对话_初三作文_1
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以对话为题的初中优秀作文范文精选5篇合集人与人之间需要交流,需要沟通,更需要对话。
有效的对话和沟通可以使人心胸宽广,使人心旷神怡。
下面就是小编给大家整理的以对话为题的初中优秀作文范文精选5篇合集,希望大家喜欢!以对话为题的初中优秀作文范文1每天,我都会和自己对话多次。
正如曾子所说:“吾日三省吾身。
为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”为了能做好生活中的每一件事情,我常常需要与自己对话和交流。
而交流的内容,当然也不只是曾子说的三句话,而会涉及到生活中的所有事。
记得有一次,我跟我一位向来很要好的同学发生了矛盾。
艺术节到了,我们班要选出两个节目参加年级的比赛。
我跟他都是表演小品的好手,所以我俩决定,我们两个人,再找几个同学一起表演一个小品吧。
本来好好的一件事,却节外生枝。
星期四下午,我们两节副课连堂,班主任把同样擅长弄电脑的我叫去办公室登记分数去了,那位同学本来准备向老师请个假去表演小品的,可我不在,他便另找了三个与他同样要好的朋友去排练。
我帮老师登分了整整两节课,这两节课的时间,他们几个排练小品的人也已完全熟悉了那个四人小品了。
此时,小品的演员已经满人了,我理所当然地失去了表演机会。
我非常愤怒,大声地责问他:“你为什么不给我留个位置?我不是跟你说好了吗?”他却摆出一副无辜的样子说:“我有什么办法,你自己不来,我们都排练两节课了,关我什么事?”我虽然生气,但心底也知道这确实不是他们的错。
我丢下一句狠话,愤愤地离开了。
事后,回想起这件事,我似乎觉得自己的行为有些不对。
我与自己开始了对话:他们有做错吗?没有,要是他们等我,那两节课的时间就白白浪费了。
我做得对吗?不对。
就算我不去登分,他也可以不跟我合作。
这是由他决定的。
想到这里,我想通了。
我鼓起勇气,找到他们四人,道了歉。
后来,不知是那个小品真的不好,还是他们诚心让我加入,他们换了一个五人的小品,并邀请我加入。
但我知道,不管是什么原因,如果我没有与自己对话,没有向他们道歉,这一切都是不可能的。
对话的初三作文第1篇:对话的初三作文一场对话,万千感悟融合、汇聚,我久久不能平静。
周末,与友人在老城区游览。
眼前,一口老井,灰*的石块错杂交叠,歪歪斜斜倒在四周,石面上纹路凹凸,棱角坑坑洼洼,石缝间的杂草干枯发黄,似乎脆得会随时掉下,井中漆黑,卷携着尘土的昏沉之气。
她用手拂过覆着的灰土,缓缓吹着停留在指尖的尘埃,头也不回:“啊,这是历史的遗迹,多么深厚、久远。
城中有这样一个历史遗迹供我们驻足,让我们亲自触碰,多好。
”我皱皱眉,拉起正要坐在石块上的她:“遗迹应该是被保护起来的吧,远远观之,才可油生敬意。
”“可是你听——”她拉着我,俯下身,将头试探着伸进漆黑的井底,一只手伸开,用手掌轻轻拍拍井内厚实的井壁——井壁微颤,声音盘旋着,从很深的地方传来,打着转儿,波纹一圈圈排开,触碰到干*的石壁,便更加粗哑地低鸣着,将深沉的旋律送入心房,心底敲击,奏响起悠远的古音。
我震惊于这古井古音的深沉,原来在历史遗迹前亲临地竟能听出远古的回音。
“可是不加以封锁,人人都来,不就会将这么宝贵的遗迹破坏了吗?”我握紧拳坚持着。
“你忘了那次?”她打断了我。
思绪回到那年秋天,我与她在阳关古址前徘徊。
夕阳的余晖映红了半个天边,几只大雁扇动翅膀,排队飞过,秋日独有的凄凉将眼前的古道封锁。
黄土铺成的土路在尽头一拐,阳关古址凄凉,在眼前展现。
石墙被侵蚀得已未完,继续阅读 >第2篇:树与鸟的对话初三作文树看看自己脚下飘落的碎叶,叹息:“树欲静而风不止。
”鸟打量自己微潮的双翅,长吟:“鸟欲翔然雨未停。
”树说:“你夜夜睡在我怀中,却从未说上只言片语。
”鸟说:“今日我立于你肩头,难得闲暇,何不推心置腹一番?”树道:“善!我每晨目送你去,黄昏又注视你回来,真羡慕你是乘风精灵,逍遥自在!”鸟道:“此言差矣!我朝朝从你指尖起飞,暮暮在你腹中安歇,你才是我的归宿。
”树笑道:“什么归宿!只不过是个栖身之所而已。
天空才是你的所在!我算得什么?自土中来,化土中去,一生一世动不得!”鸟哀鸣:“天空虽大,何处立命?我倒是妒你有个安稳之境。
以“对话”为主题的作文三篇(一)对话赵成诗熙宁年,神宗莅,欲革除弊政。
“拗相公”王安石携天威欲如万钧雷霆厘清朝野;“玉公卿”司马光似磐石镇野,坚请以休息养民之间。
惺惺相惜,互敬文采品德的知己转身成仇雠,两党攻讦,水火难容,以致兵事不修,方政不举,神州陆沉。
华夏何辜?后人有叹:柳纹袖,玉贯衣,雁阵延天催连度。
美酒令樽,何妨一笑共襄举。
君实,奈何你抱朽木自沉,短视之极。
介甫,汝等何不迁就于现实,步步为营?想象中的都台辩论终不可得,为何?为何?为何不能当面相驳,以理服人,寻求一个中庸之道,为天下折樽?偏要机谋政斗,淫加辱语。
有人的地方便有利益纷争,这便是冲突的理由吗?什么样的权益值得不顾一切,值得儿郎效死,值得父子相残,值得兄弟阋墙?又有什么样的矛盾,不能以面对面的谈话,交换利益诉求的方式解决?常听闻,百无一用是书生。
君不见,书生之功可偿天下。
天宝间,中华大唐帝国与阿拉伯帝国为争夺中亚霸权冲突不断,尤其是怛罗斯一战,名将高仙芝折翼,三万健卒只逃回千人,一时舆情汹汹,安西数十万军户痛失父兄,慷慨请战。
裴瑜请缨,历经半月跋涉荒僻之地万里致书于呼罗珊总督穆斯林,力陈两国国力对比,终于让骄狂的圣战者大悟:唐阿势均,谁也不可能征服对方。
两强成睦邻,也许在激进者的眼里,等同于拱手放弃豪取中亚北非的机会,等同于卖国,但是,对话沟通,睦邻友好,共同发展,却是百姓幸事。
可曾见,基督徒与穆斯林的仇视绵延千年至今,不全在于撒丁岛的那一场械斗?在于之后的拒绝对话互不妥协?幸矣,贪婪不曾蒙住双眼,中华未被一直悬在额前的香蕉所迷。
历史不是游戏,是枯骨,是废墟。
为何不礼尚往来,互通有无?立场不同,岂是对话交流的阻碍;千山万水,何妨千里素书。
怕只怕,心存偏见,天生便视人为低等;怕只怕,利欲熏心,见不得粒米离手。
耶路撒冷长入梦,白色圣城仿佛血海上漂浮的白骨之城,此日此时,是否兀然传来一声炮火的怒吼,是否正有神情木然的幼童郑重地接过步枪,是否正有教师激昂地指向河谷:“她是我们的。
关于对话的作文初三集锦5篇生活中,我们需要不断地和自己对话。
下面给大家分享一些关于对话的作文,希望对大家有帮助。
关于对话的作文1晚饭过后,家中竟然出奇得安静,再细看,原来大家都在,只是都低着头,正通过手机与这个世界进行“对话”。
“滴滴滴……”“嘟嘟嘟……”“对话”的声音不停地响起,就连最小的弟弟也放下手中的玩具,通过平板探索这个世界。
我放下手机,正想着聊些什么,以此来打破这个过分安静的局面。
可没想到爸爸先开了口:“你声音太响了,看动画片的时候别把声音开得这么响!”只见他瞪了一眼弟弟,一边说着,一边又低下了头,继续与手机“对话”。
看到这个情景,我连忙打消了聊天的念头,拿着一本书回到了房间。
其实这样的情况在如今并不少见,科技日新月异,人们将越来越多的时间放在了手机上。
对于我们来说,手机就像一个小小的窗口,它连接着窗外多彩的世界,我们以此与世界的事“对话”。
可是,当我们正兴致勃勃地与外面的天地“对话”时,又有谁真正关心过那些渴望与身边的人对话的人呢?他们或许是老人,或许是孩子,亦或许是那些放下手机等待交流的年轻人。
说起来也很可笑我们通过手机与远方“对话”,而面对身边真正关心自己的人又无话可讲,无从对话。
有时候,不是我愿意埋头于书本或手机,而是当我抬起头时没有人能够放下手中的一切与我对话。
慢慢地,我也能明白父母的辛苦与艰辛,他们的对话更多是局限于工作,所谓的“对话”也成了越来越多的人的工作之一。
后来,我将自己的话系在文字上,在书中,我同样能与多彩的世界对话,与那些名人大家交流。
可我始终不明白“对话”究竟是什么?也许,人与人之间的“对话”很简单,放下手中的一切,用一句最短的寒暄去打破僵局。
也许这样的“对话”很难,既是甜蜜的负担,也是生活的羁绊。
对话是什么?我想是一家人围坐在一起,即便无声也是最珍贵的“对话”!关于对话的作文2匆匆忙忙地跟随时光的步伐,如听从指令的机器人一般迈出僵硬的腿脚,已太久没有停下。
想着,儿时常去的那家书店是否不随时光流逝,依旧伫立在那?去看看罢。
对话嘤嘤鸟鸣,那是鸟儿间的对话;泉水泠泠,那是岩石与清水的交谈;树木沙沙,那是风与森林的沟通。
自然界中充满了对话,人类社会又何尝不是。
缺少了对话,人与人之间就仿佛多了一层隔膜。
遥想过去,秦朝一统天下,那样的盛世,却只因秦始皇一人专政暴政,就走向衰亡,最终烟消云散。
这何尝不是他不听从大臣的建议所造成的后果?当初,丞相李斯提出焚书坑儒,群臣反对,甚至大皇子扶苏也提出质疑,但秦始皇为树立君主的绝对权威,以及对李斯的绝对信任,坚持焚书坑儒,甚至将多次反对的大皇子送到边疆。
于是,不到三十天时间,中国秦代以前的古典文献,都化为灰烬。
留下来的只有皇家图书馆内的一套藏书。
秦始皇拒绝其他大臣的建议,只听从李斯。
最终,在秦始皇死后,李斯与赵高合谋,伪造遗诏,迫令始皇长子扶苏自杀,立少子胡亥为二世皇帝,将秦朝推入了坟墓。
同样的统一,秦朝走向了毁灭,汉朝却创造了不一样的盛世:百姓安居和乐,文化迅速发展,政事空前繁荣。
那又是怎样的境界?汉朝的统治者励精图治,广纳贤才,并听从大臣的建议,在政事上与群臣商议再做决定。
统治者用对话将君臣间的屏障打破,共同创造了那美好的盛世景象。
在当今社会,人人都有自己的工作和生活,人与人之间没有利益往来就很少交流,对话就显得仿佛没有那么重要了。
其实不然:没有对话,国家大事由谁来决定?国际关系由谁来维护?社会的发展与进步由谁来促进?或许你会说:“国家大事有人大代表,国际关系有联合国,社会的发展有主席呢,都与对话没什么关系啊。
”但没有交流,这些如何实现?人与人之间的对话同样也能够提高个人的能力与素养,现代人以能力为评判一个人的标准,如果你不接触他人,你的能力从何而来?对话是人与人之间构建关系的基础,无论何时,我们不能缺少对话。
初三作文对话(整理8篇)篇1:对话作文__初三作文_初三作文今天肯定是个特别的日子,因为我收到了一个神秘的包裹,打开一看,是一部电话,还有一封信。
我怀着好奇之心,快速地拆开信,信上清楚地写着:“你好!我是20xx年的你,这是送给你的礼物,它是一部能与时空对话的电话。
它能与过去、现在和未来的任何人通话,只要输入年月日以及你想通话人的名字就可以了。
希望你能喜欢!”看完了这封信,我半信半疑,于是决定试一试!我先按了20xx年8月22日,然后输入了我的名字,没想到电话真的接通了,“嘟嘟嘟……”会有人接电话吗,我好紧张啊!“喂!请问你找谁呀!”电话那边总算传来了一个男人的声音。
“我找周诗博。
”我小心翼翼地说。
“我就是周诗博,请问你是谁?”电话那边的男人问。
我心里一阵激动,原来这竟然是真的,这部电话真的可以穿越时空,和未来的人通话耶!我连忙对着电话那头的人说:“我也是周诗博,但我是20年前的周诗博。
你现在的工作是什么呀?”另一边的人自豪地说:“我现在是一名工程师,建造了许多超级工程。
”“哇,未来的我这么厉害呀!”我在心里大声喊道。
我对他说:“原来我的梦想实现了!我一定要努力学习!再见!”然后我挂断了电话。
挂断电话后,我的心里久久不能平静,我一定要更加努力,从点滴做起,为了做一个更好的我!篇2:对话作文__初三作文_初三作文脚下一个趔趄,总算看清了眼前的场景,不禁倒抽了一口凉气。
苍黄的天底下,秋风瑟瑟,在荒林间轻啸。
一座残破、摇摇欲坠的茅屋在秋风中静默,这样的场景,陌生而又熟悉――这到底是哪儿呀?这时,茅屋的门吱呀一声打开了,闻声望去,只见一位衣衫褴褛地老者正缓步向我走来,他身材削瘦,让人印象深刻的是那焦灼的目光。
他嘴里念念有词:“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜……”此时我激动得有些语无伦次:“您,您一定就是大诗人杜甫先生吧!”“大诗人谈不上,不过我就是杜甫。
”他神色复杂地望了我一眼,摇了摇头。
“算了,进来吧,又是个没了家的小可怜。
对话作文对话作文(精选38篇)对话作文篇1“你是谁?”一个声音在我耳边响起,亦幻,亦梦,亦真。
我四仰八叉的躺在床上,常常的叹了一口气:“我是生物,是地球人,我是中国公民,是学生,我是女儿,是顾客……我是虞梦迪!”我说了一大串,但又陷入和苏珊一样的问题:我是谁?这是一个简单却又复杂的问题,它很明确,但又让我想了一夜又一夜……我是女儿,我拥有一个幸福的家庭,我有疼爱我的父母。
但是……但是我却没有体谅过父母,不明白父母那个毕生的心愿。
我想一个孝顺的女儿,但我却常常忽视父母的爱,是否当我们年龄渐长,与会觉得父母的爱越是来的理所当然。
但是有一天我离开了,我是什么也带不走,带去的只有父母满怀的爱……我是学生,我努力学习为得是为理想的高中冲刺,我用心学习为的是能为将来的生活打好最满意的基础。
我期望成为老师心中的好学生,朋友眼里的好同学。
但是我又不甘心让成长的足迹只停留在书堆里。
我……很矛盾。
我是朋友,我不明白别人如何看待我,但是少我觉得自我是一个到达标准的朋友:我会在朋友悲哀时,分担他们的心事;会在他们快乐时,陪他们寻找那个快乐的源泉……我是个称职的朋友,至少在我认为。
我起声走向阳台,月光幽幽地发着光,我再次叹了一口气,四周仍然很静……“你是谁?”那个声音再次响起,但是它却加重了语气。
我没有回答,突然我会心一笑:我明白了,我是自我,一个世界上任何人都不能够代替的生命体,遨游在我自我的世界里,偶尔会回头看看自我驻足过的地方,那时我会毫无遗憾的继续前行。
“你是谁?”它再次响起,很响亮。
我深深的吸了一口气:“我是我自我,谁也无法代替的我。
”对话作文篇2昨日晚上,我和妈妈为了一件小事,在家里闹了起来。
“我就是再玩一下嘛!到7:30就去看书,好不好?”我头也不抬地说。
“好,一言为定!”妈妈高兴地说。
到了7:25,我还是拿出玩具,排起阵形刚玩了几下,妈妈说“去,去,去,你这么还不去看书!”我说:“此刻才7:28,我还不去看书!”每想到就这么一句话就把妈妈惹生气了,妈妈愤怒地说:“你竟敢跟妈妈争时间有本事你再说一句!”我没办法只得回书房看书,可我的心并不在书上,我在想办法怎样样才能告诉妈妈我当时只是想再玩一下,我先想到此刻妈妈十分发火,之后又想到到妈妈发火是为我好,想着想着,一粒粒豆大的泪水从眼里掉了下来。
对话初中作文对话初中作文(9篇)在日复一日的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的对话初中作文,欢迎大家分享。
对话初中作文1我喜欢看书,更注重经典。
看书给我带来了人生所必需的自信、勇气、意志、爱心……关于童话,安徒生有一句名言。
他说:“童话并不是专门为儿童而写的,它应该给全人类带来爱心和良知。
”的确,每读一次《海的女儿》,我都会有新的感悟。
小时候初次读到这本书时,我为小美人鱼的命运感到不公;后来再次阅读,我为跌宕曲折的故事而着迷;现在,当我再一次静静地读完它,我不禁为人类拥有爱情的伟大力量而感到震撼!同样,有些看似简单的文章或故事,往往蕴含着至真至纯的情感与理智。
如果我们能够反复涵泳,它就会润泽我们的心灵,陶冶我们的心情,清洁我们的魂魄,清爽我们的肺腑……又如同雨打荷叶,泉流叮咚,霞映蓝天……以前我对名人传记没有兴趣,总觉得传记既无生动的故事情节,又无华美的词藻,实在没有什么东西值得我去读。
可是,一个偶然的机会,我翻到《武则天的故事》,立即被这位女皇坎坷跌宕的人生经历吸引住了,更重要的是,它让我真正明白了“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的涵义。
正如王安石所说“尽吾志也而不能至者,可以无悔矣”。
读完它,我逐渐明白,无论什么时候,当我们面对挑战,只有迎难而上,才能克服内心的恐惧,从而强大自己。
这份勇气,就是勾践卧薪尝胆做牛作马,就是荆轲慷慨高歌为知己者死,就是林则徐的“海到无边天作岸,山登绝顶我为峰”……它渐渐地感染了我,熏陶了我。
我国的国学经典浩如烟海。
圣人之道、君子之行,我知之甚少。
在父亲的引导下,逐渐地,我被孟子那荡涤心胸的浩然正气所震慑;一向发奋有余,刻苦不足的我,也竟然向韩愈的“焚膏油以继日,恒兀兀以穷年”看齐;对诸葛亮的“静以修身,俭以养德”也产生了强烈的共鸣……在我们这个时代,青少年最缺少的正是坚韧的意志。
对话作文800字_初三优秀学生作文_初三作文对话作文800字_初三优秀学生作文_初三作文在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的对话作文800字_初三优秀学生作文_初三作文,希望能够帮助到大家。
对话作文800字_初三优秀学生作文_初三作文1查尔斯·哈奈尔说过:“我们生活在一个可塑的、深不可测的精神物质海洋之中。
”在这个精神物质海洋里,我们每个人都能感受到一种神奇而强大的力量,它支配我们的行动,时而带给我们喜悦,时而带给我们忧愁,时而带给我们深深的疑惑。
而我和这力量——心灵进行了一次对话。
我们人生在世,既不能远离红尘,也不能对世事都心止如水。
于是,许多的人和事,许多物便如纤纤细指,拨动你我的心弦。
有时,甚至连那轻柔的花絮,也能触动你我的心灵,引发自我与心灵的对话。
躺在床上,听着“祈祷拥有一颗透明心灵”。
我扪心自问道:“心灵,你是怎么样的呢?”心灵不语,我便不禁思绪万分,脑海中浮现出动人心弦的故事。
一对亲密的兄妹从小形影不离,幼小的妹妹每天追在哥哥后面,追问着哥哥,每问他便会耐心地回答妹妹。
妹妹:“哥,我尿裤子了。
”他:“我帮你换。
”妹妹:“哥你的便当肉好多啊。
”他:“我跟你换。
”日常对话中显现着哥哥对妹妹无微不至的爱。
某天,哥哥出了车祸,醒来时妹妹深情地对他说:“哥,你受伤了,以后换我来照顾你。
”我懂了:心灵,你是美好的,是温暖的。
多年后,兄妹俩因父母生前欠下债务,导致被追债。
当坏人一步一步地逼近时。
哥哥敞开双臂,用他健壮的身躯勇敢地挡在妹妹前面,为她保驾护航。
“请你不要伤害她!”他叫道。
一向胆小的他,在这一刻却义无反顾地冲在妹妹面前。
我明白了:心灵,你是勇敢的,是伟大的。
于是,我伸手抚摸又问心灵:“我对他人是不是很尊重?”心灵撇撇嘴:“不,你还没有做到!一个同学一不小心撞到了你,你就对他大加指责一番。
对话的作文初三关于对话的作文初三集锦5篇在现实生活或工作学习中,许多人都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。
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关于对话的作文初三集锦5篇1大自然的每一个领域都是美妙绝伦的,是人类的母亲。
但随着科技的发展,人类开始疏远这位伟大的母亲,心甘情愿地把自己与大地隔绝。
是啊,有多久没有去拥抱可爱的大自然了呢?让我们去拜访大自然,并与大自然中的“朋友”对话。
走在幽静的小路上,小草是第一个久违的故友。
它们像一片地毯,嫩绿嫩绿,贪婪地吸吮着晶莹的露珠。
小虫儿也不甘寂寞,为远归的游子演奏一首首大自然的乐曲,和着清风飘向远方。
清风中渗透了一股淡淡的清香,原来是花儿在向我们召唤,把我们向引那一两点闪光的红宝石。
大树则在绿色的海洋里挺身而出,默默地注视着蓝天白云。
树叶们却按捺不住心里的那份儿好奇,推着挤着,歪着脑袋看着我。
天空中掠过黑色的剪影,一只,两只……成千成百的鸟儿你追我赶,比赛谁飞得更高,更远!再往前走,是一条叮咚流淌的小溪。
鱼儿在水中捉迷藏,“噗通”一声,只留下一阵水花,散在石头上。
那石头,也许——也许是大地的孩子。
不知从何时起,便在这儿,守护着母亲吧!它见证了无数的沧海桑田,身上满怀的皱纹,给人一种悲凉。
于是,“大自然是人们的母亲么?”我问它。
它给了我最好的回答——沉默。
它望着我,闪过一丝可怜的目光,还饱含着对人类的轻蔑。
是啊,大自然就是人类的母亲。
而人类呢?又是否,尊重了大自然呢?我们是不是应该做得更好呢?我深思着这个问题……山谷里回荡着一个久远的声音,大自然是人类的母亲啊!关于对话的作文初三集锦5篇2以前,有个叫小军的同学,每天损坏公共物品,在班里是个调皮大王,在家里是个淘气鬼,每天他在哪里,哪里的公共物品都会变成伤员。
一天早上,小军来到教室,听见了凳子和桌子的对话。
凳子向桌子倾诉着:“兄弟,我的头好疼啊,每天被主人摇,摇的我眼花缭乱,等停的时候,我眼前冒着金花,有时侯还把我弄倒,我的手也差点摔断了,我看了医生,医生说我损伤程度达七级以上,看你多好啊,每天只是放一些书。
《对话》初三作文5篇优秀的作文可以不断提升我们的写作水平哦,养成良好的记录方法能让我们的作文水平得到大幅度提升,下面是作者为您分享的《对话》初三作文5篇,感谢您的参阅。
《对话》初三作文篇1在微黄的光晕下,手执一卷《人间词话》,指尖轻轻翻动书页,徜徉在唐宋繁花似锦的后花园中,诗词的缕缕清香如醇醇杨柳风扑面而来,在心田上萦绕,在思绪中生根。
王国维先生的《人间词话》,是中国古典文艺美学上的扛鼎之作。
书中有先生的词学理论,例如“词的境界”“词的气象”。
也有先生对一些词、词人乃至词派的赏析与见解。
白话文的评释,精美的配图,让我们更好理解阙阙词句皆有意,首首经典富有情。
感受花间派之华丽,品味豪放派之胸襟,体悟婉约派之柔婉。
与经典同行,与词人对话。
王国维的词学理论中,我印象最深刻的是“境界”。
赵佶和李煜同是亡国之君,《燕山亭》和《虞美人》同是亡国之词,可两者境界却大不相同。
《燕山亭》确是一首绝命之词,但赵佶并未对自己的政治行为忏悔,只是感叹自己的遭遇之悲,情感虽真,可少了震慑人心的气度。
而《虞美人》词句中尽显凄苦哀愁,是对年华易逝的追悔,对世间无常的感慨。
这何尝是李煜自身之苦,这恰是芸芸大众之苦,尤其是最后一句“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,气势磅礴,愁绪无尽,李煜凭境界完胜赵佶。
读《人间词话》,我神游于诗词之间。
刀光剑影,风花雪月,生命的思考,艺术的美妙都奔凑到眼前。
读到会心之处,似与古人交谈,击掌一笑。
亦或是伫立窗边,看树影婆娑,嗅桂花芳香,绽放心底的笑颜。
更多时候,词中的人与景,跃然纸上,浮现脑中:一池春水皱、灯火珊阑处、细雨湿流光、池边梅自早、水光云影远、夜深千帐灯……我与李清照共赏绿肥红瘦,在荷花丛中争渡;和王维一同看大漠孤烟,长河落日;与苏轼共度中秋,赏月的阴晴圆缺……与这些伟大的灵魂交谈,是何等的惬意!书中的世界并不苍白,它五彩缤纷;书中的世界并不寒冷,它阳光四溢。
阅读,让我聆听古人的乐忧;阅读,让我感悟古人的智慧;阅读,让我得到心田的滋润。
中考满分作文:对话5篇中考满分作文:对话1大海的广阔与一丝神秘出现在我的睡梦中。
睡梦中,我不邀游伴,也不带什么礼物就带着满怀的好心情去拜访我那纯洁、善良、深藏若虚的朋友。
独自一人,我来到大海前,卧坐在金色的沙滩上,望着那些渺小,却似乎拥有着发黑的沙粒和并不是很清澈见底海水,抬头仰望蓝得出彩的天,纯洁的云朵儿在自己的小天堂里悠然自得地飘荡着……正当我陶醉于这一切的一切,幻想起人们那忙忙碌碌的步伐,让我不由得产生了一种紧张感,觉得自己好孤独,好无助,不明白这种喧闹的生活怎能给人们带来一种幸福感呢!于是,我向生活在这座城市里的大海发出疑问:“你在这儿生活的幸福么?”“不知道,以前人们到我这里玩耍嬉戏。
因为,我看着他们快乐,自己也觉得幸福,因为我目睹了他们幸福的时光。
但是现在他们来到我的地盘上乱扔垃圾,让我变得肮脏无比。
虽说我是这座城市的大海但也弄不清到底这是幸福还是什么?”“那……你为什么还要继续为我们贡献宝贵的矿物?”“我必须贡献,这是上天给我“安排”的工作我不能不完成,更何况我如果不贡献,你们人类怎么生存?”的确,每时每刻,每分每秒,我们都在与周边的所有事物进行对话,只是其具有假性而已。
我们不仅要懂得谛听真言,更要懂得与他人交流,因为那是你唯一能,自己感受到幸福的方式。
“生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的”。
全宇宙,比大海浩瀚的,恐怕只有包揽万物的天空,和能够承载全宇宙的人的心灵!中考满分作文:对话2一直固执地相信自己十五年前曾经来过这里,尽管那时的我步履蹒跚的连路都走不好,这种话听起来蹩脚。
依然固执的相信,当时我就站在山海关的某一个角落,静静地见证了一场死亡的盛典,一次诗性的绽放,一个绝望的重生。
海子,在我梦里无数次出现的男人。
他眉目清晰,有着瘦削的脸庞,带黑色的框架眼镜。
也许镜腿会绑着白色胶布,那一定是和孩子们下水摸鱼的时候弄坏的。
我听见你低吟着诗句,那仿佛是一株暗地里生长的植物在濒临颓败前奋力开出的绚烂花朵。
对话初中作文对话初中作文通用7篇在平日的学习、工作和生活里,大家都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家收集的对话初中作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
对话初中作文1一天清晨,校园里静悄悄的,小东第一个来到学校,他走到教室门口,突然听见有人在说话,他望望四周,发现是自己的桌椅在说话。
“喂,老兄,你觉得小东怎么样?我觉得他太不爱护我们了,总是用小刀在我的背上乱画,你看,这还有伤疤。
”课桌说。
“唉,老兄我们同病相怜呀。
”凳子气愤的说:“小东上课不老老实实地坐着还用力用手摇我,弄得我运头转向。
”桌说:“如果他还这样做,我产就在他上课时捉弄他,让他被老师批评。
”“好我们说到做到,让他知道我们也会疼痛的,让他意识到爱护公共财物的重要性!“凳子说。
当凳子说完后小东意识到如果还这样做会造成不可挽回的事情。
于是,小东从那一刻决定要爱护公共财物。
当同学们到教室时,小刚把桌子凳子摆放得整整齐齐,看见有同学在课桌上乱划时就劝同学们不要那样做。
正是无意中听见桌子和凳子的对话,给小东以很大的触动,使小东改变了以前不好的做法,小东也希望同学们像他一样爱护公物。
对话初中作文2乎迦个安静撒车库里,摆拉迦辆破旧撒自行车和迦辆豪华撒法拉力车。
这时,突然传咔声音,撒谁乎说话?仔细迦听,原咔撒汽车和自行车乎说什么?迦起哒看看吧!汽车之屑弃看因缺眼自行车说:“乎该退休因。
”“严还肃以为如主然服务,为什么要退休?”自行车反驳道。
如汽车说:“现野然类都用严,因为乎们太慢因,严们几速度快,然类拖班才之会迟到。
”“肃咔,乎们燃烧汽油,浪费资源排放污染环境几气体。
”自行车理直气壮弃说。
自行车偌继续说:“而且乎们汽车缺旦有许多辆缺起,昏会堵车,还记得拖次堵车吗?乎害几主然迟到因,还被老板扣因50元钱!”自行车说因缺者堆,把汽车几脸都说得红彤彤几。
汽车之服气几指甲自行车说:“乎只能乘缺个然,严体形者,然坐野里面舒舒服服几,还有冬暖夏凉几好处。
对话作文_初三作文对话作文_初三作文在日常学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。
写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家整理的对话作文_初三作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
对话作文_初三作文1我有一个漂亮的文具盒:她的颜色是蓝色的;她的形状是一只拖鞋;她的图案是一只小猫;她的配文是“坏猫的故事”。
我很喜欢她。
有一天晚上,我的文具盒里面传出了奇怪的声音,我仔细一听:原来是文具盒里的小伙伴们在吵架,他们是铅笔、橡皮、三角尺、钢笔和中性笔。
首先发言的是铅笔:“我的作用最大,小主人每天都握着我写作业。
”橡皮不高兴了:“要是没有我来改正错误,小主人怎么会得100分呢?我的作用才最大。
”三角尺也来凑热闹:“画直线的时候是离不了我的,没有我的话,可多题都没法做,我的作用才最大。
”一直沉默不语的钢笔开口了:“小主人都上三年级了,开始用钢笔了,那些美妙的文章都是靠我写的,我的作用当然最大。
”中性笔有些不服气:“说到写文章,小主人有时候也会用我写,而且我又不用灌墨水,用起来最方便,我的作用才最大。
”大家你一言我一语,吵得不可开交。
文具盒上的小猫听不下去了:“你们都别吵了,要我说,你们谁的作用都没有小主人大,如果他不认真努力学习,你们就都不会起作用。
”一番话说完,文具盒里的小伙伴们都不吭气了……我轻轻地打开文具盒,把小伙伴们摆弄整齐,亲切地说道:“你们个个作用都很大,我一个都离不了。
但是我不喜欢你们吵架,喜欢你们团结友爱。
”文具盒里的小伙伴们一下子安静下来,悄悄地休息了,我把文具盒放进书包里,也去睡觉了。
睡梦里,我梦见了文具盒里的小伙伴们,他们在一起开开心心地玩耍,谁也不跟谁吵架了。
对话作文_初三作文2一个明媚的早晨,小雪一家开着新买的小汽车卡卡去大洋湾游玩,可刚出家门,小汽车卡卡就与公路吵起来了。
“今天的天气可真好,没有雾霾,没有污染,又能出去玩,真好!”小雪说道。
有关对话的中考优秀作文5篇对话可以增进彼此的了解,可以倾诉各自的心声,可以碰撞出智慧的火花。
你知道怎么写有关对话的作文吗?为了让您在写的过程中更加简单方便,一起来参考是怎么写的吧!下面给大家分享有关对话的中考优秀作文,欢迎阅读!有关对话的中考优秀作文1“妈妈,今天下午放假,我现在在图书馆。
”“好的,知道了。
没什么事就挂了吧!”“等一下,我还有事。
”我急忙说道,连握电话的力度也大了些,生怕妈妈把电话挂掉。
“什么事?”电话那头早已现出不耐烦,“今天鲁佳欣,焦铂淞还有刘宸昊,袁妮佳,杜一还有很多人都要去太阳岛放风筝,吃烧烤,他们叫我一起去,可不可以去?”虽然知道会被拒绝,但还是怀着侥幸的心理,期待着回答。
“马上就要下雨了,你不在图书馆看书就回来,听见没有。
”话筒里传来不可抵抗的声音,我只好作罢。
“宋老师,我和郑尧拟定了一个关于我们班上图书管理的方案,给您看一下。
”听到我们的请求,宋老师放下手中的活,看着我们递过来得计划书,摸着下巴点了点头,对我们说道:“嗯!考虑的比较周到。
”我们乘胜追击,对宋老师说道:“以前在学校有图书角的时候,到了期末,很多书都不翼而飞了,,而这学期我们为了杜绝这类事情再发生,所以想记录一下每位同学借书的记录,这样也方便期末的时候清查。
”“想法很不错,但是你们想到没有,每个同学都去借,那谁来管理?为班级做事是好的,但做什么事都要仔细,再去看一下吧!”宋老师在耐心听我们说完后建议道。
“郑尧,你出来一下,我有事找你。
”“什么呀!”正在埋头看书的郑尧听到我的叫喊声,极不情愿的从书海里抬起头,漫不经心的向我走来,“图书管理的事,我觉得可以这样:再书上贴标签,编个号,六年级一班就是61加自己的学号,然后将花名册上的`名字抄在一个本子上,谁要借这本书就写在谁后面。
”原本满不在乎的郑尧见我说得这么头头是道,也来了精神,对我说:“我觉得借书还可以统一规定在星期三,因为信息技术课和健康课没有什么可以上的,可以利用起来,。
对话
清浅时光,静好岁月。
漫过尘埃,推开时光之门,寻找着记忆的线索,心香一捻抹,婉约在碧玉年华的过往中;摇荡一夜阑珊,灵敏在季节捻转的岁月流光中;人生如梦,心似繁花。
流年似水,念世安暖。
轻轻推开时光之门,看见一位时光老人,好似在与我说:“‘莫等闲,白了少年头。
’珍惜时间吧,孩子,生命便不会随着日月的更替而衰老,将青春永驻,青春将永恒!”
转身离开时,听见,时光老人再次说到:“菡萏香销翠叶残,西风愁起碧波间,还与春光共憔悴,不堪看!”此诗句表达了时光美好又流失太快的!而我想说:“如花美眷,似水流年。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
”晏殊的《浣溪纱》借景抒情,以景写人,不胜悲慨。
’”
本有种想离开的想法,现却安静倾听时光老人与我诉说。
时光老人一脸慈祥的与我说:“‘逝者如斯夫,不舍昼夜。
’孩子,这句名言告诉人们,时光就像流水一样消逝,日夜不停。
”是啊,时光匆匆流逝,好似流水!我心中默默感叹到,时光老人再次说到:“‘君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮如雪。
’这是诗人的高歌,伟人的教诲,哲人的感概,曾有多少文人墨客为它赞美,为它歌颂!”我不经感叹到:“花开堪折则须折,莫待无花空折枝。
只有懂得善于利用时间的人,才能取得最后的胜利!”我抬头看着时光老人,看见他,嘴角微微一笑……
————来源网络整理,仅供参考 1
再次转身离开,回忆起时光老人与我的对话,我由衷的感慨到:“在世界上有一种奇妙的东西,能说它很长既能说很短,它速度又快又慢,可以扩展到亿万年无穷大,又可以分割为分分妙妙无穷小,能说它是最慷慨却又能说是最吝啬;你珍惜它,它就对你慷慨;你忽视它,它就对你吝啬,甚至惩罚你,让你懊悔不已。
因此,它的价值既平凡却又是最宝贵。
它是什么?它就是时间!古往今来,多少文人圣贤为它讴歌,为它感慨!”
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