安徽省师大附中高一(上)期中语文试卷含答案

高一（上）期中语文试卷一、选择题（本大题共12小题，共36.0分）1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A. 颓圮．（pǐ）叱．骂（chì）攒．射（cuán）百舸．争流（kě）B. 慢溯．（sù）沉淀．（diàn）莅．临（wèi）涕．泗交流（tì）C. 火钵．（bō）浸渍．（zì）转辗．（zhǎn）叱咤．风云（chà）D. 团箕．（jī）洗涤．（dí）喋．血（dié）长歌当．哭（dàng）2.下列各组词语中，错别字最少．．的一组是（）A. 启迪惆怅编缉橘子州凄惋迷茫B. 机缘辽廓噩耗专政队忸怩不安C. 长蒿屠戳菲薄租赁权短小精悍D. 斑澜诧异桀骜茅津度光茫四射3.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）①医疗质量是关系到病人生命安危的大事，救死扶伤是医务人员的天职。

②中国传统的严父慈母型的家庭关系，常令父亲们地承担起教育子女的义务。

③在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团，地承担了这次出国演出任务。

A. 当仁不让责无旁贷义不容辞B. 责无旁贷义不容辞当仁不让C. 义不容辞责无旁贷当仁不让D. 义不容辞当仁不让责无旁贷4.下列各句没有．．语病的一句是（）A. 在中国文学批评史这门学科的草创时期，史料的整理和搜集显得尤为重要，也格外困难，这就要求研究者长期坚持，并且能去粗取精B. 在具体的材料辨析过程中，他总是本着由考订而史述、由史述而论断为原则仔细研究，以小见大，从现象看本质，写了饮誉世界的论著C. 在实际的办报经验的基础上，梁启超提出衡量报纸优劣的标准：一曰宗旨定而高，二曰思想新而正，三曰材料富而当，四曰报事确而速D. 桐城派的义法是应封建社会的政治需要而产生的，随着封建社会的逐步解体，打破桐城派义法的枷锁成为历史发展的必然趋势5.下列各组中全是形声字的一组是（）A. 拦鹿芳根歪斧B. 贡牧氛骑休雌C. 枝洞末警步呜D. 衷硝扉故爸闻6.依次为下面的上联选择下联，最合适的一组是（）上联：孙行者月送花香浮小院。

A. 唐三藏绿叶红花映山前B. 胡适之风摇竹影到幽宅C. 沙和尚梦随春风到天亮D. 祖冲之风吹萤火飘荒野7.下列有关文学常识的表述，正确的一项是（）A. 《左传》相传是左丘明依据孔子修订的鲁史《春秋》的顺序而写作的我国第一部叙事详细的编年史著作，它也是优秀的散文著作B. 西汉的司马迁写作的《史记》是我国第一部纪传体通史，它包括本纪、世家、列传、表、书，与《汉书》《后汉书》《资治通鉴》合称“前四史”C. 《论语》成书于春秋战国之际，是记载春秋末期伟大思想家、教育家、儒家学派创始人孔子言行的书．自诞生起，儒学一直处于一尊的地位D. 《大卫•科波菲尔》是英国小说家狄更斯写作的“自传体”小说，它以大卫，即作者自己的成长史为主线，塑造了佩葛蒂这样一个正面形象8.对下列句子中加点词语的解释，全都正确的一项是（）A. 失其所与．，不知．（与：结交）持千金之资币．物．（币：货币）B. 焉用亡郑以陪．邻．（陪：增加）料大王士卒足以当．项王乎．（当：对等）C. 常以身翼蔽．沛公．（蔽：掩护）秦之遇将军，可谓深．矣．（深：深知）D. 乃欲以生劫．之．（劫：抢夺）杀人如不能举．．（举：尽）9.对下列句子中加点词语的解说，不正确．．．的一项是（）A. 敢以烦执事．．（执事：办事的官吏，这里是对对方的敬称．）B. 奉守先王之宗庙．．（宗庙：帝王祭祀祖先的地方，也指国家、国土．）C. 沛公居山东．．时，贪于财货（山东：指崤山以东，即函谷关以东地区．）D. 再拜．．献大王足下（再拜：第二次跪拜，是古代的礼节，用于下级对上级．）10.下列各句中，加点词语的用法与其他三项不同的一项是（）A. 晋军．函陵，秦君氾南B. 乃遂收盛樊於期之首，函．封之C. 乃朝服．．，设九宾 D. 沛公欲王．关中11.下列各组句子，加点的词意义和用法相同的一组是（）A. 燕王拜送于．庭因击沛公于．坐B. 今太子迟之．微夫人之．力不及此C. 吾其．还也太子及宾客知其．事者D. 丹不忍以．己之私不敢兴兵以．拒大王12.对下列各句的句式，判断正确的一项（）①夫晋，何厌之有？③而燕国见陵之耻除矣。

②大王来何操？④不者，若属皆且为所虏。

A. ①与②相同，③与④相同B. ①与②不同，③与④相同C. ①与②相同，③与④不同D. ①与②不同，③与④不同二、默写（本大题共1小题，共5.0分）13.补写下列名篇名句中的空缺部分。

（1）恰同学少年，风华正茂；______，______。

（毛泽东《沁园春•长沙》）（2）但我不能放歌，______。

（徐志摩《再别康桥》）（3）复为慷慨羽声，______，发尽上指冠。

（《战国策•荆轲刺秦王》）（4）子曰：“见贤思齐焉，______。

”（《论语•里仁》）（5）曾子曰：“______，任重而道远。

”（《论语•泰伯》）三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共6.0分）14.阅读下面这首诗，回答下列各题。

金黄的稻束郑敏金黄的稻束站在割过的秋天的田里，我想起无数个疲倦的母亲，黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸，收获日的满月在高耸的树巅上，暮色里，远山围着我们的心边，没有一个雕像能比这更静默。

肩荷着那伟大的疲倦，你们在这伸向远远的一片秋天的田里低首沉思，静默。

静默。

历史也不过是脚下一条流去的小河，而你们，站在那儿，将成为人类的一个思想。

对这首诗的解说，不．恰．当．的一项是______A．“金黄的稻束站在/割过的秋天的田里”一句涉及的时间，从全诗看，除了“秋天”外，还隐指“暮色”降临之前。

B．“黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸”，把“皱”与“美丽”并列，寓有讴歌母亲的劳动和感叹时光流逝之意。

C．“你们/在这伸向远远的一片……”的诗句中，“你们”指诗歌的主要形象“金黄的稻束”。

D．“历史也不过是/脚下一条流去的小河”，这实际上就是稻束“低首沉思”的内容。

对这首诗的赏析，不．恰．当．的一项是______A．诗歌以“金黄的稻束”为中心形象展开联想，通过稻田、路上、天空、远山等空间性的位移，传达一个时间性的主题--对劳动中生命力的消逝的沉思。

B．诗歌赋予“金黄的稻束”以积极、强烈的视觉印象和消极、“静默”无言的听觉感受，意在利用两者的不协调，把关注点从外在画面转向内在的生命感受。

C．“金黄的稻束”，“收获日的满月”等形象都具有圆满意味，但诗歌未写收获日的快慰和满足，却引人思考劳动者母亲的“疲倦”。

D．“肩荷着那伟大的疲倦”一句中的主体，应该是美丽的母亲，而不是如雕像一样站在“秋天的田里”沉思的“稻束”。

四、语言表达（本大题共1小题，共9.0分）15.请将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）此迫矣，臣请入，与之同命。

译文：______（2）愿大王少假借之，使毕使于前。

译文：______（3）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？译文：______。

五、现代文阅读（本大题共1小题，共14.0分）16.阅读下面文段，完成下列各题时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。

至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。

人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。

然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。

至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。

陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。

”倘能如此，这也就够了。

我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。

但这回却很有几点出于我的意外。

一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。

我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。

至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。

倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。

苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。

呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君。

（1）“人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。

”这一句用了比喻这一修辞手法。

其中“大量的木材”与“一小块”分别比喻什么？这句话表明了作者怎样的思想情感？（2）“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行”，请说出你对这句话含义的理解？六、作文（本大题共1小题，共30.0分）17.阅读下面的文字，按照要求作文。

对手是什么？有人说，对手是要战胜的对象，要想尽办法击垮它；有人说，对手是竞争的伙伴，要在竞争中共同发展；有人说，对手是要攀登的高山，山越高，征服它就越能体现自己的价值；有人说，对手是论坛上的辩友，失去了一方，另一方也会失去意义……你是怎么看待“对手”的？请以“对手”为标题，写一篇700字左右的记叙文。

答案和解析1.【答案】D【解析】A项，“百舸争流”中的“舸”应读作“gě”；B项，“莅临”中的“莅”应读作“lì”；C项，“叱咤风云”中的“咤”应读作“zhà”；D项，正确．故选：D．本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音的能力．解答本题时，要结合平时所积累字音知识及相关技巧进行辨析，尤其是对多音字的辨析，要结合词义、词性进行．字音积累法：①以点连线法对字音的考查主要以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声所谓的“点”，指的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字．②我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效率．如以“千”（qiān）为声旁的形声字大致有“歼”jiān、“纤”qiàn或xiān、“跹”xiān、“钎”qiān、“迁”qiān等，“歼”“纤”“跹”等字都不发声旁的音，这几个字就是考查记忆的重点．2.【答案】B【解析】A．“编缉”的“缉”应为“辑”．“橘子州”的“州”应为“洲”．“凄惋迷茫”的“惋”应为“婉”；B．“辽廓”的“辽”应为“寥”；C．“长蒿”的“蒿”应为“篙”．“屠戳”的“戳”应为“戮”；D．“斑澜”的“澜”应为“斓”．“茅津度”的“度”应为“渡”．“光茫四射”的“茫”应为“芒”．故选B考查正确识记汉字字形的能力，学会识别形似字、音近字，根据字形、意义来准确记忆和辨析，坚持向字典学习汉字，要养成勤查字典的好习惯．据“义”记“形”字义决定着汉字的正确使用．在一定的语境或词语中往往形成特定的语境氛围，需要意义响应的字“对号入座”．因此，明了字义是明辨字形正误的基础．如“脉搏”的“搏”字，常与“膊”字混淆．如果明确了“脉搏”是指血脉跳动，是动作场景，而“搏”具“搏动、跳动”的意思，正好可以和“脉搏”的词境相吻合，就会很轻松地记住“脉搏”的“搏”应是动作’“搏”，而不是“胳膊”义的名词“膊”．3.【答案】C【解析】“义不容辞”指道义上不允许推辞，理应接受。