易混短语总结

易混淆词总结一、易混词汇辨析1．perhaps，maybe，probablyperhaps意为“或许，大概，多半”，经常用在句首，表示不确定性。

含有“不大可能”之意，口气比较委婉、温和、有礼貌。

如：Perhaps she'scalleh[acold．她大概感冒了。

maybe与perhaps同义，是副词，常用在口语中，尤其是美语中，口气较perhaps轻。

如：He's in late forties，maybe．他大概快五十岁了。

probably意为“很可能，十有八九”。

在否定句中，放在助动词的前或后，但始终放在动词的前面。

2．except，except tbr，but，besides这组词(prep.)都可表示“除……以外”的意思，但其含义、用法和搭配不尽相同。

except是将主干句中的主要内容完全排除在外，后面可以接单词、短语、从句。

如：He answered all the questions except the last one．除最后一个问题外，他回答了其他所有问题。

except for一般指用于整体中存在的瑕疵，即在整个事物中仅有局部或极少一点不足之处，而从总体看是完美的。

but常与every，any，all，none，no及其thing，body where的复合词)等连用，有的已成了惯用语。

如：all but意为“几乎，除……之外全部”；anything but意为“除……外什么都”；nothing but意为“只不过是……”。

Ibesides意为“除……之外还有……”，表示对已知或叫有情况作补充说明，后可接名词、代词、不定式(不带to)和从句。

3．it，one，thatit替代上文出现过的特定的事物，即同一事物。

one替代与前面事物同属一类事物中的—一个，并不是同一个事物，只指代可数名词，且前面带有修饰语。

that替代同类事物中的另一个东西，复数用those：that既可替代不可数名词，又可替代可数名词，常用of短语作后置定语。

pretend三种易混淆不定式的用法今天给大家带来了pretend三种易混淆不定式的用法，我们一起来学习吧，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。

pretend三种易混淆不定式的用法1. pretend to do sth .这个短语的意思是假装(将要)去做什么事情，适用于将来时态动作将来假装要去做但不一定去做的状态。

举例: If youpretend to know what you dont know，youll only make afool of yourself.不懂装懂就会闹笑话。

(suri的回答) Child pretend to be mother and father in kindergarten.孩子在幼稚园里面假扮父亲和母亲(表将来)(JasoOon的回答)2. pretend to have done sth .这个短语的意思是假装已经做过了某事，强调事情的一个完成的状态，侧重于假装的事情已经做好了。

举例:I pretend tohave seen nothing，but I cant.我假装自己没有看到任何东西，但是我做不到(侧重于一个完成时态，已经试图去假装没有看到)she pretended to have finished the homeworkwhen she went out and played.当她出门玩的时候她假装自己已经完成了家庭作业。

(假装做作业这个动作已经在出门玩之前做完了)(JasoOon的回答)以及怀陌的回答:When the teacher came in，he pretended to havefinished the homework.当老师进来的时候他假装自己已经完成家庭作业了，两者有异曲同工之妙。

3. pretendtobe doing sth 这个短语的意思是假装正在做某事，强调动作的一个进行时态。

举例:They pretend to be reading books when the teacher sneakingly stands at the back door.当老师偷偷地站在后门的时候他们假装正在读书(读书与老师站在后门都是过去进行时态)(JasoOon的回答)Asmanypeople do，youoftenpretend to be doingwork when actuallyyou arejust wasting time online.像很多人一样，你经常假装正在工作，其实是在上网。

毫不勉强用自愿；个人决心用志愿；中途停止用中止；最后结束用终止；出现迹象用征候；出理病状用症候。

精神集中用贯注；倾注注入用灌注汉语句子成分：句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语六种主语：1、定义：陈述或说明的对象的语言单位。

2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。

B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。

3、符号：双行线。

谓语：1、定义：说明陈述或说明的对象的语言单位。

2、特点：A、经常由动词、形容词充当。

B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。

3、符号：单行线。

宾语：1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。

2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。

B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。

3、符号：波浪线4、凡能原动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。

定语：1、定义；用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。

2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。

B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。

3、符号：小括号（）。

状语：1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。

2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。

B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。

3、符号：中括号〔〕。

补语：1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。

2、特点：A、经常由动词、形容词副词充当。

B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。

3、符号：单书名号〈〉。

一般完整的句子成分的排列为：定语（修饰主语）主语状语谓语补语定语（修饰宾语）宾语句子成分符号：主语 = 谓语－宾语～定语（）状语 [ ] 补语 < >绕口令主谓宾定状补主干枝叶分清楚主干成分主谓宾枝叶成分定状补定语必居主宾前谓前为状谓后补学语文，有口诀主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

初中英语常考易混介词用法辨析1.表示“大约”的about，around与or so*about表示“大约”时，常与较确定的数字连用，位于数词的前面，多用来表达时间、年龄和日期。

如：It’s about ten o’clock. 现在大约十点。

The girl is about ten years old.*around表示“大约”时，多用于美国英语，常与较确定的数字连用，位于数词的前面，通常用来表达时间、距离、重量、货币等。

如：I’ll be back at around 5 o’clock.The machine weighed around 30 pounds.The company has around $1.3 billion in debt.*or so意思是“大约、上下、左右、差不多”，放在数词的后面，表示时间、日期、数量等的约定范围。

如：We just walked a kilometer or so when it began to rain heavily.2.表示“关于”的about与on*about表示“关于、有关”，指内容较普通，通常涉及日常生产及生活等方面的事宜，侧重于叙事，即关于某方面的事情。

如：Tell him something about your trip.*on表示“关于”时，指严肃的、有研究性的、科研学术上的及国际形势、政治、理论、专著等方面的问题。

如：This is a book on radio.Next we’ll have a lesson on history.3.表示“在......上”的above，over与onabove“在......上方”，表示两者不接触与below（在......下面）相对在......上方在......上在......（正）上above on overbelow beneath under在......下面在......下在......下on“在......上面”，表示两者接触与beneath（在......下）相对over“在......（正）上方”，表示两者垂直，但不接触，也可指“笼罩或覆盖在上面”与under（在......下）相对*above表示“在......的上方”，指某物的位置高出某一物体或另一位置，两物之间不接触，反义词是below。