移植课评分标准
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教学效果
(10分)
老师之间默契度好,幼儿参与积极性高,注意力集中,思维活跃,幼儿的能力得到发展,目标达成度高。
总分
评分人:
麻一幼儿园教研公开课活动记录表
班别
课题名称
执教者
时间
教学过程:
小析:
总评析:
记录人:
教学方法
()
1.教学手段和方法得当,注重幼儿的主动学习,留给幼儿充分的参与学习的时间和空间,能体现对幼儿发散性思维的培养。
2.能针对教学目标,确保幼儿的主体性,教师的主导性,有较好的学习效果。
教学能力
(20分)
1.关注不同幼儿的表现和反应,能灵活机智地应对课堂问题。
2.教态亲切、自然,既尊重幼儿,又严格要求。语言简练规范、生动、富有感染力,易于幼儿理解。
2.具有针对性,难度与量适中,有利于幼儿长远发展。
3.注意知识的整合,注重综合性、趣味性、活动性。
教学过程
(25分)
1.教学活动组织有序,环节层次分明,有突出重点,突破难点的体现,张弛有度。
2.时间安排合理,能充分发挥幼儿的主动性、参与性和操作性;既面向全体,又注重个别差异,尊重幼儿发展的差异性;
3.能体现出将所学的先进学前教育理念运用到教学中,渗透于活动的每个细节。
麻一幼儿园教研公开课评分标准
班级:执教老师:课题:《》
评
比
内
容
项目
具体要求
得分
教学目标
(10分)
能注重幼儿的全面发展和良好行为习惯的培养。目标明确、具体、有层次,适合幼儿实际。
教学内容
(25分)
1.根据外出听课的感悟,合理移植名师的优秀教学理念,精心整合教学内容和教具,取其精华去其糟粕,以原来的课程设计为依据,再按本园的实际情况设计课程内容,使听课老师对课程有更切合实际的感悟。