大二班下学期工作计划

2012——2013年度第二学期
大二班班级工作计划
一、班级情况分析：
1、幼儿情况分析
幼儿有良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣；能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。

本学期又新进了三名新生，曾经入过园，因此已形成一定的常规及学习习惯，但在学习能力、生活习惯等方面还需要大家帮助。

2、教师情况分析
我班两名老师工作踏实认真，对幼儿照顾细心周到。

特别是张秀莲老师勤劳、正直、富有爱心，辅导幼儿态度和蔼，有耐心。

班务工作配合默契，不斤斤计较。

能够相互取长补短，共同协商处理班级工作。

二、学期工作重点
1、本学期，将幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，为幼儿进入小学打好基础。

2、以《学前教育纲要》为指导，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。

3、善于发现幼儿感兴趣的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。

4、注重区域活动的开展，进一步尝试将区域活动与主题活动融合，发掘活动区的教学潜能。

在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。

5、品质教育、安全教育是幼儿一日生活中时刻渗透的内容，更是两项要常抓不懈的重要工作。

三、学期工作任务及具体实施措施
（一）生活活动
1、继续养成个人清洁卫生习惯，勤洗手、洗澡；咳嗽、打喷嚏，会用手怕掩住鼻口。

2、继续养成正确的睡姿，并能自觉入睡。

3、懂得保护眼睛和换牙的简单常识。

4、进餐时能做到碗、桌面、地面三净；会熟练使用筷子会自己添饭。

5、爱护幼儿园的各类用品，并能整齐的整理归还原处。

6、继续开展“值日生”活动，自觉认真的完成任务，进一步培养幼儿的责任感。

（二）教学活动
合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育
目标和任务的完成。

1、继续以主题探究活动为主要课程模式，并着重抓好幼儿计算、语言等各科教学，进行“前书写”“透性识字”教学。

2、培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。

3、培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。

4、知识经验的积累：
A 前阅读、前书写的渗透
为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透。

坚持开展餐前的认读识字活动等。

为幼儿阅读、书写提供条件。

B 数学方面的渗透
通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。

在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。

100以内数的唱数，20以内数的排序。

10以内数的加减法及简单应用题。

5、本期预设主题：神奇的工具、变化的世界、古老的玩具艺术、春季运动会、水、快乐的游戏、神奇的符号、儿童节我快乐、我要上学了、再见，幼儿园。

通过活动化的共同学习使幼儿各方面的能力都得到全面的发展。

6、分享阅读
利用分享阅读活动，培养幼儿良好的看书、阅读习惯，为幼儿入小学打下较好的基础。

加强幼儿指读图书的指导，渗透简单的识字练习。

以分享阅读活动的开展，带动幼儿看书、读书、爱护图书等活动的开展，更好地发挥班级图书区的作用。

（三）活动区活动
美工区
初步学习用正方形的折叠方法。

初步学习吹画的技能,能选用颜色来进行装饰。

引导幼儿运用搓、团、压、印的塑造技能表现物体的主要特征。

科学区
尝试运用多种方式感知探索磁铁的特性。

能运用多种工具了解水的特性,探索玩水的多种玩法,体验玩水的快乐。

激发幼儿对色感的兴
趣,尝试用主色调配变成另一种颜色。

训练幼儿的观察能力。

益智区
学习不受大小和颜色干扰,要求幼儿按形状特征进行分类。

培养幼儿学习根据数字投放相对应物体的数量。

学习有规律的图形排序。

图书区
培养幼儿喜欢看图书,初步学习按顺序翻阅图书并能边看边讲述图片的主要内容,教育幼儿爱护图书。

初步学习用小指偶来进行表演,并能讲出简单的故事内容。

激发幼儿对文字、英语的兴趣。

表演区引导幼儿自由选择乐器,学习用不同打击乐器演奏2/4拍的歌曲,体验合作的乐趣。

培养幼儿大胆表现,激发幼儿热爱祖国、家乡的美好情感。

（四）户外活动
1、掌握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有强烈地提高跑速的愿望，进行竞赛跑。

能绕复杂障碍走、跑交替300米左右。

2、培养幼儿良好的弹跳力，有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。

会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。

能准确投掷动作，投准目标，提高手眼协调能力。

3、能变换手臂动作走平衡木，掌握各种平衡动作。

能在有间隔的物体上走。

熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。

有序地过障碍物。

4、能手脚交替协调地攀登攀行，锻炼幼儿四肢力量。

养成幼儿勇
敢、坚持到底的毅力及合作精神。

5、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念。

（五）品质教育
1、制定班级计划，确保活动的实施。

（每周计划中要有相关的品质教育内容）
2、使用礼貌用语、节约使用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰，懂得收放玩具、爱护玩具和公物，不是自己的东西不拿回家。

3、结合节日对幼儿进行品德教育。

4、注重日常环节中的随机教育和引导，使幼儿养成良好的习惯。

（六）安全教育
结合孩子年龄特点，进行适当的安全、健康，增强其自我保护意识和能力。

1、严格执行接送制度，防范于未然。

2、经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。

3、认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。

4、利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等。

（七）家长工作：
1、利用早晚家长接送孩子的短暂时间与家长接触，了解和介绍孩子情况，相互沟通提出建议等。

2、运用家园联系，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。

3、以家长园地形式向家长介绍孩子园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。

（八）、班级管理
1、两名老师要默契配合，及时沟通班内问题，使班级工作顺利开展。

2、成立家长委员会，并充分发挥家委会的宣传作用，使全体家长理解、支持并积极主动配合幼儿园工作。

3、通过多种途径向家长宣传育儿知识，培养家长科学育儿观念，提高科学育儿水平。

4、注重幼儿常规习惯和自我管理能力的培养，两人要要求一致。

五.分月安排：
二月份
1认真搞好班内的卫生，准备活动器材，迎接幼儿返园。

2制定本班的活动计划、学期工作计划
三月份
1加强幼儿生活常规的培养
2进行户外玩具制作
3积极开展“户外体育”运动
4三八节开展相应爱妈妈活动
5积极配合做好验收视导工作
四月份：
1布置班级环境
2我爱家乡教育活动
3五一节开展爱劳动的主题活动
4加强班级幼儿品质教育。

五月份
1利用自然资源进行美共创作成果展示。

2参与活动区”评比活动。

3加强幼儿的常规培养。

4准备六一节目
六月份
1丰富班级环境，
2整理活动区
3做好家长半日开放活动。

4归纳各种资料做好学期工作总结。