高考物理计算题拿满分的技巧
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高考物理高分技巧高考物理作为高考中的一门必考科目,是孩子们心中的一大难题。
面对这门科目,许多同学们都感到困惑不解,不知如何备考。
今天本文将为大家介绍一些高考物理高分技巧,希望能为大家的考试加分。
第一,牢牢把握基础知识。
高考物理的考察重点是技术应用,但技术应用也是基于物理的基础知识之上。
花费时间研究物理基础知识是很好的投资,在考试中,正确的基础知识能让你很快地找出正确答案,提速四倍不是问题。
第二,掌握计算技巧。
高考物理试卷中大部分的笔试题都是计算题。
掌握好计算技巧能让你在考试中更加得心应手。
在复习阶段,可以多做几道计算题,提高自己的计算速度和准确度,这样在考试中就可以有效地避免因算错得低分的情况。
第三,注重查漏补缺。
考试是检验知识储存量和掌握程度的终极方式。
为了避免因知识不完善而降低分数,查漏补缺是必要的。
可以通过查看一些错题和题解,了解心中存在的漏洞,并及时补上。
同时,一定要加强对于易错知识点的记忆和理解,从而提升自己的成绩。
第四,注意理解及应用。
物理不是死知识,而是在实际应用中得到了考验和应用的。
要想取得高分,应该注重理解,理解其中的原理,如何应用和使用。
只有这样,才能在考试中灵活运用,发挥自己的真正水平。
第五,掌握机遇,抓住重点。
每年高考物理试题都有一些固定的题型和知识点。
认真研究这些信息,掌握其中的重点和难点,有助于在考试中轻松得分。
最后,复习是重中之重。
有效的复习十分重要,可以帮助同学们巩固知识,放松心情,达到最好的考试效果。
在准备高考物理复习阶段,同学们可以利用模拟试卷、真题试卷和题目分类练习等方式来提高自己的知识答题水平,让自己在考场上保持冷静、稳定的心态,以最好的状态应对考试。
高考物理虽然难度较大,但是只要掌握好基础知识,掌握好计算技巧,注重查漏补缺,注意理解及应用,抓住重点,做到有效复习,就一定能够在高考物理中取得一个满意的好成绩,进而为自己的未来铺平道路。
2019 年高考物理六招教你计算题巧得高分1.关于多体问题,要正确选用研究对象,擅长找寻互相联系选用研究对象和找寻互相联系是求解多体问题的两个要点。
选用研究对象需依据不一样的条件,或采纳隔绝法,即把研究对象从其所在的系统中抽拿出来进行研究 ;或采纳整体法,即把几个研究对象构成的系统作为整体来进行研究 ;或将隔绝法与整体法交错使用。
往常,切合守恒定律的系统或各部分运动状态同样的系统,宜采纳整体法 ;在需议论系统各部分间的互相作用时,宜采纳隔绝法 ;关于各部分运动状态不一样的系统,应慎用整体法,有时不可以用整体法。
至于多个物体间的互相联系,往常可从它们之间的互相作用、运动的时间、位移、速度、加快度等方面去找寻。
2.关于多过程问题,要认真察看过程特点,妥当运用物理规律察看每一个过程特点和找寻过程之间的联系是求解多过程问题的两个要点。
剖析过程特点需认真剖析每个过程的拘束条件,如物体的受力状况、状态参量等,以便运用相应的物理规律逐一进行研究。
至于过程之间的联系,则可从物体运动的速度、位移、时间等方面去找寻。
3.关于含有隐含条件的问题,要着重审题,追究细琢,努力发掘隐含条件着重审题,追究细琢,综观全局要点斟酌,发掘并应用隐含条件,梳理解题思路或成立协助方程,是求解的要点。
往常,隐含条件可经过察看物理现象、认识物理模型和剖析物理过程,甚至从试题的字里行间或图像中去发掘。
4.关于存在多种状况的问题,要认真剖析限制条件,周祥商讨多种情况解题时一定依据不一样条件对各样可能状况进行全面剖析,必需时要自己制定议论方案,将问题依据必定的标准分类,再逐类进行商讨,防止漏解。
5.关于数学技巧性较强的问题,要耐心仔细找寻规律,娴熟运用数学方法耐心找寻规律、选用相应的数学方法是要点。
求解物理问题,往常采用的数学方法有:方程法、比率法、数列法、不等式法、函数极值法、微元剖析法、图像法和几何法等,在众多半学方法的运用上一定打下扎实的基础。
高考物理计算题拿满分的技巧高中物理解题技巧:在高中物理各类试题的解析中常用到的方法有:整体法、隔离法、正交分解法、等效类比法、图象法、极限法等,这些方法技巧在高考计算题的解析中当然也是重要的手段,但这些方法技巧涉及面广。
本模块就如何面对形形色色的论述、计算题迅速准确地找到解析的“突破口”作些讨论和例举。
论述、计算题一般都包括对象、条件、过程和状态四要素。
(1)对象是物理现象的载体,这一载体可以是物体(质点)、系统,或是由大量分子组成的固体、液体、气体,或是电荷、电场、磁场、电路、通电导体,或是光线、光子和光学元件,还可以是原子、核外电子、原子核、基本粒子等。
(2)条件是对物理现象和物理事实(对象)的一些限制,解题时应“明确”显性条件、“挖掘”隐含条件、“吃透”模糊条件。
显性条件是易被感知和理解的;隐含条件是不易被感知的,它往往隐含在概念、规律、现象、过程、状态、图形和图象之中;模糊条件常常存在于一些模糊语言之中,一般只指定一个大概的范围。
(3)过程是指研究的对象在一定条件下变化、发展的程序。
在解题时应注意过程的多元性,可将全过程分解为多个子过程或将多个子过程合并为一个全过程。
(4)状态是指研究对象各个时刻所呈现出的特征。
方法通常表现为解决问题的程序。
物理问题的求解通常有分析问题、寻求方案、评估和执行方案几个步骤,而分析问题(即审题)是解决物理问题的关键。
答题技巧的关键:一、抓住语,挖掘隐含条件在读题时不仅要注意那些给出具体数字或字母的显性条件,更要抓住另外一些叙述性的语言,特别是一些语。
所谓语,指的是题目中提出的一些限制性语言,它们或是对题目中所涉及的物理变化的描述,或是对变化过程的界定等。
高考物理计算题之所以较难,不仅是因为物理过程复杂、多变,还由于潜在条件隐蔽、难寻,往往使考生们产生条件不足之感而陷入困境,这也正考查了考生思维的深刻程度。
在审题过程中,必须把隐含条件充分挖掘出来,这常常是解题的关键。
高考物理计算题拿高分的技巧高考物理考试的题目有很多,其中就有计算题,做好物理计算题也是很重要的,而这需要一些技巧来帮助大家拿更高分数。
下面是小编为大家整理的关于物理高考计算题高分技巧有什么,希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!高考物理计算题拿高分的技巧1.对于多体问题,要正确选取研究对象,善于寻找相互联系选取研究对象和寻找相互联系是求解多体问题的两个关键。
选取研究对象需根据不同的条件,或采用隔离法,即把研究对象从其所在的系统中抽取出来进行研究;或采用整体法,即把几个研究对象组成的系统作为整体来进行研究;或将隔离法与整体法交叉使用。
通常,符合守恒定律的系统或各部分运动状态相同的系统,宜采用整体法;在需讨论系统各部分间的相互作用时,宜采用隔离法;对于各部分运动状态不同的系统,应慎用整体法,有时不能用整体法。
至于多个物体间的相互联系,通常可从它们之间的相互作用、运动的时间、位移、速度、加速度等方面去寻找。
2.对于多过程问题,要仔细观察过程特征,妥善运用物理规律观察每一个过程特征和寻找过程之间的联系是求解多过程问题的两个关键。
分析过程特征需仔细分析每个过程的约束条件,如物体的受力情况、状态参量等,以便运用相应的物理规律逐个进行研究。
至于过程之间的联系,则可从物体运动的速度、位移、时间等方面去寻找。
3.对于含有隐含条件的问题,要注重审题,深究细琢,努力挖掘隐含条件注重审题,深究细琢,综观全局重点推敲,挖掘并应用隐含条件,梳理解题思路或建立辅助方程,是求解的关键。
通常,隐含条件可通过观察物理现象、认识物理模型和分析物理过程,甚至从试题的字里行间或图像中去挖掘。
高考物理计算题常见的易错总结切记:所有物理量要用题目中给的。
没有的要设出,并详细说明。
切记:物理解答要的是诗歌而不是散文切记:物理要写原始公式,而不是导出公式。
切记:既然是计算题就不要期待一步成功。
分布写,慢慢写,别着急带数据。
切记:要建立模型,高中物理计算无非就是:运动学、牛顿定律、能量守恒、机械能守恒、动能定理、带电粒子在复合场中的运动、法拉第电磁感应定律而已。
高考物理:如何在计算题拿高分1.敷衍多历程标题,要仔细查看历程特性,妥善运用物理纪律查看每一个历程特性和寻找历程之间的关联是求解多历程标题的两个要害。
剖析历程特性需仔细剖析每个历程的约束条件,如物体的受力环境、状态参量等,以便运用相应的物理纪律逐个举行研究。
至于历程之间的关联,则可从物体运动的速度、位移、时间等方面去寻找。
2.敷衍多体标题,要正确选取研究工具,善于寻找相互关联选取研究工具和寻找相互关联是求解多体标题的两个要害。
选取研究工具需根据不同的条件,或采取隔离法,即把研究工具从其所在的系统中抽取出来举行研究;或采取整体法,即把几个研究工具组成的系统作为整体来举行研究;或将隔离法与整体法交叉使用。
通常,相符守恒定律的系统或各部分运动状态相同的系统,宜采取整体法;在需讨论系统各部分间的相互作用时,宜采取隔离法;敷衍各部分运动状态不同的系统,应慎用整体法,有时不能用整体法。
至于多个物体间的相互关联,通常可从它们之间的相互作用、运动的时间、位移、速度、加快度等方面去寻找。
3.敷衍含有隐含条件的标题,要注重审题,深究细琢,努力挖掘隐含条件注重审题,深究细琢,综观全局重点推敲,挖掘并应用隐含条件,梳理解题思路或建立帮助方程,是求解的要害。
通常,隐含条件可议决查看物理现象、明白物理模型和剖析物理历程,甚至从试题的字里行间或图像中去挖掘。
4.敷衍存在多种环境的标题,要认真剖析制约条件,周密探究多种环境解题时必须根据不同条件对各种可能环境举行全面剖析,必要时要自己拟定讨论方案,将标题根据一定的标准分类,再逐类举行探究,防备漏解。
5.敷衍数学技能性较强的标题,要耐心细致寻找纪律,熟练运用数学要领耐心寻找纪律、选取相应的数学要领是要害。
求解物理标题,通常采取的数学要领有:方程法、比例法、数列法、不等式法、函数极值法、微元剖析法、图像法和几多法等,在众多数学要领的运用上必须打下扎实的基础。
6.敷衍有多种解法的标题,要开辟思路避繁就简,合理选取最优解法避繁就简、选取最优解法是顺利解题、争取高分的要害,特殊是在受考试时间限制的环境下更应云云。
高考物理计算题答题技巧
答题技巧是高考物理复习中非常重要的一部分。
以下是一些常用的答题技巧:
1. 理清题意:在回答问题之前,先仔细读题,理解题意,确定要求解的是什么,有什么已知条件和数据。
避免因为理解错误导致错误答案。
2. 熟悉公式和定律:掌握物理学中常用的公式和定律是非常重要的。
在答题过程中,可以用已知公式代入已知条件,从而解决问题。
记住公式和定律的关键是理解其物理意义和参考实际情况。
3. 注意单位和量纲:解答物理计算题时,要注意单位和量纲的转换。
如果输入输出的单位和量纲不一致,应进行适当的换算。
4. 找准主要影响因素:对于解答有多个未知量的复杂计算题,要先找出问题的主要影响因素,着重分析主要影响因素之间的关系,以简化计算过程。
5. 近似计算和估算:对于一些复杂的计算和题目,可以使用近似计算和估算的方法来得到一个大致的答案。
这不仅可以节省时间,还可以避免一些不必要的精确计算。
6. 绘制示意图和标记坐标系:对于一些涉及图形和坐标的问题,可以绘制示意图和标记坐标系,使问题更加直观化,便于理解和求解。
7. 小题大做,大题小做:在高考物理试题中,有些题目相对较简单,只需要简单的计算即可得到答案;而有些题目则相对复杂,需要较长的计算过程。
根据题目的分值,可以合理安排时间,避免在一道题上花费过多时间而导致其他题目无法完成。
总而言之,对于高考物理计算题,理清题意、掌握基本公式和定律、注意单位和量纲、找准主要影响因素等是解题的重要技巧。
同时,通过练习和积累经验,可以提高解题
的准确性和速度。
如何让物理大题得高分的方法(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高考物理计算题拿高分技巧高考物理计算题在整个考试中占据了很重要的地位,尤其是对于选择理科方向的同学来说。
对于拿到高分,技巧是非常重要的。
以下是一些在考场上可以帮助你拿到高分的技巧。
一、十项指令在考试之前,一定要熟记十项指令,方便在考场上使用。
这些指令包括:询问、读题、画图、确定代换、列式子、单位换算、计算、精简、检查、估算。
在做题时,按照这些步骤逐步解决问题,可以大大减少错误的出现。
二、大致估算在做计算前,先进行一下大致估算。
可以通过估算答案的数量级、大小,再估算出约数、近似值,从而有更好的把握准确地进行计算。
三、强化计算技巧不同的计算方式能够用来解决不同的计算问题。
对于一些常见的题型,可以有不同的方法解决。
在平时的练习中要多加训练。
包括但不限于如下:坐标系和向量的运算、图像中的体积、加速度和速度、电路中的电流和电压等。
四、善于利用公式在做物理计算题时,公式是非常重要的。
熟记常用的公式,善于选择和使用公式是很必要的。
此外,良好的记忆、运用和发展公式的能力也是非常重要的。
可以通过不断地练习和思考,强化自己的公式应用能力。
五、标注和逻辑思考在解决问题时,步骤和思路很重要。
其中,标注和逻辑思考是非常重要的。
标注可以帮助我们清晰地记录每步操作,防止出错;逻辑思考则可以帮助我们快速理清思路,找到问题的核心。
同时,在解决问题时,可以遵循“由易到难、由简到繁的原则”进行解题,逐渐扩大知识面。
六、注意单位换算在物理计算中,单位换算是非常重要的。
在计算之前,必须将物理量的单位换算成标准单位,保证计算的精度。
因此,在考试中,遇到换算题一定要仔细查看单位,避免因为单位错误而产生的误差。
七、总体思考和理解在做题时,有时候只看到一个题目,就可以很好地理解解题步骤和答案。
但对某些复杂的题目,需要从整体上进行思考和理解,尤其是涉及到多个部分的联合题目。
在这种情况下,需要备好笔和纸,快速取出思路,并行动起来。
八、细节注意在做物理计算题的过程中,很容易因为疏忽而忽视一些重要的细节问题。
高考物理计算题拿满分的技巧
高中物理解题技巧:
在高中物理各类试题的解析中常用到的方法有:整体法、隔离法、正交分解法、等效类比法、图象法、极限法等,这些方法技巧在高考计算题的解析中当然也是重要的手段,但这些方法技巧涉及面广。
本模块就如何面对形形色色的论述、计算题迅速准确地找到解析的“突破口”作些讨论和例举。
论述、计算题一般都包括对象、条件、过程和状态四要素。
(1)对象是物理现象的载体,这一载体可以是物体(质点)、系统,或是由大量分子组成的固体、液体、气体,或是电荷、电场、磁场、电路、通电导体,或是光线、光子和光学元件,还可以是原子、核外电子、原子核、基本粒子等。
(2)条件是对物理现象和物理事实(对象)的一些限制,解题时应“明确”显性条件、“挖掘”隐含条件、“吃透”模糊条件。
显性条件是易被感知和理解的;隐含条件是不易被感知的,它往往隐含在概念、规律、现象、过程、状态、图形和图象之中;模糊条件常常存在于一些模糊语言之中,一般只指定一个大概的范围。
(3)过程是指研究的对象在一定条件下变化、发展的程序。
在解题时应注意过程的多元性,可将全过程分解为多个子过程或将多个子过程合并为一个全过程。
(4)状态是指研究对象各个时刻所呈现出的特征。
方法通常表现为解决问题的程序。
物理问题的求解通常有分析问题、寻求方案、评估和执行方案几个步骤,而分析问题(即审题)是解决物理问题的关键。
答题技巧的关键:
一、抓住关键词语,挖掘隐含条件
在读题时不仅要注意那些给出具体数字或字母的显性条件,更要抓住另外一些叙述性的语言,特别是一些关键词语。
所谓关键词语,指的是题目中提出的一些限制性语言,它们或是对题目中所涉及的物理变化的描述,或是对变化过程的界定等。
高考物理计算题之所以较难,不仅是因为物理过程复杂、多变,还由于潜在条件隐蔽、难寻,往往使考生们产生条件不足之感而陷入困境,这也正考查了考生思维的深刻程度。
在审题过程中,必须把隐含条件充分挖掘出来,这常常是解题的关键。
有些隐含条件隐蔽得并不深,平时又经常见到,挖掘起来很容易,例如题目中说“光滑的平面”,就表示“摩擦可忽略不计”;题目中说“恰好不滑出木板”,就表示小物体“恰好滑到木板边缘处且具有与木板相同的速度”等等。
但还有一些隐含条件隐藏较深或不常见到,挖掘起来就有一定的难度了。
二、重视对基本过程的分析(画好情境示意图)
在高中物理中,力学部分涉及的运动过程有匀速直线运动、匀变速直线运动、平抛运动、圆周运动、简谐运动等,除了这些运动过程外,还有两类重要的过程:一类是碰撞过程,另一类是先变加速运动最终匀速运动的过程(如汽车以恒定功率启动问题)。
热学中的变化过程主要有等温变化、等压变化、等容变化、绝热变化等(这些过程的定量计算在某些省的高考中已不作要求)。
电学中的变化过程主要有电容器的充电和放电、电磁振荡、电磁感应中的导体棒做先变加速后匀速的运动等,而画出这些物理过程的示意图或画出关键情境的受力分析示意图是解析计算题的常规手段。
画好分析草图是审题的重要步骤,它有助于建立清晰有序的物理过程和确立物理量间的关系,可以把问题具体化、形象化。
分析图可以是运动过程图、受力分析图、状态变化图,也可以是投影法、等效法得到的示意图等。
在审题过程中,要养成画示意图的习惯。
解物理题,能画图的尽量画图,图能帮助我们理解题意、分析过程以及探讨过程中各物理量的变化。
几乎无一物理问题不是用图来加强认识的,而画图又迫使我们审查问题的各个细节以及细节之间的关系。
三、要谨慎细致,谨防定势思维
经常遇到一些物理题故意多给出已知条件,或表述物理情境时精心设置一些陷阱,安排一些似是而非的判断,以此形成干扰因素,来考查学生明辨是非的能力。
这些因素的迷惑程度愈大,同学们愈容易在解题过程中犯错误。
在审题过程中,只有有
效地排除这些干扰因素,才能迅速而正确地得出答案。
有些题目的物理过程含而不露,需结合已知条件,应用相关概念和规律进行具体分析。
分析前不要急于动笔列方程,以免用假的过程模型代替了实际的物理过程,防止定势思维的负迁移。
四、善于从复杂的情境中快速地提取有
效信息
现在的物理试题中介绍性、描述性的语句相当多,题目的信息量很大,解题
时应具备敏锐的眼光和灵活的思维,善于从复杂的情境中快速地提取有效信息,准确理解题意。
答题规范要注意什么:
一、必要的文字说明
必要的文字说明的目的是说明物理过程和答题依据,有的同学不明确应该说什么,往往将物理解答过程变成了数学解答过程。
答题时应该说些什么呢?我们应该从以下几个方面给予考虑:
1、说明研究对象(个体或系统,尤其是要用整体法和隔离法相结合求解的题目,一定要注意研究对象的转移和转化问题)。
2、画出受力分析图、电路图、光路图或运动过程的示意图。
3、说明所设字母的物理意义。
4、说明规定的正方向、零势点(面)。
5、说明题目中的隐含条件、临界条件。
6、说明所列方程的依据、名称及对应的物理过程或物理状态。
7、说明所求结果的物理意义(有时需要讨论分析)。
二、要有必要的方程式
物理方程是表达的主体,如何写出,重点要注意以下几点。
1、写出的方程式(这是评分依据)必须是最基本的,不能以变形的结果式代替方程式(这是相当多的考生所忽视的)。
如带电粒子在磁场中运动时应有qvB=mv2/R,而不是其变形结果式R=mv/qB。
2、要用字母表达方程,不要用掺有数字的方程,不要方程套方程。
3、要用原始方程组联立求解,不要用连等式,不断地“续”进一些内容。
4、方程式有多个的,应分式布列(分步得分),不要合写一式,以免一错而致全错,对各方程式最好能编号。
三、要有必要的演算过程及明确的结果
1、演算时一般先进行文字运算,从列出的一系列方程推导出结果的计算式,最后代入数据并写出结果。
这样既有利于减轻运算负担,又有利于一般规律的发现,同时也能改变每列一个方程就代入数值计算的不良习惯。
2、数据的书写要用科学记数法。
3、计算结果的有效数字的位数应根据题意确定,一般应与题目中开列的数据相近,取两位或三位即可。
如有特殊要求,应按要求选定。
4、计算结果是数据的要带单位,最好不要以无理数或分数作为计算结果(文字式的系数可以),是字母符号的不用带单位。
四、解题过程中运用数学的方式有讲究
1、“代入数据”,解方程的具体过程可以不写出。
2、所涉及的几何关系只需写出判断结果而不必证明。
3、重要的中间结论的文字表达式要写出来。
4、所求的方程若有多个解,都要写出来,然后通过讨论,该舍去的舍去。
5、数字相乘时,数字之间不要用“?”,而应用“×”进行连接;相除时也不要用“÷”,而应用“/”。
五、使用各种字母符号要规范
1、字母符号要写清楚、规范,忌字迹潦草。
阅卷时因为“v、r、ν”不分,大小写“M、m”或“L、l”不分,“G”的草体像“a”,希腊字母“ρ、μ、β、η”笔顺或形状不对而被扣分已屡见不鲜。
2、尊重题目所给的符号,题目给了符号的一定不要再另立符号。
如题目给出半径是r,你若写成R就算错。
3、一个字母在一个题目中只能用来表示一个物理量,忌一字母多用;一个物理量在同一题中不能有多个符号,以免混淆。
4、尊重习惯用法。
如拉力用F,摩擦力用f表示,阅卷人一看便明白,如果用反了就会带来误解。
5、角标要讲究。
角标的位置应当在右下角,比字母本身小许多。
角标的选用亦应讲究,如通过A点的速度用vA就比用v1好;通过某相同点
的速度,按时间顺序第一次用v1、第二次用v2就很清楚,如果倒置,必然带来误解。
6、物理量单位的符号源于人名的单位,由单个字母表示的应大写,如库仑
C、亨利H;由两个字母组成的单位,一般前面的字母用大写,后面的字母用小写,如Hz、Wb。
六、学科语言要规范,有学科特色
1、学科术语要规范。
如“定律”、“定理”、“公式”、“关系”、“定则”等词要用准确,阅卷时常可看到“牛顿运动定理”、“动能定律”、“四边形公式”、“油标卡尺”等错误说法。
2、语言要富有学科特色。
在有图示的坐标系中将电场的方向说成“西南方向”、“南偏西45°”、“向左下方”等均是不规范的,应说成“与x轴正方向的夹角为135°”或“如图所示”等。
七、绘制图形、图象要清晰、准确
1、必须用铅笔(便于修改)、圆规、直尺、三角板绘制,反对随心所欲徒手
画。
2、画出的示意图(受力分析图、电路图、光路图、运动过程图等)应大致能反映有关量的关系,图文要对应。
3、画函数图象时,要画好坐标原点和坐标轴上的箭头,标好物理量的符号、单位及坐标轴上的数据。
4、图形、图线应清晰、准确,线段的虚实要分明,有区别。