主题班会走进经典拥有一颗感恩的心

感恩的心主题班会教案（优秀5篇）《感恩的心》教案篇一设计意图看过一篇文章《花儿开了要感谢》。

文中说：一个小女孩感谢身边的一切事情，包括那朵刚刚开放的，让她笑了的花儿。

那我们身边的孩子会“感谢”吗？见过，只因妈妈吃了一口孩子快化的冰糕，而气的孩子把冰糕摔在地上；见过，家长因为没给孩子买玩具，孩子大发脾气对父母拳打脚踢；见过，马路上孩子对清洁工鄙视的目光；见过，公园里孩子任意采摘花朵、践踏草坪；还见过，孩子对残疾人的嘲笑和冷漠……是什么让现在的孩子如此“无情”?究其原因，我想根源就在我们家长和教育者身上。

凡事以孩子为中心、对孩子有求必应、重知识轻情感、所谓的“只求付出不求回报”式的爱……这些无不使孩子唯我独尊、自私、冷漠。

针对此现象，我设计了该活动。

希望通过活动使每个孩子都能心怀一颗“花儿开了要感谢”的感恩的心。

我想孩子们未来的生活会更美好、更幸福！活动目标1.知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。

2.体会到感谢别人是一件快乐的事情。

3.学会用多种方式表达谢意。

4.能用准确连贯的语言表述自己的想法和心情。

活动准备1.故事《小熊旅行》。

2.歌曲《感恩的心》，录音机。

3.红色心形大展板一块，各色心形小卡片若干。

4.幼儿用彩笔每人一盒。

活动过程1.教师讲故事《小熊旅行》。

(故事附后)2.根据故事提问。

①小熊旅行时都遇到了那些事情需要帮助？②当大家帮助小熊后，小熊是怎样说的？③大家为什么都愿帮助小熊呢？3.结合实际生活进行讨论：①你都遇到过哪些困难？有人帮你吗？当别人帮你时你心里有什么感觉？(幼儿回答：感动、高兴、开心、幸福……)②哪个小朋友遇到过这样的事情，就是你遇到了困难却没人愿意帮助你？这时你又有何感受？(幼儿回答：很难过、想哭、生气、着急、害怕……)③我们来对比一下，那种感觉好呢？④看来大家在遇到困难时，都特别希望得到别人的帮助。

那我们应该对那些帮助我们的人说些什么呢？(幼儿回答：谢谢你；谢谢你帮助我；真的很感谢你；我喜欢你；你有困难我也愿意帮助你；你真好……)⑤你们现在特别想对谁说声“谢谢你”?请你大声的说出来吧，我想他们会听到的。

《感恩的心》主题班会感恩的心是每个人都应该培养和拥有的品质。

而作为学生，我们更应该从小就把感恩放在心中，明白感恩的重要性，学会感恩他人的恩情，感恩生活的点滴，感恩父母的养育之恩，感恩老师的悉心教育，感恩朋友的帮助与支持。

今天的主题班会，我们就来谈谈关于感恩的心。

首先，我们要感恩父母的养育之恩。

父母是我们来到这个世界上的第一任携手共度风雨的人，他们为我们付出了太多太多。

无论是在我们的成长过程中，还是在我们生活中的点点滴滴，都离不开父母的付出和关怀。

他们给予了我们爱、关心和教育，为我们提供了物质和精神上的支持。

每当我们遇到困难时，他们总是义无反顾地伸出援助之手，给予我们力所能及的帮助和支持。

所以我们要学会怀着感恩的心，珍惜和父母在一起的每一分钟，感恩他们的养育之恩。

其次，我们要感恩老师的悉心教育。

老师是我们成长道路上的向导，他们用自己的智慧和知识，为我们指明前进的方向。

无论是在课堂上还是课余时间，老师都对我们进行督促、指导和帮助，让我们受益匪浅。

他们付出了很多心血，不仅传授了我们学科知识，还培养了我们的品德修养、行为习惯和思想意识。

每当我们取得进步时，老师总是表扬和鼓励我们；每当我们遇到困难时，老师总是耐心地为我们解答疑惑。

所以我们要怀着感恩的心，珍惜老师的教诲，努力学习，成为对社会有用的人。

再次，我们要感恩朋友的帮助与支持。

朋友是我们生活中的伙伴，他们的存在使我们的生活更加丰富多彩。

朋友不仅是我们一起上学、玩耍的伙伴，还是我们在困难时可以依靠和倾诉的朋友。

在我们遇到困难时，朋友总是伸出援助之手，给予我们力所能及的帮助和鼓励。

他们用自己的行动诠释了友谊和真诚，帮助我们度过了许多难关。

所以我们要学会怀着感恩的心，珍惜与朋友一起的时光，感恩朋友的帮助和支持。

最后，我们要感恩生活的点滴。

生活是我们成长的土壤，也是我们奋斗的舞台。

即使生活中的困难和挫折，我们也要学会用感恩的心去面对。

因为困难和挫折，能够让我们变得更加坚强和成熟。

学会感恩主题班会（精选5篇）古人说得好:"滴水之恩，应当涌泉相报。

"感恩是一种生活态度，是一种品德，是一种思想境界。

可是，我们有些人的感恩之心似乎在慢慢趋于隐匿，取而代之的是无休止的抱怨。

拥有了关爱我们的亲人，我们却抱怨他们太过唠叨；交到了真心以待的知己，我们却抱怨他们还不够朋友；过上了平淡安稳的日子，我们却抱怨它不够富裕，,，,，,由于抱怨太多，我们失去了做人的准则，由于抱怨太多，我们忘记了感恩，忘记了我们是从何处来，要到何处去。

因此我们就如何学会感恩父母开展本次班会。

在这次班会上，同学们都认真观看视频。

当听到我们的父母是如何为我们付出那无私的爱时。

同学们都不禁潸然泪下。

我觉得学会感恩，就是要学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心；学会感恩，就是让我们知道每个人都再享受别人给予自己的快乐生活时，学会感激。

学会感恩。

首先要拥有一颗感恩的心；一个人只有懂得感恩，才懂得付出，懂得付出后才能获得感恩。

谁言寸草心，报得伞春晖。

我们应感谢父母，是父母给予了我们生命，给予了我们无尽的爱，给予我们温暖的家。

我们要用实际行动感恩父母，用一颗真诚的心与父母交流，用一颗宽容的心曲体会父母的叨唠。

感恩不一定非得是那种惊天动地的大事，可以是一句问候，一声呼唤，一丝感慨一个微笑，而且感恩还是一种优秀的生活态度，是一种善于发现生活的美好，兵积极维护创造美好的修养。

在现代社会生活里，有不少患有“情感冷漠症"。

他们总是以一种旁观者的心态冷漠地看待人和事。

英国作家萨克雷说：“生活就像一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。

”感恩生活，生活将赐予灿烂的阳光，感恩之心，就是对世界第一所有人和实物给予自己的帮助表示感激，铭记在心，感恩之心，是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。

无论我们生活在何时何处，只要我们胸中常常怀有一颗感恩的心，就必然会不断地涌现出诸如温暖，自信，坚定，善良等这些美好的处世品格。

初二优秀班会课教案【篇一：初中生主题班会教案集锦】主题班会教案集（共20个主题）帮助 | 留言交流 | 登录首页我的图书馆主题阅读精彩目录精品文苑 tags 会员浏览好书推荐公众公开原文来源欢迎浏览 bdfl 个人图书馆中收藏的文章，想收藏这篇好文章吗，赶快吧，1分钟拥有自己的个人图书馆！我也要收藏举报如果您在该网页中发现有色情、暴力、反动等不良内容，请填写以下表格联系我们：以文找文如何对文章标记，添加批注？引用引用主题班会教案集（共20个主题）主题1：走进经典，拥有一颗感恩的心教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

时间：=====主持人：高越，马翌超主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你所有的所有一．一段段经典在生命中留下了不可磨灭的印记，《红楼梦》的凄美，《西游记》的神幻，《三国演义》的精彩和《水浒传》的悲壮、让人不得不感叹经典的魅力。

人生需要经典，在经典中体会着震撼与感动，慢慢成长与互动活动：挖掘一下身边的经典，向同学介绍你所了解的经典。

邬一丰：经典文学《悲惨世界》陈思维：经典诗词《满江红》二．拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听王聪聪同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》三．听了朗诵后，互动活动二：说出最让你感动的事施徐量：腿脚不便的外婆担心家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半个家而打电话黄青：与父母沟通的益处杨依曼：姨父在人世给自己上的最后一课四．要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。

走进高三主题班会（通用4篇）走进高三主题班会篇1走进经典，拥有一颗感恩的心教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

时间：主持人：高越，马翌超主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你所有的所有一、一段段经典在生命中留下了不可磨灭的印记，《红楼梦》的凄美，《西游记》的神幻，《三国演义》的精彩和《水浒传》的悲壮、让人不得不感叹经典的魅力。

人生需要经典，在经典中体会着震撼与感动，慢慢成长与互动活动：挖掘一下身边的经典，向同学介绍你所了解的经典。

邬一丰：经典文学《悲惨世界》陈思维：经典诗词《满江红》凌霏开，王文博：经典电影对白《向左走，向右走》《笑傲江HU 》二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听王聪聪同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》三、听了朗诵后，互动活动二：说出最让你感动的事施徐量：腿脚不便的外婆担心家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半个家而打电话黄青：与父母沟通的益处杨依曼：姨父在人世给自己上的最后一课四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。

反方：给父母的报答是物质上大于精神上五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。

男生合唱《丁香花》。

六、班主任梁老师讲话在这次“走近经典，拥有一颗感恩的心”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。

感恩的心主题班会（通用15篇）感恩的心主题班会 1一、活动主题：感恩父母，感恩老师，感恩社会感恩生活，感恩失败，二、背景，指导思想：我们大多数学生把父母或别人的付出、帮助看作是理所应当，对他人之恩熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，知恩图报者鲜有之。

这种“情感冷漠症”，严重影响了他们正常的人际交往和人性发展。

为此，以感恩教育为主题，通过生动、鲜活的教育形式和活动载体，把富有人性的情感教育渗入活动各个环节环节之中，让学生受到心灵的熏陶和潜移默化的感染，使“知恩图报”这一传统美德得以弘扬和传承，构筑健全的人格;通过互动，让学生懂得对生活和他人心存感激是一种美德，学会理解和关心他人，产生一种回报恩情、立志成材的情感。

三、活动目的：班会力求通过各种形式，引导学生在活动中学会感激，在感激中懂得珍惜，在珍惜中知道回报，从而迸发出爱的火花。

由爱父母爱老师爱同学，到爱学校，最后升华到一种爱国情怀，进而完善自己的道德品质，养成良好的行为规范。

四、活动准备：学唱《感恩的心》，多媒体课件，部分家长代表。

五、活动步骤：主持人：同学们，英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。

”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有!的确，“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。

学会感恩，可以擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，可以将无以为报的点滴付出永铭于心。

我认为，我班《感恩的心》主题班会现在可以开始了。

(一)感恩父母的爱1、主持人甲：(在歌曲《相亲相爱》带领大家进入今天的主题班会)同学们你们还记得孟郊的《游子吟》吧----全体学生低声吟诵：慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

2、主持人乙：这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子深深的爱，今天读来我们仍倍感亲切和感动。

感恩的心主题班会策划主题：感恩的心班会目标：1. 培养学生感恩的情感和意识；2. 弘扬感恩的精神，帮助学生发展积极向上的人生态度；3. 促进学生关爱他人，培养友爱互助的品质；4. 提升学生的社会责任感和道德观念。

活动流程：1. 集会开场（5分钟）- 主持人简短介绍主题，引导学生进入主题氛围。

2. 礼仪小剧场（10分钟）- 学生展示礼仪小剧场，通过小故事的形式传递感恩的情感，强调感谢的重要性。

3. 分享感恩心得（20分钟）- 学生自愿分享感恩的经历和心得，鼓励大家以身边的小事为出发点，发现生活中值得感恩的事物与人。

4. 制作感恩卡片（20分钟）- 学生分组制作感恩卡片，写下对家人、朋友、老师以及其他对自己有帮助的人的感恩之情，并在卡片上附上相关的祝福语。

5. 探讨感恩的意义（15分钟）- 分组讨论感恩的意义和对个人和社会的积极影响，学生可以结合自身经历和观察发表自己的看法。

6. 社会公益行动（30分钟）- 学校安排志愿者活动，组织学生前往社区、敬老院或孤儿院等地进行社会公益行动，为他人提供帮助，体现感恩之心。

7. 结束总结（10分钟）- 主持人总结本次班会的主要内容和收获，鼓励学生将感恩精神贯彻到日常生活中，并将卡片送给他们认为值得感恩的人。

注意事项：1. 按照学生的特点和年龄，选择合适的话题和互动方式，让班会更加贴近学生生活；2. 在活动过程中，鼓励学生主动提问和表达意见，促进他们思考和思辨；3. 引导学生从感恩小事做起，体会一个简单感谢的力量；4. 班会后，老师可以组织学生继续进行感恩的实践活动，如写感谢信、做志愿者等。

拥有一颗感恩的心教学目标：1、使学生懂得，对关怀和协助自己的人抱有感激之情是一种美德，也是做人的道德准则。

2、使学生知道，现在每个人享受的快乐生活是通过别人的付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。

3、教育学生在实际生活中，学会感恩，为关心过自己的人做一些力所能及的事情。

重点：培养学生对父母、对他人、对社会的感恩意识。

难点：教育学生在实际生活中学会感恩。

教学过程（一）感恩父母1、听音乐《感恩的心》2、亲情游戏你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名初中生，谁给你们的爱最多，协助最大，请写出五个人的名字。

3、感受父母的爱4、感悟：乌鸦有反哺之义，羊羔有跪乳之恩。

父母为我们费尽心血，我们应该为他们做点什么，才能表达你的感激之情？（二）感恩老师1、师恩回放生活中除了父母无微不至的关心我们，再就是我们的恩师了。

2、用行动报答老师学校中老师如父母，无时无刻不在关心着我们，我们应该怎样做，才能让老师更欣慰，让家长更放心呢？（三）感恩协助过我们的人除了父母和老师，社会上还有很多人值得我们感激。

请听《感恩之旅》。

黄舸7岁的时候，被查出患了一种令医学界至今束手无策的疾病，生命周期可能只有18年。

黄舸的生命也许就要走到了尽头，但是为了能对协助过他的人说声谢谢，2003年，15岁的他和父亲用一辆三轮车踏上了“感恩之旅”，开始在全国寻访从未谋面的恩人。

如今父子俩已走过82个城市，行程1.3万公里，向30多名以前协助过他们的人当面道了谢。

父子俩一路上感受着感动，也传播着感动。

黄舸说：“到好心人的家门口亲自说声谢谢，送上一束鲜花表达我深深的谢意，是我最大的心愿。

”这个心愿一直支持着他走到今天。

如果有一天离开人世，黄舸希望将自己的眼角摸捐给需要它的人。

问：黄舸的“感恩之旅”是感激哪些人呢？生活中很多人向我们伸出热情的双手，当我们接受别人无私的关爱时，你的心情是怎样的？现在让我们大声的向他们说一声“谢谢”！感恩社会请看资料：慈善家——霍英东霍英东，汉族，广东人。

《让我们拥有一颗感恩的心》主题队会活动方案活动目的：本次主题队会，让学生了解父母的苦心和爱心，懂得体谅父母。

并从感恩父母中升华到感恩身边对自己有帮助的朋友同学、集体、学校及祖国，让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情。

使学生明白自己时时都在感受亲人、朋友、学校和社会的恩惠。

要心怀感恩，这也是做人的责任。

活动背景：感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。

然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母，漠视教师的劳动的付出，认为所有人对他（她）的付出都是应该的。

因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。

因此我想通过此活动使学生们认识到父母、老师、朋友、社会的爱，从而倍加珍惜，懂得感恩。

活动准备:1、收集相关的故事片段资料和音乐资料。

2、收集感恩的故事和诗歌。

3、准备感恩小品。

4、准备主持人串词。

活动过程：一、主持人主持活动。

1、全体起立，出旗，敬礼。

2、唱队歌。

3、宣布活动开始。

感恩——对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感知，去回报。

今天就让我们一起来感激所有帮助过我们的人。

让我们用孝心去感谢养育过我们的父母，用真心去感谢教诲过我们的老师，用诚心去感谢帮助和关爱过我们的社会各界朋友。

我宣布五、一中队“让我们拥有一颗感恩的心”主题队会现在开始！下面有请主持人—— XX XX XXX XXX XX XX。

二、队会活动开始第一环节——体验父母爱主持人1、2、3：敬爱的老师主持人4、5、6：亲爱的同学们主持人合：大家好！我是主持人XXX，我是主持人XXX，我是主持人XXX，我是主持人XXX，我是主持人XXX，我是主持人XXX.主持人1：今天参加我们队会的有我们最亲爱的爸爸、妈妈，主持人2：最可敬的老师和最尊贵的客人，主持人1、2：让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来！主持人3：有一种爱叫无悔，有一种情叫永恒，主持人4：妈妈，是您，含辛茹苦的将我带到人间，教会我在成长中如何走过沟沟坎坎；主持人3、4：妈妈，是您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线、一针一线，织就了温馨的家园；主持人5：妈妈，那可口的饭菜，干净的衣服主持人6：都是您的爱在悄悄蔓延。

《走进经典，拥有一颗感恩的心》主题班会教案一、教材分析：本次主题班会的教材主要包括经典文学作品、名人名言以及相关的视频、音频等资源。

通过引入经典文学作品，我们可以激发学生对文学的兴趣，培养学生的审美情趣和文化素养。

同时，通过名人名言的引用，我们可以引导学生思考感恩的重要性，并从中获得启示和思考。

二、教学目标：1. 了解经典文学作品的重要性和意义。

2. 培养学生对经典文学作品的兴趣和欣赏能力。

3. 引导学生认识到感恩的重要性，培养一颗感恩的心。

三、教学重点和教学难点：教学重点：培养学生对经典文学作品的兴趣和欣赏能力，引导学生认识到感恩的重要性。

教学难点：如何通过教学过程激发学生的学习兴趣，使他们能够真正理解和体会经典文学作品的内涵，并从中汲取感恩的力量。

四、学情分析：学生们对经典文学作品的了解程度参差不齐，有些学生可能对经典文学作品没有太多的兴趣，需要通过激发他们的学习兴趣来引导他们深入了解和欣赏经典文学作品。

此外，学生们在感恩方面的认识和实践也存在差异，需要通过具体的案例和引导来帮助他们理解感恩的内涵和重要性。

五、教学过程：第一环节：新课导入（引入经典文学作品的魅力，激发学生的学习兴趣）1. 展示一段经典文学作品的视频或音频片段，如莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》的经典场景。

让学生欣赏其中的表演和台词，引发他们的好奇心和兴趣。

例子：播放《罗密欧与朱丽叶》的经典场景，如两位主角在阳台上的对白。

学生们可以观察演员的表演技巧和情感表达，并尝试理解其中的爱情、命运和家族纷争等主题。

2. 提出问题：你们对这段经典文学作品有什么感受？你们平时有接触过哪些经典文学作品？例子：请学生就观看的片段进行讨论，分享他们对爱情、命运等主题的理解和感受。

同时，学生们可以分享自己平时接触过的经典文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等。

第二环节：教学展开（培养学生对经典文学作品的兴趣和欣赏能力）1. 分组讨论：请学生结合自己的经历和感受，分享一部自己喜欢的经典文学作品，并解释为什么喜欢。

《走进经典,拥有一颗感恩的心》主题班会教案大家好,今天我们要一起来走进经典,拥有一颗感恩的心。

感恩是一种美德,是一种积极向上的情感体验。

在我们的成长过程中,我们要学会感恩,感恩父母、感恩老师、感恩朋友、感恩社会。

而经典是我们文化的瑰宝,我们要通过学习经典来了解历史、传承文化、培养感恩之心。

让我们一起来探究如何走进经典,拥有一颗感恩的心。

二、教学重难点教学目标：1.了解感恩的含义和重要性,培养感恩之心；2.了解经典的概念和作用,认识中国传统文化；3.通过学习经典,了解历史、传承文化,培养感恩之心；4.通过小组合作,提高学生的合作意识和口头表达能力。

三、教学重难点教学重点：1.感恩的含义和重要性；2.经典的概念和作用；3.如何通过学习经典来了解历史、传承文化、培养感恩之心。

教学难点：如何通过学习经典来培养感恩之心。

四、学情分析：本次班会适合小学生群体,学生年龄在8-10岁之间,他们已经具有了一定的语言表达能力和合作意识,但对于感恩和经典的概念和作用还不是很清楚。

因此,本次班会重点培养学生的感恩之心,通过学习经典来了解历史、传承文化,同时提高学生的口头表达能力和合作意识。

五、教学过程：导入环节1.教师简要介绍本次班会的主题和教学目标。

2.通过师生互动的方式,让学生谈谈他们对感恩的理解和看法。

感恩篇章1.教师通过图片和故事的方式,让学生了解感恩的含义和重要性。

2.教师引导学生回忆自己所受到的恩惠,并让学生说出自己感恩的对象和原因。

经典篇章1.教师通过图片和故事的方式,让学生了解经典的概念和作用。

2.教师引导学生说出自己所知道的经典,并让学生谈谈自己对经典的看法。

感恩与经典1.教师通过图片和视频的方式,让学生了解如何通过学习经典来培养感恩之心。

2.教师引导学生谈谈自己对感恩与经典之间的关系的理解。

小组合作1.学生分小组,每组选取一本经典（如《三字经》、《弟子规》等）进行阅读。

2.学生在小组内讨论,总结出这本经典所要传达的思想和价值观。

高中主题班会：走进经典，拥有一颗感恩的心引言经典是人类文明的基石，是人们共同的精神财富。

如何让学生尽快地领略到经典的魅力，让他们拥有一颗感恩的心，是我们教育工作者共同的问题。

本次主题班会，我们将以“走进经典，拥有一颗感恩的心”为主题，通过精心安排的活动，让学生们深刻理解经典对我们的重要意义，激发他们的爱国情感和感恩之心，为发展中国特色社会主义和实现中华民族伟大复兴奠定坚实基础。

活动安排第一环节：经典名言匹配游戏准备经典名言的卡片和相对应的人物照片，将经典名言和人物照片分别打乱，让学生自己进行匹配。

该游戏旨在让学生们通过游戏的方式熟悉经典名言，了解历史名人的事迹，感悟经典人生的荣辱得失，进一步升华自己的道德情操。

第二环节：家国情怀书写请学生在本地区代表性教师或历史名人的言论中选择一句话，加以发挥，写下自己对家国情怀、爱国精神的理解，然后交给同桌继续发挥，最后按照整齐划一的格式放在班级展板上。

该环节旨在让学生们反思自己的价值观，增强珍视民族团结、追求真善美的爱国情怀，凝聚班级团结互助的凝聚力。

第三环节：经典诵读比赛该环节旨在让学生们感受经典的优美语言，提高朗读能力和语言表达能力。

先由教师唱段经典舞台剧或者背诵一则寓言故事，然后让学生分组进行现场朗诵，评选出最佳朗诵组。

通过朗诵比赛，学生们不仅能够锻炼口语表达能力，还能感受到经典的文化内涵和美妙的语言韵味。

第四环节：经典名著阅读分享会学生们选择自己喜欢的经典名著，可以是《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》等，或者是青春文学名著，如《红高粱家族》、《围城》等，进行阅读交流。

每个小组挑出最喜爱的几段进行朗诵，然后静下来開始发言。

学生们通过分享自己的阅读体验，拓宽自己的知识视野，丰富自己的情感体验，提升自己的文学素养。

第五环节：感恩歌曲演唱学生们选择自己喜欢的感恩歌曲，进行演唱比赛。

在比赛中，学生们既展现了自己的歌唱才华，也表达了自己的感恩之心。

此外，我们特别鼓励学生们能够以经典歌曲的形式来诠释对祖国、对民族的深情告白，把感恩之心化为行动，为祖国的建设贡献自己的力量。

主题班会的主题4篇主题班会的主题第1篇主题1：走进经典，拥有一颗感恩的心主题2：生命在你手中主题3：爱，让我们更靠近主题4：诚信主题班会主题6：建立自信，争创美好未来主题7：《防松散主题班会》主题8：诚信在我心中主题班会的主题第2篇主题班会的主题第3篇1、认识新朋友，融入新团队2、砥砺身心，成就未来军训发动3、高中生活如何起航4、为了母亲的微笑培养孩子对母亲的爱5、高中生学习方法6、中学生礼仪知识知多少？7、尊敬师长，遵守纪律8、养成良好行为习惯，做有品位的中学生9、新的征程，请锁定你远航的灯塔10、新的起点，请放飞你青春的激情11、奔流不息民族魂爱国主义教育12、遵守课堂纪律遵守公共秩序培养学生的自觉能力13、没有规矩，不成方圆14、理解时尚,追求真美引导美丽健康的新时尚15、电脑网络，让我欢喜让我忧绿色上网，健康生活16、交通法规，生命之友平安交通，幸福生活17、拒绝烟草，珍爱生命18、拒绝手机，排除干扰19、我爱我们的班级提高同学们的自我约束20、做时间的主人珍惜时间主题班会的主题第4篇1.平安知识知多少初步掌握一些卫生知识和急救技2.怎样缓解学习压力相信付出就会有收获3.积极的心态，成功的一半教育思想的形成5.礼仪知识知多少培养学生良好的日常行为规6.如何当好称职的新高三家长高三生要当称职的学生7. 撒播爱的种子8.新生在毕业典礼上的发言不要忘记你们背后默默奉献的老9.撒播友谊的种子怎样使学生了解朋友的重要性10.做个孝敬的好孩子孝敬父母是中华民族的传统美德11.崇高的理想，成功的一半12.做有责任感的人心中有他人13.做有责任感的人对家庭负责14.怎样与老师交往一定别把老师当老师15.我爱我们的班级提高孩子们的自我约束。

最新主题班会拥有一颗感恩的心前言随着社会的发展和进步，班级管理也越来越重要，而班会则是班级管理的重要组成部分之一。

班会旨在促进班级的团结合作，增强班级凝聚力。

本次班会的主题是“拥有一颗感恩的心”，旨在让同学们感恩身边的人和事，珍惜眼前的每一份温暖，成为有担当有修养，有责任心有奉献精神的新时代好青年。

感恩的意义在催人奋进的时代，我们不断追求更高更快更强的目标。

可我们是否曾想过，我们所拥有的一切，都是在感恩的基础上得来的。

感恩是一种美好的品质，不仅使人们感受到温暖和幸福，而且有助于增强人们的家庭、团体和社会责任感，促进人际关系的和谐。

因此，拥有一颗感恩的心，在我们的生活中显得极其重要。

感恩的主题班会火爆开启本次班会，我们按照以下主题进行：1. 为什么要感恩？我们将找到一些与感恩相关的例子，例如：父母为我们无私的付出，老师的耐心教导和同学之间互助合作等等。

让同学们从具体的例子中了解到感恩的深刻含义，培养感恩的品质。

2. 如何表达感恩？在本环节中，我们将通过情景模拟的方式示范感恩的不同方式，例如：亲口感谢，写信表达感激之情，小礼物传递感恩心意等等。

通过情景的演示，让同学们更好地了解如何表达感恩之情的方式方法。

3. 在表达感恩的过程中，我们需要注意什么？在本环节中，我们将就感恩的表达方式展开更深入的讨论，例如：何时表达感恩，如何避免感情用事，如何思考需要表达感谢之情的对象和意义等等。

通过这些讨论，让同学们掌握表达感激之情的方法及技巧。

4. 实践出真知在本环节中，我们将设立一个感恩记事本，让同学们记录与自己有关的感恩事件，或者写下对亲朋好友及其他人的感恩之情。

并在同学中选出杰出的感恩者，让他/她分享经验和反思，倡导班级分享感恩之情，鼓励同学在日常生活中更多地表达感恩之情。

结语感恩是一个美好的品质，是人类高尚品德的体现。

每一个成功的人都不会忘记他们背后所受到的支持和鼓励，也感谢从那些失败和挫折中学到的教训。

作为年轻人，我们要感恩身边所有帮助过我们，付出过的人和事，同时，我们也要让紧密的班级成为自己成长的基石，付出真心实力，创造更美好的明天。

主题班会；走进经典，拥有一颗感恩的心教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

时间：2008年9月23日主持人：刘悦，冯琳主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你所有的所有一．一段段经典在生命中留下了不可磨灭的印记，《红楼梦》的凄美，《西游记》的神幻，《三国演义》的精彩和《水浒传》的悲壮、让人不得不感叹经典的魅力。

人生需要经典，在经典中体会着震撼与感动，慢慢成长与互动活动：挖掘一下身边的经典，向同学介绍你所了解的经典。

许国庆：经典文学《悲惨世界》周东杨：经典诗词《满江红》刘志杰，王文博：经典电影对白《向左走，向右走》《笑傲江湖》二．拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听王聪聪同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》三．听了朗诵后，互动活动二：说出最让你感动的事施徐量：腿脚不便的外婆担心家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半个家而打电话郝倩倩：与父母沟通的益处赵尉杰：姨父在人世给自己上的最后一课四．要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。

反方：给父母的报答是物质上大于精神上五．无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。

男生合唱《丁香花》.六．班主任讲话在这次“走近经典，拥有一颗感恩的心”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。