查对制度专项督导检查表原始表

查对制度落实，患者身份识别落实情况督查表□○□=□（）2、草地上有53只小鸭，有15只到河里游泳了，草地上还有多少只？□○□=□（）3、有15个小朋友要开会，只有7把椅子，每人坐1把椅子，够吗？还缺几把椅子？□○□=□（）（够，不够）请打“√”。

4、有17个小朋友们要去劳动了，只有8把铲子，每人1把，还差几把？□○□=□（）5、小红要折16颗星星，已经折了9颗，还要折几颗？□○□=□（）6、小兰折了7个风车，小明折了8个风车，小红折了15个风车。

①小兰和小明一共折了（）个风车。

□○□=□（）②小兰再折（）个风车就和小红一样多。

□○□=□（）7、树上有12只小鸟，天上有9只小鸟，树上的小鸟比天上飞的多几只？□○□=□（）8、小明的妈妈买了26个苹果，盘子里还剩下9个，吃掉了（）个。

□○□=□（）9、小芳想买一条裙子，需要52元，她存了18元，还差多少元？□○□=□（）10、踢毽子，小军踢了27下，小文踢了25下，小丽踢了22下。

①小文和小丽一共踢了多少下？②小文比小丽多踢多少下？□○□=□（）□○□=□（）③小丽再踢多少下就和小军一样多？④小军比小丽多踢多少下？□○□=□（）□○□=□（）11、光明小学去植树，种了16棵杨树，13棵柏树，8棵松树，15棵柳树，12棵槐树。

①柏树比松树多几棵？②杨树和柳树一共有多少棵？□○□=□（）□○□=□（）③松树比槐树少几棵？④请你提出一个数学问题，并解答。

□○□=□（）□○□=□（）12、小兔请小猴吃水果，买了25个苹果，买的梨比苹果少6个，买的桃子比梨多8个。

①小兔买了多少个梨？②小兔买了多少桃子？。

查对制度专项监督检查表1. 目的和范围- 目的：明确本次查对制度专项监督的目的和任务。

- 范围：确定本次查对制度专项监督的范围，并列出相关的制度清单。

2. 检查要点- 列出需要检查的制度要点并进行详细说明。

例如，可以包括以下要点：- 制度的合规性：制度是否符合法律法规和相关规定？- 制度的完整性：制度是否覆盖了所有必要的方面？- 制度的实施情况：制度是否得到了有效的实施和落实？- 制度的时效性：制度是否与当前的环境和需求保持一致？3. 查对方法和步骤- 确定查对的方法和步骤，以确保监督检查的准确性和全面性。

例如，可以包括以下步骤：- 制定查对计划：确定查对的时间、地点和责任人。

- 收集资料：收集和查阅相关的制度文件和记录。

- 进行实地检查：到实际工作场所进行检查，并记录发现的问题和建议。

- 汇总和分析数据：将所有的检查结果进行整理和分析，以得出结论和问题清单。

- 编写检查报告：根据汇总的数据和分析结果，编写一份详细的检查报告。

4. 结论和建议- 根据检查结果，得出结论并提出相关的建议。

结论和建议应具体、明确，并可操作。

建议可以针对制度的改进、落实和追踪等方面。

以上是一个典型的查对制度专项监督检查表的模板，可以根据具体的需求进行修改和调整。

使用该检查表可以提高制度管理的效率和准确性，帮助组织和管理部门发现和解决潜在的问题，确保制度的合规性和有效性。

---> 注意：本文档仅提供一个模板示例，实际使用时需要根据具体情况进行修改和完善，以符合实际的监督检查需求。

督导检查记录表范本
督导检查记录表是用于记录督导检查过程中的各项内容和结果
的表格。

一般来说，督导检查记录表包括以下几个方面的内容：
1. 基本信息，包括被检查单位的名称、时间、地点等基本信息。

2. 检查内容，列举督导检查的具体内容和要点，包括但不限于
工作流程、安全生产、质量管理、环境保护等方面。

3. 检查标准，明确督导检查的标准和要求，可以是法律法规、
行业标准、企业内部规章制度等。

4. 检查结果，记录每一项检查内容的具体结果，包括存在的问题、整改情况、存在的风险等。

5. 督导人员签字，记录参与督导检查的人员签字，以确认检查
的真实性和有效性。

在填写督导检查记录表时，需要准确、客观地记录检查过程中
的各项内容，确保信息的完整性和准确性。

此外，督导检查记录表
的格式可以根据实际情况进行调整，但需要保证清晰易读，便于后续查阅和分析。

总的来说，督导检查记录表是督导检查工作中的重要文件，对于监督管理和问题整改具有重要意义。

希望以上内容能够对你有所帮助。

项目管理制度督导检查表1. 概述项目管理制度督导检查表是用于监督和评估项目管理制度的有效实施情况的工具。

通过定期对项目管理制度的督导检查，可以确保项目按照规定的制度进行运作，以提高项目管理的效率和质量。

2. 目的- 确保项目管理制度的合规性和有效性；- 监督项目管理制度的实施过程，及时发现和解决问题；- 提供评估项目管理制度执行情况的依据。

3. 检查内容项目管理制度督导检查内容应包括但不限于以下方面：3.1 项目组织与管理- 项目组织架构是否合理，职责和权限明确；- 项目管理团队是否配备到位，人员背景和能力是否符合要求；- 项目组织沟通机制是否健全。

3.2 项目计划与控制- 项目计划是否详细、可行，并得到相关方的认可；- 项目进度、成本和质量等方面的控制措施是否有效执行；- 是否存在项目风险管理机制，是否及时调整项目计划。

3.3 项目变更管理- 是否存在明确的变更管理流程和制度；- 项目变更申请、评审和批准过程是否规范；- 变更管理对项目进度和成本的影响是否控制在可接受范围内。

3.4 项目风险管理- 是否建立了项目风险管理制度和流程；- 风险评估和应对措施的有效性；- 是否定期进行项目风险评估和监控。

3.5 项目沟通与合作- 项目组织内部和外部沟通是否顺畅；- 是否建立了有效的项目合作机制；- 是否定期召开项目汇报会议和评估会议。

4. 检查方法项目管理制度督导检查可以采用以下方法进行：- 文档审查：检查项目管理相关的文件和制度文件，包括项目计划、变更管理制度、风险管理制度等；- 现场观察：参观项目工地或项目组织办公场所，了解项目管理实施情况；- 面谈访问：与项目管理团队、项目负责人和相关人员进行面谈，了解项目管理的具体情况；- 数据分析：分析项目进展、风险和变更等数据，评估项目管理的有效性。

5. 评估与改进根据项目管理制度督导检查的结果，需要及时进行评估和改进。

可以采取以下措施：- 根据检查结果，及时进行制度修订和完善；- 针对项目管理中的问题，采取合理的纠正和改进措施；- 定期开展项目管理培训，提升项目管理团队的能力。

“查对执行”专项检查表相关知识：护理查对制度一．医嘱查对制度1.处理医嘱，应做到班班查对。

每日大对医嘱至少一次。

2.处理医嘱及查对者均应签全名。

3.临时医嘱执行者要记录执行时间并签全名。

4.长期医嘱执行后，要在执行单上签全名，并保留执行单。

5.对有疑问的医嘱必须问清后方可执行。

6.抢救病人时，医生下达的口头医嘱，执行者需完整复述一遍，由双人核对后方可执行，并保留用过的安瓿，经两人核对后方可弃去。

抢救结束后及时补全医嘱，执行者签全名，执行时间为抢救当时时间。

二．服药、注射、处置查对制度：1、服药、注射、处置前必须严格执行“三查九对”制度，操作前核对时让患者或家属陈述患者姓名，并至少同事使用两种患者身份识别方式（如床号、姓名、住院号等），以确认患者身份。

三查：操作前查、操作中查、操作后查。

九对：对床号、姓名、药名、剂量、用药时间、用法、浓度、有效期、过敏史。

2、清点药品时和使用药品前要检查药品外观、标签、有效期和批号，如不符合要求不得使用。

静脉给药要注意有无变质、瓶口松动、裂缝。

同时使用多种药物时，要注意配伍禁忌。

水剂、片剂注意有无变质。

3、摆药后须经第二人核对后方可执行。

4、易致过敏药物，给药前应询问有无过敏史，使用毒、麻、限剧药时，要经过反复核对，用后保留空瓶。

5、发药、注射时，病员如提出疑问，应及时查对，无误时方可执行。

6、观察用药后反应，对因各种原因患者未能及时用药者应及时报告医生，根据医嘱做好处理，并做好记录。

三．手术查对制度：1.进行术前准备及手术室接患者手术时，应查对科别、床号、姓名、性别、住院号、诊断、拟施手术名称、手术部位（左、右）、所带的术前、术中用药以及病历与资料。

2.所有手术患者应使用“腕带”作为核对信息依据，让患者或其家属陈述患者姓名，以确认患者身份。

当家属面取下假牙和贵重物品，并交由家属保管。

3.查对手术名称及配血报告、药物过敏试验结果等。

4.查无菌包外、包内无菌指示卡是否符合要求，手术器械是否齐全。

查对制度专项督导检查表
督导方法：追踪检查或询问患者注：查对制度，每个环节1 分，是打“√”得1 分，否打“×”号不得分。

考核护士：回答全面得3 分，部分的2 分，少许得1 分。

总分10 分，10 分及格。

结果统计：两种查对方式执行率；反问式核对执行率；操作前查对执行率；操作中查对执行率；操作后查对执行率；护士查对制度知晓率；查对制
度执行合格率。

跌倒、坠床专项督导检查表
注：抽查患者，回答“是”打“√”得1 分，得1 分；回答“否”打“×”，不得分。

科室每周检查≧2 人，每月结果统计一次，抽查护士，回答内容全面得4 分，部分（≧1/2)得2 分，少许（<1/2)不得分。

在相应栏内打“√”总分20 分，≧16 分及格。

结果统计：
1、患者入院时跌倒、坠床风险评估率
2、高危患者住院期间跌倒、坠床风险再评估率；
3、护士对患者跌倒、坠床风险告知率
4、护士对患者跌倒、坠床防范措施告知率
5、高危患者防跌倒、坠床警示标示放置率 6 护士对患者跌倒、坠床防范制度告知率
7、护士对患者跌倒、坠床报告与伤情认定制度告知率8、护士对跌倒、坠床处置预案与工作流程知晓率。