【幼儿园】(小班科学活动教案)动物做饼干教案(附教学反思)

小班科学教案动物做饼干教案反思一、教学内容本节课选自幼儿小班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“动物做饼干”。

通过让幼儿动手制作简单的饼干，引导他们观察和学习动物的生活习性，培养幼儿对科学的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握几种常见动物的生活习性和特点。

2. 培养幼儿动手操作能力和观察能力，激发幼儿对科学的热爱。

3. 培养幼儿合作意识和团队精神，提高幼儿沟通表达能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握几种动物的生活习性和特点，培养动手操作能力。

难点：引导幼儿观察动物饼干制作过程，让幼儿理解动物的生活习性。

四、教具与学具准备1. 教具：动物饼干模具、面粉、糖粉、黄油、鸡蛋、烤箱等。

2. 学具：动物卡片、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式讲述动物们要举办一场饼干制作大赛，邀请幼儿们担任评委，激发幼儿们的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示动物饼干模具，讲解制作饼干的方法，引导幼儿观察动物模具的特点，让幼儿了解动物的生活习性。

3. 制作饼干（15分钟）幼儿分组进行饼干制作，教师巡回指导，协助解决制作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）教师发放动物卡片，让幼儿根据卡片上的动物，选择相应的饼干模具，锻炼幼儿的观察力和记忆力。

5. 烘烤饼干（10分钟）6. 分享饼干（5分钟）饼干烘烤完成后，教师组织幼儿品尝，并让幼儿分享制作过程中的感受。

六、板书设计1. 制作饼干的步骤2. 动物的生活习性3. 分享感受七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起制作动物饼干，并分享给家人。

2. 答案：完成作业后，家长协助幼儿记录制作过程和分享感受，拍照至班级群。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿动手制作动物饼干，让幼儿在愉快的氛围中学习科学知识。

课后，教师应反思教学过程中是否存在指导不够细致、幼儿参与度不高等问题，针对问题进行改进。

拓展延伸方面，教师可引导幼儿了解其他动物的生活习性和特点，让幼儿在日常生活中关注科学知识。

小班科学教案及教学反思《动物做饼干》一、教学目标1.了解不同动物的食物偏好；2.学习制作小动物饼干；3.培养动手能力和团队意识。

二、教学内容本节课的教学内容为“动物做饼干”。

通过学习制作小动物饼干的过程，学生可以进一步了解不同动物的食物偏好，并且在此过程中培养动手能力和团队意识。

2.1 知识点1.不同动物的食物偏好；2.饼干的制作过程；3.团队协作。

2.2 能力培养1.动手能力；2.团队协作和沟通能力。

三、教学过程3.1 导入让孩子们看一些图片，介绍大自然的奥妙，引导孩子们思考自然界中有哪些可爱的小动物。

3.2 学习介绍不同动物的食物偏好，引导孩子们理解不同动物的生活习惯和饮食习惯。

同时，引导孩子们用一些简单的语言说明自己为什么喜欢这个小动物。

3.3 实践将孩子们分成小组，每组选一种动物进行制作，可以进行模型制作或者手工制作。

孩子们可以自由发挥，将自己的想象力体现在制作过程当中。

在制作的过程中引导孩子们注意团队协作。

3.4 总结孩子们将制作好的小动物饼干展示出来，并向大家展示自己的制作过程与心得体会。

并互相欣赏，交流自己的心得和体验。

四、教学反思本节课采用动手实践和小组合作的方式进行教学，让孩子们在实践当中学到更多的知识和技能。

孩子们在制作小动物饼干的过程当中充分发挥了自己的想象力，同时也充分锻炼了自己的动手能力和团队协作能力。

然而，在教学过程中，我也注意到了一些问题。

首先，有些孩子在合作的过程中存在一些矛盾和冲突，需要我们及时引导和解决。

其次，在操作过程中，也存在一些安全隐患，需要我们加强安全教育和指导。

最后，在展示的环节中，有一些孩子表现得过于活跃，需要我们引导他们遵守秩序，不影响其他孩子的表现。

总之，本节课是一个很好的教学实践，让孩子们在实践中学到了更多的知识和技能，同时也培养了他们的动手能力和团队协作能力。

小班科学优质教案小动物做饼干一、教学内容本节课选自小学科学教材三年级上册第七单元《我们周围的食物》中的第二章节《食物的制作》。

详细内容主要围绕“小动物做饼干”的主题，通过实践活动，让学生了解饼干的制作过程，认识食品原料，学习简单的烘焙技巧，并在此基础上探究动物的生活习性。

二、教学目标1. 了解饼干的制作过程，认识并掌握食品原料及其作用。

2. 通过实践操作，培养学生动手能力，激发学生对食品制作的兴趣。

3. 借助小动物做饼干的活动，引导学生关注动物的生活习性，提高关爱动物的意识。

三、教学难点与重点教学难点：食品原料的认识和烘焙技巧的掌握。

教学重点：饼干制作过程的了解和小动物生活习性的探究。

四、教具与学具准备教具：饼干模具、烘焙工具、小动物玩具、投影仪等。

学具：面粉、糖粉、黄油、鸡蛋、小动物饼干模具、围裙、烘焙纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小动物饼干，引导学生说出小动物的名字，讨论小动物们为什么喜欢这些饼干。

2. 教学内容讲解（15分钟）（1）介绍饼干制作过程：和面、擀面、刻模、烘焙。

（2）讲解食品原料：面粉、糖粉、黄油、鸡蛋等。

（3）探讨动物生活习性：为什么小动物们喜欢这些形状各异的饼干。

3. 例题讲解（10分钟）教师示范制作饼干的过程，讲解烘焙技巧，解答学生在实践过程中可能出现的问题。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行饼干制作，教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 饼干制作过程：和面→ 擀面→ 刻模→ 烘焙2. 食品原料：面粉、糖粉、黄油、鸡蛋3. 动物生活习性：小动物们喜欢形状各异的饼干七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的小动物饼干”为主题，设计一款具有创意的饼干，并描述其制作过程。

2. 答案示例：我设计了一款小熊饼干，制作过程如下：先将面粉、糖粉、黄油和鸡蛋混合，揉成面团；然后将面团擀成薄片，用小熊饼干模具刻出形状；放入预热的烤箱中，烘焙至金黄色即可。

2024年小班科学动物做饼干教案反思一、教学内容本节课选自幼儿小班科学领域教材第四章《有趣的动物》，具体内容为“动物做饼干”。

通过本节课的学习，让学生了解各种动物的特点，学会运用不同形状的饼干模具制作动物饼干，提高学生的动手操作能力和创造力。

二、教学目标1. 让学生掌握各种动物的名称及其特点。

2. 培养学生运用不同形状的饼干模具制作动物饼干的能力。

3. 培养学生合作、分享的品质，提高学生的沟通能力。

三、教学难点与重点教学难点：运用不同形状的饼干模具制作动物饼干。

教学重点：掌握各种动物的名称及其特点，培养学生的动手操作能力和创造力。

四、教具与学具准备教师准备：动物饼干模具、面团、展示板、动物卡片等。

学生准备：小刀、盘子、围裙等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请学生们参加一场“动物饼干派对”，激发学生的兴趣。

教师出示各种动物饼干模具，让学生观察并说出模具的形状。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示动物卡片，引导学生说出动物的名称及其特点。

教师示范如何使用饼干模具制作动物饼干，讲解制作过程中的注意事项。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组选择一个动物饼干模具，根据教师的要求制作动物饼干。

教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

4. 动手操作（15分钟）学生按照分组，利用面团和饼干模具制作动物饼干。

教师鼓励学生发挥创造力，制作出独特的动物饼干。

5. 展示与分享（5分钟）教师组织学生互相评价，选出最有创意的动物饼干。

六、板书设计1. 动物做饼干2. 内容：各种动物的名称及其特点饼干模具的形状制作动物饼干的步骤七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作动物饼干，并分享给家人。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，动手操作能力得到了锻炼。

但在指导学生制作动物饼干时，部分学生遇到困难，教师应加强个别辅导。

2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的其他动物，了解它们的特征，将所学知识运用到实际生活中。

幼儿园小班科学教案评析及教学《动物做饼干》含反思幼儿园小班科学教案评析及教学《动物做饼干》含反思一、教案评析本教案以幼儿园小班科学活动为主题，选取了《动物做饼干》作为具体内容。

整个教案结构清晰，分为目标、准备、教学过程和拓展四个部分，逻辑性强，易于操作。

同时，该教案也有一定的深度，通过实际操作和观察让幼儿能够在活动中感受到科学的乐趣。

在目标设定部分，教案明确了培养幼儿动手实践和观察的能力。

这符合幼儿认知发展的特点，能够激发幼儿的学习兴趣。

准备部分指导老师准备了相关的材料和工具，确保教学顺利进行。

在教学过程中，教案详细描述了活动的步骤和操作方法，以及提出了相应的问题引导幼儿思考，培养了他们的观察力和思维能力。

然而，该教案还存在一些可以改进的地方。

首先，教案的时间安排较为紧凑，对幼儿的学习进度可能会造成一定的压力。

其次，在教学过程中，教案对于观察结果的记录和总结较为简单，没有给予充分的关注。

这样可能会导致幼儿对于科学实验结果的理解程度不够深入。

二、教学实施为了更好地引导幼儿参与科学活动，《动物做饼干》教学可以在小组活动中进行。

首先，老师可以给幼儿展示不同种类的饼干，并通过提问引导幼儿观察它们的外形、颜色、口感等特点。

然后，老师可以向幼儿提问：“你们知道这些饼干是怎么做出来的吗？”。

这样可以激发幼儿的思考和探究兴趣。

接下来，老师可以向幼儿介绍活动步骤和所需材料。

在进行饼干制作的过程中，鼓励幼儿动手操作，培养他们的观察和实践能力。

可以在制作过程中提出问题引导幼儿思考：“为什么饼干要加糖和牛奶？”，“我们加了鸡蛋和奶油后，饼干的状态发生了变化，你们发现了什么？”。

这样可以让幼儿学会通过实践和观察去发现问题、解决问题。

在活动结束后，老师可以邀请幼儿一起品尝自己制作的饼干，并帮助幼儿总结观察到的结果和体会到的变化。

通过讨论和回顾，加深幼儿对于实验结果的理解和意义。

三、实施反思在教学过程中，短时间内进行多个实验科学活动会造成幼儿的疲劳和学习效果不佳。

幼儿小班科学动物做饼干精品教案反思一、教学内容本节课选自幼儿小班科学教材《可爱的动物》第二章《动物的食物》第三节《动物做饼干》。

详细内容包括认识各种动物喜欢的食物，了解饼干的制作过程，通过制作动物饼干，让幼儿了解动物的生活习性和特点。

二、教学目标1. 让幼儿认识各种动物及其喜欢的食物，培养幼儿对动物的兴趣和关爱。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的创新意识和审美观念。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的沟通能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解各种动物喜欢的食物，学会制作简单的动物饼干。

难点：培养幼儿动手操作能力，引导幼儿观察和描述动物的特点。

四、教具与学具准备教具：动物饼干模具、动物卡片、饼干制作材料（面粉、糖、鸡蛋、黄油等）。

学具：动物玩具、画笔、画纸、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小动物，邀请幼儿一起参加森林里的饼干派对，引发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）讲解各种动物喜欢的食物，引导幼儿观察动物的特点，介绍饼干的制作过程。

3. 制作动物饼干（10分钟）教师示范制作动物饼干，幼儿跟随教师一起操作，家长协助。

4. 随堂练习（5分钟）幼儿用画笔、彩泥等材料，创作属于自己的动物饼干。

5. 互动环节（5分钟）幼儿展示自己的作品，大家共同分享制作过程中的趣事。

教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 动物做饼干2. 内容：动物食物：各种动物喜欢的食物图片饼干制作过程：文字描述加图片动物特点：简单描述几种常见动物的特点七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起制作动物饼干，并分享给家人。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作独特的动物饼干。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过制作动物饼干，让幼儿了解各种动物的特点，培养幼儿的动手能力和合作意识。

课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，了解幼儿对课堂内容的掌握程度，针对幼儿在课堂上的表现，进行个性化指导。

小班科学精品教案动物做饼干精品教案及教学反思一、教学内容本节课，我们选取教材中《动物做饼干》这一章节，详细内容主要围绕动物如何通过形状、颜色等特征来认识并制作饼干。

通过这一内容，让学生解动物生活习性，并培养他们观察力和动手能力。

二、教学目标1. 让学生解并掌握动物制作饼干过程，解不同动物喜好和特点。

2. 培养学生观察力、想象力和动手能力，激发他们对科学兴趣。

3. 培养学生合作、分享品质，提高他们团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察并理解动物喜好和特点，以及如何将观察到特点应用到制作饼干过程中。

2. 教学重点：培养学生动手能力，让他们在实践中学会观察、思考和合作。

四、教具与学具准备1. 教具：动物饼干模具、面粉、糖粉、色素、黄油、动物图片等。

2. 学具：小围裙、小厨师帽、面粉、糖粉、色素、黄油、动物图片等。

五、教学过程1. 实践情景引入：邀请学生们参加一场动物饼干制作大赛，激发他们兴趣。

2. 例题讲解：（1）展示各种动物饼干，让学生观察并说出它们形状、颜色等特点。

（2）讲解如何根据动物特点制作饼干，例如：给大象做饼干时，可以选择长鼻子形状；给熊猫做饼干时，可以选择黑色眼睛和白色身体。

3. 随堂练习：（1）让学生分组，每组选择一种动物，根据其特点设计饼干形状。

（2）小组合作，动手制作饼干，教师巡回指导。

六、板书设计1. 《动物做饼干》2. 内容：（1）动物饼干形状、颜色等特点（2）制作饼干方法和步骤（3）小组合作，共同完成任务七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起制作一款动物饼干，并记录制作过程和心得。

2. 答案：根据学生实际完成情况，给出评价和建议。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课，学生们积极参与，动手能力得到锻炼，但在观察动物特点方面还有待提高。

在今后教学中，应加强这一方面引导。

2. 拓展延伸：让学生解其他动物喜好和特点，尝试制作更多有趣动物饼干，并开展一次动物饼干分享会，增进同学间友谊。

小班科学动物做饼干优质教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园小班科学活动教材》第四章“有趣的动物”，详细内容为“动物做饼干”。

通过该活动，让幼儿了解并认识各种动物的特点，培养幼儿动手操作能力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握各种动物的特点，能够正确说出至少三种动物的名字。

2. 培养幼儿动手操作能力和想象力，能够独立完成动物饼干的制作。

3. 培养幼儿与同伴合作、分享的良好品质，增进幼儿之间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：动物特点的认知和动手操作能力的培养。

教学重点：动物饼干的制作过程，以及与同伴合作、分享的品质。

四、教具与学具准备教具：动物饼干模具、面粉、糖粉、水、色素、托盘、烤箱等。

学具：动物卡片、画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示动物饼干，引发幼儿兴趣，让幼儿猜测饼干上的动物是谁。

邀请幼儿分享自己认识的动物，引导幼儿关注动物的特点。

2. 例题讲解（5分钟）教师展示动物卡片，讲解动物的特点，让幼儿认识和掌握动物的名字。

通过提问，检查幼儿对动物特点的理解程度。

3. 制作动物饼干（10分钟）教师示范动物饼干的制作过程，讲解制作要点。

幼儿分组，在教师的指导下，动手操作制作动物饼干。

4. 随堂练习（5分钟）幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶棒等学具，制作自己喜欢的动物卡片。

教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

5. 饼干分享（5分钟）鼓励幼儿与同伴分享自己的饼干，增进友谊。

六、板书设计1. 在黑板上画出各种动物的形象，标注动物名字。

2. 画出制作动物饼干的步骤图，方便幼儿理解和掌握。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作动物饼干，并将制作过程画下来。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过制作动物饼干的活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习动物特点，达到了预期的教学效果。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励。

2024年小班科学教案动物做饼干教案反思一、教学内容本节课选自幼儿科学启蒙教材《动物世界》的第三章“动物的生活”，详细内容为“动物做饼干”。

通过故事、观察和动手操作，让幼儿了解动物的生活习性，培养幼儿对科学的兴趣。

二、教学目标1. 了解故事中动物做饼干的过程，认识动物的生活习性。

2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发幼儿对科学的兴趣。

3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高幼儿动手操作的能力。

三、教学难点与重点教学难点：理解动物的生活习性和做饼干的过程。

教学重点：通过故事、观察和动手操作，培养幼儿对科学的兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：动物做饼干的课件、图片、视频等。

2. 学具：手工材料（彩泥、饼干模具等）、画纸、画笔等。

五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的故事《动物做饼干》，引起幼儿的兴趣，引导幼儿关注动物的生活。

2. 讲解：展示故事中的图片和视频，详细讲解动物做饼干的过程，让幼儿了解动物的生活习性。

3. 观察：引导幼儿观察图片和实物，让幼儿用自己的语言描述动物做饼干的过程。

4. 动手操作：分组进行手工制作，让幼儿模仿动物做饼干，培养幼儿的动手能力和合作精神。

6. 随堂练习：发放画纸和画笔，让幼儿画出自己喜欢的动物做饼干场景，巩固所学知识。

六、板书设计1. 动物做饼干2. 内容：故事梗概、动物生活习性、制作过程、观察要点等。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的动物做饼干的场景。

2. 答案：幼儿根据课堂所学，自由发挥，画出动物做饼干的场景。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、观察和动手操作，让幼儿了解了动物的生活习性，培养了幼儿的动手能力和合作精神。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同制作动物饼干，增强亲子关系，提高幼儿的学习兴趣。

同时，引导幼儿关注生活中的科学现象，激发幼儿对科学的探索欲望。

小班科学动物做饼干教案反思一、教学内容本节课选自小学科学教材第三册第五章《有趣的动物》，具体内容为“动物做饼干”。

通过本节课的学习，让学生了解动物的生活习性，掌握简单的观察和描述动物特征的方法。

二、教学目标1. 了解常见动物的生活习性和特征。

2. 学会观察和描述动物的基本方法。

3. 培养学生的动手操作能力和团队协作精神。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察和描述动物特征。

教学重点：掌握常见动物的生活习性和特征。

四、教具与学具准备教具：PPT、动物饼干模具、动物卡片。

学具：彩泥、画纸、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种动物饼干，引导学生观察并说出它们的名称。

2. 教学新课（15分钟）3. 例题讲解（10分钟）（1）展示一个动物饼干模具，让学生说出它的名称和特征。

（2）引导学生用彩泥制作相应的动物饼干。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组，利用彩泥和动物饼干模具制作动物饼干。

5. 成果展示与评价（5分钟）学生展示自己制作的动物饼干，大家共同评价。

六、板书设计1. 动物名称：蝴蝶、熊猫、小鸟、小鱼等。

2. 动物特征：翅膀、黑白相间、会飞、生活在水中等。

七、作业设计1. 作业题目：请用彩泥制作一个你最喜欢的动物饼干，并描述它的特征。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过制作动物饼干，让学生在动手操作中掌握了动物的生活习性和特征，达到了教学目标。

2. 拓展延伸：引导学生课后观察生活中的动物，了解它们的生活习性和特征，并用画笔记录下来，与同学分享。

重点和难点解析：一、教学难点：如何引导学生观察和描述动物特征。

二、教学过程：例题讲解和随堂练习的环节。

三、课后反思及拓展延伸：如何有效拓展学生的知识面和观察力。

一、教学难点解析1. 利用直观教具：通过展示动物饼干模具和动物卡片，让学生能够直观地看到动物的特征，从而降低观察难度。

2. 分步骤引导：引导学生观察动物的整体外形，然后逐步引导学生关注到动物的局部特征，如颜色、斑点、线条等。

小班科学动物做饼干教案与反思1. 教学目标1.了解动物的外形特征和基本生活习性。

2.探索饼干的制作过程和食品卫生知识。

3.培养学生动手能力和合作精神。

2. 教学内容2.1 动物知识通过观察、讨论、实验等方式，在小班中引入一些常见的动物，如猫、狗、鸟、鸭等，让学生通过感官认识动物的外貌特征和基本习性。

在此过程中，可以利用图书、图片、实物等多种媒介方式，让学生学习和探索动物的形态、习性等知识。

2.2 饼干制作在动物知识的基础上，引入饼干制作过程。

首先讲解食品卫生知识，引导学生认识饼干的制作过程需要注意的卫生问题，如洗手、清洗食材等。

然后，根据学生的实际情况和教师的指导，学生们可以动手制作饼干，掌握制作过程，体验美食的乐趣。

3. 教学步骤3.1 热身活动首先，通过唱歌、游戏等方式，让学生放松身心，为后续学习做好准备。

3.2 动物观察随后，教师引入一些常见的动物，让学生们观察、讨论、描述动物的外貌特征和基本生活习性，培养学生感知和描述事物的能力。

3.3 饼干制作在对动物的认识和讨论之后，引入饼干制作过程。

教师首先讲解食品卫生知识和饼干制作过程的基本步骤，然后组织学生动手制作饼干，培养学生动手和合作的能力。

3.4 骨干活动最后，教师可以组织学生进行一些互动游戏和活动，让他们体验自己制作的饼干，并分享和讨论制作过程中的感受和经验。

4. 反思与总结通过这样的小班科学教学，学生们可以了解动物的外貌特征和基本生活习性，探索饼干的制作过程和食品卫生知识，培养学生动手能力和合作精神。

但是，教师也应该注意以下几点：1.教学目标要具有指导性和实现性。

2.教学内容要根据学生实际情况和兴趣进行选择和组织。

3.教学步骤要有逻辑性和系统性，让学生能够依次掌握知识和技能。

4.总结教学经验和探索学生未来学习方向，为后续教学提供参考依据。

以上是小班科学动物做饼干教案与反思，希望能对小班科学教学有所启发。

小班科学精品教案及教学反思《动物做饼干》一、教学内容本节课选自教材《幼儿科学启蒙》第二单元“有趣动物”，具体内容为第5节“动物做饼干”。

通过本节课学习，我们将详细探讨动物生活习性，解各种动物喜欢食物，以及如何制作动物形状饼干。

二、教学目标1. 让学生解和掌握不同动物生活习性和喜欢食物。

2. 培养学生动手操作能力，通过制作动物饼干，提高学生对科学活动兴趣。

3. 培养学生观察、思考、表达能力，激发学生对自然科学热爱。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生理解并记住各种动物生活习性和喜欢食物。

2. 教学重点：培养学生动手操作能力，通过制作饼干，让学生在实践中学习科学知识。

四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、饼干模具、投影仪、挂图等。

2. 学具：面粉、糖粉、黄油、鸡蛋、色素、动物饼干模具、围裙、手套等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示各种动物图片，引导学生说出它们名字，并简单描述它们生活习性和喜欢食物。

2. 例题讲解（10分钟）讲解如何制作动物饼干，强调制作过程中注意事项，如食材配比、饼干形状等。

3. 随堂练习（5分钟）学生分成小组，根据老师提供食材和工具，动手制作动物饼干。

4. 制作饼干（15分钟）学生在老师指导下，将面粉、糖粉、黄油、鸡蛋等食材混合，揉成面团，然后使用动物饼干模具制作各种形状饼干。

5. 烘烤饼干（5分钟）六、板书设计1. 《动物做饼干》2. 内容：动物生活习性和食物制作动物饼干步骤制作饼干注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一份关于动物饼干宣传海报。

答案：海报内容包括动物饼干图片、制作步骤、食材清单等。

2. 作业题目：观察家里宠物，记录它们生活习性和喜欢食物。

答案：学生根据观察，完成观察日记。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过制作动物饼干，让学生在实践中学习科学知识，提高学生动手操作能力和观察、思考、表达能力。

但在教学过程中，要注意引导学生关注动物生活习性和食物，加强学生对这部分知识掌握。

小班科学动物做饼干教案反思一、教学内容本节课选自小学科学教材三年级下册第五章《动物的世界》中的第2节“动物做饼干”。

详细内容包括认识各种动物喜欢的食物，了解动物食性的分类，学会制作简单的动物饼干，并通过观察动物吃饼干的过程，加深对动物生活习性的理解。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握各种动物的食物喜好，培养对动物生活习性的认识。

2. 培养学生的动手操作能力和观察能力，激发对科学探究的兴趣。

3. 引导学生关注动物保护，增强环保意识。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握动物食性的分类，学会制作简单的动物饼干。

难点：观察和分析动物吃饼干的过程，理解不同动物的生活习性。

四、教具与学具准备教具：饼干模具、动物图片、饼干材料（面粉、糖粉、鸡蛋等）、投影仪。

学具：每组一份动物饼干制作材料、观察记录表。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示各种动物吃饼干的图片，引导学生关注动物的食物喜好，激发学生兴趣。

2. 教学内容讲解（10分钟）（1）介绍动物食性的分类，引导学生了解各种动物的食物喜好。

（2）讲解动物饼干制作的方法，并进行示范。

3. 动手制作动物饼干（15分钟）学生分组进行动物饼干的制作，教师巡回指导。

4. 观察动物吃饼干（10分钟）各组汇报观察结果，讨论动物的生活习性。

六、板书设计1. 动物食性分类2. 动物饼干制作方法3. 动物吃饼干观察记录七、作业设计1. 作业题目：请结合今天所学内容，描述一种动物的生活习性和食物喜好。

2. 答案示例：熊猫是一种典型的植食性动物，主要以竹子为食，生活在海拔较高的山区。

八、课后反思及拓展延伸1. 关注学生的动手操作能力，指导他们正确使用饼干模具。

2. 在观察动物吃饼干的过程中，引导学生关注动物保护，避免干扰动物的生活。

3. 拓展延伸：让学生课后调查当地常见的动物及其生活习性，加强学生对动物世界的认识。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 动手制作动物饼干3. 观察动物吃饼干的过程4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入实践情景引入是激发学生兴趣、引导学生关注教学内容的关键环节。

2024年小班科学精彩教案动物做饼干精彩教案及教学反思一、教学内容本节课选自教材《小班科学探索》第五章第一节“动物做饼干”，详细内容主要围绕动物的特点和习性展开，通过制作饼干这一有趣的活动，让学生了解和掌握动物的基本知识。

二、教学目标1. 了解不同动物的特点和习性，培养对动物的认知能力。

2. 培养学生的动手操作能力和团队协作能力。

3. 激发学生对科学的兴趣，培养科学探索精神。

三、教学难点与重点教学难点：理解并掌握不同动物的特点和习性。

教学重点：培养学生动手操作能力和团队协作能力。

四、教具与学具准备教具：动物饼干模具、面粉、糖粉、黄油、鸡蛋、食用色素等。

学具：围裙、袖套、手套、动物卡片等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请学生观看一段动物做饼干的动画视频，激发学生的兴趣。

邀请学生分享自己喜欢的小动物，并简单介绍它们的特点和习性。

2. 制作饼干（10分钟）教师演示制作饼干的步骤，讲解注意事项。

学生分组，每组选择一种动物饼干模具，按照教师的要求制作饼干。

3. 例题讲解（10分钟）教师出示动物卡片，引导学生观察并说出动物的特点和习性。

教师针对学生的回答进行点评和讲解，巩固知识点。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组根据所学的动物知识，设计一款动物饼干。

教师巡回指导，对学生的设计给予评价和指导。

学生展示自己的作品，体验成功的喜悦。

六、板书设计1. 动物做饼干2. 内容：动物特点与习性饼干制作步骤动物饼干设计七、作业设计1. 作业题目：设计一款具有创意的动物饼干，并描述其特点。

学生设计的动物饼干形状、颜色等应符合动物的特点和习性。

描述时应包括动物的名字、特点、习性和饼干的寓意。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程中学生参与度较高，动手操作能力和团队协作能力得到了锻炼。

但在动物特点与习性的讲解方面，部分学生掌握不够扎实，需要在今后的教学中加强巩固。

2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的动物，观察并记录它们的特点和习性，提高学生的观察力和认知能力。

幼儿小班科学动物做饼干教案反思教案：幼儿小班科学——动物做饼干一、教学内容教材：《幼儿园科学活动指导手册》第四章第五节内容：通过观察和操作，让幼儿认识动物和它们的特点，以及培养幼儿的动手能力。

二、教学目标1. 引导幼儿认识几种常见的动物，并了解它们的特点。

2. 通过操作活动，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的合作精神和分享意识。

三、教学难点与重点难点：动物特点的理解和表达。

重点：观察力和动手能力的培养。

四、教具与学具准备教具：动物图片、视频、手工材料等。

学具：画笔、剪刀、胶水、彩纸等。

五、教学过程1. 引入：通过故事《动物做饼干》引发幼儿对动物的兴趣。

2. 观察：展示动物图片和视频，让幼儿观察并说出动物的名字和特点。

3. 操作：分发手工材料，引导幼儿动手制作属于自己的动物饼干。

4. 分享：让幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的感受和体验。

六、板书设计板书内容：动物名字和特点。

七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍今天学习的动物和它们的特点。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次教学活动整体效果良好，幼儿们对动物的认识有了进一步的了解，动手能力也得到了锻炼。

但在分享环节，部分幼儿表现出羞涩和不自信，下次教学活动可以适当增加幼儿自信心的培养。

拓展延伸：可以开展一次户外活动，带幼儿去动物园实地观察动物，加深他们对动物的认识和理解。

同时，也可以邀请家长参与，增进亲子关系。

重点和难点解析：一、教学内容细节本次教学内容选自《幼儿园科学活动指导手册》第四章第五节，主题是《动物做饼干》。

教学内容的设计旨在通过观察和操作活动，让幼儿认识几种常见的动物，并了解它们的特点。

具体细节如下：1. 使用动物图片和视频：图片和视频中的动物应具有鲜明的特征，便于幼儿观察和识别。

例如，可以选择有鲜艳羽毛的鹦鹉、有长长鼻子的大象等。

2. 手工材料：手工材料应具备易于操作、色彩丰富、形状多样等特点，以激发幼儿的兴趣和动手欲望。

小班科学动物做饼干教案反思一、教学内容本节课的教学内容选自小班科学领域，主要涉及动物的特征和行为。

教材分为三个章节，分别是：1. 认识各种动物及其生活环境；2. 了解动物的饮食习性；3. 探究动物的运动方式。

二、教学目标1. 让学生了解各种动物的生活环境、饮食习性和运动方式，培养学生的观察力和想象力；2. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感；3. 培养学生合作学习、积极探究的科学态度。

三、教学难点与重点重点：认识各种动物及其生活环境、饮食习性、运动方式。

难点：理解动物的生活环境和运动方式的适应性。

四、教具与学具准备教具：PPT、动物卡片、实物模型等；学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过讲述一个动物的故事，引发学生对动物的兴趣。

如：小熊买饼干。

2. 认识动物：教师展示PPT，引导学生观察各种动物的图片，了解它们的生活环境、饮食习性和运动方式。

3. 举例讲解：教师通过动物卡片和实物模型，具体讲解每个动物的特点，如：熊猫生活在竹林里，以竹子为食，善于爬树等。

六、板书设计板书内容：动物的特征和行为1. 生活环境2. 饮食习性3. 运动方式七、作业设计1. 请学生回家后，观察家人或周围的朋友，描述他们的特点，如：外貌、爱好、性格等。

2. 请学生画一幅自己喜欢的动物，并标注它的生活环境、饮食习性和运动方式。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对各种动物的特征和行为有了初步的了解，能够积极参与讨论和制作手工作品。

但在课堂上，部分学生对动物的生活环境和运动方式的适应性理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。

拓展延伸：教师可以组织一次户外活动，让学生亲身体验不同动物的运动方式，如：跑步、跳跃、游泳等。

同时，可以邀请动物专家进行讲座，让学生更加深入地了解动物的生活习性和环境保护的重要性。

重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自小班科学领域，主要涉及动物的特征和行为。

小班科学教案动物做饼干教案反思1、小班科学教案动物做饼干教案反思活动目标：1.通过游戏复习巩固圆形、三角形、正方形的特征，学会根据图形特征进行分类。

2.初步学会相应粘贴的能力(学会用双面胶粘贴)。

3.培养爱护小动物的感情。

4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。

5.激发孩子对科学活动的兴趣。

活动准备：一些彩色复印纸的图形块，一些泡沫图形块，一个小猴子手偶，三个小动物(熊，松鼠和鸟)的教具，双面胶，一个三角形，正方形和圆形的门，和一些剪刀。

活动重点难点：活动重点：巩固对圆、正方形、三角形基本特征的理解。

活动难点：通过增加材料的难度，可以引导幼儿正确区分三种图形。

活动过程：1、以故事《森林里的动物》导入，巩同对三种图形的特征的认识。

教师：前几天小猴子来咱们幼儿园参加咱们的六一活动特别高兴，走的时候幼儿园送给它很多好吃的夹心饼干，小猴子把饼干带回大森林里送给其他小动物们品尝，它们都特别喜欢吃。

就是这些饼干(教师出示图形饼干)。

教师：这是什么形状的饼干呀?幼儿：三角形。

教师：三角形的饼干长得什么样呢?幼儿：有三个角、还有三条边。

教师：对，那这是什么形状的饼干呢?教师引导幼儿一起总结出i种图形的特点：三角形有三个角三条边，圆形的边是弯弯的合拢的曲线;正方形有四个角四条边。

教师：现在森林里举行盛大的宴会，那我们送点什么给他们呢?老师:他们喜欢饼干。

让我们为他们做一些饼干。

2.运营活动:给小动物做饼干。

(1)出示三种动物教具。

老师:让我们看看今天有哪些动物来参加聚会(老师逐一展示三种动物)。

孩子们:熊、松鼠和鸟。

教师：你们看看它们的嘴分别是什么形状，嘴的形状就代表它们喜欢吃什么形状的饼干。

孩子:熊是方形的，松鼠是圆形的，鸟是三角形的。

(2)制作小动物喜欢吃的三种形状的饼干。

①将桌子分成三个组，分别制作圆形、三角形、正方形。

②幼儿自愿选择自己喜欢的图形制作饼干。

③幼儿操作，教师巡回指导。

教师给幼儿提供了不同难度、不同层次的两种材料：一种是已画好的三种图形，幼儿直接拿剪刀剪下来即可;另一种要求幼儿自己画自己剪。

小班科学教案动物做饼干教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿科学探索》教材的第二单元“有趣的动物”，具体章节为“动物做饼干”。

教学内容详细包括：引导幼儿观察并了解动物的生活习性，通过制作动物饼干，让幼儿认识各种动物的特点及外形，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

二、教学目标1. 了解不同动物的特点及外形，培养幼儿对动物的兴趣。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

3. 培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的社交技能。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握动物的特点及外形，能独立制作出动物饼干。

难点：引导幼儿观察、发现动物的特点，运用想象力制作出富有创意的动物饼干。

四、教具与学具准备1. 教具：动物卡片、动物饼干模具、面粉、糖粉、黄油、鸡蛋等。

2. 学具：动物饼干模具、面粉、糖粉、黄油、鸡蛋等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示动物卡片，引导幼儿观察并说出动物的名字。

邀请幼儿分享他们了解到的动物生活习性。

2. 例题讲解（10分钟）教师以制作熊猫饼干为例，讲解制作过程。

强调动物饼干的特点，如熊猫的黑眼圈、耳朵等。

3. 制作动物饼干（15分钟）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。

引导幼儿观察动物饼干模具，发挥想象力，制作出富有创意的动物饼干。

4. 随堂练习（5分钟）教师分发动物饼干模具，让幼儿独立制作一个动物饼干。

教师观察幼儿的制作过程，给予指导和鼓励。

5. 展示与评价（10分钟）每组选出代表展示制作的动物饼干。

教师和幼儿共同评价，给予肯定和建议。

六、板书设计1. 板书动物做饼干2. 板书内容：动物卡片：熊猫、小狗、小猫等制作过程：准备材料→制作饼干→烘烤饼干动物饼干特点：黑眼圈、耳朵等七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的小动物饼干，并描述它的特点。

2. 答案示例：我喜欢小狗饼干，它有可爱的耳朵、尾巴和鼻子。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度较高，但在引导幼儿观察动物特点方面还需加强。