莱西二中2011年教师培训计划

教师培训计划（2010——2011年第二学期）——双岔河小学一、指导思想积极响应上级号召，以“面向全体、突出骨干、追求实效”为原则，以“新课程、新理念、新技术”为重点。

创造条件，努力构建我校教师的终身学习框架。

造就一支结构合理，素质精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应新时代要求的教师队伍，整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的教师群体。

二、目标与任务1、加大师德教育力度。

以校为本，组织师德方面的培训，积极培养教师“爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取”精神。

2、注重教师学科专业知识的培训，把学科知识的更新、拓展放在教师发展的首要位置，努力提高教师学科专业知识水平.3、以巩固完善和深化发展教学改革成果为培训重点，按照我县教育的总体要求，积极组织我校教师参加理论以及课堂实践培训，帮助教师树立新的教改理念，形成新的教学观。

4、进一步提高我校教师利用信息技术进行学习与教学的水平，根据教育教学发展的要求和教师专业发展的需要，实现信息资源共享。

5、加大教师的教育科研培训力度，采用“专题讲座，教研论坛，个人自学”等形式.6、以人为本，加强教师心理教育培训，既要抓住学生的心理问题，也要解决教师在工作与生活中的心理问题，为教师的教学营造一个和谐宽松的工作环境。

7、立足长远，加强学校管理人员的培训，要以现代教育教学管理理论来管理、规范我校的管理行为。

使我校的管理水平不断提高，产生管理效益。

三、管理办法1、加强领导成立教师培训领导小组，负责教师培训的管理工作，具体培训由教务处负责。

组长：韩文波副组长：司秉福组员：吕国锋孙艳辉于洪波2、加强管理与督查学校对教师培训实行过程管理，纳入学校教学过程管理系列。

四、具体措施1、坚持以校为本，根据学校的实际情况，组织全体教师进行业务学习，采用集中学习和分散学习的方式。

集中学习学校将根据教学改革前沿理念统一规定学习内容主持学习。

分散学习主要利用每周一的业务学习时间分教研组组织学科业务学习，指定学习内容，交流学习心得，同时加强对教研组长的业务培训与指导。

2011--2012学年教师培训计划为了进一步加强我校教师教育培训，让全体教师的教育观念、教学水平、教育科研能力都得到进一步提高，特制订我校教师培训计划。

一、指导思想。

提高教师的整体的素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原则；突出继续教育内容的针对性、实效性和先进性，构建合理的培训体系，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局。

二、培训的对象：我校全体教师。

三、培训目的：树立正确的教育观念，确立良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职级及晋升高一职级业务要求的教育教学水平和科研能力，基本适应实施素质教育的要求。

四、培训内容（一）师德教育方面：经常性地组织教师认真学习《教师法》《教育法》《未成年人保护法》《教师职业道德规范》以及上级教育主管部门关于师德建设的相关要求。

引导教师在追求和享受权利的同时，认真履行好职责和义务。

加强法制和社会公德教育，引导教师树立良好的社会形象，努力成为遵纪守法和遵守社会公德的典范，真正做到“一言一行为人师表，一举一动堪称楷模”。

利用学校“师德标兵”评选、年度考核等平台，让先进教师的模范事迹成为师德培训的生动材料，典型引路，用身边人教育身边人，帮助教师树立正确的人生观、价值观和事业观，增强教书育人、敬业爱生的责任感和使命感。

（二）理念培训开展内容丰富的理论学习。

学校定期选择相关教育理论书籍，指定教师阅读，增加理论素养。

有计划、有目的地组织学习新课程改革的相关论述和教育教学业务知识，及时了解教育大政方针和教改信息。

进一步集中人力，广泛搜集报刊材料和网上教育站点网页，组织教师学习和讨论关于课改的最新时文，及时更新自己的教育理念。

2010——2011年第二学期
新教师培训计划
一、指导思想
本学期的新教师培训工作以抓新教师基本功为重点，提高新教师的业务水平和能力，通过自学、讲座、指导、检查等手段，促进新教师思想道德素质和业务文化水平等综合素质快速提高。

二、培训目标
树立正确的教育理念，养成良好的职业道德，了解高中教育政策法规，熟悉高中教育教学内容，掌握现代教育技术，完善专业知识结构，提高履行岗位职责能力，熟悉新课改理念和基本要求，了解校本教研、课题的实施方法。

三、培训内容
1、教师职业道德、日常行为规范教育（讲座）
2、学习领会新课程改革的理念精神（讲座）
3、教学技能培训（骨干教师、优质课获奖教师示范课；新老教师师徒结对，发挥老教师“传、帮、带”作用）
4、学习《青岛市中等职业学校教学管理规范》以及《教师法》《未成年人保护法》《公民道德实施纲要》等教育政策法规（自学）
5、教研能力培训（讲座）
6、现代信息技术培训
7、教育教学实践活动（教案设计比赛、期末转正课等）
四、培训要求
1、新教师必须按照《新教师培训活动日程表》的要求积极参加各项活动；
2、新教师听各种讲座必须认真做好笔记（教科处收集归档）；
3、新教师在培训结束时上交1000字左右的培训总结。

4、
5、新教师培训期间周听课不得少于3节，并要认真做好听课记录。

6、学期末每位新老师上一节转正课。

附2：
新教师培训活动日程表
教科室
二〇一一年二月。

学校教师二次培训计划一、培训目标本次培训旨在提升教师的专业水平和教学能力，促进教师的全面发展和成长。

具体目标包括：1. 提高教师的学科知识水平，加强科学教学的理论和实践能力；2. 增强教师的教学设计和评价能力，促进学生的综合素质发展；3. 提升教师的心理辅导和学生心理健康教育能力；4. 加强教师的师德师风建设，提高教师的职业道德素养；5. 推进教师个人发展规划，促进教师职业发展；6. 建立教师之间的良好互助与协作关系，共同提升学校教育教学质量。

二、培训内容1. 学科知识更新与拓展（1）全面展示当前学科最新研究成果，介绍前沿知识与技术；（2）邀请专业学者进行学科前沿讲座，带领教师深入理解学科本质，从而提高专业素养；（3）开展学科竞赛和研究课题培训，鼓励教师积极参与学科建设，丰富学科内容。

2. 教学设计与评价（1）探讨教学设计的原则与方法，培养教师的创新意识和实践能力；（2）开展教学案例研讨，指导教师提升课堂教学设计和实施能力；（3）讲解各类评价方法，培养教师的教学评价观念和技能。

3. 学生心理健康教育（1）介绍学生心理健康教育的理论知识与实践方法；（2）进行学生心理健康问题案例分析，教师在实践中提高心理健康教育能力；（3）组织心理健康教育课程，教师了解学生心理需求，掌握心理咨询技巧。

4. 师德师风建设（1）解读教师职业道德规范，提升教师的职业操守；（2）组织师德师风评议和展示活动，弘扬优秀师德师风典范；（3）开展教师座谈交流，增强师德师风建设，构建和谐师生关系。

5. 教师个人职业发展（1）辅导教师制定职业发展规划，推动教师个人成长；（2）安排教师职业培训和经验分享，促进教师职业发展；（3）组建学科研究团队，鼓励教师积极参与科研项目，提升教师学术水平。

6. 教师交流与合作（1）组织教师团队合作活动，促进教师之间的良好互助关系；（2）设立教师交流平台，鼓励教师交流经验与心得，共同提升；（3）开展教师互动冲浪活动，增强团队凝聚力和合作精神。

教师培训计划第二学期范本一、指导思想：以____和____为指导，立足“三个坚持”，即坚持科学发展、坚持以人为本、坚持深化改革;做好“三篇文章”，即率先的文章、均衡的文章、优质的文章，围绕一个目标，完成学校教师的培养目标。

工作重点：教师队伍优化，学生素质提高教学质量提升。

培养目标：1、不断更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求，更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力。

2、进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色。

3、进一步拓宽培训渠道，以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，引导青年教师拔尖，促进青年教师成名。

同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

4、进一步加强育人力度。

二、主要工作目标和措施：(一)、完善培训的模式1、听专家对教育改革与发展面临的主要问题与对策进行辅导讲座，要求教师都要参加相关内容的培训。

2、“请进来”与“带出去”的培训。

参加培训的教师回来后必须做好“三个一”工作：(1)写一篇外出学习的感想;(2)作一场外出学习的专题汇报;(3)上一堂外出学习的研究课。

3、反思式培训。

我校培训方式把“研讨式教学”模式引入课堂，以现代科学教育理论为指导，按照“定题定位-独立思考-集体研讨-引导反思”的活动顺序组织教学。

开展随堂听课周活动，鼓励教师了解掌握其他学科中有哪些知识点与自己所教学科有关;二要采取定期集体备课的办法，不同学科的教师在一起共同研究有关问题。

三要对教师学习和掌握跨学科知识提出明确的要求，并把它作为教师业务考核的一项，考核的结果与表彰奖励挂钩，激发广大教师不断加强学习的动力。

(二)、构建教师培训机制校本培训是一项长期而艰巨的工作。

要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化就必须在实践中逐步探索，积累经验，不断调整，充实内容，逐步建立校本培训的体系，构建校本培训机制。

2010—2011学年度第二学期校本培训工作计划兰底中学2011。

3．152010—2011学年度第二学期校本培训工作计划根据三月份市师资培训工作领导小组下发的《2011年平度市中小学教师教育工作重点》，结合我校的实际和教师队伍的现状以及课程实施的需要,特制订我校教师校本培训计划。

一、指导思想以科学发展观为指导,按照教师终身学习的思想,积极探求新世纪新阶段教师队伍建设的新路子,从扎实推进素质教育的需要出发，多层次、多类型、多形式，有计划、有组织地开展校本培训工作，促进教师专业化发展。

二、总体目标面向全体教师，以师德为首,以教育科研、教育能力培训和青年教师培训为重点，以提高全体教师的整体素质和学校的教育教学质量为目的，通过实施校本培训,使我校教师职业道德和专业素养得到进一步提高,树立正确的教育观念，加强理论和实践的结合，在实施新课程中，了解本学科的发展趋势，完善知识结构,提升知识层次，具有较强的教育教学能力、实践创新能力和教育教学科研能力，成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。

三、总体要求建设高质量的教师队伍是全面推进素质教育的基本保证。

本学期我校校本培训工作以培训为突破口，加强教师队伍建设，坚持以基础教育课程为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以提高教师专业化水平为根本目的，以教师发展为本，以学校发展为本，以教育发展为本,全面实施教师培训工程，努力建设一支“政治强、业务精、勇开拓、善管理”的干部队伍和“师德高尚、业务精良、技能全面、勇于创新"的教师队伍，为办人民满意的教育奠定扎实的基础.四、培训内容1、夯实教师职业技能，扎实开展技能训练活动,全面提升教师的教学技能。

依据师训办《要点》要求，借全市开展“十万教师大练兵活动”的东风,切实采取有效措施，搞好我校的教师基本功训练.我校将通过普通话比赛、演讲、考试等多种形式进行普通话培训；通过专题讲座、自主学习、同伴互助的方式搞好信息技术培训；通过师徒结对帮扶、个别辅导、观看视频、基本功比赛等形式搞好粉笔字、钢笔字培训；通过教研活动、比赛等形式搞好说课培训。

下学期教师培训工作计划
1.完成学校要求的培训课程，提升教学水平和专业能力。

2.参加学科教学研讨会，分享教学经验和教学方法，互相学习。

3.参与学校组织的教育教学论坛，深入了解教育政策和教学改革。

4.定期观摩优秀教师课堂，学习他们的教学技巧和教学风格。

5.参加教育技术培训，提升教学中的信息化水平。

6.参加心理健康教育培训，了解学生心理健康的相关知识和处
理方法。

7.参加语言表达能力培训，提高教师的演讲和表达能力。

8.组织教研活动，分享课题研究成果，促进学科发展。

9.参加学校组织的素质教育培训，了解最新的素质教育理念和
实践。

10.参加学科教学竞赛与比赛，提高教学质量和水平。

教师培训计划第二学期一、指导思想提高教师的整体素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、教学理念前卫、把握新课程标准、并具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。

二、培训目标1.通过师德培训使全体参训人员的师德修养与职业道德水平有明显提高。

2.通过新课程理论的学习使各校教师都能转变教育理念，能在科学理论指导下以全新的方法走进新学期的课堂，尽快改进课堂教学的结构、逐步提高课堂教学的效率、不断提升课堂教学的质量。

3.通过班队知识学习，使参训人员进一步熟悉班队集体建设的具体操作方法，促进学校的德育工作的规范化。

4.通过教学业务知识的培训，使全体参训人员人人明确教学“六认真”要求，向教学“七认真”迈进;个个懂得参与教育科研活动的基本知识，把握教学教研工作的主动权。

5.后勤工作人员通过师德培训，进一步确立服务观念，摆正工作关系，提高工作效率，强化安全防范，确保服务质量。

三、培训方式集中培训，专家讲座，经验交流，互学互动，观摩现场，表态发言。

四、组织领导组长：副组长：(主持学习活动，本校教师点名)成员：(负责培训班场地、物资、会议材料安排工作) (来宾接待)(伙食安排，茶水供应)(文秘服务)(音响服务)五、培训地点____市____学校多功能活动室六、日程安排表____月____日上午1.开学典礼①市教育局领导致开幕词②团市委领导讲话③教员代表发言(____学校)④学员代表发言(____学校)⑤学员体表发言(____小学)2.全体人员合影3.教师教育理念的更新4.新课标的认识与理解下午1.三校教师暑假作业展评2.《加强个人品德修养做一名高素质的教职工》____月____日上午《教学“六认真”工作具体要求》下午《学校教科研知识讲座》____月____日上午1.《做好班集体建设工作当一名称职的班主任老师》2.《认识少先队组织开展好学生的自我教育活动》下午1.《办公软件电子表格应用技巧》《word文档排版常识》2.班主任工作经验交流____月____日上午1.小学语文教学2.小学数学教学下午1.书法教学2学唱歌曲《国歌》、《队歌》、《团结就是力量》____月____日上午1.学校安全工作要点2.体育课教学3.音乐课教学4.评选优秀学员(按校评选)下午1.举行培训班休业式①市教育局领导讲话②学员代表学习心德交流(每校____名)③颁发优秀学员证书④暑期培训班工作总结2.培训班结束教师培训计划第二学期（二）一、指导思想：以____和____为指导，立足“三个坚持”，即坚持科学发展、坚持以人为本、坚持深化改革;做好“三篇文章”，即率先的文章、均衡的文章、优质的文章，围绕一个目标，完成学校教师的培养目标。

2011学年度教师培训工作计划一、指导思想：按照市教育局要求，积极探索以学校为主要培训基地、以校长为第一培训责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，积极开展教学方法和学习方式的研究，深入发挥骨干教师作用，努力建设一支师德修养高、业务素质精良、教学基本功过硬的教师队伍，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。

二、培训目标：1加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业乐于奉献的教师队伍。

2、努力打造名师、学科带头人、骨干教师和优秀教师群体，发挥其榜样示范作用。

3、更新教育观念努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型队伍。

三、培训内容：1、师德培训以邓小平“三个面向”教育思想为指导，以“三爱”教育为主线，对教师进行政治思想教育、心理教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。

建立新型的师生关系强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。

以优秀校长和优秀教师事迹为主，结合本镇优秀教师的事迹作为活教材，进行学习和反思，提高教师爱岗敬业、乐于奉献的精神品质。

2、现代教育、课改理论培训认真学习教育理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。

各校以教研组为单位，以课改为核心内容，深化“洋思课改教法”教学，深入学习新课标，更新教师教学理念，把自主学习、探究学习作为课堂教学的突破口，倡导合作、自主、探究的学习方式,体现教学民主、鼓励教学方式的多元化，促进教师将先进的理念内化为教学行为，促进教师在教学中实施新课程的有效教学方法和手段。

从而建立民主、平等的新型师生关系。

3、教育教学技能培训在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究能力、教学设计能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。

抓好教师队伍建设，加强教师业务跟踪管理，积极鼓励青年教师争当名师、教学骨干。

4、教育科研培训教育科研能力是校本培训的一个重要内容，要求教师逐步树立教研、科研意识，围绕新课程的实施、结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训，以逐步提高教师科研工作的水平和能力。

二中校本培训管理制度为培养造就一支品德高尚、观念新颖、业务精湛的师资队伍，促进教师专业发展。

并且参加校本培训是每个教师的权利和义务，全体教师必须按规定完成相应的培训任务。

特制定以下培训制度：一、校本培训的目标总体目标：努力建设一支“爱岗敬业、勤于探索、学识精深、开拓创新”的研究型教师队伍。

1、不断更新教师的教育观念，更新和优化教师的知识结构和能力结构。

2、进一步发展教师个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创造出自己的教育教学风格特色。

3、提高教师专业化水平，提高课堂教学效益。

4、提高教师对新课改的研究探索能力以及教育教学的水平。

二、培训原则1.校本培训与新课程深入实施相结合原则;2.校本培训与“有效教学”相结合原则;3.校本培训与促进教师专业发展相结合原则。

三、培训内容培训重点内容是：(1)教师职业理想、教师职业道德规范系列;(2)新课程实施系列；(3)校本教研系列；(4)有效教学策略系列;(5)教学科研系列;(6)发展性教学评价系列;(7)校本课程开发系列;(8)现代教育技术系列;(9)教师心理保健系列。

校本培训内容的选取要坚持“五性”：专题性、针对性、科学性、时代性、前瞻性。

四、培训方式____方式多样：运用专家培训、分层培训、年级培训、科组培训、备课组培训、个人自学、外出培训等形式。

____方式灵活：采取定期与不定期相结合、集中与分散相结合、与课堂教学相结合、与课题研究相结合、与教学评价相结合、与校本课程开发相结合。

____方式互动：以学校为主阵地的自我反思、研讨交流、实践操作、说课评课等方式启发教师思考，促进教师交流，从而达到教师的自我认识、自我调整、自我改进和自我提高。

五、培训组织管理1.建立以校为本的培训制度，成立领导小组，校长是第一责任人，主管教学的副校长和教科研处是校本培训的主要策划者、管理者、指导者和组织者，各学科科组长、备课组长是校本培训的组织者和实施者。

2.建立校本培训学习制度，每学期按学科分年级确定培训或研究主题，并组织相应的培训和学习活动。

教师培训计划2011--2012学年下学期永年八中2012.2教师培训计划一、指导思想以强力提师能，创建新课堂，全面提升教师学科教学和驾驭新课堂能力为目标，以师德教育和新理念、新课程、新技术为重点，坚持教师培训“全员参训、分类实施、突出重点、形式新颖、注重实效”的原则，通过专题培训、活动施训、校本研训、以管促训，促进教师更新理念、提升素质、幸福工作，为我校全面推进素质教育和创建新课堂奠定坚实的师资基础。

二、培训目标面向全体教师，以提高教师实施素质教育和新课程的能力、水平为重点，努力建设一支师德高尚，业务精良，有现代教育教学观念，有较高的学科教育理论水平和较强的教育教学能力和科研能力，并能掌握现代教育技术，具备一定的人文素养的教师队伍。

1、新上岗的教师，以树立正确的职业信念，巩固专业思想，熟悉有关教育政策法规，熟悉教材教法、掌握基本教育教学技能、尽快适应教育教学为目标。

2、青年教师培训，以继承和发扬名优教师优秀教育思想和成功经验，在扎实教育教学基本功基础上，形成教学风格和特长，由“经验-技术型”向“实践-反思型”转变。

3、省、市级骨干教师。

以发挥他们的带头和示范作用，使其尽快成长为省、市骨干教师或学科带头人，促其这部分教师尽快由“反思型”向“学科专家型”的角色转变为目标。

4、班主任队伍。

以转变班主任的教育观念，提高班主任的职业道德素质和教育教学水平，以培养观念先进、素质优良、业务精湛的“名优”班主任队伍建设为重点，建设一支结构优化，富有活力的高素质、专业化的班主任队伍。

三、方法措施1、加强年级组、学科教研组建设。

将加强年级组、学科教研组建设作为提高教师师能素质，创建新课堂的重要载体，重点加强学科教研组、年级组，建立完善各组内以优秀教师为引领的互动互学机制，加强以教案、学案设计为载体、以教学反思为重点的教研组、年级组研修，以教研组、年级组师资素质的提升带动整体师资素质的提升。

2、完善教师师德、业务考核评比。

第二中学校本培训工作计划一、项目概述本培训工作计划旨在提高第二中学校教师的专业素养和教学水平，促进教师专业发展，提升教育教学质量，适应现代教育改革的需要，满足学校教学工作和教师个人发展的需求。

二、培训目标1. 提高教师的教学理论水平，增强教育教学能力。

2. 提高教师的专业素养，加强师德师风建设。

3. 提高教师的信息技术运用能力，适应信息化教学的需求。

4. 强化教师的团队合作意识，促进学科交叉的教学改革。

5. 推动学校教学改革，提升教育教学质量。

三、培训内容1. 教学理论与方法的培训通过专家讲座、教学研讨会等形式，开展教学理论与方法的培训，包括课堂教学设计、教学实施策略、学生学习方法指导等内容，提高教师的教学水平和课堂教学效果。

2. 专业素养与师德师风的培训开展师德师风教育培训，提高教师的教育情操和职业操守，树立正确的教育人生观和价值观，增强教师的责任感和使命感，促进教师的专业道德修养。

3. 信息技术应用能力的培训组织教师参加信息技术应用能力培训班，提高教师对信息技术教学工具的掌握和运用能力，提高教师的信息技术应用水平，促进信息技术与教学的深度融合。

4. 学科交叉的教学改革培训组织学科交叉教学研讨会，促进不同学科之间的合作与交流，推动学科交叉教学模式的创新，拓展教学视野，提高教师教学能力和学科知识水平。

5. 课程教学改革培训开展课程教学改革的培训活动，促进教育教学观念的更新，研究探讨新的课程教学模式和方法，推动学校教学改革，提升教育教学质量。

四、培训形式邀请教育专家、学科领军人物等开展专家讲座，专题讲授教育教学理论知识和实践经验，指导教师提高教学能力和专业素养。

2. 教学研讨会组织教师参加教学研讨会，介绍教学案例和教学经验，促进教师间的交流与分享，积极探讨教学问题，提高教师教学水平。

3. 在线教学培训通过互联网平台、在线课程等方式进行在线教学培训，提高教师对信息技术应用的理解和掌握，促进教师信息技术应用能力的提升。

教师培训计划第二学期教育方案本着“建优质师资，促园所发展”的理念，我校制订了“培养青年教师、带动全体教师”的教师发展计划，以分层指导、多种培养的方式，梯队式培养青年教师，通过师徒结对、指导教师跟踪观察、教学研讨课的承担等途径，锻炼与提高教师教育能力与素质。

同时为了让教师乐于学习、勤于钻研、勇于探索，突显自我，树立一个优秀的榜样，我们让一批师德优、作风实、有实绩的教师，来影响带动全体教师。

一、培训目的进一步巩固教师的职业道德，巩固教师专业思想，使教师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，提高执教水平。

使教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿教师的知识、能力结构，提高其实施幼儿教育教学的能力，以促进教师专业成长。

近期目标：使教师使教师把握现代幼儿教育基本理念，初步掌握幼儿教育教学基本功，能更好的胜任班级、园里的工作远期目标：成为适应幼教改革和发展需要的骨干教师、学科带头人。

三、培训内容____文件精神、教师职业道德、教育法规、幼儿教育基本理论、《指南》、教师教学工作规范、教学技能理论知识，教学技能训练方法与途径，幼教科研基本知识。

幼儿园一日生活的各个环节的具体内容与要求、幼儿园集体教学活动组织的基本要求、游戏的组织等。

四、具体措施：1、每周进行一次全园教师教育理论、业务学习，要求认真做好记录。

2、定期组织教师学习《指南》，采用讲座和参与式培训相结合的方式，深入领会《指南》精神，并和工作实际相结合，把《指南》的精神落实到每一位员工的行动中去。

3、认真学习《幼儿园工作规范》，规范教师的日常用语和行为举止，努力营造一个宽松、温馨的心理氛围，使幼儿健康、快乐地成长。

4、积极开展环境创设，开学初每班根据学前班、大、中、小班幼儿的年龄特点布置出有趣味性、教育性、艺术性的大墙饰和各个活动区。

5、组织教师参观其他幼儿园，观摩学习教育活动，开阔眼界。

2011—2012 学年教师培训和继续教育工作计划2011—2012学年教师培训和继续教育工作计划4 2011 —2012 学年教师培训和继续教育工作计划一、指导思想以国家的教育方针和上级关于师训工作的、政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新程改革需求的教师队伍为目标，以“国培计划—云南省中小学农村骨干教师项目培训”为契机，以永平县名师工程为动力，以继续教育培训科目《评好新理念新方法》为师训工作的重点，以教师的可持续发展为本，努力开创我校教师培训工作新格局，努力造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型、高素质的新型教师队伍。

二、工作目标1、加强师德师风建设，努力培养一支爱岗敬业、乐于奉献、积极向上的教师队伍。

2、努力打造学科带头人、骨干教师、教学能手等优秀教师群体，积极推进我县“名师工程”的全面开展。

3、建设教师、家长、学生一体化的“新标、新学堂”，深入进行新程实施与创新。

三、工作要点1、理清工作思路，避免工作盲目性。

认真组织教师学习国家、省、市、县教师继续教育的有关并深刻领会精神，明确工作任务和要求。

2、以实施新程教材为契机，深入学习新标，更新教师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为堂教学模式的突破口，倡导自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系，倡导教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。

3、要求教师做终身学习的模范，努力提高学历水平，掌握现代教育技术应用知识。

指导教师处理好“学历、能力、努力”之间的关系，将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向。

4、继续实施教师“国培计划”，加强培训的自主性和层次性，营造适合教师成长的学习氛围，发挥教师的主动性和创造性，努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力。

、全面了解每位教师的教学情况，对新入编的教师加强跟踪听、评和交流，不断提高每位教师的堂教学水平。

二中教师外出学习培训管理制度范本一、目的和意义二中是一所富有发展潜力和创新精神的学校，为了提升教师的专业素养和教学水平，推动学校教育教学事业的健康发展，特制定本管理制度。

二、适用范围本管理制度适用于全校教师的外出学习培训活动。

三、原则1.\t注重实效：外出学习培训活动应具有实质性的学术、研究、实践或创新成果。

2.\t统筹安排：学校将合理统筹和安排教师的外出学习培训，确保教学工作和学校发展的需要。

3.\t公平公正：外出学习培训机会应公平对待，任何教师都应有平等的机会参与培训。

4.\t经费保障：学校将根据需要合理安排经费，确保教师的培训经费得到妥善保障。

五、具体内容1.\t申请流程（1）教师在规定的时间内向学校提交外出学习培训申请表，说明培训的目的、内容、时间等情况。

（2）学校对教师申请进行评估，必要时可要求教师提供详细的培训计划和相关证明材料。

2.\t评审与批准（1）学校设立专门的外出学习培训评审委员会，由校领导和相关部门负责人组成。

（2）评审委员会对教师的申请进行评审，按照积极性、专业需求、教学质量等方面进行综合评估。

（3）评审结果由评审委员会统一发布，对通过评审的教师发布批准通知。

3.\t培训安排（1）学校将根据教师的实际需求和学校的发展需要，确定培训的时间、地点和方式。

（2）教师在培训期间，应按时参加培训活动，不得违反培训计划和安排。

（3）培训结束后，教师应及时向学校提交相关培训成果和心得体会。

4.\t经费保障（1）学校将根据实际情况提供一定的培训经费，包括差旅费、住宿费、餐费等。

（2）教师在外出培训期间的交通、餐饮等费用，按照学校制定的相关规定予以报销。

5.\t成果评估（1）学校将组织对教师外出学习培训的成果进行评估，包括培训报告、教学计划、课程设计等。

（2）评估结果将作为教师绩效考核和职称评定的重要依据。

六、责任与制约1.\t学校领导应加强对教师外出学习培训的组织和管理，确保学校事业的正常运行。

教师培训计划第二学期范文一、指导思想以____和____为指导，以学校教育教学工作为主线，以创师生满意的后勤服务为宗旨，围绕我校“建设草根文化，办好优质教育，培养和谐发展现代人”的办学理念，进一步解放思想，更新观念，增强总务工作要全心全意服务学校的教育教学工作的意识，扎扎实实做好总务后勤工作。

二、重点工作(一)、努力创设条件，营造书香校园。

1在暑假搭建的学生阅览室中布置彩色长条坐垫、图书桌，窗户安装防护栅栏，确保于____月____日阅读节前正常开放;2、办理教师电子借书卡，进行电子借阅工作的尝试，并逐步向中高年级学生推开，____月底前力争办好全校中高年级学生的电子借书卡;3、教师阅览室正常开放，咖啡、花茶等确保长期供应，给教师一个温馨的阅读氛围;4、认真执行学校制定的“买100送200”的购书奖励政策;做好教师购买教育书籍和订购教育杂志的登记工作，争取做到教师的教育、教学书刊资源共享;(二)、合理充分利用，打造数码校园。

1、合理分配已调走的学科带头人留下的笔记本，充分利用现有资源，发挥国有资产的使用效益;2、重新安装网络教室学生机系统，升级到windows2k，贴近学生生活实际;3、与苏州清华同方合作，定期做好信息技术设备的维修与保养工作;4、规范教师办公室激光打印机的打印登记工作，进行加墨粉尝试，降低打印成本;(三)、走社会化道路，聆听校外声音。

1、定期组织后勤人员走出校门，多到兄弟学校去参观、去考察、去学习。

2、继续进行后勤社会化的尝试，加强对承包服务部的管理工作。

(四)、善于总结服务，撰写后勤随笔。

1、建设后勤管理系统，积累后勤工作资料;2、在工作中提高，积极进行理性反思，撰写后勤工作日志;3、进一步要求后勤工作人员，每周撰写简单的后勤工作总结，记录所得和遇到的困难，积极参与草根随笔评比。

三、具体工作安排(一)、开学准备工作1、广播室、学生阅览室完工，投入使用。

2、召开总务后勤人员会议，布置新学期工作。

二中校本培训管理制度范文第一章总则第一条目的与依据为了规范二中校本培训管理工作，提高培训管理水平，进一步提升教职工专业素质，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，制定本制度。

第二条适用范围本制度适用于二中全体教职工的培训活动，包括各类专业培训、进修学习、业务交流、教研讲座等。

第三条目标要求根据学校发展需要和教职工个人发展需求，制定有针对性的培训计划，促进教职工专业能力提升，推进学校发展。

第二章培训计划第四条制定程序根据学校的发展规划和各部门的需求，学校行政部门、教学研究部门和各年级组协同制定本年度的培训计划。

第五条内容安排培训计划应注重教职工的专业和素质的提高，包括但不限于学科知识培训、教育教学方法培训、心理健康培训、学校管理培训等。

第六条时间安排培训计划应合理安排培训时间，兼顾教职工的教学工作和个人发展，避免对正常教学秩序的干扰。

第三章培训实施第七条培训形式培训可以采取集中授课、分散学习、研修交流等多种形式进行，其中集中授课形式可由学校自建课程或邀请外部专家授课，分散学习形式可以通过网络课程等方式进行。

第八条培训资料培训资料应包括课件、教材、参考资料等，确保教职工获取准确、全面的培训内容。

第九条培训评估培训结束后，学校行政部门负责对培训效果进行评估，可以采用问卷调查、考试等方式，评估培训的实际效果，及时调整培训方向和方法。

第四章培训保障第十条奖励机制学校行政部门应建立健全培训奖励机制，对在培训中表现优异或取得重要成果的教职工进行奖励和表彰。

第十一条绩效考核培训成绩和培训效果应纳入教职工年度考核评价体系，作为绩效考核的重要依据。

第十二条经费支持学校行政部门应合理安排培训经费，并确保培训经费的使用透明、公正。

第五章责任追究第十三条违纪处理对于拒绝参加学校组织的必修培训、无故缺席培训、违反培训纪律等行为，学校行政部门应给予相应的纪律处分。

第六章附则第十四条本制度的解释权归二中所有。

教师培训计划第二学期标准版为了进一步加大教师培训力度，使我校教师继续教育走上制度化、规范化的轨道，让全体教师的教育观念、教学水平、教科研能力都得到进一步提高，特制订我校教师培训计划。

一、指导思想以____和____为指导，以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原则，构建合理的培训体系，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，努力开创我校教师培训工作新格局。

二、培训的对象全体教师。

三、培训目标1.培养一支师德高尚、敬业奉献、积极向上的教师队伍，努力提高教师的思想道德水平。

2.打造学习型书香校园，形成读书学习的浓厚氛围，努力提高教师的专业素养和执教能力。

四、培训内容主要为思想道德、法律法规，现代教育理论，学科知识更新与扩展，教育教学技能训练和实践研究等，突出培养教师的崇高师德和教育教学实践能力。

五、培训方法培训方法做到三结合：集中辅导与分散学习相结合;“走出去”与“请进来”相结合;上级培训与校本培训相结合;此外，还要通过“一人一课”、“推门听课”、“师徒磨课”等活动进行范围小、针对性强的面对面指导交流，促进教师的快速发展。

六、培训要点1.按要求组织教师参加上级部门组织的学科知识培训、继续教育培训以及网络培训。

2.以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训作为本学期校本培训的核心工作来抓。

3.继续抓好“一人学习，众人受益”式培训。

选派骨干教师外出学习、培训考察，回校对全体教师进行培训，通过讲座、示范课等形式传达学习精神。

4.加强教师培训的过程管理，建立相应的规章制度和培训考评制度，明确管理者和受训者的职责，加强培训档案的整理和建设。

5.充分发挥骨干教师引领、示范、带头作用，通过“名师工作室”、“青蓝工程”等平台，加强青年教师培训，促进青年教师快速成长。

七、每月工作安排____月：1.各年级各学科教材培训2.班主任工作培训3.教师师德教育4.检查暑期研修任务完成情况5.“青蓝工程”师徒结对仪式____月：1.暑期读书心得交流活动2.教研组专题研讨3.班主任工作培训4.“一人一课”和“推门听课”研讨活动____月：1.道德讲堂系列活动2.教研组专题研讨活动3.“一人一课”和“推门听课”研讨活动4.第____届名师工作室活动5.班主任工作培训____月：1.教研组专题研讨活动2.“一人一课”和“推门听课”研讨活动3.班主任工作培训4.第____届名师工作室活动5.暑期观影心得交流活动____月：1.教研组专题研讨活动2.“微视频”制作评比、交流活动3.“一人一课”和“推门听课”研讨活动4.道德讲堂系列活动5.班主任工作培训本学期的师训工作涉及面广，内容繁多，我校将从实际出发，设计科学合理的活动，真正把培训工作落到实处。