一、单选题1、一般认为，世界上第一台电子数字计算机诞生于_ A：1946年_____。
2、既可以接收、处理和输出模拟量，也可以接收、处理和输出数字量的是_ C：数模混合计算机_____。
3、计算机具有的逻辑判断能力，主要取决于_ C：编制的软件___。
4、最早设计计算机的目的是进行科学计算，其主要计算的问题面向于_ B：军事___。
5、在计算机领域，数据是_ A：客观事物属性的表示_____。
6、一个完备的计算机系统应该包含计算机的_ B：硬件和软件___。
7、在计算机中，信息的最小单位是_ B：位___。
8、能够将高级语言源程序加工为目标程序的系统软件是C：编译程序____。
9、计算机的硬件系统由五大部分组成，下列各项中不属于这五大部分的是_B：软件_。
10、显示器是微型机常用的输出设备，输出内容不包括_ D：用户输入的声音_____。
11、计算机的运算速度是它的主要性能指标之一。
计算机的主要性能指标还包括__ A：内存容量____。
12、计算机中的所有信息都是以二进制方式表示的，主要理由是_ C：所需的物理元件最简单___。
13、ASCII码可以表示的字符个数是__ C：128____。
14、不同的显示器有其相应的控制电路，这个控制电路部件的英文术语的缩略语不包括D：DGA ______。
15、运算速度是计算机的主要性能指标。
此外，主要性能指标还有D：主频______。
16、在Word的编辑状态下，先后依次打开了aa.doc、bb.doc、cc.doc、dd.doc 等4个文档，当前的活动窗口文档名为__D：dd.doc 。
17、在Word菜单栏的某些菜单中，某个菜单项右端带有省略号"…"，表示_ D：执行该命令会打开一个对话框_。
18、假定一个单元格的地址为D25，则此地址的类型是__ A：相对地址______。
19、在Excel 2003中，假定需要利用H8单元格计算C8:G8区域内的最小值，则输入为_ A：=MIN(C8:G8)_______。
最新精选全文完整版（可编辑修改）《计算机应用基础》教案课时分配表课题任务一探秘计算机课时2课时（90 min）教学目标知识与技能：（1）了解计算机的发展（2）了解计算机的特点与分类（3）了解计算机的应用领域（4）掌握计算机的基本结构与工作原理（5）掌握计算机系统的组成（6）了解计算机的主要性能指标思政育人目标：拓展学生的视野，使学生认识到计算机对于社会发展的重要性，培养学生的科学探索精神和技术钻研精神，增强学生的社会责任感，提高学生在信息社会中适应力和创造力教学重难点教学重点：计算机的基本结构与工作原理教学难点：计算机系统的组成教学方法讲授法、问答法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：考勤（3 min）→情景导入（3 min）→学习新知（30 min）→课堂互动（7 min）→评价修正（2 min）第2节课：情景导入（3 min）→学习新知（35 min）→课堂互动（5 min）→任务布置（2 min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤（3 min）⏹【教师】清点上课人数，记录好考勤⏹【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况情景导入（3 min）⏹【教师】展示历代计算机图片从重达30余吨的庞然大物到可随身携带的掌上电脑，计算机的发展究竟经历了怎样的历程？从最初的数值计算到可以利用计算机进行办公、学习、娱乐……计算机究竟给我们的工作、学习和生活带来了什么样的变化？激发学生的学习动机和主观能动性。
告知学习目标2⏹【学生】聆听、思考⏹【教师】导入新课同学们分享了自己的观点，相信大家必然也对计算机有了初步的了解，那么大家是否了解到了我们现如今所使用的计算机是如何一步一步发展而来的？计算机具有哪些特点？又是如何分类的呢？那么接下来我们就一起来学习一下计算机的前世今生学习新知（30 min）任务1-1 了解计算机的发展⏹【教师】结合教材第二页视频（详见教材），提问题，学生讨论，随机提问什么是计算机，它经历哪些阶段⏹【学生】思考、讨论、回答问题⏹【教师】通过发言，引入新的知识点，带领学生认识计算机计算机是一种能对各种信息进行存储和高速处理的电子机器自1946年世界上第一台通用电子计算机ENIAC诞生以来，计算机技术获得了迅猛发展。
