漫谈班主任工作的方法和艺术

班主任工作方法作为一名班主任，如何有效地开展工作，是每一位教师都需要认真思考和实践的问题。

班主任工作不仅仅是管理班级秩序，更重要的是关心学生的成长，促进学生的全面发展。

下面，我将分享一些班主任工作的方法和经验。

首先，了解学生。

班主任要深入了解每个学生的家庭背景、性格特点、学习情况等，做到心中有数。

只有深入了解学生，才能有针对性地开展工作，帮助学生解决问题，引导他们健康成长。

其次，建立良好的班级氛围。

班主任要在班级中营造一种和谐、积极向上的氛围，让学生感受到温暖和关爱。

可以通过班会、主题班会、班级活动等形式，增强班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感和责任感。

再次，关注学生的学习情况。

班主任要密切关注学生的学习状态，及时发现学习中的问题，帮助学生制定学习计划，引导他们树立正确的学习态度和方法。

可以通过定期组织学习讨论、课外辅导等方式，帮助学生提高学习成绩，增强学习动力。

此外，关心学生的生活。

班主任要关注学生的生活情况，了解他们的饮食、作息、身体健康等情况，及时发现问题，做好帮助和引导工作。

可以通过组织生活常规检查、关心学生的饮食健康、组织体育锻炼等方式，促进学生健康成长。

最后，与家长保持密切联系。

班主任要与学生的家长保持良好的沟通和联系，及时了解学生在家庭中的情况，共同关心学生的成长。

可以通过电话、家访、家长会等方式，与家长交流，建立良好的合作关系，共同关心学生的成长。

总之，班主任工作是一项综合性的工作，需要全身心地投入，关注学生的方方面面。

只有真正关心学生、了解学生，才能更好地开展班主任工作，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

希望每一位班主任都能在工作中不断总结经验，不断提高自己的工作水平，为学生的成长添砖加瓦。

我的班主任工作漫谈班主任是一个学校德育工作的核心力量，必须不断加强责任意识。

班主任是学生成长的重要领路人，必须不断提高师德修养。

班主任工作千头万绪，必须扮好“严父慈母”的角色。

一、用心学习，提高德育水平（一）向书本学习周末，我泡在书店拜读魏书生《班主任工作漫谈》、李镇西《做最好的老师》、张万祥《给年轻班主任的建议》和万炜《班主任兵法》、田丽霞等众多名家的实践论著，获益极丰。

我的案头、床头总能随手拾起几本班主任工作的书籍。

在日常工作中，总能从大师、专家、名班主任那里感悟到教育的技巧、管理的成功经验。

（二）借助新媒体我从网上收集有关著名班主任的视频资料片、讲学报告。

积极加入《班主任》微信群、QQ群等，从一个个活生生的班主任个体、班级管理案例、学生教育个案中，增加了对六年级生特点普遍性的认识，为班级管理积累了更丰富的经验和技术。

（三）研究性学习学习外国教育家的教育理论，可以增加比较教育的知识和反思；借鉴外国班级管理经验，可以进一步吸收教育的普遍性规律和原理，为教育实践和管理工作增加感性的技术性材料。

特别是苏霍姆林斯基的《要相信孩子》、艾斯奎斯的《56号教室的奇迹》、罗恩。

克拉克的《优秀是教出来的》等书籍等对我的班主任工作、班级管理和学生教育工作影响极大，成为我专业成长路上的营养精华、精神支柱。

二、务实创新，优化班风学风在班主任工作实践中，渗透教育大方针，汲取教育新理念，科学思考，系统把握，转化为具体的可操作性强的工作细节，同时创新思路、方法、途径，力争取得良好的教育实效。

（一）稳定人心，明确奋斗目标开学初，我对第一次班级讲话做了充分准备和构思。

主要是拉近师生关系，强化团队意识，明确学期学年的学习目标，进而初步确立争创先进班级的理想等方面，使学生尽快融入新的集体，为充分发挥集体的教育功能打下坚实的基础。

（二）民主选举，组建“人民班委”对全班同学进行责任意识教育和集体利益高于个人利益的思想引导，促进学生为班级服务的意识，以及“班荣我荣，班耻我耻”的思想。

班主任工作漫谈演讲稿按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________班主任工作漫谈演讲稿4篇班主任工作漫谈演讲稿第1篇自从我担任班主任以来，我深深的感受到：当一名教师不容易，当一名班主任更不容易。

对每一位孩子的成长和前途负责任，给他们提供一个安全的、健康的成长环境，需要慈母般的爱心和耐心。

经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是快乐的、是充实的。

一个好的班集体，需要领导的支持，需要每位老师辛勤的工作，需要家长和社会的密切配合。

作为一名班主任，需要整合这些资源，引领着大家心往一处想，劲儿往一处使，时时处处体现出一位班主任的担当。

在此，我把做班主任的心得体会向大家做一个汇报，希望与大家共勉。

一、用爱心温暖每一位孩子的心灵一个班，关起门来就是一个大家庭。

如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么这个大家庭便是和谐的，温暖的。

那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢？总的来说，就是引导孩子们学会担当、学会付出、学会理解和包容、学会和谐相处，摆正心态、积极向上，做一个阳光的少年儿童！对部分“问题”学生，我就对他们实行“多关注、多鼓励、多帮助、多表扬”的政策。

课堂提问，班队会发言，多给他们锻炼和展示的机会，给他们一个舞台，让他们在众人的目光和关注中成长，学会自我约束和管理。

我在班级管理中，一是挑选好班主任的小助手。

二是眼勤：勤看，及时发现问题，及时处理；嘴勤：勤问，加强与孩子们的沟通和交流，让学生亲其师，信其道；腿勤：勤到岗，做到组织有序，督查到位；身勤：勤教，教会每一个孩子学会做人、做事。

认真细致的督导每项工作的各个环节，久而久之，习惯已养成，教师就会觉得省心省力，事半功倍。

二、用责任心架构班级管理模式我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，除了应有的班干部以外，黑板报，电灯开关、桌椅凳都有指定负责人、教室、公区都有卫生监督员。

班主任工作漫谈（汇总6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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班主任工作的艺术一、班主任工作中的疏与堵学生千差万别，个性迥异。

不同的情况下，对学生的话语、心情、言行究竟是用疏还是堵的方式，要求不同。

如果学生表达的是内心真挚、善良、真诚、客观的建议或观点，应该允许学生有表达的渠道和空间，班主任应该认真聆听学生的心声，做好疏通工作。

如果学生是毫无根据的随口乱说，栽赃诬陷，语言攻击，班主任应该及时引导制止，及时堵住学生不良的思想和言论。

二、班主任工作中的冷与热面对不同的问题，班主任要认真思考应该用冷处理还是热处理的方法。

冷处理也就是让一件事在一定时间段里，自由发展，置之不理。

班级中的有些事件，有些学生，或许会因为班主任的冷处理，意识到老师并没有那样“在乎”自己，从而失去“惹事生非”的兴趣，有些不好的苗头随之消灭。

而热处理则是对于所发生的事情，表现得很在意、很急切去解决。

一般情况下，涉及到安全相关事项，需要班主任及时处置。

三、班主任工作中的急与缓时间是解决问题的良方。

一些事情，或许会因为时间的流逝而显得不那么重要。

同时，班主任也会因为时间的洗礼，调整好— 1 —心情，用最平和的心态去解决问题。

对于那些不是影响重大，涉及学生安全的事件，班主任应该用缓的方式解决。

这样才会有时间用更周全的办法，更平和的心态解决问题。

对于班级中的突发事件，安全隐患等，班主任需要采用急的方式，尽快解决问题，为学生的学习成长营造良好的班级环境。

班主任工作需要理论，更需要实践；需要爱心，更需要耐心；需要学习，更需要反思。

班主任工作是一门艺术，懂得艺术性开展工作，是班主任修生养性的手段，也是提升班主任育人能力的途径。

班主任提升工作的艺术，可以让育人功效最大化，从而实现教与学的双向收获。

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班主任工作经验漫谈作为一个班主任，我工作时间不长，谈到当班主任的经验我不多。

记得有一位优秀班主任曾说过这样一段话：“有班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，如果班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。

”我信奉这段话，更是严格要求自己，努力做一个优秀的班主任。

下面就班主任工作谈一些认识，希望和大家分享，共同进步。

一、树立威信，讲究策略，管理班级首先，班主任要努力学习，不断提高，做学生认可的老师。

小学生爱玩的天性让他们难以长时间集中在听课上，单一的教学会让学生对老师产生反感，讲课时我尽量准备得丰富而有趣，时间允许还会和学生做游戏，让他们在快乐中学习。

学生喜欢上课，这个老师才能让学生接受。

其次，要和每一位学生沟通交流，不厌其烦地和他们谈心，拉近师生距离。

作为班主任，在学生中的威信很重要，我相信榜样的力量是无穷的。

二、珍视学生的成功，相信学生的能力罗达·贝克梅斯特尔说过：“如果我们希望自己的学生自信，我们就必须相信他们。

”因此，当学生自己动手干一些事，或按照老师的指令完成了力所能及的要求，老师所给予的肯定和鼓励，能产生积极的心理效应。

适当的赞美言辞是滋润自信心的雨露。

同时，对于学生自己的观点也要给予鼓励和认可。

在任何问题上，我都会保持一颗民主的心，和学生讨论，我相信，讨论也是一种积极学习的方式，课本和老师都不是真理。

学生的每一次独立思考在我看来都闪耀着火花，是弥足珍贵的，因此，要给学生鼓励、肯定和赞扬，有创造力才会进步。

三、及时做好家访工作，主动与家长联系教育不仅仅是教师的事情，作为学生的家长，对孩子的影响也是很深刻的。

只有唤起家长对孩子教育的重视，得到家长的支持，我们的工作才能收到事半功倍的效果。

作为一个班主任，我要求自己每个星期都要和学生家长保持联系，用短信将学生的近期情况发给每一个学生家长，让家长及时了解。

在假期的时候，会把作业告知每一个学生的家长，让家长督促学生完成作业，养成良好的习惯。

班主任工作漫谈班主任是学校中一位非常重要的角色，是学生与家长、老师之间的桥梁和沟通纽带。

班主任工作的重要性不言而喻，他们需要具备丰富的教育经验和良好的人际沟通能力，同时还要有耐心和责任心。

接下来，我们就来谈谈班主任工作的一些经验和感悟。

班主任要做到关爱学生。

学生是班主任工作的重中之重，班主任要关心每一个学生，了解他们的家庭背景、学习状况、心理状态等情况，及时发现并解决学生在学习和生活上的困难和问题。

班主任要尽量平等对待每一个学生，不偏袒不怠慢。

在日常工作中，班主任要多和学生交流，了解学生的需求和想法，让学生感受到班主任的关心和爱护。

只有和学生建立起信任和沟通，才能更好地辅导和引导他们。

班主任要做好学生的教育工作。

班主任不仅要关心学生的生活，还要关心他们的学业和成长。

在学习上，班主任要时刻关注学生的学习情况，及时发现学生的学习问题和困难，给予他们及时的帮助和指导。

在生活上，要培养学生健康的生活习惯，树立正确的人生观和价值观，引导学生树立正确的人生目标，并且为此付诸努力。

在学生处于求学期间，班主任的工作就是在于教导学生，引导学生为将来做好准备。

班主任要发挥好与家长的沟通桥梁作用。

班主任需要和家长保持密切的联系，了解学生在家庭中的情况，及时解决学生家长的各种问题和困难。

班主任要在学生学习、生活上和家长进行积极的沟通与交流，使家长们放心信赖班主任，对学生的成长和教育给予更多的支持和关心，能够让学生的成长得到更多的关爱。

班主任工作是一项充满挑战与责任的工作，但也是一份充满乐趣与意义的工作。

在班主任的工作中，需要付出很多的心血和汗水，但是当看到学生在成长和进步的过程中，会心安理得，满载而归。

希望每一位班主任都能在自己的岗位上发光发热，成为学生人生道路上的一位引路人，引导他们茁壮成长。

班主任工作漫谈9篇第1篇示例：作为每一个班级的指导者和管理者，班主任工作是非常重要且充满挑战的。

在教育工作中，班主任是起着潜移默化作用的引导者，是学生们在校园里的“家长”。

他们不仅要负责学生的学习生活，还要关心学生的情绪和心理健康。

作为班主任也需要不断提升自身综合素质，以更好地适应学生的需求和社会的变化。

班主任需要具备良好的沟通能力和人际关系处理能力。

在与学生和家长的交流中，班主任要善于倾听和表达，及时了解学生的情况和需求，可以通过个别谈心、班会等方式与学生建立良好的关系。

对于学生的问题和矛盾，班主任需要耐心细致地化解，避免矛盾激化和情绪消极。

班主任要有较强的组织和管理能力。

每天的工作都是琐碎的，需要合理的安排时间和任务，确保学生的学习生活秩序井然。

班主任要善于发现问题，及时干预和解决，避免小问题演变成大问题。

班主任还要关注班级的团结和凝聚力，促进班级的和谐发展。

班主任要不断提升自身的素质和能力。

教育是一个复杂的系统工程，班主任需要不断学习和进步，提高自己的教育水平和策略。

还可以参加相关的培训和研讨会，和同行们交流和分享经验，不断提高自己的综合素质和教育能力。

班主任还要注重自身的心理健康和职业道德。

作为班主任，要有较强的心理承受能力和应对危机的能力，遇到问题不慌不忙，沉着冷静地处理。

班主任要以身作则，注重职业道德和职业素养，做学生的楷模和引领者，为学生成长成才贡献力量。

班主任工作是一项需要综合素质和细心耐心的工作，需要不断提升自身的能力和水平，才能更好地适应社会的变化和学生的需求。

班主任是学生成长道路上的导航者，更是学生心灵的伴侣和引领者，相信在每一位班主任的辛勤付出和关爱之下，学生们一定能茁壮成长，走向未来！第2篇示例：作为班主任，我不仅是学生的引路人，更是他们的朋友、哥哥姐姐、甚至是父母。

我要关心每一个学生的学习和生活，了解他们的喜好和困惑，帮助他们解决学习上的问题，引导他们正确的人生方向。

魏书生班主任工作漫谈篇一：魏书生班主任工作漫谈魏书生班主任工作漫谈魏书生一、班主任要努力改变自我（一）多改变自己，少埋怨环境（二）可以选择积极角色进入生活卷积角度思考问题，选择积极的角色进入生活，容易使人成为一个成功者（三）多互助坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手（四）少互斗（五）多学习，少批判不管你又多少毛病，不管别人对你的评价如何，反正我要学习你那条长处，要把它拿来变成我的（六）多枪挑重担，少推卸责任平时多枪挑重担，少推卸责任;多干活，少闲者（七）笑对人生1.首先要多做实事2.对别人要星星点点好心，与人为善3.要看到自己的长处，其次要少想一些自己无法改变的弱点4.对待人生的不幸要用笑来使它减半6.做感兴趣的事7.唱几支歌8.拖拉法9.冥想10.要善于寻找欢乐（八）选以为控制出言不逊教师发怒的学生（九）服装与发型1.整洁2.大致符合当时当地的大众服装习惯（十）发展自己的长处《魏书生教育方法100例》（十一）教师劳动的三重收获1.收获各类人才2.收获真挚的感情3.收获创造性的阿尔罗县（十二）谈关于班主任其他工作的书能提高工作效率《新编中学班主任工作指南》，中国《小学班主任方法和技巧》，日本《班主任》，苏联《中小学数学老师手册》，苏联（十三）答《并致魏书生老师的公开信》二、师生应是自身的主人，是班集体、国家、社会的主人（一）养成什么样的学生（二）注目国外科技动态（三）了解国外学生怎样学习（四）五千万年此后的地球上作为培养学生成为目光远大的人，是现代教育的任务之一；简明未来学？（五）三十五年后的班会引导学生把未来目光投资于自己的未来（六）东站在月球上想到的（七）强者敢于一再强调不足（八）“记者招待会”学生提问，老师回答（九）人是广阔的世界（十）比天空更广阔的（十一）两个自我跳动学生内心深处中学生自己斗自己，用学生心灵深处的天然气，照亮学生的精神世界，是最节省能源的方法（十二）痛而后快世界许多幸福、快乐都要先付出痛苦的代价才能换来（十三）能承受委屈的人才是强者（十四）心灵的监视器对准啥（十五）尊人者，人尊之（十六）培养自信心从扬长开始学生自找长处。