系统设计报告

学生信息系统详细设计报告1. 引言学生信息系统是一种管理学生信息的软件系统，能够方便、高效地记录和查询学生的个人信息、课程成绩、课程选择等信息。

本报告将详细介绍学生信息系统的设计方案和具体实现。

2. 系统需求分析学生信息系统的主要需求包括：- 学生信息管理：包括学生基本信息、联系方式、家庭背景等。

- 学生成绩管理：记录学生每次考试的成绩和综合评定。

- 课程管理：包括课程信息、选课流程、教师信息等。

- 个人中心：学生可以登录系统查询自己的个人信息和课程成绩。

3. 系统设计3.1 技术选型本系统采用以下技术进行开发：- 前端：采用React框架进行界面开发，使用HTML、CSS进行页面布局和样式设计。

- 后端：采用Node.js作为后端开发语言，使用Express框架搭建服务器。

- 数据库：采用MySQL进行数据的存储和查询。

3.2 系统架构设计学生信息系统可分为前端和后端两部分，前端负责用户交互界面的展示，后端负责处理前端的请求并与数据库进行交互。

前端使用React框架设计，将页面分成多个组件，通过组件间的通信实现数据的传递和展示。

后端使用Express框架搭建服务器，通过路由配置实现不同URL请求的处理。

后端与数据库之间通过MySQL连接实现数据的存储和读取。

系统架构设计如下图所示：3.3 数据库设计学生信息系统主要包括三个数据表：- 学生信息表（Students）：包括学生ID、姓名、性别、年龄等字段。

- 成绩表（Scores）：包括学生ID、科目、成绩等字段。

- 课程表（Courses）：包括课程ID、课程名、教师名等字段。

数据表设计如下：学生信息表（Students）：字段名类型说明-ID INT 学生ID姓名VARCHAR 学生姓名性别VARCHAR 学生性别年龄INT 学生年龄... ... ...成绩表（Scores）：字段名类型说明-ID INT 学生ID科目VARCHAR 考试科目成绩INT 考试成绩... ... ...课程表（Courses）：字段名类型说明-ID INT 课程ID课程名VARCHAR 课程名称教师名VARCHAR 授课教师... ... ...4. 功能实现4.1 学生信息管理学生信息管理包括学生的录入、查询、更新和删除。

第1 章问题定义§1。

1引言图书管理系统是智能办公系统的重要组成部份。

目前，图书管理系统正以方便、快捷的优点慢慢渗入人们的生活，将传统的图书管理方式彻底的解脱出来，提高管理效率，减轻管理人员的工作量,减小出错概率，使读者可以花更多的时间在选择图书上.从而使人们有更多时间来获取信息、了解信息、掌握信息。

采用数据库技术生成的图书管理系统将会极大的方便借阅者并简化图书馆管理人员的劳动，使管理人员从繁忙、复杂的工作进入到一个简单、高效的工作中。

基于这个问题，开辟了图书管理系统。

系统实现了借还书的方便性、高效性、有效性和及时性。

§ 1。

2 开辟背景随着计算机及网络技术的飞速发展，当今社会正向着信息化前进，信息系统的作用也越来越大。

图书馆在正常运营中总是面对大量的读者信息，图书信息以及由两者相互作用产生的借书信息，还书信息。

因此图书管理信息化是发展的必然趋势.用结构化系统分析与设计的方法，建立一套有效的图书信息管理系统，不仅能够缩短借阅者的等待时间，减轻管理人员的工作量，方便管理人员的操作，而且能够提高管理质量和水平，做到高效、智能化管理。

本次课程设计以学校图书馆管理系统为背景，全文分为目录、绪论、需求分析、概要设计、详细设计、软件测试等过程。

采用结构化的功能设计方法，可读性好，易于扩充,易于维护,操作简单.§ 1。

3 开辟环境系统开辟环境： Microsoft Visual Studio 2005文档开辟工具： Microsoft office 下的 Word、Visio、Project 等系统开辟语言： C＃、 SQL Sever 等运行平台： Windows XP数据库： SQL Server 2005第2 章可行性研究§2.1 系统目标方便图书馆管理人员对图书和用户信息的管理，能够轻松快捷的管理借阅事务,同时也方便读者随时随地的对图书进行查询等。

1§2。

毕业论文系统分析及设计报告1.引言系统分析是对一些系统进行全面分析、设计和评估的过程。

本报告将对一些特定系统进行分析和设计，包括以下内容：系统的目标和需求，系统的功能和模块划分，系统的结构和组件设计，以及系统的测试和评估。

2.系统的目标和需求在系统分析阶段，首先需要明确系统的目标和需求。

系统的目标是指系统想要达到的最终效果或结果，包括提高工作效率、减少成本、提供更好的用户体验等。

系统的需求是指系统必须满足的功能和性能要求，包括数据的输入和输出、系统的响应时间、系统的可靠性等。

通过调研和用户需求分析，我们确定了系统的目标和需求，并将其列入系统设计的基础。

3.系统的功能和模块划分基于对系统目标和需求的分析，我们将系统划分为不同的功能模块。

每个功能模块负责完成不同的任务或功能，相互之间通过接口进行交互。

在功能和模块的划分过程中，我们需要考虑模块的复用性、可扩展性和可维护性。

通过这样的划分，可以方便地对系统进行功能扩展和模块升级。

4.系统的结构和组件设计系统的结构和组件设计是指确定系统的组织结构和组件之间的关系。

在这一阶段，我们将系统划分为不同的层次，包括用户界面层、业务逻辑层和数据访问层。

用户界面层负责处理用户的输入和输出，业务逻辑层负责处理系统的核心业务逻辑，数据访问层负责与数据库进行交互。

每个层次中又包含不同的组件和接口，通过这样的设计可以降低系统的耦合度，便于系统的维护和扩展。

5.系统的测试和评估系统的测试和评估是指通过一系列的测试和评估方法，对系统进行验证和验证。

在测试阶段，我们将对系统的各个功能模块进行测试，确保系统能够按照需求和目标的要求进行工作。

在评估阶段，我们将收集用户的反馈意见和系统的性能数据，对系统的效果进行评估，并提出改进的建议。

6.总结通过对毕业论文题目的系统分析和设计，我们明确了系统的目标和需求，划分了系统的功能和模块，并设计了系统的结构和组件。

在测试和评估阶段，我们对系统进行了有效的验证和评估，并提出了改进的建议。

数字系统设计及实验实验报告一、实验目的数字系统设计及实验课程旨在让我们深入理解数字逻辑的基本概念和原理，掌握数字系统的设计方法和实现技术。

通过实验，我们能够将理论知识应用于实际，提高解决问题的能力和实践动手能力。

本次实验的具体目的包括：1、熟悉数字电路的基本逻辑门、组合逻辑电路和时序逻辑电路的设计方法。

2、掌握使用硬件描述语言（如 Verilog 或 VHDL）进行数字系统建模和设计。

3、学会使用相关的电子设计自动化（EDA）工具进行电路的仿真、综合和实现。

4、培养团队合作精神和工程实践能力，提高解决实际问题的综合素质。

二、实验设备和工具1、计算机：用于编写代码、进行仿真和综合。

2、 EDA 软件：如 Quartus II、ModelSim 等。

3、实验开发板：提供硬件平台进行电路的下载和测试。

4、数字万用表、示波器等测量仪器：用于检测电路的性能和信号。

三、实验内容1、基本逻辑门电路的设计与实现设计并实现与门、或门、非门、与非门、或非门和异或门等基本逻辑门电路。

使用 EDA 工具进行仿真，验证逻辑功能的正确性。

在实验开发板上下载并测试实际电路。

2、组合逻辑电路的设计与实现设计一个 4 位加法器，实现两个 4 位二进制数的相加。

设计一个编码器和译码器，实现数字信号的编码和解码。

设计一个数据选择器，根据控制信号选择不同的输入数据。

3、时序逻辑电路的设计与实现设计一个同步计数器，实现模 10 计数功能。

设计一个移位寄存器，实现数据的移位存储功能。

设计一个有限状态机（FSM），实现简单的状态转换和控制逻辑。

四、实验步骤1、设计方案的确定根据实验要求，分析问题，确定电路的功能和性能指标。

选择合适的逻辑器件和设计方法，制定详细的设计方案。

2、代码编写使用硬件描述语言（如 Verilog 或 VHDL）编写电路的代码。

遵循代码规范，注重代码的可读性和可维护性。

3、仿真验证在 EDA 工具中对编写的代码进行仿真，输入不同的测试向量，观察输出结果是否符合预期。

软件工程大作业可行性研究汇报目录1.引言1.1 编写目旳1.2 项目背景1.3 项目定义1.4 参照资料2.项目概述2.1 可行性研究旳前提系统功能重要性能项目旳输入和输出安全与保密规定2.2 条件、假定和限制2.3 可行性研究措施2.4 决定可行性旳重要原因2.4.1 技术可行性2.4.2 系统经济可行性2.4.3 系统运行可行性3.对既有系统旳分析3.1 图书馆机构设置3.2 重要职责3.3 业务流程调查3.4 数据流程调查3.5 计算机应用状况3.6 现行系统存在旳问题4.所提议技术可行性分析4.1 对系统旳简要描述4.2 系统功能构造图和数据流程图4.2.1 系统功能构造图4.2.2 数据流程图4.3 与既有系统比较旳优越性4.4 采用提议系统也许带来旳影响4.4.1 对设备旳影响4.4.2 对既有软件旳影响4.4.3 对顾客旳影响4.4.4 对运行环境旳影响4.4.5 对经费支出旳影响4.5 技术可行性评价5.所提议系统经济可行性分析5.1 成本基建投资其他一次性支出常常性支出5.2 效益一次性收益常常性收益不可定量收益5.3 收益/投资比5.4 投资回收周期6.社会原因可行性分析6.1 法律原因6.2 顾客使用可行性7.结论意见1.引言1.1编写目旳图书馆是对信息旳物质载体进行搜集、加工、存储、控制、转化和传递、提供应一定社会读者使用旳信息系统。

简言之, 图书馆是文献信息旳存储与传递中心。

图书馆提供图书、期刊、报纸、科技汇报、会议文献、学位论文、专利文献、原则文献、产品资料、政府出版物等多种形式旳文献。

高等学校图书馆是在校学生和教师学习研究旳重要场所, 是为教学和科研服务旳学术性机构, 它提供旳是一种专业性、学术性很强旳服务。

由于目前部分高校图书馆仍然重要采用人工管理方式, 不仅耗时费力且难以管理, 起辅助作用旳计算机管理系统存在诸多弊端, 并不能在管理上起主导作用, 因此开发新旳图书馆管理系统势在必行。

软件工程——总体设计报告软件工程——总体设计报告1. 引言本文档为软件工程的总体设计报告，旨在详细描述软件系统的总体设计方案。

本报告将包括软件系统的整体架构、关键模块设计、数据流程图以及方案等内容，以确保软件系统的可靠性和稳定性。

2. 软件系统概述本软件系统是一个（在此填写软件系统的概述，包括系统的主要功能、目标用户群等）。

3. 总体设计方案3.1 软件系统架构软件系统的总体架构采用（在此填写所采用的架构设计，如MVC模式、分层架构等），以实现系统的可扩展性和可维护性。

3.2 关键模块设计本软件系统中的关键模块包括（在此填写关键模块的设计方案，如模块功能、接口设计等）。

3.3 数据库设计软件系统将使用数据库来存储和管理数据。

数据库的设计将包括（在此填写数据库的表结构设计、数据关系图等）。

3.4 数据流程图为了清晰地展示软件系统中数据的流转过程，我们设计了数据流程图。

具体的数据流程图如下所示：插入数据->处理数据->输出结果3.5 系统性能设计为了保证软件系统的性能，我们将采取（在此填写系统性能设计的相关方案，如优化算法、并发处理等）。

4. 方案为了保证软件系统的质量，我们将制定详细的方案。

方案将包括单元、集成、系统等，以确保系统在各种场景下的稳定性和正确性。

5. 风险分析在软件开发过程中，存在一定的风险。

为了应对潜在的风险，我们将进行风险分析，并提出相应的应对策略。

6. 开发计划为了合理安排软件系统的开发进度，我们将制定详细的开发计划。

开发计划将包括需求分析、设计、编码、等阶段的时间安排。

7. 结论本文档详细描述了软件系统的总体设计方案，包括系统架构、关键模块设计、数据库设计、方案等。

通过合理的设计和，我们将确保软件系统的稳定性和可靠性，满足用户的需求。

呼吸系统设计实验报告1.引言1.1 概述引言部分主要是对本实验的背景和目的进行介绍。

在本实验中，我们将会设计一个呼吸系统，并进行实验验证。

呼吸系统设计是生物医学工程领域的一个重要研究方向，通过对呼吸系统的设计和实验分析，可以更好地了解人体呼吸机理和相关疾病发生的原因。

本报告旨在通过对呼吸系统设计实验的研究分析，探讨呼吸系统的工程设计和生理学特点，为相关领域的研究提供参考和指导。

1.2 文章结构文章结构:本实验报告主要包括引言、正文和结论三部分。

在引言部分，首先概述了呼吸系统设计实验的背景和重要性，介绍了本报告的整体结构，并阐明了实验的目的。

在正文部分，主要介绍了呼吸系统设计的相关理论知识和原理，并详细阐述了实验的具体步骤与方法。

同时，对实验结果进行了全面的分析和讨论。

在结论部分，对整个实验进行了总结，阐明了实验的意义和价值，并展望了未来可能的研究方向。

通过这样的结构安排，读者可以系统地了解呼吸系统设计实验的整个过程和结果，对实验内容有一个清晰的认识。

1.3 目的目的部分的内容可能包括对实验的目的和意义的阐述，可以描述呼吸系统设计实验的主要目的是什么，以及该实验对呼吸系统研究的意义和影响。

具体内容可能包括实验的目标，希望通过实验达到的效果，以及对呼吸系统相关问题的探索和解决方案的期待。

同时还可以讨论实验对于医学、生物学或工程领域的重要性，及对呼吸系统疾病治疗和健康管理的影响和启发。

2.正文2.1 呼吸系统设计呼吸系统设计是本实验的重要部分，通过设计合理的呼吸系统能够确保实验的顺利进行并获取可靠的实验数据。

在呼吸系统设计中，需要考虑以下几个方面：1. 器材选择：选择合适的呼吸系统器材是呼吸实验设计的首要任务。

主要包括呼吸面罩、呼吸管道、氧气供应装置等。

这些器材需要具有良好的密封性和流通性，以确保实验中实验者呼吸时能够得到足够的氧气，并确保样品气体能够顺利被排出。

2. 实验条件设置：根据实验的具体要求，设计合理的实验条件。

题目一模拟操作系统设计设计一个模拟操作系统管理程序，实现以下管理功能：1．内存管理功能2．文件管理功能3．磁盘管理功能题目二虚拟存储器各页面置换算法的实现与比较内容：设计一个虚拟存储区和内存工作区，通过产生一个随机数的方法得到一个页面序列，假设内存给定的页面数由键盘输入，分别计算使用下述各方法时的内存命中率：先进先出算法〔FIFO〕、最近最少使用算法〔LRU〕、最正确淘汰算法〔OPT〕、最少页面算法〔LFU〕等。

题目三文件系统设计通过一个简单多用户文件系统的设计，加深理解文件系统的内部功能及内部实现。

内容：为Linu*系统设计一个简单的二级文件系统，以实现以下功能：1．可以实现以下几条命令（1）login 用户登录（2）dir 文件目录列表（3）creat 创立文件（4）delete 删除文件（5）open 翻开文件（6）close 关闭文件（7）read 读文件（8）write 写文件2．实验提示〔1〕首先确定文件系统的数据构造：主目录、子目录及活动文件等。

主目录和子目录都以文件的形式存放在磁盘，这样便于查找和修改。

〔2〕用户创立的文件，可以编号存储于磁盘上。

如file0、file1、file2……等，并以编号作为物理地址，在目录中进展登记。

[清华大学?操作系统教程? *丽芬编著题目四设计一个按时间片轮转法进程CPU调度的程序。

提示：〔1〕假设系统有5个进程，每个进程用一个进程控制块PCB来代表，PCB中包含进程名、指针、到达时间、估计运行时间、进程状态表。

其中，进程名即为进程进标识。

〔2〕为每一个进程设计一个要示运行时间和到达时间。

〔3〕按照进程到达的先后顺序排成一个循环队列，再设一个队首指针指向第一个到达的进程首址。

〔4〕执行处理机调度时，开场选择队首的第一个进程运行。

另外再设一个当前运行进程指针，指向当前正运行的进程。

〔5〕由于本实验是模拟实验，所以对被选中进程并不实际启运运行，只是执行：a.估计驼行时间减1b.输出当前运行进程的名字。

患者监控系统软件架构设计报告一、需求分析患者监控系统是一种管理手段，可以对患者的生命指标进行长时间连续、动态检测并记录，定时或不定时地将检测数据上传到相应的服务器上，以便医护人员实时监控并及时作出相应的应对措施，从而为医护人员提供更好的监护服务。

基于上述需求分析，我们需要设计一个全面有效的患者监控系统来满足医护人员对患者身体指标的监控与管理。

系统需要实现以下功能：1、对患者的关键生命指标进行实时监测。

例如：心率、血氧、血压、体温、呼吸频率等。

2、对患者的关键病情信息进行实时监测。

例如：疼痛程度、意识状态等。

3、能够将监测到的患者生命指标数据和病情信息上传到服务器上，并能够进行数据存储。

4、医护人员能够通过相关界面界面实时监控患者的生命指标和病情情况。

5、能够根据医护人员的要求，按照不同的格式输出患者的生命指标和病情信息的数据报告。

6、患者管理模块，包括录入患者基本信息、病史病情、诊疗记录等。

7、可视化界面，呈现患者监控数据，医护人员可根据数据进行相关分析和诊断。

8、多角色管理，包括医生、护士、管理员等不同角色，不同权限，以保证数据的安全性和保密性。

二、系统框架架构本项目将采用C/S 结构，分为客户端和服务器两部分，客户端主要负责患者监测数据采集及显示，服务器主要负责患者监测数据上传、存储等，系统架构如下图所示。

三、系统模块设计客户端模块分为如下几个部分：1、数据采集模块：通过连接患者监测设备，采集患者的生命指标和病情信息，将采集的数据进行存储和传输。

2、数据处理模块：对采集到的患者监测数据进行处理，包括数据清洗、数据归一化、数据特征提取等处理，以提高数据的质量和精度。

3、数据可视化模块：将处理后的患者监测数据进行可视化呈现，以图表的形式直观展示患者的身体指标和病情情况。

4、用户登录模块：用户通过用户名和密码进行身份验证，根据不同的权限进入相应的管理界面。

图书馆管理系统设计报告2008.09.05一、实习题目：图书馆管理系统二、实习工具：前台开发工具选择 Visual Basic 6.0；后台数据库选择 Access；中间层采用 ADO 数据访问技术，将对数据库的操作以类的形式封装。

三、实习目的：通过建立一个图书馆管理系统来管理图书。

掌握 Visual Basic 的语言特点和编程技巧，熟悉控件的属性、事件和方法。

掌握用 ADO 控件访问数据库的技术，实现在数据库中的添加、查询和删除等操作。

四、实习内容：1)需求分析：在进行一个项目的设计之前，先要进行必要的需求分析。

图书馆信息系统要求完成如下基本功能：➢可以实现图书的类别管理和图书的信息管理。

对图书的各种信息的查询，包括逐个浏览，以及对图书信息的增加、删除和修改操作。

另外，可以根据输入的信息来检索某个图书的信息。

➢可以实现读者的类别管理和读者的信息管理。

对读者的各种信息的查询，包括逐个浏览，以及对读者信息的增加、删除和修改操作。

另外，可以根据输入的信息来检索某个读者的信息。

➢可以实现图书借阅管理。

包括借书信息、还书信息以及相关信息的查询。

➢可以实现对系统管理。

2)结构设计：根据上面的需求分析，开发设计不同的窗体系统，每一个窗体实现不同的功能，可以设计下面的几个模块。

➢图书管理模块:用来实现图书类别和信息管理。

➢读者管理模块:用来实现读者类别和信息管理。

➢图书借阅管理模块:用来实现借书和还书管理。

➢系统管理模块:用来实现用户的增加和修改等操作。

系统功能模块图如下：3)数据库设计：这里的数据库采用，用 ADO 作为连接数据对象。

设计数据库系统时应该首先充分了解用户各个方面的需求， 包括现有的以及将来 可能增加的需求。

数据库设计一般包括如下几个步骤： ➢ 数据库需要分析。

➢ 数据库概念结构设计。

➢ 数据库逻辑结构设计。

数据库需求分析更 改 密 码删除读 者 类 别添加管 理 员添加 读 者 类 别查询 读 者 类 别修改 读 者 类 别添加 读 者 信 息查询 还 书 信 息添加 还 书 信 息查询 借 书 信 息删除 借 书 信 息添加 借 书 信 息查询 图 书 信 息修 改 图 书 信 息添 加 图 书 信 息修 改 图 书 类 别删 除 图 书 类 别添 加 图 书 类 别图书管理图书 借阅 管理读者管理系统管理读者 信 息 管 理读者 类 别 管 理图 书 信 息 管 理图 书 类 别 管 理图书馆管理系统借书 管 理还书 管 理用户的需求具体体现在各种信息的提供、保存、更新和查询，这就要求数据库结构能充分满足各种信息的输出和输入，收集基本数据、数据结构以及数据处理的流程，组成一份详尽的数据字典，为后而后具体设计打下基础。

目录1、需求与功能分析 32、系统总体框架 43、模块设计与分析 44、类的设计与分析 65、特色算法分析 76、功能测试 107、存在的不足与对策 138、程序源代码 149、使用说明 2310、参考文献 231、需求与功能分析1需求分析学生成绩管理系统主要提供成绩查询,方便管理的网上的信息查阅平台,学生可以通过该系统查阅与自己相关信息,查看留言、提交留言;教师可以通过成绩管理系统查阅学生成绩信息,教师信息,查看教师留言、学生留言、提交留言、留言的管理等相关操作;系统管理员可以实现以上的所有功能,还有对学生的添加、删除、修改、教师的添加、删除、修改,数据库的备份、数据库的还原等相关操作;根据开发要求,学生成绩管理系统主要应用于教育系统,完成对日常的教学、教务、教师以及学生的计算机化的管理;开发学生成绩管理系统可使学院教职员工减轻工作压力,比较系统地对教务、教学上的各项服务和信息进行管理,同时,可以减少劳动力的使用,加快查询速度、加强管理,以及国家各部门关于信息化的步伐,使各项管理更加规范化;目前,学校工作繁杂、资料重多;目前,管理信息系统已进入高校,但还未普及,而对于学生成绩管理来说,目前还没有一套完整的、统一的系统;因此,开发一套适和大众的、兼容性好的系统是很有必要的;2功能分析“学生成绩管理系统”包括九个模块：输入学生资料,输出学生资料,学生姓名按顺序排列,添加学生资料,按姓名查找,删除该学生资料,查找并显示学生资料,按姓名查找,修改该学生资料,从文件中读入数据,储存学生资料并退出系统;这九个模块既相互联系又相互独立;本系统根据学生成绩管理的需要,而建立一个“学生成绩管理系统”,以方便对成绩的各项管理操作;本系统能对成绩进行输入和输出；能按姓名对学生进行排序,并显示学生资料、成绩等,不过得以系统输入学生资料、成绩为前提；能添加学生成绩资料；能根据学生的姓名来查询该学生的成绩资料,并修改或是删除该学生信息；能够从文件中读取学生信息,并且添加到系统中；能把对系统所进行的操作进行保存,以及时更新系统中的数据;2、系统总体框架图13、模块设计与分析1输入学生资料模块：主要功能用来对学生的成绩进行收集和输入;在学生信息保存在系统中的前提下,成绩录入需要输入学生资料,比如班级,学号,姓名;在准确输入学生资料后,就可以对该学生的各科成绩进行录入;该学生各科成绩输入成功后,系统会提示是否继续进行操作,如果想继续输入学生成绩就输入y,不想再输入学生成绩的话就输入n,再输入n之后,系统返回到主菜单;2输出学生资料模块：主要功能用来对学生的成绩进行输出;在系统已经录入了学生资料成绩的前提下,使用该功能可以显示所有学生的信息,资料等等;具体包括学生的班级,学号,姓名和各科成绩;在查看学生的资料,成绩各方面的信息后,按任意键就可以返回到主菜单;3按学生姓名进行排列模块主要功能是用来对学生的资料按姓名进行排序;在系统保存学生资料,成绩的前提下,使用此功能可以对学生的资料按姓名进行排序,这样就方便查找姓氏相同或是相近的同学的资料;4添加学生资料模块主要功能是用来添加学生资料,成绩;如果系统有保存学生资料的情况下,想录入学生成绩的话,就不用添加学生资料这模块;如果系统没有保存该学生信息的话,就要使用此模块,在成功添加学生资料后,就可以对该学生进行其他的操作;5按姓名查找,删除该学生资料模块主要功能是用来删除学生资料;在系统保存学生资料的前提下,想删除某学生的资料,可以输入学生姓名,系统查找该学生资料后,就可以删除了;由于学生辍学,毕业等原因,及时对系统进行更新,删除一些没用的信息,可以使系统更加优化6查找并显示学生资料模块主要功能是用来查找学生资料;在系统保存了某学生资料的前提下,想要查找该学生资料,可以输入该学生姓名,这样系统就会显示该学生资料和各科成绩等信息7按姓名查找,修改学生资料模块主要功能是用来修改学生资料;在系统保存了某学生资料的前提下,想要查找该学生资料,可以输入该学生姓名,系统就会显示该学生资料和各科成绩等信息,这样就可以修改该学生的资料,成绩等信息;8从文件中读入数据模块主要功能是用来从文件中读入学生数据;由于一些资料可以用Word文档或Excel表格输入,故在此模块中增加了导入数据的功能;这样就方便很多,不用把学生资料一个一个添加,节省了很多时间精力;9储存学生资料并退出系统模块主要功能是用来储存学生资料;在对系统进行一系列操作,比如添加、删除、修改学生资料后,对系统的最新操作进行保存,及时更新系统,方便下一次的操作;4、类的设计与分析Student类类图typedef class{public:char num10;char cla10;char name20;char byyl10;char jsjzc20;char sjk10;char jsjyy20;}Student;5、特色算法分析功能：定义菜单函数,通过输出函数显示系统功能;利用switch语句实现多分支选择结构;算法思路：switch语句的执行流程是:首先计算switch后面圆括号中表达式的值,然后用此值依次与各个case的常量表达式比较,若圆括号中表达式的值与某个case后面的常量表达式的值相等,就执行此case后面的语句,执行后遇break语句就退出switch语句;流程图：case=2case=3case=4case=5case=6case=1case=7case=8 case=0输入学生资料添加学生资料按姓名查找,删除该学生资料查找并显示学生资料从文件中读入数据按姓名查找,修改学生资料储存学生资料并退出系统按学生姓名进行排列输出学生资料yesnoyesyesyesyesyesyesyesyesnononononono代码：void main //主函数调用;{int n=0;for;;{switchmenu{case 1:cout<<setw15<<" "<<"输入学生资料"<<endl;n=Inputstu,n;break;case 2:cout<<setw15<<" "<<"输出所有学生资料"<<endl;Displaystu,n;break;case 3:cout<<setw15<<" "<<"按姓名排序"<<endl;Sortstu,n;cout<<setw15<<" ";system"pause";break;case 4:cout<<setw15<<" "<<"插入学生资料"<<endl;n=Insertstu,n;cout<<setw15<<" ";system"pause";break;case 5:cout<<setw15<<" "<<"删除学生资料"<<endl;cout<<setw15<<" "<<"输入他她的姓名:";n=Deletestu,n;cout<<setw15<<" ";system"pause";break;case 6:cout<<setw15<<" "<<"查找学生"<<endl;Querystu,n;cout<<setw15<<" ";system"pause";break;case 7:cout<<setw15<<" "<<"修改学生资料"<<endl;cout<<setw15<<" "<<"输入你要修改的学生的姓名：";n=Xiugaistu,n;system"pause";break;case 8:cout<<setw15<<" "<<"从文件中读入数据"<<endl;n=AddfromTextstu,n;break;case 0:cout<<setw15<<" "<<"将所有资料写入文件"<<endl;WritetoTextstu,n;cout<<setw15<<" ";system"pause";break;}}}6、功能测试图1 学生成绩管理系统主菜单页面图二为输入学生资料模块图三为输出学生资料模块图四按学生姓名进行排列模块图五为添加学生资料模块图六为按姓名查找,删除该学生资料模块图七为查找并显示学生资料模块图八为按姓名查找,修改学生资料模块图九为从文件中读入数据模块图十为储存学生资料并退出系统模块7、存在的不足与对策本学生成绩管理系统由九个模块组成,每个模块相互联系又相互独立;这个学生成绩管理系统存在着很多不足之处,由于自己本身编程能力的问题,这个系统可以实现的功能非常有限;只能实现学生管理系统最基本的功能,可以进行简单的输入、输出学生资料,查询和修改学生信息,能直接从文件中读入数据,能对系统所作的修改、操作进行保存等;而且在每个模块也有不足的地方,比如在输入学生资料时,对每个信息项没有严格的规定,可以输入任何的字符;同时有些模块还不能实现本应该有的功能,这有待以后努力,争能够实现该有的功能;在21世纪的科技时代,科学技术突飞猛进,计算机已经不仅是在科技上应用,而且在生活中也是同样得到了广泛在应用;如今,不管是小学、初中、高中、甚至是很多大学生的学生成绩管理基本上是靠人工进行管理,但随着时间的变化,学校规模的扩大,有关学生成绩管理工作和所涉及到的数据量越来越大越来越多,大多数学校不得不靠增加人力、物力、财力来进行学生成绩管理;但是人工管理成绩档案具有效率低、查找麻烦、可靠性不高、保密性低等因素;因此开发出一个不仅仅是适用于大中专院校以及其它高校通用的学生成绩管理系统是必要的;开发一个学生成绩管理系统,采用计算机对学生成绩进行管理,进一步提高了办学效益和现代化水平;为广大教师和学生提高工作效率,实现学生成绩信息管理工作流程的系统化、规范化和自动化;现在我国的大中专院校的学生成绩档案管理水平普遍都不是很高,有的还停留在全用纸介质基础上,这种管理方式已不能适应时代的发展,社会的需求,因为它浪费了大量的人力物力,也存在着许多不足的因素;在今天信息时代这种传统的管理方法必然会被计算机为基础的信息管理系统所代替;一个高效的学生成绩管理系统可以存储历届的学生成绩档案,不需要大量的人力,只需要几名专门录入员即可操作系统,节省大量人力,可以迅速查到所需信息、高效、安全,学生在能方便的查看自己的成绩;8、程序源代码include<iostream>include<stdio.h>include<ctype.h>include<stdlib.h>include<string.h>include<iostream>include<iomanip>using namespace std;typedef class{public:char num10;char cla10;char name20;char byyl10;char jsjzc20;char sjk10;char jsjyy20;}Student;Student stu80;int menu{char c;for;c<'0'||c>'8';{system"cls";cout<<" 欢迎使用本学生成绩管理系统"<<endl; cout<<"编程人员：纪欣吉";cout<<endl;cout<<" 学生成绩管理系统 "<<endl;cout<<setw32<<" "<<"1.输入学生资料"<<endl;cout<<setw32<<" "<<"2.输出学生资料"<<endl;cout<<setw32<<" "<<"3.按学生姓名进行排列"<<endl;cout<<setw32<<" "<<"4.添加学生资料"<<endl;cout<<setw32<<" "<<"5.按姓名查找,删除该学生资料"<<endl;cout<<setw32<<" "<<"6.查找并显示学生资料"<<endl;cout<<setw32<<" "<<"7.按姓名查找,修改该学生资料"<<endl;cout<<setw32<<" "<<"8.从文件中读入数据"<<endl;cout<<setw32<<" "<<"0.储存学生资料并退出系统"<<endl;cout<<setfill'='<<setw48<<"="<<endl;cout<<setw15<<" ";cout<<"请选择0-8:";c=getchar;}returnc-'0';}int InputStudent stud,int n //输入数据;{int i=0;char sign,x10;for;sign = 'n' && sign = 'N';{cout<<setw15<<" "<<"班级:";cin>>studn+i.cla;cout<<setw15<<" "<<"学号:";cin>>studn+i.num;cout<<setw15<<" "<<"姓名:";cin>>studn+;cout<<setw15<<" "<<"编译原理:";cin>>studn+i.byyl;cout<<setw15<<" "<<"计算机组成原理:";cin>>studn+i.jsjzc;cout<<setw15<<" "<<"数据库:";cin>>studn+i.sjk;cout<<setw15<<" "<<"计算机英语:";cin>>studn+i.jsjyy;getsx;cout<<setw10<<" ";cout<<"还有要输入的信息吗 y/n";cin>>&sign;i++;}returnn+i;}void DisplayStudent stud, int n //输出数据;{int i;cout<<setw15<<" "<<setfill'-'<<setw65<<"-"<<endl;cout<<setw15<<" "<<"班级学号姓名编译原理计算机组成原理数据库计算机英语"<<endl;cout<<setw15<<" ";cout<<setfill'-'<<setw65<<"-"<<endl;fori=1;i<n+1;i++{printf"\t\t%-9s%-9s%-9s%-9s%-9s%-9s%-9s\n",studi-1.cla,studi-1.num,studi-1.n ame,studi-1.byyl,studi-1.jsjzc,studi-1.sjk,studi-1.jsjyy;ifi>1 && i%10==0{cout<<setw15<<" "<<setfill'-'<<setw35<<"-"<<endl;cout<<setw15<<" ";system"pause";cout<<setw15<<" "<<setfill'-'<<setw35<<"-"<<endl;}}cout<<setw15<<" ";system"pause";}void SortStudent stud,int n //按名字排序;{int i,j;char t20;fori=0;i<n-1;i++forj=0;j<n-1-i;j++ifstrcmpstudj.num,studj+1.num>0{strcpyt,studj+1.cla;strcpystudj+1.cla,studj.cla;strcpystudj.cla,t;strcpyt,studj+1.num;strcpystudj+1.num,studj.num;strcpystudj.num,t;strcpyt,studj+;strcpystudj+,;,t;strcpyt,studj+1.byyl;strcpystudj+,studj.byyl;strcpystudj.byyl,t;strcpyt,studj+1.jsjzc;strcpystudj+,studj.jsjzc;strcpystudj.jsjzc,t;strcpyt,studj+1.sjk;strcpystudj+,studj.sjk;strcpystudj.sjk,t;strcpyt,studj+1.jsjyy;strcpystudj+,studj.jsjyy;strcpystudj.jsjyy,t;}cout<<setw15<<" "<<"排序成功"<<endl;}int InsertStudent stud,int n //插入一条学生信息; {char x10;cout<<setw15<<" "<<"班级:";cin>>studn.cla;cout<<setw15<<" "<<"学号:";cin>>studn.num;cout<<setw15<<" "<<"姓名:";cin>>;cout<<setw15<<" "<<"编译原理:";cin>>studn.byyl;cout<<setw15<<" "<<"计算机组成原理:";cin>>studn.jsjzc;cout<<setw15<<" "<<"数据库:";cin>>studn.sjk;cout<<setw15<<" "<<"计算机英语:";cin>>studn.jsjyy;getsx;n++;cout<<setw15<<" "<<"插入成功"<<endl;returnn;}int DeleteStudent stud,int n //按名字查找信息,删除信息; {char s20;int i=0,j;cin>>s;,s=0&&i<n i++; /查找判断/ifi==n{printf"\t\t\t没有发现该学生资料\n"; /返回失败信息/returnn;}forj=i;j<n-1;j++ /删除操作/{strcpystudj.num,studj+1.num;,studj+;strcpystudj.cla,studj+1.cla;strcpystudj.byyl,studj+1.byyl;strcpystudj.jsjzc,studj+1.jsjzc;strcpystudj.sjk,studj+1.sjk;strcpystudj.jsjyy,studj+1.jsjyy;}cout<<setw15<<" "<<"当前信息已删除成功"<<endl; /返回成功信息/ returnn-1;}void QueryStudent stud,int n //按名字查找信息{char s20;int i=0;cout<<setw15<<" "<<"输入他她的姓名:";cin>>s;,s=0&&i<ni++; /查找判断/ifi==n{printf"\t\t\t没有发现该学生资料\n"; /输入失败信息/return;}cout<<setw15<<" "<<"学号:"<<studi.num<<endl;cout<<setw15<<" "<<"编译原理:"<<studi.byyl<<endl;cout<<setw15<<" "<<"计算机组成原理:"<<studi.jsjzc<<endl;cout<<setw15<<" "<<"数据库:"<<studi.sjk<<endl;cout<<setw15<<" "<<"计算机英语:"<<studi.jsjyy<<endl;}int XiugaiStudent stud,int n //修改信息;{n=Deletestud,n;cout<<setw15<<" "<<"输入你要修改的学生资料"<<endl;n=Insertstud,n;cout<<setw15<<" "<<"修改完成"<<endl;returnn;}int AddfromTextStudent stud, int n //从文件中读入数据;{int i=0,num;FILE fp;char filename20;cout<<setw15<<" "<<"输入文件名:";cin>>filename;iffp=fopenfilename,"rb"==NULL{cout<<setw15<<" "<<"无法打开文件"<<endl;cout<<setw15<<" ";system"pause";returnn;}fscanffp,"%d",&num;for;i<num;{fscanffp,"%s%s%s%s%s%s%s",studn+i.cla,studn+i.num,studn+,studn+i.byyl, studn+i.jsjzc,studn+i.sjk,studn+i.jsjyy;i++;}n+=num;fclosefp;cout<<setw15<<" "<<"读入成功"<<endl;cout<<setw15<<" ";system"pause";returnn;}void WritetoTextStudent stud,int n //将所有记录写入文件;{int i=0;FILE fp;char filename20;cout<<setw15<<" "<<"将资料输入文件"<<endl;cout<<setw15<<" "<<"输入文件名:";cin>>filename;iffp=fopenfilename,"w"==NULL{cout<<setw15<<" "<<"无法打开文件"<<endl;system"pause";return;}fprintffp,"%d\n",n;for;i<n;{fprintffp,"%-6s%-5s%-5s%-5s%-5s%-5s%-5s\n",studi.cla,studi.num,,st udi.byyl,studi.jsjzc,studi.sjk,studi.jsjyy;i++;}fclosefp;cout<<setw15<<" "<<"输入成功"<<endl;int b;cout<<setw15<<" "<<"请确定是否退出系统:"<<endl;cout<<setw15<<" "<<"0.退出系统"<<endl;cout<<setw15<<" "<<"1.返回"<<endl;cin>>b;ifb==0{cout<<setw15<<" "<<"谢谢使用"<<endl;cout<<setw15<<" ";system"pause";exit0;}}void main //主函数调用;{int n=0;for;;{switchmenu{case 1:cout<<setw15<<" "<<"输入学生资料"<<endl;n=Inputstu,n;break;case 2:cout<<setw15<<" "<<"输出所有学生资料"<<endl;Displaystu,n;break;case 3:cout<<setw15<<" "<<"按姓名排序"<<endl;Sortstu,n;cout<<setw15<<" ";system"pause";break;case 4:cout<<setw15<<" "<<"插入学生资料"<<endl;n=Insertstu,n;cout<<setw15<<" ";system"pause";break;case 5:cout<<setw15<<" "<<"删除学生资料"<<endl;cout<<setw15<<" "<<"输入他她的姓名:";n=Deletestu,n;cout<<setw15<<" ";system"pause";break;case 6:cout<<setw15<<" "<<"查找学生"<<endl;Querystu,n;cout<<setw15<<" ";system"pause";break;case 7:cout<<setw15<<" "<<"修改学生资料"<<endl;cout<<setw15<<" "<<"输入你要修改的学生的姓名：";n=Xiugaistu,n;system"pause";break;case 8:cout<<setw15<<" "<<"从文件中读入数据"<<endl;n=AddfromTextstu,n;break;case 0:cout<<setw15<<" "<<"将所有资料写入文件"<<endl;WritetoTextstu,n;cout<<setw15<<" ";system"pause";break;}}}9、使用手册1用户进入系统后,就会看到学生管理系统的主菜单页面;系统总共有九个模块,分别由0到8表示,在主菜单页面只能输入数字0到8,输入其他字符无效,如果用户输入无效字符,系统仍停留在主菜单页面;2进入到主菜单页面后,用户可以根据自己的需求选择不同的选项,选择后系统就会进入子系统页面,然后用户按系统的提示操作就行了;10、参考文献C++程序设计钱能清华大学出版社C++程序设计试验指导钱能清华大学出版社C程序设计谭浩强清华大学出版社。

实验5 图书管理系统的详细设计1.引言1.1编写目的编写本报告是为了在软件的实际开发过程中有个参考，也是对一个软件的最详细、最全面的综述，便于全面把握开发过程的实况。

1.2背景本项目的名称：图书管理系统本项目的任务提出者及开发者是图书管理系统软件开发小组，用户是高校图书馆借书。

本产品是针对电脑管理图书的需求设计的，可以完成读者登记、购入新书、读者借还书、等主要功能。

1.3定义开发（develop）：不是单纯指开发活动，还包括维护活动。

项目 (project)：该词指的是向顾客或最终用户交付一个或多个产品的收管理的相关资源的集合。

这个资源集合有着明确的始点和终点，并且一般是按照某项计划运行。

这种计划通常会形成文件，并且说明要交付或实现的产品、所用的资源和经费、要做的工作和工作进度，一个项目可能有若干项目组成。

项目开发计划（project development plan）：是一种把项目一定过程与项目如何推进连接起来的方案。

产品生命周期（product life cycle）：是产品从构思到不可以再使用的持续时间。

MYSQL：数据库管理软件Navicat：本系统使用的数据库图形化工具DBMS：数据库管理系统2.程序系统的结构2.1软件功能结构1、图书管理∙增加书籍，删除书籍，查找书籍，修改书籍信息。

2、借阅管理∙查找书籍，查看用户借阅图1-系统功能框架结构图2.2本设计概念和处理过程根据客户需求及现实借阅图书过程，在系统在借阅图书过程中，为保护系统稳定与信息安全，用户登录过程要求拥有有身份登陆确认功能，为保证信息安全要求在身份确认时，3次错误输入信息锁定，一天后可在系统管理员处信息解锁确保信息安全。

同时在图书借阅时，应拥有检索功能以方便用户查询图书信息。

图2读者借还图书处理流程图图3更新图书资料处理流程2.3书管理系统总体设计示意图1、浏览功能∙列出当前数据库文件中图书信息、借阅信息等的所有记录。

∙可选定一项记录，显示所有域。

系统详细设计报告的作用引言在软件开发过程中，详细设计是非常重要的一环。

详细设计报告作为详细设计阶段的成果之一，起到承上启下的作用。

它不仅是对系统的整体架构和各个模块的具体设计的总结，还是开发和维护过程中的参考依据。

本文将详细介绍系统详细设计报告的作用以及它对软件开发的重要性。

1. 提供全面的系统设计概述系统详细设计报告通过详细描述系统的各个模块、功能和使用情况，为开发人员提供了全面的系统设计概述。

这有助于开发人员更好地理解整体架构，并为开发工作提供指导。

通过详细设计报告，开发人员可以清楚地了解系统的各个模块之间的关系，从而更好地进行模块设计和开发。

2. 明确系统需求和功能系统详细设计报告对系统的需求和功能进行详细描述，包括具体的输入输出要求、数据处理流程、操作界面设计等。

这有助于开发人员在开发过程中明确目标，确保按照需求来开发系统。

详细设计报告还可以帮助开发人员识别系统中可能存在的问题和风险，并提前采取相应的措施进行规避或解决。

3. 提供系统的详细设计方案详细设计报告不仅仅是对系统整体进行描述，还对系统的各个模块的具体设计进行详细说明。

它包括了模块的接口设计、数据结构设计、算法设计等。

详细设计报告为开发人员提供了一个具体的设计方案，指导他们进行模块开发工作。

这有助于提高开发效率和代码质量。

4. 方便后续维护和升级系统详细设计报告不仅对开发过程有着重要的指导作用，对后续的维护和升级工作也起到了关键的作用。

详细设计报告提供了开发人员的思路和设计原则，便于后续维护人员理解系统的设计意图，并在维护过程中做出合理的决策。

此外，详细设计报告还可以作为系统升级的基础，为后续的扩展和改进提供依据。

5. 提高沟通效率和团队协作能力详细设计报告是不同开发人员沟通的桥梁，通过详细设计报告，开发人员可以清楚地了解各个模块的设计和功能，从而更好地进行协作开发。

详细设计报告还能够提供开发人员与需求方、测试团队等其他相关人员的交流依据，帮助提高沟通效率和团队协作能力。