以事为线法 A

L听到“漂凫的花"r说”漂亮的花“,这属于哪种语言吁为（］4听者行为，B.仿谟口J互动语言'j D、命名2、看到海音或闻到海音的味道说“海音" r属于藤种语言行为（）। A、提出要求□.复诵，C、蹄名L D、互动语言1、以下关于DTT与自然教学的描述不正确的育：（）□A、DTT和自然敦孚都遇循ABC后效关系"国自侨教学与口TT的教学练习过程中的主动艰都掌握在老师手中1 J自然陈境教学时抓住学生的兴趣」通过活动的制定和发生来练习学生已经学会的或者新的技S吕小化物进司虽化匚6目然教学和DTT都是有效的干顼原则结果：正确2,以下关于DTT与自需教学的题述不正确的有：（）O A、妇妃看到孩子想要喝水的眼神，等待核子说‘我要喝水”后r给予孩了一杯水,是目然教学6 以自然数学的根基是ABA4 C.茂子做完数学题后跑去玩滑梯.是目落敦学）人史然教学中以孩子的兴趣为中心『同时玩具被裱子控制结果：2E确33、听到“■鼠去拿衣服属于哪种语言行为()一人财者反应□B、复诵u a命sU D、互动语言绪黑:正确L短子看里展边的牌子写若•正店.：说“花店” r这个例子中版子的说百藻伟是什之?()J N互戌语营intra verbalJB,会求EH nd*匚、些字母textuaJ D ,命名tact造m ：工确2、因为假了，说出了“饼干"r属于哪种语言行为()□A、本名-B、互动语言□C、复谪. 5提出要求结果：正确3、别人问〃你喜欢吃什么",回答说"橙子”，属于嘟种语言行为()-A、互动语言B、提出要求C.听者行为6冕甬结果;正确1.月府说：“一闪一闪克晶晶’，豚子说；一一闪一闪克晶晶" 这个洌子中藏子的语自操作是计之？c )-I K提要求mand□。

、逐字慢促疝1小□匚行动正三inThwe巾al刊口、星过echDk也在部屯里r鹿子打妈的说：〜你的拉笑个棒棒通好吗？. 织妈给藻了变了一手雀续穗f ) A, intravefbal一林、邃m读触mai*J症要点m and| . D.复诵echodc拓里；正确女听郎洪琼■4妄妄“，孩子马："宝宝” C )- 4 Ti^trdrscripticn-取逐字读/xtu抵L二翁官lxt口.与肃言言imraverocl田：正唯L蒙上眼儡『嘴里要到凉凉的就珀的很容易化的东西，说“冰淇浓 ()J A s提要求mand* B. 命名tactJ C；复诵echoic-5 互SiiB言intraverb5l结黑：王确5Z过生m的时候,听引我।傣切雌1曰* .我子曲拿过幸了()□ A.逐字读textual* 3,听吉行为 H<tFnerbuyior-匚虎要求ma rd」口、旦英旺音nragrtoaliSS：正摩又通到一个洞照的金子.律子显：.打开灯灯时厂〔)」从逐字读值K1U&I-1曰、平当它为listener bdidviior-仁一要率mand□D L巨赤君色intraverbal西天：正都>/C lHfe^SSJ60%^tg^3T—):L以下哪彳描述衢事*元致学的窈法是正旃? j )*入薯Q里元教学每不第元进•王的时间短短□B、离散式里元敦学的内容和目标对于厮有学生来说都是谎KJ曷敢式单元教学就是应用行为方折1」口、离散式单无教学小适合在训诔初期使用结黑：正糖3L自然环境教学提倡：C )'A、建立与抓住学生的兴趣和积极性□民大量重复的回舍,帮助学生掌握新的技差口匚老师拥有绝对的主动权J D.学生在过程中是完全被动的结昊；正确，L如与费？目已做公文军,口怀星排队W4 上与刷米、上军块从手如萌,月垓若生当出t数事,由定行以下喙吧生费7 I )一A.在笠子自已建公交军或为透了幽±交故事• B片商星的凌宇痂叶交3•三,U也更三个白菽行为通三的发生悒况, 口、为它字配以内道的图片霜里：正晚根项断题(正确率达5I)6C的措手--一章节)：1、以下不属于常用的故事形式的下竟的是［)। \ "弹|_ B,连琉漫圄对居，匚情具故与L 口、社交固本织英;正翻*、斑马线*R工作计划表*匚红绿灯* D.河生池褶岑星显示i二片果：正确工在为学生设计个性化电量语历时，需要考虑哪些方面()*A.k专怀甘生先后旧序的了褂*氏孳生的理解生力. a注意力的时间悦至I D,学生的执右能力u E、学生的夫嫂金奥:正碘L以下关于行事历的使用的痼状正循的目:（）为入帚妄教臻于如何使用吁R后r比KM一个本值打―小前B,艰疟竽生的暮尊.为字生设计小生牝的视觉干事后.C,行事历可以是从LSI下的H阚I ,也可以从左到右的排列方式，依掘搔子/S薛* U,行李为可弗俅表.可I■，与在黑版二、写在表传中结果：正舞L以下关于值优行聿及懂用的新日据湿的是（）1 1A.在使用灯事历之前.看要:住雷圻视定点恃的忸&□瓦修加外巾与中，石可以惶可音言铺打口匚使用U的是:二字生在看费1行事历后能够立执行任务□D、在使毛行事历时『爸师首先宣岔字上一个使用宸示薪果：正现L在以下也昆r造出次版济匕物：C ）|< 4领口氏面笠r c.伸口D,水空果：正曜上、关d■上课苣下奏，讨U说云止碗叼是（）（）□A里复数育人品不需野野噂子的注意力观可以发问，堇总是该子差孽回答问陋就我□F；百后芥肓『F在毒到孤独症JL*的注拿力后r要清毗地揖问，当推再誓工确一翼竟不闾8地培予有定1匚斑鱼第育A曷在第狐姐症7L生上漠里.不转要隙太多的隹备L D.康复理育人曷在唐到砥独症儿茎归注意力后.心殒勒像子的名立,提言再提问空里：正磋3、关于强化物।下列说法正确的是（）（）口A、灌果可以是所有小朋友的强化物，员在开始进行治疗教育的时候，可以先给接子进行强* †愣切的尸估匚（、不需要经常更换强化物□D、给年龄小的孩子僵化物只有食物是可以用的4.野化物的多样性有什么益处（）⑺人避免强化物的饱足-氏增长每种强化物的使用寿命□C、反应出康复机构物品的亲样性□D、以上全部正确结果：1E确1、下列哪些事情可能会分散核子的注意力（）/ A、孩子衣服袖子过长/入窗户外边的变化†*核子的埼子有r双尉不着地史5对孩子有吉化作用的玩具或者物品绪果：正确2、不训课时,黑直上一股出血的三种东西皇()C )敕具、记录单fn玩具」B、妊、至和庸底# C.敕具、记录甄啮化物I 口，书奉、玩具和文具第果：正确工老师上课时r在着茉方面要()* A,不穿黄斑院或者亲鼓的衣胆」W穿般色野艳的相艮中匚察髓隹桑在的君艮」D.衣服上血戴挂悼,以圆破引法了注意土造笈：正晡1,下列溺抻正褥H是(}()A在京宇已卷中，任何可爷都在去品款亡人员句东丘决定匚B.搽子自触控朝自己的学习是不重要的S C.在避fi徵学的时候r要给子碟子法容时机今-立在拳怎三凶运礴驮好t砥结案-正■魄，关于无错误教学法,以下说法口错谡的是(；f )」A.孤独症?麦工的学耳是建立在适当的辅助及正确的引导下*民.失败是成功之垮.f通过常侯进行学习记忆更好K,尽量避免孩子匕现错误」立建了有时记d主的易塔谟的答言而不是正磔的造耒：工说Z一在何林惜没下，霍复毅苜人民要考启孩子的教学■王梦皇否合适()()4面目逑行时爱生不怕当行为-'&就算当天德子的心情非常好，但是也会因为这不项目而奏然变得不好QC,孩子直接说“我不喜欢这个'项目"d D,以上至部箝黑：ZE理L不恰当行为的功能有：()■A、想要的东西没有得到■ B.想要志f吊也人关注■a逃者或者逃避不喜欢的项目■e自我刺激r孩子寻求屣足感给史：正碓2、关于不恰当的行走『下列海法中正确的是()()□人在不恰当行为刚开始时立即干萌□ B.教师应忽略孩子的不恰当行为□C、教师应等到问题严重时再去干预I：D、以上都不对绪果：正确y3、如果一Hffi目的正运在(),那么函目的内容对于拉子来境就太强了.后可■能弓岩一些不惜当麻木()।A,百方之八十到百分之九十衲氏百竹£H »或再低仁百分之七十史百分之/vt□D、百分之九十以上梧里：正确1、选择代币是应该注意的是()」A、学生可以在致具中获取代币* B、代市的安至性，C、代币I:匕蛟耐用半D、要能第在行为发生时马上发给学生结更：正确L关列弋而第统.下列说看中错误的是C )()/ A、代而后虽七家统中是一坤交揖理介r它本身再籥逐化作用1凡i细等代币时一定要考专到安全因春「代市鬃洗木局限+臭T*近臬FLH1再化椀,三日以有升P总量能1方留诬基j D,求庭*也可以使用代而半跳纳昊：正情又在代币系统理解不上礁的是二f ：⑦A、学生对代币系统中时代币本身有兴您L」氏代币畲具备耐用性且方倒更舌，荐式和小累n j代用是一神交拯谡介□□,学生四代币有兴趣是因为它前档或里喃L对后备强叱物，下面的说法正确的是：（）金A.可以将后备强化物与“价格”列出来□ B.老师可以随意的调整强，匕物的价格□C、强化物价格一旦订立f便不可变动0 D.把价目恚放在学生可以看到的地方f增加动力结果：正睚2、给落子发放代币的节奏，老师做法正魂的是（）J A、学生心情烦闷f表现不好r普师不给代币J氏学生状态良好,配合度育r老师每个回合都给予奖励，J换取代币既不前太迳松r又不可以过分国难色口、既要保证弦子对活动有足修的动力，又要保证孩子最大限度的参与结昊：王确'✓L下面哪一个可以作为机构中的备选强化物：C ）* 人耋师的表题及鼓励口B、三厘岛一日游/ C、葡萄干0 6陀螺结果；正确L在发出指令时r需要注意的是：()团A 老师声音洪亮、清晰、有信心引氏获得孩子的注意力力聂f项目尽量有多种指今□D,一个项目单一指令结果：ZE确2、完整的回合操彳件添霎包括有()()□A、叫裁子的名字川8、发出指令□G获得孩子的注意力I ।D、回应之后，俵子与教师的目光交流□E、孩子回应结果：正确A在莪得孩子的注意力时.它盹的做法不恰当的昆:() □人聿师晦子带到一个远离干扰物的地方3 B.月强化物吸引孩子的骗神和注意土/ C,学生不看古师，寺师不断的说“看我"□D、老肮把叫学生名字任陈习放在自然场景口坛果：正确1、在回台操作中r对于学生的回应r老师的反应恰当的是：()/ K回答错误•改正,民没有■回答■辅助□C回答错误■惩猊* D，回答正确•奖励绪果：正确2、孩子的回应和宝果的呈现关系是()()□人正确回应，进行辅助；摘吴回应，给于强化物，没有回应,进行改正□B,正确回应，进行改正：错误回应，迸行辅助：没有回应r给予强化物B C、正确回应，给予强化物；带溟回应，进行改正；没有回应.进行辅助□D、以上都不正确绪果：正确力文在回台操作中j对于学生的回应『应该控制在多长时间之内()□ A R-1 咐，B、4-5秒口以6-7秒|-1 D. 10秒以上靖昊:正确L8维教具时应当注意：()- K学生成长地区一改学生的宅龄口 J学生父母喜好* D,学生性引结果：正确2、壬于回龄晶、中的注京里顼下列9一去中错值的髭()()A、,步核子由情兄£＞空教具□ B.回台之间的曝作间隙要尽量更w J蜃具的呈现烹要整夫划一-D.室上诟程要俣,减少孩子的消极等待弟襄:正碓丸小方是来自山西的小女孩，从地区知性剂的角度,最造刍她的教具可苦是(:」人跳v B、项他才C.而食」D,我及结泉：正噌L塑造一.般用于：()的A、重新作空以前出现，但现在已经不再发生的行为♦B,短子可以自己独立串衣服,通过墓造让技孑穿得又快P好. J 产生一?^行为♦ D.茂变现在行为的其一方面给果；正确32、新行为的建立有几种帝式：()♦A、喃助□B、强化, 5 —♦D、3结里;正确3、语言辅助展于哪种辅助；()3A.刺激辅助□ B.行为祷助"J示范/ D、反应辅助结果：正旗5/4、链接的方法有：()卡K正向推接L氏循序哥进* C、逆向辑接" D、完全I筋呈现结累：正确，1、以下郸质不属于靛应辅劭()()孑入剌第内辅即B、要势弱助□C，浴有丽J D、布果：正瘴2、当遁子斯驯蚊归展t '在切磨笛上倒了，教师3%指-下陂了的封套.项子JT始睡外套.这里裁加即运用右德幻美型为()()C A,我律.瑞幻* B,咨带辆酊＜鲁当事除□P,示范结果：正相3.当押师说安们聘上读了I在目标播于看者的僻兄F ,教卯或=中一个•」朋友开始1眇陋.停建M在梅子上, 可碰于攻冽并遂不了怪仿.这座啊神听运用月面通划为（》（）•^□氏信给旗曲口C.语言辅助D D.校3辆助^3% ；上说L刺激;苴&是指（）C ）、、:—今后r善行等待.如果正确的反应澧有出现r再提供辅眦帮助孩子受威二氏之前给予的辅助逐葛减少.直到T再隹供任何为辅助*匚利激夕俅即和利敏内辅阳的减少匚D、使个体行为不断接近目标行为而最终做出目标行为的差身陶跑程聿：正衡y心下列选项中属于则翻肖退的是（）A、副而挣生加反应施助时间逐根E长“反正鞫答生离学生的注商逐潦与其他答案样匚Q老师对学生由眼库辅助到示范睚契辅助闰罡诺言辅助鼠后没有藕曲. 0、搐助技子选出ZE流芸妄的法氏透台变得如其他士一样大小若果；正说1,关于望庭r下到跄去错屋的是（）（）口A.型造是使个体行为不断接近日际行为而国集做出目耗行为的叁别强侬电，加羹造或得到强化的行为以后发生的除减＞•发育岩到西化的厅为会逐学墙「口口&塑造里月来培养一个人目前夫能做出的自痂行尢的手段।口、塑造对于所有接孑中一道都是自慰发生的箔栗；正确L在于生字说话刊用,考师应该播受学生与目标发音近仰K版音r落后朝让字生的发昔与目标发音相同，这里限了：（）厂A,刺粉稔退।氏3团二型超।口、剌懿廨刘结果：正确V2、在塑造过程中老师需要注意的是：（）*A，胴确正碓目标行为r并立即给予强化，国强化物的正确选择和使用*C,在两个塑造步覆间改变不能太大* D.避免过度为化结臭:正确工过度强化会导致!（）口A、演化学生说” a* r学生的说的不清筵立B、强化学生说” a ri,学生的防普在这个阶段r不再进行下一阶段口（强化学生说"靖，学生很快进行下一阶段的学习口D、强化学生说“日” r学生的可以发与飞”相关的音结果：正碓二、右施核中，看I岫行任盅修麻中匚避勺讨法是：i )3.任差廿晚兀如行的运土期」氏f后方国时划行的出3延〕匚仟器阳irr需寻考虚本而n帝忙孑D.口里分解宜需烫性层学生的情;”而士靖畏：正师L冏那卷疝使不了哪恰敦字左串：效学生巳住招抚的电信一先熨第出璃石：,丽可切R一位器于,依JEW ：( )□ A.垩塞□氏克全仁君军现I JC、鹿白槌搂刁E正向通鼓咕黑：上建1,下列噫些用了赛接的方法身的罐子建豆一tFI的行为：：)* A忑牍让律于吃苓球再步帽子洗g.九老uri数盘子拿二鞋子r把加他云.累上叁用h j电帕田一片都用的茂于擦干净其子的宝部过程1_ D育叶特曲卷子应酝空累：正满V2.数而娘子记够玛的手机号自，的第T^3t^ r魏，ma好一下出敢字.该数即使用了()外教)* A亮全—零网LJ H、度向铤澧L J正向3L 5塑造任奥：正确。

第1篇一、案例背景2019年5月，王某（以下简称“原告”）与李某（以下简称“被告”）签订了一份房屋租赁合同，约定原告租赁被告位于某市某小区的房屋一套，租赁期限为一年，租金每月8000元。

合同签订后，原告按约定支付了第一个月的租金，并入住该房屋。

然而，在租赁期间，双方因房屋租赁问题产生纠纷。

二、纠纷焦点1. 被告是否已履行交付房屋的义务？2. 原告是否已按约定支付租金？3. 双方是否已履行合同约定的其他义务？三、案件事实1. 被告在合同签订前已将该房屋交付原告使用，并保证房屋符合租赁合同约定的条件。

2. 原告在合同签订后按约定支付了第一个月的租金，但自第二个月起，原告以房屋存在质量问题为由拒绝支付租金。

3. 原告入住后，发现房屋存在墙面裂缝、地板损坏等问题，认为被告未履行交付符合约定条件的房屋义务。

4. 被告认为房屋在交付时不存在质量问题，且已履行交付房屋的义务。

四、法律分析1. 关于被告是否已履行交付房屋的义务。

根据《中华人民共和国合同法》第一百零六条规定：“出卖人应当按照约定的质量要求交付标的物。

出卖人交付的标的物不符合质量要求的，应当按照当事人的约定承担违约责任。

”在本案中，被告在合同签订前已将房屋交付原告使用，并保证房屋符合租赁合同约定的条件。

因此，被告已履行交付房屋的义务。

2. 关于原告是否已按约定支付租金。

根据《中华人民共和国合同法》第一百零七条规定：“当事人应当按照约定支付价款。

对价款没有约定或者约定不明确的，可以协议补充；不能达成补充协议的，按照合同有关条款或者交易习惯确定。

对价款没有约定或者约定不明确的，依照前款规定仍不能确定的，按照订立合同时履行地的市场价格履行；依法应当执行政府定价或者政府指导价的，按照规定履行。

”在本案中，原告已按约定支付了第一个月的租金，因此，原告已履行支付租金的义务。

3. 关于双方是否已履行合同约定的其他义务。

根据《中华人民共和国合同法》第一百零八条规定：“当事人应当按照约定履行合同。

1、制定治安管理处罚法的目的是（）。

A.维护社会治安秩序B.保障公共安全C.保护公民、法人和其他组织的合法权益D.规范和保障公安机关及其人民警察依法履行职责2、实施治安管理处罚的基本原则包括（）。

A.以事实为根据原则B.过罚相当原则C.公开、公正原则D.尊重和保障人权原则3、违反治安管理的行为与犯罪行为的主要区别在（）。

A.危害社会的程度不同B.违反的法律规范不同C.行为的表现形态不同D.受到的处罚不同4、治安管理处罚与其他行政处罚的区别主要表现在（）。

A.治安管理处罚涉及面较其他行政处罚广B.治安管理处罚的主体较其他行政处罚单一C.治安管理处罚在处罚程度上较其他行政处罚严厉D.治安管理处罚的时效性较其他行政处罚强5、公安机关在办理治安案件时，要贯彻教育与处罚相结合原则应注意（）问题。

A.要自始自终贯彻教育与处罚相结合原则B.必须克服片面强调处罚，为处罚而处罚，“以罚代教”的错误倾向C.必须克服片面强调说服教育，“以教代罚”的错误倾向D.、教育后可以适当考虑减轻处罚6、治安调解应当具备的条件是（）。

A.引发违反治安管理行为的原因必须是民间纠纷B.可以调解的治安案件的范围仅限于打架斗殴或者损毁他人财物等情节轻微的违反治安管理行为C.至少有一方当事人有意愿接受调解处理的意思表示D.必须在公安机关的主持下进行7、以下属于治安管理处罚种类的选项有（）。

A.警告B.罚款C.行政拘留D.吊销许可8、违反治安管理有下列（）情形之一的，减轻处罚或者不予处罚。

A.情节轻微的B.主动消除或者减轻违法后果的C.出于他人胁迫或者诱骗的D.有立功表现的9、违反治安管理有下列（）情形之一的，从重处罚。

A.有较严重后果的B.教唆、胁迫、诱骗他人违反治安管理的C.对报案人、控告人、举报人、证人打击报复的D.屡犯不改的10、违反治安管理行为人有下列（）情形之一，依照治安管理处罚法应当给予行政拘留处罚的，不执行行政拘留处罚。

A.已满十四周岁不满十六周岁的B.初次违反治安管理的C.七十周岁以上的D.怀孕或者哺乳不满一周岁婴儿的11、治安案件的来源主要有以下（）类。

小说的线索叙事顺序结构类型小说的线索安排一般有以下几种形式（1）以人物为线索。

如鲁迅作品《孔乙己》以“我”——一个咸亨酒店的“小伙计”的所见所闻为线索。

（2）以事物为线索。

即所谓的“物线法”。

如莫泊桑的小说《项链》、日本作家栗良平的《一碗阳春面》等等。

（3）以中心事件为线索。

如奥斯特罗夫斯基的《变色龙》以警官奥楚篾洛夫处理“狗咬人事件”为中心来展开故事情节，叶圣陶的《多收了三五斗》即以“卖米”这个中心事件为线索。

（4）以空间、时间或人物心理为线索。

3.小说线索安排的作用一般来说，恰当地设置小说的线索，一可使小说结构清晰，情节集中，二可通过线索巧妙安排结构，揭示主题。

在分析小说的线索时，尤其要注意双线结构的小说。

在小说中由人物活动或事件发展所直接导致。

4.呈现出来的线索就叫做明线，而未直接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的线索就叫做暗线。

小说明线所叙述的人物故事容易集中，突出，而暗线则能够在更广更深的层面上揭示出当时社会的各种矛盾或斗争的焦点。

使故事情节的安排更加巧妙，使小说矛盾和主题更加突出。

三、小说的结构构思1. 小说情节发展的阶段性序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。

2.小说叙事的顺序（1）顺叙：就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法。

用这种方法进行叙述，好处是事件由头到尾，次序井然，文气自然贯通，文章显得条理清楚。

（2）倒叙：根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。

采用倒叙的方法，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。

（3）插叙：在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法，对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。

（4）补叙：也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。

“以事为本”与“以人为本”——学校组织机构变化景县王瞳镇中学郑国良学校的组织结构是学校全体师生员工为实现学校目标进行分工协作，在职务范围、责任、权力、义务等方面的结构体系，是学校管理的杠杆，是学校实现各项目标的载体；学校的组织结构必须随着学校目标的调整而调整，否则将阻碍学校的发展。

随着教育改革的进一步深入，作为课程改革的实践主体，学校唯有通过自身的变革和发展，才能实现教育的变革和发展；学校组织应当根据及时改变自身的内部结构，对组织内成员的态度、行为、价值观和各自的需要等进行重塑，才能适应形势发展的需要。

一、“以事为本”的学校组织结构以事为本的教育——应试教育，呈现的终极目标就是在考试升学中尽其所能地获得高升学率。

学校的中心工作就是教学，准确地说，是“围绕考试升学进行的教学”，学校组织均围绕教学这一中心运行。

校长室是学校的决策部门。

一般情况下正副校长因管不同的事而分工：全面主持工作的校长被称之为“一把手”校长；副校长分管教学，由于教学是学校的中心工作，于是又被称为“二把手”校长；在一切围绕教学的系统中，德育的目的是为了保证稳定的教学秩序，有时还不得不为教学让路，让教学获得更为充裕的时间；学校后勤，大到基建工程，小到粉笔纸张，究其目的还是为了保证教学。

因此分管德育和分管后勤的副校长成为配角。

教导、总务两处是学校的中层机构。

规模较大的学校从教导处中分离出政教处，专门负责学生工作，被戏称之为学校的“公检法”。

学校中层还包括团委、工会、教科室等部门，在一切围绕教学的系统中，影响甚微。

各中层部门中，教导处因教学所处的中心位置尤显举足轻重，学校内部日常工作主要由教导主任处理。

学科和年级组是学校的基层组织。

学科一度是学校的支柱机构，教师一般以学科为单位开展教学研讨活动，以学科内同轨教师组成的备课组为单位进行集体备课。

彼时的年级组基本是一个松散的组织，所谓承担德育任务，通常就是年级内统一搞一些活动。

暂且不论学科组与年级组的优势劣势各自为何，在现实中我们不难看到，年级组的中心工作依然是教学，在毕业年级这一点尤其突出，年级主任因此承受相当大的压力。

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四年级语文下册第三单元主题阅读答题技巧散文知识点一、定义：是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。

二、分类:叙事散文、哲理散文、抒情散文。

三、散文的语言:感情色彩浓厚，委婉含蓄,声调和谐，表现力强。

四、散文的表现手法常见的表现手法有：象征、托物言志、对比烘托、欲扬先抑、寓情于景、借物喻人、联想想象、设置悬念、借景抒情、渲染、修辞等。

五、关于散文阅读的答题技巧1.找“要素”:即时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，通过分析人物形象和事件的演变性质来理解作品的思想内容。

2.理顺序:顺叙、插叙、倒叙。

硏究文章怎样过渡和照应,如何开头和结尾。

3.抓线索：一篇文章以什么为线索，是由文章的中心决定的。

根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。

4.品情感：抒情散文着重表现作者的生活感受，作者的喜怒哀乐都包含在字里行间。

5.析哲理:就是挖掘作品中所蕴含的哲理。

抒情散文中的“哲理"常常隐含在以下诸方面:(1)理出作品选择了哪些材料，中心思想是什么。

(2)看“形”和"神“的“结合点“是什么，也就是要抓住散文的线索。

(3)看作者组织材料的顺序，选择了怎样的角度。

(4)品味散文的语言。

六、散文阅读应注重的几个方面及考点1.把握文章内容，概括文章主题(1)把握散文主题的方法是:1）找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题。

2）从所选的材料中嘅括,材料是为文童中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情,从中找到作者要表达的主题思想。

考题形式:直接槪括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。

(2)答题要点：1）能利用原文词语，尽可能使用。

2)没有原文词语可利用时，要注意语言文字表达的准确性和层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点.2.理清文章脉络，把握顺序。

(1)考题形式:直接问文章的线索是什么或说说作者选择材料的依据等.(2)答题要点：找到线索，根据提问灵活回答。

以一件事物为线索的记叙文作文7篇记叙文篇一团结友爱的班集体是温暖的，温馨和睦的家庭是温暖的，和谐友爱的社会是温暖的……生活中处处充满温暖。

我清楚得记得那是个阴天，天无比的阴暗，似乎是被一块大灰布包住似的。

我一回到家，放下书包就坐在沙发上看起电视来，妈妈在我旁边津津有味地看手机。

不知怎么，妈妈突然冲我吼道∶“怎么，数学单元测试才考78分！"什么78分？我不敢相信自身的耳朵，怀疑我是听错了，更怀疑我是不是在做梦。

妈妈气得脸胀得通红，一下子就站了起来，把手机往沙发上使劲一摔："你看，你自身看，看看你这分数，我也不知道你是我买回来的还是我亲生的，怎么这么笨……"窗外，大雨哗啦啦地下了起来……妈妈的每一句话都刺在了我的心上，我心如刀割，泪如雨下。

眼泪，从脸颊滑落在地上，一滴，两滴，三滴……我受不了了，一气之下，我摔门而出，跑到了小区的停车场里面，“呜呜呜……”我失声痛哭，“哪有这样的家长，考试失败孩子最需要的是关怀和帮助，而不是无端的指责。

况且，一次考试失误，又不能注定一生，妈妈你，为何如此狠心？"我心里痛苦地想着，泪水再次如滂沱大雨……整个停车场只能听到我一个人无力的呜咽声……不知过了多久，我哭得头晕脑涨，肚子咕噜咕噜叫起来。

我饿了，非常饿，我停止哭泣走出了停车场，在离家比较远的地方徘徊，一秒一秒，一分一分……大雨不知什么时候停了，月亮出来了，把它如水般的清辉洒向大地。

我在月光下颤抖，冷风吹来，我感觉自身已变成了冰雕。

"欣欣……欣欣……"。

一声声了解的声音从远到近。

我回头一看，看到了妈妈疲倦的身体和闪着银光的脸庞……“终于找到你了，吓死妈妈了！”妈妈一把把我揽在怀里，我也张开双臂一下子抱住了妈妈。

“妈妈，对不起……”在妈妈温暖的怀抱里，我又一次泪流满面，心里打翻了五味瓶……“宝贝，你饿了吧，跟妈妈回家吃饭。

”我此时对妈妈的怨恨全消，只剩下歉疚与感动。

2023自考《国家公务员制度》模拟题及答案一、单项选择题1我国公务员坚持全心全意为人民服务的宗旨是由AA.我国政权的性质和国家机关职能的本质决定的B.德才兼备的用人标准决定的C.国际上公务员制度形成的惯例决定的D.党管干部原则决定的2 .机关不能保证公务员的基本办公经费，侵犯了公务员的DA.身份保障权B.获得报酬权C.其他法定权D.获得工作条件权3 .机关扣减公务员工资统一购买福利彩票的行为，侵犯了公务员的BA.申诉控告权B.获得报酬权C.身份保障权D.获得工作条件权4 .世界上最早实行职位分类制度的国家是AA.美国B.英国C法国D.日本5 .在人事分类中，职位分类强调的是BA.以人为中心B.以事为中心C.以学历为中心D.以资历为中心6 .实行职位分类的国家，确定公务员级别的主要依据是CA.职务B.身份C.经历D.学历7 .我国新录用公务员试用期为CA.三个月B.六个月C.一年D.两年8 .我国公务员任用的主要方式是CA.委任制B.选任制C.聘任制D.准选任制9 .下列选项中，属于单纯性免职的是DA.辞退B.转任职位C.晋升职务D.离职学习连续一年以上10 .下列选项中，不属于公务员处分种类的是BA.降级B.免职C.记过D.警告11 .在公务员奖励中，授予荣誉称号的审批机关是AA.省级政府B.市（地）级政府C.县级政府D.乡级政府12 .让受测者担任某一单位的领导，模拟某项工作事项的决策或执行、进行公文处理、组织协调各方面工作的培训方法是BA.研讨法B.角色扮演法C.课堂讲授法D.案例分析法13 .美国一般行政人员工资的标准分为CA.16等B.17等C.18等D.19等14 .公务员请假期满无正当理由逾期不归，一年中累计超过30天的，应该被CA.免职B.降职C.辞退D.降级15 .下列选项中，属于公务员辞去公职后享受的法定待遇是DA.保留公职待遇B.获得养老保险C.保留公务员身份D.获得各种人事关系证明16 .领导成员因工作严重失误、失职造成重大损失或恶劣影响，或者对重大事故负有重要领导责任的，不宜再担任现职，由本人主动提出辞去现任领导职务的情况属于CA.因公辞职B.自愿辞职C.引咎辞职D.责令辞职17 .下列选项中,不属于申诉事由的是DA.处分B.降职C.取消录用D.未予晋升职务18 .省税务局某副处长不服免职决定而提起申诉，受理机关应为DA.所在地法院B.省纪委C.省监察厅D.省公务员局19 .下列选项中，不属于公务员控告受理机关的是BA.上级机关B.所在地法院C.行政监察机关D.党的纪律检杳机关20 .下列机关工作人员中，参照公务员管理的是（A）A.某县党委机关科员B.某市政协机关办事员C.某县共青团机关办事员D.某县人大机关副主任科员21 .中国特色社会主义公务员制度的根本指导原则是（C）A.党管干部B.坚持党的基本路线C.德才兼备D.全心全意为人民服务22 .我国《公务员法》开始实施的时间是（A）A.1993年1月1日B.1993年Ie）月1日C.2005年4月27日D.2006年1月！.日23 .我国公务员制度与原干部人事制度相区别的首要特点是（B）A.党管干部B.分类管理C.科学规划D.考试录用24 .下列公务员义务中，体现科层制组织要求的是（B）A.忠于宪法的义务B.忠于国家的义务C.服从命令的义务D.依法履职的义务25 .下列既是公务员权利，又是公务员义务的是（C）A.获得报酬B.批评建议C.参加培训D.依法辞职26 .我国现行公务员领导职务的层次共有（D）A7个B.8个C.9个D.10个27 .下列公务员领导职务中，只有一个级别与其相对应的是（B）A.省部级正职B.国家级正职C.国家级副职D.省部级副职28 .下列职务中,可以通过公务员考试录用的是B）A.科长B.主任科员C.副科长D.调研员29 .国家机关与公务员之间产生权利义务关系的主要根据是（B）A.资历B.责任C.级别D.职务30 .某地级市录用公务员,其主管部门是（C）A.中共中央组织部B.人力资源和社会保障部C.省级公务员主管部门D.市级公务员主管部门31 .目前，在我国报考中央和省级公务员一般要求（A）A.本科以上学历B.大专以上学历C.中专以上学历D.研究生学历32 .在公务员考核中，因考核者对某公务员最近表现印象深刻，以其最近表现的评价代替全面评价，这种知觉偏差属于（D）A.从众心理B.趋中误差C.晕轮效应D.近因效应33 .公务员考核连续三年被确定为优秀等次的，可以（D）A.嘉奖B.记一等功C.记二等功D.记三等功34 .公务员年度考核被确定为基本称职等次，下列处理方式中错误的是（A）A.降低一个职务层次B.不享受年度考核奖金C.一年内不得晋升职务D.对其诫勉谈话，限期改进35 .公务员在非公派情况下离职学习连续一年以上而被免职的情形属于（B）A.程序性免职B.单纯性免职C.自行免职D.强制性免职36 .地方各级人民政府领导人的任职方式一般是（A）A.选任制B.委任制C.聘任制D.考任制37 .对晋升领导职务的公务员在任职前或者任职后一年内进行的培训属于（B）A.专门业务培训B.在职培训C.任职培训D.初任培训38 .县级以上组织部门、公安部门等机关的正职领导必须交流的情形是（D）A.在同一职位任职满五年B.在同一职位任职满六年C.在同一职位任职满八年D.在同一职位任职满十年39 .在公务员的工资构成中，主要体现公务员的工作实绩和资历的是（A）A.级别工资B.职务工资C.奖金D.补贴40 .体现公务员工资与国民经济发展相协调、与社会进步相适应的原则是（B）A.按劳分配原则B.正常增资原则C.平衡比较原则D.物质补偿原则41 .任免机关对于普通公务员提出辞职的审批时限是（B）A.15天B.30天C.45天D.60天42 .下列属于公务员被辞退的法定条件是（A）A.年度考核中连续两年被确定为不称职B.年度考核中连续两年被确定为基本称职C.年度考核中累计两年被确定为基本称职D.年度考核中累计两年被确定为不称职43 .下列选项中,属于公务员的是（B）A.教育部直属高校校长B.公安派出所所长C.城市社区居委会主任D.作家协会副主席44 .参与违反了公务员的（B）A.政治纪律B.工作纪律C.组织纪律D.道德纪律45 .公务员行使公务员的批评建议权的对象是（B）A.企业的工作B.机关的工作C.事业单位的工作D.社会组织的工作46 .政府部门中直接履行监管、处罚、强制、稽查等现场执法职责的职位属于（B）A.专业技术类职位B.行政执法类职位C.综合管理类职位D.其他类别职位47 .我国录用公务员的最低年龄是（A）A.年满18周岁B.年满19周岁C.年满20周岁D.年满21周岁48 .职位分类的典型代表国家是（A）A.英国B.中国C.美国D.德国49 .下列选项中，不属于录用公务员必须具备的资格条件是（D）A.中华人民共和国国籍B.具有正常履行职责的身体条件C.具有良好的品行D.具有MPA专业学位50 .负责组织、指导、协调本部门各单位考核工作的是（C）A.被考核公务员B.主管领导C.考核委员会D.机关负责人51 .下列选项中，可以实行聘任制的职位是（D）A.省长B.司长C.县委书记D.软件设计师52 .下列选项中,对公务员降职不正确的陈述是（C）A.引起降职的原因有部分是客观上造成的B.降职与处分有明显的区别C.降职是一种处分D.降职有利于公务员能上能下53 .在公务员奖励中，记二等功的授奖主体是（C）A.乡级政府B.县级政府C.市（地）级政府工作部门D.省级政府工作部门54 .下列选项中,属于公务员处分种类的是（D）A.免职B.辞退C.批评D.警告55 .任职培训的对象是（A）A.拟晋升领导职务的公务员B.新录用的公务员C.挂职锻炼的公务员D.从事某项专门业务的公务员56 .行政监察机关有权受理的公务员申诉事项是（CD）A.降职B.撤职C.辞退D.免职57 .根据我国公务员法的规定，公务员交流的形式有（A）A.调任、转任、挂职锻炼B.调动、调任、挂职锻炼C.调任、转任、轮换、挂职锻炼D.调任、升任、轮换、挂职锻炼58 .某公立中学的副校长交流到所在区的教育局任副科长，这属于（A）A.调任B.转任C.轮换D.挂职锻炼59 .对因公致残及因公牺牲、因公死亡或病故后公务员给予的抚恤金等待遇属于A.福利B.保险C.工资D.奖励60 .我国公务员基本工资包括（A）A.职务工资和级别工资B.奖励工资和工龄工资C.奖励工资和职务工资D.工龄工资和级别工资61 .对公务员在苦、脏、累、险岗位上工作给予的补助费用属于（C）A.奖金B.补贴C.岗位津贴D.地区津贴62 .成为平衡比较各类公务员职务序列统一标尺的是（A）A.级别B.工资C.权责D.学历63 我国公务员的分类制度是（B）A.职位分类B.职位分类为主，职位分类和品位分类相结合C.品位分类D.品位分类为主,品位分类和职位分类相结合64 .下列属于选任制公务员的是（D）A.某厅巡视员B.某局副局长C.某局主任科员D.某乡副乡长65 .下列有权对公务员记一等功奖励的审批机关是（C）A.某县政府B.某地级市公安局C.某省政府D.某省司法厅。

2024年国际法考试历年真题常考点试题带答案卷I一.综合检测题(共100题)1.对用于国际航行的海峡，若已有条约建立其通过制度，则适用（）。

A.过境通行制度B.无害通过制度C.特殊公约制度D.一般公约制度2.下列人员属于外交宫的有（）。

A.馆长B.译员C.外交秘书D.参赞E.信使3.属于国家继承范围的是（）。

A.国债和地方债务B.国债和地方化债务C.地方债务和地方化债务D.国债和恶债4.根据《维也纳外交关系公约》，可以免纳捐税的是（）。

A.与外交人员同户口的外交人员的父母B.行政技术人员所有进口的自用物品C.非接受国国民且不在该国永久居住的服务人员受雇所得酬金D.使馆人员在当地居民中雇用的私人仆役受雇所得酬金5.海岸线较长、地形较复杂的国家大多采用的领海基线测算法是（）。

A.交圆法B.直线基线C.混合基线D.共同正切线法6.外交团（）。

A.仅在外交礼仪方面发挥作用，不具有法律职能B.由使馆馆长、参赞、译员组成C.由外交官、行政技术人员和服务人员组成D.由各派遣国使馆馆长轮流担任团长7.一国对其国际不法行为常采用的抵偿方式是（）。

A.表示遗憾B.承认不法行为C.对非金钱损害作出象征性的损害赔偿D.正式道歉8.最突出地表现了《公民权利和政治权利国际公约》“收紧”之基本倾向的是（）A.设定了“克减权”条款B.加强了措辞的精确性C.扩大了《世界人权宣言》所宣告的权利D.规定了《世界人权宣言》所宣告的各项权利之外的新的权利9.属于联合国范围内人权保护程序的有（）。

A.报告审查制度B.来文及和解程序C.国际法院的司法程序D.个人来文制度E.国际仲裁制度10.条约的解释权在（）。

A.条约当事国B.缔约国的最高立法机关C.联合国大会D.国际法委员会11.在传统的西方人权观念中，人权（）。

住在富人区的她B.内容包括经济、社会和文化权利C.本质上只能由国内政府来保障D.应以国家主权为基础，人权原则应从属于主权原则12.国家之间互派使馆馆长的等级由（）。

以德为先以事为要以人为本今天,召开x政府党组中心组学习会议,学习了《中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议公报》.《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》.省委书记.省人大砃嶂魅蝬xx同志在省直机关作风建设交流推进大会上的讲话精神,并围绕”坚持以人为本,执政为民理念,切实转变工作作风,推动全州经济社会又好又快,更好更快发展”这一主题展开了热烈讨论.下面,结合学习的情况,我作一个发言.党员领导干部是推动科学发展.全面建设小康社会的排头兵和领头雁,肩负着组织群众.服务人民.推动发展.构建和谐的重要责任.特别是我们都是州政府领导班子成员,一定要牢记组织的重托.人民的期盼,团结带领广大干部群众,努力推动全州经济社会又好又快.更好更快发展,把黔西南州打造成为黔滇桂三省区结合部的区域性经济中心.要实现这一目标,我们每一位州长.副州长都要做到以德为先.以事为要.以人为本.第一,要坚持以德为先.一要?种页现?对党.对组织.对人民.对共产主义事业无限忠诚,对党的路线.方针.政策深刻领会,认真贯彻落实.当前,虽然我们面临的发展任务较重,但一定要善于拨冗去繁,抽时间.挤时间.抢时间加强对中国特色社会主义理论的学习,用马克思主义最新理论成果武装头脑,从而树立正确的世界观.人生观.价值观和正确的政绩观,坚定理想信念,同党中央在思想上.行动上?指叨纫恢?在大事大非面前立场坚定.旗帜鲜明.二要坚持公正之心.”公生明,廉生威”.作为领导干部,做人做事必须公正,敢于坚持原则,敢于申明自己的观点,做到民主决策.科学决策.依法决策,雷厉风行,这样就会赢得群众的理解和信任.反之,越想八面玲珑,当和事佬,越会顾此失彼,降低威信.实践证明,越是秉公办事.原则性强的干部,越能够得到大家的支持和拥护,也就更容易推动工作.三要?掣卸髦?滴水之恩.涌泉相报,是中华民族的传统美德,也是做人做事应当坚守的道德操守.一个人的成长进步虽然离不开自己的努力,但是更离不开党组织的培养和人民群众的信任.因此,我们每一位领导干部都要?掣屑さ?感激人民之心,自觉地用优良的作风.优异的成绩回报党.回报人民.四要?婢次分?要敬畏天地自然.敬畏历史文明,尤其要敬畏党纪国法,自觉做到清正廉洁.党和人民给予我们的很多,在物质方面,我们要知足,要明白”患生于多欲”的道理,时刻提醒自己遵纪守法,挡得住诱惑,经得起考验,清清白白做事.堂堂正正做人.第二,要坚持以事为要.一要有崇高的使命感.我州区位优越,随着交通条件的不断改善,发展潜力巨大.组织上把我们安排到这么重要的岗位上,又赋予我们这么大的权力,我们一定要把岗位看成责任,把权力看成义务,恪尽职守,秉公用权,坚持以科学发展为主题,以转变经济发展方式为主线,紧紧围绕”加速发展.加快转型.推动跨越”主基调,大力实施工业强州.城镇化带动主战略,努力实现工业化.城镇化.农业产业化”三化”同步协调发展,推动我州经济社会又好又快.更好更快发展.二要有科学的战略思维.毛泽东同志指出,政策和策略是党的生命.胡锦涛同志强调,必须具有很强的战略意识,必须十分重视战略问题研究.目前,我们正经历前人未曾经历的大发展.大变革进程,如何在这一进程中提高驾驭复杂局面的能力,促进我州增比进位,是每一位领导干部必须认真研究的课题.我们一定要从战略和全局的高度认真谋划自己的工作,年初要有总体规划,年中要抓重点带全局,年终要有总结考核,努力在战略上先人一拍.胜人一筹,积极抢占工作制高点.要善于用战略的眼光审视问题,用战略的思维理清思路,用战略的手段解决问题,切实做到抓纲举目.纲举目张.三要有超?募崛土?作为领导干部,除了智商和情商之外,还要有强大的逆商,就是要有抗挫折的能力和坚韧不拔的毅力,能够直面困难,克服困难,战胜困难.黔西南是”贵州精神”的发源地,要以”不怕困难.艰苦奋斗.攻坚克难.永不退缩”的精神状态,克难而进.迎难而上,既要充分发挥”越是艰险越向前”的不屈不挠的坚定性,更要发挥”遇挫越勇”的坚韧性,切实做到坚中有韧.韧中有坚,咬定青山不放松,不达目的不罢休,下大力推动既定目标的实现.四要有持续的学习力.学习力是衡量一个领导干部能力的具体尺度.身为领导干部,一定要把学习培养成习惯,把学习作为履职的前提,把学习作为进步的阶梯,认真学习,学以致用,用学习的成果指导实践.推动工作,让我们的工作更好地把握规律性.体现时代性.富于创造性,让学习成果转化为推动科学发展上水平的内生动力.第三,要坚持以人为本.一要永远牢记党的宗旨.要树立人民至上的价值观,坚定群众立?稳褐诠鄣?走好群众路线,问计于民.问政于民.问需于民,为人民群众办实事.办好事,把实事办好,把好事办实,让广大人民群众共享改革发展成果,真正体现发展为了人民.发展依靠人民.发展成果由人民共享.尤其要坚持以人为本.执政为民的理念,以群众满不满意.高不高兴.答不答应作为检验工作的根本标准,努力做到情为民所系.权为民所用.利为民所谋,全心全意为人民服务.二要用好干部.作为领导干部,要有识人之能.容人之量,更要有用人之明.要用人所长,避人之短,努力形成人尽其才.才尽其用.用尽其能的良好氛围.用人公平.待人公正,就会给干部职工以安全感;尊重同志,尊重人才,就会给同志以充分的价值感和幸??以人为本.关心同事,就会唤起同志的认同感.也只有这样,用事业留人.用感情留人.用适当待遇留人,才能形成促进经济社会发展的强大动力,确?刹慷游榈奈榷ê褪乱档牟欢戏⒄?我们一定要以好的作风用作风好的人,让那些想干事.能干事.干成事.不坏事的人有用武之地,对于那些工作勤勤恳恳.任劳任怨的干部,在生活上多关心,工作上多支持, 更好地激发干部干事创业的热情.三要认真履行社会责任.党员领导干部不仅要履行道德责任.法律责任.伦理责任,更要履行社会责任,站在道德的制高点,引领潮流,净化风气,促进社会和谐,提高社会的美誉度.尤其要在大力推动发展的同时,更加关注社会,更加关注弱势群体,彰显领导干部的社会责任.我们要在力所能及的范围内,切实盪虾透纳泼裆?用足.用好.用活国家盪虾透纳泼裆母飨钫?把党的温暖带到广大人民群众中去.要大力发展与民生相关的.管长远的教育.医疗等社会事业,促进经济社会协调发展.。

第1篇一、引言律师作为法律职业的从业者，肩负着维护社会公平正义、保障当事人合法权益的重任。

在律师执业过程中，忠于法律、恪守职业道德是每一位律师的基本要求。

本文将以王律师辩护案为例，探讨律师忠于法律的坚守。

二、案例背景王律师，一位执业多年的资深律师，曾办理过许多重大案件。

在一次偶然的机会，他接到了一起涉嫌诈骗罪的辩护案件。

被告人是一名年仅20岁的青年，因交友不慎，被犯罪团伙利用，参与了诈骗活动。

案件事实清楚，证据确凿，被告人可能面临重判。

然而，王律师在仔细查阅案件材料后，发现其中存在诸多疑点，于是决定接受被告人的委托，为其辩护。

三、律师忠于法律的坚守1. 严谨的调查取证王律师在接受案件后，首先对案件事实进行了全面、深入的调查研究。

他查阅了大量证据材料，包括公安机关的侦查材料、证人证言、被告人供述等。

在调查过程中，王律师发现被告人供述存在诸多矛盾之处，且部分证人证言存在疑点。

针对这些疑点，王律师进一步调查核实，发现被告人供述并非完全真实，部分证人证言可能存在虚假成分。

2. 积极争取当事人的合法权益在充分了解案件事实后，王律师认为被告人存在被冤枉的可能。

于是，他向法院提交了辩护意见，并提出了以下辩护观点：（1）被告人供述存在矛盾，且部分证人证言可能存在虚假成分，需要进一步核实。

（2）被告人交友不慎，被犯罪团伙利用，主观恶性较小，具有悔罪表现。

（3）被告人系初犯，犯罪情节较轻，具有从轻、减轻处罚的情节。

王律师在庭审过程中，充分展示了辩护观点，并针对控方的证据提出质疑。

在法庭辩论中，王律师坚持忠于法律、恪守职业道德的原则，维护了被告人的合法权益。

3. 坚持原则，不畏压力在案件审理过程中，王律师遭到了来自各方面的压力。

一方面，被告人及其家属对王律师充满信任，希望他能够竭尽全力为自己辩护；另一方面，控方对王律师的辩护意见持有异议，甚至对王律师的辩护能力产生了质疑。

然而，王律师始终坚持忠于法律、恪守职业道德的原则，不为外界压力所动摇。

典型的叙事策略有哪些方法
典型的叙事策略有以下几种方法：
1. 线性叙事：按照时间顺序将事件依次呈现，从开始到结束。

2. 倒叙叙事：按照时间顺序相反的顺序呈现事件，从结束到开始。

3. 并列叙事：将多个故事线或事件同时呈现，以展示不同的视角或情节。

4. 回忆叙事：通过主角回忆过去的事件来讲述故事。

5. 多线叙事：通过交替展示多个故事线或视角，使故事更加丰富和复杂。

6. 内心独白：通过主角的内心独白来传达其思想、感情和心理状态。

7. 对比叙事：通过对比来突出故事中的对立面，增加故事的张力和冲突。

8. 非线性叙事：通过打乱时间顺序或使用闪回等手法，使故事更具悬疑或引人入胜的效果。

9. 体裁转换：在一个叙事中，由一种文体转换为另一种文体，如从散文转为诗歌、从戏剧转为小说等。

10. 视角转换：通过改变叙事人称或视角来呈现不同角色的观点和经历。

这些叙事策略可以根据故事的需要来选择和组合，以达到传达故事情节和主题的目的。

语文作文线索法以物为线索的例子全文共9篇示例，供读者参考语文作文线索法以物为线索的例子篇1天空中的风筝狰狞着，嘶叫着；突然，断了线，悲伤地往下掉……——题记孤寂的风筝也牵挂着无尽的爱，偶然一次在操场上散步，在操场一角拾得一只风筝，风筝的一只翅膀也折断了，身后拖地一卷杂乱的长线，孤寂地躺在那里，我仔细地观察这风筝，竟发现有字：“我不想读书了，这个家怎么能支撑得起这么多。

我希望奶奶的病会好起来，也希望我的弟弟能考上大学……不知道风筝会飞向何处，但我希望它能完成我的愿望。

”我怔住了，这是一个人内心深处多么真挚地呼唤啊！他的心中充满着无尽地牵挂与无奈！是对这个苦难重重的家庭的深切的爱，风筝寄托了他的感情，令这个想改变家庭困境却力不从心的人有了依托！有时，爱不需要多伟大，只要心中充满对别人的牵挂，这同样也是爱，牵挂是无语的，就像风筝一般，即使无语，却能明白你的一切。

它就像一个信息的传播者，或许某一天某一个能真正懂你的人会看到你的心声。

爸爸离开我去远方似乎没有多久，而我却感觉这一切又仿佛如此陌生，我怕下一秒就会忘记您那熟悉的面庞，不知你在远方一切都还好吗？天凉了，也要记得多加衣服……总觉得，有如此多的话说不完，每一次来电，你都会嘘寒问暖，就连我吃饱了没您也要问得一清二楚，我总觉爸爸比妈妈还唠叨，但我知道您在远方是无比牵挂我的，而我也一样，因为我们的心中都有着彼此！真的：有时，爱就是如此简单！如今在郊外凄凉的风拍打在我的脸颊，我也放飞一只孤寂的风筝，让它带走我的思绪，化作天空中的一黑点。

然后，剪断线，任它们高飞，逃离天空的每个角落，来到您身边……孤寂的风筝永远不孤寂，只因我心中有您，有爱！——后记语文作文线索法以物为线索的例子篇2题目:一颗小小的铅笔芯大家好,我是一个小小的铅笔芯。

虽然我很小,但是我的存在可是让很多人都感到无比重要呢!我是从一根长长的铅芯里被切割下来的。

本来我还在那根大铅芯里惬意地生活着,突然有一天,咔嚓一声响,我就被切成了小小的一节。

湖北省十堰市《综合知识》事业招聘考试真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 被誉为“塞上江南“的灌溉农业区是（）。

A、内蒙古高原和河西走廊B、河套平原和河西走廊C、宁夏平原和河西走廊D、宁夏平原和河套平原【参考答案】D2. 王国维读书治学的一个重要方法，就是对一个问题，总是先_________地收集资料，然后____________地予以分析，最后进行综合性的总结，从而达到对这一问题深刻的认识。

A．谨慎抽丝剥茧B．全面独出心裁C．广泛条分缕析D．仔细分门别类【参考答案】D3. 下列哪个职务不是非领导职务？（）A、主任、副主任科员B、正副调研员C、正副巡视员D、科长【参考答案】D4. 李某在行政复议决定作出前，要求撤回行政复议申请，则（）。

A、可以暂时终止诉讼；B、由行政复议机关决定是否准许；C、可以撤回行政复议申请，行政复议终止；D、经说明理由可以撤回；【参考答案】D5. 在下列各句中的横线处依次填入词语，最恰当的一组是（）。

①这里曾一度泥石流，致使公路堵塞，桥梁冲垮，交通瘫痪。

②车尔尼雪夫斯基对托尔斯泰表现人物心理变化的艺术特色极为称道。

A．暴发擅长B．爆发擅长C．暴发善于D．爆发善于【参考答案】A6. 马克思研究商品时，之所以考察商品的使用价值，因为使用价值是（）。

A、构成财富的物质内容B、人类生存和发展的物质条件C、满足人们需要的物质实体D、商品交换价值的物质承担者【参考答案】D7. 秦汉四百年间，政治与文化相互推动，形成互补机制，其效应是（）统一被认为是合理的、正常的，分裂则被认为是违理的、反常的。

秦汉文化造成的这一定势，深刻地影响了此后两千年的中国历史。

国家统一，使多元文化整合的速度与力度加强；而整合后的一统文化，具有强大的凝聚力和向心力，又反过来增加政治一统。

这段文字意在强调（）。

A．政治与文化存在紧密联系B．秦汉文化对于后世影响深远C．中国文化具有强大的向心力D．国家统一的前提是文化的一统整合【参考答案】B8. 设在地厅级行政区域的法院称为（）。