人教版九年级思想品德知识点第八课

. 九年级道法《第四单元和谐与梦想》复习课教学设计一、教材分析本单元将“建设和谐中国”作为社会主义核心价值观教育的主题，指出和谐是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证，追求和谐价值是中国梦应有之义，作自信中国人是对现实中国梦的主体的要求。

本单元从和谐与梦想的内在联系出发，明确实现人与人、人与社会、人与自然的和谐是实现中国梦的客观要求；促进民族团结、维护祖国统一是实现中国梦的应有之义；新时代新征程是实现中国梦的历史机遇和现实行动；做自信中国人是实现中国梦的主体条件和必然结果。

中华一家亲，圆梦路上，我们与祖国和时代共成长。

二、学情分析通过新课的学习，学生对我国是个多民族国家、中华民族大家庭、维护和促进民族团结等问题已经具备一定的知识积累。

学生能够从爱国情感出发反对分裂，反对暴力恐怖活动，反对非正义战争，反对阴谋颠覆国家的行为。

学生基本了解香港、澳门回归和台湾问题的史实，对实现祖国统一有着与成人同样的期盼。

但是，部分学生的中华民族共同体意识相对较弱，对于在新时代如何促进民族团结思考不深。

同时，由于大多数学生缺少反对分裂的相关生活经验，因此，对反对分裂的迫切性、必要性认识不够。

部分学生对香港、澳门在新形势下如何继续保持繁荣稳定、新形势下如何实现两岸统一等问题关注不多。

学生对于实现中华民族伟大复兴也具有一定的使命感和责任感。

但是，大多数学生对实现中国梦的理解偏于简单化，对党的十八大以来的新思想新战略了解不多，对做自信中国人的必要性认识不足。

学生在日常的学习中已经基本掌握一定的解题方法，但在实际的运用中仍然表现差强人意，主要表现在：在对时政材料的分析中并不能做到全面、客观和完整，多数学生热衷大段抄书，不会紧扣材料、结合理论知识和突出重点。

因此，学生应在识记和理解知识的基础上，结合题目训练，逐渐探索审题和解题方法，其次，应通过对相关时政资料的解读和学习，培养学生对学科知识的整合能力，学科专业语言的表达能力，学科思维方式的发展水平。

人教版九年级道德与法治上册8.1《我们的梦想》优质教案部编版九年级上道德与法治第八课第一节我们的梦想教学设计第八课中国人中国梦第1课时我们的梦想1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：民族复兴梦。

教学难点：新时代、新征程。

2 教学过程一、导入新课由中国音乐家协会主办的“中国当代歌曲创作精品工程——《听见中国听见你》2017年度优秀歌曲推选活动”入选的20首精品歌曲之一精准扶贫主题歌曲《山杏花开的时候》描绘了老百姓看到扶贫干部在山杏开花的春天来到了自己的村子，带领乡亲们修路架桥，把山前山后的山杏都运出了村子，卖到全国各地。

“山杏花”这一形象为人们描绘出一幅春光无限、丰收在望的美好场景，象征老百姓对幸福美好生活的热切向往。

思考：歌曲《山杏花开的时候》反映了人们的什么心声？教师总结：反映了对美好生活的向往，过幸福生活的社会梦想。

二、新课讲授目标导学一：民族复兴梦(一)中国梦的追求1．材料呈现：全面小康是全体中国人民的小康，不能出现有人掉队的情况。

“十三五”时期，必须横下一条心，加大力度、加快速度、加紧进度，齐心协力打赢脱贫攻坚战，确保到2020年现行标准下7000多万贫困人口全部脱贫，贫困县全部摘帽。

脱贫攻坚一定要抓住精准，做到精准扶贫、精准脱贫，精准到户、精准到人，找对“穷根”，明确靶向。

2.问题：根据上述材料，谈谈你的看法。

提示：我国现在的小康存在不平衡现象。

3．教师总结：(1)千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着地追求实现小康、过幸福生活的社会梦想。

(2)新中国成立以来，尤其是改革开放以来，中华民族历经艰苦探索，重新焕发活力，实现了由贫困到温饱，再由温饱到总体小康的历史性跨越。

百年梦想插上了腾飞翅膀。

(3)在新世纪新时代，我国经济和社会发展的战略目标是，到建党一百年时，全面建成小康社会；到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。

(二)中国梦的内涵1．阅读教材第106－107页“探究与分享”。

第八课中国人中国梦第1课时我们的梦想测试时间:20分钟1.(2021四川达州中考)2020年10月14日,深圳经济特区建立40周年庆祝大会在深圳市隆重举行,国家主席习近平在会上发表重要讲话强调,要高举中国特色社会主义伟大旗帜,在更高起点上推进改革开放,推动经济特区工作开创新局面,为实现第二个百年奋斗目标作出更大的贡献。

第二个百年奋斗目标是指() A.全面建设小康社会 B.基本实现社会主义现代化C.全面建成社会主义现代化强国D.全面建设社会主义现代化国家答案C第二个百年奋斗目标是指全面建成社会主义现代化强国,故选C。

2.(2022广东韶关浈江区期末)“生活不止眼前的苟且,还有诗和远方的田野。

”这句话中,“远方”可以指人们心中的梦想。

如果它是我国各族人民的中国梦,那么它应该是()A.维护人民当家作主的地位B.实现中华民族的伟大复兴C.践行社会主义核心价值观D.实现和平与发展的共同愿望答案B实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想,故选B。

3.(2022云南昆明期末)在庆祝中国共产党成立100周年大会上,习近平总书记指出,一百年来,中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造,归结起来就是一个主题,那就是()A.全面建成小康社会B.实现全体人民的共同富裕C.实现中华民族伟大复兴D.建设社会主义现代化强国答案C中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造,归结起来就是一个主题,那就是实现中华民族伟大复兴,故选C。

4.小可所在班级正在开展以“民族复兴梦”为主题的手抄报比赛,他在手抄报中摘抄了一些内容,其中表述错误的是()A.复兴之梦就是到2020年全面建成小康社会,达到中等发达国家水平B.实现复兴之梦,需要我们继续发扬艰苦创业的精神C.实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想D.我国经济的发展、科技水平的提高、国际地位的提升,都为复兴之梦的实现奠定了基础答案A实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想,我们称之为中国梦。

部编道德与法治九年级上第四单元和谐与梦想第八课中国人中国梦第一框《我们的梦想》教学设计【教学目标】情感态度和价值观：让学生树立个人梦想与中国梦紧密相连的意识，培养学生民族复兴我有责的胸怀。

能力目标：通过案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力。

知识目标：近代中华民族最伟大的梦想；“两个一百年”目标；实现中国梦的基本内涵；我国新的历史方位；中国进入新时代重要意义。

【教学重点】近代中华民族最伟大的梦想；“两个一百年”目标；实现中国梦的基本内涵；我国新的历史方位；中国进入新时代重要意义。

【教学难点】让学生树立个人梦想与中国梦紧密相连的意识，培养学生民族复兴我有责的胸怀。

【授课类型】新授课【教学方法】多媒体情境教学、“茶馆”启发式教学、讲授法、小组合作方式、希沃互动活动【课时安排】一课时【教学过程】一、导入新课1、出示课题《我们的梦想》导语：同学们，这节课我们要探讨的话题是“梦想”，（课件展示）梦想是美好生活的向往，是我们前进的目标。

在一百年前，国破山河碎，有这么一群人为了梦想，付出了献血和生命，是怎么样的梦想呢？2、播放视频：《中国的未来，拜托了》4分钟。

师问：同学们，只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义；只有历经过苦难的民族，才对复兴有深切的渴望。

中华民族最伟大的梦想是什么呢？（生答：中华民族的伟大复兴）。

（课件切入第一节标题）二、讲授新课第一节：民族复兴梦导语：（课件展示三个场景）同学们，看三副图的场景人物，分小组讨论（3分钟）：1、他们的梦想分别是什么？2、他们为实现梦想进行了哪些努力？3、他们的梦想实现了吗？没有实现梦想的原因是什么？实现了梦想的原因是什么？学生讨论结束，抽选小组分享看法。

古代：作者通过描绘出虚构桃花源，表达了对美好生活的向往，无奈朝廷当权者腐败、制度限制，人民的向往不能实现。

近代：人民渴望民族独立，无奈列强入侵，国家内斗。

当代：经过不懈的抗争，我们迎来了人民解放，并实现了由贫穷到温饱、再到温饱到总体小康的历史发生跨越。

2019年九年级道德与法治考点复习认清国情爱我中华－全面小康社会教学目标：了解全面小康社会的奋斗目标以及新时代中国特色社会主义发展的战略目标。

重点难点：青少年如何为建成全面小康社会而努力课时安排：1课时教学过程：课前励志教育一、考点解读考点43(考试层次要求B) 了解全面小康社会的奋斗目标以及新时代中国特色社会主义发展的战略目标。

二、考情分析分析云南省近三年中考中此考点涉及的题型、考查方式、分值等信息，指导2019复习备考。

此考点云南近3年3考，分值2-6分。

题型以选择题为主；命题多结合重大会议热点材料（党代会、“两会”等）。

三、知识梳理（一）、结合考标50页考点43知识点（1）（2）（3）（4）（5），学生自主梳理与考点相关的知识要点：1.“两个百年目标”指的是什么？2.全面小康的特点是什么？3.怎样把我国建设成为全面小康社会？4.新时代中国特色社会主义发展的“两个阶段”是指什么？5.什么是中国梦？内涵是什么？6.为把我国建设成为全面小康社会（实现中国梦），青少年应该怎么做？（九年级上册P110）（二）、教师指导学生梳理与考点相关的知识要点。

四、典例详解针对学情设计探究活动《我是小老师》。

以案例为线索，落实巩固所复习内容，以达到巩固知识，运用知识、训练能力的目的。

1、案例：中国人民从短缺走向充裕，从贫困走向小康。

7亿多贫围人口成功脱贫，占同期全球减贫人口总数的70%以上，载人航天、深海探测、量子通信、大飞机等重大创新成果不断涌现，高铁网络、电子商务、移动支付、共享经济等引领世界潮流。

党的十九大为我们描绘出新的宏伟蓝图。

从2020年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。

第一个阶段，在全面建成小康社会的基础上再奋斗15年，到2035年，基本实现社会主义现代化第二个阶段，在基本实现现代化的基础上，再奋斗15年，到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

2、探究问题：请大家结合案例及本课复习要点，假设你是一名老师，你可以从哪几个角度设问？3、活动要求：（1）请在设问的同时自己思考你的问题答案，以提纲形式列举在本子上。

1．什么是中国特色的社会主义？答：中国特色的社会主义是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会。

相互联系、相互促进的有机统一体。

经济建设提供物质基础。

政治建设提供政治保障。

文化建设提供精神动力、文化环境和智力支持。

社会建设为经济建设、政治建设、文化建设提供有力的社会条件。

1.社会主义精神文明建设的重要性。

答：社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，的重要保证。

2.先进文明的内含？答：面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

观：方向问题是根本问题。

4．牢牢把握先进文化的前进方向的重要性？答：是我们发展社会主义文化、建设和谐文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化、建设和谐文化的根本保证。

5.如何牢牢把握先进文化的前进方向？最根本的就是？答：必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，深入贯彻落实科学发展观、6.社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：一是思想道德建设，二是教育、科学、文化建设。

7.加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。

建设怎样的社会主义思想道德体系？建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。

加强社会主义思想道德中，我们应如何去做？答：我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培养文明道德风尚。

8.发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。

为什么要发展教育和科学？答：在全面建设小康社会的过程中，能不能有效地把沉重的人口负担转变为人力资源优势，全面提高国民素质，直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现。

第八课中国人中国梦第2课时共圆中国梦教学设计【教学目标】知识目标1、知道实现中国梦必须坚持党的领导、贯彻五大发展理念、统筹推进“五位一体”的总布局、协调推进“四个全面”。

必须坚持走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。

2、了解中国自信、民族自信的根本原因。

能力目标1、通过展示一个又一个自信中国人实现中国梦的业绩，增强坚持走中国道路的自信心。

情感态度与价值观目标1、提升学生把实现中国梦与个人梦相结合的责任感和自信心。

【教学重点难点】重点：实现中国梦的必经之路。

难点：怎样做一个自信的中国人。

【教学过程】一、导入新课十九大报告摘录：青年兴则国家兴，青年强则国家强。

青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。

中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。

全党要关心和爱护青年，为他们实现人生出彩搭建舞台。

广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！大道之行，天下为公。

站立在九百六十多万平方公里的广袤土地上，吸吮着五千多年中华民族漫长奋斗积累的文化养分，拥有十三亿多中国人民聚合的磅礴之力，我们走中国特色社会主义道路，具有无比广阔的时代舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进定力。

全党全国各族人民要紧密团结在党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，锐意进取，埋头苦干，为实现推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展三大历史任务，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦、实现人民对美好生活的向往继续奋斗！每个人都有自己的梦想，采访身边的人（父母、老师或邻居等），记录他们的“中国梦”。

想一想：他们实现梦想需要哪些条件？还有哪些不利因素阻碍着他们梦想更好地实现？教师用《共圆中国梦》歌词导入：有一个声音穿越历史天空/这就是中国梦/国家富强民族振兴/人民幸福共追求/有一个愿景化作奋斗行动/这就是中国梦/中国道路中国精神/中国力量共奔腾/中国梦国家的梦/中国梦民族的梦/归根结底是人民的梦。

【最新版】人教版九年级上册道德与法治第八课《中国人中国梦》重要知识点总结1．中国梦的内涵：即中华民族的伟大复兴，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

2．中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。

3．进入新时代，中国特色社会主义伟大事业的指导思想有什么？马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。

4．全面建成社会主义现代化强国总的战略安排：(1)第一个阶段，从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化。

(2)第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

5．怎样实现中国梦？(1)必须坚持中国共产党领导，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体布局，协调推进全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。

(2)必须走中国道路，即中国特色社会主义道路。

(3)必须弘扬中国精神，即以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

(4)必须凝聚中国力量，即全国各族人民大团结的力量。

(5)每一个中国人努力奋斗。

6．中国人自信的源泉有哪些？(中国自信、民族自信的根本所在)(1)中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。

(2)在党的领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，国家富强、民族振兴让中国人更加自信。

7．自信的中国人的表现：对国家有认同，对文化有底气，对发展有信心。

8．如何做自信的中国人？(1)要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。

(2)既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。

(3)要不忘初心，继续前进，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

第八课投身于精神文明建设第一节建设社会主义精神文明第一目先进文化的前进方向1、中国特色社会主义是全面发展的社会（1）社会主义是物质文明、政治和精神文明相辅相成、协调发展的社会。

只有三者协调发展，才是中国特色社会主义。

P101-1（2）三大文明的关系 P101-相关链接2、发展先进文化、建设社会主义精神文明、建设和谐文化的意义 P102-1- 1和2（1）发展中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明，建设和谐文化。

（2）社会主义精神文明是改革开放和现代化建设的重要目标……重要保证。

3、什么是发展先进文化？ P102-1-34、牢牢把握先进文化的前进方向（1）为什么？①方向问题就是根本问题②把握先进文化的前进方向是……首要的和根本的要求③也是繁荣社会主义文化……的根本保证。

P103-1- 1和2（2）怎样做？最根本的就是……深入落实科学发展观。

P103-1-3补：1、为了促进三大文明的发展，我国采取了哪些措施？（1）物质文明：以经济建设为中心、改革开放、可持续发展战略等；（2）政治文明：三个代表、科学发展观、四项基本原则、依法治国；（3）精神文明：科教兴国、人才强国、社会主义荣辱观（八荣八耻）等。

背诵：1、为什么说中国特色社会主义是全面发展的社会？（2点）见提纲2见提纲3、建设社会主义精神文明的意义？（2点）P102-1- 1和24（社会主义精神文明）5、什么是发展先进文化？ P102-1-36第二目中心环节和基础工程1、在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明2、社会主义精神文明建设的主要内容（1）思想道德建设（2）教育、科学、文化建设（1）思想道德建设①地位：重要内容和中心环节 P103-3-1②社会主义思想道德体系目标 P103-3-2 3点③思想道德建设的内容 P104-1（2）教育、科学、文化建设①地位：基础工程 P104-2-1②重要性：P104-2- 2和3补充：1、为什么要进行科学、教育、文化建设？（见第4课科教兴国发展战略章节） 2、如何进行科学、教育、文化建设？或如何推进科教兴国发展战略？（见第4课科教兴国发展战略章节共5点）背诵：1、社会主义精神文明建设的主要内容？（2点）见提纲234、社会主义思想道德体系目标？（3点）见提纲5、思想道德建设的内容？（4点） P104-16、如何进行教育、科学、文化建设？（5点见第4课科教兴国战略章节）。

九年级政治全册第八课第一框建设社会主义精神文明教案1 新人教版【教学目标】1．知识目标了解社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会；认识社会主义精神文明建设的地位；了解先进文化的指导思想；理解先进文化的中心环节和基础工程。

2．能力目标具有牢牢把握先进文化前进方向的能力；具有抵制各种落后文化和腐朽文化侵蚀的能力。

3．情感、态度与价值观目标认同社会主义先进文化，自觉履行公民道德基本规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

【教学重点】社会主义精神文明建设的中心环节和基础工程。

【教学难点】牢牢把握先进文化前进方向。

【教学方法】谈话法、图表法、讨论法。

【课前准备】每组学生对本组所选的优秀歌曲进行排练。

【教学课时】1课时。

【教学过程】【导入新课】方法一：播放歌曲：大刀进行曲、黄河大合唱、生死不离（片段）提问：（1）前两首歌曲是什么时候的歌曲？它们表达了人们的一种什么情感？在当时具有什么重要意义？（2）第三首歌曲是什么时候的歌曲？它表达了人们的什么情感？它在当时起到了什么作用？学生回答（略）。

教师归纳：古往今来，人们创作了许许多多优秀的歌曲来表达自己或民众的某种情感，激励着一代又一代的中华儿女爱国、卫国、建国。

而歌曲仅仅是文化的一种表现方式，五千年来，中华儿女创造了灿烂的中华文化，始终是凝聚和激励中华儿女的重要精神力量。

当今世界，各种思想文化相互激荡，有吸纳又有排斥，有渗透又有抵御。

面对这样的形势，让我们用自己的实际行动，投身于中国特色社会主义文化建设，共同浇灌灿烂的精神文明之花。

导入新课：建设社会主义精神文明方法二：（备选）（1）出示图片：社会生活中的不文明现象（2）资料：外国人看中国游客美国人：反感中国游客随地吐痰美国人每每谈起中国人，除了钦佩中国人手头阔绰，动不动就买三四块劳力士以外，最惊讶中国人的嘴上功夫。

这嘴上功夫第一是乱吐痰，第二就是大嗓门。

一个饭店或者一个会议场所，只要来了一群中国人，那里必定会热闹得像集贸市场一样。

第八课中国人中国梦第2课时共圆中国梦测试时间:25分钟1.(2021江苏苏州中考)改革开放以来,江苏实现了从乡镇经济迅速崛起,到所辖13个设区市全部跻身全国百强市;从首个创新型省份建设试点省,到区域创新能力连续多年位居全国前列……如今,率先发展的江苏正奋力谱写“强富美高”的新篇章。

江苏的成就反映了 ()①自信的中国人对发展有信心②我国已经实现了高质量发展③改革只有进行时,没有完成时④城乡协调发展,实现同步富裕A.①③B.①④C.②③D.②④2.(2021山东菏泽中考改编)下列新闻事件和新闻解读相匹配的是()序号新闻事件新闻解读①《中华人民共和国刑法修正案》将“最低刑事责任年龄”降至12周岁立法与时俱进②中国太极拳“申遗”成功有利于增强中华民族的文化认同③“天问一号”探测器成功着陆火星我国航天技术领域竞争力增强④全面推进乡村振兴,加快农业农村现代化农业农村工作是当前一切工作的中心A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.(2022安徽濉溪期末)2021年是我国“十四五”开局之年,同时也吹响了向第二个百年奋斗目标进军的号角。

实现第二个百年奋斗目标必须走中国道路。

中国道路就是()A.两岸统一共享发展之路B.人民当家作主的民主道路C.中国特色社会主义道路D.各民族平等团结互助之路4.(2022安徽濉溪期末)当今时代,越来越多的中国行业标准正成为世界标准,越来越多的中国文化作品在国际上获奖……身为中国人,我们倍感自信。

做一个自信的中国人需要()①对文化有底气②培育自傲心态③对国家有认同④对发展有信心A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④5.(2022内蒙古鄂尔多斯期末)2021年,中国外交部面对外界质疑的声音,总会代表中国及时给予铿锵有力的回应,从“孟晚舟案”到“怒怼CNN记者”,内容有理有据,金句频出。

网友们纷纷表示被外交天团圈粉,并表达了身为中国人的骄傲和自信。

由此可见,做自信的中国人要()①增强忧患意识,及时行乐②对国家有认同,对文化有底气,对发展有信心③志存高远,实干兴邦,唯我独尊④彰显新时代中国人的自信品格,与时俱进,与祖国共成长A.①②B.①④C.②③D.②④6.(2022陕西咸阳秦都区期末)2021年10月9日,习近平总书记在纪念辛亥革命110周年大会上指出:辛亥革命110年来的历史启示我们,实现中华民族伟大复兴,必须依靠中国人民自己的英勇奋斗。