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小学数学关于估算的练习题在小学数学学习中，估算是一个非常重要的技巧。
通过估算，我们可以快速计算出一个大概的结果，而不需要进行复杂的计算。
同时，估算也可以帮助我们检验我们的计算结果是否合理。
下面是一些关于估算的练习题，帮助学生们提高估算的能力。
1. 估算和将以下数相加，估算出它们的和：378 + 205 + 419 + 562解析：对于这个问题，我们可以估算每个数的十位数和个位数，然后将它们相加。
首先，将数按照个位数和十位数进行分组：378 + 205 + 419 + 562则估算的结果为：(300 + 200 + 400 + 600) + (70 + 0 + 10 + 60) = 1500 + 140 = 1640因此，这些数的估算和为1640。
2. 估算差值将以下两个数相减，估算出它们的差值：879 - 462解析：对于这个问题，我们可以估算这两个数的十位数和个位数，然后将它们相减。
首先，将数按照个位数和十位数进行分组：879 - 462则估算的结果为：(800 - 400) + (70 - 60) = 400 + 10 = 410因此，这两个数的估算差值为410。
3. 估算乘积将以下两个数相乘，估算出它们的乘积：365 × 8解析：对于这个问题，我们可以估算这两个数的个位数和个位数，然后将它们相乘。
首先，将数按照个位数和十位数进行分组：365 × 8则估算的结果为：(360 × 10) + (5 × 10) = 3600 + 50 = 3650因此，这两个数的估算乘积为3650。
4. 估算商数将以下两个数相除，估算出它们的商数：758 ÷ 6解析：对于这个问题，我们可以估算这两个数的个位数和个位数，然后将它们相除。
首先，将数按照个位数和十位数进行分组：758 ÷ 6则估算的结果为：(750 ÷ 6) + (8 ÷ 6) = 120 + 1.3 ≈ 121因此，这两个数的估算商数为121。
人教版二年级数学测试卷（考试题）第九课时用估算解决问题一、计算。
1、口算。
300+200= 700-300= 900+1000= 800-500= 600+300=1500-700= 700+200= 2200-600= 800+200= 7020-200=2、计算。
80-37= 45÷9= 60÷7= 45÷7=二、填一填。
1. 妈妈买了一台电脑花了4995元，约是（）元。
2. 欣欣小学有608人，约是（）人。
3. 果园里有1298棵果树，约是（）棵。
三、解决问题。
1、收费站昨天通过7006辆车，今天通过4203辆车，收费站昨天比今天通过的车大约多几千辆？2、城关镇礼堂有3000个座位，城关镇的三所小学各有八百多名学生。
如果这三所小学的学生同时来参加活动，能坐下吗？答案：一、1、500 400 1900 300 900 800 900 1600 1000 68202、23 5 8......4 6 (3)二、1. 5000 2. 600 3. 1300三、1、7006辆≈70000辆 4203辆≈4200辆 7200-4200=2800（辆）2、800×3=2400（名） 3000个>24000名不能坐下附赠材料：课堂上怎样吸引学生的注意力真相1所有优秀教师都掌握了高效管理课堂的方法。
真相2即使最优秀的教师也会不断努力提高自己的课堂管理水平。
真相3并不是所有的教师都能高效管理课堂。
真相4没有高效的课堂管理,高效教学实践就无从谈起。
真相5所有教师都希望提高自己,但很多人因为管理水平不高而失败。
于是又回到了真相1:所有优秀的教师都掌握了高效管理课堂的方法。
所有管理者都会认可这点,如果每个教师都能高效地管理课堂那么纪律问题将会大幅减少,同时教学效果也会越来越好。
这里并不是否认书本知识的重要性,但无论哪个学科的书本知识都不能帮助教师成为高效的课堂管理者。
如果学生课堂上无法无天,教师就不可能有效地教授学生具体的知识。
二下估算练习题一、整数估算1. 估算下面各题的结果：35 + 47123 5956 × 881 ÷ 92. 在下面的数线上，用“<”或“>”表示下列各数的大小关系： 54 与 4792 与 8536 与 3964 与 72二、小数估算1. 估算下面各题的结果：4.5 + 3.28.6 2.76.3 × 2.19.8 ÷ 2.42. 在下面的数线上，用“<”或“>”表示下列各数的大小关系： 5.8 与 6.37.2 与 6.94.5 与 4.18.9 与 9.41. 估算下面各题的结果：3厘米 + 7厘米15厘米 6厘米8厘米× 220厘米÷ 42. 在下面的长度线上，用“<”或“>”表示下列各长度的大小关系：10厘米与 8厘米15厘米与 12厘米20厘米与 25厘米30厘米与 28厘米四、时间单位估算1. 估算下面各题的结果：45分钟 + 30分钟1小时20分钟 35分钟2小时× 34小时÷ 22. 在下面的时间线上，用“<”或“>”表示下列各时间的大小关系：40分钟与 50分钟1小时30分钟与 1小时45分钟2小时与 2小时30分钟3小时与 2小时50分钟1. 估算下面各题的结果：500克 + 300克800克 200克600克× 21000克÷ 52. 在下面的重量线上，用“<”或“>”表示下列各重量的大小关系：700克与 600克900克与 850克1200克与 1100克1500克与 1600克六、面积单位估算1. 估算下面各题的结果：5平方米 + 3平方米10平方米 4平方米6平方米× 218平方米÷ 32. 在下面的面积线上，用“<”或“>”表示下列各面积的大小关系：7平方米与 9平方米12平方米与 15平方米20平方米与 18平方米25平方米与 23平方米1. 估算下面各题的结果：50元 + 20元100元 35元70元× 3200元÷ 42. 在下面的货币线上，用“<”或“>”表示下列各金额的大小关系：80元与 90元120元与 110元150元与 160元180元与 170元八、容积单位估算1. 估算下面各题的结果：500毫升 + 300毫升1000毫升 200毫升700毫升× 21500毫升÷ 32. 在下面的容积线上，用“<”或“>”表示下列各容积的大小关系：600毫升与 550毫升800毫升与 850毫升1200毫升与 1100毫升1400毫升与 1500毫升1. 估算下面各题的结果：30千米/小时 + 20千米/小时60千米/小时 15千米/小时45千米/小时× 290千米/小时÷ 32. 在下面的速度线上，用“<”或“>”表示下列各速度的大小关系：40千米/小时与 50千米/小时70千米/小时与 65千米/小时80千米/小时与 85千米/小时100千米/小时与 95千米/小时十、温度单位估算1. 估算下面各题的结果：10℃ + 5℃20℃ 3℃15℃ × 230℃ ÷ 32. 在下面的温度线上，用“<”或“>”表示下列各温度的大小关系：12℃ 与15℃18℃ 与20℃25℃ 与23℃28℃ 与30℃请同学们在完成这些练习题时，注意估算的方法和技巧，提高自己的估算能力。
新人教版二年级下册-估算解决挑战数学
问题练习
本文档旨在提供关于新人教版二年级下册的估算解决挑战数学问题练的信息和指导。
简介
新人教版二年级下册的估算解决挑战数学问题练是一个重要的研究环节，旨在帮助学生提高估算和解决数学问题的能力。
目标
通过完成估算解决挑战数学问题练，学生将能够：
- 运用估算的方法解决实际问题
- 培养良好的数学思维和计算能力
- 增强学生对数学概念的理解和应用能力
内容
估算解决挑战数学问题练的内容主要包括以下方面：
- 估算数值的大小
- 估算结果的合理性
- 利用估算方法解决实际问题
- 运用估算法则进行简单计算
- 分析并解决估算问题
- 自主设计和解决估算问题
研究策略
以下是学生在完成估算解决挑战数学问题练时可以使用的一些研究策略：
- 仔细阅读问题，理解问题的要求和限制条件
- 使用适当的估算方法，合理估算数值的大小
- 检查估算结果的合理性，进行必要的修正
- 尝试用估算方法预测答案，并与实际计算结果进行比较
- 讨论解决问题的思路和方法，与同伴进行合作研究
- 寻找现实生活中的例子，将估算和解决问题的方法应用到实际情境中
总结
通过估算解决挑战数学问题练习，学生将能够提高解决问题的能力和数学思维能力，同时培养良好的数学应用能力。
这将为他们今后的学习和生活提供更多的可能性和机会。
二年级下册估算够不够的应用题
二年级下册估算够不够
问题背景
•学生小明的家长想知道小明在二年级下册的估算能力是否足够。
•小明的家长希望能够通过一些应用题来评估小明的估算能力。
应用题1：物品购买
•小明去超市买东西，他看中了一种零食，每袋价格为5元。
•假设小明买了3袋这种零食，他需要支付多少钱？
应用题2：图书馆借书
•在图书馆，每本借阅时间为2周，小明借了5本书。
•如果小明需要借阅这些书籍一个学期，他需要续借几次？
应用题3：运动比赛
•学校举行了一场田径比赛，小明参加了100米跑。
•小明跑完100米用了9秒钟，那么他每秒钟跑多少米？
应用题4：旅游计划
•小明的家人计划去旅游，目的地距离家里约250公里。
•假设小明的家人平均每小时行驶80公里，他们需要多长时间才能到达目的地？
结论
•通过以上的应用题，可以对小明的估算能力进行初步评估。
•如果小明能够正确解答这些问题，并得出正确结果，那么可以认为他的估算能力较为出色。
•反之，如果小明在解答过程中出现较大错误，说明他的估算能力还需要进一步提升。
以上是一些相关的应用题，可以用来评估小明在二年级下册的估算能力。
通过这些题目，可以初步判断小明的估算能力是否足够。
新人教版二年级下册-估算解决难题练习1. 难题解决方法在解决难题时，估算是一种简单而有效的方法。
通过从整体上对问题进行估算，我们可以快速得到一个近似的答案。
以下是几种常见的估算解决难题的方法：1.1. 舍入估算法舍入估算是一种简单的估算方法。
它的基本思想是将一个数值舍入到最接近的整数，然后进行计算。
例如，如果要计算一个数的总和，我们可以先将每个数舍入到最接近的整数，然后计算这些整数的和。
1.2. 估算数值法估算数值法是一种通过用近似的数值代替精确的数值来进行估算的方法。
例如，如果要计算一堆苹果的数量，我们可以估算每个苹果的平均重量，并将其乘以苹果的总数。
1.3. 估算比例法估算比例法是一种通过比较不同物体的属性来进行估算的方法。
例如，如果要估算一段路程的长度，我们可以比较这段路程与一个已知长度的物体（如一辆汽车）的比例，然后进行计算。
2. 难题练下面是一些估算解决难题的练，供二年级学生参考：2.1. 问题一一辆巴士每天运送多少名乘客？请估算出大致的数值。
2.2. 问题二小明花了多少钱买了10个苹果？请估算出大致的数值。
2.3. 问题三一部电影有多长时间？请估算出大致的数值。
以上是新人教版二年级下册的估算解决难题练。
通过这些练，学生可以培养自己的估算能力，并在解决实际问题时更加灵活和快速。
希望这些练能对大家有所帮助！3. 总结估算是一种简单而有效的解决难题的方法。
通过舍入估算、估算数值和估算比例，我们可以快速得到近似的答案。
在日常生活中，通过练估算解决难题，我们可以提高自己的数学能力，并培养思维灵活性和创造力。
希望这份文档可以帮助到大家！。
小学二年级下册数学估算练习题(最新) 篇一】小学二年级下册数学估算练题1、写出下面各数的近似数：197≈200.408≈400.569≈600.887≈900373≈400.521≈500.678≈700.999≈1000254≈300.358≈400.467≈500.733≈7002、估算：598+204≈600+200=800307+448≈300+450=750254-108≈250-100=150572-353≈600-400=200473+218≈500+200=700276+361≈300+400=7003、解决问题：1、XXX为地震灾区捐款489元，小东捐款321元，他们一共捐款大约810元。
2、环卫阿姨3月收集瓶子588个，4月收集瓶子432个，3月比4月大约多收集156个。
选做题）1、写出两个数之间的整千数。
1005>1000>9982889<2900<30607010>7000>6997篇二】小学二年级下册数学估算练题一、选择题。
1）298+184，最接近的答案是（）：①5002）723-144，最接近的答案是（）：①5803）513+322，精确计算的结果是（）：①830二、先估算，再精确计算。
837-168≈800-200=600713-144≈700-100=600三、先用整十数估算，再精确计算。
512+189≈510+190=700725-156≈720-150=570篇三】小学二年级下册数学估算练题一、估一估。
583+419≈600+400=1000718+179≈700+200=900631-409≈600-400=200529-247≈500-250=250382+246≈400+250=650504+198≈500+200=700693-381≈700-400=300486-315≈500-300=200306+297≈300+300=600499-207≈500-200=300349+556≈350+550=900203+548≈200+550=750672+318≈700+300=1000693-481≈700-500=200429+367≈400+400=800648+359≈650+360=1010二、填一填。
数学二年级估算应用题
一、估算应用题类型及例题。
1. 购物估算问题。
例题：一个书包68元，一个文具盒23元，妈妈带了100元，买这两样东西够吗？
解析：
首先对书包和文具盒的价格进行估算。
把68元看作70元，把23元看作20元。
然后计算估算后的总价：70 + 20 = 90（元）。
因为90元＜100元，所以妈妈带的钱够买这两样东西。
这里采用估算的方法，不需要精确计算就可以快速判断出结果。
2. 人数估算问题。
例题：二年级一班有38人，二年级二班有42人，两个班大约一共有多少人？
解析：
把38人看作40人，42人也看作40人。
计算估算后的总人数：40+40 = 80（人）。
所以两个班大约一共有80人。
这种估算在不需要精确人数，只需要大概了解总人数规模的时候很有用。
3. 物体数量估算问题。
例题：果园里有苹果树59棵，梨树比苹果树少12棵，苹果树和梨树大约一共有多少棵？
解析：
先求出梨树的大约棵数，把59看作60，12看作10，那么梨树大约有60 10 = 50（棵）。
再求苹果树和梨树大约的总棵数，把苹果树看作60棵，梨树看作50棵，60+50 = 110（棵）。
所以苹果树和梨树大约一共有110棵。
通过估算可以快速得到结果，而不需要精确计算每棵树的数量。
一、写出下面各数的近似数197 408 569 887373 521 678 999254 358 467 733二、估算598＋204= 307＋448=254－108= 572－353=473＋218= 276＋361=三、解决问题1、小红为地震灾区捐款489元，小东捐款321元，他们一共捐款大约多少元？2、环卫阿姨3月收集瓶子588个，4月收集瓶子432个，3月比4月大约多收集多少个？二年级“估算”练习题1、估算。
892-604≈ 449+252≈ 501-198≈295+604≈ 826-283≈ 282+346≈418-352≈ 207+436≈ 586-415≈472-291≈ 487+291≈ 749-438≈653+184≈ 793-481≈ 383+517≈891-307≈ 402+285≈ 573-129≈918+79 ≈ 302-96 ≈ 372+231≈683-371≈ 218+293≈ 703-394≈402+298≈ 703-394≈ 319+292≈2、填空。
（1）与6899相邻的两个数是（）和（）。
（2）与5000相邻的两个数是（）和（）。
（3）2499前面的数是（），它后面的数是（）。
（4）3600前面的数是（），它后面的数是（）。
（5）603+235大约等于（），834-406大约等于（）。
3、用数学。
（1）体育馆一共有1000个座位，小学生代表有385人，中学生代表有574人，估算一下，小学生代表和中学生代表一起看比赛，能坐下吗？列式：答：理由：（2）爱星轮船一共有300个座位，红旗旅游团有108人，蓝天旅游团有195人，估算一下，两个旅游团同时乘船能不能坐下？列式：答：理由：。
二年级数学估算题目精选1. 请估算一下，如果你每天节约1元钱，一个月（30天）你能节约多少钱？2. 估算一下，一个苹果大约有多重？3. 估算一下，你家客厅的面积大约是多少？4. 估算一下，一个鸡蛋的重量大约是多少？5. 估算一下，如果你每天走1000步，一个月（30天）你能走多少步？6. 估算一下，一个篮球的高度大约是多少？7. 估算一下，你家卧室的窗户宽度大约是多少？8. 估算一下，一个苹果的重量大约是多少？9. 估算一下，如果你每天喝200毫升水，一个月（30天）你能喝多少毫升水？10. 估算一下，一个鸡蛋的长度大约是多少？11. 估算一下，你家冰箱的深度大约是多少？12. 估算一下，一个篮球的重量大约是多少？13. 估算一下，你家客厅的长度大约是多少？14. 估算一下，一个苹果的长度大约是多少？15. 估算一下，如果你每天做10个俯卧撑，一个月（30天）你能做多少个俯卧撑？16. 估算一下，一个鸡蛋的宽度大约是多少？17. 估算一下，你家卧室的面积大约是多少？18. 估算一下，一个篮球的宽度大约是多少？19. 估算一下，你家厨房的面积大约是多少？21. 估算一下，如果你每天写10个汉字，一个月（30天）你能写多少个汉字？22. 估算一下，一个鸡蛋的高度大约是多少？23. 估算一下，你家客厅的宽度大约是多少？24. 估算一下，一个篮球的长度大约是多少？25. 估算一下，你家卧室的窗户高度大约是多少？26. 估算一下，一个苹果的重量大约是多少？27. 估算一下，如果你每天看10分钟的书，一个月（30天）你能看多少分钟的书？28. 估算一下，一个鸡蛋的长度大约是多少？29. 估算一下，你家冰箱的宽度大约是多少？。
估算解决问题练习题一、基本运算估算123 + 456789 + 321555 + 4441000 543800 267900 43212 × 3456 × 7823 × 69100 ÷ 25144 ÷ 12198 ÷ 11二、实际情境估算超市购买3斤苹果，每斤苹果约8元。
买2瓶矿泉水，每瓶矿泉水约2元。
从家到学校步行需要20分钟，如果骑自行车，估算需要多少时间。
从北京到上海的高铁行驶时间约为5小时，估算从北京到广州的高铁行驶时间。
三、几何图形估算一个长为10米，宽为5米的矩形花园。
一个半径为3米的圆形池塘。
一个边长为8厘米的正方形。
一个长为6厘米，宽为4厘米的矩形。
四、数据统计分析估算一个班级有50名学生，其中最高分为98分，最低分为60分。
一家公司每天的销售额约为10000元，估算该公司一个月（30天）的销售额。
五、货币与汇率估算100美元兑换成人民币（汇率约为1美元=7人民币）。
500欧元兑换成人民币（汇率约为1欧元=8人民币）。
在国外购买一件价值200美元的衣服，使用信用卡支付，汇率约为1美元=7人民币。
六、时间与速度估算以60公里/小时的速度行驶100公里。
以80公里/小时的速度行驶150公里。
完成一篇1000字的文章，平均每分钟打字50字。
阅读300页的书，平均每天阅读100页。
七、重量与体积估算一箱苹果，每箱大约有10个苹果，每个苹果重约200克。
一桶水，桶的容量为20升，水的密度约为1千克/升。
一个长方体的长、宽、高分别为2米、1米和0.5米。
一个球体的直径为10厘米。
八、温度与热量估算如果一杯热水的初始温度为80°C，放置在20°C的房间中，10分钟后估算其温度。
一个冰箱冷冻室的温度为18°C，将一杯水放入冷冻室，估算1小时后的温度。
一个60公斤的人进行1小时的中等强度运动，估算所需的热量。
估算解决问题专项训练
步骤归纳
①估一估（找最近的近似数）
②算一算
③比一比
④作答
1、爸爸带了5000元，买下面这两样电器够吗？
估：把3180看成3000
把2090看成2000
算：3000+2000=（），
比：3180+2090肯定大于（）元，所以带5000元（）。
口答：爸爸带了5000元，买这两样电器（）。
2、城关镇礼堂有3000个座位，城关镇的三所小学各有800多名学生。
如果这三所小学的学生同时来礼堂参加活动，礼堂的座位够吗？
估：把八百多看作900。
算：900+900+900=
比：
口答：礼堂的座位（）。
3、
妈妈带500元够用吗？700元呢？
500元够吗？
估：
算：
比：
答：700元够吗？
估：
算：
比：
答：
4.爸爸带了5000元，买下面这两样家电够吗
？
估：
算：
比：
答：
5、妈妈带了700元去超市，准备买电饭锅229元和电风扇456元，请问妈妈带的钱够用吗？
6、有一条600米厘长的彩带，包扎三盒礼物已经用掉了349厘长，还需要218厘长做蝴蝶结。
剩下的彩带够吗？。
初中二年级下册数学估算练习题(最新)
1. 问题描述
这份练题是为了帮助初中二年级下册的学生练数学估算而设计的。
题目包含了各种涉及估算的问题，旨在提高学生的计算能力和
逻辑思维能力。
2. 练题示例
2.1 估算的基本技巧
- 问题：估算 $15 \times 8$ 的结果，并写出估算过程。
- 解答：我们可以将 15 近似为 10，将 8 近似为 10 的一半，即5。
然后进行估算，$10 \times 5 = 50$，所以 $15 \times 8$ 的结果大
约为 50。
2.2 数量估算
- 问题：你的家离学校大约有多远？
- 解答：请用1个简单的估算，比如“我家离学校大概有50米”。
2.3 面积估算
- 问题：一块长方形土地的长为42米，宽为28米。
估算这块土地的面积。
- 解答：我们可以将长和宽分别减半，得到21米和14米。
然后进行估算，$21 \times 14 = 294$，所以这块土地的面积大约为294平方米。
3. 总结
这份初中二年级下册数学估算练习题包含了各种类型的估算问题，从基本技巧到实际应用，帮助学生提高估算能力。
通过练习这些题目，学生可以加深对估算方法的理解，提高计算能力和逻辑思维能力。
希望这份练习题对学生的学习有所帮助。
二年级估算练习题二年级的同学们，今天我们来进行一些估算练习，帮助你们提高数学估算的能力。
估算是一种快速计算的方法，不需要精确计算，但可以给出一个接近的答案。
下面是一些练习题，让我们一起来做一做。
1. 估算一下，47加上38的结果是多少？提示：你可以把47看作50，38看作40，然后相加。
2. 一个班级有42个学生，另一个班级有39个学生，两个班级一共有多少学生？提示：你可以把42和39都看作40来估算。
3. 如果你买了5个苹果，每个苹果大约2元，你大约需要多少钱？提示：你可以把5个苹果看作10元来估算。
4. 一个蛋糕的直径是20厘米，如果每个厘米的蛋糕售价是0.5元，这个蛋糕大约多少钱？提示：你可以把20厘米看作20元来估算。
5. 如果你每天走10步，一周（7天）你会走多少步？提示：你可以把10步乘以7来估算。
6. 一个长方形的长是15厘米，宽是8厘米，它的周长大约是多少？提示：周长是长和宽的两倍之和，你可以把15看作15，8看作10来估算。
7. 如果你每分钟跳绳100次，5分钟你能跳多少次？提示：你可以把100次乘以5来估算。
8. 一个超市的苹果每斤5元，你买了3斤，你需要支付多少钱？提示：你可以把5元乘以3来估算。
9. 如果一个班级有50个学生，每个学生需要一本书，那么这个班级需要多少本书？提示：你可以把50个学生看作50本书来估算。
10. 一个圆形的半径是3厘米，如果每厘米的周长是3.14元，这个圆的周长大约是多少？提示：你可以把3厘米看作10元来估算。
记得，估算的目的是为了快速得出一个接近的答案，不需要精确到小数点后。
通过这些练习，你可以提高你的估算技巧。
试试看，你做得怎么样？。
二年级下册数学加减法估算练习题参考二年级下册数学教学中，加减法估算是一个重要的环节。
估算就是通过近似方法求解算术问题，因此能培养学生的近似思维能力。
以下是一些加减法估算的练习题，供老师和家长参考。
一、加法估算1.小明买了一个价值23元的玩具，他给了售货员一张50元的钞票，售货员给他找了多少钱？答：首先，23元与50元的差约为27元。
因此，我们可以估算出售货员找回的钱大概是30元左右。
估算答案：售货员找钱约30元。
2.一块土地长37米，宽39米。
那么，这块土地的面积是多少平方米？答：我们可以先估算出土地的面积大约是40米乘以40米，即1600平方米左右。
然后，我们再用准确的方法计算出土地的面积。
准确答案：土地的面积是1443平方米。
二、减法估算1.老师班上有30个学生，其中18个是男生，那么女生人数是多少？答：我们可以首先估算出男生人数大约是20人左右。
然后，我们用这个估算数字去计算女生人数。
估算答案：女生人数约为10人左右。
2.小明上个月花费了175元，这个月他花费了150元。
两个月中他花费的总金额约为多少？答：我们可以首先估算出两个月中小明花费的总金额大约是350元左右。
然后，我们用准确的方法计算出小明花费的真实金额。
准确答案：两个月中小明花费的总金额为325元。
三、加减法混合运算估算1.小华参加了一次抽奖活动，他在幸运抽奖中获得了50元的彩金。
买彩票花费了25元，他还剩有多少钱？答：我们可以先估算出小华还有大约25元的现金。
然后，我们通过减法计算出他还剩有多少钱。
估算答案：小华还剩25元的现金。
2.小红昨天买了4个苹果，每个苹果是2元钱。
今天她买了3个苹果，每个苹果是3元钱。
昨天和今天她总共花费了多少钱？答：我们可以先估算出这两天小红总共购买了7个苹果，每个苹果的平均价格为2.5元。
然后，我们通过乘法和加法计算出她总共花费了多少钱。
估算答案：小红总共花费了17.5元。
四、挑战估算1.一部手机的价格是999元，售货员打了8.8折的折扣，最后售价约为多少元？答：我们可以先估算出手机打折后的价格大约是900元左右，然后用准确的方法计算。
