2020年教师职称评定述职报告
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教师职称2020年度述职报告5篇教师职称述职报告1怀着既紧张又兴奋的心情,第一次走上台前向大家汇报我的学习、工作经历,这种行为本身就是一种自我激励、自我成长的过程。
同时诚恳地请求大家对我的汇报给予关心和支持,并能给予批评指正。
我叫__x,现年__岁,x年参加工作,曾在x工作一年,担任初三毕业班__教学和班主任工作。
x年调入__二高工作,进行过循环教学。
x年取得了__大学自考本科学历。
并于x 年拿到了高中教师资格证书。
x年取得中教英语二级任职资格证书,任现职以来已有6年,x年x月取得中教二级聘任证书。
我们学校这几年的快速健康发展,给了我个人成长的宽阔舞台,也正是有了同志们对我亲如一家的关心,使我有了干好工作的信心和决心。
在这里工作就象是在一个和谐的大家庭一样,我很快就适应了教学。
几年来在我的努力工作和同志们的帮助下,我进步很快,教学成绩显著提高。
__—__学年上期,本人所教班级平均分成绩名列全市第2名,__—__学年末,平均分成绩在全市统考中,名列全市第5名,优秀生成绩突出,年度考核为优秀;__—__学年,平均成绩名列全市第8名。
__年由于工作需要,我去分校工作。
在这里我真正做到了以学校大局为重,哪里需要到哪里去,不讲任何条件,自行解决各种困难,不缺勤,不早退,从不因为自己的私事耽误学生一节课,并能出色地完成各种任务。
在教学成绩上,更是名列前茅,__—__学年所教班级平均分成绩在全市统考中,名列全市第18名。
__—__学年,所教班级平均分成绩在全市统考中,名列全市第15名。
而且与同头课其他老师相比,平均分高出10多分。
在一边课堂教学的同时,我也非常注意教学点滴的积累:1、在__年县英语优质课大赛中,荣获一等奖。
2、在__年县优质课评比活动中,获得二等奖;3、__年12月,在平顶山市教育科研优秀论文评比中,[闪耀青春的光芒]一文获得三等奖。
4、__年6月,在报刊[学英语]高中教师版第三期上发表了[锁定新课标,打造英语兴趣课堂]一文,并获得刊用证书。
教师职称评审述职报告(8篇)教师职称评审述职报告1本人始终以一名优秀教师的标准严格要求自己,能与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。
我一直不断加强师德修养,完善自己的人格,增强自己的人格魅力,尽可能用美好人生理想和信念去启迪学生,用纯洁的品行去感染学生,用美好的心灵去塑造学生。
我时刻牢记“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,时时注意“从我做起”,“从小事做起”,让自己的每一细小的言行都成为学生的榜样,真正做到为人师表。
作为一名教师,我始终实践着两句话:“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”,对学生少一些苛求,多一些宽容;少一些埋怨,多一些理解;少一些指责,多一些尊重,并努力创设宽松和谐、积极向上的氛围,使他们一步步走向成功。
在近几年的年度考核中,师德考核均为”优”。
任现职以来,我深感“不懂得传道有方、授业适时的教师,纵有满腹经纶,学富五车,也难以让学生达到解惑的境界”。
我从教育学、心理学、教学法著作中汲取营养,从观摩老师的`教学中学习经验、方法,广采博取,兼容并蓄,潜心探究课堂教学的艺术,特别是在提出课程改革的新形势下,我怀着欢欣的心情,以崭新的精神面貌,研究最新的教学艺术,形成了既生动活泼、富有感情,又严谨细致、以人为本的教学风格,建立了以训练学生自学能力为核心的教学结构。
我认为在教学过程中,“文章要由学生自己读懂;疑问要由学生自己提出;问题要由学生自己分析解决;知识要由学生自己发现获取;规律要由学生自己去概括掌握”。
教师要在“指导”上下功夫,在打开学生各个学习实践环节的“思路”上作文章。
工作中我认真钻研教材,弄清教材的基本思想、基本概念以及每句话、每个字,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,研究如何利用教材来形成学生的语文素养,树立“大语文”教学观;我不断探求提高课堂教学效益的方法,尊重学生的主体地位,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,激发学生的情感需求,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛;我深入细致地做好学生课后辅导工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,和促膝谈心,理解和尊重他们的处境、想法,给予他们热情细致的帮助。
教师评职称的述职报告(通用16篇)教师评职称的篇1我叫,20xx年7月毕业于华南师范大学,数学与计算机科学学院,计算机科学与技术专业,本科学历。
20xx年6月毕业后在兴县第四高级中学任高二数学教师,20xx年9月起一向到此刻在XX中学任教,并一向担任班主任工作。
现申报“骨干教师”资格,下方我就个人在任职期间的政治素养、教育教学、班主任工作灯方面述职如下:一、思想政治方面学高为师,身正为范”,要想做一个合格的人民教师,首先就应有一个健康进步的思想。
我在师德上首先严格要求自我,认真学习和领会党的xx大、科学发展观精神和“三个代表”的重要思想。
与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生。
我用心参加各种学习培训,为了提高自我的思想觉悟,认真进行政治学习,并做好学习笔记。
我还深知要教育好学生,教师务必先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自我的人格、行为去感染学生。
作为一名教师,自身的师表形象要时刻注意,在工作中我用心、主动、勤恳、职责心强,乐于理解学校布置的各项工作;任劳任怨。
在不断地学习中,努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。
在日常工作中我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。
两年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我用心探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表此刻:(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。
在制定教学目的时,十分注意学生的实际状况。
教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点,突破难点。
教师个人评职称述职报告(精选5篇)随着社会不断地进步,报告的用途越来越大,其在写作上有一定的技巧。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧。
下面是小编为大家收集的关于教师个人评职称述职报告(精选5篇)范文。
希望可以帮助大家。
教师个人评职称述职报告1我叫______,女,现年33岁,年6月毕业于甘肃省联合中专,8月参加工作,7月取得小学一级教师资格,6月取得宁夏大学音乐教育专业本科毕业证书。
从教____年来,我不仅担任过班主任及语文学科的教学任务,还连续担任了几年的数学教学任务。
在工作中,我坚持“教育即服务”的原则,勤恳尽责,言传身教,一丝不苟,为人师表,教书育人。
现将我任职以来的工作情况简述如下:一、思想认识任职以来,我思想上积极上进,政治上立场坚定。
在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,严格遵守学校各种规章制度,积极参加学校各种活动,加强师德修养,服从领导安排,注意与同事、学生搞好团结,虚心向老教师学习。
二、教学工作我认真备课、上课、听课、评课,做好课后辅导工作,争取多听课,从中学习别人的长处,领悟优秀教师的教学艺术。
平时上课严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利完成了教育教学任务。
教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。
有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
三、教研工作我积极参加校本教研活动,按时参加学校和教研组组织的教研学习、听课、评课、座谈等活动,精心上好课。
活动中积极参与,大胆提出自己的观点与同事们交流讨论,努力向更有经验的教师学习,深入反思自己的`教学行为,以先进的课改理念矫正自己的教学行为,努力提高自己的教研组织能力和个人的教研能力。
四、出勤与业绩。
参加工作以来,我从不因为个人的私事耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作,还积极承担繁重的教育教学工作,出色的完成了各项教学任务。
2020教师晋级述职报告范文5篇始终坚持贯彻教育方针,忠诚教育事业,爱岗敬业,默默奉献,尽力做好各项工作,认真履行自己的岗位职责,才是一名教师应该做的。
以下是小编整理了关于2020教师晋级述职报告范文5篇,希望你喜欢。
教师晋级述职报告范文篇一尊敬的领导,亲爱的战友们:我叫___湖南省常德人,20__年1月出生20__年12月入伍,现任中队一班副班长。
转眼间,20__年的工作已接近尾声,同时,两年的服役期也将结束,和风雨坎坷,在这个大熔炉里两年时间让自己学会了很多,得到了很多,经历了很多事,读懂了很多,通过在部队两年时间的磨练和学习,我深深地感受到了作为一名新时期军人的价值所在。
回首在任职班长近一年的工作期间,自己与许多老班长和战友们都存在很大的差距,让自己深深的体会到了自身存在的不足,下面,我将结合这一年的工作向连队领导和同志们述职如下:一、提高思想认识,努力干好本职工作俗话说:“事小见思想滴水见太阳,思想是行为的先导”只有思想进步工作才能动力,思想的进步来源于文化理论知识的充实,一年以来,本人在思想上牢固树立以连为家的思想,保持高度的稳定,积极学习科学文化知识,努力提高自己的文化水平和思想觉悟,积极参加连队的思想政治教育,在教育中认真听讲,认真做好笔记,保证了学习质量,提高了思想觉悟,同时,身为一名班长,能够提高自己的思想认识,积极配合领导的工作。
二、立足本职岗位,认真履职尽责在班长这个岗位上,我思想大致保持稳定,能够端正思想态度,正确对待组织安排,自觉投身到中队的各项工作中。
在担任班长一职以来,我主抓管理和训练,同时配合中队领导开展工作,致力于建设一个团结向上、充满活力的班集体。
在中队党支部的领导和同志们的帮助下,我以“以身作则、率先垂范”为原则,严于律己,虚心请教,努力工作,和班里人员一起较好地完成了各级赋予各项任务和平时对营区周边环境、内务卫生的清理整治及公差勤务等各项任务。
同时,我充分发挥思想骨干作用,认真做好班里人员的思想工作,积极转化有思想问题的同志,确保了人员思想稳定,全班全年安全无事故。
教师晋升职称述职报告通用6篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教师职称评定个人述职报告10篇教师职称评定个人述职报告1尊敬的领导们:大家好!时间飞逝,转眼任现职已近十年,现在我就我任现职以来的工作情况分几部分作如下汇报。
1、思想品德和职业道德方面本人一贯坚持四项基本原则,爱岗敬业;思想上积极主动向上级靠拢,行动上遵守法纪、法规;教育工作中认真坚持教育方针政策热爱本职工作,热爱学生、团结同事。
平时能主动关心国家大事并从自己的每件本职工作做起,用自己的实际行动感化教育学生和周边的人。
2、教育教学能力和教学实绩我任现职以来一直担任我校九年级的'体育教学和体育教研组长的工作,教学实绩优秀,我所带班级在历年的中考中均取得骄人的成绩,前年和今年在我校领导的关心、帮助以及我的引领下,我校两年体育中考均取得了突破我校历史分的优异成绩。
另外从参加工作至今我一直担任我校田径队投掷项目和男、女篮球、女足队的业余训练工作在历年的比赛中我所带的运动队在历次比赛中均能取得了理想的成绩,获得了各级领导的肯定和同行的认可。
我所带的优秀运动员也被更高一级的学校和高水平运动队录取。
因此我先后被评为校体育骨干教师和市工会先进个人,两次年度考核被评为优秀,多次评为嘉奖。
3、教育科研及个人业务能力任现职以来在繁重的工作之余我还继续钻研教育教学理论搞好教科研工作。
先后参加了市级课题的研究工作,在全国刊物发表了多篇教育教学论文,并有两篇论文先后获省市二、三等奖。
时间真快,千言万语想说的很多,但所有的总结也难以表述我的心情,今后我一定继续努力争取更大的成绩,来回报学校和领导的关怀帮助。
此致敬礼述职人:___20__年__月__日教师职称评定个人述职报告2又一个年头过去了,算算我在梅林幼儿园工作将近两年了。
在这两年里我从一个小小的保育老师到到配班老师,最后升为班主任,我当上班主任已经有一年的时间了。
作为一名幼儿园教师,我很光荣。
和孩子们生活了2年,我在孩子们身上学到怎么成为一名好老师,甚至是一名“好妈妈”,而在这里,也要需要感谢我的幼儿园为我提供的教育平台。
2020年教师职称评定述职报告范文五篇2020年教师职称评定述职报告范文1我叫,男,现年_岁,__年7月毕业于河南省襄城师范学校,同年8月参加工作,20__年取得小学一级教师资格,20__年12月取得河南大学中文专业专科毕业证书。
从教13年来,我一向担任语文学科的教学任务。
在工作中,我坚持“教育即服务”的原则,勤恳尽责,言传身教,一丝不苟,为人师表,教书育人。
现将我任职以来的工作情景简述如下:一、政治思想方面任职以来,我思想上进取上进,政治上立场坚定。
能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,坚持党的四项基本原则,拥护改革开放,拥护党的各项路线方针政策,自觉遵守国家的各项政策法令,忠诚党和人民的教育事业,全面贯彻党的教育方针,注意加强师德修养,遵纪守法,严于律己,以身作则,为人师表,教书育人。
二、教学科研方面在教育教学过程中,潜心钻研,认真做好教学工作,进取倡导自主、合作、探究的学习方式。
多年来,自我进取投入到学校语文科组组织的教学研究活动中,苦练扎实的基本功,认真钻研教学大纲和教材,熟悉教材资料,把握教学的重点和难点,注重各年级教材的个性与共性,寻求知识间联系,进取推进新课改,认真上好每一节课。
在课堂教学中,我应对全体学生,分层教学与管理,因材施教,既加强对差生的转化,又注意对优生的培养;既夯实对知识的掌握,又着眼于生活中的应用,提高学生的整体素质。
为了优化课堂教学,切实提高学生素质,我深入研究新时期的教学思想,进取探讨语文教学方法。
作为一名教师,我深知在教学中对学生进行德育教育的重要性,多年来,我始终把德育工作放在首位,坚持育人为本、德育为先的指导思想和教育理念,切实改善德育工作方法和途径,努力把德育工作渗透到各个教学环节中去,把学生自身发展需要和国家民族要求紧密结合起来,为学生全面发展创造了条件。
当班主任时,我进取抓好班风建设,努力地教育转变后进生,牢记“教书育人”之宗旨。
作为一名班主任,我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者,班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长,影响着他们一生的道路。
教师职称述职报告2020范本热门5篇作为一名人民教师,通过充分利用学校宽带网络和现有的电教设备资源,采取灵活多样的教学方法,生动了课堂教学,优化了教学质量。
下面给大家分享一下关于教师职称述职报告,希望对大家有帮助教师职称述职报告1本人热爱党,热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导。
思想上积极要求进步。
平时能始终以一个优秀共产党员的标准严格要求自己。
自觉遵守教育政策法规及中小学教师职业道德规范,严格执行党的教育方针,遵循教育教学规律,尽职尽责,教书育人。
本人在日常的教学实践中,能注意补偿耳聋学生的听力缺陷,针对学生的年龄特点和认知发展规律,认真钻研大纲和教材,掌握所教学科教材的知识体系,采用灵活的教学方法及手段,优化课堂教学。
教学中注意面向全体学生,调动学生的学习积极性,引导学生主体参与,使每一个学生都能在课堂上学有所得。
任现职以来,98年,本人执教的《分马》一课获省一等优质课。
《分马》一课的说课荣获大连市特殊教育说课大赛二等奖。
06年4月执教的小学语文五年级下册《回顾·拓展三》一课在大连市特教学校“课改特色,教学优势”活动中现场观摩,受到好评。
多年来,本人扎扎实实深入一线教学,苦练教学基本功,不断提高自身综合素质。
97年、06年先后两次获得大连市特教学校教师教学基本功大赛一等奖,06年11月,代表大连市参加辽宁省首届聋校中青年教师教学基本功大赛,也喜获一等奖。
在多年的教学中,我还注意不断积累,不断提高,发表多篇论文,撰写的《关于听觉障碍儿童补偿教育几个重要方面的论述》一文被评为省一等优质论文。
参加首届全国特殊教育学校教师信息技术综合应用能力大赛,获听障组三等奖。
作为一个班主任,我不愿放弃每一个学生。
因为我深深地懂得:对每一个学生的家庭来说,对每一个学生的父母来说,每个学生都使他们的。
教师应该及社会责任感与人间美好的情感于一身。
基于此,我从不简单粗暴的对待学生,总是耐心细致地把握的教育时机,采用各种方法,达到良好的教育效果。
教师申报职称个人述职报告4篇教师职称评定述职报告篇一现将本人任职以来的工作情况简述如下:一、政治思想觉悟高。
我热爱社会主义制度,坚持四项基本原则;热爱教育事业,全面贯彻党的教育方针;遵纪守法,严于律己,以身作则,为人师表,教书育人;不断完善自身综合素质,全面提高教学服务意识。
从教周河中学的六年中,我总是以校为家,经常利用节假日为学生无偿培优补差。
xx年秋,教体局首批支教方案推出。
当时女儿马上出生,为不让学校犯难,我就主动对口到商城和新县交界的沙窝罗汉小学支教。
二、潜心钻研,认真做好教学工作。
我经常钻研教学大纲和教材,熟悉教材内容,把握教学的重点和难点,注重各年级教材的个性与共性,寻求知识间联系,积极推进新课改,认真上好每一节课。
在课堂教学中,我面对全体学生,分层教学与管理,因材施教,既加强对差生的转化,又注意对优生的培养;既夯实对知识的掌握,又着眼于生活中的应用,提高学生的整体素质。
三、用心做好班主任工作。
历年来,我一直担任班主任工作,无论接手的是差班还是好班,总是一如既往地做好工作。
我积极深入学生中去,与学生交朋友,全面了解学生情况及时发现和解决问题,采取贴心关怀、严格管理,并普遍进行家访,有的放矢地进行思想品德教育。
四、互相学习、团结协作各教师。
我有真诚待人、虚心请教、无私奉献的精神,自己身边有许多在教学工作中积累丰富教学经验、教学方法的年长教师,更有锐意进取、教法先进的年青教师,他们对我来说是最实惠而又会说话的书籍。
我和他们一起备课、探讨、集思广益,并请教他们如何抓重点,如何突破难点,全力渡好自身教材教法关。
同时,我深入他的课堂听课,还请他来听我的课,然后和他一起总结,扬长避短。
尤其是代毕业班这几年,我总是本着“你荣我荣,你耻我耻”观点,做到本班学生必须了解和掌握的东西他班学生也必须掌握,特别是在培优和竞赛辅导中,我从不拘绝各班学生的参与学习。
经过努力,我的作法得到学校领导的好评与大力提倡。
教师评职称个人述职报告6篇教师评职称个人述职报告1各位领导、同仁:大家好!我叫__X于9月来到__X工作,这半年里,我的生活发生了很大的变化,在学校领导和同事的帮忙下我成功的完成了主角转变。
现将这学期的工作述职如下:一、思想品德方面我自觉遵守学校的规章制度,做到不迟到不早退,服从学校安排的各项工作,并保质保量完成。
我认真学习教师职业道德规范,并遵守上头的每一条原则,履行一名教师的职责。
还认真进取地参与教学教研活动,努力提高自我的专业素养,力求自我的专业素质也有所提高。
在担任3个班的英语教学工作中,我能够做到认真准备每一堂课的教案,并深入研究学生和教学的关系,使教学贴合学生的实际情景。
在生活中,我关心爱护学生,尊敬领导团结同事,认真对待生活中的每一件小事,与人为善,处处严格要求自我,生活中使自我成为一个素质高尚的人,教学上使自我成为一名合格的受学生爱戴的教师。
二、教育教学工作方面在这学期的教育教学工作中,我一步步让自我的教学生本事提高。
作为新教师,对教材不熟,没有方向。
所以我仔细研读新教学大纲,以及对英语教学的要求,明白教学目标。
此外花较多时间从全书到单元再到每一课的资料进行准备,再联系学生实际,按照教学六认真的要求严格要求自我。
第一,备课,我认真查阅各种书籍,并经过网络等现代化手段拓展信息,准备充分趣味,以应变不一样学生的可变性。
课堂设计上,我设计丰富的活动,以学生为中心教师为辅导的教学方式,充分发挥学生的主体性,让他们在做中学。
第二,上课,我常常从生活中的一些事情引入课堂,调动学生的学习进取性,活跃课堂气氛。
以教案为基础而不只唯教案,灵活应对各种突发情景,参与到设计的各种活动中去,指导学生活动。
给与学生足够多的思考时间,让他们学会独立思考学会独立解决问题。
另外我还异常注意板书的书写,做到板书正确工整,清楚精练,布局合理,体现讲课重点和过程。
课堂管理也是上课的重要环节,我尽量经过趣味的课堂去吸引学生的注意力,也用温和的方式提醒学生要注意的问题。
2020年经典教师职称评定述职报告参考范文【五篇】述职报告范文(一)尊敬的各位评委,大家好!本人,中共党员,本科学历。
多年来,始终从事初三历史学科的教学工作。
另外还兼任备课组长、工会小组长、党小组长的工作。
一、首先,谈一谈教学工作。
在教学中,我首先注重一个“钻”字。
努力钻研教育教学理论,及时掌握学术动态,深入领会课改精神;努力钻研教材教法,熟练掌握学科知识,科学运用教学策略;努力钻研学情学法,真切了解学生心理,教会学生学会学习。
正因为一个“钻”字,所以,我的教学风格日臻成熟,教学水平不断提高,教学质量在历年中考中也比较理想,成为领导心目中值得信赖的初三年级把关教师。
也正因为一个“钻”字,所以,我连年被学校评为优秀公开课教师,先后六次在进修学校做历史学科公开课,先后两次做吉林市级公开课,先后四次在进修学校做历史教学成果交流,一次做吉林市级教学交流,2009年,在东北三省历史年会上,我参加了说课、教学设计和论文的竞赛评比活动,并分获一等奖。
另外,我还用心参加各级教育教学竞赛活动,先后获得了蛟河市历史教学新秀,蛟河市全天候教师,蛟河市双十优教师,蛟河市“三课一研”优质课教师,吉林市第二届班主任论坛大赛一等奖,吉林市学苑杯历史故事大赛一等奖,说课大赛特等奖等多种荣誉和称号。
在教学中,我还注重一个“悟”字。
我是一个对教学很用心的人,也是一个很善于琢磨、很善于反思的人。
琢磨教学与教法,反思成败与得失,并善于把自我的所思所想整理成文。
先后有《学会倾听》等七篇论文在《蛟河教育》上发表,有《塑封的泪痕》等三篇论文在省级刊物《吉林教育》和《吉林省教育学院学报》上发表。
在钻研教研的同时,我也个性热衷于科研,而且取得了较多的科研成果。
随着科研与教研的不断深入,我的眼界和境界也在不断得到提升。
2007年,我还担任三年七班班主任的工作。
经过和所有科任老师的共同努力,我们创造了很多个“一”:职高升学人数全校第一;获得的红旗班全校第一;我班于佳奇中考总分全校第一,一年里无一齐打架事件,安全稳定全校第一;中考免试生三人,虽然名列第二,但作为非重点班,远比第一更有好处。
2020教师职称述职报告3篇【篇一】教师职称述职报告尊敬的各位领导:本人自1985年5月被评聘为小学一级教师职务以来至今已有十四年时间了,此刻将本人自担任小学一级教师以来的各方面工作状况作如下的述职。
一、爱岗敬业,乐于无私贡献本人一贯以来思想上用心上进,政治上立场坚定。
能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,坚持党的四项基本原则,拥护改革开放,拥护党的各项路线方针政策,自觉遵守国家的各项政策法令,忠诚党和人民的教育事业,注意加强师德修养,事事处处为人师表。
做学生的表率,有强烈的事业心和高度的工作职责感,爱岗敬业,乐于为山区教育事业做出自我无私的奉献,并在教书育人中做出了颇为显着的成绩。
二、加强学习,提高业务水平为了更快的提高自我教育教学工作的潜力水平,以适应于当前教育形式飞速发展的要求,自我不满足于现状,坚持不懈的加强专业知识技能的学习。
20xx 年2月又参加了华南师范大学汉语言文学专业本科函授的学习。
自我还用心参加各级各类的继续教育,如“计算机初级”、“计算机中级”、“专业技术人员权益保护”等的培训,以不断的充实自我的知识。
在用心参加各项继续教育学习的同时,我还以勇于开拓、大胆进取的精神,用心潜心钻研教学业务。
长期订阅和购买了《甘肃教育》、《中学语文教学参考》等有关教育教学的报刊书籍,了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息,精心研读《新课程标准》,用心倡导自主、合作、探究的学习方式。
多年来,自我用心投入到学校语文科组组织的教学研究活动中,苦练扎实的基本功,在二中举行的全体教师基本功大赛(含粉笔字、钢笔字、毛笔字)中均获一等奖。
主动、用心地承担学校及县、市组织的语文科公开课、示范观摩课,在20xx 年市中学语文教研会上,自我所承担的《“明月照古今”——关于“月”的积累》教改示范观摩课受到与会老师、领导的一致好评,撰写的教学案例《“明月照古今”——关于“月”的积累》在市中学教育教学论文评选活动中获一等奖,被市教改课题组选送到省评奖,并于20xx年6月刊登在《xx学报》上。
教师职称评审述职报告教师职称评审述职报告(精选7篇) 岁⽉流逝,流出⼀缕清泉,流出⼀阵芳⾹,回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢?为此要写好述职报告了。
但是却发现不知道该写些什么,以下是⼩编为⼤家整理的教师职称评审述职报告(精选7篇),欢迎⼤家分享。
教师职称评审述职报告1 参加⼯作以来,忠诚于党的教育事业,时时以⼀个优秀教师的标准严格要求⾃⼰,勤勤恳恳、任劳任怨、恪尽职守、⽢于奉献,认真完成了各项⼯作任务。
⼀、勤于学习,不断提⾼⾃⾝思想政治素质。
⼀、勤于学习,不断提⾼⾃⾝思想政治素质。
参加⼯作以来,注重修德养性,努⼒提⾼思想政治素质和业务能⼒。
⼀是认真学习邓⼩平理论和“三个代表”重要思想,贯彻落实科学发展观,政治上与党中央保持⾼度⼀致,坚定共产主义理想和信念;⼆是努⼒学习法律法规,学习理论和业务知识,不断增强法律意识,不断提⾼理论⽔平和综合素质。
⼆、钻研业务,不断提⾼⾃⾝的能⼒。
⼆、钻研业务,不断提⾼⾃⾝的能⼒。
不断增强⾃⾝能⼒,多⼲实事,是我努⼒追求的⽬标。
我在实践中不断增强⾃⾝能⼒,发挥⾃⼰的才⼲,为学校及教师多⼲实事、多办好事,不辜负组织上对我的培养,不辜负全体教师对我的信任和⽀持。
为此,我⼗分注重理论和业务学习,努⼒提⾼⾃⼰的⼯作能⼒;虚⼼向领导班⼦成员和教师学习,取⼈之长,补⼰之短,丰富⾃⼰的⼈⽣阅历和⼯作经验;不断总结经验,努⼒提⾼领导⽔平。
持之以恒地主动学习课改理论,掌握《新课标》的理念,阅读了⼤量的素质教育和新课程改⾰的书籍,坚持写读书笔记和读书⼼得,努⼒使⾃⼰的教育教学理念⾛在前列,更好地服务于教育教学⼯作,多篇教育教学论⽂获奖。
论⽂《引导学⽣主动参与学习过程促使学⽣成为数学学习主⼈》、《分数百分数应⽤题教学中开放题的设计》分别获得瑞安市教育教学论⽂评⽐⼆、三等奖;论⽂《新课标背景下学校德育思维的转换》获得安阳学区德育论⽂评⽐三等奖;德育论⽂《民⼯⼦⼥德育问题初探》获得学区⼆等奖、市级三等奖。
教师职称述职报告2020汇总5篇范本教师职称述职报告1尊敬的永州市中小学教师中级职务评审委员会:我叫姚雪琴,女,侗族,19___年12月(公历1973年1月)出生于湖南新晃,19___年6月毕业于零陵师专中文系,1999年通过自考获得湖南师大汉语言文学本科学历。
___年10月从新田一中调入道县二中,现任高中语文教师,校江浪文学社和“校园之声”广播站辅导老师。
系湖南省作家协会会员,《湖南日报》通讯员,《演讲与口才》杂志社湖南道县工作站特约通讯员、站长。
《科技导报》《年轻人》《大学时代》特约记者,永州市中学生文学总社编委,著有个人文集《紫蝶梦》(___年4月中国文联出版社出版)本人具有较强的表达组织管理能力和较丰富的语文教学经验及群体协作精神。
具有较强的散文、诗歌、通讯写作能力,文学社广播站辅导工作能独当一面。
能够比较熟练运用多种应用软件和网络资源制作相关课件,进行多媒体教学,应变能力较强。
自1997年8月获得中学语文二级教师资格,至今任中二已满7年,任现职期间年度考核都是称职,在德、能、勤、绩方面成绩比较突出。
根据职务晋升条件,我符合申报中学语文一级教师条件。
以下是我七年来尤其是近五年来的工作述职。
一、思想品德表现――敬业是本作为一名大山的女儿,我非常感激党和国家对我的培养,倍加珍惜作为人民教师的荣誉,无限忠诚党的教育事业,认真学习和贯彻落实“三个代表”的思想,积极负责任地完成教育教学任务,奋勇进取;模范地遵守法纪,关心党和国家的大事,积极向党组织靠拢。
___年5月28日,我再一次写了入党申请书,并于6月10日~12日接受了中共道县县委组织部入党积极分子培训,以优秀的成绩结业。
我特别注重加强自己的思想品德修养,有强烈的责任感和事业心,有良好的师德,以“爱岗敬业,教书育人”为已任,勇于迎接新挑战,具有创新意识,吃苦耐劳,适应能力强,不断上进。
为人师表,爱生如子,积极引导学生开阔眼界,关心身边事、国家事和天下事,增长知识,练好本领,取得了良好的效果。
教师职称评定个人工作总结述职报告(通用13篇)教师职称评定个人述职报告【篇1】各位领导、专家们,大家好!本人于__年__月毕业与x大学x学院,获得工学学士学位,毕业后分配到工作,与被评为助理工程师职称。
x月调入工作,一直在从事工程管理工作。
现将我任职以来的工作情况汇报如下:一、工作__月毕业后进入工作,从事项目技术管理工作,刚从大学毕业的我怀着满腔热血把全部精力都放在工作上,由于本人的努力和刻苦勤奋的表现,在工作不到三个月的时间里,项目部决定让我参与技术管理工作的同时全面负责项目的实验和资料管理工作,在这一年的时间里,本人不懈的努力,受到了公司的认可,20__年7月顺利的评为助理工程师。
在顺利的评为助理工程师后,本人更加努力工作,20__年底在原有工作的基础上又承担了工长的职责,在主体结构施工过程中,为保证好混凝土的浇筑质量,经常通宵旁站监督施工,一边还要在监理的监督下按批次见证取样做混凝土试块,在下班休息的空闲时间里还要填报做好施工资料,在工程施工过程中始终做到了资料与工程同步。
经过项目部的共同努力,获得陕西省级安全文明工地。
二期工程中标后,我的工作重心也逐步转移到二期工程的技术管理工作上,本以为可以放松一下了,没想到是更上一层楼。
二期工程施工难度大,技术要求多,结构形式复杂,图纸问题多,且以前没有相关施工经验,人防质量监督站监管也十分严格。
为了吃透图纸,我经常跑设计院,有时由于施工需要,一周去好几次设计院。
二期工程进行的虽然艰难但也使我有了很大的进步,尤其是人防工程施工经验上有很大的收获,技术管理水平也更上一层楼。
在时间里,时间一晃而过,虽没有轰轰烈烈的战果,但经历了一段不平凡的考验和磨砺,获得了很好的施工经验,使我具备了良好专业技术素质,为以后的工作奠定了良好的基础。
二、工作由工作原因,调入工作,调入基建部后我主要从事的是建筑工程现场管理和投资管理工作。
虽然工程管理在很多方面具有相似性,但本人对还是比较陌生的,所以我利用节假日和休息时间全面系统化的学习了方面的知识,对建设有了相当的了解。
2020年教师职称评定述职报告我是xx市XX中学教师,现年33岁,大学专科毕业,中共党员。
我XXXX年8月参加教学工作,XXXX年7月取得中学数学二级教师资格。
任教8年来,我一直担任班主任工作和初中两班数学科的教学任务,在工作中,我坚持“正面教育为主”的原则,勤勤恳恳,尽职尽责,言传身教,一丝不苟,为人师表,教书育人。
任现职五年来,在教学教育工作中取得了可喜的成绩,多次受到学校和县市以上的表彰奖励,年年被评为学校“先进班主任”,XXXX年,还被评为xx市“优秀辅导教师,xx市“文明教师标兵”,职称考核三年为优秀,二年为称职。
现将本人任职以来的工作情况简述如下:一,政治思想觉悟高。
我拥护中国共产的领导,热爱社会主义制度,坚持四项基本原则;热爱教育事业,全面贯彻党的教育方针;遵纪守法,严于律己,以身作则,为人师师表,教书育人;认真学习邓小平理论,学习江泽民对“三讲”、“两思”“三个代表”的重要论述,不断加强自身的政治修养和道德修养,思想进步,能分清真、善、美和假、丑、恶,政治觉悟较高。
二,精心教学,认真做好教学工作。
我认真钻研教学大纲和教材,熟悉教材内容,把握教学的重点和难点,认真上好每一节课。
在课堂教学时,我面对全体学生,因材施教,既加强对差生的转化,又注意对优生的培养,提高学生的整体素质。
为了优化课堂教学,切实提高学生素质,我深入研究新时期的教学思想,积极探讨数学教学方法。
XX年,我担任初二(1)班教改实验课,确立了以“学生为主体,教师为主导,训练为主线”的教学思想,采用变式教学。
古人云:授人以鱼,不如授之以渔。
因此,我在教学时不要求学生死记硬背简单的结论,反复机械地模仿例题,而是重视解题思路分析,积极创设变式问题的情境,进行一题多变和一题多解的训练,启发学生从不同角度去思考问题,从而锻炼了学生的思维能力。
经过一个学期的教学,这班学生的数学成绩提高很快,在市统测中居全校第一名,平均分为95分,优秀率为96%,合格率为100%。
在多年的教学中,我已逐步形成了自己的教学风格,积累了丰富的教学经验,胜任初一到初三级数学科循环教学工作。
历年来,我出色地完成了各项教学任务,我任教的学生数学成绩的合格率和优秀率均在同班级的前列。
针对学生数学素质不平衡的现象,我遵循“因材施教”的教学原则,进行分层次备课,分层次教学,采取个别辅导,既让优生“吃得饱”,又使差生“消得了”。
经过精心教学,我任教班的学生,无论是参加竞赛还是参加中考,均取得显著成绩。
例如,XX年,我辅导的学生参加市元旦数学竞赛,共有15人次获市奖,一等奖5人,二等奖7人,三等奖3人,其中李XX同学获得全市初一级第一名;XX年,共有16人获市奖,一等奖5人,二等奖8人,三等奖4人,其中xx同学获得全市初二级第二名;XXXX年,共有13人获市奖,一等奖2人,二等奖4人,三等奖7人,其中xx同学获初三级第二名;同年,有获阳江市二等奖4人、三等奖4人。
XXXX 年中考,我任教的三(1)班的数学科平均分为83.6分。
三,努力做好班主任工作。
历年来,我一直担任班主任工作,无论接手的是差班还是好班,都是一如既往地做好工作。
我积极深入学生中去,与学生交朋友,全面了解学生情况及时发现和解决问题,并普遍进行家访,有的放矢地进行思想品德教育。
在教育实践中,使我深深体会到:只有热爱学生,才能成为学生的知心朋友,才能做好教育工作。
97年,我担任初一(1)班的班主任,本班学生原来素质参差不齐。
我先从稳定学生情绪入手,利用以上,详细了80%课余时间找学生谈心,走访学生家庭,受访率达解和掌握学生的兴趣、爱好和特长,并注意发挥学生的特长,调动他们的积极性。
班中xx同学,原来是全班有名的“调皮王”,他天不怕地不怕,上课捣乱纪律,下课就打架闹事,搞得全班不得安宁。
我非但没有嫌弃他,反而主动找他谈心,发掘他的闪光点,当知道他热爱打篮球时,我就让他担任体育委员,让他组织篮球队。
后来,他把精力放在锻炼上,一有空就和同学打篮球,逐渐把缺点改正过来,在他的带领下,该班在班际篮球赛中取得了第二名,他也考上XX二中。
我还从关心学生的小事做起,让学生感受到老师的关怀和学校的温暖。
前年,xx同学骑自行车跌伤了手臂,我冒着风雨送他到卫生院治疗,给他送饭送菜,还为他垫出医药费。
他出院后,含着泪花对我说:“老师,你真好,我今后一定以努力读书报答你。
”这样,因为爱心,老师和学生的距离缩小了,我和学生成了知心朋友。
他们形成了爱学习、守纪律、敬老师的好风气,该班被学校评为“先进班”。
我贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”的原则,进行了广泛的课外活动,努力提高学生的整体素质。
我组织学生出墙报,如《数理天地》、《英语园地》等。
我还组织了各类的兴趣小组,如数学兴趣小组长李对有,经常利用活动课开展数学研讨活动,并将研讨结论发表在本班的《数理天地》上,这样,不但提高了学生学习数学的兴趣,而且丰富了学生的课外知识,以致每年参加数学竞赛进都取得好成绩。
又如音乐兴趣小组xx、xx参加“校园十大歌手”比赛,分别取得了第一、第二名。
经过不懈的努力,学生的素质得到了全面提高,并培养出一批德才兼备、全面发展的优秀学生干部。
如xx被评为阳江市“优秀班干部”,xx被评为阳江市“优秀团干”,xx被评为阳江市“三好学生”。
今年,我班有6人考上XX一中、10人考上XX二中,其中xx同学以622分的好成绩排在XX市第24名。
四,带动培养年轻教师。
我有无私奉献的精神,自己把在多年工作中积累的教学经验、教学方法传给参加工作不久的年轻教师,全力帮助他们过好教材教法.关。
经过多年努力,我培养了几位青年骨干教师,得到学校领导好评。
例如xx老师,XX年分配到我校,学校安排他教初一数学,他刚踏上教坛前半期,学生对他上课不甚满意。
鉴于这种情况,我和他一起备课,教他如何抓重点,如何突破难点。
同时,我深入他的课堂听课,还请他来听我的课,然后和他一起总结,扬长避短。
经过努力,他很快成为级组的“骨干”教师。
今年他在学校公开课执教“平行四边形的判定”一课,得到领导和同行的好评,还被评为XX市“教坛新秀”。
五,积极参与教学研究工作。
科研促教,为了使教学工作适应改革开放的新形势,推进素质教育,我勇挑重担,致力于教学改革,我自费订阅了《中学数学研究》、《中学数学教学研究》和《数理天地》等多种杂志,收集数学科研信息。
XX年,我到湖南省汩罗市听课取经,认真学习汩罗素质教育的经验。
我结合校里学生实际情况,进行有关“变式教学”、“优化课堂设计、推进素质教育”等方面专题教改试验,都取得了较好的效果。
XX年11月,在市教育局教研室组织的教研活动中,我承担初三数学科“二次函数的图象性质”的教改公开课,受到教研室领导和同行的高度评价,并获得奖励。
六,对今后工作的设想。
振兴民族的希望在教师。
在今后的工作中,我将更加努力,刻苦钻研,提高自已的业务水平,在培优转差方面取得更加显著的成绩,为培养“四有”人才贡献自已的力量。
1992年我走上了教育工作岗位,1995年专科毕业,2005年英语本科毕业。
从教16年,是所有未聘教师中工作时间最长的,我一直工作在教育工作的第一线;担任班主任多年,并成长为县骨干班主任。
1996年1月评为中学二级教师,2004年取得中学一级教师证,由于多种客观原因,几经波折,至今未能落实中级职称,现申报中学英语中级教师职称。
特向各位老师和评委汇报近几年的工作如下:一、各项工作与成效:1.在教学方面:自参加工作以来,我忠诚党的教育事业,有强烈的进取意识,有强烈的敬业和奉献精神。
在平时的教学工作中,我虚心向其他教师学习,注重英语知识点的新授与合理复习及考查的研究。
多年来,一直坚持认真钻研业务,深入钻研教材,我曾经教过四套教改教材,我善于将学科知识与生活实际相结合,具备基本的知识,能够较为自如地应付日常生活和教育教学的需要;时时关注全国英语科教改的动态;能在研究探索中创造性地工作;自觉更新教育理念,积极参与并全身投入到基础教育课程改革的教学中去。
想办法从多种渠道了解英语教学最新的发展趋势。
《教师英语课堂评价之我见》、《如何激发学生的英语学习兴趣》等论文在省级发表、获奖;Unit7Howdoyoumakeabananamilkshake?教学设计,在全国中小学新课程优秀教学设计大赛中获二等奖,Unit5ItmustbelongtoCarla.课件获州教学课件比赛一等奖,在繁忙的工作之余,我挤出时间通过自学,达到了英语专业本科的自考毕业合格成绩的水平。
由于通过订阅大量相关资料,参加了教育部门组织的各类学习等方式不断的更新知识,使自己的业务能力和教学水平不断提高,不仅在工作之余撰写了教育教学方面的论文,参加教育科研活动,而且建了自己的博客,充分利用多媒体上好课。
由于平时工作的日积月累;也为了将理论知识付诸于实践,大胆进行教改实验,因而教学水平不断提高,形成了自己“善于把握教学重点、难点,注意调动学生学习兴趣和积极性,坚持教书与育人相结合,注重教学实效”的教学风格,所教班级的成绩比较理想,我所教的六届毕业班在全县评比中都处于领先,98年在中考中取得了优秀率和平均分第一的好成绩,在当年被评为“县优秀教师”,2006年优秀率第二,平均分102.2分。
得到了学校领导以及同事的认可。
真正做到了:在学习中求发展。
2.在德育方面:不但教书,更重视育人,言传身教是我的工作原则。
特别是在担任班主任工作时,认真贯彻国家教育方针,以育人为本,认真实践“一切为了学生,为了学生的一切”的精神。
以民主的作风,真诚、.开阔的胸襟,高尚的师德,团结同事,面向全体学生,充分调动学校各方面的力量做好教书育人的工作。
自参加工作的第一天起,我就时时地提醒自己,要经常换位思考问题、开展工作。
我经常向学生表明:我和同学们的关系,首先是朋友,其次是师生,并以自己的实际行动真诚地关心学生,真心地与同学们交朋友。
在实际工作中,坚持以“从大处着眼,从小处着手”原则开展德育工作。
引导学生认识到自己在同龄人中的起点和位置,帮助他们树立自信心,激励学生明确自己的奋斗目标,让他们每人都有奋斗目标,每人都有座右铭,建设严谨的班容班貌以及多鼓励学生参加学校的活动等,建设高品位的班级文化,使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望。
与此同时,从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手,从而养成良好的习惯和严谨的学风。
重视班会课这一重要的德育教育阵地,狠抓班会课的质量,改进班会课和家长会的方式,较多地运用交流、对话等方式,重视学生在班级管理上的主体地位,培养其对班集体的归属感。
运用多媒体手段开展德育工作,常从网上下载具有正面教育意义的内容,对学生进行正面教育。
从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的路子。