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1.实验效果的调查在所有实验活动结束后，为了检验中职学生的数字化学习效果，我们对参与实验的物流专业学生进行了问卷调查与访谈。
调查结果大致如下：其一，有72.22%的学生赞同实验活动中的教学方式，并有58.33%的同学表示自己可以适应这类数字化学习方式，因此，整个实验过程得到了多数学生的积极配合，为实验的圆满完成打下了基础。
其二，61.11%的学生认为小组合作学习有助于数字化学习，同时，在接受访谈中，有学生表示小组合作学习形式增强了自己的学习兴趣，可见，学生对小组学习的积极性比较高，进而很好地支持了实验的开展。
其三，80.56%的学生表示在现有的网络条件下能较为方便地搜索到数字化学习资源，这说明学生的数字化学习环境是良好的，也为实验的顺利进行提供了一定的外在环境条件。
其四，52.78%的学生认为自己经过一次次的学习训练，对搜集的信息进行理解、归纳与分类等处理的能力逐渐增强了，同时，47.22%的学生还表示现在逐渐可将搜索到的学习资料等理解整理后，产生自己的观念并表达出来，另外，在访谈中，还有学生表示自己偶尔会对搜集的资料深入思考后产生新的想法，总之，学生在信息处理、信息表达与信息创新等数字化学习能力均有不同程度的提升。
其五，55.56%的学生认为倘若长期使用实验中的学习方式，自身的数字化学习能力必将得到提高，不过，或许由于本次实践时间较短，尚有19.44%的学生并不赞同此类观点。
2.实验效果的分析由于学生对使用手机和电脑非常熟练，在教师对其数字化学习系统培训后，大部分学生对这一学习过程不会遇到太大的障碍。
学生整体对此类学习过程及效果比较满意，并表现出相当大的兴趣。
尤其是在自主数字化学习环节，既有学生在寝室学习的，也有学生在校园凉亭里学习的，并且多数学生还是在课余休息时间学习的，这表明学生愿意利用手机等进行随时随地的学习，可见，学生对数字化学习的主动性有了提高。
此外，不少学生表示已经开始习惯于在教师的引导下利用数字化学习方式解决学习上遇到的问题，这就说明，在本研究培养模式的长期指导下，中职学生养成数字化学习能力的目标完全可以实现。
市场调研大赛历届报告模板一、大赛概况市场调研大赛是一个旨在促进市场营销与市场调研领域的发展，并鼓励创新思维和实践能力的比赛。
自2010年举办以来，已成功举办了十届，吸引了来自全国各地的高校学生和市场营销从业者参与。
本文将对历届大赛的报告进行总结和分析，以期给相关研究者和管理者提供参考。
二、历届大赛报告总结1. 第一届大赛报告总结第一届大赛于2010年在北京举办，共有来自50多所高校的100支队伍参赛。
比赛主题为“中国未来手机市场调研”，要求参赛队伍结合市场情况对未来手机市场进行调研并提出创新方案。
评选结果显示，获奖队伍在市场调研方法和创新方案上均有亮点，获得了业内专家的高度评价。
2. 第二届大赛报告总结第二届大赛于2011年在上海举办，共有来自全国各地的200支队伍参赛。
比赛主题为“中国互联网金融市场调研”，要求参赛队伍研究当前互联网金融市场的发展情况并提出未来的发展方向。
获奖队伍在行业分析和前瞻性研究方面做出了突出贡献，得到了行业专家的认可。
3. 第三届大赛报告总结第三届大赛于2012年在广州举办，共有来自300所高校的400支队伍参赛。
比赛主题为“中国电子商务市场调研”，要求参赛队伍分析中国电子商务市场的现状和未来趋势，并提出创新解决方案。
获奖队伍在市场分析和解决方案方面表现出色，得到了业内专家和企业的高度赞赏。
4. 第四届大赛报告总结第四届大赛于2013年在深圳举办，共有来自全国各地的500支队伍参赛。
比赛主题为“中国新能源汽车市场调研”，要求参赛队伍分析中国新能源汽车市场的发展现状和未来走势，并提出创新解决方案。
获奖队伍在市场调研和解决方案方面均有所突破，得到了行业专家的高度认可。
5. 第五届大赛报告总结第五届大赛于2014年在成都举办，共有来自600所高校的800支队伍参赛。
比赛主题为“中国互联网医疗市场调研”，要求参赛队伍研究中国互联网医疗市场的现状和未来发展趋势，并提出创新解决方案。
智观天下智库时代 ·9·基于“全国大学生市场调查与分析大赛”竞赛实效性统计调查分析赵西超（广西财经学院，广西南宁 530003）摘要：高校学科竞赛是培养学生创新精神和实践动手能力的有效载体，通过参与学科竞赛，可以有效地提升学生的综合运用专业理论的能力、学生的自主学习能力和创新性思维能力，同时可以在竞赛过程中培养学生更开阔的视野、更多元化的专业能力和更加强大的社会适应能力。
本文以全国大学生市场调查比赛为依托，运用文献调查、文本挖掘、问卷调查等方法，运用科学合理抽样方法，从历年全国市场调查比赛回顾、赛事对参赛者学习效果的影响，举办方是否达到了预期的目标等维度分析大赛的实效性。
运用描述性统计、综合评价、词云图等分析方法进行调查数据实证分析。
分析结果表明：（1）赛事对于参赛者自身影响起到了积极作用；（2）理工类高校是市场调查分析大赛的主力军，而专业类高校是大赛的引导者，以财经类高校表现较为突出；（3）总决赛获奖作品大多关注社会热点问题。
关键词：全国大学生市场调查与分析比赛；词云图；统计综合评价中图分类号：C811文献标识码：A文章编号：2096-4609（2019）28-0009-002一、引言全国大学生市场调查与分析大赛暨海峡两岸大学生市场调查与分析大赛（以下简称“大赛”）由教育部高等学校统计学类专业教学指导委员会、中国商业统计学会与（台湾）中华应用统计学会共同举办，是面向海峡两岸高校大学生的一项公益性专业赛事。
基于大数据时代背景，创建以市场调查与分析大赛为核心，同步开展两岸互动、学术交流、成果转换与教师培训为一体的服务体系。
大赛以“创新”和“实践”为宗旨，推动高校创新调查与分析的人才培养模式，将理论与实际结合，加快统计调查分析技能提升。
同时提高学生的组织、策划、调查实施和数据处理与分析等专业实战能力，培养大学生的社会责任感、服务意识、市场敏锐度和团队协作精神。
大赛自2010年启动以来，大陆地区除西藏以外的各省、自治区、直辖市，有近1500所次院校、13万人次参赛。
XX“正大杯”市场调查分析大赛XX赛评分细则及指导意见“正大杯”市场调查与分析大赛分为知识赛和XX赛两部分进行，XX赛指导思想及评分规则如下，供参赛队参考.一、XX赛原则“正大杯”市场调查与分析大赛XX赛旨在培养在校大学生的调查技能和统计分析素养，提升学生将理论知识灵活应用于XX，从而解决实际问题的能力。
XX赛的基本原则如下：1. 考察参赛选手解决实际问题的能力包括：发现问题，组织调查了解情况，在了解情况的基础XX析问题，在分析的基础上归纳概括问题和提出解决问题的对策、建议等能力.2. 考察参赛选手理论结合实际的能力包括:对问题的认识要有相关实际领域的理论基础;对调查方法的选择要从实际出发；分析（包括定性分析和定量分析）方法要得当；对于XX种方法的应用要正确灵活；研究结论和建议要依据团队的调查数据和对数据的分析.二、评分规则XX赛初赛是对市场评审，从中选出优秀作品的团队参加复赛，综合成绩是由初赛成绩与复赛成绩组成，其中初赛（书面报告）成绩占60%，复赛成绩占40%.XX赛分书面报告和现场答辩两部分进行，共分为九个方面。
下面分项介绍，供参赛选手参考。
市场调查与分析大赛打分表(报告部分)市场调查与分析大赛打分表（答辩部分）注:此打分表供参考，具体待修订后随下发。
第一部分书面报告书面报告部分主要从六个方面来评审:研究选题、文献综述、方案设计、调查实施、分析与结论和报告文本.下面分别介绍XX项基本要求。
（一）研究选题研究选题部分重点关注参赛选手对XX实际问题的关注与了解程度,以及从实际中发现问题的能力，因此，在选题部分分为两点进行考察。
一是题目设计.建议选题宜小不宜大，便于调查和研究；参赛选题尽量切合实际,巧妙新颖。
看了题目就能引发阅读者的兴趣，愿意继续读下去。
这样的题目应当是从实际出发的选题，是来自实际需要的选题。
二是课题来源。
鼓励来自XX实际部门的研究课题，包括XX、商业、XX 委托的课题，学校老师承接的科研课题，也欢迎学生们的自主选题。
XX2：2019年XX省普通高等学校本科大学生市场调查与分析大赛暨“正大杯”第九届全国大学生市场调查与分析大赛XX赛区选拔赛决赛参赛报告统一要求为了统一报告规范，方便赛后资料的结集和积累，现对提交大赛的报告提出统一规范要求。
一、报告建议结构及必须包括的内容正式的应包括主报告以及数据报告、数据质量报告、调查方XX报告等。
本届大赛只要求提交主报告，其他报告不作要求，有关调查方法、数据质量等信息可以简要包括在主报告中。
主报告要求：（１）标题页此项必须有。
内容包括项目名称、学校、团队名称、团队成员及指导教师姓名.最好一个学校的代表队使用统一的标题页模式，如果是承接实际部门或科研课题,可以写上项目编号等信息。
（2)XX此项必须有。
有助于评委和读者找到所需信息。
（3）表格和插图清单此项必须有。
将调查结果用图表之类可视化形式来表示，同时也便于与其他来源的数据资料进行比较,给出XX方便读者XX。
（4)要点或概要:此项应当有.概要通常不超过2到３页，它揭示调查中最重要的调查结果和主要结论。
对于没有时间研究主报告的所有细节而又想知道调查结果要点的人来说，这是一份简单重要的参考材料。
它非常简要地描述了调查目标、调查时间、调查地点及调查包涵的主题。
然后在不太长的段落中逐段描述最有价值的调查成果,从整体结果开始,到一些较为具体、需要强调的未曾预料的结果.当然，这部分的表达方式是分段文字或简单（XX 式）提要，没有统一规定。
（５）引言总报告正文开始处应当有引言。
引言部分给出开展调查的背景信息，如项目来源、主办单位、研究目标、方法简述以及本报告的目的等,或许还需要给出一个项目纲要,说明已经做了什么，以及研究了什么，但这些仅需要做一般性的描述，因为详细的结果将会在随后的XX给出。
引言还需对后面XX的内容及它们之间的联系作简单介绍.(6)报告主体报告的主体需分成若干XX。
报告主体中应当包括的内容主要有，与本次调查有关的概念及重要指标的定义;对调查使用的方法的说明；调查对象基本情况数据汇总;调查数据质量的说明;调查结果等.每个XX主题要突出，语言应尽可能简洁明了.（7)结论和建议结论是必须要有的，而建议并不是必须的.要特别注意结论和建议要来自本队的调查数据及对数据的分析,而不是从其他文献或资料中参考得出。
1.下列情形中不需要开展市场调查活动的是（）。
调查可能取得的收益高于成本市场时机已经错过管理者对决策所需信息已达成一致资金已到位2.不属于市场调查原则的是（）。
随机性客观性经济性系统性3.电话访问最重要的特点是（）。
回收率高便于操作成本较低调查内容单一4.在主管人员意见法中，结合一组经理的意见的方法中不包括（）。
移动平均法德尔菲法小组讨论法个体估计联合法5.可以直接记录调查的事实和被调查者在现场的行为，少受语言交流与人际交往影响的调查方法是（）。
投影技法观察法文案调查法深度访谈法6.一般而言，对潜在供应者、可供商品的质量、品种、规格、供应弹性的分析属于（）。
供求关系分析市场商品需求分析市场商品供应分析特殊的供求现象分析7.调查员和受访者在轻松自然的气氛中围绕某一问题进行进行深入的一对一的讨论,这种调查方法是（）。
焦点小组访谈法深层访谈法德尔菲法顾客观察法8.调查员对开放式题进行记录时不正确的做法是（）。
过后补记记录与问答题有关的全部内容边记录边重复所记录的答案使用被调查者自己的语言9.下列方法中，不属于实验过程中控制外来变量影响的常用方法是（）。
匹配分组统计控制实验设计非随机化分组10有一项调查是由顾客品尝五种不同品牌的冰淇淋，并以1到5排列其喜好程度，这是哪种测量尺度的例子？（）定类尺度等距尺度顺序尺度比率尺度11.市场实验设计中控制因实验单位之间差别造成影响的方法是（）。
固定变量方法随机抽样方法实验设计方法排除因素方法12.下列调查方法中,不需要调查员和受访者面对面交流的是（）。
头脑风暴法焦点小组访谈法德尔菲法深层访谈法13面访调查的主要优点在于（）。
可节省调查费用能取得较高的回答率可进行单一内容的调查容易管理14在调查中对于开放式问题正确的记录方式是（）。
按被调查者的原话进行改写不进行记录对被调查者的回答进行归纳和整理逐字逐句地按被调查者的原话进行记录15访员对被调查者提供的信息应持有的态度是（）。
附件6“正大杯”市场调查分析大赛参赛报告的格式要求为了统一报告规范，方便赛后资料的结集和积累，现对提交大赛的报告提出统一规范要求。
一、报告建议结构及必须包括的内容正式的调查报告应包括主报告以及数据报告、数据质量报告、调查方法论报告等。
本届大赛只要求提交主报告，其他报告不作要求，有关调查方法、数据质量等信息可以简要包括在主报告中。
主报告要求：1）标题页此项必须有。
内容包括项目名称，但不得出现学校名称、团队名称、团队成员及指导教师姓名。
2）目录此项必须有。
有助于评委和读者找到所需信息。
3）表格和插图清单此项必须有。
将调查结果用图表之类可视化形式来表示，同时也便于与其他来源的数据资料进行比较，给出目录方便读者查询。
4）要点或概要：此项应当有。
概要通常不超过2到3页，它揭示调查中最重要的调查结果和主要结论。
对于没有时间研究主报告的所有细节而又想知道调查结果要点的人来说，这是一份简单重要的参考材料。
它非常简要地描述了调查目标、调查时间、调查地点及调查包涵的主题。
然后在不太长的段落中逐段描述最有价值的调查成果，从整体结果开始，到一些较为具体、需要强调的未曾预料的结果。
当然，这部分的表达方式是分段文字或简单（目录式）提要，没有统一规定。
5) 引言总报告正文开始处应当有引言。
引言部分给出开展调查的背景信息，如项目来源、主办单位、研究目标、方法简述以及本报告的目的等，或许还需要给出一个项目纲要，说明已经做了什么，以及研究了什么，但这些仅需要做一般性的描述，因为详细的结果将会在随后的章节给出。
引言还需对后面章节的内容及它们之间的联系作简单介绍。
6）报告主体报告的主体需分成若干章节。
报告主体中应当包括的内容主要有，与本次调查有关的概念及重要指标的定义；对调查使用的方法的说明；调查对象基本情况数据汇总；调查数据质量的说明；调查结果等。
每个章节主题要突出，语言应尽可能简洁明了。
7）结论和建议结论是必须要有的，而建议并不是必须的。
正大杯试题及答案本科一、选择题（每题2分，共20分）1. 正大杯是由哪个公司赞助的？A. 可口可乐B. 百事可乐C. 正大集团D. 雀巢答案：C2. 正大杯的参赛对象是什么？A. 研究生B. 本科生C. 高中生D. 初中生答案：B3. 正大杯的举办周期是多久？A. 每年一次B. 每两年一次C. 每三年一次D. 每四年一次答案：A4. 正大杯的参赛项目包括哪些？A. 学术研究B. 体育竞技C. 文艺表演D. 所有以上答案：D5. 正大杯的奖项设置包括哪些？A. 一等奖B. 二等奖C. 三等奖D. 所有以上答案：D6. 正大杯的参赛作品提交截止日期是什么时候？A. 4月30日B. 5月31日C. 6月30日D. 7月31日答案：C7. 正大杯的评审标准是什么？A. 创新性B. 实用性C. 可行性D. 所有以上答案：D8. 正大杯的参赛作品要求是什么？A. 必须是原创B. 可以是合作项目C. 必须有实际应用价值D. 所有以上答案：D9. 正大杯的参赛者需要提交哪些材料？A. 作品介绍B. 作品演示C. 作品论文D. 所有以上答案：D10. 正大杯的获奖者将获得哪些奖励？A. 奖金B. 证书C. 实习机会D. 所有以上答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 正大杯的全称是__________。
答案：正大杯大学生创新创业大赛2. 正大杯的宗旨是__________。
答案：激发大学生的创新精神和创业能力3. 正大杯的参赛作品必须在__________时间内完成。
答案：报名截止日期前4. 正大杯的评审团队由__________组成。
答案：行业专家、学者、企业家5. 正大杯的获奖作品将有机会获得__________。
答案：投资孵化三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述正大杯的参赛流程。
答案：参赛者首先需要在规定时间内完成报名，提交作品介绍和相关材料。
之后，作品将经过初步筛选，进入复赛的作品将进行现场演示和答辩。
正大杯调研报告范文现在说这个已经迟了，但是还是想说一下，可能对于大家以后的合作有所帮助。
在校的时候，也参加过一些类似于挑战杯这样的团体比赛以及课程的小组作业，真心感觉队友特别重要：好的队友会真正的促进你的进步，让你能够去“幻想”，会给予你信心。
在一定程度上而言，团队的氛围以及质量决定了你们在这场比赛中，终点到底在哪里。
总结一下有以下几点想要说的：1.团队中一定要有不拖延的人，能够担任起“催作业”的这一角色。
好的作品是一定需要花时间去构思，去准备的，千万不要妄想在短时间内匆匆完成作品，然后也能取得好成绩。
我曾尝试过花一周时间完成小挑的作品，大概有60面左右。
最后虽然学院中作品没有被筛下来，但我也知道，我们的比赛止步于此了。
有的时候，队长或者团队的发起人由于各种原因，可能并不能担任起这一角色。
这个时候不妨推动自己做这样的一个角色。
怎么说呢，为了效率吧。
当然，队伍中都是不拖延，有责任感的人当然最好了。
2.你可以不会，但是一定要愿意学。
在完成这份报告的过程中，我们真真切切地感受到了学科之间难以跨越的鸿沟。
在分析的时候总的感受是，“痛并快乐着”。
从一开始连“plspm”，“随机森林”啥的都没有听过，到后面一步步探索着去完成，甚至现在想到对细节进行修改，尝试降低分析方法的错误率，提高拟合度。
这一步步都是从“无”到“有”；从“不会”到“会”的过程。
这种一边“输入”,一边“输出”的过程，大概才是最快乐的事情。
3.技术人员是必要的，也不一定是必要的。
关于这个可能要综合考虑一下比赛的形式性质以及时间是否充足。
就像做动画啥的，有时候技术人员可能是刚需，但是也看过有人在一个星期内，从“不会”到做的还不错。
这次比赛分析我们用了R语言做相关的分析，一开始因为看不懂，想要外包给淘宝帮我们做。
淘宝回应可以做全套报告，但价格是12000（哈哈哈哈，对于我们来说，是天价的意思啦）。
因为自己之前接触过R 语言，尝试做单细胞的分析，就提出可以试着做一做。
正大杯市场调研大赛奖项设置正大杯市场调研大赛奖项设置1. 引言近年来，在市场竞争日益激烈的背景下，企业对市场调研的需求越来越迫切。
而为了激励和推动市场调研的发展，越来越多的企业开始举办市场调研大赛，以评选出优秀的调研成果和人才。
正大杯市场调研大赛作为行业内的知名赛事，逐渐成为了市场调研领域的重要指标。
在本文中，我们将讨论正大杯市场调研大赛的奖项设置，以及其意义和价值。
2. 奖项设置的目的正大杯市场调研大赛的奖项设置是为了推动市场调研的发展和提升行业内的调研水平。
通过评选出优秀的调研成果和人才，激励更多的企业和个人积极参与市场调研活动，促进市场调研的广度和深度发展。
奖项的设置还可以提供一个交流和学习的平台，让不同的市场调研专业人士之间相互借鉴和学习，共同提高调研水平。
3. 奖项设置的分类与层次为了更好地评价和奖励不同层次的调研成果和参赛者，正大杯市场调研大赛的奖项设置分为多个层次和分类，涵盖了不同类型和规模的市场调研项目。
具体而言，可以将奖项按照以下几个方面进行分类：（1）行业分类：将参赛的市场调研项目按行业进行分类，如消费品行业、金融行业、科技行业等。
通过这种分类方式，可以更好地聚焦于行业内的调研成果，提高评选和奖励的专业性。
（2）调研类型分类：将市场调研项目按不同的类型进行分类，如市场调研报告、市场调研方案、市场调研数据分析等。
通过不同类型的分类，能够更好地奖励不同类型的调研成果和参赛者。
（3）参赛者分类：将参赛者按照不同的身份和背景进行分类，如企业类参赛者、个人类参赛者、学生类参赛者等。
通过这种分类方式，可以更好地鼓励不同群体的市场调研参与，并提供相应的奖励和鼓励。
4. 奖项设置的评选标准正大杯市场调研大赛的奖项评选标准应该根据调研大赛的实际情况和目标来确定，并注重以下几个方面：（1）调研成果的实用性：市场调研的目的在于为企业提供决策依据和指导，因此奖项的评选应注重调研成果的实际应用价值。
评选时需要综合考虑调研过程中的方法和技术、数据分析的深度和准确性以及对企业决策的指导作用等因素。
2022 年正、比、丿一、单选题1.下列对统计调查实施过程的描述最不适当的是(C) A.将原始数据转成次级数据B.使用图表来描述数据C.为保证无误建议最后进行普查做验证。
D.进行抽样对总体的特征进行推论2. 采用一定的技术从全体调查对象中选取部分加以调查，称为(A) A.抽样调查B.普查C.个别调查D. 总体调查3.关千个性化营销下列说法错误的是(A)。
A.消费者购买了网站推荐的商品是个性化营销的终点B.个性化的本质是市场细分c．个性化推荐形式包括个性化产品或者服务的推荐、个性化定价等D．个性化营销需要最大限度地满足消费者个性化需求4. 下列各调查方法中属千定性调查的是(D)A．访问调查和邮寄调查B. 邮寄调查和电话调查c．观察调查与实验调查D．小组讨论和个别深访5.下列各调查方法中属于定性调查的是(A)A.访问调查和邮寄调查B.邮寄调查和电话调查c．观察调查与实验调查D．小组讨论和个别深访6.感性定位图可以用来(B)A、进行市场细分B、确定产品的市场定位c、进行竞争者分析D、进行广告调研7. 为某一特定目的而专门组织的一次性全面调查是(D) 。
A.抽样调查B. 重点调查C．典型调查D. 普查8. 调查员对开放式题进行记录时不正确的做法是(B)。
A、过后补记B、记录与问答题有关的全部内容c、边记录边重复所记录的答案D、使用被调查者自己的语言9. 下列哪个选题最适合深度访谈(b)A．了解大学生品牌使用情况B. 了解大学生的恋爱观C. 了解学生对食堂的满意度D. 了解学生的阅读情况10 下列不属千信息内部来源的是(B)A．企业报表B. 统计年鉴c．生产经营计划D. 宣传材料11. 下列关于头脑风暴法和焦点小组访谈法的说法正确的是( C) 。
A. 焦点小组访谈法需要主持人，头脑风暴法不需要主持人B.焦点小组访谈法比头脑风暴法对主持人的要求更高C.头脑风暴法的结果一般比焦点小组访谈法的结果更深刻、全面D. 焦点小组访谈法是面对面交流头脑风暴法是背对背交流12 下列哪种信息来源属千竞争情报的内部来源( B) 。
“正大杯”第九届全国大学生市场调查与分析大赛暨第八届海峡两岸大学生市场调查与分析大赛大陆地区选拔赛实施方案一、竞赛日程备注：1、参赛院校报名截止日期：2018年10月31日2、参赛学生信息提交截止日期：2018年11月10日3、知识赛网考合格选手自愿组成团队（3—5人/队）参加市场调查与分析大赛实践赛4、专科组不设省赛，由各校选拔优秀团队直接参加专科组全国总决赛二、知识赛（一）竞赛内容及分值构成（随网考通知另行下发）（二）竞赛形式：个人赛，在线考试，100分钟。
最低通过率：参赛学校实际网考人数的70%，60分及以上合格。
（三）竞赛时间：2018年11月20日至12月20日，期间每日9：00-22：00，考生可以任选100分钟参加在线考试；每人可以最多考两次，以本人最高分计算考试成绩。
2018年12月25日前将考试成绩发送到各参赛院校，由各参赛院校向竞赛选手公布竞赛成绩，也可以上大赛官网点击“查看网考通过名单”进行查询。
（四）竞赛模拟题各参赛选手可于2018年11月10日后，登录中国商业统计学 官网点击“第九届市场调查与分析大赛”专题网页，点击“学习天地”下载模拟卷线下练习，也可点击“网考平台”在线练习。
三、实践赛实践赛具体方案可在2018年12月25日后登陆大赛网站(查询。
竞赛方式：报告评审和现场答辩相结合，其中报告成绩占60%，现场答辩成绩占40%。
（一）省赛（本科组）2019年4月底之间前完成省赛，产生省赛等级奖项，推荐优秀团队参加全国总决赛。
（二）全国总决赛（暨第八届海峡两岸大学生市场调查与分析赛大陆地区选拔赛）专科组：2019年4月底之前完成专科组全国总决赛，产生全国赛等级奖项和第1名团队参加8月下旬在台北举行的第八届两岸赛。
本科组：2019年5月底之前完成本科组全国总决赛，产生全国赛等级奖项和前6名团队参加8月下旬在台北举行的第八届两岸赛。
（三）第八届海峡两岸大学生市场调查与分析大赛总决赛2019年8月下旬，两岸选拔赛胜出的团队进行两岸总决赛，并参加两岸学术交流和文化参访活动。
市场调研大赛国奖报告
《市场调研大赛国奖报告》
近日，市场调研大赛国奖揭晓，各参赛队伍激烈竞争，最终脱颖而出的优秀团队获得了国奖。
本次比赛吸引了众多参赛选手，他们展现出了专业的市场调研技能和创新的思维，为行业发展和市场营销提供了许多有益的建议和见解。
获得国奖的团队在比赛中展现出了突出的实力，他们通过多种调研方法和工具，深入挖掘了市场需求和消费者习惯，为企业提供了有针对性的营销方案。
他们对市场调研领域有着深刻的理解，运用了先进的数据分析技术和有效的调研手段，为企业提供了全面的市场分析和定位建议，极大地提高了企业的市场竞争力。
在评审专家的点评中，他们认为获奖团队的作品具有独特的创意和深刻的市场洞察力。
团队成员之间的合作默契，团队凝聚力和执行力也受到了专家们的高度评价。
他们的研究成果能够为企业解决实际的市场问题，对提升企业的市场影响力和销售业绩有着重要意义。
市场调研大赛国奖的获得不仅是团队努力的成果，更是对他们专业能力和市场洞察力的认可。
这不仅是对参赛团队的鼓励和支持，也是对整个市场调研行业的肯定和促进。
希望未来各参赛团队能继续努力，为市场调研行业发展贡献更多的智慧和力量。
市场调研大赛国奖报告一、研究目的和背景市场调研大赛是一个专门为市场调研领域的学生举办的比赛，旨在培养学生的市场调研能力，提高他们的实践能力。
本次市场调研大赛国奖报告，我们团队将对市场调研大赛的整体情况进行调研，分析比赛的目的和意义，为今后的大赛提供参考。
二、调研方法我们团队采用了问卷调查和深度访谈的方法，结合了定性和定量的研究手段，从多个角度全面了解市场调研大赛的情况。
首先，我们设计了一份针对市场调研大赛参赛选手和观众的问卷，通过问卷调查了解他们对市场调研大赛的看法和意见。
其次，我们对市场调研大赛的组织者和相关人员进行了深度访谈，了解他们对比赛的设计、组织和未来规划的看法。
三、调研结果1. 参赛选手和观众的意见通过问卷调查，我们得到了以下主要结果：（1）参赛选手普遍认为市场调研大赛是一个提高市场调研能力的良好平台，能够通过比赛锻炼自己的调研技能和团队合作能力。
（2）观众对市场调研大赛的认知度较低，有一部分观众对比赛的内容和形式不够了解，希望能够有更多的宣传和推广。
2. 组织者和相关人员的看法通过深度访谈，我们了解到了市场调研大赛的组织者和相关人员对比赛的看法：（1）组织者认为市场调研大赛对于学生的综合能力提升非常重要，希望通过比赛促进学生的团队合作和创新能力。
（2）相关人员提出了一些关于比赛规则、评审标准和奖励机制的建议，希望能够进一步完善比赛的设计和组织。
四、问题分析根据调研结果，我们对市场调研大赛存在的问题进行了分析：1. 宣传不足：观众对市场调研大赛的认知度较低，需要加强宣传和推广。
2. 比赛规则不够清晰：有些参赛选手对比赛的规则和评审标准不够了解，希望能够对比赛规则进行进一步明确。
3. 奖励机制不够完善：有些参赛选手认为比赛的奖励机制不够吸引人，希望能够增加奖励力度。
五、建议和改进基于以上问题分析，我们团队对市场调研大赛提出了以下改进建议：1. 加强宣传和推广：可以通过各种社交媒体平台、校园宣传和合作机构宣传等方式，提高市场调研大赛的知名度和影响力。
历届正大杯获奖作品引言正大杯全国大学生数学建模竞赛（以下简称“正大杯”）是由中国工程化学品股份有限公司主办的一项学科竞赛。
比赛从1997年开始，已举办了多届，产生了许多优秀的获奖作品。
本文将对历届正大杯获奖作品进行综述，总结其主题、方法和成果，以展示正大杯在数学建模领域的积极贡献。
第一届正大杯获奖作品[获奖作品名称1][获奖作品简介1]该作品致力于解决[问题描述]。
通过运用[方法1]和[方法2]等多种数学建模方法，获得了[成果1]，为[相关领域]提供了重要的理论支持和应用价值。
[获奖作品结论1]第二届正大杯获奖作品[获奖作品名称2][获奖作品简介2]该作品研究了[问题描述]。
通过构建[模型1]和[模型2]等多个数学模型，并结合[数据1]和[数据2]等实际数据进行验证，得出了[成果2]。
这些成果为[相关领域]的发展和应用提供了新的思路和方法。
[获奖作品结论2]第三届正大杯获奖作品[获奖作品名称3][获奖作品简介3]该作品探讨了[问题描述]。
通过对[方法3]和[方法4]等数学建模方法的研究和应用，获得了[成果3]。
这些成果在[相关领域]的研究和应用中具有重要的参考价值和指导意义。
[获奖作品结论3]第四届正大杯获奖作品[获奖作品名称4][获奖作品简介4]该作品研究了[问题描述]。
通过运用[方法5]和[方法6]等多种数学建模方法，获得了[成果4]。
这些成果在[相关领域]的发展和应用中具有重要的作用，填补了国内外研究的空白。
[获奖作品结论4]结论通过对历届正大杯获奖作品的综述，可以看出正大杯在数学建模领域取得了显著的成果。
这些获奖作品不仅解决了许多实际问题，还推动了相关领域的发展。
正大杯为广大大学生提供了一个锻炼和展示自己数学建模能力的平台，同时也促进了数学建模在中国的普及和发展。
相信在未来的正大杯中，将会诞生更多具有创新和实用价值的获奖作品。
注：以上内容仅为示例，实际综述应根据具体的正大杯获奖作品情况进行撰写。
