（鲁迅） • 光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。
• 1、全体起立感受一分钟的时间 • 2、认识时间
时钟上的秒针，嘀嗒嘀嗒地走一圈，时间就消失 了一分钟，你知道这一分钟的价值有多大？也许 你会说，这么一点点时间，有什么了不起的。不， 你错了，一分钟确实十分短暂，在人类的历史长 河，一分钟算什么，简直是一个小到不能再小的 小水珠。但是，就是这短暂的一分钟里，人们可 以创造出多少财富呀！现在我手边有一张《中国 少年报》，上面登着一篇文章，叫《宝贵的一分 钟》，让我摘录其中的几段：“一分钟，先进的 采煤运输机可以运煤 ２１ 吨以上。”“一分钟， 目前最快的电子计算机可以运算 ９０ 亿 次。”“一分钟，英法合制的‘协和式’飞机可 以飞行 ３６ 公里。”“一分钟，采摘机可以摘 西红柿 ６９ 公斤”。
教学目标：
通过活动，使学生懂得珍惜时间的重要性， 并激起学生努力拼搏，奋发向上的决心， 学会珍惜时间，合理安排时间，养成良好的学习习惯, 营造“分秒必争”的学习氛围。
教学重点：
1、让学生知道时间宝贵，懂得珍惜时间的重要性。 2、学会如何珍惜时间，合理安排时间。
教学难点：
如何利用好时间，科学合理地安排时间，养成良好的学习习惯。
其次，要善于合理地支配时间。
课余的时间应该怎样支配？有人说，紧张地上了七节课， 课余时间该舒舒服服、痛痛快快地玩了。确实，一天七节课 下来，是挺累的。放学以后，参加一些文体活动是十分需要 的。休息好了，才能更好地学习嘛！但是，打球把“学习” 打跑了，跳绳把“作业”跳没了，下象棋不吃饭，打扑克不 睡觉，课余那么多宝贵时间，都一门心思地去玩了，多么可 惜！
名人读书的故事
囊萤映雪
晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学 习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利 用白天这个时间背诵诗文。
