2014大汶河开发区中小学教学常规管理视导办法

关于2014学年第一学期（普高、初中、小学）期末教学质量检测有关安排的通知各普通高中、初中、中心小学及民办学校、教育辅导站：根据区教育局关于期末工作的安排，2014学年第一学期期末普高、初中、小学期末教学质量检测时间、学生信息校对与上报（初中七、八、九年级校对学生信息；高中上报学生信息）、初中阅卷教师上报等有关事项安排如下：一、检测时间7日、8日、9日）3.高一、高二（2月二、学生信息及初三阅卷教师信息：本通知要求上报的材料包括初中（七、八、九年级学生信息核对）、初中（七、八、九年级阅卷教师信息）、高中（高一、高二、高三学生信息、阅卷教师及学校教务联系人、网阅联系人）等信息，请于1月15日前以Excel文件形式通过余杭教育网内部平台上报至教研室办公室李强老师（电话：89187226）。

为检测工作的顺利进行，希望各校积极配．．．．．．．．．．．．．．．．．．合，切勿延误．．．．．．。

（一）初中核对学生信息：1.核对信息：本校（初中七、八、九年级）学生信息。

（详见附件1“2014学年第一学期初中检测学生信息”）2.各校在附件中选取本校参加检测学生的信息，进行校对、修改，并按考场编排及座位号顺序排列。

文件中表格的栏目顺序、形式不得更改。

七年级的试场监试人员安排要求由辅导站负责片区内校际间交叉；七年级试场要求单人单桌（如学校确有困难可向辅导站提出申请采取七、八年级交叉形式）；九年级评价的组织安排建议按中考规定的标准进行。

3.所有在本校参加考试的学生名单都要上报，需要增加的学生按考场编排及座位号顺序添加至相应位置，并与各栏目对应。

4.学籍辅号不得缺少，此辅号即为学生考试号，学校安排试场座位、收交试卷的叠放次序必须与学籍辅号（由小到大）一致。

5.对于有误需更改或新增加的信息请在“非常态请选择”栏中选择。

文字更改时要求为中文半角状态，姓与名之间不允许有空格。

（二）普通高中上报学生信息：普通高中的本次教学质量检测全部实行网上阅卷，请各校按有关要求提交考生信息，按此考号组织学生考试，不得更改。

关于开展2014年春季第一轮教学常规检查的通知
各小学：
现将2014年春季第一轮教学常规检查有关事项通知如下：
一、检查时间：2014年3月第五周至第六周（具体时间由检查组通知）
二、检查形式：课堂听课、查阅资料、实地查看、个别座谈（教师、学生）等。

三、检查人员安排：
A组检查安排
检查人员：王建明、张荣民、陈木贵、张丽雄、陈灿海、
王炳宗、任俊霞、郑春虹、江黎芳
受检学校：西湖、珩海、大吴、香山、中心
B组检查安排
检查人员：王志民、张敬明、陈志平、陈清昆、陈丽君、
张达伟、张安惠、王淑萍、王惠珠
受检学校：西坑、燎原、后曾、珩山、中心
C组检查安排
检查人员：张文璋、吴文贤、张文胜、陈煜南、吴雪
卿、赵锦鸿、陈海华、张远娥
受检学校：梅庄、坑尾、屿头、东湖、中心
四、检查内容与要求：
1、重点检查教师课堂教学情况，课堂教学分数40分，其他60分；
2、各校应按评估指标和内容进行整档，检查材料自2013年秋季至接受检查之日。

五、其他事项
1、每所学校检查完，检查组必须召开会议进行简要的反馈；
2、检查评估完，学区将召开校长会，进行综合反馈和通报。

附件1、2014年东桥中心小学教学常规检查登记表（1）（2）
2、课堂教学评价表
东桥中心小学
2014-3-6
附件1 2014年东桥中心小学教学常规检查登记表（1）检查学校：
评估人员: 时间:
2014年东桥中心小学教学常规检查登记表（2）
评估人员: 时间:
附件2
课堂教学评价表
____ 年—月—日星期—第—节。

大汶河开发区中小学教学视导通知
各校：
经教管办研究决定，从明天开始，将对各中小学教学常规管理进行视导评估。

本次视导，抽调各小学业务干部组成评委，本着相互学习借鉴为目的。

请各校按照下发的视导办法和视导评估细则做好充分准备。

明天（周二）上午八点在海龙学校召开评委会议，与会人员名单如下：
贾戈小学：闫静
海龙学校：林英华
担山小学：李建英
韩吉小学：杨传国
王封小学：刘爱丽
十里小学：潘红花
为善小学：付万星
注：评委中途不能换人。

大汶河开发区教管办
2014年12月29日。

大汶河开发区“研讲评一体化”教学常规要求（试行）教育看教学，教学看质量，质量看成绩。

全面落实教学教学常规是提高教学质量的保证。

具体要求如下：一“研讲评一体化”备课要求---细备课是上好课的前提，课前教师必须深挖教材，根据教研室抽考命题我们不难看出，命题注重基础知识的掌握和过程、方法、能力培养，如识字教学考识字方法（熟字加偏旁、熟字减偏旁、数字换偏旁等）、数学重在考查问题解决过程即思维过程。

因此备课要吃透教材，把握重难点、考点，预设出突破重点难点的教法、学法。

所有学科的备课纸都要使用教研室统一下发的“研讲评一体化”备课用纸书写，集体备课、个体探究备课以及个体反思要齐全，分单元装订成册（小学分单元精案、简案装订成册）。

具体要求：1.集体合作探究备课：（1）研究的内容：可以探究单元、模块知识，也可以针对某个知识点进行合作探究。

可以两个单元解决同一个问题，也可多个单元甚至所有备课都用来培养一种能力，解决一个问题，但必须立足学生的能力与发展。

所解决的问题必须是学生能力、学习习惯、兴趣培养方面，与学生能力发展有关的问题。

（2）解决的问题（能力培养目标）：这是集体备课的关键，研究重点和难点。

问题可以从以下几方面去提炼：能力、过程、方法、习惯培养等。

所提炼的问题要注重能力、方法、习惯等方面，而且要注意层次性。

明确教学重点在于培养学生能力，能力培养目标要细、小，易于操作且在短时间内能够实现。

能力目标与知识目标、情感目标要区分开。

（3）解决问题或能力培养有效措施：这是集体备课的研究重点。

一定是围绕本课题要解决的问题（或能力培养目标）所采用的教法、学法。

解决问题措施的操作性、实效性要强，要为达成能力目标、突破教学重点、难点设计一些操作性强、有实效的具体教学措施，而不是简单的教学步骤的罗列。

（4）教师重点点拨环节及预设：认真仔细研究教材，把握本节课要重点点拨的知识点，以及重点点拨的时机或情景预设。

以上四个环节要体现一体化。

小河口镇小学2014~2015学年度教育教学质量评价方案一、指导思想为全面贯彻教育方针，强化教育教学质量管理，引进激励机制，充分调动广大教师的工作积极性，全面提高教育教学质量，根据市教育局和镇中心学校有关文件精神，特制定本方案。

二、评价权重1、每学期用教师个人绩效工资与学校各1100元共2200元作为奖励基数，评价教师的教学绩效。

2、教学质量分期中占30%，期末占70%两次评价。

3、六年级第二学期也是期中占30%，升学考试占70%，但如有初考单科进入全市先进行列，则70%教学质量奖该科教师平均发放，如未进入先进，则参照第一学期标准计发。

三、评价办法1、期中、期末考试均采用市教研室试卷，由学校教务处组织监考、阅卷、统计。

2、参考科目：一至二年级语文、数学；三年级语文、数学、英语；四至六年级语文、数学、英语、品社和科学。

3、各班级总人数和结算人数如下表：结算人数如有变更，严格以教务处相关证据为依据。

如学生因特殊情况一期连续15天左右未到校（教务处备案核实，同年级其他班主任认可），可对结算人数对应变更，分班后转入的学生暂不作结算人数。

4、单科积分计算办法为：P=班优秀率/全年级最高优秀率×300+班合格率/全年级最高合格率×400+班均分/全年级最高均分×300－班低分率/全年级最高低分率×15（优生≥80分，合格≥60分，低分＜35）5、评价标准：（3）、如某教师所带两个评价学科，则主科（指语或数）占100%，另一科占20%（奖励标准与语数等同；如另一科带两个班及以上，则取最高名次按一个班计算）。

（4）、两个班的年级中，如第二名比第一名积分低150分及以上200分以下，则降低一个等次取奖（即两个班中的第三名），如低200分及以上，则降低两个档次取奖（即两个班中的第四名，）；三个班的年级中，后一名次比前一名次积分低100分及以上150分以下（即三个班中的第四名），则降低一个等次取奖，如低150分及以上，则降低两个档次取奖（即三个班中的第五名）。

师德师风教育活动实施方案大汶河开发区贾戈小学2014年2月26日加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。

为全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《潍坊市中小学教师师德考核暂行办法》,特制定2014年贾戈小学师德师风建设活动实施方案。

一、指导思想以科学发展观为指导,以深入开展创先争优活动为主题,以构建和谐师生关系为主线,以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标,以“敬业爱生、教书育人”为核心,以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则,以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,强化师德教育,履行师德规范,不断提高师德水平,努力铸就一支忠诚于教育事业,热爱本职工作,让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。

二、目标任务(一)进一步提高教师的思想政治素质引导全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《潍坊市中小学教师师德考核暂行办法》,等相关教育法规,贯彻落实科学发展观,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,以优良的思想政治素质影响和引领学生。

(二)进一步树立正确的教师职业理想增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任,志存高远、爱岗敬业,自觉履行教书育人的神圣职责。

(三)进一步提高教师的职业道德水平大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神,进一步增强教师主人翁责任感,热爱教育,热爱学校,热爱学生,尽职尽责,教书育人,自觉抵制社会不良风气影响,廉洁从教,依法执教。

三、主要措施(一)加强“三观”教育,提高教师思想政治教育认真贯彻落实党的教育方针,忠诚于人民的教育事业,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观、严格遵守职业道德规范,以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。

(二)加强师德教育,提高教师职业道德水平认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》,贯彻落实《登封市教体局局关于加强教师队伍建设和管理的若干规定》、《登封市教体局中小学教师职业道德考核的实施办法》,明确师德建设目标,把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容,提升教师素质,使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。

初中教学视导安排一、视导学校分组根据学校的规模大小、教学状况等将全区初中学校分为以下几组：第1组：泰安六中、东岳中学第2组：泰山实验中学、南关中学、迎春学校第3组：上高中学、凤台中学、泮河中学第4组：省庄一中、省庄二中第5组：十三中、邱家店二中第6组：泰前中学、大津口中学二、视导方式本学期先选取每个小组的其中1个或2个学校进行视导，本组内另外学校的业务校长、教导主任、级部主任（或学科教研组长）4至6人全程参与该学校的视导，进行学习、交流、查阅学校层面的相关材料，并向分管教研员反馈查阅信息、学习收获及提出建议，回去后组织本单位的学科视导（处镇业务领导参与所辖学校的视导）。

下个学期轮换，保证对每个学校一年内至少进行一次教学视导。

三、视导标准、内容依据《泰山区中学教学视导细则》，在全面视导的基础上，突出重点。

侧重对教学常规工作（备课、上课、作业、单元检测、听评课）、教学研究活动开展、集体备课活动等方面工作的视导。

四、视导程序1、听取汇报由学校领导简要汇报本单位本学期的教学重点工作，在教学管理、教学研究、教学计划落实、教学制度执行实施、校本教研主题活动开展、目前存在的问题和困惑、需要的支持与帮助等方面的情况。

（汇报时间约15分钟）2、听课、座谈交流每人听2节课为宜，座谈交流时要求本学科当时无课的教师全部参加。

（提供课程表随机抽取听课）3、查阅材料根据视导细则的相关标准查阅。

（学校提前准备好相关材料）4、汇总情况根据分工，视导人员对某单位的视导情况从“工作成绩、存在问题、改进建议”三个方面当天进行整理总结，形成书面材料。

5、集中反馈视导人员就视导情况当天给学校进行简要反馈。

对问题较为突出的单位提出整改意见，采取跟踪视导或邀请式视导的方式，进行二次视导。

五、视导总结视导结束后要对每个被视导的单位从“工作成绩、存在问题、改进建议”三个方面进行全面总结，形成书面材料后反馈给相关单位。

六、分工安排：1、调查问卷连传明：教师调查问卷（10——15人）杨兴志：学生调查问卷（每年级10人，共40人）2、学校教学工作检查。

2013—2014学年教师考核评价方案为增强教师的责任意识，提高工作积极性、主动性，促进课程改革和课堂改革的不断深化，全面提高教育教学质量，依据《泰安市中小学教师考评指导意见》，特制定《大汶口镇西遥小学老校教师考核评价方案》。

一、总体思路：本方案为教师学年度考核评价方案，旨在从德、能、勤、绩各方面对教师工作进行考核评价。

方案分综合考核、常规考核和特殊奖惩三部分，综合考核部分（即职业道德）为教师从事教育教学工作的基本条件，不具体赋分，属于否决项。

常规考核满分为100分，具体见后表。

特殊奖惩部分由校领导班子集体讨论决定。

二、具体方案：（一）、综合考核：1、政治素质（1）拥护党和国家的路线、方针、政策。

舆论上行为上与党中央保持高度一致。

（2）参加政治学习及社会活动的表现，完成学习内容及各类学习笔记情况。

（3）以正确的政治观和荣辱观教育学生。

（4）不参加社会迷信活动和非法集会。

2、行为规范（1）参加学校重大活动及表现情况。

服从领导，积极参加有关活动及各种会议，遵守纪律，不做与活动及会议无关的事情。

（2）上班时间不做与工作无关的事情，严禁网上炒股、游戏、娱乐等。

（3）廉洁从教。

不得从事有偿家教、强制性推销活动、乱收费、乱办班、乱招生及其它违反师德的行为。

（4）言行举止文明，着装得体，为人师表。

（5）爱护校产，保持办公室和校园环境卫生，对破坏公物、公共卫生和打架斗殴不良现象能及时制止，并进行批评教育。

（6）违反其他校规行为。

3、爱岗敬业热爱教师职业，工作勤奋、钻研，服从学校安排，安心本职工作，勤奋敬业，责任心强。

不从事第二职业。

4、热爱学生（1）关心热爱全体学生，尊重学生的人格，平等公正的对待学生，保护学生的合法权益。

（2）严格要求，耐心教育学生，洞察学生的心理，遵循教育规律，实施正确的教育方法。

（3）无歧视学生的现象，对不同发展层面学生有不同的帮助策略，关心每个学生的心理健康与日常生活。

（4）教师不得有以下行为：大声呵斥学生（不同于严肃批评、教育）；使用教师忌语讽刺挖苦、侮辱和不尊重学生人格；违规停课批评学生；上课期间以任何理由将学生赶出课堂或校门的；体罚、变相体罚学生；其他不良情况。

师德师风建设工作计划2013-2014学年第二学期大汶河开发区贾戈小学2014年2月18日一、指导思想以十八届“三中全会”重要思想为指导，以“办人民满意的教育，做学生满意的教师”为指针，以制度建设为基础，更新师德观念，规范教师执教行为，推动师德管理规范化、制度化，不断塑造新时期教师新形象，不断提高社会和家长对教师从教行为的满意程度，争当学生最满意的教师。

二、具体措施根据师教育局师德师风建设的要求。

组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列师德教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育系列化、制度化。

把“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。

”作为我校教师的座右铭。

每个教职员工做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，以此全面提升教师形象。

本学期将进一步完善师德师风考核制度，并与年底考核挂钩。

根据平时检查和考核情况评选校级师德师风优秀班主任和德育先进个人，鼓励先进，调动德育工作热情，提高各项工作的积极性，提高师德师风有效性。

1.认真学习，加强管理。

在教职工中认真组织学习教师职业道德规范、教师心理健康有关文章等内容。

制定小学教师职业道德“五要”规范，组织教师认真学习。

在此基础上，青年教师自订目标任务书，每月认真自查、自思，并将成绩进行公示。

通过学习，使教师提高认识，全体教师严格执行师德规范。

学校成立以校长为组长的师德领导小组，实施定期巡视的制度。

通过家长、学生问卷等各种形式，及时了解教师执行师德规范的情况，确保教师师德规范落实到位。

开展文明校园、文明办公室的评比活动，激励教师人人争当师德标兵。

2．服务学生，提升形象。

（1）要求教师明确“学校无小事，处处是教育，教师无小节，点滴皆楷模。

”做到爱校如家，全身心投入教育事业，自觉维护大局。

强化“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的观念。

开展以“三爱、三送、三杜绝”为主题的活动。

即关爱贫困生、给贫困生送温暖；关爱学困生，给学困生送信心；关爱特殊生，给特殊生送方便；杜绝体罚学生，杜绝歧视差生，杜绝伤害学生心理。

大汶口镇中心小学教学常规检查细则为了进一步规范学校的教学管理，规范教师的教学行为，全面落实“向常规管理要质量”的教学管理理念，为使我校教学常规管理逐步走上制度化、科学化和规范化的轨道，根据《岱岳区小学教学常规管理实施办法》等有关文件精神，结合西片实际，特制定《大汶口镇中心小学教学常规管理办法》。

一、备课（10分）。

总体要求：详案与略案、详案与教学练案相结合。

1、集体备课（单元备课）1分：坚持集体备课（单元备课），教学内容、重难点分析详细，质量高，课时安排、单元检测安排具体恰当。

数量达单元数（模块）的一半以上（至少5个），同级部两个教学班以上，集体备课内容须不同，抄袭者减半记分；包班教师4个。

2、课时备课（8分）：⑴使用教学练案的，个案补充须备出实效，且填写详实。

每学期单科语数详案10个，英语8个；包班或任语数两个班8个。

⑵使用“课堂辅助练习”的，详案与课本备课相结合。

语文按课文篇目、数学按练习、英语按模块备课，检查16周。

详案单科教师语数英16个，其余备简案；包班教师或任语数两个班，每学期详案8个，其余备简案。

⑶音、体、美、科学、品德、地方课程、校本课程：专职教师须备详案，每周1个；非专职教师可备简案（使用备课本），但科学实验须备详案不少于6个，其余备简案。

⑷三至五年级作文备课与讲评每2周一次，备课内容由写作指导、批改记录、作文讲评三部分内容，包班、特大班额（45人以上）或教两个班详备4个，其余记批改、作文讲评。

3、知识树（1分）。

按集体备课内容绘制知识树。

评分标准（满分10分）。

1、集体备课（或单元备课）1分，达单元总数的一半，按质量记1分、分，每缺一个扣分，无集备记0分。

2、教案数量3分。

备课数量达要求，记3分，每缺1个减分。

3、教案质量3分。

项目齐全，内容充实、实效性强；突出教学方法设计、学习方法指导、重点难点易混点破解措施方法等，并不是照抄教参或课本，按精备质量记3分、分、2分。

4、板书设计、作业布置、学习反馈、教学反思2分。