工院发〔2016〕43号关于印发《长江大学工程技术学院教师年度教学质量考核办法》的通知院属各单位：现将《长江大学工程技术学院教师年度教学质量考核办法》印发给你们，请结合本单位工作实际，认真贯彻执行。
附表：1.学生获奖指导教师排名分配系数表2.教师年度教学质量考核自评表3.教师年度教学质量考核汇总表2016年6月23日长江大学工程技术学院教师年度教学质量考核办法为了客观、公正地评价我院教师的教学工作水平，使教师年度考核和教师教学质量优秀奖评选工作科学化、规范化、制度化，真正做到坚持标准、保证质量、科学量化、公平公正，特制定本办法。
一、考核项目及评分标准（一）教学质量考核加分项目1.教学工作量按要求完成教学任务计20分；超额完成工作量10%加0.5分，最多加2分。
2.教学工作质量（1）教学水平教师教学水平的考核由教学促进办公室负责。
依据督导员评分（占35%）、分院（部）领导评分（占25%）、同行评分（占20%）和学生评分（占20%）进行综合评定。
综合评定的分数即为教师的教学水平得分，一般取一年两个学期评分的平均值。
3.指导教师获奖指导学生学科竞赛或课外活动获得奖励的指导教师按不同①指导多名学生的同一项赛事，按学生中的最高得分计；多人指导获奖的，有排名的按附件1分配系数进行分配，没有排名的平均分配；②同年度同一项赛事得分，按最高得分计；③指导“大学生创新性实验计划项目”通过验收且获得优秀的，方可加分；④指导大学生获得科研成果奖励的，按学科竞赛级别同等计分。
4.教学过程管理教师教学纪律及教学检查无问题者，加5分；教案、试卷等教学检查中，通报表扬加1分（以网上通报和教务简报通报为准）；全勤参加教研活动及其他公共教学活动的加5分。
5.虽未包括上述加分的内容，但有特别突出表现的，由各分院（部）研究决定给予适当加分,最多加5分。
（二）教学质量考核减分项目1.教学工作量未按要求完成教学工作量，欠工作量10%，减0.5分，此项最多减2分。
长江大学文理学院工作人员年度考核登记表（2014 ）年度单位：外语系填表时间：2014年12 月24 日活动的展开，为了维护良好的教学秩序，确保教学工作的有序运行，英语专业教研室在本学年开展了多次活动，具体情况如下：1.召开学生座谈会根据系领导的指示，在期中教学检查期间本教研室召开了英语专业学生座谈会，认真听取了学生对老师的评价和意见，并认真做好了座谈会记录。
英语专业老师大都深受学生喜爱，例如：罗丹老师学生反映教学水平高，口语好；杨杨老师知识面广，并能理论联系实际。
根据每班的座谈会记录，将学生意见反馈给各任课教师，更好的促进了老师教学的改进，认真做好课堂教学各项工作，不断提高课堂教学水平，提高教学质量。
2．定期进行教学情况检查。
英语专业教研室在每学期初制定统一的教学计划，集体备课。
在这一年的不定期检查中，本教研室的老师均严格执行授课计划进行教学，教学进度与教学计划相符合。
教师调（停）课、代课都严格按照学院的规定执行，没有私自调课现象。
崔罗强老师负责对本教研室教师考勤，无迟到、早退、提前下课的情况。
在集体备课的基础上，本教研室每位教师都对上课的内容做了许多增加，更加丰富和完善了该课程的教学，使学生获得了许多书本上没有的具有实际操作性的知识。
在教学任务繁重的境况下，本教研室教师仍都能按照教学的具体要求进行布置和批改作业，平均次数为5次。
二．积极开展各项教研室活动本教研室在下半年学期初就制定好下半年教研室活动计划，并且根据计划每周都有目的得进行相关教学活动。
包括：1.竞赛辅导英语专业教研室积极组织学生和老师参加各类竞赛活动，包括“全国大学生英语竞赛”，“外研社杯英语演讲比赛”，“外研社杯英语写作大赛”，“第20届可口可乐杯英语演讲比赛”，“湖北省师范生技能大赛”。
教研室成员马晓晶老师，辅导王方国同学在师范生技能大赛中获得3等奖；崔罗强，刘小敏也积极投入到指导学生的工作中，并取得了良好的。
