火山爆发科学活动ppt培训课件

2019/9/11
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火山喷发的成因
在高温高压作用下，岩浆沿着地壳 的裂缝向上升，在上升的过程中，岩浆 如果处在地壳比较薄的部位，就会冲出 地面，形成火山喷发。
实验安全温馨提示：
1.实验器材要轻拿轻放。 2.实验材料不可以品尝。 3.闻实验材料时，扇闻。
分组做实验：火山喷发
实验器材: 水槽、锥形瓶子、漏斗、滴管、
2019/9/11
1.火山喷出的是什么？
2.火山喷发条件：
①高温
气体、火山灰云 岩石碎块、碎屑
②高压
熔岩流
岩浆
地
（约0-40千米）
球
（约40-2900 千米）
内
岩浆
（约2900-6400千米）
部
构
造
在距离地面以下200千米的地球内部
有一个软流层，温度大约有1500℃，这
里的岩石处于高热状态,部分形成岩浆。
湛江湖光岩
湛江湖光岩
是全国著名的自 然风景区，是世 界上罕见的玛珥 式火山口湖。
毁坏交通，埋没农田，引起火灾，对 人类的生命财产造成威胁，甚至会给人 类带来灭顶之灾。
庞贝古城与毁灭 它的维苏威火山
庞贝城被掩埋的人
火山喷发有什么前兆?
1.地下发出噪声，有震动。 2.可见的地表变形。 3.水位、水温等异常变化。 4.生物异常：植物褪色、枯死，小动物 行为异常或死亡等。 5. 喷气孔、泉眼等发出气体气味、颜 色、噪声；其喷发物的体积、速率发生 变化。
小烧杯、苏打粉、洗洁精、红醋、沙。
步骤： 1.在瓶口放上漏斗，往瓶中倒入少量苏打粉。 2.取下漏斗。滴入几滴洗洁精。（摇一摇） 3.把锥形瓶埋在沙土中，做成火山的形状。 4.将50毫升的红醋慢慢地向瓶中倒入，观察 发生的变化。

科学课件《火山》
火山是地球上令人惊叹又加以警惕的自然现象。通过本课件，我们将了解火 山的定义、特征以及火山喷发过程。
火山的定义和特征
1 地球内部的能量释放
火山是地球地壳中的能量释放形式，通常由于地幔中的岩浆上升到地壳造成。
2 喷发物质和地貌
火山口会喷发出熔岩、火山灰、烟尘和其他喷发物质，不同种类的岩浆会形成不同的地 貌特征。
3 科学研究和教育
加强火山科学研究，提高公众的火山灾害意识和应对能力。
案例分析：历史上著名的火山爆发事件
维苏威火山喷发（公元79 年）
克拉卡托火山喷发（1 883 年）
维苏威火山喷发埋葬了庞贝古城， 让人类对火山灾害的认识迈出了 重要的一步。
克拉卡托火山喷发造成巨大火 山爆炸声，影响到全球的气候和 环境。
3
喷发后的影响
火山喷发会导致大范围的破坏，包括火山灰降落、泥石流、火山雹和长期的气候 变化。
火山的种类与分类
1 按喷发类型分类
火山可以根据其喷发类型分为喷气火山、喷发火山和喷射火山等。
2 按地理位置分类
根据地理位置的不同，火山可以分为大陆火山、海底火山和海岛火山等。
3 按喷发频率分类
火山的喷发频率也可以用来分类，有些火山是活火山，而另一些则是休眠或死火山。
圣海伦斯火山喷发（1 980 年）
圣海伦斯火山喷发造成巨大的崩 塌和火山灰云，对周围地区造成 严重破坏。
3 潜在危险
尽管火山可以带来肥沃的土地和地热能源，但它们也会对周围环境和人类造成严重的危 害。
火山喷发过程
1
预兆和警告
火山喷发前可能会出现地震、气体释放和地面凸起等预兆，科学家们会进行监测 来发出警告。
2
火山喷发阶段

3. 把小苏打倒入火山口,火山就爆发了！
三、模拟火山喷发的原理：小苏打溶于水 的时候会呈现出弱碱性，加入柠檬酸会产 生剧烈的化学反应，生成二氧化碳气体， 最终将罐中产生的泡沫推挤出来，似岩浆 喷出。
做一做
利用器材来做一个好玩的火 山喷发吧！
1. 把火山模型放入塑料杯中，在火山口 倒入水。
2. 把红色的柠檬酸倒入火山口，用搅拌棒搅拌溶化。
你们看!
PH<7 试纸变红 溶液呈酸性 PH=7 试纸不变色 溶液呈中性 PH>7 试纸变蓝 溶液呈碱性
柠檬酸 小苏打
酸性 碱性
柠檬酸+小苏打
气体（二氧化碳）
总结
一、柠檬酸 PH<7 酸性 小苏打 PH>7 碱性
二、火山喷发是地球表面运动的一种表现 形式；也是地球内部热能在地表的一种最 强烈的显示。
小心火山快要喷发了！
火山喷发是什么样子的呢？来自火山爆发是怎样造成的呢？
地球内部充满着 炽热的岩浆，在极 大的压力下，岩浆 便会从薄弱的地方 冲破地壳，喷涌而 出，造成火山爆发。
火山可分活火山、死火山和休眠火山。
火山不仅仅存在于 陆地上，在海底也会 有火山哦！
材料准备
柠檬酸
先来认识一个秘密武器

• 静置完成后往 杯子里加入泡 腾片，每次半 片。
.
• 沸腾的岩浆就 做好啦
5
实验现象
通过实验我们发现，往油中倒入清水后，水沉 入到杯底，油则浮在水面。滴入色素后，色素 呈滴状沉入到油水分界面。静置一段时间后， 色素开始溶于水。当把泡腾片放入杯中后，杯 中产生大量气泡，色素开始在杯中翻滚，当气 泡消失后，色素又慢慢从油中回落到水中。
火山爆发
科学小实验
.
1
导语：
• 火山爆发是一种十分危险的自然灾害，他会把地底炽热的 岩浆喷射出地表，猛烈的火山爆发会吞噬、摧毁大片土地， 把大批生命、财产烧为灰烬。但是如今依然有许多科学家、 探险者愿意冒着生命危险去一睹岩浆真容。虽然我们没法 到真正的岩浆旁，但是今天就让我们通过实验在水杯里领 略一番岩浆的巨大魅力。
.
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Thank You
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9
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为什么会这样呢？
水分子是极性分子，而植物油是非极性分子， 如果你把分子想象成人，极性分子只跟极性分 子玩，非极性分子只跟非极性分子玩。水和油 在一起时称为“不相溶”。由于色素是极性分 子，所以水和色素“相溶”。
.
7
为什么会这样呢？
色素在油中呈滴状，正是因为色素与油“不相 溶”。由于色素密度比油大，所以色素可以沉 入油层的底端。泡腾片遇水后，产生大量二氧 化碳气体，气泡和被染色的水紧密结合在一起， 浮到水油混合物表面。气泡破裂后，染色的水 又在重力作用下沉入杯底。
.
2
所需材料
• 食用油200ml • 泡腾片1~3片 • 食用色素2ml • 清水50ml • 水杯 • 滴管
.
3
实验步骤
• 首先在杯子里 倒入约二分之 一杯的清水

《火山》PPT-完美版
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著名火山介绍
日本富士山：位于日本 梨县东南部与静冈县交 界处，海拔3776米，是 日本第一高峰。山顶高 耸入云，山巅白雪皑皑。
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•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
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趣味语文
•
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
•
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
《火山》PPT-完美版
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（2）重现生机：火山爆发对自然景观的影响十分深远。 土地是世界最宝贵的资源，因为它能孕育出各种植物来 供养万物。如果火山爆发能给农田盖上不到20厘米厚的 火山灰，对农民来说可真是喜从天降，因为这些火山灰 富含养分能使土地更肥沃。 （3）制造奇观：间歇泉是火山喷发后期的一种自然现 象。当地下的高温将地下水加温到一定压力后，水和蒸 汽就会从喷口处冲出，压力降低后便停止喷出，进入下 一个过程。美国黄石公公园的间歇泉是很著名的，其中 有些可射到100多米高，其惊涛骇浪般的吼声使人惊心 动魄。
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火山
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火山喷发的危害及价值

网络建设、应急预案制定与实施等。
经验教训
03
总结该地区在应对小火山喷发过程中的经验教训，为其他地区
提供参考。
05
小火山喷发对生态环 境影响及治理
对生态环境影响评估
植被破坏
火山灰覆盖导致光合作用受阻，植被 死亡。
水源污染
火山灰和岩浆流入河流湖泊，导致水 质恶化。
土壤污染
火山灰中的有害物质对土壤造成污染 ，影响农作物生长。
跨学科综合能力
学生能够将地理、物理、化学等多学科知识融合运用，解决实际 问题。
未来发展趋势预测
1 2
小火山喷发研究深入
随着科学技术的不断进步，对小火山喷发的成因 、机制和预测等方面的研究将更加深入。
火山喷发预警系统完善
未来将进一步完善火山喷发预警系统，提高预警 的准确性和时效性，减少火山喷发带来的损失。
喷发过程阶段
可分为前驱阶段、主喷阶 段和衰减阶段，每个阶段 具有不同的喷发特征和产 物。
喷发产物及影响
喷发产物
包括岩浆、气体、火山灰、火山 弹等，这些产物会对环境和生态
造成不同程度的影响。
对环境的影响
火山灰会遮蔽阳光，导致全球气 温下降；气体排放会影响大气成 分，进而对气候产生影响；火山 灰和岩浆会破坏土壤和植被，影
地球内部的地震、岩浆等地质活动和外部因素导致。
火山喷发的类型
盾状火山、层状火山、复式火山等。
小火山喷发的特点
喷发规模小，频率高，对周围环境影响较小。
小火山喷发的危害
对当地生态环境和人类社会造成一定影响。
学习成果展示
知识掌握情况
学生能够准确描述小火山喷发的定义、原因、类型和危害。
实践能力提升

1
一、什么是火山？
火山为什 么会喷发 呢？
难道是会喷火的山？
火山喷发是 什么样 的呢？
2
二、火山喷出物：1、气体类：气体水蒸汽、还有二氧化碳、氮气等。火
山气体携带大量火山灰、火山尘等
3
2.1、熔岩：流出地表的岩浆
4
2.2、熔岩：流出地表的岩浆
5
3.1、火山岩屑从小到大分别称为：火山尘、火山灰、火山弹。
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3.2、火山岩屑从小到大分别称为：火山尘、火山灰、火山弹。
7
3.1
、 日 本 富 士 山 （ 休 眠 火 山 ）
三、火山的类型：死火山、活火山、休眠火山
8
3.2、意大利维苏威火山口(活火 山）
9
3.3
（日 活本 火樱 山岛 ）火
山
10
3.4、（地球上海拔最高的死火山）阿空加瓜山
11
下面，小朋友们和老师 一起来做一个像火山爆发 那样的小实验吧~~小朋友 们要认真观察呀！看看醋 和碱面混合在一起会发生 什么神奇的事情！

•
1、学生自读。指名读。
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2、理解重点词语：
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3、有感情地朗读、背诵。
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课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
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趣味语文
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1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
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2、学生自读。指名读。
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周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
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文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
《火山》P P T 课件- 完美版
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二、当好小法官：
1．我国现已发现的600多座火山，全部是死火山。（ √ ）
2．地球是太阳系中唯一存在火山活动的星体。（ ×）
3．火山喷发是由于地壳运动引起的。（ √ ） 4．地壳越到深处，压力越大，温度越高。（√ ）
5．火山喷发是一种自然现象，对人类有百害而无一利。 （ ×）
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五年级科学上册
火山
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问题与思考：
❖ 1 火山喷出的物质是什么颜色的？它的温度 怎样？你知道它的名称吗？
❖ 岩浆是来自地幔的岩石、气体和水组 成的熔融状态的物质。到达地表的岩 浆称为熔岩。
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（3）小组讨论，合作学习。
•
（4）汇报交流，师生评议。
•
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。