出塞优秀课件_(1)

出塞
（唐）王昌龄
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
总结：封建社会的不安定让人民生活在水深 火热当中，社会安定和平成了人民永久的 企盼。然而，和平安定的社会终于在今天 出现了，这对我们大家来说是非常幸运的 ，希望大家都能加倍珍惜今天来之不易的 幸福生活，努力做一个最好的自己。
万 里 长 征 人 未 还。
7
“万里长征人未还”，”，“万里”指边 塞和内地相距万里，虽属虚指，却突出了 空间辽阔。又从空间角度点明边塞的遥远 。 “人未还”使人联想到战争给人带来的 灾难，表达了诗人悲愤的情感。这里的“ 人”，既是指已经战死的士卒，也指还在 戍守不能回归的士卒。“人未还”，一是 说明边防不巩固，二是对士卒表示同情。
【教学目标】 1.能正确、流利、有感情地朗读古诗、背诵 古诗。 2.能借助注释，了解古诗大意。 3.引导学生读悟结合，想象画面，体会诗人 所表达的思想感情。
王昌龄（698-756）字少伯，京兆（今陕
西省西安市）人。一作太原（今属山西）
人。唐代诗人，开元 进士。他在当世就以
诗著名，被称为“诗家夫子”。其诗尤以
讨论：（一）
• 征人在万里之外征战沙场，同在一轮圆月 下的他们的家人可能会做些什么、想些什 么呢？
①白发苍苍的母亲相互搀扶，在村口一棵老树下面 朝远方不断遥望。 ②软弱无助的妻子给别人做着繁重的事情，不断向 远方遥望，忍不住别过脸去，偷偷擦去眼里的泪 水。 ③无依无靠的孩子看见别人受百般爱护的孩子，忍 不住流下了伤痛的泪水。
七绝见长，多写当时边塞军旅生活，气势
雄浑，格调高昂。其中《从军行》（七首）
《出塞》（二首），特别有名。他和李白
的七言绝句是这一诗歌体裁的最高水平。
黄沙千里
风雪弥漫人迹罕至匈源自入侵战争不断死伤无数
• 说到边塞，同学们很快就会想到艰苦的自 然条件和战争的残酷，同学们想一想我们 学过哪些关于战争的诗句。
《十五从军征》汉 乐府诗集 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿（ē）谁？” “遥看是君家，松柏（bǎi）冢（zhǒng）累 累。” 兔从狗窦（dòu）入，雉（zhì ）从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂（chōng）谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知贻（yí ）阿谁? 出门东向看，泪落沾我衣。
刚满十五岁的少年就出去打仗，到了八十岁才回来。 路上碰到一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？” （他说）“从远处望去，你家就在那个松柏环绕着的坟墓 中。” 走到家门前看见野兔从狗洞里进出，野鸡在屋脊上飞来飞 去， 院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。 用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶来煮汤。 汤和饭一会儿都做好了，却不知送给谁吃。 走出大门向着东方张望，老泪纵横，洒落在征衣上。
出
秦 万 但 不 时 里 使 教 明 长 龙 胡 月 征 城 马
塞
（唐）王昌龄
汉 人 飞 度
时 未 将 阴
关， 还。 在， 山。
秦 时 明 月 汉 时 关，
诗人从描写景物景入手，首句勾勒出一幅冷月照 边关的苍凉景象。 在“月”和“关”的前面用“秦汉时”加以修饰 ，使意境更加高远，把我们引到了遥远的古代， 更引人深思：秦汉以来边防战争连续不断，一直 持续至今，真是拖得太久了！ 意思是秦汉时的明月，秦汉时的关。诗人暗示， 这里的战事自秦汉以来一直未间歇过，突出了时 间的久远。 从时间上描写出塞的悠久。
拓展：
年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。 李颀《古从军行》 黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。 王昌龄《塞下曲》
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 李益《夜上受降城闻笛》 今为羌笛出塞声，使我三军泪如雨。 李颀《古意》
残酷的战争使得亲人离散，征人战死， 面对这样的社会，你最大的希望是什么呢 ？ 你想说些什么？ 面对对征人：
面对对战争：
但 使 龙 城 飞 将 在， 不 教 胡 马 度 阴 山。
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飞将军李广：是西汉著名军事将领。他射得一手好
箭，以打硬仗而闻名。他一生皆在边关御敌，以骁勇 善射、智谋超群著称。他曾经与匈奴交战七十多次， 每次制敌先机，匈奴称他为“飞将军”。武帝在位时 派他镇守右北平，匈奴听说他来了，都畏惧得争相逃 避，多年不敢侵入境内。他一生为人清廉，爱兵如子。 他每得赏赐就和士卒共享。士卒不尽饮，他不近水边； 士卒不尽吃饱，他决不先食……他，深受边关军民的 爱戴，在历代的边疆士兵中都有着崇高的威望，是一 位“才气天下无双”的将军。
诗句意思
秦 万 但 不
出 塞 【唐】王昌龄 时 明 月 汉 时 里 长 征 人 未 使 龙 城 飞 将 教 胡 马 度 阴
关， 还。 在， 山。
明月照耀着边关，自秦 汉时一直如此，至今没 有什么变化，而边患依 旧没有消除。远离家乡 的士兵不能回归故乡和 家人团聚。
假如有李广那样 的名将戍守边关， 匈奴的军队就不 敢越过阴山南下 入侵了。
秦 时 明 月 汉 时 关， 万 里 长 征 人 未 还。
万 里 长 征 儿 未 还。
万 里 长 征 夫未 还。
万 里 长 征 父未 还。
边关征战这么辛苦，征人有望回家吗？ 为什么他们不回家呢？ 据《资治通鉴?唐纪》载，玄宗时，改府 兵为募兵，兵士戍边时间从一年延至三年 、六年，终于成为久戍之役.
讨论：二
从这两句诗中你读出了诗人怎样的愿望？其 中还隐含着诗人怎么样的思想感情？ 1.对战争的痛恨； 2.对封建社会统治者不起用良将的失望； 3.对自己不能亲身抗战的遗憾、惋惜和无奈 。
•作者把秦汉以来直至唐代千百年修 筑边关所进行的战争都概括了起来 ，反映出对驻守边疆的将士们久征 未归的无比哀叹之情，表达了希望 朝廷起任良将、早日平息边塞战争 ，使国家得到安宁、人民过上安定 生活的美好心愿。
思维拓展：
1.你认为有李广将军在，战争就可以平息吗 ？就会有和平吗？ 2、写一篇读后感，可以谈对战争的看法， 也可以写对征人生活同情……
当堂检测：
1.背诵《出塞》； 2.做练习册习题。
同学们，面对这样的将军，你有什么要说的吗 ？ 我会无限敬佩地说： 我会骄傲地说 ： 我会无限思念的说：
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
可惜啊！老师不得不遗憾地告诉你，在 王昌龄写下这首诗的时候，飞将军早已不 在人世了。现在的将军又是怎样的呢？ 战士军前半死生， 美人帐下犹歌舞！ ——高适 有了这样的对比，你们对李广将军更加地 （敬佩 ）（崇拜 ）（思念）…… 再读这两句诗： 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。