
楼船夜雪瓜洲渡
千载谁堪伯仲间
气： 悲愤 渡： 渡口 伯仲： 兄弟，引申不相上下
朗读
注意：节奏、感情基调的把握！
早岁那知世事艰,
中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡,
铁马秋风大散关。
塞上长城空自许,
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镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世,
千载谁堪伯仲间.
感情基调把握
自主 鉴赏
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